第一篇：2010年安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會實踐論文參考題目

2010年安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會實踐論文參考題目

作者：團委文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：3608更新時間：

2010-6-23 【字體：小 大】

重點方向：

1.科學(xué)發(fā)展觀

2.創(chuàng)先爭優(yōu)

3.“三農(nóng)”問題

4.大學(xué)生村官

5.新型農(nóng)村合作醫(yī)療

6.環(huán)境保護與發(fā)展

7.基層黨團組織建設(shè)

8.基層法律服務(wù)

9.食品衛(wèi)生與安全

10.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 11.上海世博會

12.玉樹地震

13.大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

參考題目：

一、農(nóng)村類

社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查與研究

農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)問題調(diào)查

關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)

大學(xué)生村官在農(nóng)村建設(shè)中的功能研究

當?shù)剞r(nóng)民文化生活現(xiàn)狀及文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)查

農(nóng)村村民自治和典型調(diào)查

農(nóng)村留守兒童問題研究

農(nóng)村留守婦女問題研究

城市農(nóng)民工的工作與生活及社會意義

農(nóng)民工問題調(diào)查

農(nóng)村義務(wù)教育制度普及調(diào)查

農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生課余時間利用問題研究

農(nóng)村種植業(yè)問題研究

農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)問題研究

農(nóng)村衛(wèi)生條件問題調(diào)查分析

關(guān)注農(nóng)民養(yǎng)老保險問題

農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)民增收調(diào)查

農(nóng)村稅費改革調(diào)研

農(nóng)村勞動力外流對農(nóng)業(yè)的影響

農(nóng)村歷史文化資源調(diào)查研究

農(nóng)村旅游資源開發(fā)利用研究

二、教育類

以人為本科學(xué)發(fā)展觀和我國教育的發(fā)展和改革

財政性經(jīng)費向農(nóng)村教育傾斜的意義和問題調(diào)查研究 中小學(xué)生人身安全問題研究

中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查

中國傳統(tǒng)文化與中小學(xué)教育

民辦教育發(fā)展典型調(diào)查

職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展新階段的思考和研究

推進素質(zhì)教育的調(diào)查研究

農(nóng)民工子弟學(xué)校的狀況和管理問題調(diào)查研究

學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、擴大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究

加強和改進高校德育工作調(diào)查

學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)問題調(diào)查研究

學(xué)生宿舍通宵問題調(diào)查與研究

怎樣處理學(xué)校食堂和學(xué)生關(guān)系問題的調(diào)查研究

如何看待學(xué)生課桌文化問題

大學(xué)生文明舉止問題調(diào)查研究

當代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查研究

大學(xué)生參加社會實踐的意義和途徑方式調(diào)查研究 大學(xué)校園雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)

大學(xué)生身體健康狀況調(diào)查分析

大學(xué)學(xué)生戀愛行為調(diào)查與思考

大學(xué)生校外租房問題調(diào)查

大學(xué)生信用問題調(diào)查與研究

新時期大學(xué)教師和學(xué)生關(guān)系調(diào)查與研究

新時期學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用

貧困大學(xué)生鑒定標準與方法研究

少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展的調(diào)查

高校畢業(yè)生就業(yè)方向問題調(diào)查

中外學(xué)校間學(xué)生交流活動的調(diào)查研究

三、經(jīng)濟類

皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)問題研究

國有企業(yè)收入分配制度改革調(diào)查研究

個體、私營等非公有制企業(yè)發(fā)展問題分析

民營經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸問題研究

企業(yè)文化構(gòu)建過程中的問題

人力資源開發(fā)與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展研究

人才市場、技術(shù)市場發(fā)展狀況調(diào)查

金融風(fēng)險防范與我國金融業(yè)改革研究

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)在當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)中的角色分析

城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析

暑期居民消費情況的調(diào)查

貧困大、中學(xué)生問題研究

農(nóng)民收入問題研究

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級調(diào)查研究

我國社會保障制度的發(fā)展完善研究

所在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況的調(diào)查分析

城鄉(xiāng)就業(yè)形勢和擴大就業(yè)門路問題調(diào)查研究

生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

四、管理類

國企改革與機制創(chuàng)新問題的調(diào)查研究

中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展的調(diào)查與分析

科技企業(yè)的戰(zhàn)略定位與組織設(shè)計

中國家族企業(yè)問題調(diào)查研究

中國上市公司的獨立董事制度研究

電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析

大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展典型案例調(diào)查研究

信息化對企業(yè)價值增值作用調(diào)查與分析

企業(yè)、組織、政府信息化建設(shè)的調(diào)查

企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析

非營利組織的作用及其法制化、規(guī)范化調(diào)查研究 影響中國基層政府行政管理的因素調(diào)查分析

中國行政管理審批制度改革調(diào)查與分析

公共部門中人力資源管理調(diào)查與分析

城市化進程中的政府作用和行政改革研究

電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與問題分析

醫(yī)療管理體制改革研究

基層黨組織建設(shè)問題研究

基層團組織建設(shè)的角色分析

服務(wù)型政府建設(shè)個案研究

城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查與研究

五、社會類

中國特色社會主義理論體系實踐意義調(diào)查與研究 中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

當前政府績效評估機制調(diào)查研究

社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念的調(diào)查與分析

弱勢群體的司法援助問題調(diào)查

城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析 當代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查

老年人家庭贍養(yǎng)問題

關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險問題

農(nóng)村家庭收入與支出結(jié)構(gòu)分析

村鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀與對策

青年農(nóng)民素質(zhì)教育的調(diào)查與思考

目前職業(yè)的社會聲望研究

就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

西部計劃問題研究

三支一扶問題研究

選聘生問題研究

社會主義核心價值體系在家鄉(xiāng)文化建設(shè)中的地位和作用調(diào)查與研究

大眾傳播中表達的價值觀對受眾的影響調(diào)查

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響研究

網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景預(yù)測分析——以某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為調(diào)查對象

所在家鄉(xiāng)的經(jīng)濟所有制結(jié)構(gòu)狀況分析——以自己所在市級或縣級地區(qū)結(jié)構(gòu)狀況為實例

社會公益行為的調(diào)查研究

所在地區(qū)生態(tài)與環(huán)境保護現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

經(jīng)濟全球化背景下中國發(fā)展先進文化問題研究

探詢中國少數(shù)民族文化

封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 所在大學(xué)學(xué)生消費情況調(diào)查及分析

當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考

當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調(diào)查研究

玉樹地震的思考（可從某一角度分析，如捐贈、義務(wù)獻血、志愿者等））

上海世博會思考（可從某一角度分析，如舉辦前景、影響及城市規(guī)劃等）

第二篇：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)2011年暑期社會實踐

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)2011年暑期社會實踐

學(xué)生自身安全責(zé)任書

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生2011年暑期社會實踐將實行立項申報制度，學(xué)校將組織專家對申報項目進行評審，對獲得立項的重點團隊給予一定的資金資助。實踐團隊將根據(jù)立項書和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定組織暑期的社會實踐活動。為貫徹落實國家、學(xué)校有關(guān)安全工作管理規(guī)定，防患于未然，進一步幫助學(xué)生明確安全工作的規(guī)范要求，增強安全觀念，提高學(xué)生的自防、自衛(wèi)、自治、自救能力，確保暑期社會實踐活動的安全完成，特簽訂此安全責(zé)任書。

一、學(xué)生個人安全責(zé)任

1．要嚴格遵守國家法律、法規(guī)，不做任何違法違紀行為。

2．尊重當?shù)孛褡?、民俗?xí)慣。

3．實踐過程要注意防竊、防交通事故、防意外傷害；登山時不要單人單獨行動，不得到險要地帶游玩；嚴禁到水庫塘壩等地游泳；注意飲食衛(wèi)生。

4．要加強組織紀律觀念，嚴格遵守實踐團隊的組織紀律，不擅自行動。

5．實踐過程中，團隊成員要互愛互助，團結(jié)協(xié)作。

6．保持與實踐團隊指導(dǎo)老師的聯(lián)系，必須每天向指導(dǎo)老師匯報團隊的情況，保證指導(dǎo)老師隨時掌握實踐團隊的實踐進程。

7．實踐期間，出現(xiàn)意外事件應(yīng)及時與有關(guān)救援部門聯(lián)系，并第一時間向指導(dǎo)老師匯報。

我們同意并贊成以上規(guī)定，并保證在實踐過程中嚴格遵守，凡因違反上述規(guī)定產(chǎn)生的一切后果由我們本人負責(zé)。

二、此責(zé)任書一式三份，學(xué)校、院和學(xué)生本人各執(zhí)一份。

三、此責(zé)任書的有效期為2011年月日至月日。

責(zé)任人（學(xué)生）簽字：

年月日

第三篇：2010年暑期社會實踐論文題目

2010年商學(xué)部暑期社會實踐活動

一、活動目的暑期長假即將來臨，同學(xué)們該如何度過一個有意義的假期呢？為此，商學(xué)部分團委根據(jù)各系的實際情況制訂如下實踐活動主題。通過暑期社會實踐，提高各系部同學(xué)對其專業(yè)的認識與理解，讓同學(xué)們的視野更加開闊，在領(lǐng)會書本中的知識的同時，使大家的理論知識通過實踐達到了一個新的高度。

二、活動形式（任選其一）

1、商學(xué)部07~09級同學(xué)按系部劃分社會實踐活動的主題，希望同學(xué)們通過實際的調(diào)查、收集資料，以下論文題目選其一個，寫一篇字數(shù)不少于1500字的論文。

2、商學(xué)部07~09級同學(xué)也可根據(jù)自己暑期打工兼職的親身經(jīng)歷，寫一份兼職心得，要求內(nèi)容真實，附有公司證明蓋章，字數(shù)不少于1500字。

三、論文收集：

1、商學(xué)部分團委創(chuàng)新實踐部于9月10日之前從07、08、09級各班輔導(dǎo)員處上收。

2、過期屬于遲交，即不能參與評比。

四、活動主題

08，09級本科 09級專科論文題目1、2010年上海世博會與經(jīng)濟發(fā)展研究

2010年5月1日，上海世博會正式開幕，世界的眼球再次聚焦中國。世博會對中國經(jīng)濟到底有怎樣的刺激作用，它會對我國的社會文化等方面產(chǎn)生怎樣的影響？

2、低碳環(huán)保調(diào)查

低碳經(jīng)濟，可以從低碳產(chǎn)品、低碳技術(shù)、低碳能源的開發(fā)利用等方面著手調(diào)研。低碳城市，可以從低碳公路，低碳工廠，低碳社區(qū)等方面進行考察。

3、房價走勢問題及國家政策

2010年兩會，“為保持房地產(chǎn)行業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，促進國民經(jīng)濟又好又快增長”的國家政策；根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會議，對貸款購買第二套住房的家庭，貸款首付款不得低于50%，貸款利率不得低于基準利率的1.1倍；關(guān)注民生，關(guān)注老百姓。體驗民心，民情，對百姓進行相關(guān)的問卷調(diào)查。

4、“蟻族”現(xiàn)象的調(diào)查研究

“蟻族”問題引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注和討論。應(yīng)該提倡大學(xué)畢業(yè)生留在大城市嗎？“蟻族”為什么不回家？ 等等方面的問題，都值得我們?nèi)パ芯繉W(xué)習(xí)。

5、富士康事件的調(diào)查研究報告

深圳富士康集團員工墜樓事件所引發(fā)的震動，特別是帶給人們的思考，已遠遠超越了事件本身??原因有多種多樣，反映了一個怎樣的社會問題，需我們調(diào)查研究。07級本科08級?？普撐念}目

1、關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，結(jié)合自身實際寫一份創(chuàng)業(yè)實踐規(guī)劃。

（1）大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的同學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研；

（2）當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念的調(diào)查。

2、大學(xué)生生活的總結(jié)，對于每一位同學(xué)來講大學(xué)生活感受是不一樣的，說出自己的感言。

3、為你理想中的職業(yè)制定一份面試題目，并附上自己的回答。

希望同學(xué)們認真對待此次活動，通過此次活動，豐富自己的專業(yè)知識，提高社會實踐能力，實現(xiàn)在社會實踐過程中受鍛煉、學(xué)知識、長才干的目標，讓我們的理論與實踐完美地結(jié)合起來。最后，祝同學(xué)們度過一個安全、精彩、豐富、和諧的假期！

商學(xué)部分團委

第四篇：暑期社會實踐題目

東南大學(xué)09級暑期社會實踐申報項目選題建議

本暑期社會實踐申報項目參考題目如下：

1.學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查

2.紅色革命知識普及程度調(diào)研

3.當代大學(xué)生愛國愛黨思想狀況研究

4.走訪老革命根據(jù)地有感

5.全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查

6.慶祝建黨90周年主題實踐活動

7.大學(xué)生消費需求調(diào)查

8.“科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生成長發(fā)展”研究

9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查

10.以感恩伴我成長，專心回饋父母為主題的體會親情實踐活動

11.大學(xué)生志愿服務(wù)狀況調(diào)查

12.青年戀愛、婚姻、家庭生活狀況研究

13.支農(nóng)惠農(nóng)政策實施情況研究

14.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查

15.新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度建設(shè)調(diào)查

16.農(nóng)村兒童教育問題研究

17.近年來百姓對孩子高考態(tài)度的變遷

18.互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長與發(fā)展研究

19.流動兒童與留守兒童問題研究

20.城市家庭貧困學(xué)生教育問題研究

21.中國傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因

22.“醫(yī)療改革新方案與看病難”問題研究

23.社會保障與社會福利體系建設(shè)研究

24.發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資、風(fēng)險投資基金體系調(diào)查

25.城市經(jīng)濟發(fā)展與城市社會建設(shè)研究

26.城市化、小城鎮(zhèn)建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展問題研究

27.影響與制約大學(xué)生就業(yè)力的主要因素

28.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查

29.農(nóng)民工閑暇時間支配狀況調(diào)查

30.近年來用工招聘方式的變遷、存在問題、解決思路

第五篇：安徽暑期社會實踐策劃書

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院“夢翔”志愿者隊2013年暑期社會

實踐活動策劃書

一、活動背景

有這樣一群孩子，他們渴望知識，尋求最單純的夢想；有這樣一群孩紙，他們用最純真的心期待你能為他們播撒希望的種子；有這樣一群孩子，他們遠離父母留守在家，長期得不到父母的關(guān)愛,人們給這群孩子起了一個酸楚的名字：留守兒童。

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著中國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>

關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。面對留守兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，社會必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來，民族 的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關(guān)愛行動，促進未成 年人健康成長，是我們義不容辭的職責(zé)。

二、活動時間

2013年7月6日——2013年8月5日

三、活動主題

追求卓越 奉獻愛心

四、活動地點

安徽省岳西縣毛尖山板舍村留守兒童服務(wù)中心

五、活動目的及意義

此次支教活動的開展，其一是想把我們的知識、各種有價值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)和生活的興趣。其二就是應(yīng)黨中央的號召，積極組織大學(xué)生下基層，深入細致地了解農(nóng)村，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值。通過實踐此次支教生活，對他人、對團隊成員的生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響。學(xué)會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)自己吃苦耐勞和樂于奉獻的精神。在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格并吸引更多的人來關(guān)心留守兒童。

此次支教，為留守兒童準備了一個有意義的暑期生活，讓他們感受到社會對他們的關(guān)愛和期盼。讓團隊成員在學(xué)習(xí)課本知識之余，能更好的將理論與實踐相結(jié)合，提高自己各方面的能力。

此次支教我們將普及各方面的知識，如防地震、防詐騙、防洪災(zāi)等。調(diào)查了解當?shù)刎毨W(xué)生家庭的生活現(xiàn)狀，及時書寫活動報道，吸引更多的人來給予他們幫助。六、活動內(nèi)容

1、授課。

課程含有：數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)、普通話、音樂、體育等。根據(jù)自己所帶小孩學(xué)習(xí)情況的不同進行針對性的輔導(dǎo)。

2、開展講座。

由于毛尖山鄉(xiāng)留守兒童居住在山里，因此通過講座普及地震自救、預(yù)防火災(zāi)、食品安全等方面的知識，提高他們的自我保護意識。

為留守兒童講授多種學(xué)習(xí)方法，讓他們接觸新的思維模式，找到更適合自己的學(xué)習(xí)思維模式，促進今后學(xué)習(xí)的效率。

教授孩子們學(xué)習(xí)英語的方法，速記單詞的方法。讓他們在學(xué)習(xí)中體會到快樂。

3、走訪調(diào)查

走訪當?shù)鼐用?，調(diào)查他們的生活狀況，以及當?shù)亓羰貎和谋壤麄兊氖芙逃潭?，從而更全面了解當?shù)亓羰貎和?。用事實所服社會上更多的友愛人士幫助當?shù)亓羰貎和?，間接促進當?shù)氐陌l(fā)展。

4、義務(wù)勞動。

父母的常年在外，很多家里只剩下了爺爺奶奶，勞動不方便，因此，利用業(yè)余時間，組織隊員幫助當?shù)鼐用窀赊r(nóng)活，作家務(wù)，也是必不可少的。

5、課題研究。

當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展依靠的是什么；當?shù)亓羰貎和毡榈氖芙逃潭取?/p>

七、活動預(yù)期效果

通過一個月支教，提高留守兒童學(xué)習(xí)能力，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。開闊視野，學(xué)會一些天災(zāi)的逃亡措施。

教育他們做人的道理。深入思考人生,讓他們明白身為一個貧困地區(qū)的孩子與生俱來的責(zé)任和義務(wù).讓他們明白成績不代表一切,不只是讀書才是唯一的成才道路.每個人都有自己的價值,要努力堅持自己的夢想,不在物欲的世界中迷失自己的目標！

心理溝通，讓留守兒童更樂觀、自信，勇敢面對生活中的困難、挫折，學(xué)會更好的獨立生活。

深入了解留守兒童，呼吁更過人關(guān)注留守兒童問題并伸出援助之手。

八、日程安排(活動時間共計30天)第一天:

1、早上八點從學(xué)校出發(fā)，十一點從長途汽車站出發(fā)，下午六點到達安慶市，七點到達岳西縣，晚上九點到達毛尖山板舍村留守兒童服務(wù)中心。

2、到達目的地后與當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,聽從劉老師的安排住宿，向接待老師介紹下我們的目的、意義、安排、要求及所需要的幫助，并了解一些當?shù)氐那闆r。第二天:

1、邀請接待我們的劉磊老師給我們開一個會議，因為我們隊員的基本情況在之前已經(jīng)用郵箱發(fā)過去了，劉老師會根據(jù)我們的情況（性別、哪方面比較強），安排我們住進農(nóng)戶家里，一對一的輔導(dǎo)孩子，我們做好準備工作，開好我們的第一次會議，主動了解一些相關(guān)情況。

2、與孩子及他們的父母談心，了解他們的基本生活情況。第三至二十九天：

周一至周五：

每天上午（8:00—12:00）輔導(dǎo)孩子相關(guān)學(xué)習(xí)；

每天下午(14:00—16:00)帶他們到學(xué)校進行集中授課（授課安排見附1）周日：

上午，可以征詢孩子的意見，不需強求他學(xué)習(xí)；

下午，帶孩子到學(xué)校組織活動，我們準備在我們支教期間的每個星期天的下去進行戶外活動，共四個活動，其詳細活動策劃請見附件

二、附件

三、附件

四、附件五。第三十天：

離別前夕：提前收好行禮，早上8：30到學(xué)校集合，每位志愿者與他帶的小孩表演一個節(jié)目，合影留念。

支教期間其他安排：

一、多與孩子們溝通交流，了解他們的生活情況和心理健康狀況，開導(dǎo)他們，是他們變得自信、獨立。

二、開展集體講座，教授孩子們新的學(xué)習(xí)方法，從中感受到學(xué)習(xí)的快樂。普及遇到天災(zāi)時的自救措施。

二、到養(yǎng)老院幫孤寡老人打掃衛(wèi)生，和老人聊天。幫助留守兒童家里做家務(wù)、做農(nóng)活。

三、在當?shù)刈咴L，了解孩子們普片受教育情況，及當?shù)刂饕慕?jīng)濟來源。

九、前期準備

1、多聯(lián)系安徽岳西留守兒童服務(wù)中心的劉磊老師。了解他對支教團隊的具體要求。按要求準備。

2、在院內(nèi)，進行志愿者招募和培訓(xùn)工作，選拔8名優(yōu)秀學(xué)生。隨后是培訓(xùn)和組織工作，內(nèi)容包括：

使志愿者們明確，支教是一項高尚的事業(yè)，但是也要求付出大量時間和 5

精力、忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務(wù)堅持到。

介紹此次活動的內(nèi)容和意義、所到地區(qū)的具體情況，隊員所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。組織閱讀關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀的資料，明確調(diào)研的目的和方向。邀請院內(nèi)做過支教活動的同學(xué)介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項。

對志愿者做一些社會調(diào)查和統(tǒng)計方面的培訓(xùn)工作。

隊員確定所教授科目，確定各個方面負責(zé)人以及各負責(zé)人職責(zé)分工。組織募捐活動，帶給孩子們書籍、筆記本、文具用品、毛絨玩具、跳繩、毽子、跳棋等。

購買準備支教活動所需物品及資料，包括文具、基本醫(yī)療藥品等；

十、注意事項

1、安全與應(yīng)急：

①出發(fā)前了解某些學(xué)生的家庭情況；

②團隊成員要堅決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動、離隊；

③團隊成員的通訊工具（手機）要處于開機狀態(tài)（電池帶足），出現(xiàn)突發(fā)情況，及時與團隊成員聯(lián)系；如遇手機無法聯(lián)系情況迅速與負責(zé)人員進行說明，不允許脫離團隊單獨活動；

④每隔一段時間與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，匯報支教情況

⑤將所帶物品放在規(guī)定擺放的地方，減少不必要的損失，貴重物品隨身攜帶；

⑥每人帶上足夠現(xiàn)金，以備不時之需；

⑦若有暈車等身體不適狀況的同學(xué)，由安全人員負責(zé)，做好應(yīng)急準備； ⑧不得下河游泳或接近有安全隱患的地方； ⑨不得隨意購買食品以及隨意吃零食；

⑩護送孩子的途中，嚴禁嬉戲打鬧，必須注意孩子及自身的人身與財產(chǎn)安全。

2、自身素質(zhì)，紀律方面：

①注意禮貌用語、不說粗話、熱情大方；

②衣著樸素大方整潔，活動期間不得穿拖鞋

③不準喝酒、抽煙，不要翻弄別人的東西

④按時休息，不得打擾居民的休息

⑤不得與其他隊員，以及當?shù)鼐用癜l(fā)生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時向隊長匯報(要搞好與當?shù)鼐用竦聂~水關(guān)系，在一些做事方面主動幫助別人)

⑥不能接收居民的物品 ⑦不得給孩子傳授不良習(xí)慣 ⑧不得歧視任何孩子或家長

3、請假制度

①在不影響正常教學(xué)情況下隊員有事需要離隊時，必須向隊長請假，由隊長向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)說明情況經(jīng)批準方可離隊。

②如果隊員因離隊要影響正常教學(xué)情況下，該隊員必須提前向隊長提出，并在問題解決后才能離隊；

③隊員需要外出時，必須有人陪同，一般情況下晚上8點以后 不許離開住宿地。

4、其它注意事項：

①授課類容由每位志愿者自己提前準備，寫好備課筆記并復(fù)印一份交與隊長

②主動幫居民干一些力所能及的事情 ③每天寫下當天的感受、見聞

④撰寫新聞稿投遞給學(xué)校網(wǎng)站和當?shù)鼐W(wǎng)站

⑤上課內(nèi)容及時間隊員可根據(jù)實際情況適當調(diào)整；每次集中后開全體隊員例會，進行經(jīng)驗總結(jié)，整理資料。例會由主要交流工作情況和感受，總結(jié) 得失，布置下一階段任務(wù)；

⑥利用空余時間排練娛樂節(jié)目，不得占用孩子的學(xué)習(xí)時間

十一、后續(xù)工作：

1、撰寫實踐報告（或論文），整理照片和調(diào)查表。

2、向?qū)W校提交實踐成果。

3、總結(jié)大會，總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足，做好記錄，留給以后支教的志愿者參考。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月17日

附件

一、活動一的具體安排

為了讓孩子們變得自信，樹立自己正確的人生觀、價值觀和世界觀，特開展此次心理講座。講座的具體安排以下活動：

一、活動主題

我的未來不是夢

二、活動時間

2013年7月13日14：00

三、活動地點

留守兒童服務(wù)中心一樓棋牌室

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢翔隊協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負責(zé)人，其他隊員協(xié)助。2.活動完畢，所有隊員留下。

七、活動具體安排

1.由主之人教唱歌曲《我的未來不是夢》

在教會孩子們以后，讓同學(xué)們自己主動起來唱該歌曲，從中評比出唱的好的，為他們發(fā)獎品。

2.實例證明

為同學(xué)們分析發(fā)生在身邊的，通過不懈努力而實現(xiàn)自己夢想的例子，增強同學(xué)們的自信，讓他們看到勝利的曙光。

3.讓同學(xué)們暢談理想

同學(xué)們暢所欲言，談?wù)撟约旱膲粝耄尯?，由團隊成員幫忙分析出更好 的實現(xiàn)夢想的方法，并與他人分享自己的夢想。

4.總結(jié)

由主持人做最后的活動總結(jié)，各自發(fā)言，談?wù)勛约涸诒敬位顒又械氖斋@。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月20日

附件

二、活動二的具體安排

為了讓孩子們了解更多的安全知識，學(xué)會更好的保護自己，特開展此次安全知識講座，為了加強孩子們對突發(fā)事件的反應(yīng)能力，故安排以下活動。具體活動方案如下：

一、活動主題

知識與我同行 安全伴你左右

二、活動時間

2013年7月20日14：00

三、活動地點

留守兒童中心操場

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢翔隊協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負責(zé)人，其他隊員協(xié)助。2.活動完畢，所有隊員留下。

七、活動具體安排

1.安全知識宣傳會 講說員：李俊

時間：14：00——15：00 地點：操場 2.安全知識問答題 時間：14：00——14：30 地點：操場

規(guī)則：有主持人準備一些題目，念出來讓孩子們搶答，積極的小朋友可

獲得我們的獎品。

3.我們一起來唱一首歌，比如國歌等等。宣布我們今天的活動就結(jié)束了。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月20日

附件

三、活動三的具體安排

為了讓孩子們了解體育健康的重要性，加強自身的身體素質(zhì)，特開展此次趣味運動會。具體活動方案如下：

一、活動主題 娛樂身心，展現(xiàn)風(fēng)貌

二、活動時間

2013年7月27日14：00

三、活動地點

留守兒童中心操場

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢翔隊協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負責(zé)人，其他隊員協(xié)助。2.活動完畢，所有隊員留下。

七、活動具體安排 1.雙龍戲珠

時間：14：00——14：20 地點：操場

規(guī)則：行進過程中，應(yīng)始終將球頂夾對擠于兩人前額和頭面部之間，球滑落于頭部以下、以手托球或相互把扶對方均應(yīng)視為違例，不予計取成績。行進過程中若球滑脫落地，撿球后跑回起點重新開始。兩運動員及所頂之球在通過終點線的瞬間，必須做到人球合一，若出現(xiàn)所頂之球滑脫出對頂有效部位之外或脫落在地等現(xiàn)象，則均屬違例，成績無效。必須始終在各自的賽道內(nèi)前行，步入他道或影響他道選手的行進，均應(yīng)視為違例，成績無效。

2、五人六足

時間：14：20——14：40 地點：操場

規(guī)則：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分（考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力）。

3、火車快跑

時間：14：40——15：00 地點：操場

規(guī)則：每隊另出四人或五人，排成一列?；疖囶^，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監(jiān)督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分（考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力）。

4.踢毽子

時間：15：00——15：20 地點：操場

規(guī)則：有我們買一些毽子，大概十個左右，組織孩子們參加，時間為1分鐘，由十個人同時開始踢，一分鐘過后，記下十人踢的個數(shù)，在組織另外十人開始踢，一分鐘過后，記下十人踢的個數(shù)，對比兩組人踢的個數(shù)，提取前十名晉級決賽。（毽子落地可拿起來再踢）

5.端乒乓球跑

時間：15：20——15：40 地點：操場

規(guī)則：由我們出幾套乒乓球拍及乒乓球，有各隊人全部站在一條線上，讓孩子們一起從起點出發(fā)，用球拍端著乒乓球走十米之后在折回，球若早中途落地，可撿起球繼續(xù)。最快的一隊為贏家。6.拔河

時間：15：40——16：00 地點：操場

規(guī)則：有我們工作人員準備相應(yīng)的道具，在組織好人員后，以我們的哨聲為準開始，拔河比賽采用三局兩勝制，每比完一次，交換比賽方向。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月20日

附件

四、活動四的具體安排

相識是緣，相聚是福。我們相識在27天之前，相聚在這27天里。此時，我們要走了，特舉辦一次聚會，感謝各位父老鄉(xiāng)親對我們的厚愛！具體活動方案如下：

一、活動主題

相識是緣 相聚是福

二、活動時間

2013年8月5日14：00

三、活動地點

留守兒童中心操場

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢翔隊協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負責(zé)人，其他隊員協(xié)助。2.活動完畢，所有隊員留下。

七、活動具體安排

歌曲《我相信》作為開胃小曲為本次活動拉開序幕。1.有主持人作開幕陳詞，并有請劉老師講話。具體節(jié)目需要在安徽的27天和孩子們一起準備。

最后歌曲全班齊唱《真心英雄》《我的未來不是夢》來結(jié)束我們本次活動。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊

2013年5月20日

附件

五、支教活動安全預(yù)案

本次活動是本著“奉獻愛心，服務(wù)社會”的原則進行的，所有人要牢固確立安全第一的意識，在活動期間必須要能吃苦，不怕累，盡自己最大努力完成本次活動，為了保證本次活動的順利開展，保證人同學(xué)的安全，特作如下要求：

一、紀律要求

1．所有人必須服從領(lǐng)隊安排與指揮，不經(jīng)領(lǐng)隊許可，不得擅自離隊； 2．活動進行期間所有人嚴禁吸煙、玩手機等行為；

3．領(lǐng)隊需注意提醒人妥善保管好隨身攜帶的物品，勿隨意放置，保障財產(chǎn)安全；

4．對于擅自離隊、違規(guī)操作、拒不配合領(lǐng)隊的同學(xué)，出現(xiàn)安全事故，后果自負，領(lǐng)隊也可責(zé)令其退出活動。

二、安全要求

領(lǐng)隊在每個項目進行之前必須強調(diào)活動規(guī)則及注意事項，有必要組織人員充分做好熱身，以防止發(fā)生摔傷、骨折、扭傷等意外安全事故的發(fā)生。

三、環(huán)保要求、活動期間任何場地應(yīng)保持清潔整齊，活動產(chǎn)生的所有垃圾都要回收到指定存放區(qū)域。

注：有以下健康狀況者將不得參加此次訓(xùn)練，如因個人隱瞞而出現(xiàn)的事故，后果自負。

1.患有嚴重的心臟病、高血壓、哮喘等以突發(fā)性疾病者； 2.患有急性傳染病及其他不適于參加公眾活動的疾病者； 3.近期做過重大手術(shù)者

4.沒有購買保險者。

四、意外情況處理

1.若活動中有隊員或其他人員發(fā)生摔傷、骨折、扭傷等傷害事故，領(lǐng)隊應(yīng)立即組織相關(guān)人員將其送往醫(yī)務(wù)所救治，情況較嚴重的，由校醫(yī)務(wù)室工作人員送往醫(yī)院進行治療；

2.若有隊員或其他人員發(fā)生四肢無力、面色蒼白等身體不適癥狀，領(lǐng)隊應(yīng)立即組織相關(guān)人員將其安置到醫(yī)務(wù)所休息；

3.發(fā)生上述情況及其他意外事故，領(lǐng)隊應(yīng)立即向上級指導(dǎo)老師匯報并安排專人照顧。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月20日