第一篇：web程序設(shè)計(jì)(JSP)課程設(shè)計(jì)總結(jié)

《Web程序設(shè)計(jì)(JSP)》課程設(shè)計(jì)總結(jié)

課程設(shè)計(jì)時(shí)間： 2011-2012 年第一學(xué)期 第13周—第14周課程設(shè)計(jì)班級(jí)： 計(jì)科08101

課程設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)：40

實(shí)際設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：40

設(shè)計(jì)地點(diǎn)：信息中心A-107

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)?！癢eb程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)”是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課，是培養(yǎng)學(xué)生掌握動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的重要課程。

本次課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生獨(dú)立開發(fā)一個(gè)小型電子商務(wù)網(wǎng)站，向客戶提供一個(gè)介紹、展示商品的環(huán)境，是客戶選擇、購(gòu)買商品的虛擬平臺(tái)。系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)一般的電子商務(wù)網(wǎng)站所具備的功能，包括會(huì)員登錄、商品瀏覽、商品查詢、購(gòu)物車、下訂單、結(jié)算、后臺(tái)管理等。通過本課程的課程設(shè)計(jì)要求

1.課程設(shè)計(jì)開始之前要事先確定好課題并準(zhǔn)備好相應(yīng)素材（圖片，音頻等）；

2.課程設(shè)計(jì)開始后每組同學(xué)必須相互合作共同完成課題；

3.每組中的每個(gè)同學(xué)必須獨(dú)立完成定制模塊的任務(wù)；

4.課程設(shè)計(jì)課題要求內(nèi)容完整，功能齊全；

5.要有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，禁止相互copy；

6.嚴(yán)格按照課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排作好每一項(xiàng)工作；

7.認(rèn)真分析課題，整理開發(fā)思路，完成每天的規(guī)定的工作量；

設(shè)計(jì)完成，上交完整的課程設(shè)計(jì)報(bào)告并為答辯作好充分準(zhǔn)備。

課程設(shè)計(jì)成果驗(yàn)收

要求學(xué)生認(rèn)真回顧設(shè)計(jì)過程，總結(jié)收獲，發(fā)現(xiàn)不足，整理技術(shù)資料，撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書，寫出心得體會(huì)和改進(jìn)意見，準(zhǔn)備答辯。

1．成果驗(yàn)收

指導(dǎo)教師及答辯小組對(duì)每位同學(xué)設(shè)計(jì)的成果進(jìn)行驗(yàn)收，打設(shè)計(jì)成果成績(jī)。驗(yàn)收時(shí)間為最后一次上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行。

2．撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告

布置設(shè)計(jì)成果通過驗(yàn)收的同學(xué)撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。學(xué)生在課程設(shè)計(jì)完成后，提交所設(shè)計(jì)課題的“課程設(shè)計(jì)報(bào)告”，要求打印稿、電子稿（Word格式）各一份，用A4幅面紙打印。

3．答辯

通過答辯達(dá)到相互學(xué)習(xí)，找出不足，開拓設(shè)計(jì)思路的目的。主要考察學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)過程的體會(huì)與收獲、設(shè)計(jì)成果的理解、成果的真實(shí)性及功能、關(guān)鍵技術(shù)問題的解決方案等。

課程設(shè)計(jì)小結(jié)

本次課程設(shè)計(jì)，學(xué)生整體積極性較高，由于一些原因，這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間短，課時(shí)少，同學(xué)們?cè)谟锌荚嚾蝿?wù)下，除了在極有限的課堂上設(shè)計(jì)制作外，課后也投入了不少的時(shí)間和精力，按要求完成小組分配的設(shè)計(jì)任務(wù)。通過本次課程設(shè)計(jì)增強(qiáng)了學(xué)生之間協(xié)同合作、相互幫助的情感，并使每位同學(xué)有了不同程度的提高，達(dá)到了課程設(shè)計(jì)的目的。

電氣信息工程系王慶月2011-11-25

第二篇：WEB程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書（模版）

WEB課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

設(shè)計(jì)課題：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院micro blog信息系統(tǒng)

設(shè)計(jì)目的：1。綜合應(yīng)用java程序設(shè)計(jì)、WEB程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)設(shè)

計(jì)和實(shí)現(xiàn)我校Micro Blog信息系統(tǒng)。

2．通過上述設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，加深學(xué)生對(duì)java程序設(shè)計(jì)、WEB程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)

用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)理論的理解，鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

3．培養(yǎng)軟件開發(fā)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

設(shè)計(jì)內(nèi)容：1。用戶注冊(cè)

2．用戶登錄（分一般用戶和管理員）

3．某用戶發(fā)布微博信息

4．瀏覽所有用戶的微博信息

5．瀏覽指定用戶的微博信息

6．查詢某些用戶或（且）某時(shí)間段或（且）某論題的微博信息。

7。刪除某些用戶或（且）某時(shí)間段或（且）某論題的微博信息。

8.統(tǒng)計(jì)分析某時(shí)間段的用戶數(shù)量，微博數(shù)量。

9．發(fā)布重大消息或提示信息

（7-9基于管理員）

設(shè)計(jì)要求：完整實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容所指定的功能

應(yīng)用服務(wù)器采用Tomcat 6.0或以上

基于JSP編程

開發(fā)工具采用Eclipse + DreamWeaver

數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL server2005，或ACCESS 2003（或更新版本）

用戶界面友好

組織方式：在自然班范圍內(nèi)按4人一組分組確定設(shè)計(jì)小組，每組確定一名組長(zhǎng)。時(shí)間安排：一周考核方式：

1．各設(shè)計(jì)小組上交系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的軟件（通過郵件方式按自然班上交）。

2．各設(shè)計(jì)小組上交課程設(shè)計(jì)書面報(bào)告，另通過郵件按自然班上交電子版。

報(bào)告按上述設(shè)計(jì)內(nèi)容逐項(xiàng)表述，并加上中英文標(biāo)題、關(guān)鍵字、摘要、總結(jié)。報(bào)告中必須完整展示各項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)結(jié)果。表述清晰，格式規(guī)范。

3．評(píng)分：軟件設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)60分。

設(shè)計(jì)報(bào)告40分。

第三篇：11級(jí)《Web程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》計(jì)劃

《Web程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》計(jì)劃

班級(jí)：B110501～06任課教師：張文學(xué)、刁文廣、郭俊恩

一、設(shè)計(jì)目的與要求

《Web程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》是《WEB程序設(shè)計(jì)》課程之后進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過該課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)Web程序設(shè)計(jì)基本概念、B/S架構(gòu)及開發(fā)流程和動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)方法等知識(shí)的理解，提高Web技術(shù)編程能力和調(diào)試能力，牢固掌握ASP.NET Web程序設(shè)計(jì)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、Web程序設(shè)計(jì)和軟件工程等相關(guān)課程知識(shí)獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。

通過該課程設(shè)計(jì)，應(yīng)達(dá)到下列基本要求：

1．熟練掌握C#和Web程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能；

2．基本掌握Web程序開發(fā)的基本思路和方法，熟悉Web程序開發(fā)過程，并初步具備利用面向?qū)ο蟮木幊趟枷牒蚖eb程序設(shè)計(jì)技術(shù)等綜合知識(shí)完成網(wǎng)站開發(fā)的能力；

3．初步具備學(xué)生自學(xué)參考書籍及查閱手冊(cè)、圖表和文獻(xiàn)資料的能力；

4．初步養(yǎng)成重視軟件測(cè)試、重視文檔寫作、重視界面設(shè)計(jì)的程序開發(fā)習(xí)慣；

5．初步養(yǎng)成學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容

學(xué)生每2～3人組成一個(gè)小組，從以下五個(gè)題目中選取1個(gè)題目，分工協(xié)作，共同完成。在課程設(shè)計(jì)過程中，除完成每個(gè)題目規(guī)定的功能性描述外，還必須滿足以下幾點(diǎn)公共性要求：

1）所開發(fā)軟件至少需由登錄頁(yè)和3-5個(gè)以上功能性網(wǎng)頁(yè)組成。其中功能性網(wǎng)頁(yè)布局需具有的特征包括：使用CSS和DIV統(tǒng)一布局，網(wǎng)頁(yè)寬度設(shè)置為800*600；在CSS應(yīng)包括類選擇符、并列選擇符、標(biāo)記選擇符、ID選擇符等；DIV布局應(yīng)使用到float及盒子模型。

2）必須使用Button、CheckBox、TextBox、ListBox、DropDownList等標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器控件、Required、Compare等驗(yàn)證控件；使用DropDownList控件時(shí)，需體現(xiàn)AutoPostBack屬性；

3）進(jìn)行查詢或統(tǒng)計(jì)操作時(shí)需要使用到MultiView；

4）至少有兩個(gè)頁(yè)面采用QueryString進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞技術(shù)；

5）需要使用Session內(nèi)置對(duì)象記錄登錄用戶信息，并在每個(gè)功能性網(wǎng)頁(yè)顯示出當(dāng)前登錄用戶名等信息；在顯示用戶名信息時(shí)需要采用單值綁定技術(shù)；

6）需要使用Cookie記錄用戶登錄信息，Cookie的有效時(shí)間不大于10天；

7）需要用到Sever對(duì)象的Transfer方法和Response對(duì)象的Redirect、Write等方法；

8）數(shù)據(jù)顯示時(shí)需要使用GridView服務(wù)器控件進(jìn)行數(shù)據(jù)綁定，并支持編輯、刪除和分頁(yè)操作；

9）需要分別使用SqlDataReader和SqlDataAdapter兩種數(shù)據(jù)庫(kù)訪問方法，完成數(shù)據(jù)的添加、刪除和更新操作。

1.學(xué)生成績(jī)管理

1.1問題描述

建立B/S模式的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。

1.2 基本要求

（1）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要符合范式要求。

（2）能對(duì)學(xué)生信息、課程信息及成績(jī)等進(jìn)行添加、刪除、修改等操作；

（3）提供學(xué)生成績(jī)的查詢功能，輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)或姓名，能查找出該生各學(xué)期的成績(jī)；

（4）提供必要的統(tǒng)計(jì)功能，如計(jì)算不及格人數(shù)、生成給予警告名單等。

2.飯店管理系統(tǒng)

2.1問題描述

分析飯店經(jīng)營(yíng)管理整個(gè)過程，實(shí)現(xiàn)B/S模式的飯店管理系統(tǒng)。

2.2 基本要求

（1）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要符合范式要求。

（2）能對(duì)菜單、包間、包桌、服務(wù)員信息等進(jìn)行添加、刪除、修改等操作。

（3）提供支出、收入的查詢功能，能夠按月生成報(bào)表。

（4）能計(jì)算服務(wù)員業(yè)績(jī)及收入。

3.教研管理系統(tǒng)

3.1問題描述

分析相關(guān)情況，了解教研所需數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)B/S模式的教研管理系統(tǒng)。

3.2基本要求

（1）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要符合范式要求。

（2）能對(duì)教師基本資料（姓名、性別、學(xué)歷、職稱、研究方向、工號(hào)等）、教師教研項(xiàng)目信息（項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目來(lái)源、項(xiàng)目編號(hào)、項(xiàng)目級(jí)別、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、立項(xiàng)時(shí)間、結(jié)項(xiàng)時(shí)間、獲獎(jiǎng)情況等）進(jìn)行添加、刪除、修改操作。

（3）提供簡(jiǎn)單查詢功能，輸入教師姓名或單位名稱，能查找出該教師及科研項(xiàng)目相關(guān)信息。

（4）提供簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)功能，可以按照時(shí)間段統(tǒng)計(jì)某個(gè)教室的教研成果。

4.圖書銷售管理系統(tǒng)

4.1問題描述

了解網(wǎng)上圖書銷售相關(guān)流程，實(shí)現(xiàn)B/S模式的圖書銷售管理系統(tǒng)。

4.2基本要求

（1）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要符合范式要求。

（2）能對(duì)圖書（如圖書名稱、出版社、作者、ISBN號(hào)、單價(jià)、圖書編號(hào)、庫(kù)存數(shù)量等）、客戶（名稱、聯(lián)系電話、通信地址、郵件地址等）、銷售圖書情況（圖書編號(hào)、數(shù)量、支付狀態(tài)、備注信息、訂單編號(hào)、銷售日期等）等信息進(jìn)行添加、刪除、修改操作。

（3）提供必要查詢功能，例如輸入圖書名稱，能查找出該圖書的相關(guān)信息，并展示圖書信息。

（4）提供簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)功能，可以完成按照時(shí)間段進(jìn)行圖書銷售量統(tǒng)計(jì)。

5.文章發(fā)布管理系統(tǒng)

5.1問題描述

了解文章發(fā)布管理的流程，分析其功能，建立文章數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)B/S模式的文章發(fā)布管理系統(tǒng)。

5.2基本要求

（1）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要符合范式要求。

（2）能對(duì)文章資料進(jìn)行添加、刪除、修改操作。

（3）提供查詢功能，輸入文章名稱，能查找出該文章的相關(guān)信息。

（4）用戶權(quán)限控制，一般用戶只能查詢，管理員用戶可以修改數(shù)據(jù)。

6.自擬

6.1問題描述

根據(jù)自擬的題目，把問題描述清楚。

（1）自擬題目難易程度要與前五個(gè)題目相當(dāng)。

（2）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要符合范式要求。

（3）能進(jìn)行添加、刪除、修改操作。

（4）提供查詢功能。

（5）用戶權(quán)限控制，一般用戶只能查詢，管理員用戶可以修改數(shù)據(jù)。6.2基本要求

三、設(shè)計(jì)地點(diǎn)及進(jìn)行方式

設(shè)計(jì)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)機(jī)房

進(jìn)行方式：

1．教師宣布課程設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)及課程設(shè)計(jì)組織形式，并對(duì)相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

2．學(xué)生以2~3人為小組，從設(shè)計(jì)內(nèi)容中選取一道題目，分析設(shè)計(jì)任務(wù)，確定各自設(shè)計(jì)任務(wù)，并以文本形式上報(bào)指導(dǎo)教師。

3．學(xué)生以小組為單位，首先分析各自的設(shè)計(jì)任務(wù)，查閱手冊(cè)、圖表和文獻(xiàn)資料完成程序設(shè)計(jì)，然后上機(jī)編程和運(yùn)行調(diào)試。

4．學(xué)生獨(dú)立完成所承擔(dān)任務(wù)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫，上報(bào)指導(dǎo)教師。其中課程設(shè)計(jì)報(bào)告書應(yīng)包括以下幾部分內(nèi)容：

（1）做了哪些工作、實(shí)現(xiàn)了什么結(jié)果、系統(tǒng)功能。

（2）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

（3）功能設(shè)計(jì)：類圖的設(shè)計(jì)、模塊結(jié)構(gòu)圖（或頁(yè)面鏈接關(guān)系圖）

（4）設(shè)計(jì)關(guān)鍵功能算法和繪制函數(shù)流程圖。

（5）程序的功能和運(yùn)行測(cè)試結(jié)果說明。

（6）簡(jiǎn)要總結(jié)及自我評(píng)價(jià)。

5．指導(dǎo)教師完成學(xué)生課程設(shè)計(jì)報(bào)告審閱并組織學(xué)生答辯。

四、進(jìn)度安排

第1天：課程設(shè)計(jì)任務(wù)、進(jìn)度及要求講解。確定小組，分析所選題目，進(jìn)行分工，查閱相關(guān)資料，寫出需求分析，確定系統(tǒng)功能，劃分模塊；

第2天：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)；編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)及界面設(shè)計(jì)部分內(nèi)容；教師檢查階段性成果。

第3-4天：編制代碼并調(diào)試，編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告程序?qū)崿F(xiàn)部分內(nèi)容；

第5天：提交源程序清單和課程設(shè)計(jì)報(bào)告，進(jìn)行答辯。

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

學(xué)生成績(jī)以優(yōu)、良、中、及格和不及格5個(gè)等級(jí)評(píng)定。成績(jī)構(gòu)成：

1、學(xué)生編寫的實(shí)際軟件和運(yùn)行結(jié)果，占總成績(jī)40%

2、設(shè)計(jì)報(bào)告，占總成績(jī)30%

3、答辯提問，占總成績(jī)20%

4、出勤，占總成績(jī)10%

六、注意事項(xiàng)

1、教師需向?qū)W生講清課程設(shè)計(jì)的任務(wù)、要求、進(jìn)度、考核辦法、實(shí)驗(yàn)室安全制度等。

2、學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)完成后，必須按規(guī)范書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。

3、實(shí)驗(yàn)2～3人1組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由學(xué)生獨(dú)立完成，出現(xiàn)問題，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、解決。

第四篇：Web課程設(shè)計(jì)總結(jié)

Web課程設(shè)計(jì)總結(jié)

一、作品主題描述

我設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)的主題是關(guān)于動(dòng)漫推薦的。

我喜歡動(dòng)漫，各種題材的，古代江湖、歷史故事、恐怖、熱血之類的我都喜歡，做這個(gè)網(wǎng)站是希望把我喜歡的推薦給大家，讓更多的人加入二次元的世界！

二、作品技術(shù)路線

關(guān)于作品技術(shù)路線，我主要用了bootstrap方面的知識(shí)，像bootstrap按鈕、下拉菜單、縮略圖、bootstrap輪播之類的，當(dāng)然還有很多基礎(chǔ)知識(shí)，例如背景、背景音樂，還有視頻的插入，網(wǎng)頁(yè)的鏈接等等。

三、作品素材處理

關(guān)于素材，由于我是做的動(dòng)漫方面的網(wǎng)頁(yè)，首先我先去選擇適合主題的圖片，再選擇其中最能代表作品的圖片，再根據(jù)實(shí)際情況修改圖片尺寸，接著再選擇文字素材，選擇簡(jiǎn)短有最能概括作品內(nèi)容的文字。

四、主要問題

在這次設(shè)計(jì)中，我還想實(shí)現(xiàn)排行榜這個(gè)功能，但由于個(gè)人能力不足，還有一部分時(shí)間問題，沒有實(shí)現(xiàn)排行榜功能，心里略微有些遺憾，我會(huì)在交上本次課程設(shè)計(jì)之后繼續(xù)努力完成，還有視頻和背景音樂的插入，沒有成功改變播放器的樣式。

五、網(wǎng)頁(yè)制作的心得體會(huì)

轉(zhuǎn)瞬之間，半個(gè)學(xué)期又接近尾聲，在李導(dǎo)師的精心輔導(dǎo)下，度過了這個(gè)富有生機(jī)，富有朝氣的學(xué)期。學(xué)到了很多做夢(mèng)也不會(huì)遇到的如此奇特的有趣知識(shí)，對(duì)于我來(lái)講是一個(gè)很好的鍛煉和充實(shí)的機(jī)會(huì)。

俗話說的好“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在這一絕世佳句的鼓動(dòng)下，我把握了工作之余的一切可利用的剩余時(shí)間，全心全意投入到網(wǎng)頁(yè)世界，去不斷的學(xué)習(xí)，去不斷的收索；同時(shí)去不斷的充實(shí)，去不斷的完善自我，在網(wǎng)絡(luò)的天空下逐漸的美化自己的人生！

在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的過程中，我深深體會(huì)到一點(diǎn)“有付出，就終有回報(bào)”，你的付出與你的回報(bào)終究是成正比的。經(jīng)過了多少漫漫長(zhǎng)路，經(jīng)過了多少忘我的投入，經(jīng)過了多少波折，我的網(wǎng)頁(yè)與眾人見面了。當(dāng)我第一眼在網(wǎng)絡(luò)下一覽我的個(gè)人主頁(yè)，我是多么的激動(dòng)，多么的興奮，就像多年未見的老同學(xué)，一種講不出道不明的感覺。

我在制作主頁(yè)中的心得體會(huì):做好主頁(yè)，并不是一件容易的事，它包括個(gè)人主頁(yè)的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁(yè)面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁(yè)的色調(diào)等很多東西。1.標(biāo)題

在個(gè)人主頁(yè)中標(biāo)題起著很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個(gè)人主頁(yè)的定位。一個(gè)好的標(biāo)題必須有概括性、簡(jiǎn)短，有特色、容易記，還要符合自己主頁(yè)的主題和風(fēng)格，決不要取一個(gè)名不符實(shí)的“好名字”，別人第一次上了當(dāng)，下次再也不會(huì)光顧了。2.內(nèi)容的采集

選好標(biāo)題后，開始采集內(nèi)容，內(nèi)容必須與標(biāo)題相符，在采集內(nèi)容的過程中，應(yīng)注重特色，所謂特色應(yīng)該是有一些自己的東西。個(gè)人主頁(yè)中的特色，應(yīng)該突出自己的個(gè)性，把自己的興趣、愛好盡情地發(fā)揮出來(lái)，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上不受限制。主頁(yè)就是在網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)小小家園，在那里，可以放上自己喜歡的任何東西，包括你自己平時(shí)喜歡一些文章，一些好聽的歌，一些好的動(dòng)畫作品。把這些內(nèi)容按類別進(jìn)行分類，設(shè)置欄目，讓人一目了然，在欄目上不要設(shè)置太多，最好不要超過十個(gè)，層次上最好少于五層。3.圖片

做個(gè)人主頁(yè)不能只用文字，必須在主頁(yè)上適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片，增加可看性，俗話說“一圖勝千言”，我想不無(wú)道理，一張?zhí)幚淼煤玫膱D片不需要多做任何解釋，就能讓人一目了然，讓人去思考，去了解它。當(dāng)然處理得不好的以及無(wú)關(guān)緊要的圖片最好不要放上去，否則讓人覺得是累贅，同時(shí)也影響網(wǎng)頁(yè)的傳輸速度。圖片不僅要好看，還要在保證圖片質(zhì)量的情況下盡量縮小圖片的大?。醋止?jié)數(shù)），在目前網(wǎng)絡(luò)傳輸速度不是很快的情況下，圖片的大小在很大程度上影響了網(wǎng)頁(yè)的傳輸速度。那么如何精簡(jiǎn)圖片的大小呢，一般來(lái)說，圖片顏色較少的及在256色以內(nèi)的最好把它處理成gif圖像格式，如果是一些色彩比較豐富的圖片，最好把它處理成jpg圖像格式，因?yàn)間if和jpg各有各的壓縮優(yōu)勢(shì)，應(yīng)根據(jù)具體的圖片來(lái)選擇壓縮比。

4.網(wǎng)頁(yè)排版

網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面整體的排版設(shè)計(jì)也是不可忽略的，要讓讀者在狹小的電腦屏幕上閱讀，很重要的一個(gè)原則是合理地運(yùn)用空間，讓自己的網(wǎng)頁(yè)井井有條，留下必要的空白，人覺得很輕松。不要把整個(gè)網(wǎng)頁(yè)都填得密密實(shí)實(shí)的，沒有一點(diǎn)空隙，這樣會(huì)給人一種壓抑感。5.背景

網(wǎng)頁(yè)的背景并不一定非要用白色，選用的背景應(yīng)該和整套頁(yè)面的色調(diào)相協(xié)調(diào)。合理的應(yīng)用色彩是非常關(guān)鍵的。

6.其它

如果想自己的網(wǎng)頁(yè)更有特色一些，可適當(dāng)?shù)丶右恍┚W(wǎng)頁(yè)制作的技巧，諸如聲音、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等，當(dāng)然這些小技巧最好不要加太多，它會(huì)影響網(wǎng)頁(yè)的下載速度。等個(gè)人主頁(yè)做得差不多了，可別忘了在個(gè)人主頁(yè)上放一個(gè)留言板、一個(gè)計(jì)數(shù)器。前者能及時(shí)獲得參觀者的意見和建議，及時(shí)得到網(wǎng)友反饋的信息，最好能做到有問必答，用行動(dòng)去贏得更多的訪問者；后者能讓知道主頁(yè)參觀者的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)，適應(yīng)不同的瀏覽器和參觀者的要求。

7.宣傳

昨天，網(wǎng)頁(yè)與我無(wú)緣，那是因?yàn)樯咸觳唤o我們一個(gè)見面的機(jī)會(huì)！

今天，網(wǎng)頁(yè)與我相識(shí)，與我相知，成為我的一個(gè)最真誠(chéng)的朋友，那時(shí)因?yàn)槎蠋煹男燎谠耘啵?/p>

明天，網(wǎng)頁(yè)與我一生相伴，終身相隨，那是因?yàn)槲翌I(lǐng)悟了什么是“一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，整個(gè)世界”。

總而言之，我將用畢生的精力，心血去換取網(wǎng)絡(luò)中最燦爛的那顆夜明珠，在網(wǎng)頁(yè)的藍(lán)圖里，我將記下人生不朽的個(gè)人詩(shī)篇，計(jì)算機(jī)會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中充當(dāng)越來(lái)越重要的角色，相信我也會(huì)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。這次制作網(wǎng)頁(yè)收獲確實(shí)不小??！

第五篇：JSP程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)名稱：JSP程序設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn)人： 指導(dǎo)老師： 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：

實(shí)訓(xùn)目的：

1、掌握jsp在具體項(xiàng)目中的應(yīng)用

2、熟練掌握MyEclipse開發(fā)環(huán)境的使用

3、掌握SQL SERVER/ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的操作方法

4、掌握jsp操作后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種方法

5、初步認(rèn)識(shí)三層模式程序的開發(fā)

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的博客系統(tǒng)，系統(tǒng)包括前臺(tái)和后臺(tái)頁(yè)面

感想：這次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的博客系統(tǒng)，是一個(gè)前臺(tái)與后臺(tái)相結(jié)合的鏈接網(wǎng)頁(yè)界面平臺(tái)。在開發(fā)過程中，我認(rèn)識(shí)到：要制作一個(gè)獨(dú)具一格的網(wǎng)站一定方法與技巧是必要的；以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，一到實(shí)踐應(yīng)用中，什么技巧也沒用上，常因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而前功盡棄，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是自己眼高手低了。難得學(xué)校安排了實(shí)訓(xùn)，我利用機(jī)會(huì)給自己鞏固知識(shí)、加深開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，使理論與實(shí)踐達(dá)到最完美的相結(jié)合。另外，這次實(shí)訓(xùn)也讓我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間慢慢積累的過程，我想在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)與綜合素質(zhì)。

此外，還要感謝指導(dǎo)老師對(duì)我們的細(xì)心教化，感謝老師給我們的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我懂得了如何查閱資料，如何與同學(xué)交流和自學(xué)，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的興奮。

人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。以上就是我這次實(shí)訓(xùn)的心得和感受。不到一年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取做一名出色的設(shè)計(jì)工程師！最后，通過本次實(shí)訓(xùn)使我學(xué)到很多東西，便于今后讓我提早進(jìn)入工作狀態(tài)。因?yàn)槲抑罒o(wú)論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作生活中，我會(huì)清楚的知道自己想要做什么、如何做和怎樣才能把它做到最好