第一篇：倡導(dǎo)讀書(shū)

江**同志視察北京圖書(shū)館時(shí)指出：我們要在全社會(huì)倡導(dǎo)

人們多讀書(shū)，大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)。如果十二億人民中，讀書(shū)的人越來(lái)越多，大家的知識(shí)水平提高了，就會(huì)變成強(qiáng)大的物質(zhì)力

量，我們國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興就大有希望。

倡導(dǎo)讀書(shū)，也就是倡導(dǎo)文明，是對(duì)中外古今仁人志士讀書(shū)

成才、讀書(shū)受益、讀書(shū)進(jìn)步的高度概括。劉向?qū)?shū)比作藥：“

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！眲P勒將書(shū)比作船：“一本書(shū)像

一艘船，帶我們從狹隘的地方駛向廣闊的海洋?！绷袑帉?shū)比

作動(dòng)力：“書(shū)籍是巨大的力量”。高爾基稱(chēng)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”讀書(shū)能夠醫(yī)治愚昧，擴(kuò)大視野，使人開(kāi)拓進(jìn)取，攀登

高峰，這有鐵的事實(shí)，是不容置疑的真理。

倡導(dǎo)讀書(shū)，革命導(dǎo)師為我們樹(shù)立了榜樣。列寧一生讀過(guò)許

多書(shū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在《列寧全集》中，他引用自己讀過(guò)的書(shū)就

有一萬(wàn)六千多種。讀書(shū)是毛澤東同志最大的嗜好，他讀過(guò)的書(shū)

不計(jì)其數(shù)。在他逝世的前兩年，僅借閱書(shū)籍就達(dá)一千一百多冊(cè)。

他生前的臥室里、睡床上、書(shū)柜中到處都是書(shū)，整個(gè)住房就像

是個(gè)小小的圖書(shū)館。江**同志也是讀書(shū)的楷模，從他報(bào)告中的淵博知識(shí)，談話中的博古通今，詩(shī)詞中的引經(jīng)據(jù)典，運(yùn)籌帷

幄中所體現(xiàn)的馬克思主義水平，可以看出他是如何博覽群書(shū)的。

“索物于夜室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于典。

”我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就，與讀書(shū)也有很大關(guān)系。

據(jù)悉，在一九九六年，我國(guó)就已經(jīng)每百萬(wàn)人擁有圖書(shū)九十三種，高于發(fā)展中國(guó)家的平均數(shù)（五十五種）。崇尚讀書(shū)，尊重知識(shí)，越來(lái)越成為時(shí)尚。然而，有些人卻不那么熱衷讀書(shū)，有的認(rèn)為

讀書(shū)是讀書(shū)人的事；有的忙于應(yīng)酬，無(wú)暇讀書(shū)；有的重“權(quán)”

重“勢(shì)”，鄙薄讀書(shū)。具體原因雖然不同，但都是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)的意義認(rèn)識(shí)不足。須知形勢(shì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，如果不讀書(shū)

不學(xué)習(xí)，就難以跟上時(shí)代的步伐，就要落伍，就會(huì)影響全民族

素質(zhì)的提高。至于時(shí)間，則是需要安排設(shè)計(jì)，去擠、去利用。

古人在“馬上、枕上、廁上”讀書(shū)，就是擠時(shí)間讀書(shū)。還有東

漢末年董遇，是在“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余

”讀書(shū)，是利用空余時(shí)間見(jiàn)縫插針地讀書(shū)。讀書(shū)就是要將這些

“三上”、“三余”擠出來(lái)，利用起來(lái)。只要觀念一變，真正

愿意讀書(shū)，就會(huì)有時(shí)間讀書(shū)。

時(shí)下，“××活動(dòng)月”、“××活動(dòng)年”等時(shí)常出現(xiàn)。我們不妨也在心中為自己列出“讀書(shū)天”、“讀書(shū)月”、“讀書(shū)

年”的計(jì)劃，積極開(kāi)展各取所需的讀好書(shū)的活動(dòng)。變“要我讀

書(shū)”為“我要讀書(shū)”，掀起全民讀書(shū)的熱潮！讓我們以“四季

讀書(shū)歌”共勉：春讀書(shū)，驅(qū)雜想，神專(zhuān)注，墨生香；如饑似渴

不懶惰，不負(fù)春色好時(shí)光。夏讀書(shū)，日正長(zhǎng)，勤耕讀，聲瑯瑯；

驕陽(yáng)似火無(wú)閑人，汗珠灑播孕希望。秋讀書(shū)，玉露涼，燕去雁

來(lái)促我忙；千金一刻莫虛度，老大無(wú)成空自傷。冬讀書(shū)，休閑

忙，看經(jīng)典，細(xì)思量；掛角負(fù)薪效李密，囊螢映雪學(xué)孫康。勤

奮刻苦來(lái)讀書(shū)，建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)力量！

第二篇：倡導(dǎo)讀書(shū)廣播稿

合：各位老師、同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!我是主持人XXX，我是主持人XXX，紅領(lǐng)巾廣播祝大家上間愉快!

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)啊!

乙：當(dāng)然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

甲：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)镏行男W(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們?cè)镏行男W(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

乙： 我們的學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

甲：

一、讀好自己手中的書(shū)

許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

乙：

二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

甲：

三、珍愛(ài)每一本書(shū)

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

甲：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!乙：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。

合：又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們下一星期同一時(shí)間再見(jiàn)。

第三篇：倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們：

你們好!

今日，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。

書(shū)是個(gè)奇異的東西。它把一大堆學(xué)問(wèn)從一張紙上運(yùn)輸?shù)侥愕哪X子里去，它把一片空白給填滿了，讓人從一無(wú)所知到見(jiàn)多識(shí)廣，讓人沉醉在書(shū)中的世界!

就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有愛(ài)好，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成果總也上不去。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)好。

那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我趕忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖潔凈?！眿寢屨瘴业脑捜プ隽?，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還艷麗了不少呢，媽媽既興奮又驚異的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊?”我驕傲的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的。”

從這一刻，我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的.過(guò)程中，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇異，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的歡樂(lè)而興奮，為他們的不幸而難受。

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇2

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《讀書(shū)吧，你的人生將因此而精彩！》

同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們?cè)诓糠职嗉?jí)開(kāi)展了〝享受閱讀，享受童年〞讀書(shū)活動(dòng)，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海，享受童年。同學(xué)們，在你的心目中，讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢？也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽

逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎？此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義！同學(xué)們，你們知道嗎？中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的`石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，x歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家。科學(xué)家。藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思。愛(ài)因斯坦。門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇?，諾貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的，當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。同學(xué)們，換一種心情。換一種方式去讀書(shū)吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福！

只要你用心讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人。精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好，〝讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話〞。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)校首先意味著書(shū)籍。是的，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，本學(xué)期我校開(kāi)展的誦讀活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共讀。親子共讀，這將為同學(xué)們閱讀提供一個(gè)更好的展示。交流的平臺(tái)。

如今，各年級(jí)在讀書(shū)活動(dòng)中已各顯身手。有的班已建立起圖書(shū)角，有的科任教師利用課余時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析，與學(xué)生交流讀書(shū)心得，總結(jié)有效的讀書(shū)方法。有的班開(kāi)展了〝名著共讀〞活動(dòng)，他們靈活運(yùn)用讀書(shū)筆記，或摘錄優(yōu)美詞句，或概括故事情節(jié)等。有的班準(zhǔn)備開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的閱讀成果與大家分享。有的班開(kāi)展了〝主題閱讀〞活動(dòng)，即針對(duì)課本每一單元的主題，精選與課文相關(guān)的美文，集中閱讀，重點(diǎn)品味。在加強(qiáng)閱讀的同時(shí)，老師們注意將閱讀分析與做讀書(shū)筆記結(jié)合起來(lái)，做到閱讀積累。閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)！〝同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)〞，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)。會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧！謝謝大家！

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

說(shuō)起閱讀，大家都會(huì)不約而同地想到使我們受益無(wú)窮的書(shū)。可以說(shuō)讀書(shū)之用大于天，不讀書(shū)絕對(duì)不行。那么讀書(shū)的作用究竟有些什么呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：

我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x是通往實(shí)現(xiàn)理想的必需路徑。

高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！比擞刹牛坑麧?jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！遍喿x倒底有沒(méi)有好處，我想讓事實(shí)說(shuō)話。古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不是千萬(wàn)次開(kāi)卷?正是因?yàn)殚_(kāi)卷讀書(shū)，他們成名成家，成就非凡。

孔子讀書(shū)破萬(wàn)卷，編寫(xiě)修訂了《詩(shī)》與《書(shū)》;司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)成了《史記》留傳千秋;李白讀書(shū)破萬(wàn)卷，斗酒詩(shī)百篇;魯迅、郭沫若讀書(shū)破萬(wàn)卷，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠。我們都知道馬克思寫(xiě)了《資本論》，可你們知道他為了寫(xiě)《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書(shū)，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)嗎?再說(shuō)我國(guó)有名的數(shù)學(xué)家華羅庚，不要以為他只是數(shù)學(xué)好，他也是從小就喜愛(ài)閱讀，曾寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞、很多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物呢!他初中畢業(yè)時(shí)就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文，層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。還有我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)，更是曾經(jīng)立下宏圖偉志：為中華之崛起而讀書(shū)!

我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x能夠帶來(lái)精神食糧、帶來(lái)聰慧，使人修身養(yǎng)性。

書(shū)讓我們懂得愛(ài)人和自愛(ài)，教會(huì)我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做仁愛(ài)的人、高尚的人!正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，孔子說(shuō)：“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿身污垢”、還有人說(shuō)：“書(shū)籍是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙”。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。如果我們不讀書(shū)，哪來(lái)的知識(shí)?關(guān)于讀書(shū)有益的名言數(shù)不勝數(shù)，它們無(wú)不顯示著閱讀的好處。

我們的海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了許多興趣特長(zhǎng)班，但假如你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的'人，你能聽(tīng)得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個(gè)棋盤(pán)上千軍萬(wàn)馬的往來(lái)廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語(yǔ)去描繪藝術(shù)給你帶來(lái)的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，你甚至可能寫(xiě)不好老師布置的這篇作文!總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說(shuō)不盡;閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡，閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境!

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇4

各位老師，各位同學(xué)：

你們好！我是一(4)班的楊飛宇，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我是一位愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我認(rèn)識(shí)很多字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個(gè)很難的字寶寶，我答對(duì)了，媽媽夸我真棒，我特別開(kāi)心。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟，把好吃好玩的讓給他；我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字寶寶；我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。告訴你們，我還是蘭老師的小幫手呢！大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí)，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書(shū)也使我懂得了許多知識(shí)。在書(shū)中，有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的`精神都值得我們學(xué)習(xí)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。小朋友們，你們覺(jué)得呢？

我的演講完了，謝謝大家！

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋之中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”

很小的時(shí)候，因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地，還要忙家務(wù)，根本沒(méi)有時(shí)間陪我玩。媽媽很舍得給我買(mǎi)書(shū)，那些花花綠綠的書(shū)，擺滿了我的小書(shū)桌，所以書(shū)成了我的的伙伴。

那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了聰明美麗的白雪公主，知道賣(mài)火柴的小女孩非?？蓱z，明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時(shí)我常常想：也許哪一天我也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。我時(shí)常沉浸在幸福的幻想中。

慢慢地長(zhǎng)大，我的`書(shū)變大了變厚了，我知道了猿人是人類(lèi)的祖先，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰(zhàn)蚩統(tǒng)一華夏，我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥……我為自己是華夏子孫自豪。

這個(gè)學(xué)期，我作文又有了進(jìn)步，老師把我的文章變成電子版，發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站里。這一切都要感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的成就感。

謝謝大家！

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，怎樣才能提高生命的質(zhì)量？那就是讀書(shū)。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本泛黃的舊書(shū)。即使我們已經(jīng)有著新時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的.最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。

每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次起程，一次次出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌。

可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，就如那古人云的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，是一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！

喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。

歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。親愛(ài)的伙伴們，讀書(shū)吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家周一好!

今天我很榮幸在國(guó)旗下講話。我為大家演講的主題是“讀好書(shū)，淘好書(shū)?！?/p>

記得歐洲杰出的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。俄國(guó)偉大的文學(xué)家，列夫·托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!

我也從小也以書(shū)為伴，以書(shū)為樂(lè)。我的書(shū)架上堆滿了各種各樣的書(shū)。有知識(shí)百科類(lèi)的`，有格林童話，安徒生童話、格林童話、伊索寓言;還有楊紅櫻阿姨寫(xiě)的校園小說(shuō)《女生日記》、《男生日記》，意大利作者寫(xiě)的《愛(ài)的教育》等等等等。對(duì)我而言快樂(lè)是什么?快樂(lè)都離不開(kāi)一個(gè)字----書(shū)。看書(shū)淘書(shū)，是我最樂(lè)意做的一件事。所以當(dāng)我做完作業(yè)，我便會(huì)抓緊時(shí)間的腳步，悄悄地溜進(jìn)書(shū)房，聞著淡淡的墨香，盡情地暢游在書(shū)的海洋里。書(shū)---讓我知道了很多，學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多!正如歌德所說(shuō)：“讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話?！狈▏?guó)羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！笨傊?，多讀一本好書(shū)，多活一個(gè)人生。讀書(shū)還可以提高我們的寫(xiě)作水平，唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

看書(shū)讓我們感受到了快樂(lè)，而淘書(shū)則是另一種快樂(lè)!

為營(yíng)造校園更濃郁的書(shū)香氛圍，更有力地激發(fā)我們讀書(shū)的興趣，增強(qiáng)我們小學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)的意識(shí)。學(xué)校將定于本周三在大操場(chǎng)再次舉行“淘寶書(shū)市”的活動(dòng)。我想大家一定和我一樣非常期待本次活動(dòng)的早日到來(lái)。相信在那天我們?cè)诘玫礁黜?xiàng)能力鍛煉的同時(shí)，也一定能淘到更多更便宜的好書(shū)，將收獲匯成商學(xué)院!

最后希望大家一起來(lái)尋覓屬于自己的一份“淘書(shū)讀書(shū)的快樂(lè)!在讀中學(xué)，在讀中樂(lè)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。讓我們的學(xué)校也真正成為一個(gè)“書(shū)香校園”!

謝謝大家!

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇8

同志們：

這次會(huì)議的主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)縣委書(shū)記在全縣中心組學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話要求，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七屆六中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，迅速掀起全民讀書(shū)文化熱潮，不斷推動(dòng)和促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化工作的發(fā)展和繁榮。

書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。讀書(shū)是人類(lèi)世界特有的文化傳播活動(dòng)，是人類(lèi)接受教育、發(fā)展智力、獲得知識(shí)信息的最根本途徑。從文字的出現(xiàn)、紙張的發(fā)明、印刷技術(shù)的不斷革新，到今天世界范圍內(nèi)各種介質(zhì)并用的出版業(yè)高速發(fā)展，都可以看到讀書(shū)使人類(lèi)精神生活變得豐富多彩、充滿魅力。我們所倡導(dǎo)的開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)目的在于，能夠更好地貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)全民素質(zhì)的提高，培養(yǎng)全體公民崇尚讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的良好習(xí)慣；把我們這個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、積極向上的社區(qū)團(tuán)隊(duì)，打造成為具有更高文明素質(zhì)和精神追求的有機(jī)整體。

在大力建設(shè)和諧社會(huì)的今天，多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)有著悠久詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)的當(dāng)代中國(guó)來(lái)說(shuō)，任務(wù)更艱巨、使命更光榮、時(shí)間更迫切。我們要深知全民讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，一定要集各方之力，帶動(dòng)全民讀書(shū)，提升全民文化素質(zhì)。

第一，倡導(dǎo)全民讀書(shū)活動(dòng)，是提升民族素質(zhì)的重要途徑。

讀書(shū)可以勵(lì)志、養(yǎng)性、立德，是對(duì)人生的磨煉和意志的考驗(yàn)；讀書(shū)能改變命運(yùn)，增長(zhǎng)素質(zhì)，提高品位；讀書(shū)是傳承文明、更新知識(shí)、提高民族素質(zhì)的基本途徑。一個(gè)人讀書(shū)能力的大小，直接影響到他的成長(zhǎng)、職業(yè)能力和對(duì)社會(huì)作用的發(fā)揮；一個(gè)國(guó)家國(guó)民讀書(shū)率的高低，國(guó)民讀書(shū)力的大小，則直接關(guān)系到國(guó)家軟實(shí)力和綜合國(guó)力的強(qiáng)弱，影響到全社會(huì)的總體文明程度和創(chuàng)造能力，更標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的文明程度。國(guó)民讀書(shū)力和讀書(shū)水平在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿?。許多文明國(guó)家都把全民讀書(shū)作為軟實(shí)力建設(shè)的重要措施，通過(guò)國(guó)家行為加以推動(dòng)。我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，原有的讀書(shū)水準(zhǔn)還比較低，如不引起重視差距還會(huì)拉大。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，就是要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良讀書(shū)傳統(tǒng)，激勵(lì)當(dāng)代中國(guó)人更好地去讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)地把讀書(shū)作為中華民族振興的一個(gè)有效途徑來(lái)運(yùn)用。

第二，倡導(dǎo)全民讀書(shū)活動(dòng)，是履行公民文化權(quán)利的重要保障。

讀書(shū)能真正造就城市發(fā)展所需要的.高素質(zhì)的居民群體。因?yàn)樯鐣?huì)和諧的關(guān)鍵在于內(nèi)心的和諧，而讀書(shū)可以獲得內(nèi)心寧?kù)o，除掉浮躁，可以扭轉(zhuǎn)全民讀書(shū)率下滑的現(xiàn)象，對(duì)建設(shè)高品位城市起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。因?yàn)樽x書(shū)活動(dòng)是居民最經(jīng)常的文化行為，讀書(shū)可以影響居民的日常生活，可以進(jìn)入每一個(gè)家庭。開(kāi)展這一活動(dòng)也是保障居民文化權(quán)益的積極體現(xiàn)。大家都知道，一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育，沒(méi)有讀書(shū)只是訓(xùn)練，只是工廠的制造，而不能稱(chēng)之為教育。人讀書(shū)的需要，只有在中小學(xué)階段才能形成，因?yàn)槿酥挥性趦和瘯r(shí)期形成讀書(shū)習(xí)慣，才能在成年后得以繼續(xù)保持。因此，開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)更應(yīng)重視從青少年時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)個(gè)人的讀書(shū)習(xí)慣，把培養(yǎng)青少年讀書(shū)作為培養(yǎng)新公民的主要任務(wù)，把讀書(shū)活動(dòng)及其效果納入到整個(gè)教育體系之中。

第三，倡導(dǎo)全民讀書(shū)活動(dòng)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。

中央號(hào)召要建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。而建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，讀書(shū)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。目的是要我們學(xué)習(xí)人類(lèi)的整個(gè)科學(xué)文化，要跟上時(shí)代，跟上發(fā)展，還要?jiǎng)?chuàng)造先進(jìn)的文化、先進(jìn)的生產(chǎn)力。而要發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)造，不學(xué)習(xí)是不行的。經(jīng)濟(jì)的后面沒(méi)有科技做后盾、沒(méi)有文化做基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興那是空想。讀書(shū)既是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)風(fēng)氣，從一定意義上講，全民讀書(shū)水平是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，不僅對(duì)個(gè)體讀書(shū)產(chǎn)生積極的影響，更重要的是有利于激發(fā)全體居民的學(xué)習(xí)熱情，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。因此，提高全民讀書(shū)水平，增強(qiáng)全民族的文化自覺(jué)和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家是至關(guān)重要的。

第四，倡導(dǎo)全民讀書(shū)活動(dòng)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要舉措。

讀書(shū)活動(dòng)廣泛深入的開(kāi)展，對(duì)提升城市文化，城市競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展有著非常重要的意義。大力推動(dòng)全民讀書(shū)是提高居民素質(zhì)、促進(jìn)文化建設(shè)，增進(jìn)社會(huì)和諧的重要舉措。目的就是要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)廣大居民群眾的文化權(quán)利和利益，營(yíng)造全社會(huì)讀書(shū)的扭轉(zhuǎn)和求學(xué)問(wèn)道的風(fēng)氣，提高居民素質(zhì)，提升城市品位。我們一定要為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)。讀書(shū)已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，更關(guān)系到民族的復(fù)興、社會(huì)的和諧與人類(lèi)的進(jìn)步。

同志們，我們一定要以堅(jiān)定理想信念、錘煉道德情操、提升思想境界為活動(dòng)宗旨，大力倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文化風(fēng)尚。解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷更新社區(qū)干部和工作人員的思想觀念，提高善于讀書(shū)、樂(lè)于學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐的能力，提高解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力，全力營(yíng)造社區(qū)居民崇尚知識(shí)、熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，為加快和諧社區(qū)建設(shè)步伐和推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

從上學(xué)期開(kāi)始，楊老師讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，而且還要寫(xiě)出讀書(shū)筆記，把自己的讀書(shū)收獲寫(xiě)出來(lái)。我一直都非常喜歡看書(shū)，我家里面有很多的書(shū)。有故事類(lèi)的書(shū)、科學(xué)的書(shū)等等。我覺(jué)得讀書(shū)很有趣，可以讓我學(xué)習(xí)很多知識(shí)。讓我知道很多我以前不知道的事情。

雖然我很喜歡看書(shū)，但是我不喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記，老是不知道該寫(xiě)些什么。媽媽跟我說(shuō)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是養(yǎng)成我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的`一種非常好的方法。把自己看到的內(nèi)容，變成自己的話寫(xiě)出來(lái)。不僅可以練字，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力，還可以練習(xí)組織語(yǔ)言的能力。

聽(tīng)了媽媽跟我說(shuō)的，我就慢慢開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記。現(xiàn)在我寫(xiě)讀書(shū)更認(rèn)真了，寫(xiě)讀書(shū)筆記也比以前有進(jìn)步了。我愛(ài)讀書(shū)！

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇10

同學(xué)們：

每個(gè)人都崇尚有含義的日子，假如感覺(jué)不到含義，行動(dòng)起來(lái)必然會(huì)缺少動(dòng)力。那么讀書(shū)的含義究竟是什么?每個(gè)人的了解都不相同，關(guān)于我來(lái)說(shuō)。

讀書(shū)是一種需求：每逢我看到搭檔們紛繁為作業(yè)建言獻(xiàn)計(jì)而我卻默不作聲的時(shí)分;每逢我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時(shí)分;每逢我看到他人曠達(dá)開(kāi)暢而我卻小雞肚腸的時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)自己需求讀書(shū)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)添加自己的才干經(jīng)過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視界經(jīng)過(guò)讀書(shū)進(jìn)步本身的涵養(yǎng)。經(jīng)過(guò)讀書(shū)脫節(jié)無(wú)知所帶來(lái)的煩惱。

讀書(shū)也是一種享用：記住讀大學(xué)時(shí)看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時(shí)刻一口氣讀完了，并且為之回味了一個(gè)多星期。書(shū)便是有這樣一種魅力，他能帶你進(jìn)入一個(gè)令人沉醉的國(guó)際，當(dāng)你為一本好書(shū)而入神的時(shí)分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)香甜的音符敲打著你的心田，帶著你的魂靈進(jìn)入一個(gè)奇特的旅程，能夠上天入地，也能夠穿越古今。

讀書(shū)更是一種尋求，我有一個(gè)朋友，盡管比我大可是80后的，我榜首到他家里去的時(shí)分被深深地震懾了，為什么，由于他書(shū)房里居然有兩千多本藏書(shū)，我其時(shí)很不解，他說(shuō)這是一種尋求。“讀書(shū)能夠讓人在實(shí)際中構(gòu)筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開(kāi)，在風(fēng)狂雨急時(shí)立得定。我想這是每個(gè)人都巴望到達(dá)的人生境地，尋求生命的定力魂靈的安排和心靈的純潔，以遠(yuǎn)離孤單與困惑。

之所以談讀書(shū)的含義，是由于自己也曾忘記過(guò)他的重要。前不久自己在網(wǎng)上無(wú)意間查找到關(guān)于自己的一條信息，那是文理學(xué)院電臺(tái)的一次采訪記載，自己作為結(jié)業(yè)生學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)：不茍言笑著重期望他們一定要多讀書(shū)，記住其時(shí)看到那條信息的時(shí)分我感覺(jué)很羞愧，由于我好像好久沒(méi)有靜下心來(lái)看書(shū)了，結(jié)業(yè)到現(xiàn)在不知不覺(jué)也快一年了，回憶一看，的確成長(zhǎng)了不少，與作業(yè)不相符的學(xué)氣憤少了許多，但惋惜的是，學(xué)生那種好學(xué)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)氣也漸漸地在消失?！白鳂I(yè)了，交際應(yīng)付是不免的，要多交朋友!作業(yè)很累，文娛放松也是應(yīng)該的，要融入社會(huì)就應(yīng)該這個(gè)姿態(tài)，不要搞得跟個(gè)學(xué)生相同”，這經(jīng)常是自己給自己找的托言，其實(shí)是一種狡賴(lài)和不成熟的體現(xiàn)。記住有個(gè)周末晚上跟朋友們喝酒打麻將。清晨一兩點(diǎn)才回去，一個(gè)人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空無(wú)，我問(wèn)自己這樣的日子有含義嗎?回頭看看書(shū)架上的那幾十本書(shū)，沾滿了塵埃，恰似自己讀書(shū)的熱心被一種消沉的日子態(tài)度所掩蓋，一種悲慘的心情籠罩在心頭，不知道是為書(shū)仍是為自己!喧嘩富貴的日子經(jīng)常讓我感到浮躁，無(wú)法沉下來(lái)學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)又讓自己愈加的覺(jué)得日子庸俗。每逢我遠(yuǎn)離書(shū)本，而把時(shí)刻糟蹋在無(wú)謂的消遣上時(shí)，腦際里邊時(shí)不時(shí)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)聲響：“你在浪費(fèi)芳華!”

“讀書(shū)月”活動(dòng)展開(kāi)后，我重復(fù)思考著讀書(shū)的含義，由于我知道，讀書(shū)不是一天兩天的事，只要從思想上認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，發(fā)動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力，才干夠堅(jiān)定信念，將讀書(shū)的`習(xí)氣持續(xù)究竟。一個(gè)月的時(shí)刻能夠讓咱們好好去讀一本書(shū)，一本好書(shū)能夠給咱們?nèi)松鷰?lái)很大的輔導(dǎo)，但咱們的人生需求很多的書(shū)來(lái)輔導(dǎo)。我想，咱們舉行“讀書(shū)月”活動(dòng)舉行了這次講演賽。意圖便是要讓咱們深刻了解讀書(shū)的含義，引發(fā)咱們對(duì)書(shū)本的巴望，激起咱們讀書(shū)的熱心，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)氣。讓咱們完全的理解：只要以書(shū)為友，才干讓自己的日子愈加充分讓自己的人生愈加光輝!倡導(dǎo)讀書(shū)的演講稿篇3

我喜歡閱讀，因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。他就像一個(gè)伙伴，一個(gè)導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔堑模覀冃枰袷臣Z來(lái)豐富我們的生活。小時(shí)候總是看沒(méi)有文字只有圖片的兒童畫(huà)報(bào)，覺(jué)得寫(xiě)書(shū)很無(wú)聊，只有繪本才能帶給我快樂(lè)。經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著繪本做手勢(shì)，嘴里不停的嘟囔。我喜歡看想象力豐富的連環(huán)畫(huà)。有時(shí)候，我會(huì)自己在書(shū)里扮演幾個(gè)角色，在屋里自?shī)首詷?lè)。

然而我上了三四年級(jí)后，我媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》。在這個(gè)豐富多彩的故事里，有各種各樣的誘惑。我放不下。有時(shí)候會(huì)拿著書(shū)笑，有時(shí)候會(huì)被書(shū)中的場(chǎng)景感動(dòng)到流淚，有時(shí)候會(huì)盯著書(shū)陷入想象?！缎ω埲沼洝防镉泻芏嗖灰粯拥臇|西：笑貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能理解人。老鼠變球?yàn)觚斢心ЯΑ遣皇呛懿豢伤甲h?我喜歡他們，有時(shí)候我等不及，有時(shí)候我想，楊阿姨虹影寫(xiě)的不是很快!我都快看完了。楊阿姨虹影還沒(méi)寫(xiě)怎么辦?后來(lái)發(fā)現(xiàn)還有很多有趣的書(shū)!自從意識(shí)到對(duì)書(shū)的興趣，我就喜歡看各種寫(xiě)的書(shū)，并且愛(ài)上了它們?！朵撹F是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《狼王夢(mèng)》 。好書(shū)深深吸引了我，讓我回味無(wú)窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中主角pavel korchagin的堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了我，教會(huì)我在困難面前樹(shù)立信心;《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫凱勒接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱了世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了生活的光明面，終于將她充滿愛(ài)的雙手伸向了整個(gè)世界，深深打動(dòng)了我，讓我在困難面前有一顆不屈不撓的心?？粗粗沂斋@了很多知識(shí)，提高了作文水平。我非常喜歡它們，只要我有時(shí)間就可以看。暑假午休的時(shí)候，爸媽睡著了，我經(jīng)常偷偷看書(shū)。有時(shí)我經(jīng)常看一個(gè)中午，但我下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)，我就會(huì)把書(shū)放在枕頭里，開(kāi)始裝睡。最后我媽識(shí)破了我的伎倆，告訴我：“讀書(shū)是好事，但要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。睡不好卻睡不著!”。

現(xiàn)在升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但還是會(huì)抽出一些時(shí)間看書(shū)，開(kāi)闊眼界。書(shū)成了我最親密的朋友，我一天都離不開(kāi)它。讓我明白了很多做人的道理和道理!書(shū)籍是我最好的導(dǎo)師。

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇11

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天是4月23日，〝世界讀書(shū)日〞，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日。充滿智慧和魅力的節(jié)日——讀書(shū)節(jié)。我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的讀書(shū)節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì)，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。春天是一個(gè)充滿著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的主題是〝沐浴書(shū)海，香溢校園〞。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營(yíng)造〝書(shū)香〞校園的氛圍。關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家喻戶曉，膾炙人口的箴言：

〝書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚〞；〝讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞；〝書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯〞；〝生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀〞；等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)讀書(shū)。勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)。學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。 〝最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華〞。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我。塑造自我。提升自我。凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：〝一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史〞。〝一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平〞。〝一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育〞。

書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)。有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家。教育家。文學(xué)家盧梭說(shuō)：〝讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少。〞南宋思想家朱熹說(shuō)：〝余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到。眼到?？诘建暋６韲?guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：〝身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)〞。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下以下要求。

一是要學(xué)會(huì)選擇〝好書(shū)〞，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的.書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的天文科普類(lèi)的數(shù)學(xué)思維類(lèi)的藝術(shù)類(lèi)的，等等。

二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：〝吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也〞。

三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，〝不動(dòng)筆墨不讀書(shū)〞。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段。詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的〝晨讀。午悟。暮醒〞活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，〝讀書(shū)能解惑〞。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。

讀書(shū)節(jié)中，我們?nèi)＠蠋熞惨獏⑴c進(jìn)來(lái)。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著。教育專(zhuān)著，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，希望教師不要做教書(shū)匠，要做教育家。老師們。同學(xué)們，書(shū)是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫?！?shū)是一只鳥(niǎo)，它讓我們?cè)谔炜罩锌吹轿宀世_紛的世界！書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島！書(shū)是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明！

老師們。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！捧起書(shū)本，潛心研讀。在至圣先師的光芒下茁壯成長(zhǎng)，讓我們的校園溢滿書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們終生的習(xí)慣！

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇12

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我是xxx。今天，我演講的題目是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。

書(shū)是森林，可以棲息疲憊的心靈；書(shū)是甘露，可滋潤(rùn)龜裂的心田；書(shū)是良藥，可以醫(yī)治心頭的傷痛；書(shū)是屏風(fēng)，可以遮蔽塵世的喧囂；書(shū)是磚瓦，可以構(gòu)筑知識(shí)與人格的大廈。在這秋高氣爽的十一月，讓我們共讀一本好書(shū)，共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

書(shū)本是良師益友，賜予我們智慧與道理；是指路明燈，點(diǎn)明我們的方向、出路與人生價(jià)值；是精神食糧，哺育我們的心靈，升華我們的人格……書(shū)本的好處如此多，難怪高爾基曾詩(shī)意地說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的。生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的`耳際鳴響。”

讀書(shū)是與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)的，讀書(shū)引發(fā)思考，寫(xiě)作本身就需要思考。遇到值得一讀的好書(shū)，我們不妨做一下讀書(shū)摘記，摘錄優(yōu)美的詞句，也可以反復(fù)品味，認(rèn)真思考，把自己的思考化為一篇篇文字。

惟有讀書(shū)才能將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠(yuǎn)的過(guò)去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢(mèng)想拉的觸手可及。就讓我們，在這書(shū)香飄揚(yáng)的十一月里，共讀一本好書(shū)，共同享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。讓我們都能自豪地大聲宣告——我讀書(shū)，我快樂(lè)！

我的演講完畢，謝謝大家！

倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿 篇13

尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：

大家上午好！

首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì)，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師！我是一年級(jí)二班的__x，作為一名小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)！今天，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè)，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

后來(lái)我上了一年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦！在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的'；知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害；知道了不能撒謊偷懶，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子；還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，所有這些知識(shí)，讓我受益無(wú)窮！同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比！

最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴！感謝你們！因?yàn)橛辛四銈儯业纳罡鞓?lè)！謝謝大家！

第四篇：倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣

倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣，營(yíng)造書(shū)香語(yǔ)文

笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。因此開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)于營(yíng)造書(shū)香語(yǔ)文和學(xué)生自身的發(fā)展都有深遠(yuǎn)的意義。可以說(shuō)，凡是讀書(shū)多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。因此，我們要倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣。

那么，倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣，營(yíng)造書(shū)香語(yǔ)文的具體方法有哪些？下面我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

首先，教師應(yīng)躬親示范，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師本人生活中占何種地位。如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講不是重復(fù)昨天講過(guò)的話，那么閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要”。教師熱愛(ài)讀書(shū)，身教勝過(guò)言教，教師的讀書(shū)行為便成為學(xué)生模仿的對(duì)象。

其次，要在班級(jí)大造輿論。通過(guò)教師宣講，學(xué)生介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等方法 讓學(xué)生明確大量閱讀在人生發(fā)展中的重要意義，激起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。

再次，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境。教室布置上突出讀書(shū)的主題，從標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容、板報(bào)設(shè)計(jì)，書(shū)架以及教室裝飾性的畫(huà)框等，都緊扣讀書(shū)主題，給學(xué)生一種視覺(jué)上的沖擊，讓每一面墻壁，每一個(gè)飾物都傳遞讀書(shū)的信息，給學(xué)生以心理上的暗示。

二、設(shè)立圖書(shū)角。

在班級(jí)建立圖書(shū)角，使學(xué)生有書(shū)可讀，這是營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的物質(zhì)支撐。教師要針對(duì)學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，本著可讀性強(qiáng)，各個(gè)層面兼顧的原則，既選課標(biāo)必讀書(shū)和與課本內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的，對(duì)課本內(nèi)容拓展延伸的書(shū)籍，如畢淑敏〈提醒幸?！怠队嗲镉甑摹段幕嗦谩贰渡骄庸P記》等。也選供還沒(méi)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，讀書(shū)憑興趣的孩子讀的故事性強(qiáng)，內(nèi)容通俗易懂的書(shū)籍，如楊紅櫻的《淘氣泡馬小跳》系列，童話經(jīng)典〈綠野仙蹤〉〈彼得潘〉等。針對(duì)一些文學(xué)文化修養(yǎng)較高，知識(shí)面寬愛(ài)思考的孩子，可少量選定如〈史記〉《蘇菲的世界》等文史哲理類(lèi)書(shū)籍。更選貼近學(xué)生生活，時(shí)代感強(qiáng)，適合學(xué)生閱讀的各類(lèi)期刊雜志，如《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《雜文先刊》《書(shū)摘》等等。總之，目的是使全班不同層次，不同性格的孩子在班級(jí)圖書(shū)角都找到適合自己讀，也能讀進(jìn)去的書(shū)。

班級(jí)圖書(shū)角的來(lái)源，可以由教師提供，也可以由學(xué)生提供，還可以由家長(zhǎng)提供。教師要統(tǒng)一整理、統(tǒng)一編排，記上序號(hào)，找專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負(fù)責(zé)看管、發(fā)放、回收，并在老師的指導(dǎo)下閱讀。

三、開(kāi)展多種讀書(shū)活動(dòng)。

讀書(shū)活動(dòng)要納入語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)。每天的語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)中有一項(xiàng)為閱讀積累，可摘錄所讀文章中的好詞佳句，并對(duì)其進(jìn)行品析;也可就所讀文(書(shū))寫(xiě)心得體會(huì)，每周最少保證一個(gè)課時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

通過(guò)以上活動(dòng)我們旨在將閱讀落在實(shí)處，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)有所得，有所感，有所悟。所以，讓我們把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，并自覺(jué)把讀書(shū)和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，才能使自己不斷進(jìn)步，營(yíng)造我們的書(shū)香語(yǔ)文世界。

第五篇：倡導(dǎo)讀書(shū)的演講稿

倡導(dǎo)讀書(shū)的演講稿

同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!下面是小編整理的倡導(dǎo)讀書(shū)的演講稿，歡迎大家閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!

篇一

讓書(shū)香飄滿校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是六年三班的學(xué)生夏春?jiǎn)?。今?我為大家演講的題目是,《讓書(shū)香飄滿校園》。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笨梢?jiàn),書(shū)記對(duì)我們是多么的重要啊!

正如古人所說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)記了蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),讓我們明白在社會(huì)中怎樣做事,了解中華民族上下五千年的悠久歷史……每次讀書(shū),就好像和不同的知識(shí)老人談話,他可以告訴你一切未知的神秘世界,他也可以帶你走進(jìn)有趣的童話世界:你可以和白雪公主一起打敗可惡的巫婆,與灰姑娘一起體會(huì)酸甜苦辣的百變?nèi)松?和七只小羊于大灰狼斗智斗勇……

每周一的晚積累,學(xué)校都會(huì)讓我們讀書(shū)。上課鈴的鈴聲一響,同學(xué)們便紛紛回到座位上,拿起書(shū)認(rèn)真的讀起來(lái),我也一樣,雙眼聚精會(huì)神的盯在書(shū)頁(yè)上,體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容,與作者的心一起潮起潮落。每當(dāng)作者寫(xiě)到開(kāi)心的時(shí)候,我的心情也格外的激動(dòng)。當(dāng)作者一寫(xiě)到傷感時(shí),我也會(huì)隨著一起落淚。下課鈴響了,我渾然不知,遨游在書(shū)的海洋了不能靠岸。

我們遠(yuǎn)離父母,寄宿在學(xué)校。每當(dāng)寂寞的時(shí)候便會(huì)想起父母,而讀書(shū)讓我們忘記了痛苦,忘記了離永的鄉(xiāng)愁,我們有書(shū)相伴,感到身心愉悅。

書(shū),是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū),她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,書(shū)是我的良師益友,她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無(wú)窮的知識(shí)……感謝一路有你,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!篇二

自古以來(lái)就有這樣的話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金書(shū)?！睍?shū)是神圣的是不容褻瀆的。書(shū)是古人留給我們巨大的財(cái)富更是那改變我們命運(yùn)的那把金鑰匙，尤其在現(xiàn)在這個(gè)“高頻率”的社會(huì)，我們不容一絲懈怠，我們需要不停的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，那么我們才能夠擁有幸福的生活。

我在很小的時(shí)候我不是很愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得讀的都是死書(shū)，也許現(xiàn)實(shí)之中的實(shí)踐更重要，可是越長(zhǎng)大我越發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的重要性，我看著身邊被大家稱(chēng)作才子才女的同學(xué)更是羨慕不已。所以我上初中之后我在業(yè)余時(shí)間就開(kāi)始閱讀很多的的文學(xué)名著，先從比較熟悉的吳承恩的《西游記》施耐庵的《水滸傳》還有魯迅的《朝花夕拾》看起，這可以說(shuō)的我的啟蒙老師吧。后來(lái)我開(kāi)始看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》其中作者在解說(shuō)作品時(shí)的一段話對(duì)我的印象特別深刻，他說(shuō)：“鋼是在烈火中燃燒，高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固，我們這一代人也是在這種斗爭(zhēng)和艱苦中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣?！币簿褪沁@樣的話改變了我的一生，因?yàn)橛羞@樣的一句話，我失敗了也不氣餒，我一直覺(jué)得沒(méi)有能不能只有想不想，只要我一直堅(jiān)持下去那就是成功的，所以我現(xiàn)在一直努力工作著，奔著我的目標(biāo)不斷努力不畏艱難困苦。

生活不只是立志而已，我們還需要一些沁人心脾的小詩(shī)集去陶冶我們熱愛(ài)生活的情操，平時(shí)我就比較喜歡徐志摩的詩(shī)集，他是典型的浪漫主義詩(shī)人，這樣詩(shī)集的熏陶讓我更愛(ài)我的家庭我的工作以及我現(xiàn)在的生活。我也很喜歡冰心的《繁星春水》它主要是以“愛(ài)的哲學(xué)”為核心，贊美母愛(ài)，贊美童心，歌頌自然，探索人生。我真的受益匪淺，不禁感嘆生活的美好。我也很喜歡讀古詩(shī)，有的時(shí)候短短的幾十行詩(shī)，就使人強(qiáng)烈的感受到人類(lèi)的幾百萬(wàn)年的歷史跳動(dòng)的脈搏。

讀書(shū)，可以在我們氣餒時(shí)鼓勵(lì)我們，可以讓我們?cè)谏瞟p工作中少走很多彎路，更可以讓我們過(guò)上幸福美好的生活。所以，就此我提倡大家“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，樹(shù)立一個(gè)好的精神風(fēng)貌。在此，我向大家推薦幾本書(shū)，例如：許知遠(yuǎn)的《祖國(guó)的陌生人》﹑杜俊飛的《沸騰的冰點(diǎn)》還有羅永浩的《我的奮斗》等。希望大家和我一樣可以和書(shū)做朋友，可以把看的每一本書(shū)都能領(lǐng)悟他的精髓。

謝謝大家的聽(tīng)講，祝大家生活美好，家庭美滿，事業(yè)像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

篇三

大家好!今天我演講的題目是——《讀書(shū)吧，你的人生將因此而精彩!》

同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們?cè)诓糠职嗉?jí)開(kāi)展了“享受閱讀，享受童年”讀書(shū)活動(dòng)，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海，享受童年。同學(xué)們，在你的心目中，讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢?

也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們，你們知道嗎?中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇恚Z貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的，當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。

同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!

只要你用心讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校首先意味著書(shū)籍”。是的，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，本學(xué)期我校開(kāi)展的誦讀活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，這將為同學(xué)們閱讀提供一個(gè)更好的展示、交流的平臺(tái)。

如今，各年級(jí)在讀書(shū)活動(dòng)中已各顯身手。有的班已建立起圖書(shū)角，有的科任教師利用課余時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析，與學(xué)生交流讀書(shū)心得，總結(jié)有效的讀書(shū)方法。有的班開(kāi)展了“名著共讀”活動(dòng)，他們靈活運(yùn)用讀書(shū)筆記，或摘錄優(yōu)美詞句，或概括故事情節(jié)等。有的班準(zhǔn)備開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的閱讀成果與大家分享。有的班開(kāi)展了“主題閱讀”活動(dòng)，即針對(duì)課本每一單元的主題，精選與課文相關(guān)的美文，集中閱讀，重點(diǎn)品味。在加強(qiáng)閱讀的同時(shí)，老師們注意將閱讀分析與做讀書(shū)筆記結(jié)合起來(lái)，做到閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)!

“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!

謝謝大家!