第一篇：責(zé)任型課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

責(zé)任型課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

我是鄧南小學(xué)一名普通的小學(xué)教師，1999年參加工作，從事小學(xué)語(yǔ)文教育14年。我樂(lè)于從教，吃苦耐勞，一直勤勤懇懇工作在教師這個(gè)平凡的崗位上。

圍繞市教育局高效課堂十二五建設(shè)工程，我區(qū)新一輪的課程改革轟轟烈烈地展開(kāi)了。以“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)輕負(fù)、高效發(fā)展”為主題活動(dòng)，我校開(kāi)始進(jìn)行高效課堂改革，這是一次教學(xué)理念的深化變革，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了可喜的變化。作為學(xué)校骨干教師，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，一名參與課改的一線(xiàn)教師，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任。

一、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)責(zé)任型課堂內(nèi)涵，積極做好教研組工作

作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我積極帶領(lǐng)語(yǔ)文組教師學(xué)習(xí)責(zé)任性課堂的內(nèi)涵，閱讀了大量有關(guān)高效課堂的資料，學(xué)習(xí)杜郎口、洋思的先進(jìn)理念，觀摩名校名師的課堂實(shí)錄，真正領(lǐng)會(huì)了責(zé)任型課堂的實(shí)質(zhì)：以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，是教師的責(zé)任；學(xué)會(huì)知識(shí)，會(huì)學(xué)知識(shí)，是學(xué)生的責(zé)任。每學(xué)期每位教師積極切磋教法學(xué)法，上好考核課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)集體備課，備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。切實(shí)為高效課堂作鋪墊。

二、實(shí)施責(zé)任型課堂教學(xué)工作，落實(shí)到每一節(jié)課

每上一節(jié)課，我都努力將高效課堂的理念貫穿其中。課前高度重視備課，切實(shí)提高備課的有效性；創(chuàng)設(shè)民主和諧的語(yǔ)文課堂環(huán)境，努力提高教學(xué)過(guò)程的有效性；規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自從課改以來(lái)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)生每天都在發(fā)生著令人意想不到的變化，我從來(lái)沒(méi)感受到學(xué)生竟有如此大的潛力。是課改讓學(xué)生有了展示自己的舞臺(tái)，是課改讓學(xué)生充滿(mǎn)了自信，是課改讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。課堂效率提高了，教學(xué)質(zhì)量自然也提高了，上學(xué)期我語(yǔ)文組有四人榮獲區(qū)“一塊牌”，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量上了一個(gè)臺(tái)階，這是高效課堂改革帶來(lái)的最直接的效益。

去年，我校在借鑒洋思、杜郎口等課改名校課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制定出“四八五”高效課堂教學(xué)模式。該模式把課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)分為情景導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、當(dāng)堂檢測(cè)四個(gè)階段，變傳統(tǒng)的先教后學(xué)為先學(xué)后教，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，把課堂變成師生共同學(xué)習(xí)的陣地。作為課題組的成員之一，我積極進(jìn)行嘗試，帶頭上示范課，與同事進(jìn)行交流研討，不斷進(jìn)行琢磨反思，逐漸形成了“清”“新”“活”“實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。我所執(zhí)教的《浮冰上》在2010年全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)中，被評(píng)為一堂好課；《傻二哥》一課在2010年全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

一年多的課改歷程，從疑惑到了解，從茫然到堅(jiān)定，從探索到實(shí)踐，艱辛與喜悅并存，歷練與進(jìn)步同在。今后，我會(huì)不斷地在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提升，努力改變現(xiàn)行課堂中存在的問(wèn)題與不足，著力構(gòu)建自主、高效、優(yōu)質(zhì)的課堂，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂教學(xué)新突破！

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月過(guò)去了，學(xué)風(fēng)建設(shè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)也已經(jīng)接近尾聲。回首這段時(shí)間，我感覺(jué)我過(guò)得很充實(shí)，同時(shí)也感到從各種活動(dòng)中學(xué)到了很多，受益匪淺。經(jīng)過(guò)這次的磨練，我更加的堅(jiān)定了我的信念，“沒(méi)有什么是勤奮和努力所做不到的”。大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的地方，更是人生的一個(gè)大學(xué)堂。他教你怎樣處理好人際關(guān)系，怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、組織能力，去找到自己的人生方向。這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，給了我很多的啟發(fā)。

一、思想修養(yǎng)

“學(xué)生學(xué)生”，學(xué)習(xí)得以生存，但想要發(fā)展的更好，光學(xué)習(xí)又是不夠的，這就需要我在學(xué)習(xí)之余，提升自己其他方面的能力。為此，在這一個(gè)多月中我認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門(mén)功課，積極參加、組織學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。There is a going says: where there is a will, there is a way。雖然我已經(jīng)是一名大學(xué)生，但在活動(dòng)和工作中難免會(huì)考慮不周全。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己，要學(xué)會(huì)接受意見(jiàn)，辨別和采納正確的意見(jiàn)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

在11月份中我們班恰好是金工實(shí)習(xí)時(shí)期，在此期間，身為團(tuán)支書(shū)的我，首先要帶頭遵守實(shí)訓(xùn)車(chē)間的各項(xiàng)紀(jì)律，并提醒同學(xué)們注意各項(xiàng)安全，聽(tīng)從實(shí)訓(xùn)老師的各項(xiàng)要求，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。同時(shí)在有課程安排的同時(shí)準(zhǔn)時(shí)上課，雖然實(shí)習(xí)很苦，回來(lái)都累的腰酸背痛的，但是我還積極參加各項(xiàng)班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和抽空復(fù)習(xí)黨章并備考英語(yǔ)六級(jí)。我始終認(rèn)為要想獲得尊重，就必須得先尊重別人的勞動(dòng)，所以我在課堂上努力聽(tīng)老師講課，遵守課堂各項(xiàng)紀(jì)律，爭(zhēng)做表率作用。具體內(nèi)容如下：

1、積極參加和組織班級(jí)活動(dòng)

在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)始后不久，我們班級(jí)就開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)，作為班委，首先以身作則，我積極參加了這些班級(jí)活動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)到不少知識(shí)和有用的東西。針對(duì)12月18號(hào)的英語(yǔ)四、六級(jí)考試，我們班在11月初就舉辦了“英語(yǔ)四、六級(jí)動(dòng)員會(huì)”，我也向大家講述了我考四級(jí)時(shí)的是如何準(zhǔn)備的和我所知道的一些考試技巧，給同學(xué)們復(fù)習(xí)提供參考。為了讓我們?cè)诳菰锏挠⒄Z(yǔ)四、六復(fù)習(xí)中感受到英語(yǔ)的樂(lè)趣，我們班級(jí)舉辦了“外教交流會(huì)”從中我了解到我們的外教老師Mr Widmer的家鄉(xiāng)——澳大利亞的一些風(fēng)土人情，也了解到他在我們中國(guó)的生活；這次活動(dòng)讓我一些很地道的英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在四、六級(jí)考試前夕，我們班組織了班級(jí)內(nèi)部的“

四、六級(jí)模擬考”，在這次的考試中，我了解到自己在前一段時(shí)間復(fù)習(xí)中的漏洞，認(rèn)識(shí)到在后一階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)所在。

此外，在班級(jí)“舉行的讀書(shū)交流會(huì)”中，我了解到該如何去讀到一本好書(shū)，并真正的從中學(xué)到知識(shí)；我學(xué)到“五步讀書(shū)法”的真正含義，并知道該如何應(yīng)用于實(shí)際。在班級(jí)內(nèi)部組織的宿舍內(nèi)務(wù)檢查中我們宿舍表現(xiàn)相當(dāng)好；金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我自己做的小錘子被選去作為展示品。

2、積極組織班級(jí)中心組學(xué)習(xí)和開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)

在十一月和十二月中旬，我根據(jù)學(xué)風(fēng)建設(shè)要求組織班級(jí)的中心組成員進(jìn)行每個(gè)月的中心組學(xué)習(xí)，大家暢所欲言，分別發(fā)表對(duì)當(dāng)月時(shí)事政治和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，從中我了解到同學(xué)們的不同的看法和觀點(diǎn)，從中也學(xué)到了很多。同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn)，對(duì)我的工作有著很大的幫助。

十一月，由于我們班同學(xué)正處在金工實(shí)習(xí)時(shí)期，一天下來(lái)身心俱備，在加上天氣寒冷的緣故，很多同學(xué)學(xué)習(xí)上都有所懈怠。為了同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的四六級(jí)考試中取得的更好的成績(jī)，我組織了題為“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)主要采取PPT展示形式，向班級(jí)同學(xué)介紹美國(guó)作家哈洛.麥凱的《學(xué)習(xí)才是硬道理》一書(shū)，并節(jié)選一段供班級(jí)同學(xué)閱讀并讓同學(xué)們據(jù)此談?wù)勛约旱目捶?。活?dòng)獲得了很好的效果，并給同學(xué)們以警醒作用。

十二月，為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)對(duì)考試的認(rèn)識(shí)，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，而且要學(xué)好怎樣做一名合格的大學(xué)生，我組織舉辦了題為“誠(chéng)信考試”的主題團(tuán)會(huì)活動(dòng)。希望通過(guò)糾正班級(jí)同學(xué)在考試中可能存在的僥幸心理，鼓勵(lì)同學(xué)們抓緊最后時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)淇?。班?jí)學(xué)習(xí)委員向班級(jí)同學(xué)介紹了她在最后考試沖刺時(shí)的方法和怎樣調(diào)整考試心態(tài)，給同學(xué)們以借鑒。班長(zhǎng)也給班級(jí)同學(xué)介紹了他四級(jí)取得649高分的秘訣，給同學(xué)們以很大的啟發(fā)。

兩次主題團(tuán)會(huì)活動(dòng)，讓我明白如何當(dāng)好班委。班委培訓(xùn)時(shí)，一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“班干部，就是班級(jí)里辦事的那部分人”。這句話(huà)說(shuō)的很有道理，作為一名班委不僅要做好學(xué)習(xí)上的帶頭作用，還要想同學(xué)們之所想，幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和生活。而作為一名團(tuán)支書(shū)，要學(xué)好如何組織活動(dòng)，分配任務(wù)，相互協(xié)作，把活動(dòng)辦好。

3、積極參加院、校級(jí)活動(dòng)

在11月初，我參加xx組織的團(tuán)隊(duì)代表我們班級(jí)，參加學(xué)院團(tuán)委舉辦的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。經(jīng)過(guò)十多天的學(xué)習(xí)制作，我們的團(tuán)隊(duì)做的《xx》榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)。此外，我們團(tuán)隊(duì)的作品還被學(xué)院選中參加“xx大學(xué)第二屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽”。通過(guò)此次的比賽，我學(xué)到許多從課本上學(xué)不到的東西。作為我們團(tuán)隊(duì)中的一員，我懂得了該如何的去團(tuán)結(jié)每一位隊(duì)友；作為一名學(xué)生，我了解到要做好一份計(jì)劃書(shū)并不是想象中那么容易的，它需要我們對(duì)很多方面的知識(shí)要有所了解，要我們有不怕苦、不怕累的精神······通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到作為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)人，他是多么的任重而道遠(yuǎn)。

在十一月下旬，我還參加了“xx大學(xué)第十一屆學(xué)生科研立項(xiàng)”，并且我們的項(xiàng)目成功立項(xiàng)。我們隊(duì)的《xx》科研項(xiàng)目，由xxx教授指導(dǎo)。當(dāng)然，我也想過(guò)自己組隊(duì)參加這次的活動(dòng)，但是考慮到現(xiàn)在我還是大二，很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)還未涉及，下學(xué)期我還要進(jìn)行計(jì)算機(jī)三級(jí)的考證和英語(yǔ)口語(yǔ)的考試，為了有更加充裕的時(shí)間準(zhǔn)備，放棄了這次機(jī)會(huì)。我相信，想要抓住所有的機(jī)會(huì)，最終將會(huì)失去所有的機(jī)會(huì)，有時(shí)才有得。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，希望通過(guò)這一年的準(zhǔn)備，我可以學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取下次的科研立項(xiàng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

我很幸運(yùn)參加了這么多的活動(dòng)，也學(xué)到了不少東西，在學(xué)習(xí)上我希望能帶動(dòng)他人一起進(jìn)步，在生活上我能積極對(duì)待。但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在今后我要努力的去發(fā)現(xiàn)自身和工作中存在的不足，努力接受別人的意見(jiàn)，搞好每一次班級(jí)活動(dòng)。在即將來(lái)臨的期末考試，我會(huì)認(rèn)真的做好個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排自己的時(shí)間，以行動(dòng)做好帶頭作用。我堅(jiān)信Nothing is impossible！

第三篇：育才小學(xué)責(zé)任型課堂建設(shè)工作總結(jié)

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 打造高效課堂

育才小學(xué)責(zé)任型課堂建設(shè)工作總結(jié)

一年以來(lái)，育才小學(xué)努力加強(qiáng)“責(zé)任課堂”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理。關(guān)注教研組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，繼續(xù)推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，學(xué)校的“責(zé)任課堂”建設(shè)工作取得了階段性成績(jī)。

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校努力通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理來(lái)推動(dòng)“責(zé)任課堂”建設(shè)。為鞏固電子備課成果，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的核查，加強(qiáng)了“推門(mén)聽(tīng)課”力度，督促教師真正做到備課為上課服務(wù)。學(xué)校分別于九月、十月、十一月下旬和學(xué)期末對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查。學(xué)校全體中層以上干部對(duì)蹲點(diǎn)教研組教師的備課、作業(yè)批改、教師工作手冊(cè)、聽(tīng)課筆記、課外輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行了詳細(xì)檢查。檢查后，學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)全體教師常規(guī)工作完成情況進(jìn)行了小結(jié)，對(duì)還需進(jìn)一步完善的常規(guī)工作提出了具體要求和改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)多次教學(xué)常規(guī)檢查，全體教師教案、作業(yè)的質(zhì)量在不斷的提高。教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（二）關(guān)注教研組建設(shè)。

學(xué)校努力通過(guò)過(guò)程管理來(lái)推動(dòng)“責(zé)任課堂”建設(shè)。在已有規(guī)范和特色的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，落實(shí)保障機(jī)制，積極探索、促成教研組的互補(bǔ)互促。主要做到以下幾點(diǎn)：①體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各層級(jí)公開(kāi)課以集體備課為主；②以有打造“高效責(zé)任課堂”為主題，持續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)有效性實(shí)踐；③在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，將教研與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)合起來(lái)，與師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)；④主要依托教研組建設(shè)，以研究推動(dòng)“責(zé)任課堂”建設(shè)提升水平。

（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

學(xué)校努力通過(guò)目標(biāo)管理來(lái)推進(jìn)“責(zé)任課堂”建設(shè)。學(xué)校本學(xué)期堅(jiān)定不移地把學(xué)科合格率作為評(píng)價(jià)學(xué)科教學(xué)的重要指標(biāo)，同時(shí)繼續(xù)重視非考試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和指導(dǎo)，積極探索有效的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式。學(xué)校繼續(xù)把作業(yè)的精致化管理作為管理的突破口，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性的研究。引導(dǎo)教師加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。引導(dǎo)教師下“題?！本x作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”。在此同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)和監(jiān)控，落實(shí)培優(yōu)輔差工作，以確保成績(jī)的優(yōu)秀。

（四）推進(jìn)“比教學(xué)”活動(dòng)。

學(xué)校認(rèn)真組織市、區(qū)優(yōu)青、學(xué)帶教學(xué)展示活動(dòng)，通過(guò)傳幫帶和備課組的集體研討，促使老師們互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展。10月9日、11日，學(xué)校在電教室舉行了市、區(qū)“優(yōu)青”、“學(xué)帶”教學(xué)展示活動(dòng)。首批參加展示活動(dòng)的有市級(jí)優(yōu)秀青年教師段雅莉、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人汪群娣、莊華。教學(xué)展示活動(dòng)后，老師們分組開(kāi)展了說(shuō)課、議課活動(dòng)，很多老師做了精彩點(diǎn)評(píng)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。全校近100位教師參加了這次教學(xué)展示活動(dòng)。展示活動(dòng)為全體教師的課堂教學(xué)指明了方向，也拉開(kāi)了學(xué)?！氨冉虒W(xué)”活動(dòng)的帷幕。

學(xué)校通過(guò)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)來(lái)推動(dòng)“責(zé)任課堂”建設(shè)。學(xué)校從說(shuō)課、上課、評(píng)課、專(zhuān)題輔導(dǎo)著手全方位開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

“比教學(xué)”活動(dòng)以教研組為單位，分組進(jìn)行。每位教師既當(dāng)“演員”，又當(dāng)評(píng)委，大家在“教”與“研”中展示教學(xué)的風(fēng)采，尋找教學(xué)的真諦。10月16日，學(xué)校拉開(kāi)了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的序幕。率先參加活動(dòng)的是孫文霞、徐桂萍、方琴、張波、謝守榮、蔣慧敏這6位教師?；顒?dòng)中，教師們以不同的形式展示著各自的教學(xué)風(fēng)格，他們靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方式和教學(xué)技能，展示各自的教育思想、教學(xué)機(jī)智、課堂駕馭能力，起到了示范引領(lǐng)作用。課后，所有執(zhí)教和聽(tīng)課的教師展開(kāi)了熱烈而深入的說(shuō)課、議課研討活動(dòng)，教師們從“比教學(xué)”研討活動(dòng)中汲取了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，活動(dòng)為骨干教師成長(zhǎng)和教師之間的教學(xué)交流搭建了平臺(tái)，也拓展了教師們觀摩、學(xué)習(xí)、切磋教學(xué)技藝的空間，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”工作向常態(tài)化發(fā)展?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)在課堂引領(lǐng)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究等方面發(fā)揮了重要作用。活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)?！柏?zé)任型課堂”建設(shè)，有利于持續(xù)提高課堂教學(xué)效率。

比教學(xué)等系列活動(dòng)提升了教師素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校的 “責(zé)任課堂”建設(shè)，學(xué)校的 “責(zé)任課堂” 建設(shè)工作落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。

2012年12月25日

第四篇：先進(jìn)個(gè)人申報(bào)

突出事跡（2000字以上）

XX，男，1991年出生在廣東。小學(xué)以全級(jí)第一名的成績(jī)考到鰲頭中學(xué)，初中更加努力，曾參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。后又以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了市里的高中潮州市華僑中學(xué)，在那更加發(fā)憤圖強(qiáng)，力爭(zhēng)人前。高三時(shí)參加了物理競(jìng)賽，同樣獲得了國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。接著是高考，同樣以?xún)?yōu)異的成績(jī)考到北京交通大學(xué)。入學(xué)后我在各方面都嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取把每件事做到最好。在過(guò)去的一年里，通過(guò)自己的努力，在許多方面都取得了發(fā)展。嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，生活節(jié)約簡(jiǎn)樸，平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通。課外，積極投身于各種班級(jí)、學(xué)校的社交活動(dòng)，這些是我一年的寫(xiě)照，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團(tuán)隊(duì)合作精神得到很大的提高。大學(xué)以來(lái)，參與了很多，也學(xué)到了很多，綜合素質(zhì)有了很明顯的提高?，F(xiàn)將其具體情況介紹如下：

一、思想方面。積極要求上進(jìn)，嚴(yán)于律己。過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)始終堅(jiān)持熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，大一成為入黨積極分子，并已參加了黨課培訓(xùn)，在培訓(xùn)中獲益良多，從最初的盲目崇拜，到現(xiàn)在的理性看待，思想和認(rèn)識(shí)都進(jìn)了一大步。一直以來(lái)都積極的參與和完成黨和團(tuán)支部所分配的任務(wù)，及時(shí)匯報(bào)思想，認(rèn)真接受黨組織的考驗(yàn)。時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，并堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一。由于我的思想覺(jué)悟較高，所以也有幸成為學(xué)院里這個(gè)年級(jí)第一批成為預(yù)備黨員四個(gè)人中的一個(gè)。因此此后我將更加嚴(yán)格的要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面。在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我知道，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學(xué)習(xí)各種新的文化思想和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全力打造一個(gè)通古博今的全新自我。由于我的努力，第一學(xué)年拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，二等學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，獲得校三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。

三、工作方面。我有以下優(yōu)點(diǎn)：工作投入，勇于承擔(dān)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無(wú)誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；做事意志清醒，對(duì)于細(xì)節(jié)有較強(qiáng)的記憶力；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，只要?jiǎng)e人意見(jiàn)正確，不遺余力的支持別人；樂(lè)于奉獻(xiàn)，具備個(gè)人犧牲精神，甘愿做幕后人物；我努力做到工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有創(chuàng)意，善于溝通。我有一個(gè)志愿者的省份，第一學(xué)期在西城區(qū)圖書(shū)館當(dāng)助教，第二學(xué)期當(dāng)主講，不斷提高自己能力?，F(xiàn)在也當(dāng)上了部長(zhǎng)。

四、生活方面。由于家里經(jīng)濟(jì)不是很好，我哥跟我都在讀大學(xué)，所以一有空就去兼職，貼海報(bào)、發(fā)傳單、當(dāng)推銷(xiāo)員、服務(wù)生···同樣，有時(shí)學(xué)校有證券考試需要人的時(shí)候，也去幫忙，賺賺外快，也在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室勤工，希望能夠用自己的微薄的力量為家里減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

以后，我要做生活中的強(qiáng)者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對(duì)，勇往直前；要敢于向挫折挑戰(zhàn)，不甘心向挫折低頭；要戰(zhàn)勝挫折，克服困難。只有如此，我的人生才能更充實(shí)，更有意義?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有花兒的含苞欲放；沒(méi)有石縫的磨礪，就沒(méi)有巖中松柏的參天形象；沒(méi)有海浪的打擊，就沒(méi)有礁石的奇特百態(tài)。就像險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流也擋不住我頂風(fēng)前進(jìn)的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風(fēng)，凄冷的北風(fēng)也擋不住我走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星，閃爍的群星也擋不住我窗外的陽(yáng)光；朗朗的晴空擋不住突來(lái)的暴雨，突來(lái)的暴雨也擋不住我遠(yuǎn)行的步伐??

第五篇：先進(jìn)個(gè)人申報(bào)事跡材料

先進(jìn)個(gè)人申報(bào)事跡材料

櫻桃園鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 沈昱

沈昱，1974年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，主要擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師中樹(shù)立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。

在政治上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十六大精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想的指導(dǎo)地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國(guó)家政策和國(guó)家大事等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了思想道德素質(zhì)，按照《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行了一個(gè)人民教師的職責(zé)，全身心地投入教育事業(yè)。我團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用。

二、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

在工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。因此，我積極參加新課程培訓(xùn)、教師群交流及課堂觀察交流群，抓住一切培訓(xùn)與交流機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，我主動(dòng)向各位教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其我老師的課，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求，我充分運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。

三、真抓實(shí)干，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在工作中，我充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我多次主持課堂觀察活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校及聯(lián)校公開(kāi)課教學(xué)。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績(jī)名列前矛，由于教學(xué)效果好，我受到了學(xué)校，社會(huì)的一致好評(píng)。

四、落實(shí)陽(yáng)光理念，關(guān)愛(ài)留守兒童。

學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其我孩子一樣健康成長(zhǎng)。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)信心，其中有三個(gè)孩子被評(píng)為三好學(xué)生。有一個(gè)叫李闖的男孩子，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，做事小心翼翼。了解這些情況后，我主動(dòng)找他談話(huà)，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步，他的爺爺、奶奶對(duì)老師非常感謝，是老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所在班級(jí)的學(xué)生自信、樂(lè)觀、大方，班風(fēng)班貌好。我是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育工作、視學(xué)校發(fā)展為已任的教師，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用，特申報(bào)先進(jìn)個(gè)人。