第一篇：中樞一?。赫匍_(kāi)十二.五市校級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題會(huì)

中樞一小召開(kāi)十二.五第二批市級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題會(huì) 3月11日下午，中樞一小召開(kāi)十二.五第二批市級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題會(huì)，市教科局教研室副主任張盛晟到會(huì)指導(dǎo)。

會(huì)上，學(xué)校對(duì)十二.五第一批市級(jí)課研究工作進(jìn)行了總結(jié)表彰。宣讀了十二.五第二批市級(jí)、首批校級(jí)課題名單，以及課題管理意見(jiàn)，安排了本學(xué)期課題研究工作。各課題組作了課題開(kāi)題報(bào)告，課題成員代表作了表態(tài)性發(fā)言。

市教科局教研室副主任張盛晟作指導(dǎo)講話，要求學(xué)校各課題組要認(rèn)真制訂研究方案，按照方案實(shí)施，切實(shí)用課題研究提升教育教學(xué)水平，為仁懷教育攻堅(jiān)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校要出臺(tái)和完善相關(guān)制度，用制度規(guī)范課題研究工作，讓廣大教師能靜心研究，力爭(zhēng)在課題研究上出優(yōu)秀成果。

學(xué)校陳洪來(lái)校長(zhǎng)作要求強(qiáng)調(diào)并宣布課題開(kāi)題，他要求各課題組成員要明確課題研究的意義，要用課題研究來(lái)解決教學(xué)中的問(wèn)題，助推教師專業(yè)發(fā)展，同時(shí)縮小教師間差距，提升教師素養(yǎng)，形成教育個(gè)性和各自的教學(xué)風(fēng)格。

第二篇：xxx 校長(zhǎng)在市立項(xiàng)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)上的講話

強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)，推進(jìn)校園文化建設(shè)

——在xx中學(xué)市立項(xiàng)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)上的講話

xx初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)xxx

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我校市立項(xiàng)課題“語(yǔ)文教學(xué)與校園文化建設(shè)的研究”，在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體語(yǔ)文組同仁的精心準(zhǔn)備下，今天正式開(kāi)題。在此，我代表xx中學(xué)全體師生，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)、中心校領(lǐng)導(dǎo)、課題組的全體同志的共同努力，表示衷心感謝！

語(yǔ)文教學(xué)與校園文化建設(shè)，這兩者在學(xué)校這個(gè)特定單位里，具有密不可分，水乳交融的關(guān)系。客觀上具有互補(bǔ)性、滲透性和交叉性。是“學(xué)以致用”的關(guān)系。校園文化是發(fā)展語(yǔ)文教育的重要資源，而語(yǔ)文教育是傳播校園文化的重要載體。鑒于此，我以為：xxx、xxx等老師選擇的這一課題，切入口準(zhǔn)確、科學(xué)，貼近校園生活，建立在看得見(jiàn)、摸得著的眼前實(shí)際。該課題，研究范圍專一，空間廣闊。對(duì)推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)，整體提高學(xué)校素質(zhì)教育，尤其是提升校園育人，打造美化校園、綠化校園、人文化校園，有著不可估量的價(jià)值！

學(xué)校希望課題組全體同志努力工作，精心研討，團(tuán)結(jié)合作，真抓實(shí)干，研究出實(shí)效。

市立項(xiàng)課題誕生在xx中學(xué)，是xx中學(xué)教育教學(xué)中的一個(gè)

重要里程碑！我們理應(yīng)保證課題研究正常開(kāi)展。學(xué)校將最大限度地利用有限的物質(zhì)條件，科學(xué)規(guī)劃校園、綠化、美化校園，建設(shè)好宣傳窗、文化墻；辦好墻報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)專欄；鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)立文學(xué)社團(tuán)；自辦手抄報(bào)和其他小報(bào)；切實(shí)開(kāi)好活動(dòng)課；辦好各種征文、演講、表演比賽，最大限度地豐富、活躍校園文化，為課題研究鋪墊好外圍物質(zhì)的和文化的環(huán)境！

當(dāng)然，我們還將最大限度地提供時(shí)間、場(chǎng)地、資料、資金，確保課題研究順暢進(jìn)行。

同時(shí)，我們也殷切期望各位專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx中學(xué)這一課題給予一如既往的關(guān)懷、指導(dǎo)！

最后，祝愿課題開(kāi)題轟轟烈烈，研究扎扎實(shí)實(shí)，結(jié)題碩果累累！

謝謝！再次感謝專家剛才點(diǎn)石成金的評(píng)說(shuō)！

第三篇：華北五省(區(qū))市高校后勤協(xié)作會(huì)2015年年會(huì)在河北召開(kāi)

華北五?。▍^(qū)）市高校后勤協(xié)作會(huì)年會(huì)在河北召開(kāi)

2015年7月30日，華北五?。▍^(qū)）市高校后勤協(xié)作會(huì)2015年年會(huì)在河北張家口市崇禮縣召開(kāi)。來(lái)自北京市、天津市、河北省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)等五 省區(qū)市的教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育后勤協(xié)會(huì)（研究會(huì)）負(fù)責(zé)人、各高校后勤服務(wù)系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、農(nóng)校對(duì)接辦公室主任趙志宏前來(lái)參會(huì)。教育部發(fā)展規(guī)劃司后勤改革處處長(zhǎng) 朱寶銅、河北省教育廳巡視員郭樹(shù)良、中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)黎玖高出席了會(huì)議。

中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)黎玖高首先傳達(dá)了2015全國(guó)教育后勤系統(tǒng)秘書長(zhǎng)工作會(huì)議精神，指出要從以互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)高校后勤服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)等七方面深化教育后 勤改革。黎玖高強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過(guò)2年建設(shè)，中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)已經(jīng)基本完成了自身組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，影響力正迅速擴(kuò)大。當(dāng)前，中國(guó)教育后勤系統(tǒng)要在依法治國(guó)、從嚴(yán)治 黨、京津冀一體化、教育現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，提升后勤運(yùn)作水平，實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育后勤現(xiàn)代化。

隨后，河北省教育廳巡視員郭樹(shù)良介紹了河北省高校后勤工作的具體情況。郭樹(shù)良提到，河北省各高校經(jīng)過(guò)10年社會(huì)化改革，后勤服務(wù)水平有了很大提高。目前，河北省高校共有公寓面積973.81萬(wàn)平方米，學(xué)生食堂面積164.26萬(wàn)平方米，很好地滿足了高校師生生活需求。下一階段，河北省高校還將以“農(nóng)校對(duì) 接”項(xiàng)目作為新的抓手，促使后勤社會(huì)化改革再上新臺(tái)階。

教育部發(fā)展規(guī)劃司后勤改革處處長(zhǎng)朱寶銅傳達(dá)了中央對(duì)中國(guó)教育后勤改革的指導(dǎo)意見(jiàn)。朱寶銅強(qiáng)調(diào)，高校后勤社會(huì)化改革經(jīng)過(guò)10年發(fā)展，取得了巨大的成就，已經(jīng) 進(jìn)入良性發(fā)展周期。下一階段，后勤改革要明確“市場(chǎng)提供服務(wù)，學(xué)校自主選擇，政府宏觀調(diào)控、行業(yè)規(guī)范自律、職能部門監(jiān)管”的改革思路，堅(jiān)持公益性投入與市 場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)相結(jié)合，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，建立統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的高校后勤市場(chǎng)體系。在高校后勤服務(wù)體系中，學(xué)生食堂工作是關(guān)系學(xué)生利 益、維護(hù)高校穩(wěn)定的重點(diǎn)工作。五省市高校要解放思想，充分利用企業(yè)力量辦后勤，學(xué)習(xí)臨沂大學(xué)、中山大學(xué)珠海校區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)農(nóng)校對(duì)接項(xiàng)目，確實(shí)讓 學(xué)生滿意。

隨后，北京師范大學(xué)物業(yè)中心主任劉宏進(jìn)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)副校長(zhǎng)李康、河北工程大學(xué)后勤管理處處長(zhǎng)王偉、太原科技大學(xué)后勤管理處處長(zhǎng)張英俊、內(nèi)蒙古工 業(yè)大學(xué)后勤處副處長(zhǎng)何平基先后介紹了各高校在后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生參與管理、互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的融合、農(nóng)校對(duì)接項(xiàng)目進(jìn)展、智能化節(jié)能節(jié)水等后勤改革領(lǐng)域的特色成 績(jī)與成功經(jīng)驗(yàn)，為其他高校后勤改革工作的持續(xù)推進(jìn)提供了重要參考。

最后，北京高校后勤研究會(huì)副理事長(zhǎng)劉占軍作了總結(jié)發(fā)言。劉占軍指出，中國(guó)教育后勤服務(wù)體系肩負(fù)著安全穩(wěn)定的重要政治使命，需要更為優(yōu)秀的高校后勤隊(duì)伍。劉 占軍呼吁，要組織進(jìn)行教育后勤

系統(tǒng)人員國(guó)內(nèi)外系統(tǒng)培訓(xùn)、提高后勤人員素質(zhì)；要在京津冀一體化的宏觀背景下，探索實(shí)質(zhì)性的后勤協(xié)同合作模式。

本次協(xié)作會(huì)在“農(nóng)校對(duì)接”項(xiàng)目快速發(fā)展、中國(guó)教育后勤社會(huì)化改革穩(wěn)步推進(jìn)的背景下召開(kāi)，將為華北五?。▍^(qū)）市教育后勤系統(tǒng)統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)發(fā)展起到重要作用。