第一篇：畢業(yè)生對知識能力自我鑒定的調(diào)查總結(jié)

畢業(yè)生對知識能力自我鑒定的調(diào)查總結(jié)

開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查，既是檢驗培養(yǎng)目標(biāo)和教育質(zhì)量、密切學(xué)校與電大學(xué)生聯(lián)系的一項重要工作，又是對辦學(xué)總體效益評價的基本內(nèi)容之一。

按照中央電大《關(guān)于在全國電大開展開放教育試點(diǎn)畢業(yè)生追蹤調(diào)查的通知》要求，開展對開放教育試點(diǎn)專業(yè)的畢業(yè)生追蹤調(diào)查，并進(jìn)行調(diào)查資料的統(tǒng)計、分析和研究，從而對試點(diǎn)項目人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教學(xué)效果做出客觀、科學(xué)的評價，為試點(diǎn)項目的總結(jié)性評估等提供參考。

為了準(zhǔn)確把握我校開放教育畢業(yè)生的質(zhì)量，確保畢業(yè)生追蹤調(diào)查工作的科學(xué)性、客觀性、有效性和正確性，進(jìn)一步搞好人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)工作，教學(xué)處制訂實施方案組織于2005年4月組織進(jìn)行了遠(yuǎn)程畢業(yè)生追蹤調(diào)查工作，對“試點(diǎn)”研究項目的人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量做出評價；促進(jìn)教學(xué)和教學(xué)管理工作改革；提高研究能力和水平。

一、調(diào)查目的：了解和掌握電大畢業(yè)生學(xué)習(xí)與運(yùn)用專業(yè)知識解決實際問題提高工作效績的基本情況，廣泛征求社會各界對現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式的意見、建議和綜合評價，進(jìn)一步改進(jìn)電大教學(xué)與管理工作，全面提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)適應(yīng)工作崗位需要的多層次、應(yīng)用型專門人才，促使遠(yuǎn)程開放教育更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。

二、調(diào)查表說明：

1.本調(diào)查表根據(jù)中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一要求（2004年6月20日），黑龍江廣播電視大學(xué)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)制式（2004年9月），大慶廣播電視大學(xué)統(tǒng)一印發(fā)。

2.調(diào)查表一套兩份，由畢業(yè)生及所在單位領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人分別按要求進(jìn)行。

3.調(diào)查表基本以選項方式填寫。

4.調(diào)查方法為普查，調(diào)查對象為02秋前畢業(yè)的專、本科所有學(xué)員。

5.調(diào)查工作由教學(xué)處集中組織，各班主任、教研室主任和主管副主任分工協(xié)作，共同完成。

三、調(diào)查要求：

1．本次調(diào)查對完成全國電大遠(yuǎn)程教育終結(jié)性評估，提高遠(yuǎn)程教

育質(zhì)量意義重大，是教學(xué)處第一次組織的大規(guī)模調(diào)查工作，需要高度重視，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力做好。

2．各畢業(yè)班班主任采取多種有效方式與每個學(xué)員取得聯(lián)系，搜

集第一手資料。

3．各相關(guān)人員保證在規(guī)定時間內(nèi)整理匯總提交材料。

開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查是檢驗培養(yǎng)目標(biāo)和教育質(zhì)量實現(xiàn)度、樹立電大形象、密切學(xué)校與電大學(xué)生聯(lián)系的一項重要工作，通過調(diào)查達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)一是對“試點(diǎn)”研究項目的人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量做出評價；二是促進(jìn)了教學(xué)和教學(xué)管理工作改革；三是提高了研究能力和

水平。

本次發(fā)放學(xué)員調(diào)查表400份，收回347份。各項調(diào)查結(jié)果見統(tǒng)計表。調(diào)查結(jié)果顯示，畢業(yè)生認(rèn)為工作能力和業(yè)務(wù)水平有較大提高的占絕大比重，平均為93.7％。畢業(yè)生對電大重視遠(yuǎn)程教育，加大力度提供教學(xué)支持服務(wù)，改善教學(xué)條件，組織教學(xué)秩序，進(jìn)行教學(xué)檢查，充分利用多種媒體進(jìn)行教學(xué)活動，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)由衷贊揚(yáng)。

第二篇：大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定總結(jié)

本人在大學(xué)期間始終堅持自己的目標(biāo)，不斷的充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定總結(jié)。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，熟練掌握了專業(yè)學(xué)科的各方面知識，主修了人文地理學(xué)、地圖與測量、水文水資源、氣象與氣候?qū)W、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評價與規(guī)劃、地質(zhì)地貌學(xué)等課程，并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中，從本質(zhì)層次去看待大氣、水文、土壤等和專業(yè)相關(guān)的事物。同時，為提高視野和素質(zhì)，利用課余時間自學(xué)和選修了法律，國際貿(mào)易、中西道德論比較、人際關(guān)系心理學(xué)等非專業(yè)的知識。能使用office、photoshop、visual basic、mapinfo arc view gis等各種計算機(jī)軟件進(jìn)行電腦操作，工作總結(jié)《大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定總結(jié)》。

在校期間，曾擔(dān)任地理科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)委員，參與組織領(lǐng)導(dǎo)班里各項活動。專業(yè)團(tuán)支部多次被評為優(yōu)秀團(tuán)支部，組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，特別是地理科學(xué)專業(yè)特色活動“石頭記”（巖石礦物展覽）更深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)。同時，多次以個人和代表學(xué)院身份參加學(xué)院學(xué)校舉辦的乒乓球、合唱、運(yùn)動會等各種活動和比賽，并取得優(yōu)異成績。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)、生活和工作，在各個方面都取得了較大的成績。這些，為自己取得了自信，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、積級肯干、耐心負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，鍛煉出較強(qiáng)的實踐能力和組織管理能力，有信心勝任將來的工作。

社會，迎接挑戰(zhàn)，本人將在學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)進(jìn)行自我提升！

第三篇：對會計專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查問卷

基于需求導(dǎo)向的會計專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究調(diào)查問卷

——會計專業(yè)畢業(yè)生角度

您好：

我《基于需求導(dǎo)向的會計專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究》課題組的人員，因課題研究需要對您進(jìn)行關(guān)于會計專業(yè)人才需求調(diào)研。這次調(diào)研的目的是為更好的培養(yǎng)適合市場需要的會計類人才，同時改革我們現(xiàn)有會計類專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)模式，提高會計人才培養(yǎng)質(zhì)量。本次調(diào)查是非商業(yè)行為，同時，我們也鄭重向您保證您所填寫的內(nèi)容絕對保密，敬請放心填寫調(diào)查問卷。希望您能在百忙之中填寫該問卷，非常感謝您的合作與支持，謝謝!您畢業(yè)前所在的學(xué)校：

一、會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況：

1、您是否認(rèn)為會計工作社會需求大、就業(yè)前景廣闊？

A 是√B 否□

2、您畢業(yè)后從事的工作性質(zhì)是：

A 會計、財務(wù)√B 金融□C 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易□D 自己創(chuàng)業(yè)□E 其他□

3、通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，您覺得自己適合會計專業(yè)的職業(yè)嗎？

A 非常適合√B 還可以□C 不適合□D 不清楚□

4、據(jù)您了解，我國會計行業(yè)人員的總體供求狀況：

A 供大于求□B 供不應(yīng)求√C 基本平衡□D 不清楚□

5、您認(rèn)為當(dāng)前會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢如何？

A 非常困難□B 比較困難□C 一般√D 比較容易□

二、市場對會計專業(yè)畢業(yè)生的需求狀況：

1、站在會計專業(yè)畢業(yè)生的角度，您認(rèn)為我國會計行業(yè)缺少哪一類專業(yè)人才？

A 高級專業(yè)人才□B 中級專業(yè)人才√C 低級專業(yè)人才□D 不清楚□

2、您認(rèn)為企業(yè)需要的會計人員學(xué)歷層次要求為：

A 本科以上□B 本科√C 大?！鮀無所謂13、您認(rèn)為會計專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備的基礎(chǔ)知識有哪些？（請按重要程度依次排序，選4項）：、、、A 會計學(xué)√B 經(jīng)濟(jì)學(xué)√C 金融學(xué)√D 管理學(xué)E 統(tǒng)計學(xué)√F 法律知識G 英語

4、您認(rèn)為會計專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)理論知識有（請按重要程度依次排序選擇，選4項）：、、、A 財務(wù)會計√ B 稅務(wù)會計C 成本會計√ D 管理會計E 財務(wù)管理√F 審計G 會計電算化√

5、您認(rèn)為會計專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)技能是（請按重要程度依次排序選擇，選4項）：、、、A 憑證編制B 會計電算化賬務(wù)處理√C 賬簿登記√D 會計報表編制√ E 納稅申報√F 稅務(wù)籌劃G 其他專業(yè)技能

6、您認(rèn)為會計專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)有（請按重要性排序）：

A 良好的職業(yè)素養(yǎng)B 團(tuán)隊協(xié)作√ C 組織領(lǐng)導(dǎo)能力D 人際溝通能力F 基本會計技能√G 投資理財能力√F 治理公司局部事務(wù)的能力√

7、您認(rèn)為我國會計專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)和職業(yè)素質(zhì)水平與市場需求之間存在多大差距？

A 很大差距□B 一定差距√C 幾乎沒有差距□D 不清楚□

三、會計類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)模式的改革：

1、您認(rèn)為學(xué)校里會計課程設(shè)置的合理性怎樣？

A 非常合理□B 比較合理□C 基本合理√D 不合理□

2、您認(rèn)為您在校學(xué)習(xí)時使用的會計專業(yè)類教材：

A 更注重理論知識，實務(wù)操作性不強(qiáng)√B 更注重實務(wù)操作，理論知識不夠全面系統(tǒng)□

C 既注重理論又注重實務(wù)□D 整體質(zhì)量不高□

3、您認(rèn)為下列哪種教學(xué)方法比較重要？（請按重要性排序）：

A 課堂口頭講授5B 案例教學(xué)1C 小組討論3D 校外實踐2E 項目研究44、您喜歡的上課方式是：

A 滿堂灌□B 啟發(fā)式□C 采用邊講邊練□

D 學(xué)生為主，教師為輔√

5、您所在的學(xué)校對會計專業(yè)知識考查方式是：

A 閉卷（或開卷）考試□B 寫論文□C 案例分析√

D 其他方式□

6、您經(jīng)常去圖書館查看或借閱與會計專業(yè)相關(guān)的書籍嗎？

A 經(jīng)?！魾 有時√C 很少□D 從不去圖書館□

7、您對您所在學(xué)校教師的滿意度如何？

A 非常滿意□B 比較滿意□C 基本滿意√D 不滿意□

8、您認(rèn)為您所在學(xué)校的會計專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍怎樣？

A 非常濃厚□B 比較濃厚□C 一般√D 不濃厚□

9、在高校教學(xué)和培養(yǎng)過程中，會計專業(yè)知識是否需要與其他相關(guān)專業(yè)（例如金融、經(jīng)貿(mào)專業(yè)）知識相結(jié)合？

A 是√B 否□

10、從會計專業(yè)畢業(yè)生的角度，您認(rèn)為我國高校會計教育的培養(yǎng)模式應(yīng)為：

A 以專才為培養(yǎng)模式□B 以通才為培養(yǎng)模式□C 以專才+通才為培養(yǎng)模式√

D 以注冊會計師或高級會計師為培養(yǎng)模式□E 其他模式□

11、以您的親身經(jīng)歷，您覺得會計專業(yè)畢業(yè)生踏入社會后的總體創(chuàng)新能力如何？

A 創(chuàng)新能力很強(qiáng)□B 創(chuàng)新能力一般C 創(chuàng)新能力較差□

D 因人而異√

12、您是否認(rèn)為高校在會計教育方面應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？為什么？

是的，要與社會接軌，為學(xué)生以后的工作提供后續(xù)力量。

13、您對當(dāng)前我國高校會計教育的教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)模式的改進(jìn)有哪些建議或意見？ 要理論與實踐想結(jié)合，以實習(xí)為教育手段，實現(xiàn)學(xué)生的實際操控能力的提升。

調(diào)查結(jié)束，非常感謝您的參與，謝謝！

第四篇：用人單位對畢業(yè)生綜合評價調(diào)查

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表

――用人單位對畢業(yè)生綜合評價調(diào)查

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)：

為了更好地發(fā)揮職業(yè)院校為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，及時了解用人單位對我院畢業(yè)生專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的評價，以便指導(dǎo)我們加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)的工作水平，為用人單位培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生。我們制定了這份畢業(yè)生綜合評價調(diào)查問卷，作為我院分析、評價、改進(jìn)教育教學(xué)工作的依據(jù)，真誠地希望貴單位能協(xié)助我們填寫這份調(diào)查問卷。

感謝貴單位對我院畢業(yè)生就業(yè)工作的大力支持！

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― P1．單位概況

1．單位全稱：

2．單位地址：郵編：

3．單位規(guī)模：人單位性質(zhì)：所屬行業(yè)：

4.單位人才層次比例：本科及以上% 高職% 中職% 其它%

5．貴單位目前有我院畢業(yè)生人。主要安排在類崗位，其中（或多少人）綜合表現(xiàn)較為突出。

6.填表人姓名：部門：職位：

聯(lián)系電話：E-mail/QQ：P2．對我院畢業(yè)生的評價(請在所選答案上劃√)

1．貴單位對我院畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的總體評價如何？A．好B．一般C．差

2．貴單位對我院畢業(yè)生的思想政治素質(zhì)評價如何？A．好B．一般C．差

3．貴單位對我院畢業(yè)生的職業(yè)道德評價如何？A．好B．一般C．差

4．貴單位對我院畢業(yè)生的工作表現(xiàn)評價如何？A．好B．一般C．差

5．貴單位對我院畢業(yè)生的愛崗敬業(yè)精神評價如何？A．好B．一般C．差

6．貴單位我院畢業(yè)生的適應(yīng)能力評價如何？A．好B．一般C．差

7．貴單位對我院畢業(yè)生的吃苦耐勞意識評價如何？A．好B．一般C．差

8．貴單位對我院畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力評價如何？A．好B．一般C．差

9．貴單位我院畢業(yè)生的外語能力評價如何？A．好B．一般C．差1

10．貴單位對我院畢業(yè)生的專業(yè)理論評價如何？A．好B．一般C．差

11．貴單位對我院畢業(yè)生的動手實踐能力評價如何？A．好B．一般C．差

12．貴單位對我院畢業(yè)生的團(tuán)隊精神評價如何？A．好B．一般C．差

13．貴單位對我院畢業(yè)生的溝通協(xié)調(diào)能力評價如何？A．好B．一般C．差

14．貴單位對我院畢業(yè)生的人際交往能力評價如何？A．好B．一般C．差

15．貴單位我院畢業(yè)生的應(yīng)變能力評價如何？A．好B．一般C．差

16．貴單位對我院畢業(yè)生的抗壓能力評價如何？A．好B．一般C．差

17．貴單位對我院畢業(yè)生的忠誠度評價如何？A．好B．一般C．差

18．貴單位對我院畢業(yè)生的創(chuàng)新能力評價如何？A．好B．一般C．差 P3．對我院畢業(yè)生培養(yǎng)工作提出建議

請根據(jù)貴單位現(xiàn)聘我院畢業(yè)生的綜合表現(xiàn)及崗位要求，對我院畢業(yè)生的培養(yǎng)工作提出建議：

填表單位（或部門）：(蓋章)

年月日

問卷反饋：遼寧省丹東市振興區(qū)地質(zhì)路386號就業(yè)指導(dǎo)處郵編：118008

聯(lián)系電話：0415-6225506（傳真）0415-6224000E-mail:ldyjyc@163.comQQ：940768785

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第五篇：中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正自我鑒定總結(jié)

中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正自我鑒定總結(jié)

中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正自我鑒定總結(jié)

隨著時間的流逝，我已經(jīng)在房校生活了三年了?；厥兹曛袑Ｐ@生活生涯和社會實踐生活，有渴望.有追求，有成功.有失敗，有甜蜜的.但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為自己實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)，將來為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

在思想品德上，我有著良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地想團(tuán)組織靠攏，使我對我們團(tuán)組織有了更為深刻的認(rèn)識。參加了學(xué)校組織的各種共青團(tuán)活動。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)。關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，經(jīng)常利用課余時間練習(xí)所學(xué)的軟件，使得我對所學(xué)的軟件深刻的了解，能夠熟悉的操作軟件。除了上課老師布置的作業(yè)外，在平常還會做一些有關(guān)專業(yè)的的一些作品，了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰(zhàn)自我。時間觀念，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，由于我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任新強(qiáng)，這都是我的優(yōu)點(diǎn)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合同學(xué)們完成各項工作，得到了大家的一致好評。

三年的中專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地中專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正自我鑒定總結(jié)

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

珍貴的三年中專生活將要接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下中專三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會給我?guī)硪环菔斋@、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

三年的中專生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的成績能有較大幅度的提高。

生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠(yuǎn)大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。人，總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中得到鍛煉。

實習(xí)生活是檢驗在校所學(xué)知識，同時也是進(jìn)一步對所學(xué)知識的加強(qiáng)鞏固和提高，我非常珍惜這段實習(xí)過程，它是我走向社會的第一步，從零開始，虛心向前輩學(xué)習(xí)，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學(xué)會了做事首先要懂得做人的道理。工作上，勤勤懇懇，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校安排，完成教學(xué)任務(wù)。班主任工作，以身作則，和學(xué)生和同事團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)上，嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。