第一篇：八年級數(shù)學(xué)組工作計劃

2012—2013學(xué)年上學(xué)期八年級數(shù)學(xué)備課組

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，新起點，學(xué)校迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。本學(xué)期，八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作將進(jìn)一步以教育局“師德建設(shè)年”為主體，以學(xué)?！肮芾硖岣吣辍睘樽ナ郑浴罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”為平臺，在生本教育理念指導(dǎo)下，深入開展課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)各個環(huán)節(jié)。以“教好每個孩子，溫暖每個家庭”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想，用“實驗創(chuàng)新、精益求精”為實中人的精神動力，走“高效輕負(fù)”之路，彰顯特色，創(chuàng)“品牌學(xué)?！?，為學(xué)校早日成為“鄖縣最好的初級中學(xué)”目標(biāo)而努力。

二、工作目標(biāo)與措施

(一)本學(xué)期，在學(xué)校教務(wù)處安排督辦下，在八年級認(rèn)真開展“一班一品”課外興趣活動，將學(xué)生的課堂從教室延伸到課外，從學(xué)校走進(jìn)社區(qū)，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和動手能力。

(二)在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期八年級備課組按照學(xué)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真落實教研活動“五個一”，即“一周、一課、一研、一講、一評”教學(xué)研究活動。

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善集體備課制度，在教案中要切實反映出：轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，真正使課改理念扎實有效地落實到課堂教學(xué)中。

每周確定一課、一位主講教師。由主講者圍繞生本課題的某個要素做好中心發(fā)言，同組教師共同參與、共同研討，主講者在集體智慧的基礎(chǔ)上經(jīng)過整理完善進(jìn)行講課，利用每周的集體備課時間對所講的課進(jìn)行評議。通過組內(nèi)教師的循環(huán)“研、講、評”活動，來達(dá)到同組教師共同提高、共同成長的目的。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī)不放松，認(rèn)真落實各環(huán)節(jié)。做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，手段要活，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高”，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化。積極推行以生本教育理念為指導(dǎo)的“三維互動、五步導(dǎo)學(xué)”（生本、生生、師生；導(dǎo)入目標(biāo)、自主前置探究、合作探究與多維展示、高效點評與答凝總結(jié)、當(dāng)堂檢測與反饋）生本課堂教學(xué)模式，落實“高效率、輕負(fù)擔(dān)”的課堂教學(xué)原則，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率；認(rèn)真對待教學(xué)常規(guī)工作的檢查評估環(huán)節(jié)，努力提高合格率、優(yōu)生率，降低低分率。

1.認(rèn)真落實備課環(huán)節(jié)。按照生本教育理念，深鉆教材和課標(biāo)，結(jié)合學(xué)情，在實效上動腦筋、下功夫，做到精心備課。教案書寫規(guī)范認(rèn)真，內(nèi)容符合生本教育理念。書寫教案時要體現(xiàn)對導(dǎo)學(xué)練案的二次生成及教學(xué)反思。根據(jù)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)用書上的課時數(shù)，確定每位教學(xué)的每周應(yīng)備課時數(shù)。

按照學(xué)校安排，年級主任是教學(xué)常規(guī)檢查的責(zé)任主體，教務(wù)處是教學(xué)常規(guī)落實情況督查的責(zé)任主體，八年級數(shù)學(xué)備課組將按照“年級主任→備課組長→教師”的檢查方式，配合開展每周一查，查的結(jié)果在每周五下午放學(xué)前交到年級主任和教務(wù)處。

2.提高課堂效率。優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，教師必須真正確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的思想。自己創(chuàng)設(shè)條件有效使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。課后及時用課改的理念反思自己的教學(xué)行為并將教學(xué)反思記錄下來，積累資料并研究教例，形成特色，不斷提高課堂教學(xué)有效性，確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

圍繞“讓課堂活起來、讓學(xué)生動起來、讓效果好起來”的課堂教學(xué)改革目標(biāo)，以生本教育理念為指導(dǎo)，“以學(xué)定教，以生為本，少講精練，自主合作，人人參與，快樂陽光”。課堂的組織要注意與內(nèi)容結(jié)合、與學(xué)生實際結(jié)合、與課型結(jié)合。按照“三維互動、五步導(dǎo)學(xué)”的生本課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)的實效性。課堂訓(xùn)練內(nèi)容的選擇尤為重要，八年級數(shù)學(xué)教師將根據(jù)內(nèi)容、根據(jù)學(xué)情認(rèn)真組織選題。確保每節(jié)課要安排學(xué)生有十分鐘 “練”的時間。落實好每天和每周的知識過關(guān)，我們每位教師努力做到把激情帶進(jìn)課堂，把智慧和興趣留給學(xué)生。努力打造“高效、輕負(fù)”的課堂模式，走“高效、輕負(fù)”之路。

認(rèn)真接受校委成員、中層正職干部及教務(wù)處干部組織開展的 “推門聽課”制度。虛心接受意見、建議，提高“備上”的有效性，努力打造高效課堂。

3.切實落實作業(yè)批改環(huán)節(jié)。作業(yè)批改工作要做到“四有”，即有布置、有檢查、有批改、有落實。對于雙休日與節(jié)假日布置的作業(yè)，八年級全體數(shù)學(xué)教師將以“作業(yè)通知單”的形式告訴學(xué)生家長，學(xué)生上學(xué)時我們將按時收繳有家長簽字的作業(yè)通知單，并且對沒有按時完成作業(yè)和作業(yè)做得差的學(xué)生采取切實有效措施，不因我們放任不管而導(dǎo)致學(xué)生掉隊厭學(xué)。

4.積極參與、認(rèn)真組織開展每學(xué)期的“比教學(xué)”競賽活動。按照初賽、決賽、“生本課堂”展示、表彰總結(jié)四個階段有序進(jìn)行，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過不斷的“比教學(xué)”競賽活動，要達(dá)到鍛煉教師隊伍、成果推廣應(yīng)用雙重目的。與上學(xué)期末期末全縣通考位次第七名相比，本學(xué)期力爭躍居全縣前五名。

(四)積極參與學(xué)校組織開展的各項教學(xué)活動，提振我們的工作活力。

生命在于運動，單位在于活動。教學(xué)活動又是學(xué)校的中心活動。因為活動可以凝聚力量，激發(fā)智慧，迸發(fā)活力，使學(xué)校富有生命力。

1珍惜學(xué)校組織開展的 “走出去、請進(jìn)來”互動交流活動機(jī)會，積極參與，力求學(xué)有所獲。

2.在與名校結(jié)對、落實“聯(lián)校”機(jī)制時，八年級數(shù)學(xué)組力爭成為教研學(xué)習(xí)先進(jìn)基地。

3.積極支持、積極參與縣教研室對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)活動，珍惜溝通機(jī)會。

4.認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)活動，讓學(xué)生動起來。落實每個實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生實驗動手能力及操作技能。通過學(xué)生動手操作，培養(yǎng)學(xué)生識圖能力和空間觀念。

5.認(rèn)真落實 “三聲”（歌聲、書聲、笑聲）教育活動。

（1）落實課前歌，提振精氣神。通過讓校園充滿嘹亮的歌聲來提振學(xué)生的精氣神。八年級數(shù)學(xué)教師要配合班主任落實好這項工作。

（2）晚自習(xí)教師要給學(xué)生明確的讀書背書任務(wù)、預(yù)留適量的時間，讓學(xué)生在大聲的讀和背中記憶知識，通過抽查來反饋背的效果。

6.結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)生學(xué)習(xí)競賽系列活動。八年級數(shù)學(xué)備課組將根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，發(fā)揮備課組集體智慧，開展具有學(xué)科特色的、學(xué)生參與的學(xué)習(xí)競賽活動。比如開展 “趣味數(shù)學(xué)”、“運算速度”、“解題思路”等形式的競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，鍛煉學(xué)生思維能力。通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，體驗數(shù)學(xué)應(yīng)用的時效性，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

(五)認(rèn)真落實好學(xué)期階段性教學(xué)質(zhì)量檢測工作。每月的教學(xué)質(zhì)量檢測是學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況的重要反饋，要做到考前有動員，考后有總結(jié)，查找不足，積極整改。通過學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，及時做好“查漏補缺”工作，確保學(xué)生各項檢測及期末考查的及格率、優(yōu)秀率，努力降低“低分率“，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽有突出表現(xiàn)。培養(yǎng)“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

(六)根據(jù)初中生的生理心理變化及初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)特點，在八年級開展以“自主與勤奮”為學(xué)習(xí)主題的學(xué)校文化建設(shè)活動。八年級學(xué)生心理變化較大，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)增加，因此需要從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面加強，而要順利越過“分水嶺”，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績，需要在勤奮上下一翻功夫。

“實中崛起，勢不可擋”。實中的崛起需要質(zhì)量，質(zhì)量源于教學(xué)，教學(xué)需要管理，管理出智慧，智慧出成績。新學(xué)年、新學(xué)期，八年級全體數(shù)學(xué)教師要緊抓“質(zhì)量興校”這根主線，凝心聚力，求真務(wù)實，以“實驗創(chuàng)新、精益求精”的精神為學(xué)校的發(fā)展不斷努力!

三、主要活動安排：

四．教學(xué)進(jìn)度計劃安排如下:

第一周8月26日至9月1日11.1全等三角形11.2三角形全等的判定 5課時 第二周9月2日至9月8日11.3 角的平分線的性質(zhì)復(fù)習(xí)小結(jié)5課時

第三周9月9日至9月15日12.1 軸對稱12.2作軸對稱圖形5課時

第四周9月16日至9月22日12.3 等腰三角形5課時

第五周9月23日至9月29日數(shù)學(xué)學(xué)活動復(fù)習(xí)小結(jié)5課時

第六周9月30日至10月6日國慶長假

第七周10月7日至10月13日月考測試質(zhì)量分析及月考小結(jié)5課時

第八周10月14日至10月20日13.1平方根13.2 立方根5課時

第九周10月21日至11月7日13.3 實數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)活動5課時

第十周10月28日至11月3日復(fù)習(xí)小結(jié)5課時

第十一周11月4日至11月10日期中復(fù)習(xí)及段考5課時

第十二周11月11日至11月17日考試質(zhì)量分析及小結(jié)5課時

第十三周11月18日至11月24日14.1 變量與函數(shù)題145課時

第十四周11月26日至12月1日14.2 一次函數(shù)5課時

第十五周12月2日至12月8日14.3 用函數(shù)觀點看方程（組）與不等式

14.4 課題學(xué)習(xí)教學(xué)活動復(fù)習(xí)小結(jié)5課時

第十六周12月9日至12月15日第三單元復(fù)習(xí)及月考5課時

第十七周12月16日至12月22日月考測試質(zhì)量分析及月考小結(jié) 5課時

第十八周12月23日至12月29日15.1 整式的乘法15.2 乘法公式5課時 第十九周12月30日至1月5日15.3 整式的除法5課時

第二十周1月6日至1月12日15.4因式分解小結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)活動復(fù)習(xí)5課時 第二十一周1月13日至1月19日期末復(fù)習(xí)

第二十二周1月20日至1月26日期末復(fù)習(xí)及考試

第二十三周1月27日至2月2日上交教研組工作總結(jié)

八年級數(shù)學(xué)備課組

2012年9月20日

第二篇：八年級數(shù)學(xué)組工作計劃

八年級數(shù)學(xué)組工作計劃

程雪瓊

本學(xué)年繼續(xù)開展課模改的教學(xué)實踐，深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合八年級學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式，積極建立基于學(xué)校特點的本組校本課程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

一、落實一周一次的課模改的研討工作

對學(xué)教稿的預(yù)習(xí)部分進(jìn)行研究，并參照課程目標(biāo)進(jìn)行添加與修改，對于有關(guān)與教材相銜接的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a充。

二、課模改的教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)一步調(diào)整與深化

隨著課程難度的加大，應(yīng)花更多的時間去引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，不光是課本的知識的閱讀，更多的應(yīng)該是讓學(xué)生主動查閱參考資料，對這一課時的知識點以及基本的題型有一定的了解，另外每日一題要堅持落實。

三、分層教學(xué)的研討

認(rèn)真參考去年的期末考試成績，對本班進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的質(zhì)量分析，把學(xué)生分為三層，分別會從預(yù)習(xí)、提問、檢測、落實進(jìn)行分層要求，并且以小組為單位進(jìn)行實施。

四、校本課程的開展

每周五兩節(jié)課的校本課程，會依照學(xué)科進(jìn)度對學(xué)生所學(xué)的知識及題型的應(yīng)用方法進(jìn)行落實講解，爭取讓每一位同學(xué)都有所獲。

五、教師課堂七項準(zhǔn)則的研討

每周有針對性研討一個專項進(jìn)行討論，并安排本組教師寫好感想及措施。

第三篇：八年級數(shù)學(xué)組課題

八年級數(shù)學(xué)備課組課題小結(jié)

——《自主學(xué)習(xí)新探究》

在數(shù)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，八年級數(shù)學(xué)備課小組除了認(rèn)真完成本學(xué)期各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)之外，嘗試對逐步成熟的自主學(xué)習(xí)模式加入了新的元素，進(jìn)行了新的探索。主要有以下幾個方面：

一、在課堂里根據(jù)需要，加入《輕松教與學(xué)》中學(xué)到的技巧，比如引導(dǎo)學(xué)生做呼吸放松法或掛鉤法，使學(xué)生進(jìn)入一種安靜和放松狀態(tài)，易于接受和理解所學(xué)的知識。

二、利用所學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常對學(xué)生的內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺和內(nèi)感覺進(jìn)行有效的訓(xùn)練，從而提升學(xué)生的內(nèi)感官的感知能力，強化對所學(xué)知識的記憶和理解。例如在復(fù)習(xí)課中，用語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冥想之中，再引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行回憶和梳理，建立各部分知識之間的聯(lián)系，構(gòu)建各內(nèi)容之間的知識框架，達(dá)到對所學(xué)知識的深刻理解和掌握。

三、教給學(xué)生一些方法和技巧，使學(xué)生學(xué)會自我心理狀態(tài)調(diào)節(jié)，比如考前狀態(tài)調(diào)整，利用長高長大法、成功景象法等增強自信心，利用借歷代父母法增加或強化自身力量，使學(xué)生能夠有足夠的信心和力量去解除緊張情緒，以一種積極的心理狀態(tài)迎接考試。

以上各種嘗試都只是我們在教學(xué)中的一點探索，還有很多不成熟的地方，也許效果并非我們預(yù)料的那么完善，但我們愿意在下一步工作中不斷創(chuàng)新和嘗試，力求做到在提高學(xué)生成績的前提下，讓學(xué)生真正學(xué)得輕松，教師也能教得輕松。

第四篇：八年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

初二數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

本學(xué)期我們組的老師在學(xué)校的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。

下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《“課程標(biāo)準(zhǔn)”解讀》、等教育理論書籍，開學(xué)后，每周三晚加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。

2．繼續(xù)采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，學(xué)校派初二數(shù)學(xué)組沈正江教師到宜川中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，回來后給大家全面?zhèn)魇谙冗M(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。

3．加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。一班實施課改后，經(jīng)常組織我們組的教師去學(xué)習(xí)，研討，總結(jié)。

4．進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學(xué)研討課。

5．抓好培優(yōu)補差的工作。本學(xué)期一開始就轉(zhuǎn)化學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。讓熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生有機(jī)會多學(xué)習(xí)多提高，同時把每個班級的“后進(jìn)生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點對象。通過課改把學(xué)生分成小組，分三個層次好中劣，對“后進(jìn)生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德.我們將繼續(xù)認(rèn)真工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，從而使我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到較大的提高。

2011年12月30日

第五篇：數(shù)學(xué)組工作計劃

數(shù)學(xué)組工作計劃 篇1

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的.課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃：

在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

4、進(jìn)一步加強教研工作：

（1）認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

數(shù)學(xué)組工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組教研教學(xué)工作，以學(xué)部第二學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使教研組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為，說得好、寫得好、做得好的“六有、三好”新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、現(xiàn)狀分析

同上學(xué)期相比，人員方面沒有變化，教研組保持相當(dāng)穩(wěn)定的發(fā)展，教師11人，均具有大專以上文憑，小學(xué)高級教師有9名，其中年級組長2名，備課組長2名，班主任1名，并有一位教師由于工作突出，被學(xué)校批準(zhǔn)低職高聘，鼓舞了全體教研組成員的干勁，第一學(xué)期期末測試總平均成績90分以上，進(jìn)入歷史最好時期。

三、工作目標(biāo)

1、在上學(xué)期取得良好成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持教研組建設(shè)高速發(fā)展的勢頭，力爭各年級數(shù)學(xué)成績在各項抽測和統(tǒng)測中進(jìn)入前五名的行列。

2、使全組11名教師和諧地團(tuán)結(jié)在教研組周圍，努力提升個人教育思想和理念，使教研組教師100%達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展，學(xué)生的各項能力，完成學(xué)部“四重一主”的目標(biāo)。（重雙基、重能力、重個性、重發(fā)展，一切以學(xué)生為主）

四、重點工作及措施

1、深入學(xué)習(xí)，內(nèi)化理念。本學(xué)期結(jié)合近三年來的學(xué)習(xí)和實踐，在教研組、備課組中展開“我說新課標(biāo)”活動，探索一條適合我校學(xué)生（見識廣、腦子活、不勤奮）發(fā)展的有效途徑。（4月份）

2、開展學(xué)科研究活動。本學(xué)期教研組牽頭，兩個備課組組織，三、四月份出兩節(jié)突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點的研究課，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的'陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

3、注重課后反思，把“四重一主”的方針落實到實處。每個備課組本學(xué)期出一篇經(jīng)驗交流文章，爭取在海珠區(qū)五月份的經(jīng)驗交流活動中拿出成果。同時要求每位教研組長、備課組長聽課不少于12節(jié)，每位教師聽課10節(jié)以上。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理（一二年級作業(yè)課堂基本完成，三到六年級適當(dāng)布置課后作業(yè)），作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要求每周批改次數(shù)為三至五次。

5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，定期進(jìn)行月考檢測。

6、繼續(xù)深化學(xué)科課外活動。中、低年級在前兩屆的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)開展第三屆“小學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)口算大賽”，高年級鞏固基礎(chǔ)知識與技能，進(jìn)行口算、速算競賽。時間預(yù)計安排在四月底。

7、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班兩位教師爭取在五月底完成新課，加強畢業(yè)班的復(fù)習(xí)考試工作，制定好復(fù)習(xí)計劃，避免復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性；進(jìn)行復(fù)習(xí)研究，準(zhǔn)確把握教材，科學(xué)梳理教材，優(yōu)化教法和理想激勵，情感激勵相結(jié)合，搞好中小銜接，為我校培養(yǎng)一批高質(zhì)量的畢業(yè)生。

8、加強教師隊伍的自身建設(shè)。本學(xué)期要求每位老師有兩篇以上優(yōu)秀教案設(shè)計或優(yōu)秀課例，兩張試卷、一篇教學(xué)論文。

9、搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”國家級子課題的結(jié)題工作，三月份提交兩年來的實驗報告、課題實驗記錄、實驗總結(jié)等材料，爭取獲獎，以此為契機(jī)，加強各位教師的和諧工作，深化合作，共同提升。<

數(shù)學(xué)組工作計劃 篇3

秋學(xué)期工作已經(jīng)開始，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時，積極參與各項教育教學(xué)活動，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，最后爭取在年底泰州市期末聯(lián)考中取得理想的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的計劃羅列如下：

教學(xué)方面：

這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容（圓錐曲線、立體幾何）對學(xué)生來說，整體上偏難，特別是計算能力和空間想象能力在這學(xué)期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在周周練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學(xué)生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。

師資建設(shè)：

先根據(jù)學(xué)?！靶吕辖Y(jié)對”的具體部署認(rèn)真落實，在這個基礎(chǔ)上，所有最近三年分配的教師，都需要：①積極聽有經(jīng)驗的教師的課，在聽了先行課的基礎(chǔ)上，再去上課；并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的`薄弱環(huán)節(jié)。②新教師積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，如積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對于我們教師的用途和影響。③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認(rèn)真落實教務(wù)處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享。

集體備課：

為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，定中心發(fā)言人，定主要內(nèi)容。具體集體備課時有以下過程：

（1）先請備課組所有成員簡述各自在上周對于教學(xué)任務(wù)的完成情況，多說說自己課堂教學(xué)和課后鞏固中出現(xiàn)的問題，比如上周的周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的大致情況，然后備課組各成員根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行分析和交流解決措施。

（2）再請上周集體備課中預(yù)先確定的本次集體備課的中心發(fā)言人帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)下周教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱和20xx年江蘇高考考試說明內(nèi)相關(guān)內(nèi)容，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

（3）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員發(fā)表各人意見，自由發(fā)言，備課組長認(rèn)真做好記錄，對于一些認(rèn)識分歧比較大的地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識。

（4）討論本周校本教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學(xué)目標(biāo)、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

（5）部署下周練習(xí)命題老師并請命題本周周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的老師分發(fā)每人一份周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的初稿，請備課組全體成員認(rèn)真閱讀，并討論相關(guān)題目的選取，刪增部分題目，真正達(dá)到練習(xí)鞏固的目的。

（6）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)組在20xx-秋學(xué)期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，只要我們能夠認(rèn)真落實好學(xué)校和部門的任務(wù)，在此基礎(chǔ)上做好自己的教育教學(xué)工作，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況落實好。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在今年年底的泰州市期末聯(lián)考中，取得輝煌的成績！

×××高二年級數(shù)學(xué)組

附1：周周練、45分鐘能力小題訓(xùn)練及校本教案編撰命題順序

備課組編寫周周練安排：

××× ×××

附2：校本教案編撰計劃安排：

1、橢 圓（五課時）：×××

2、雙曲線（五課時）：×××

3、拋物線（五課時）：×××

4、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系（四課時）：×××

5、圓錐曲線綜合（一）（二）：×××

6、圓錐曲線綜合（三）（四）：×××

7、平面的基本性質(zhì)（五課時）：×××

8、空間直線（五課時）：×××

9、直線和平面平行與平面和平面平行（五課時）：×××

10、直線和平面垂直與平面和平面垂直（四課時）：×××

11、期末復(fù)習(xí)（一）（二）：×××

12、期末復(fù)習(xí)（三）（四）：×××

注：1、請各位命題老師在周六前將45分鐘能力小題訓(xùn)練送交打印室，周一使用；周周練在周三前送交打印室，周四使用。

2、命題完試卷的同時將試卷答案一并送交打印室（30份答案）。

數(shù)學(xué)組工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、主要工作及措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。

2、根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合等，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好反思。并定期進(jìn)行交流，討論，互相學(xué)習(xí)，取長補短。

（二）加強課堂教學(xué)實踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的.得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。

（三）加強課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學(xué)生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵。

（四）開展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師的視野，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學(xué)習(xí)其中的亮點，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學(xué)成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開辟教學(xué)研究的新途徑。

以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進(jìn)行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新臺階。

郭家莊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

二0XX年三月十日

數(shù)學(xué)組工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強教學(xué)的活力，達(dá)到扎實雙機(jī)，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。

二、工作重點：

(一)加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識新時期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級教學(xué)部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標(biāo)下的要求，充實課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

(二)繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要具備常規(guī)教學(xué)能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，抓住把握教材的重要性，尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

(三)進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。

(四)認(rèn)真重視抓好教學(xué)工作。

全體教師應(yīng)樹立提高教學(xué)質(zhì)量，自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)，根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地組織教學(xué)。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)安例和反思。

切實抓好教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

（五）具體措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項工作：

(1)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。

要改進(jìn)教師的備課方式，實施電子備課和個人手寫備課。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

(2)改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批，提倡在學(xué)生每次的'作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進(jìn)步，加油啊!你真棒!等等鼓勵性的話，以次來促進(jìn)學(xué)生。

2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。

教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。圍繞學(xué)校的教學(xué)專題活動，及時總結(jié)反饋。

(1)保證教研業(yè)務(wù)活動的時間。根據(jù)學(xué)校教研組的實際情況確定本年級教研活動的時間和地點與學(xué)?；顒舆M(jìn)行同步。

(2)繼續(xù)開展“講—評—改”系列活動?！啊爸v”即確定教師執(zhí)教公開課，并集體聽課、評課;“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

3、保證老師備課的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)教研活動的靈活性。

4、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事，(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等)，或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。

(4)針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。