第一篇：讀書交流會(huì)主持詞

《伊索寓言》讀書交流會(huì)主持詞

甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

乙（女）：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

甲：鳥欲高飛先振翅，乙：人求上進(jìn)先讀書

甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?/p>

乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏

甲：今天下午由我們一起開展《伊索寓言》一書的讀書交流會(huì)，同讀一本書，如有相同的體會(huì)，說明大家讀書讀得心有靈犀，乙：同讀一本書，讀出了不同的見解，說明大家讀出了屬于自己的感受，因?yàn)槭澜缟喜粫?huì)有兩片相同的樹葉。所以在交流的時(shí)候，請(qǐng)大家不要憐惜你們的掌聲。甲：我宣布：陳化屯小學(xué)五年級(jí)

合：《伊索寓言》讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉

甲：那一個(gè)個(gè)富有哲理性、教育性的故事深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰

乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂！

打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，撲面而來的是濃郁的文化氣息。讓我們隨再次感受經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞經(jīng)典朗誦《少年中國(guó)說》

A好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

B好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

A好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

B雖然今天我們的讀書交流會(huì)開得很短很短;

A 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

B但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；

A讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

B今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束

合 老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

第二篇：讀書交流會(huì)主持詞

敬愛的老師們

親愛的同學(xué)們

大家下午好!我是主持人葛芮伊。

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。” 書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

在冰心奶奶“讀書好，好讀書，讀好書”的號(hào)召下，多年來，我們形成了良好的讀書氛圍。

今天我們班同學(xué)就要作一次讀書匯報(bào)。

我宣布：“《城南舊事》讀書交流會(huì)，現(xiàn)在開始。

讀書讓我們的知識(shí)更博大，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩。讀書品味人生，讀書享受人生，讀書讓我們樹立正確的人生觀和世界觀

在讀書中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。接下來我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)下面幾位同學(xué)匯報(bào)他們的讀后感。（王允兒 張涵禹 余宗澤 郝悅彤 劉夏巋然 任豈萱 張婉奇 邊靖軒 李沐霏 李姊衣 李思茜 楊斯涵 王韜涵）

每一本好書后，必定有一位偉大的作者。下面請(qǐng)聽韓金珊同學(xué)為我們帶來的作者介紹。

讓讀書成為習(xí)慣，讓心靈沐浴書香。讓我們?cè)趫D片與文字的結(jié)合中更詳細(xì)的了解一下這本書吧！下面請(qǐng)欣賞張明燁同學(xué)帶來的PPT展示。

好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋，好書，能使你明辨是非分清美丑，為你指出生活方向，讓我們都來和好書交朋友共同享受讀書的快樂。下面請(qǐng)欣賞幾組同學(xué)帶來的課本?。ɡ顫?rùn)喬，王元一

周耘竹，李欣妍）

真的是一路風(fēng)景，一路書香。

美麗的風(fēng)景能給人帶來無限的靈感，書也一樣。

有我們這樣一群熱愛讀書的人，就猶如天上的星星，閃耀著可愛的光芒!

同學(xué)們，讓我們讀書吧!讓書伴隨我們一路成長(zhǎng)!讓書為我們插上理想的翅膀!讓書助我們走入成功的殿堂!讓我們的路南小學(xué)溢滿書香!《城南舊事》讀書交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

第三篇：讀書交流會(huì)主持詞

甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 乙（女）：親愛的同學(xué)們： 合：大家好！

甲：書籍是人類知識(shí)的源泉 乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯

甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏 甲：我宣布：五四班

合：“讀書伴我成長(zhǎng)”----楊紅櫻作品讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉

乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽(yù)為“中國(guó)童書王”，她深受我們孩子的喜愛。

乙：熱情的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧！

（匯報(bào)書目）

楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰

乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂?。ㄈ嘟涣鳎?/p>

甲：成功的讀書離不開好的讀書方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書金點(diǎn)子

乙：請(qǐng)同學(xué)各抒己見，把讀書的好方法與大家分享。（學(xué)生介紹）

甲：同學(xué)們，書中有光明，可以照亮我們的心靈；

乙：書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)??

合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長(zhǎng)！合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長(zhǎng)！

城南舊事讀書交流會(huì)主持詞

楊：一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝； 薛：一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。

楊： 在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。

其中的每個(gè)故事都是令人難忘的。

楊：作家用清淡細(xì)膩的筆觸，用小英子獨(dú)特的視角，編織了一個(gè)個(gè)凄美的故事，吸引著讀者不停地讀下去。

薛：在我們一遍又一遍閱讀的時(shí)候，那優(yōu)美的、令人感動(dòng)的文字，便悄然駐留在我們的心中。

楊：今天就讓我們共同交流自己心上的那一份感覺，自己的感受，遙望滿地城南花，引出的是城南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道出的是一段段甜蜜的回憶?? 薛：《城南舊事》讀書交流會(huì)——（合）現(xiàn)在開始！經(jīng)典誦讀：

楊：首先我們進(jìn)行的是第一個(gè)環(huán)節(jié)——經(jīng)典誦讀

下面請(qǐng)讓我們一起拿出這本書，誦讀出書中你最喜歡的句子吧?。ㄖ付▋傻饺瑢W(xué)朗讀精彩片段）

二、讀書交流。

薛：剛才同學(xué)們的誦讀，讓我想起了富蘭克林曾經(jīng)說過的一句話：讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。接下來，讓我們一起就幾個(gè)問題來交流一下各自的收獲吧。楊：第一個(gè)問題：

*請(qǐng)你回憶一下書中的主要人物有誰，講了哪幾個(gè)故事？請(qǐng)大家積極思考，大膽發(fā)言！薛：第二個(gè)問題

*你最喜歡哪個(gè)故事，為什么？ 楊：第三個(gè)問題：

*你最喜歡誰，為什么？

薛：第四個(gè)問題：

*你喜歡哪些段落，說說你的感受。請(qǐng)大家各抒己見，暢所欲言。

三、交流我們自己心中的“城南舊事”

楊：在小英子的城南舊事里，有這些弄不懂的事，也有一些好玩的事情：比如和妞兒一起喂小油雞吃米、在合唱《麻雀小孩》里演飛來飛去的小麻雀，聽宋媽唱童謠??

薛：多么快樂的童年啊，當(dāng)我們回頭看看自己的童年，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的“城南舊事”里，有無窮的味道。我們一起來走進(jìn)我們自己的“城南舊事”，說一說你的童年往事，發(fā)表一下你的童年感言吧

四、結(jié)束語：

楊：大家說得都很好，一說起童年我們就會(huì)有講不完話題，童年是一本書，書上有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；

薛：童年是一幅畫，畫上有我們五彩的生活；楊：不管怎樣，曾經(jīng)的故事都刻寫在我們的生命里。

薛：就像我們今天的這個(gè)讀書交流會(huì)，若干年后，當(dāng)你離開了這所學(xué)校，當(dāng)你長(zhǎng)大成人后，甚至在你老了以后，是否還會(huì)記得你曾經(jīng)和你的同學(xué)一起讀過一本叫做《城南舊事》的書？

楊：最后，讓我們用一首《送別》來作別我們那段漸行漸遠(yuǎn)的童年時(shí)光吧，也謹(jǐn)以此歌獻(xiàn)給我們這次讀書交流會(huì)，愿它和我們的童年時(shí)光一并成為我們記憶里永恒的一頁(yè)?。úシ拧端蛣e》的伴奏音樂，在歌聲中結(jié)束讀書交流會(huì)）

第四篇：讀書交流會(huì)主持詞

讀書交流會(huì)主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師 男：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女：無論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光； 女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

男：知識(shí)無涯，而生命有限。作為合格的中學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。男: 在活動(dòng)開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師： 女：他們是李海軍校長(zhǎng)、郭殿申主任、王海波主任、朱慶環(huán)老師、于靈美老師、邢劍銳老師、李鴻觀老師、楊亞淑老師

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布初一學(xué)級(jí)“閱讀名著，感悟人生”讀書交流會(huì)正式開始!女：博覽伴我同行，書香溢滿校園。為創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展，進(jìn)一步豐富全校師生的人文底蘊(yùn)，積極打造書香班級(jí)，我們將要進(jìn)行“讀書之星”頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)各班的讀書之星到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。???????????????????????????????????? 男：我們?cè)俅螢楂@獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀。俗話說，“腹有詩(shī)書氣自華?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！毕旅媸紫日?qǐng)七年4班的勞新芮同學(xué)說一說他的讀后感悟。七年1班的楊燕做好準(zhǔn)備。

???????????????????????????????????? 女：感謝勞新芮同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為她打分。請(qǐng)七年1班的楊燕同學(xué)上場(chǎng)。?????????????????????????????????????? 男：再次感謝楊燕同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為她打分。我們?cè)诔抗庵凶x書，伴著微風(fēng)歌頌，我們書聲瑯瑯，意氣風(fēng)發(fā)。下面我們有請(qǐng)七年2班的邱文娜、池中奇同學(xué)進(jìn)行美文誦讀《溪水》大家歡迎。請(qǐng)七年3班的李娜同學(xué)做好準(zhǔn)備。

?????????????????????????????????????? 女：感謝兩位同學(xué)的精彩誦讀，下面請(qǐng)李娜同學(xué)說一說她的讀后感悟。七年2班的李瑞年做好準(zhǔn)備。

?????????????????????????????????????? 男：感謝李娜同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為她打分。請(qǐng)七年2班的李瑞年同學(xué)上場(chǎng)。

?????????????????????????????????????? 女：再次感謝李瑞年同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為她打分。俗話說“三分文章七分讀”，朗讀是一項(xiàng)口頭語言的藝術(shù)，是運(yùn)用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字這個(gè)視覺形象為聽覺形象。下面我們有請(qǐng)七年4班的王燃同學(xué)進(jìn)行美文誦讀《升起心中的太陽》，大家歡迎。請(qǐng)七年3班的張爽做好準(zhǔn)備。

?????????????????????????????????????? 男：感謝王燃同學(xué)的精彩誦讀，下面請(qǐng)張爽同學(xué)說一說她的讀后感悟。七年1班的何苗做好準(zhǔn)備。?????????????????????????????????????? 女：感謝張爽的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為她打分。請(qǐng)七年1班的何苗做好準(zhǔn)備。?????????????????????????????????????? 男：再次感謝何苗同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為她打分。朗讀是語感培養(yǎng)的基本方法。朗讀時(shí)讀音響亮，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏分明。并將讀者自身的感情融合到讀物中去，這就大大增強(qiáng)了讀物的形象感、意韻感和情趣感。下面我們有請(qǐng)七年3班的張爽同學(xué)進(jìn)行美文誦讀《秋》，大家歡迎。請(qǐng)七年2班的陳雪做好準(zhǔn)備。

???????????????????????????????????? 女：感謝張爽同學(xué)的精彩誦讀，下面請(qǐng)陳雪同學(xué)說一說她的讀后感悟。七年4班的趙世欣做好準(zhǔn)備。

???????????????????????????????????? 男：感謝陳雪同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為她打分。請(qǐng)七年4班的趙世欣上場(chǎng)。?????????????????????????????????????? 女：再次感謝趙世欣同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為她打分。學(xué)生總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，羨慕那些說話頭頭是道有條有理的人。但人家的口才也不是天生的，也是練出來的。朗讀應(yīng)該是鍛煉口才的第一步。下面有請(qǐng)七年1班的房麗佳、楊頔同學(xué)進(jìn)行美文誦讀《為別人開一盞燈》

???????????????????????????????????? 男：感謝房麗佳、楊頔同學(xué)的精彩誦讀。下面我公布一下8位同學(xué)的得分情況。?????????????????????????????????????? 女：再次感謝8位同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)。書，不只帶來快樂，還會(huì)帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。接下來有請(qǐng)老師為我們講行“好書推薦”和“閱讀指導(dǎo)”大家歡迎。?????????????????????????????????????? 男：再次的感謝老師的精彩發(fā)言。

女：好書，如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán) 男：好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)； 男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮。男：短暫的時(shí)光匆匆而過，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕 女：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。女：讓我們來日再見！

第五篇：讀書交流會(huì)主持詞

讀書交流會(huì)主持詞 A 敬愛的老師 B 親愛的同學(xué)們，合 大家下午好！

A 很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下： B

一、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭 A

二、讀書成果展

B

三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

A

四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。B

五、好，我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭

B 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。

A 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。

A 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第60個(gè)生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)！一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。

在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。B 我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。

A 看！一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園。

B 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。

A 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！

B 是??！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng)。

A 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了胡錦濤爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識(shí)的人，對(duì)人民有用的人！

B 下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動(dòng)交流會(huì)” 合正式開始！

A 首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊(cè)谧x書中有哪些收獲。有請(qǐng)5.1班的學(xué)生代表 有請(qǐng)5.2班的學(xué)生代表 有請(qǐng)6.1班的學(xué)生代表 有請(qǐng)6.2班的學(xué)生代表

A 讀書可以開闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)； B 讀書還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法。A 下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《我愛讀書》 B

三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺(tái)為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請(qǐng)！

A 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友； B 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友； A 剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友； B 有為的孩子愛跟好書交朋友。

A 請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》

B 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書的體會(huì)編寫的《三句半》

A 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點(diǎn)迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？ B 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

A 我們與五一班一起來分享《但愿人長(zhǎng)久》

B

書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

A

打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級(jí)一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

B 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢！

A 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

B 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

A 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。B 雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;A 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

B 但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；

A 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！B 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束 合 老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>