第一篇：《中國(guó)有色金屬報(bào)》以《江西理工大學(xué)培養(yǎng)“三實(shí)”人才》為題報(bào)道我校人才培養(yǎng)工作

《中國(guó)有色金屬報(bào)》以《江西理工大學(xué)培養(yǎng)“三實(shí)”人才》為題

報(bào)道我校人才培養(yǎng)工作

4月12日，《中國(guó)有色金屬報(bào)》以《江西理工大學(xué)培養(yǎng)“三實(shí)”人才》為題報(bào)道我校人才培養(yǎng)工作，具體報(bào)道內(nèi)容如下：

為人誠(chéng)實(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)工作踏實(shí)

江西理工大學(xué)培養(yǎng)“三實(shí)”人才

本報(bào)訊(程喜中、盛曉明)近日,在有色金屬行業(yè)2008屆高校畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)上,江西理工大學(xué)的畢業(yè)生受到了中國(guó)鋁業(yè)集團(tuán)公司、江西銅業(yè)集團(tuán)公司等國(guó)有大型企業(yè)歡迎。據(jù)了解,近年來(lái)該校畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直高于90%。作為一個(gè)地處江西老區(qū)的普通本科高校,畢業(yè)生緣何深受用人單位的青睞呢?該校黨委書(shū)記熊正明告訴筆者:“學(xué)校50年來(lái)一直著力培養(yǎng)‘三實(shí)’型人才,‘三實(shí)’即為人誠(chéng)實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí),這是我們學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)通暢的法寶,也是我們學(xué)校最靚麗的‘名片’之一。”

誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事是一個(gè)人事業(yè)成功的先決條件。在江西理工大學(xué)的校園里,處處都可以感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的要求、學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的尊重和濃厚的誠(chéng)信氛圍。每年新生入校,學(xué)校都會(huì)為他們組織一次以“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事”的主題講座,講座由各學(xué)院的黨總支書(shū)記和學(xué)校的德育導(dǎo)師主講;新生們?cè)陬I(lǐng)到學(xué)籍登記卡的同時(shí),學(xué)校還專門為他們建立了一份誠(chéng)信檔案,以記錄他們大學(xué)4年的誠(chéng)信狀況。學(xué)校團(tuán)委每年還會(huì)組織一次誠(chéng)信主題教育,活動(dòng)圍繞“誠(chéng)信”主題,以學(xué)習(xí)誠(chéng)信、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、交往誠(chéng)信、經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信、擇業(yè)誠(chéng)信和網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信為主要內(nèi)容,開(kāi)展誠(chéng)信主題教育新生演講賽、校紀(jì)校規(guī)知識(shí)測(cè)試、校園誠(chéng)信小品公演、誠(chéng)信電視沙龍、誠(chéng)信主題教育新生征文等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā),在考風(fēng)考紀(jì)、繳納學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款還貸、撰寫(xiě)論文、就業(yè)和人際交往等重要環(huán)節(jié)主動(dòng)做出誠(chéng)信承諾,全面提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德素質(zhì),培育“陽(yáng)光學(xué)子”,打造“誠(chéng)信校園”。

培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力是該校一直堅(jiān)持的育人目標(biāo)。長(zhǎng)期以來(lái),該校堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)規(guī)格,圍繞人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段等各個(gè)層面,堅(jiān)持教育教學(xué)改革,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)校積極推行教學(xué)計(jì)劃按模塊化管理,重點(diǎn)打造公共基礎(chǔ)課程,提高人文和科學(xué)素質(zhì)；不斷擴(kuò)大選修課比例,設(shè)

立綜合素質(zhì)學(xué)分,進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。針對(duì)學(xué)校生源地域分布廣闊,學(xué)生層次參差不齊,基礎(chǔ)差異很大的實(shí)際,為充分貫徹“因材施教、分類培養(yǎng)”的思想,極大地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,學(xué)校先后推出并實(shí)施了彈性學(xué)制、分級(jí)分類教學(xué)、學(xué)分制和輔修制等教學(xué)管理制度的改革。同時(shí),為進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力,2006年學(xué)校實(shí)施了“兩長(zhǎng)一短”三學(xué)期制改革。該校黨委書(shū)記熊正明說(shuō):“長(zhǎng)期以來(lái),我們一直致力于強(qiáng)化學(xué)生的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生‘動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)腳’的能力?！?/p>

踏實(shí)的工作作風(fēng)是學(xué)校對(duì)全體教職工的工作要求,更是對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的希望。學(xué)校一直堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密管理、嚴(yán)明紀(jì)律”的“四嚴(yán)”管理的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷地改善工作作風(fēng)和提高工作效率。為了切實(shí)地培養(yǎng)師生踏實(shí)的工作作風(fēng),學(xué)校每年會(huì)組織師生代表開(kāi)展“評(píng)管、評(píng)教、評(píng)學(xué)”活動(dòng),組織評(píng)選“我最喜愛(ài)的十佳教師”和“十佳大學(xué)生”；學(xué)校還改變了原來(lái)對(duì)各部門各學(xué)院的考核方式,每年年底學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人必須在全校性會(huì)議上代表部門做工作述職,接受公開(kāi)考評(píng)；學(xué)校還設(shè)立了質(zhì)量問(wèn)責(zé)制,對(duì)管理、教學(xué)、學(xué)生工作等部門出現(xiàn)的工作作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)責(zé)。該校校長(zhǎng)葉仁蓀曾經(jīng)在全校教職工大會(huì)上強(qiáng)調(diào),育人是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù),我們一切工作的最終目的都應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生。

長(zhǎng)期以來(lái),該校在科研、教學(xué)、管理等工作過(guò)程中形成了踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好地育人氛圍,學(xué)生們?cè)谶@種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”教育環(huán)境中耳濡目染,也形成了“為人誠(chéng)實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí)”品格和特性,深受用人單位的好評(píng)。該校50年來(lái)致力于培養(yǎng)“三實(shí)”型人才的教育模式取得了巨大的成功,據(jù)2007年中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)和21世紀(jì)人才報(bào)等發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)排行榜》顯示,在“中國(guó)高校杰出校友排行榜”中,該校排在第63位;在“中國(guó)高校杰出企業(yè)家校友排行榜”中,該校名列第53位。