第一篇：制作精美讀書卡品味經(jīng)典韻書香（xiexiebang推薦）

制作精美讀書卡品味經(jīng)典韻書香

“讀書好，讀好書，好讀書?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，后北屯小學(xué)課題組開展了“讀書卡制作比賽”活動(dòng)。這些讀書卡，融文字、圖畫、設(shè)計(jì)于一體，充分體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)新精神。讀書卡上每一個(gè)工工整整寫好的字，每一處花邊的細(xì)心描繪，都體現(xiàn)了孩子們對(duì)讀書的熱愛。參觀的孩子們邊欣賞邊評(píng)論：“哇，這些卡片真漂亮！” “快看，這位同學(xué)展出了三張讀書卡呢，每一張都做得這么精致?！??這樣的讀書卡展示，對(duì)于作品制作者來(lái)說(shuō)是一種莫大的鼓勵(lì)，對(duì)于觀賞者來(lái)說(shuō)是一次莫大的鼓舞。

“讓閱讀成為習(xí)慣。”這樣的話語(yǔ)早已深入每一位學(xué)子的心中。小小書卡，閃現(xiàn)著孩子們智慧的光彩，創(chuàng)意的靈性?！白x書是種美麗的休閑，讓書香伴我成長(zhǎng)！”相信通過(guò)這一系列讀書活動(dòng)的開展，北郊學(xué)子在各自的生活、學(xué)習(xí)之余，能更自覺地沉浸于濃濃的書香，能更自覺地讀好書，能更好地長(zhǎng)知識(shí)，明事理

第二篇：制作讀書卡

讀書卡

作品名：

《鋼鐵是怎樣煉成的》 出版社：

大眾文藝出版社 作

者：

尼古拉·奧斯特洛夫斯基

內(nèi)容摘要： 主人公保羅為了神圣的事業(yè)不怕獻(xiàn)身，并且在最后說(shuō)出了：“最寶貴的是生命，生命對(duì)于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，它可以說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！”

我的思考：

一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。主要人物：保爾·柯察金

主要人物的性格：頑強(qiáng)，執(zhí)著，刻苦，奉獻(xiàn)，勇敢，積極奮進(jìn)。主要內(nèi)容：柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打，但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。保爾·柯察金長(zhǎng)大后，終于實(shí)現(xiàn)了他的志向——當(dāng)一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長(zhǎng)期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無(wú)保留的地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)

5--6年級(jí) 必讀：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

2、《草房子》曹文軒（新版）

3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里

4、哈里波特系列

5、《秘密花園》（美國(guó)）弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特

6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社 選讀：

1《風(fēng)與樹的歌》(日)安房直子著 彭懿譯 少年兒童出版社

2《永遠(yuǎn)講不完的故事》(德)米切爾恩德著 何珊譯 二十一世紀(jì)出版社 4《我能跳過(guò)水洼》(澳)艾倫．馬歇爾 黃源深 陳士龍譯 人民文學(xué)山版祉 5《逃逃》秦文君 春風(fēng)文藝出版社

6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社 7《小河男孩》(英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社 8《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆 張磷、潘堵譯 廣西師范大學(xué)出版社 9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社 10《女生日記》楊紅櫻 11《烏丟丟的奇遇》金波 12《昆蟲記》（法國(guó)）法布爾 13《城南舊事》林海音

14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君

15《毛毛--時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》（德國(guó)）米切爾恩德 16《幻城》郭敬明

17《挪威的森林》上海譯文出版社

18《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》黑柳徹子 19 《假如給我三天光明》海倫凱勒 20《三重門》韓寒 21《青銅葵花》曹文軒 22《女兒的故事》梅子寒 23《第三軍團(tuán)》張之路 24《寄小讀者》冰心

第三篇：品味書韻沐浴書香

品味書韻沐浴書香

為營(yíng)造書香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定本方案：

一、活動(dòng)宗旨

1、營(yíng)造書香校園，打造學(xué)校文化，引領(lǐng)生活方式，搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，做學(xué)生滿意教師。

2、引領(lǐng)教師不斷學(xué)習(xí)，不斷專研，鞭策教師提升教學(xué)實(shí)踐能力，鼓勵(lì)教師提高教育科研水平。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率和人文素養(yǎng)，達(dá)到育德、勵(lì)志、啟智、明史的目的。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)讀書，使他們掌握教育孩子的科學(xué)方法，搞好家庭教育，配合學(xué)校教育學(xué)生。通過(guò)家長(zhǎng)的讀書帶動(dòng)學(xué)生自覺讀書，使大多數(shù)的學(xué)生家庭成為學(xué)習(xí)型家庭，給學(xué)生潛移默化的影響。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、營(yíng)造適于師生閱讀，觸動(dòng)師生心靈的校園文化環(huán)境。

2、教給學(xué)生方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，感悟積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、精選師生必讀的書目,堅(jiān)持不懈地開展師生讀書活動(dòng)，讓書香伴隨師生一同成長(zhǎng)。

4、推進(jìn)學(xué)校班級(jí)圖書角的建設(shè)，營(yíng)造校園書香氛圍，改善教師和學(xué)生讀書的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)師生讀書狀態(tài)的改變。

三、實(shí)施辦法

（一）教師讀書

（1）加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)管理，創(chuàng)設(shè)輕松、休閑的閱讀環(huán)境，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

（2）充分利用校園網(wǎng)，構(gòu)建教師讀書的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師網(wǎng)上閱讀、交流提供便利。

（3）學(xué)校每年提供一定的讀書經(jīng)費(fèi)，學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍，豐富圖書室的藏書，擴(kuò)大書籍選擇的余地。

（4）教師每學(xué)期精讀2——3本教育著作。教師可從必讀教育著作中選擇，也可自己選擇。每學(xué)期舉辦一次讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

（5）在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成記隨筆的好習(xí)慣。每位教師每月堅(jiān)持寫兩篇教育隨筆，兩篇讀書心得。每學(xué)年編一本《教師隨筆集》。

（6）開展“師生共讀”——同讀一本書、同背一首詩(shī)活動(dòng)。

（7）進(jìn)一步確立大教學(xué)觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物。

（8）每學(xué)期舉辦一次讀書筆記展評(píng)、讀書心得交流活動(dòng)，評(píng)選十位“最愛讀書的教師”。

（二）師生共讀

（1）營(yíng)造一個(gè)書香校園環(huán)境。

A、學(xué)校進(jìn)一步圖書角，訂閱期刊、報(bào)紙，讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書。B、提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。D、通過(guò)集體向圖書室借，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師提供等途徑豐富圖書角藏書數(shù)量。

（2）開設(shè)閱讀課，每周安排兩節(jié)閱讀課時(shí)間供師生共同開展閱讀活動(dòng)。

閱讀的內(nèi)容和形式有

A、古詩(shī)文閱讀

中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。

B、名著閱讀

引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。

C、時(shí)文閱讀

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。

D、科普閱讀

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。

E、外文閱讀

學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過(guò)大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。

（3）開辟“班級(jí)書香”欄。每班黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)“讀書”的欄目，如

“本周薦書”或“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等欄目。

（4）舉辦“校園書香節(jié)”。每年舉辦一屆校園“書香節(jié)”活動(dòng)，開展讀書誦讀競(jìng)賽，介紹自己的讀書經(jīng)歷，暢談自己的收獲，評(píng)選“誦讀大王”、“讀書明星”以及書香班級(jí)。

（5）辦好活動(dòng)。在全校師生中開展“美文賞讀”或“書香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。

（6）做好閱讀輔導(dǎo)工作。語(yǔ)文教師利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，開展豐富多彩的讀書評(píng)比競(jìng)賽等活動(dòng)。

（7）鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得、讀后感，堅(jiān)持寫日記。

四、具體措施

1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。

2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。

3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。

4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書角，每班圖書角藏書應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下，圖書角圖書由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書的質(zhì)量關(guān)。

6、圖書室要改革圖書借閱辦法，實(shí)行學(xué)生使用借書證自主借閱、開架借閱。

五、組織和制度保障

1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

讀書活動(dòng)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校采用行政補(bǔ)助、書商資助、教師自籌等辦法解決，切實(shí)為讀書活動(dòng)提供保障，確保讀書活動(dòng)順利開展。對(duì)承擔(dān)課題研究任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)課題的級(jí)別給予報(bào)銷一定數(shù)量的購(gòu)書費(fèi)。

3、完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與學(xué)校教師培養(yǎng)計(jì)劃綱要和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，學(xué)校都要開展具有本校

特色的主題讀書活動(dòng)，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。

4、強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)

學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣），注重讀書實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式。每學(xué)年末都要組織全體教師參加教育教學(xué)理論測(cè)試或?qū)I(yè)綜合能力測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)劃分等第與教師業(yè)務(wù)考核相掛鉤。

品味書韻沐浴書香

----讀書活動(dòng)實(shí)施方案

開原六中

第四篇：品味書韻沐浴書香

品味書韻沐浴書香

—— ＊＊學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為營(yíng)造書香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，現(xiàn)根據(jù)開教發(fā)[2008]11號(hào)《＊＊市教育系統(tǒng)讀書活動(dòng)方案》精神，制定本方案：

一、活動(dòng)宗旨

1、營(yíng)造書香校園，打造學(xué)校文化，引領(lǐng)生活方式，搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，做學(xué)生滿意教師。

2、引領(lǐng)教師不斷學(xué)習(xí)，不斷專研，鞭策教師提升教學(xué)實(shí)踐能力，鼓勵(lì)教師提高教育科研水平。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率和人文素養(yǎng)，達(dá)到育德、勵(lì)志、啟智、明史的目的。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)讀書，使他們掌握教育孩子的科學(xué)方法，搞好家庭教育，配合學(xué)校教育學(xué)生。通過(guò)家長(zhǎng)的讀書帶動(dòng)學(xué)生自覺讀書，使大多數(shù)的學(xué)生家庭成為學(xué)習(xí)型家庭，給學(xué)生潛移默化的影響。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、營(yíng)造適于師生閱讀，觸動(dòng)師生心靈的校園文化環(huán)境。

2、教給學(xué)生方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，感悟積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、精選師生必讀的書目,堅(jiān)持不懈地開展師生讀書活動(dòng)，讓書香伴隨師生一同成長(zhǎng)。

4、推進(jìn)學(xué)校班級(jí)圖書角的建設(shè)，營(yíng)造校園書香氛圍，改善教師和學(xué)生讀書的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)師生讀書狀態(tài)的改變。

三、實(shí)施辦法

（一）教師讀書

（1）加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)管理，創(chuàng)設(shè)輕松、休閑的閱讀環(huán)境，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

（2）充分利用校園網(wǎng)，構(gòu)建教師讀書的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師網(wǎng)上閱讀、交流提供便利。

（3）學(xué)校每年提供一定的讀書經(jīng)費(fèi)，學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍，豐富圖書室的藏書，擴(kuò)大書籍選擇的余地。

（4）教師每學(xué)期精讀2——3本教育著作。教師可從必讀教育著作中選擇，也可自己選擇。每學(xué)期舉辦一次讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

（5）在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成記隨筆的好習(xí)慣。每位教師每月堅(jiān)持寫兩篇教育隨筆，兩篇讀書心得。每學(xué)年編一本《教師隨筆集》。

（6）開展“師生共讀”——同讀一本書、同背一首詩(shī)活動(dòng)。

（7）進(jìn)一步確立大教學(xué)觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物。

（8）每學(xué)期舉辦一次讀書筆記展評(píng)、讀書心得交流活動(dòng)，評(píng)選十位“最愛讀書的教師”。

（二）師生共讀

（1）營(yíng)造一個(gè)書香校園環(huán)境。

A、學(xué)校進(jìn)一步圖書角，訂閱期刊、報(bào)紙，讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書。B、提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。D、通過(guò)集體向圖書室借，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師提供等途徑豐富圖書角藏書數(shù)量。

（2）開設(shè)閱讀課，每周安排兩節(jié)閱讀課時(shí)間供師生共同開展閱讀活動(dòng)。

閱讀的內(nèi)容和形式有

A、古詩(shī)文閱讀

中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。

B、名著閱讀

引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。

C、時(shí)文閱讀

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。

D、科普閱讀

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。

E、外文閱讀

學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過(guò)大量外文閱讀解決學(xué)英

語(yǔ)的瓶頸問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。

（3）開辟“班級(jí)書香”欄。每班黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)“讀書”的欄目，如“本周薦書”或“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等欄目。

（4）舉辦“校園書香節(jié)”。每年舉辦一屆校園“書香節(jié)”活動(dòng)，開展讀書誦讀競(jìng)賽，介紹自己的讀書經(jīng)歷，暢談自己的收獲，評(píng)選“誦讀大王”、“讀書明星”以及書香班級(jí)。

（5）辦好活動(dòng)。在全校師生中開展“美文賞讀”或“書香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。

（6）做好閱讀輔導(dǎo)工作。語(yǔ)文教師利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，開展豐富多彩的讀書評(píng)比競(jìng)賽等活動(dòng)。

（7）鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得、讀后感，堅(jiān)持寫日記。

（三）親子讀書會(huì)，點(diǎn)亮家庭閱讀的航燈

書香浸潤(rùn)學(xué)校文化活動(dòng)的開展，還需要家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。學(xué)校要利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)作閱讀動(dòng)員，倡導(dǎo)家庭親子共讀，為孩子建立家庭藏書柜，訂閱適合學(xué)生的書刊、雜志，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的閱讀空間，鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書，開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)，讓書香伴隨孩子成長(zhǎng)。

（1）發(fā)《親子讀書倡議書》

（2）成立家長(zhǎng)讀書委員會(huì)，建立讀書聯(lián)系長(zhǎng)聯(lián)系制度，建立家庭小書庫(kù)，定期開展親子共讀一本書活動(dòng)，開展教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共讀日活動(dòng)。

（3）開展班級(jí)親子讀書交流會(huì)。

四、具體措施

1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。

2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。

3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。

4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書角，每班圖書角藏書應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下，圖書角圖書由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書的質(zhì)量關(guān)。

6、圖書室要改革圖書借閱辦法，實(shí)行學(xué)生使用借書證自主借閱、開架借閱。

五、組織和制度保障

1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2、學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

讀書活動(dòng)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校采用行政補(bǔ)助、書商資助、教師自籌等辦法解決，切實(shí)為讀書活動(dòng)提供保障，確保讀書活動(dòng)順利開展。對(duì)承擔(dān)課題研究任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)課題的級(jí)別給予報(bào)銷一定數(shù)量的購(gòu)書費(fèi)。

3、完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與學(xué)校教師培養(yǎng)計(jì)劃綱要和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，學(xué)校都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng)，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。

4、強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)

學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣），注重讀書實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式。每學(xué)年末都要組織全體教師參加教育教學(xué)理論測(cè)試或?qū)I(yè)綜合能力測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)劃分等第與教師業(yè)務(wù)考核相掛鉤。

二O一0年六月

第五篇：小學(xué)生讀書卡如何制作

小學(xué)生讀書卡如何制作

今天，我們來(lái)寫讀書卡，就是把這些內(nèi)容按照一個(gè)大概的模式，更簡(jiǎn)而易行地完成讀書收獲。這種讀書卡的制作和寫法尤其適合一二年級(jí)的孩子。

讀書卡步驟：

1、書名

2、作者

3、出版社

4、主要內(nèi)容簡(jiǎn)介（故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局）也可是好詞好句的摘錄（大約10個(gè)詞語(yǔ)，3個(gè)句子）

5、感想（也叫心得體會(huì)或者讀后感）

范例：（自擬）

我的讀書收獲

年 月 日 文章題目：《魚夫和金魚的故事》 作者：（俄國(guó)）普希金

主要情節(jié)：這首著名的童話講述了一位魚夫的妻子貪得無(wú)厭、永不滿足，對(duì)知恩圖報(bào)的金魚提出越來(lái)越高的要求，最后一無(wú)所獲的故事。

好詞好句：自由自在、無(wú)影無(wú)蹤、大吵大嚷、威風(fēng)凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海

我的收獲：讀完這個(gè)故事，我知道老魚夫這個(gè)人有點(diǎn)軟弱無(wú)能，我們不要學(xué)他的妻子貪得無(wú)厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造。媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認(rèn)真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些內(nèi)容，并且聯(lián)系自己去感悟，做得不錯(cuò)，繼續(xù)努力哦！