第一篇：2011寒假 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范、題目

附件3：

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范

一、應(yīng)提交的調(diào)研報(bào)告文檔資料

1.封面

2.調(diào)研報(bào)告正文

二、調(diào)研報(bào)告的整理、裝訂要求

1．統(tǒng)一采用A4紙打印、左面豎裝；

2．材料裝訂順序：

（1）調(diào)研報(bào)告封面；

（2）調(diào)研報(bào)告正文；

三、調(diào)研報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范

1.報(bào)告正文一般分調(diào)研的總體情況介紹，分析問(wèn)題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問(wèn)題的思路、對(duì)策和可行性，結(jié)論等四大部分。

2.報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字。

3.報(bào)告題目一般不超過(guò)25個(gè)字，要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，可分兩行書(shū)寫(xiě)。

4.作者處于報(bào)告題目正下方，須寫(xiě)明系部、專業(yè)、年級(jí)、姓名；有指導(dǎo)教師可注明。

四、調(diào)研報(bào)告

1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2.裝訂位置：裝訂線1CM，左面豎裝，頁(yè)邊距上下左右均為2.5CM。

3.頁(yè)碼：采用頁(yè)腳方式設(shè)定，采用小4號(hào)宋體、用第×頁(yè)和隨后的括號(hào)內(nèi)注明共×頁(yè)的格式，例如“第1頁(yè)（共10頁(yè)）”，處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。

4.正文文本：宋體小4號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值26磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角要求排版。

5.報(bào)告標(biāo)題：小2號(hào)黑體，居中。

6.作者和指導(dǎo)教師：標(biāo)題下隔一行，居中，采用小4號(hào)仿宋體，作者在上，指導(dǎo)教師在下。

9.正文內(nèi)標(biāo)題：小2號(hào)黑體。

10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤。

11.注釋序號(hào)用加圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①②③），在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明，采用腳注的形式，注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳；

12.封面格式附后。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

題目：大學(xué)生調(diào)研報(bào)告

調(diào)研區(qū)域

姓名

系別

專業(yè)

指導(dǎo)教師

時(shí)間

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生處、院團(tuán)委制

附件4：

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生2012年寒假

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告參考題目

結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年和全市著力打造“民生政府”要求，主要圍繞以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研：

（一）市民的馬克思主義信仰和其他宗教信仰情況；

（二）市民對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力評(píng)價(jià)和期盼；

（三）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同度；

（四）基層干部群眾思想動(dòng)態(tài)；

（五）戶籍制度改革情況；

（六）農(nóng)村開(kāi)展養(yǎng)老保險(xiǎn)情況調(diào)查；

（七）二代農(nóng)民工現(xiàn)狀；

（八）農(nóng)村空巢老人問(wèn)題調(diào)查；

（九）基層公共文化服務(wù)建設(shè)情況；

第二篇：大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告1

根據(jù)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)20xx年工作要點(diǎn)和主席團(tuán)會(huì)議的安排20xx年6月1日早，在鎮(zhèn)人大主席敖菲同志的帶領(lǐng)下，對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、基本情況

1、辣椒生產(chǎn)

20xx年全鎮(zhèn)共種植辣椒20xx畝，品種主要以“長(zhǎng)虹”、“足法”、“甜雜一號(hào)”等品種為主。辣椒育苗在3月20日結(jié)束，大田移栽在5月30日結(jié)束。

2、萬(wàn)壽菊生產(chǎn)

xx鎮(zhèn)在20xx年共種植萬(wàn)壽菊9000余畝。技術(shù)人員在各村委會(huì)負(fù)責(zé)好技術(shù)指導(dǎo)，按規(guī)格移栽，已結(jié)束。

3、南瓜生產(chǎn)

古城村委會(huì)根據(jù)自身交通便利，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯等有利條件，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，20xx年在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上尋找新的突破口，找準(zhǔn)市場(chǎng)，由村委會(huì)租地200畝，發(fā)展南瓜新型產(chǎn)業(yè)。5月20日移栽結(jié)束。

4、淺水藕生產(chǎn)

淺水藕生產(chǎn)20xx年的生產(chǎn)分別在淑足、海晏2個(gè)村委會(huì)，種植面積為200畝，3月25日種植結(jié)束。

5、水稻拋擺秧生產(chǎn)

20xx年分別在大堵、長(zhǎng)橋、大同、捏龍4個(gè)村委會(huì)完成水稻拋擺秧5000余畝，在4月29日日移栽結(jié)束。此項(xiàng)技術(shù)能使每畝水稻比常規(guī)育苗增產(chǎn)30至100公斤。

二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整所取得的成績(jī)

1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作使部分農(nóng)民得到一定得實(shí)惠，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性有所增強(qiáng)。糯白村委會(huì)的山外村民小組，前幾年在甜椒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，有的農(nóng)戶種植甜椒的畝產(chǎn)值超過(guò)了烤煙，極大地增強(qiáng)了農(nóng)戶種植甜椒的積極性。今年群眾自發(fā)種植“甜雜一號(hào)”品種400余畝，在市場(chǎng)中尋求生存，形成一定的品牌，每年甜椒收獲季節(jié)都有一些老板到村子里收購(gòu)。

2、村委會(huì)干部的思想觀念有了轉(zhuǎn)變，有的干部對(duì)闖市場(chǎng)充滿了自信心。特別是古城村委會(huì)干部，根據(jù)村委會(huì)土地少的現(xiàn)實(shí)情況，努力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，并身先士卒，首先自己租地200畝種植南瓜，自發(fā)地引導(dǎo)群眾進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作形成了一定得品牌，吸引了部分老板落戶xx。這兩年在鎮(zhèn)黨委、政府的重視下，集中力量發(fā)展辣椒產(chǎn)業(yè)，形成了辣椒品牌，老板張友清在長(zhǎng)橋村委會(huì)建廠，到我鎮(zhèn)發(fā)展辣椒產(chǎn)業(yè)；今年曲靖的老板也積極到xx簽訂20xx畝辣椒合同。

三、存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因

1、群眾的整體素質(zhì)弱，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)抵御能力弱，對(duì)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)政府依賴心較強(qiáng)。我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)主要以種植業(yè)為主，部分群眾對(duì)新鮮事物的接受度緩慢，滿足于傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，缺乏大市場(chǎng)意識(shí)，對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作持懷疑、觀望態(tài)度，就是在村組干部的勸導(dǎo)下，種植萬(wàn)壽菊、青刀豆等產(chǎn)業(yè)，也是提心吊膽，生怕吃虧；還有的農(nóng)戶，今年種植辣椒得到實(shí)惠，如果明年種植辣椒吃虧，就對(duì)辣椒產(chǎn)業(yè)持否定態(tài)度，接受不了市場(chǎng)變化，害怕失敗，沒(méi)有闖市場(chǎng)的意念；再者，在哪一個(gè)村委會(huì)發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)時(shí)，農(nóng)戶最希望的就是種子錢(qián)免費(fèi)，機(jī)耕費(fèi)用由政府部門(mén)埋單，對(duì)政府的'依賴心理較強(qiáng)，種出來(lái)的東西希望政府負(fù)責(zé)收購(gòu)并付貨款。

2、群眾的短期盲目性種植使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作受阻。去年烤煙市場(chǎng)較好，使栽煙戶得到了實(shí)惠，今年絕大多數(shù)種植戶種植烤煙的面積比往年多了許多，而對(duì)于其他種植產(chǎn)品態(tài)度冷淡了不少，而忽視了市場(chǎng)的變化，不遵照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)展生產(chǎn)。這期間使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作受到了一定的阻力。

3、缺乏有實(shí)力的龍頭加工企業(yè)，老板和農(nóng)戶的誠(chéng)信度不高。這幾年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中來(lái)xx發(fā)展產(chǎn)業(yè)的老板中，有不少的“皮包老板”,對(duì)種出來(lái)的產(chǎn)品如果市場(chǎng)行情好時(shí)就收購(gòu)，如果市場(chǎng)行情不好時(shí)就難覓行蹤；同時(shí)有的群眾如果市場(chǎng)行情好時(shí)，產(chǎn)品的價(jià)格比老板的合同價(jià)高時(shí)，就會(huì)自發(fā)地把產(chǎn)品拿到市場(chǎng)上出賣(mài)。還有的老板，惡意拖欠群眾的貨款，造成了不良的影響。

4、農(nóng)田水利設(shè)施不健全。特別是蔬菜產(chǎn)業(yè)，對(duì)水的需求很高，在種植的時(shí)候缺水，水庫(kù)的水又不下來(lái)，沒(méi)水澆灌，雨水多時(shí)水又排不出去，菜地被淹。

5、土地集約化程度不高，生產(chǎn)技術(shù)落后。土地集約化經(jīng)營(yíng)是現(xiàn)代農(nóng)藝發(fā)展的趨勢(shì)，而現(xiàn)在各家各戶在各自的承包田內(nèi)，各種各的，不能進(jìn)行產(chǎn)業(yè)布局，沒(méi)有形成產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。農(nóng)戶的觀念依然是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀念，生產(chǎn)技術(shù)上也還習(xí)慣傳統(tǒng)的耕作方法，如拋擺秧推廣了十多年了，今年政府部門(mén)沒(méi)有補(bǔ)助，有的農(nóng)戶又重新回到了水育秧的傳統(tǒng)技術(shù)。發(fā)生病蟲(chóng)害了，沒(méi)有群防群治的觀念，也沒(méi)有綜合防治的觀念，你打你的農(nóng)藥，我施我的化肥，最終造成土地越來(lái)越瘦，病蟲(chóng)越來(lái)越難防治，生產(chǎn)承辦提高了，但產(chǎn)品的品質(zhì)、產(chǎn)量卻沒(méi)有得到提高。

四、整改措施

1、圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，逐步打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，尋找產(chǎn)業(yè)發(fā)展突破點(diǎn)。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化經(jīng)營(yíng)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的模式，而土地集約化、操作機(jī)械化等是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，應(yīng)積極引導(dǎo)農(nóng)戶組成生產(chǎn)合作組織來(lái)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，推廣新科技來(lái)提高產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量并形成特有的品牌。

2、加強(qiáng)水利設(shè)施建設(shè)。量爭(zhēng)取資金支持，可以發(fā)展田間地窖，同時(shí)和水庫(kù)部門(mén)聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)用水問(wèn)題。

3、爭(zhēng)取各相關(guān)職能部門(mén)的支持，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，大力開(kāi)辦職業(yè)技能培訓(xùn)班，加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技能水平，加強(qiáng)農(nóng)民對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知。

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告2

調(diào)查目的：

時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象：

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

調(diào)查方法：

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外

實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的'。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。 結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在

社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告3

大學(xué)的第一個(gè)寒假來(lái)臨了，這個(gè)寒假，無(wú)數(shù)的廣商同學(xué)將和我一起進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)好消息。因?yàn)樵谶@之前，我已經(jīng)有好幾次這樣的實(shí)踐了。但是這次將有那么多同學(xué)陪我投入這次實(shí)踐，感覺(jué)特別有動(dòng)力。還記得有一次以前在德大塑膠廠上班，排隊(duì)打卡的時(shí)候遇見(jiàn)幾個(gè)菲律賓的工友，真的是很激動(dòng)。那時(shí)我只記得自己很緊張地對(duì)著他們說(shuō)了一句英語(yǔ)：“nice to meet you.”然后就不知道要說(shuō)什么了。不過(guò)身旁的幾個(gè)姐姐，她們也是學(xué)生，卻很輕松地和他們聊了起來(lái)，頓時(shí)讓我痛下學(xué)好英語(yǔ)的決心。同時(shí)也讓我覺(jué)得這種社會(huì)實(shí)踐有很大的意義。

這個(gè)寒假，我打算和暑假一樣，在我姐姐開(kāi)的服裝店上班。這是一間規(guī)模不大的服裝店，叫康米服裝店，位于東莞市黃江鎮(zhèn)時(shí)裝廣場(chǎng)。平時(shí)需要三四個(gè)人看店。現(xiàn)在加上我，就有四個(gè)人了。其也有想過(guò)去其他地方上班，像有些同學(xué)就去麥當(dāng)勞啦，涼茶店啦，還有的去一些企業(yè)上班，挺羨慕的。但是因?yàn)榭爝^(guò)年了，姐姐也需要人手，就干脆在這里上班了!

18號(hào)那天放假，19號(hào)回到東莞，就開(kāi)始我的寒假實(shí)踐了。

這個(gè)寒假的第一天上班，心情挺激動(dòng)的。我對(duì)自己說(shuō)，要好好加油。

一開(kāi)始的這幾天，我還是挺有熱情的，主動(dòng)去了解有什么類型的衣服，衣服的存貨放在哪里。但是我發(fā)覺(jué)那些存貨真的太難找了。上次暑假的時(shí)候，我花了好多時(shí)間來(lái)記貨放在哪里，結(jié)果還是遇到要找衣服的時(shí)候，還是一頭霧水。就只好找姐姐來(lái)幫忙。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難記的就是牛仔褲的'存貨了。因?yàn)槲覀兊昀镏饕琴u(mài)男裝的，而男裝的牛仔褲又相當(dāng)?shù)囟?。?yīng)該有幾十種吧。一般客人要試衣服的時(shí)候，我們會(huì)先在外面的掛版中看一下有沒(méi)有客人需要的碼數(shù)，沒(méi)有的話再在存貨里找。但是因?yàn)槎斓拿潞托蓍e衫的存貨也挺多的，所以這次我也花了好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)記憶，不過(guò)效果還是不大。

而且，我發(fā)覺(jué)自己還是無(wú)法克服這個(gè)困難。因?yàn)楹芏嗫腿硕紩?huì)說(shuō)：“這么貴?…”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我發(fā)覺(jué)自己就會(huì)有點(diǎn)不耐煩。其實(shí)黃江時(shí)裝廣場(chǎng)這個(gè)地方，主要的消費(fèi)人群是打工族。所以其他的店鋪賣(mài)的衣服都挺便宜的。但是我們店鋪是以質(zhì)量為中心的。對(duì)于一些打工族來(lái)說(shuō)，可能覺(jué)得我們賣(mài)的衣服比一些店鋪稍稍貴了一點(diǎn)。姐姐說(shuō)，因?yàn)槲覀冞@里做的一般都是熟客生意，所以貨源要好。一般的店鋪是去深圳，惠東拿貨的，而我們是去虎門(mén)拿貨的。正所謂一分錢(qián)一分貨，所以我們的衣服質(zhì)量在這里來(lái)說(shuō)算是很不錯(cuò)的了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)努力克制自己，然后跟顧客解釋。但是，通常這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)有點(diǎn)不耐煩。我真的是討厭死我自己了!為什么就不能多一點(diǎn)耐心?為什么就不能多一點(diǎn)微笑?為什么就不能多一點(diǎn)客氣?而且每次這樣過(guò)后我就會(huì)很后悔，于是我決定每天都提醒自己一次：帶著微笑上班。而且，要讓學(xué)會(huì)自我完善。慢慢地，我發(fā)覺(jué)自己就會(huì)習(xí)慣客人的反應(yīng)了。態(tài)度也慢慢好了起來(lái)。記得著名的演講家王國(guó)權(quán)說(shuō)過(guò),存在的就是合理的。我覺(jué)得這句話很對(duì)，客人覺(jué)得貴嘛，這是存在的，所以它是合理的。當(dāng)你這樣去想的時(shí)候，就不會(huì)覺(jué)得有什么了。

不過(guò)過(guò)年之前都很忙，尤其是禮拜。人多起來(lái)了，連吃飯都沒(méi)空，而且?guī)缀跏且惶斓酵矶嫉谜局?，真是累死了。晚上沖涼的時(shí)候，感覺(jué)腳底好酸!不過(guò)想到自己都不小了，能夠自己掙點(diǎn)錢(qián)，為家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，辛苦一點(diǎn)都是值得的。

其實(shí)在這里上班也挺好的，雖然上班時(shí)間比較長(zhǎng)，從早上十點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，但是沒(méi)有客人的時(shí)候，還是挺自由的，我可以在這里復(fù)習(xí)我的功課。

還有這里的氣氛也挺輕松的，沒(méi)客人的時(shí)候我們就在一起聊聊天，開(kāi)一下玩笑，挺開(kāi)心的。

但是讓我覺(jué)得很遺憾的是，這個(gè)寒假，都沒(méi)有遇到一個(gè)外國(guó)客人。我非常期待能遇上外國(guó)人，這樣我就能夠?qū)W以致用了，因?yàn)槲覍W(xué)的是商務(wù)英語(yǔ)。有好幾次，我發(fā)覺(jué)我看到外國(guó)人了，但是他們并沒(méi)有進(jìn)來(lái)我們的店鋪。不過(guò)我記得暑假的時(shí)候有兩次外國(guó)人都來(lái)我們店鋪賣(mài)衣服了。不過(guò)那兩次我都沒(méi)說(shuō)太多的話，因?yàn)樗麄兌际墙Y(jié)伴而來(lái)的，都會(huì)跟同伴討論衣服，所以我很難插上話，重點(diǎn)是我也不知道應(yīng)該說(shuō)些什么，只記得問(wèn)過(guò)他們來(lái)自哪里之類的，然后就沒(méi)了。而且會(huì)很緊張!加上那時(shí)我剛高中畢業(yè)，口語(yǔ)也挺一般，還沒(méi)主修英語(yǔ)，就講的沒(méi)那么流利。然而當(dāng)我現(xiàn)在準(zhǔn)備好了，卻沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)讓我去試驗(yàn)。

這個(gè)寒假，最讓我印象深刻的就是那一次。農(nóng)歷新年的最后一天(我們下午四點(diǎn)多才開(kāi)車(chē)回家)，店里來(lái)了一位老爺爺，他一個(gè)人來(lái)的。他長(zhǎng)得很慈祥，很慈祥，那慈祥的感覺(jué)就像爸爸一樣。因?yàn)槲覀冞@里主要是賣(mài)青年人的衣服，中老年的不多，所以那位老爺爺就在那幾件衣服中仔細(xì)挑選。爺爺看中了兩件，一件是較年輕的人穿的，打完折68元，另外一件是偏中年的人穿的，原本是賣(mài)98的，現(xiàn)在是清貨價(jià)，78元。他拿著這兩件衣服仔細(xì)端詳，可能他覺(jué)得便宜那件看起來(lái)太年輕了，適合的那件衣服對(duì)他來(lái)說(shuō)卻有點(diǎn)貴了。突然我覺(jué)得好心酸!xx年的最后一天，爺爺竟然要一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)衣服。他的子女呢?孫子孫女呢?有可能他的家人不完整，但是不可能一個(gè)也沒(méi)有吧?不知道為什么，我突然就有種很想哭的感覺(jué)。以后我一定不會(huì)那樣對(duì)待我的父母!最后這位爺爺還是挑了78元那件，不過(guò)他說(shuō)可不可以70元。然后我問(wèn)了問(wèn)姐姐，她說(shuō)可以，那是最后一件了。我在想，我很想收這位爺爺超低價(jià)的，可是我不能。收了錢(qián)后，我很想跟爺爺說(shuō)：新年快樂(lè)!可是我已經(jīng)說(shuō)不出了…

雖然在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)：不夠耐心，待客還不夠熱情，有時(shí)候還會(huì)偷懶。但是這次社會(huì)實(shí)踐真的讓我受益匪淺。首先我覺(jué)得自己的自制力好了，比起以前來(lái)比較會(huì)控制自己的情緒。其次是在賺錢(qián)的同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己也可以為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，在這個(gè)外來(lái)人口超過(guò)本地人口幾倍的城鎮(zhèn)，如果自己微笑多一點(diǎn)的話，也可以讓這個(gè)社會(huì)和諧一點(diǎn)。

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告4

實(shí)踐目的：圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題，對(duì)革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開(kāi)展調(diào)查研究，提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，形成調(diào)研成果;走訪慰問(wèn)抗日老軍人、孤寡老人，送溫暖;深入基層，利用電影、文藝演出、座談會(huì)等形式，在農(nóng)村基層干部和群眾中進(jìn)行文化宣傳，使其在促進(jìn)農(nóng)村特別是經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;支援教育，組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，豐富小學(xué)生的寒假生活，為農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高。

實(shí)踐時(shí)間：20xx/x/xx—20xx/x/29

實(shí)踐地點(diǎn)：山東省臨沂市沂南縣董家莊村

實(shí)踐對(duì)象：當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況、抗日老軍人及孤寡老人、基層群眾、董家莊聯(lián)合小學(xué)

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研、組織活動(dòng)、支援教育

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：劉宗師(工學(xué)院)

隊(duì)員：丁寧 沙倩 方媛 李玲 徐均 劉春霖 戴永鵬 劉海鋒(工學(xué)院)

于晗 程洋龍(預(yù)科部)

金源(生環(huán)學(xué)院)

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

20xx年x月xx號(hào)下午4點(diǎn)整，大家整理好行李，在校園集合，我們的實(shí)踐隊(duì)出發(fā)了……換乘公交、地鐵，暮色四合時(shí)我們到達(dá)了北京站，在擁擠的候車(chē)廳經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的.等待，晚上9點(diǎn)，我們登上了開(kāi)往山東淄博的25x7次列車(chē)。

20xx年x月20號(hào)早晨5點(diǎn)鐘，冬日的清早還沒(méi)有迎來(lái)屬于它的太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)黑夜的旅程，我們順利抵達(dá)了淄博站。簡(jiǎn)單的吃過(guò)早飯，大家直奔淄博汽車(chē)總站。

經(jīng)過(guò)與汽車(chē)站管理人員的交涉，我們得知，因?yàn)樘鞖馇闆r，大雪封路，開(kāi)往山區(qū)的汽車(chē)停運(yùn)了。隊(duì)員打電話多方求助，均無(wú)解決問(wèn)題，于是滯留淄博一天。

20xx年x月2x號(hào)清晨，大家到達(dá)淄川汽車(chē)分站，希望能順利乘上進(jìn)山汽車(chē)。等待期間，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔(dān)心起來(lái)。進(jìn)山的車(chē)還是停運(yùn)，經(jīng)過(guò)車(chē)站管理員的幫助，最終找到了一輛愿意單獨(dú)送我們進(jìn)山的車(chē)，問(wèn)題終于得到了解決。上午9點(diǎn)半左右，我們又一次出發(fā)了。

經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了學(xué)校。校長(zhǎng)和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。

20xx年x月22號(hào)至20xx年x月27號(hào)我們?cè)谶@里開(kāi)展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng)。

(一) 進(jìn)行經(jīng)濟(jì)情況調(diào)研

我們走訪了村委會(huì)，與村里的基層干部進(jìn)行交流。交流得知董家莊村當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)主要靠花生等經(jīng)濟(jì)作物的銷售收入，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長(zhǎng)為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況，為了解決靠天吃飯的情況，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用，進(jìn)行了道路鋪建，使外地車(chē)輛進(jìn)村成為了可能，促進(jìn)了本村與外界的物資交流。

本村經(jīng)濟(jì)情況也存在一定的缺陷。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出，價(jià)格低，不能給村民帶來(lái)較大收入，且售出量小，村民大多自給自足，經(jīng)濟(jì)效益低下。我們針對(duì)情況與村長(zhǎng)討論，向村委會(huì)提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入等建設(shè)性意見(jiàn)，村委會(huì)表示認(rèn)可。

村委會(huì)也向我們介紹了村里的人員情況，留村人員多為老人、婦女及兒童，男勞力大多外出打工。村委會(huì)也向我們介紹了村里孤寡老人、困難家庭的情況，我們認(rèn)真聽(tīng)取了介紹。

(二) 走訪慰問(wèn)抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告5

20xx年x月x9號(hào)下午4點(diǎn)整，大家整理好行李，在校園集合，我們的實(shí)踐隊(duì)出發(fā)了……換乘公交、地鐵，暮色四合時(shí)我們到達(dá)了北京站，在擁擠的候車(chē)廳經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，晚上9點(diǎn)，我們登上了開(kāi)往山東淄博的25x7次列車(chē)。

20xx年x月20號(hào)早晨5點(diǎn)鐘，冬日的清早還沒(méi)有迎來(lái)屬于它的太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)黑夜的旅程，我們順利抵達(dá)了淄博站。簡(jiǎn)單的吃過(guò)早飯，大家直奔淄博汽車(chē)總站。經(jīng)過(guò)與汽車(chē)站管理人員的交涉，我們得知，因?yàn)樘鞖馇闆r，大雪封路，開(kāi)往山區(qū)的汽車(chē)停運(yùn)了。隊(duì)員打電話多方求助，均無(wú)解決問(wèn)題，于是滯留淄博一天。

20xx年x月2x號(hào)清晨，大家到達(dá)淄川汽車(chē)分站，希望能順利乘上進(jìn)山汽車(chē)。等待期間，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔(dān)心起來(lái)。進(jìn)山的車(chē)還是停運(yùn)，經(jīng)過(guò)車(chē)站管理員的幫助，最終找到了一輛愿意單獨(dú)送我們進(jìn)山的車(chē)，問(wèn)題終于得到了解決。上午9點(diǎn)半左右，我們又一次出發(fā)了。

經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了學(xué)校。校長(zhǎng)和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。

20xx年x月22號(hào)至20xx年x月27號(hào)我們?cè)谶@里開(kāi)展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng)。

(一)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)情況調(diào)研

我們走訪了村委會(huì)，與村里的基層干部進(jìn)行交流。交流得知董家莊村當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)主要靠花生等經(jīng)濟(jì)作物的銷售收入，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長(zhǎng)為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況，為了解決靠天吃飯的情況，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用，進(jìn)行了道路鋪建，使外地車(chē)輛進(jìn)村成為了可能，促進(jìn)了本村與外界的'物資交流。

本村經(jīng)濟(jì)情況也存在一定的缺陷。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出，價(jià)格低，不能給村民帶來(lái)較大收入，且售出量小，村民大多自給自足，經(jīng)濟(jì)效益低下。我們針對(duì)情況與村長(zhǎng)討論，向村委會(huì)提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入等建設(shè)性意見(jiàn)，村委會(huì)表示認(rèn)可。

村委會(huì)也向我們介紹了村里的人員情況，留村人員多為老人、婦女及兒童，男勞力大多外出打工。村委會(huì)也向我們介紹了村里孤寡老人、困難家庭的情況，我們認(rèn)真聽(tīng)取了介紹。

(二)走訪慰問(wèn)抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人

通過(guò)村委會(huì)的介紹，我們實(shí)踐隊(duì)決定對(duì)一部分抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人進(jìn)行慰問(wèn)走訪。我們到抗日老軍人家里，與老爺爺聊天交流，聽(tīng)老爺爺講抗日時(shí)期發(fā)生在山東大地上的故事，老爺爺負(fù)過(guò)槍傷，打過(guò)日本鬼子，我們很認(rèn)真地聽(tīng)老爺爺講，老爺爺也很高興看到我們?nèi)グ菰L他。我們也到老黨員干部家里，聽(tīng)老人講新中國(guó)的發(fā)展，老人的話里透露出對(duì)看到祖國(guó)大好發(fā)展的欣喜與熱情。我們探望孤寡老人，了解其生活現(xiàn)狀，與老人聊天，為老人帶去新年的祝福。我們?yōu)榘菰L過(guò)的老人均送去一袋面粉，雖是千里送鵝毛，也是大家的一番心意。快到年底，大家都抽時(shí)間分組再次拜訪老人們，幫老人們置辦年貨、整理房屋，老人對(duì)此很高興。

(三)深入基層，文化宣傳

冬天正處農(nóng)閑時(shí)節(jié)，村里老老少少正準(zhǔn)備歡歡喜喜過(guò)大年，為了豐富村民生活，向村民進(jìn)行一定的文化宣傳，實(shí)踐隊(duì)決定在晚上利用大家的空閑時(shí)間以放電影的方式進(jìn)行。隊(duì)員們分別前往沂南縣城等地籌借需用設(shè)備，使得向村民們放電影的計(jì)劃順利進(jìn)行。豐富多彩的電影吸引了村里的老老少少前來(lái)觀看，在熱鬧之余，一定也給村民們帶來(lái)了一定的文化收獲。

(四)走進(jìn)小學(xué)，支援教育

支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，通過(guò)與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的積極聯(lián)系，我們決定在董家莊聯(lián)合小學(xué)進(jìn)行。通過(guò)與學(xué)校的協(xié)調(diào)，我們決定在孩子們進(jìn)行完期末考試之后，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊孩子們的視野。

隨著新年鐘聲的敲響，XX年溫暖的春風(fēng)已經(jīng)悄然吹過(guò)我們的臉龐，過(guò)去的一年，黨和國(guó)家繼續(xù)推行了一系列政策，切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，推進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，全社會(huì)對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注也達(dá)到了前所未有的高度。乘此東風(fēng)，寒假期間我針對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)生活狀況做了一次深入細(xì)致的調(diào)查，通過(guò)走訪農(nóng)戶及其他一些機(jī)構(gòu)，了解了農(nóng)村農(nóng)民的收入、支出結(jié)構(gòu)以及農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生和教育等的狀況。通過(guò)調(diào)查走訪，取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).

二現(xiàn)狀及問(wèn)題

1.農(nóng)民對(duì)于增收狀況普遍不樂(lè)觀，增收的偶然性、風(fēng)險(xiǎn)性過(guò)大

2.教育投資成為一般農(nóng)民家庭的最大支出

我縣通過(guò)農(nóng)村稅費(fèi)改革，已于xx開(kāi)始全部免除了農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅等以及其他大部分的農(nóng)村行政事業(yè)性收費(fèi);我縣已從xx年起逐步推行九年義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)制度。過(guò)去，按一般的農(nóng)民家庭來(lái)算，大部分家庭有兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子，倘若是上小學(xué)或者初中，依賴家里的省吃儉用尚能基本維持，到了高中階段則不然，在農(nóng)村地區(qū)，一個(gè)高中生每年的學(xué)費(fèi)和日?；ㄙM(fèi)需要10000元(調(diào)查所得數(shù)據(jù))左右。一般農(nóng)民家庭的經(jīng)濟(jì)狀況能承擔(dān)的最多只能是一個(gè)孩子上高中的費(fèi)用，并且倍感拮據(jù);倘若孩子上了大學(xué)，便有很多家庭能經(jīng)不起(在城市人看來(lái)并不算什么的)重負(fù)，

3.因病返貧的情況較為普遍，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度以及最低生活保障制度有待加強(qiáng)

農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度在我縣已經(jīng)實(shí)施一年，一般要求在縣鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報(bào)銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例。對(duì)于多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，一般小病就是靠土方或者買(mǎi)些常用藥，舍不得上醫(yī)院。醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)形同虛設(shè)。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民，一般花費(fèi)一兩千的，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險(xiǎn)金，只能算是杯水車(chē)薪。

4.農(nóng)村信用社金融信貸事業(yè)發(fā)展滯后

調(diào)查中，70%(調(diào)查所得數(shù)據(jù))以上的農(nóng)民認(rèn)為“去銀行信用社借款”麻煩或很麻煩。事實(shí)上，在全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小、難以集中、償還困難等因素為避免風(fēng)險(xiǎn)根本不向農(nóng)民個(gè)人發(fā)放貸款，基本上是“只收存款，不放貸款”的狀況，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后，沒(méi)有有效的針對(duì)農(nóng)民的貸款機(jī)制，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)也是“貸款難”，雖然近兩年國(guó)家針對(duì)這種狀況進(jìn)行了農(nóng)村金融體制改革，采取了很多新的措施，實(shí)行了大刀闊斧的改革，但看來(lái)收效不大。在農(nóng)民資金短缺的時(shí)候，大部分農(nóng)民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門(mén)路自籌”。農(nóng)民由于“借錢(qián)難”，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展不起來(lái)，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農(nóng)村農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸。

第三篇：2010年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

2010年寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

---關(guān)于《福建地方高?；蛘畬?duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注和相關(guān)

措施》

機(jī)械與運(yùn)載工程學(xué)院 車(chē)輛四班 俞植馨學(xué)號(hào)20100410

421如今每年有幾百萬(wàn)大學(xué)生面臨畢業(yè)，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)就業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)想當(dāng)大的壓力，這就使得其中的某些人開(kāi)始走自主創(chuàng)造就業(yè)崗位的道路，這也就是我們所說(shuō)的創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式，我國(guó)在改革開(kāi)放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)所涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的勢(shì)頭，都有著健康發(fā)展的趨勢(shì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在1999年清華大學(xué)舉辦的首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽之后迅速發(fā)展起來(lái)的。他們的加入為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。當(dāng)越來(lái)越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來(lái)越為廣大的同學(xué)所了解與接受，創(chuàng)業(yè)意識(shí)在高校中已不再陌生。在校大學(xué)生在課余開(kāi)一家小店、經(jīng)營(yíng)一家學(xué)生餐廳、自辦一間個(gè)人工作室的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。目前全國(guó)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)下，福建省的在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀如何？創(chuàng)業(yè)作為一種學(xué)生參與社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、感受社會(huì)的行為應(yīng)不應(yīng)該得到鼓勵(lì)？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身又存在著怎樣的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？學(xué)校政府以及各階層應(yīng)該如何指導(dǎo)和幫助大學(xué)生解決在創(chuàng)業(yè)道路上所要面對(duì)的問(wèn)題和困難？面對(duì)殘酷而激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，大學(xué)生應(yīng)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)種種的不足，從而走上一條健康穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)之路？

今年寒假，我?guī)е@些沉沉的疑問(wèn)，通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查、電話調(diào)查、書(shū)信調(diào)查以及走訪調(diào)查等方式，對(duì)福建省地方高?；蛘畬?duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注和相關(guān)措施進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)研。

一、地方高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注和相關(guān)措施

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們?cè)趹阎で榕c夢(mèng)想勇往直前的時(shí)候，他們也渴望得到全社會(huì)的支持和幫助。從提供相關(guān)項(xiàng)目的信息，到給以資金方面的幫助或者是精神上的鼓勵(lì)都將起到一定的效果。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和進(jìn)一步完善相關(guān)的指導(dǎo)措施。通過(guò)調(diào)查顯示：有81.8%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育是十分必要的。目前大部分高校在這一方面做得還不夠。比如學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)推進(jìn)創(chuàng)新教育、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、對(duì)挫折心理的教育和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)等多種手段來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)還可以通過(guò)講座的形式或者專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的方式幫助大學(xué)生了解現(xiàn)在的市場(chǎng)需求，各個(gè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)發(fā)展，各種商業(yè)信息（在校大學(xué)生希望通過(guò)理性學(xué)習(xí)了解創(chuàng)業(yè)行情，進(jìn)行理性風(fēng)險(xiǎn)分析，從而找到合適的自我創(chuàng)業(yè)方向）。并且介紹一些成功創(chuàng)業(yè)者的成敗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行個(gè)別創(chuàng)業(yè)案例分析（填補(bǔ)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏，取人長(zhǎng)，補(bǔ)己短）。了解有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基本常識(shí)，如注冊(cè)、貸款、辦理各種工商手續(xù)、相關(guān)的法律常識(shí)、創(chuàng)業(yè)方式和技巧、首次創(chuàng)業(yè)所需的條件及各類注意事項(xiàng)等，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者要具備哪些能力和基本素質(zhì)，目前國(guó)家對(duì)于在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有哪些政策扶持和優(yōu)惠條件。希望該課程能理論聯(lián)系實(shí)踐，提供更多的平臺(tái)讓學(xué)生直接參與社會(huì)實(shí)踐。有條件的學(xué)校還可以通過(guò)建立創(chuàng)業(yè)基金幫助學(xué)生解決資金上遇到的困難。

在學(xué)校幫助的這方面，福建許多地方高校實(shí)行了許多政策措施：

福州大學(xué)：開(kāi)辦了為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)資金兩大方面支持的“福州大學(xué)新楚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助力工程” 具體由福建省經(jīng)貿(mào)委出資組織專家為大學(xué)生提供免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培

1訓(xùn)，由福州大學(xué)校友、福州福大自動(dòng)化科技有限公司董事長(zhǎng)陳新楚先生出資1000萬(wàn)元人民幣進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資。一方面是給有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)提供一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)平臺(tái)，使在校大學(xué)生了解、掌握自主創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)；另一方面是為在校生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)投資提供必備的創(chuàng)業(yè)資金。全校共有1800多名學(xué)生報(bào)名參加該工程；

華僑大學(xué)：華大在2010年10月28日成立了首個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐營(yíng)基地基地目前共有四個(gè)模擬公司，華僑大學(xué)聘請(qǐng)4名在校大學(xué)生擔(dān)任模擬公司負(fù)責(zé)人，模擬公司將為在校大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)，建立學(xué)校創(chuàng)業(yè)人才儲(chǔ)備庫(kù)；

福建農(nóng)林大學(xué)：福建農(nóng)林大則與福建省仙游縣政府共建了海峽兩岸大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，仙游縣無(wú)償劃出耕地500畝、山地10000畝作為創(chuàng)業(yè)園初期項(xiàng)目用地。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一旦被選中，仙游縣便無(wú)償提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所與基地，并配套必需的水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施，且對(duì)在園內(nèi)實(shí)施的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目視同臺(tái)資企業(yè)給予政策優(yōu)惠；

福建師范大學(xué)：福師大則通過(guò)舉辦“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大講壇”活動(dòng)來(lái)達(dá)到喚醒在畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)技能，幫助畢業(yè)生順利創(chuàng)業(yè)的目的；

廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)理工學(xué)院：除此之外，廈大和廈門(mén)理工學(xué)院等高校通過(guò)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、開(kāi)辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)網(wǎng)站、舉辦校園創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等形式來(lái)幫助學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)，表示了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的高度關(guān)注。

說(shuō)到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,這是目前在福建高校中非?！皶r(shí)尚”的一種幫助大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的新方式。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽緣自于美國(guó)，對(duì)高校師生具有提神醒腦的作用．正如廈大創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的倡導(dǎo)者和評(píng)委、院士吳世農(nóng)教授所說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的一種積極的補(bǔ)充，是對(duì)新的高等教育理念的實(shí)踐。過(guò)去的學(xué)生絕大多數(shù)是從書(shū)本到書(shū)本，老師講學(xué)生記，到大

三、大四例行公事去社會(huì)實(shí)踐。而這次的“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”的每個(gè)課題在課本里都沒(méi)有現(xiàn)成的答案，需要學(xué)生們通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐、從現(xiàn)實(shí)中提取。更重要的是，每個(gè)學(xué)生要有創(chuàng)新意識(shí)，不能照搬照抄，迷信權(quán)威，這是一種考驗(yàn)，要有勇氣挑戰(zhàn)權(quán)威，要有企業(yè)家的精神。同時(shí)我們的教育制度要改革，可以說(shuō)我們的教育制度從學(xué)生小時(shí)候開(kāi)始就抹殺了不少企業(yè)家精神。如果不轉(zhuǎn)變成啟發(fā)式、主動(dòng)教育的過(guò)程，那是不可能養(yǎng)一大批富有創(chuàng)新意識(shí)的高科技人才。所以學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，我們應(yīng)該給予支持。不管后果如何，它對(duì)整個(gè)教育體系和人才培養(yǎng)有幫助，所以我贊成學(xué)生創(chuàng)業(yè)?！弊鳛榕囵B(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的有效方式，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽日益受到福建省高校、共青團(tuán)組織和青年學(xué)生的高度重視。通過(guò)舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，進(jìn)一步在學(xué)生中普及創(chuàng)業(yè)教育，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，做好創(chuàng)業(yè)示范，為推動(dòng)更多青年學(xué)生投身海峽西岸創(chuàng)業(yè)洪流儲(chǔ)備好人才和素質(zhì)。

從廈門(mén)大學(xué)第一屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽舉辦以來(lái)，包括福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)等多所省內(nèi)高校也相繼舉辦了多屆校園創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，不止于此，福建省也舉辦了六屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了實(shí)踐和鍛煉的平臺(tái)。“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的創(chuàng)始與民營(yíng)企業(yè)的成熟發(fā)展、風(fēng)險(xiǎn)投資概念的興起深入息息相關(guān)。競(jìng)賽以“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。競(jìng)賽的舉辦為大學(xué)生在走出校門(mén)前提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)、一條爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資的途徑。大賽借助風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，由在校大學(xué)生自由組成學(xué)科交叉、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，圍繞一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)與退出策略、組織管理、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，最終通過(guò)書(shū)面評(píng)審和秘密答辯的方式評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)?。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段并逐步走向成熟。

二、地方政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注和相關(guān)措施

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著的諸多困難，還需要得到政府及其金融等相關(guān)機(jī)構(gòu)的支持。在這方面，福建省各級(jí)地方政府表示了相當(dāng)?shù)闹匾暸c關(guān)注。通過(guò)調(diào)查，2010年福建省普通高校畢業(yè)生達(dá)20多萬(wàn)人，總量創(chuàng)下歷史新高。由于受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，企事業(yè)等用人單位吸納高校畢業(yè)生能力減弱，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求減少，今年全省高校畢業(yè)生就業(yè)面臨較大壓力和困難。同時(shí)，福建省畢業(yè)生就業(yè)取向過(guò)于集中在福州、廈門(mén)、泉州等沿海城市，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，而寧德、三明、龍巖等山區(qū)面臨人才匱乏和吸引畢業(yè)生難的困境，生產(chǎn)一線和縣鄉(xiāng)基層急需補(bǔ)充專業(yè)人員。

為此，福建省政府?dāng)M實(shí)施基層緊缺人才補(bǔ)充計(jì)劃、大學(xué)生就業(yè)項(xiàng)目拓展計(jì)劃等七項(xiàng)就業(yè)計(jì)劃，鼓勵(lì)大學(xué)生面向基層和生產(chǎn)一線就業(yè)，鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為繼續(xù)升學(xué)深造的大學(xué)生創(chuàng)造條件以儲(chǔ)備緊缺人才，同時(shí)完善就業(yè)援助和就業(yè)服務(wù)。

這七項(xiàng)就業(yè)計(jì)劃的具體內(nèi)容分別包括：

——基層緊缺人才補(bǔ)充計(jì)劃。今年在全省各地正常招聘中小學(xué)教師的基礎(chǔ)上，增加1500個(gè)名額用于招聘高校應(yīng)屆畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)擔(dān)任緊缺學(xué)科教師；公開(kāi)招聘(招收)500名愿意到基層工作的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本?？飘厴I(yè)生充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，對(duì)自愿到山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院連續(xù)工作5年的本科畢業(yè)生，實(shí)施學(xué)費(fèi)代償，給予每人每年5000元~7000元補(bǔ)助；招聘1000名農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生充實(shí)到縣鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)。

——大學(xué)生就業(yè)項(xiàng)目拓展計(jì)劃。省級(jí)“三支一扶”計(jì)劃和志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃增加20%的招募規(guī)模，共計(jì)960人；招募300名高校畢業(yè)生從事社區(qū)服務(wù)；對(duì)應(yīng)征入伍的高校畢業(yè)生實(shí)行學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償。

——大學(xué)生“十百千萬(wàn)”創(chuàng)業(yè)助力計(jì)劃。在全省建立10個(gè)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，扶持100個(gè)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為1000名有創(chuàng)業(yè)意向的高校畢業(yè)生提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，組織1萬(wàn)名高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

——大學(xué)生繼續(xù)升學(xué)計(jì)劃。今年將在本科高校、高職高專院校各安排1萬(wàn)名畢業(yè)生試行“雙學(xué)位”、“雙專業(yè)”教育，主要面向福建產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的工科類本科專業(yè)和十大技能型緊缺人才的相關(guān)專業(yè)接收高校畢業(yè)生繼續(xù)深造。擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)模和普通高?！皩Ｉ尽闭猩?guī)模。面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生，增加招收福建緊缺的工程類等專業(yè)學(xué)位教育研究生2000人，培養(yǎng)費(fèi)用由省財(cái)政、高校和學(xué)生本人各承擔(dān)1/3。由普通高職高專進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的“專升本”招生數(shù)量增加至4000名，主要面向福建產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技能型專業(yè)招收學(xué)生。

——大學(xué)生職業(yè)能力提升計(jì)劃。各高校將通過(guò)多種培訓(xùn)形式，確保畢業(yè)生在離校前都能參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于專業(yè)知識(shí)不適應(yīng)社會(huì)需求的畢業(yè)生，將組織職業(yè)技能培訓(xùn)，參訓(xùn)畢業(yè)生可按規(guī)定向勞動(dòng)保障部門(mén)申請(qǐng)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

——大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。今年福建各級(jí)財(cái)政將安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)，提供基本生活補(bǔ)貼和人身意外傷害保險(xiǎn)。省、市兩級(jí)示范性見(jiàn)習(xí)基地將擴(kuò)展到200家，高校見(jiàn)習(xí)基地?cái)U(kuò)展到500家，組織1萬(wàn)名高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

——大學(xué)生就業(yè)援助計(jì)劃。優(yōu)先安排家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難的“雙困畢業(yè)生”參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)；優(yōu)先招募“雙困畢業(yè)生”到公益性崗位就業(yè)；各級(jí)政府所屬人才中介機(jī)構(gòu)、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)為“雙困畢業(yè)生”全程提供就業(yè)援助；各高校給予“雙困畢業(yè)生”適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)助。各地必須將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當(dāng)?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，給予重點(diǎn)幫

扶。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查我還得知，2010年10月福建省財(cái)政廳、省教育廳等7部門(mén)聯(lián)合發(fā)出通知，2010年至2012年，將采取一系列鼓勵(lì)、引導(dǎo)和扶持措施，力爭(zhēng)引領(lǐng)扶持6000名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。福建省出臺(tái)的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃實(shí)施方案》提出，2010年-2011年，全省將建立7家省級(jí)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，免費(fèi)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師100名，組織1萬(wàn)名大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。福建省要求各地各部門(mén)進(jìn)一步梳理政策，明確職責(zé)任務(wù)，在工商注冊(cè)、辦理納稅手續(xù)等方面進(jìn)一步簡(jiǎn)化程序，確保各項(xiàng)扶持政策的全面落實(shí)。同時(shí)，多渠道籌措資金，管好用好“福建省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基金”和“福建省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)擔(dān)保基金”，通過(guò)直接資金支持和提供小額貸款擔(dān)保，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作順利開(kāi)展。

此外，福建省在國(guó)家工商總局就下發(fā)的《關(guān)于2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)有關(guān)收費(fèi)優(yōu)惠政策的通知》，為大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)減免行政事業(yè)性收費(fèi)近20項(xiàng)的基礎(chǔ)上提出了福建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶政策。我通過(guò)對(duì)龍巖市工商局、地稅局、人事局和銀行等金融部門(mén)工作人員的走訪后得知福建省施行了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶政策后，高校畢業(yè)生申請(qǐng)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)或申辦私營(yíng)企業(yè)的，可優(yōu)先登記注冊(cè)，對(duì)限制性、專項(xiàng)性經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目答應(yīng)邊申請(qǐng)邊補(bǔ)辦專項(xiàng)審批手續(xù)。同時(shí)，除國(guó)家限制的行業(yè)外，自工商部門(mén)批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起1年內(nèi)免收個(gè)體工商戶登記費(fèi)、個(gè)體工商戶打理費(fèi)和各種證書(shū)費(fèi)。參加個(gè)私協(xié)會(huì)的，免收1年會(huì)員費(fèi)。這位負(fù)責(zé)人還解釋，對(duì)高校畢業(yè)生申辦高新技術(shù)企業(yè)的，其注冊(cè)資本最低限額為10萬(wàn)元，如確實(shí)資金困難的，可分期到位；凡申請(qǐng)?jiān)O(shè)立有限責(zé)任公司，以高校畢業(yè)生的人力資本、智力成果、工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)等無(wú)形資產(chǎn)作為投資的，答應(yīng)抵充40％的注冊(cè)資本；從事社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)的，1年內(nèi)免予辦理工商注冊(cè)登記，免收各項(xiàng)工商打理費(fèi)用。對(duì)于接收高校畢業(yè)生達(dá)10人以上的個(gè)體工商戶和私營(yíng)企業(yè)，答應(yīng)跨行跨類增加經(jīng)營(yíng)范圍；到農(nóng)村通過(guò)承包租賃，開(kāi)發(fā)荒山、荒地或水域、灘涂等發(fā)展林業(yè)和農(nóng)牧養(yǎng)殖業(yè)的，3年內(nèi)免收工商登記、打理、證照等方面費(fèi)用。龍巖市地稅局的工作人員說(shuō)，高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，1年內(nèi)免交稅務(wù)登記證工本費(fèi)；新辦的城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)，當(dāng)年安頓待業(yè)人員超過(guò)企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60％的，可免征所得稅3年。金融部門(mén)的工作人員說(shuō)，對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款，可由高校畢業(yè)生為借款主體，以其家庭或直系親屬家庭成員的穩(wěn)定收入或有效資產(chǎn)提供相應(yīng)的聯(lián)合擔(dān)保。對(duì)創(chuàng)業(yè)貸款給予一定的優(yōu)惠利率扶持，視貸款風(fēng)險(xiǎn)度的不同，在法定貸款利率的基礎(chǔ)上可適當(dāng)下浮或少上浮。人事、勞動(dòng)保障部門(mén)的工作人員則介紹，政府人事行政部門(mén)所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案2年；提供免費(fèi)查詢?nèi)瞬?、勞?dòng)力供求信息，免費(fèi)發(fā)布招聘廣告等服務(wù)；適當(dāng)減免參加人才集市或人才、勞務(wù)交流活動(dòng)收費(fèi)；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、測(cè)評(píng)服務(wù)。他們希望，今年能有更多的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。同時(shí)，福建省對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，制定了免收行政事業(yè)性收費(fèi)、落實(shí)稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款和貼息等扶持政策;對(duì)畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自其在工商部門(mén)首次注冊(cè)登記之日起3年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等行政事業(yè)性收費(fèi);對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，人事部門(mén)所屬人才中介機(jī)構(gòu)3年內(nèi)免費(fèi)辦理人事代理，提供落戶服務(wù)。自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可享受小額擔(dān)保貸款和其他形式小額貸款貼息政策，貼息貸款額度最高5萬(wàn)元，由財(cái)政按中國(guó)人民銀行公布的同期貸款基準(zhǔn)利率上浮3個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)給予全額貼息。同時(shí)依托團(tuán)省委，設(shè)立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)擔(dān)?；?，為需要擔(dān)保的異地創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生提供擔(dān)保服務(wù)。

三、福建省大學(xué)生對(duì)地方政府及高校提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的需求

在走訪調(diào)查的過(guò)程中，我遇到了一些當(dāng)?shù)匾旬厴I(yè)或即將畢業(yè)的大學(xué)生，在與他們交流的過(guò)程中，我對(duì)他們對(duì)政府和高校政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的需求進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如下圖所示：

從上面的圖表可以看出：77.0％的大學(xué)生渴望得到銀行貸款的優(yōu)惠。創(chuàng)業(yè)必然需要資金，而大學(xué)生除了家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源以外，基本上沒(méi)有其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，因此必然希望借助銀行等金融機(jī)構(gòu)的幫助，而目前銀行貸款難是讓大學(xué)生頭疼的事。所以銀行貸款能夠提供一定的優(yōu)惠必將吸引更多渴望創(chuàng)業(yè)而又缺乏資金的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。69.7％的學(xué)生認(rèn)為審批手段的放寬也是十分重要的。正如前面所講到的，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)制度存在著門(mén)檻過(guò)高的難題。政府部門(mén)應(yīng)該進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批手續(xù)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的優(yōu)惠政策和信息支持，積極拓寬就業(yè)的渠道。另外有58.6％的學(xué)生覺(jué)得應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)整稅收政策，在稅收方面提供一定的優(yōu)惠措施。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)的稅收實(shí)行一定的優(yōu)惠或者減免政策對(duì)他們也是非常有利的?？梢赃M(jìn)一步緩和初創(chuàng)企業(yè)再資金上遇到的困難。法律的進(jìn)一步規(guī)范也是十分重要的。這樣才能維護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益，營(yíng)造良好的投資氛圍。另外，大學(xué)生還可以通過(guò)吸引一些投資者進(jìn)行項(xiàng)目的投資而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。這樣不僅可以解決資金方面的困難還可以解決經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔愕膯?wèn)題。

從這些大學(xué)生對(duì)政策、環(huán)境的需求我們可以看出，雖然福建省地方政府和高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了不少優(yōu)惠政策和幫扶措施，但仍舊“任重而道遠(yuǎn)”。

四、此次社會(huì)調(diào)研的心得體會(huì)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為21世紀(jì)這個(gè)新時(shí)代的一個(gè)嶄新的具有代表性的社會(huì)主題。作為一名剛剛進(jìn)入大學(xué)的在校大學(xué)生，我通過(guò)這次寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，鍛煉了自己的社會(huì)交際等各方面能力，了解了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，尤其是明白了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛險(xiǎn)阻，這讓我對(duì)那些創(chuàng)業(yè)成功或仍在苦苦為創(chuàng)業(yè)而奮斗的大學(xué)生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們肅然起敬。不論他們成功與否，他們都值得獲得社會(huì)的肯定，因?yàn)槭撬麄円I(lǐng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這股時(shí)代的潮流，我也相信，這股潮流必將為中國(guó)社會(huì)

主義經(jīng)濟(jì)注入一股新鮮活力的血液，必將推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，必將為國(guó)家的昌盛、中華民族的偉大復(fù)興做出不朽的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也想對(duì)那些為怎樣為大學(xué)生提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和相關(guān)措施、優(yōu)惠政策而殫精竭慮的政府、高校工作人員、社會(huì)人士表示衷心的感謝，沒(méi)有他們，也沒(méi)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的大好形勢(shì)。

讓我們?yōu)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)喝彩！

第四篇：大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)題目

附件二：社會(huì)調(diào)查參考題目

1、基層建設(shè)年活動(dòng)改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件效果調(diào)查與分析

2、我省城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)良性互動(dòng)機(jī)制建設(shè)

3、城鄉(xiāng)一體化體制機(jī)制建設(shè)

4、我省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建設(shè)

5、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施（房、水、路、電、訊）建設(shè)調(diào)查

6、農(nóng)村公共事業(yè)（科、教、文、衛(wèi)、保）發(fā)展調(diào)查

7、村莊建設(shè)規(guī)劃效果調(diào)查

8、農(nóng)村“空心村”情況調(diào)查與分析

9、我省城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)對(duì)比調(diào)查

10、基層干部群眾對(duì)新民居建設(shè)意愿調(diào)查

11、“幸福鄉(xiāng)村計(jì)劃”推進(jìn)中的困難和問(wèn)題

12、開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)主要途徑與方式

13、農(nóng)民收入構(gòu)成分析

14、農(nóng)民增收途徑調(diào)查與分析

15、農(nóng)民生活費(fèi)用支出情況

16、農(nóng)村種糧大戶收益情況與分析

17、農(nóng)戶小額貸款使用及效益分析

18、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)調(diào)查

19、農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系建設(shè)調(diào)查

20、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況調(diào)查

21、農(nóng)民專業(yè)合作社帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收情況調(diào)查

22、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展情況調(diào)查

23、環(huán)京津貧困地區(qū)如何借勢(shì)發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)

24、環(huán)京津貧困地區(qū)如何瞄準(zhǔn)京津大市場(chǎng)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

25、如何多渠道破解環(huán)首都扶貧攻堅(jiān)示范區(qū)建設(shè)資金制約瓶頸

26、如何進(jìn)一步加快我省集中連片特困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

27、如何發(fā)揮大學(xué)生村官的作用，更好地為貧困村加快發(fā)展服務(wù)

28、因地制宜發(fā)展特色綠色經(jīng)濟(jì)，加快貧困群眾脫貧致富步伐

29、如何建設(shè)幸福鄉(xiāng)村，從根本上改變貧困村落后面貌

30、我省農(nóng)民群眾幸福觀情況調(diào)查

第五篇：2013年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐 調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范及選題

附件3：

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范

一、應(yīng)提交的調(diào)研報(bào)告文檔資料

1.封面

2.調(diào)研報(bào)告正文

二、調(diào)研報(bào)告的整理、裝訂要求

1．統(tǒng)一采用A4紙打印、左面豎裝；

2．材料裝訂順序：

（1）調(diào)研報(bào)告封面；

（2）調(diào)研報(bào)告正文；

三、調(diào)研報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范

1.報(bào)告正文一般分調(diào)研的總體情況介紹，分析問(wèn)題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問(wèn)題的思路、對(duì)策和可行性，結(jié)論等四大部分。

2.報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字。

3.報(bào)告題目一般不超過(guò)25個(gè)字，要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，可分兩行書(shū)寫(xiě)。

4.作者處于報(bào)告題目正下方，須寫(xiě)明系部、專業(yè)、年級(jí)、姓名；有指導(dǎo)教師可注明。

四、調(diào)研報(bào)告

1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2.裝訂位置：裝訂線1CM，左面豎裝，頁(yè)邊距上下左右均為2.5CM。

3.頁(yè)碼：采用頁(yè)腳方式設(shè)定，采用小4號(hào)宋體、用第×頁(yè)和隨后的括號(hào)內(nèi)注明共×頁(yè)的格式，例如“第1頁(yè)（共10頁(yè)）”，處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。

4.正文文本：宋體小4號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值26磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角要求排版。

5.報(bào)告標(biāo)題：小2號(hào)黑體，居中。

6.作者和指導(dǎo)教師：標(biāo)題下隔一行，居中，采用小4號(hào)仿宋體，作者在上，指導(dǎo)教師在下。

9.正文內(nèi)標(biāo)題：小2號(hào)黑體。

10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤。

11.注釋序號(hào)用加圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①②③），在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明，采用腳注的形式，注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳；

12.封面格式附后。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

題目：大學(xué)生調(diào)研報(bào)告

調(diào)研區(qū)域

姓名

系別

專業(yè)

指導(dǎo)教師

時(shí)間

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生處、院團(tuán)委制

附件4：

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生2013年寒假

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告參考題目

緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)和加快推進(jìn)文化強(qiáng)市建設(shè)為主題，圍繞以下幾個(gè)重點(diǎn)方向開(kāi)展調(diào)研：

（一）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同度；

（二）基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)情況；

（三）基層民主法治建設(shè)情況；

（四）基層素質(zhì)教育發(fā)展現(xiàn)狀；

（五）基層干部群眾思想動(dòng)態(tài)；

（六）生態(tài)文明情況；

（七）校園文化建設(shè)情況；

（八）大學(xué)生創(chuàng)新情況

（九）“權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平”相關(guān)情況。