第一篇：安全征文(教師組)

安全責任重在落實

——羊場鄉(xiāng)羊場小學教師吳碧

近日，有事路過黔西縣城大轉(zhuǎn)盤，正逢黔西縣交通局舉辦“安全責任，重在落實”交通安全圖片展覽。仔細觀看，圖片上，展示的都是發(fā)生在黔西境內(nèi)、因駕駛司機偶爾一次疏忽而使一個又一個鮮活的生命瞬間消逝的慘景，我無不為他們感到惋惜。這一個個悲情的瞬間、一聲聲哀痛的呼喚，像一塊塊寒冷的冰，撞擊著我們的眼球，刺激著我的神經(jīng)，攪動著我的心靈。這一個個觸目驚心的交通事故使我認識到人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。在這些駕駛司機工作和生活中，如果他們能注意一下，旁邊有誰提醒一下，也許，許多事故可以防范，悲劇就不會上演。然而，沒有也許，一次的疏忽將會讓他們后悔終身。這一個個觸目驚心的交通事故，希望能刺激人們對那些忽視安全事件的長久記憶，刺激人們對不可推卸的安全責任的重新認識。不管你在什么崗位，從事什么工作，請看到事故的危害，平安的可貴。讓我們用責任來呵護身邊每一個生命、為創(chuàng)造“平安黔西” 營造良好的安全環(huán)境吧。

凡事都應遵循法則，準則，安全也不例外。幸福與痛苦，僅在一念之差。安全關(guān)乎你、我、他，任何一個環(huán)節(jié)的缺失，都有可能以你、我、他，甚至更多的無辜生命為代價。崗位上的一時疏忽，也許留給你的是一世的苦痛與不幸。

圖片展上這一個個的安全事故，分析其原因，大多是因為人的安全意識未到位、物的隱患未消除等一系列的問題所致。事故發(fā)生的原

因不管是什么，但都不是大家所愿的。既然發(fā)現(xiàn)問題，就要想辦法解決問題，而不是放任問題而不顧，一味地追求責任，急于懲處責任人。對于已經(jīng)存在的事實，我們不能推諉卸責，相反地，應該理性面對，敢于擔當責任，盡最大努力將傷害和損失減至最小范圍內(nèi)。

縱觀圖片展上這一個個的安全事故的發(fā)生，多為誤性操作、習慣性違章及安全制度的執(zhí)行不全面等諸多因素所致。只要我們在安全規(guī)章制度框架里，進一步加強安全責任心，加強安全責任的落實，就能把安全風險控制在最低限度。那么，我們應該怎樣加強安全責任的落實呢？

首先，要牢固樹立“安全第一、以人為本”的理念，把保障從業(yè)人員安全作為進行生產(chǎn)經(jīng)營活動的重中之重，并通過加大安全投入，健全各項規(guī)章制度，加強安全教育培訓，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推廣先進適用技術(shù)裝備等手段，逐步建立安全生產(chǎn)自我約束管理、自我完善的運行機制，逐步解決制約安全生產(chǎn)工作的深層次矛盾，切實提高安全保障能力，有效防范和減少各類事故的發(fā)生。

其次，落實安全責任，必須加大政策引導和監(jiān)管執(zhí)法力度。激發(fā)做好安全生產(chǎn)工作的內(nèi)在動力，真正負起安全生產(chǎn)第一責任人的責任，進而提升本質(zhì)安全水平。

同時，落實安全責任，要動員全社會共同參與，加強社會輿論監(jiān)督。安全生產(chǎn)工作事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定大局，需要各級上下共同關(guān)注、共同參與。

總之，一切事故都可以預防，只要我們有強烈的安全生產(chǎn)意識，自覺地遵守各項規(guī)章制度，強化責任落實，就能為創(chuàng)造“平安黔西” 營造良好的安全環(huán)境。

第二篇：交通安全征文(教師組)

學生的生活應有“知”有“畏”

————淺談如何讓交通安全觀念深入學生潛意識中 教育部部長袁貴仁曾說過：學生生命不保，何談教育？安全無小事，生命大于天。現(xiàn)在，各個學校對“學生安全”的重視程度不斷提高，無論是學校的教師還是管理者，都有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、臨淵履薄冰之感。就拿學生交通安全這方面來說，廣大中小學幼兒園365天24小時隨時處于高度警惕狀態(tài)，大會小會講過無數(shù)遍，但我國每年死于交通事故的中小學生約8000人，交通安全事故依然未杜絕，原因何在呢？

我認為，根本原因在于交通安全觀念并未深入到學生潛意識中。所謂潛意識也被稱為無意識，我們就是要讓學生在出行的過程中，自覺或不自覺地形成交通安全的觀念，遵守交通法規(guī)，文明安全出行。要讓孩子們知曉交通安全知識，對身邊潛在的危險有所畏懼，始終繃緊安全這根弦。

怎樣才能做到這一點呢？

一、生動講。作為一名班主任，我首先要求學生知道一些交通安全常識，這些交通法規(guī)常識，我不再像以前那樣苦口婆心、耳提面命地講，為什么呢？因為這樣太單一了。交通事故案例說多了，不太適合小學生心理，涉世未深的學生可能產(chǎn)生心理陰影；交通法規(guī)講多了，學生又不太理解，會枯燥乏味；我的規(guī)定多了，學生又感覺自由受限制，會產(chǎn)生逆反心理。于是，我將一些交通法規(guī)形成口訣，要學生們熟記在腦中，誦讀在口中，如：“騎車不上快車道，不許撒把和攀抱；打鬧追逐危險到，人多轉(zhuǎn)彎減速要?！薄斑^人行道左右看，千萬別把欄桿翻?！薄凹t燈停，綠燈行，遇到黃燈不搶行。”我甚至每堂班會課都要講安全，每個人都要抽背交通安全口訣和兒歌。

二、身踐行。有時“言傳”不如“身教”，對交通法規(guī)的認識與理解，不如教師通過自己的行為感染到每個學生。我校處于新204國道旁，有好多學生要橫穿這條路，作為老師一定要放好榜樣，我有時騎自行車與學生們一起推行，走人行道；我校低年級的學生，各個老師還輪流牽著他們的小手過馬路。我還與我班數(shù)學老師親自做了一個實驗，根據(jù)各種車輛的平均時速和小學生走完人行橫道所需要的時間，作出了一項班規(guī)，看到自行車、電動自行車在大約50米之外，摩托車、電動摩托在100米之外，方可通過；其它汽車等要在150米開外，方可快速通過。我想，只要把交通安全工作做足做細，做到學生心中有數(shù)、心里有底，不做表面文章，用交通安全知識為學生保駕護航，讓學生明白身邊有可能出現(xiàn)的交通傷害，學生一定會走好人生的人行道。

三、整體防。我校根據(jù)我校實際，形成了一個整體的防御交通危險的體系。每天放學，學生橫穿204國道的人行道時都有同路行的老師在路旁監(jiān)督，校領(lǐng)導還不時不定期上路抽查。橫穿馬路時，會有班級挑選的路隊長聚集齊本隊后，一起通過。每周班級開班會時，會檢舉出不遵守交通法規(guī)的同學，進行批評教育。每月各班都會舉行交通法規(guī)知識競賽，學校每學期還邀請交警同志走進校園，進行交通法規(guī)知識講座，讓安全教育呈現(xiàn)專業(yè)特色，真正讓交通法規(guī)深入人心，使學生不做莽撞無知的“門外漢”。不僅“請進來”，也要“走出去”，我有時會組織學生到交通事故高發(fā)路段實地考察感受（實施前我會精心準備，會和其他任課老師通力協(xié)作），這會讓學生對交通有更直觀的認識，讓他們看看有哪些人不遵守交通法規(guī)？違反了哪些交通法規(guī)？會有哪些危險？這樣會大大加強安全教育的實效性。

四、尊生命。從教育的本源來看，交通安全教育背后真正的核心是生命教育。提高學生的交通安全意識，最重要的是先讓學生對生命有一個充分的認識與理解，只有認識到生命的唯一和不可替代性，才能懂得珍惜生命，在此基礎(chǔ)上才能有效地提高他們的安全意識。我常用汶川地震、青海玉樹地震等大災難中人們渴望活著、渴望生存的事例教育學生們，通過震撼人心的畫面使學生明白人的生命只有一次，自己要懂得珍惜生命。我們教育工作者應該承擔起學生生命教育的義務和責任，不能僅僅將傳授科學知識給學生作為己任，更應把生命安全教育作為首要任務，讓學生明白生命存在的意義。

總之，學生的交通安全教育一刻也不能放松，交通安全知識的灌輸一天不能停，學生安全教育不怕有患，就怕無防。古語云：無知者無畏。看來這句話要改改，學生正是在不斷犯錯中成長起來的，其成長之路正如每天所走的馬路一樣不會是一帆風順的。我們時時要用交通安全知識為孩子們保駕護航，讓孩子們由無知無畏的蒙昧狀態(tài)走向健康文明向上新境界，使自己的生活有“知畏”，從而更有滋味。

第三篇：交通安全征文(教師組)

交通安全

讓學生有“知”更要有“畏”

————淺談如何讓學生遵守交通規(guī)則扎根在心中

據(jù)統(tǒng)計，在我國，每天平均就有近40人的學生死于各類事故，其中絕大多數(shù)是死于交通事故，這已經(jīng)成為危害學生安全的主要殺手。這些不得不讓我們反思，為什么近幾年校園事故頻發(fā)，特別是交通安全事故的發(fā)生率呈現(xiàn)上升趨勢，為何一幕幕的慘劇會繼續(xù)重演，難道是我們的學校不重視安全工作，不注重交通安全知識的宣傳與教育嗎？對于有這樣疑慮的人，建議到學校去生活一段時間，這樣的疑慮會慢慢消失。因為現(xiàn)在，各級各類學校，對“學生安全”的重視程度達到前所未有的地步，學校宣傳交通安全的載體、途徑也是日益豐富，走進任何一所學校，我們都可以看見學校通過班會、國旗下講話、校園櫥窗、知識講座、課堂授課等多種途徑來進行宣傳。但為何我國每年還是有近8000人的中小學生死于交通事故，交通安全事故依然未杜絕，且呈現(xiàn)上升的趨勢，原因何在呢？我們現(xiàn)在開展的一系列宣傳活動，只是讓學生知道了交通安全知識，但由于學生對身邊存在的各種危險沒有深刻認識，對于自己知道的交通安全知識也是抱著一種無所謂的態(tài)度，在日常生活中只是做到了“知”而不“畏”存在很大的僥幸心理，總認為交通事故不會發(fā)生在自己身上，所以悲劇一幕幕上演。所以我們要讓交通安全觀念深入到學生潛意識中。所謂潛意識也被稱為無意識，即一種生活習慣。我們需要通過教育，要讓學生在出行的過程中，自覺或不自覺地形成交通安全的觀念，遵守交通法規(guī)，文明安全出行。要讓孩子們知曉交通安全知識，更要讓他們對身邊潛在的危險有所畏懼，始終繃緊安全這根弦。

怎樣才能做到這一點呢？

一、生動講解，吸引學生學習興趣。作為一名老師，教學內(nèi)容中關(guān)于交通安全的知識內(nèi)容較多。讓學生掌握更多的交通法規(guī)與安全知識，即是教學的需要，也是學生日常生活的需要，我們首先要求學生知道一些交通安全常識，這些交通法規(guī)常識，我不再像以前那樣苦口婆心、耳提面命地講，為什么呢？因為這樣太單一了，學生進入學校就一直在聽，可謂是日復一日的講，已經(jīng)沒有興趣再來聽了。交通事故案例說多了，不太適合小學生心理，涉世未深的學生可能產(chǎn)生心理陰影；交通法規(guī)講多了，學生又不太理解，會枯燥乏味；規(guī)定多了，學生又感覺自由受限制，會產(chǎn)生逆反心理。于是，我們要將一些交通法規(guī)形成口訣，要學生們熟記在腦中，誦讀在口中，如：“騎車不上快車道，不許撒把和攀抱；打鬧追逐危險到，人多轉(zhuǎn)彎減速要。”“過人行道左右看，千萬別把欄桿翻?！薄凹t燈停，綠燈行，遇到黃燈不搶行?！蔽疑踔撩刻冒鄷n都要講安全，每個人都要抽背交通安全口訣和兒歌，盡管這樣的方法剛開始有些機械，但是當學生真正把它背熟，就像口頭禪，順口溜了，慢慢地也就會進入他的頭腦，逐漸成為一種習慣。

二、身體力行，以身示范。有時“言傳”不如“身教”，對交通法規(guī)的認識與理解，不如教師通過自己的行為感染到每個學生。我校是縣內(nèi)的一條主干道，上下班高峰的時候車輛很多，有好多學生要橫

穿這條路，作為老師一定要做好榜樣，走人行道；我想，只要把交通安全工作做足做細，做到學生心中有數(shù)、心里有底，不做表面文章，用交通安全知識為學生保駕護航，讓學生明白身邊有可能出現(xiàn)的交通傷害，學生一定會走好人生的人行道。

三、整體預防，齊抓共管。

根據(jù)實際情況，制訂了一個整體的防御交通危險的制度。每天放學，學生在橫穿公路時，學校領(lǐng)導或值日教師還不時不定期上路抽查，作為美麗班級創(chuàng)建的重要內(nèi)容之一。每周班級開班會時，檢舉出不遵守交通法規(guī)的同學，進行批評教育。每月根據(jù)美麗班級、小組創(chuàng)建的需要，各班都會舉行交通法規(guī)知識競賽，學校每學期還邀請交警同志走進校園，進行交通法規(guī)知識講座，讓安全教育呈現(xiàn)專業(yè)特色，真正讓交通法規(guī)深入人心，使學生不做莽撞無知的“門外漢”。不僅“請進來”，也要“走出去”，有時會組織部分學生到交通事故高發(fā)路段實地考察感受，這會讓學生對交通有更直觀的認識，讓他們看看有哪些人不遵守交通法規(guī)？違反了哪些交通法規(guī)？會有哪些危險？這樣會大大加強安全教育的實效性。

四、珍愛生命，從我做起。

從教育的本源來看，交通安全教育背后真正的核心是生命教育。提高學生的交通安全意識，最重要的是先讓學生對生命有一個充分的認識與理解，只有認識到生命的唯一和不可替代性，才能懂得珍惜生命，在此基礎(chǔ)上才能有效地提高他們的安全意識。我常用發(fā)生在身邊的事例來教育孩子，通過震撼人心的畫面使學生明白人的生命只有一

次，自己要懂得珍惜生命。我們教育工作者應該承擔起學生生命教育的義務和責任，不能僅僅將傳授科學知識給學生作為己任，更應把生命安全教育作為首要任務，讓學生明白生命存在的意義。

“安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹”。我們要讓學生克服僥幸心理與麻痹思想。為此，我們對學生的交通安全教育需要警鐘長鳴，一刻也不能放松，交通安全知識的灌輸一天不能停，學生安全教育不怕有患，就怕無防。古語云：無知者無畏。學生正是在不斷犯錯中成長起來的，其成長之路正如每天所走的馬路一樣不會是一帆風順的。我們時時要用交通安全知識為孩子們保駕護航，讓孩子們由無知無畏的蒙昧狀態(tài)走向健康文明向上新境界，使自己的生活有“知畏”，從而更有滋味。

第四篇：教師安全征文安排

城關(guān)三小“校園安全對策理論”征文活動安排

校園安全工作是全社會安全工作的重要組成部分，直接關(guān)系到青少年學生能否安全健康成長，關(guān)系到千萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定，為充分展示校園安全管理取得的顯著成果，進一步提高校園安全水平。按照市縣上級部門要求，學校決定在全體教師中開展“校園安全對策理論”征文活動。要求如下：

1、參加人員：全體教師

2、稿件要求原創(chuàng)，嚴禁抄襲，以議論文為主，字數(shù)三千字左右，投稿時請在稿件下方注明作者簡介。（姓名、性別、單位、職務、聯(lián)系電話、電子郵箱）

3、只上交電子版，正文宋體四號，標題宋體小二

4、圍繞校園安全問題的現(xiàn)象、原因、預測及對策進行社會調(diào)研和探索論證，也可撰寫有針對性的對策和建議

5、上交時間：9月15日12時前 論文征集參考選題，僅供參考

1、校園安全管理的現(xiàn)狀與改進意見

2、校園安全案件原因探析

3、略談校園安全案件的預測與預防

4、保障校園安全的職責與工作實務探析

5、新時代保安隊伍如何為確保校園安全作更大貢獻

6、論校園安全意識與校園安全保障

7、校園安全的硬件保障與軟件保障初探

8、對獨狼式恐怖犯罪分子行為心理剖析

9、校園安全演習的策略與實施

10、校園周邊環(huán)境與校園安全保障

11、如何對學生進行校園安全教育和培訓

12、試論校園安全的法律問題

13、如何加強校園安全保衛(wèi)力量

14、怎樣常態(tài)化開展校園及校園周邊安全環(huán)境治理

15、加強校園安全人防、技防、物防的必要性

16、誰來守護校園的平安

17、論安全技術(shù)防范在校園保衛(wèi)工作中的作用

城關(guān)三小 2018.9.11

第五篇：組工人征文

讓夢想照進現(xiàn)實

——一個努力逐夢的組工人

細數(shù)2013年的那些激動人心、催人奮進的好事：中國夢的提出，解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展大討論活動的開展，率先開放、超越發(fā)展，打造河北沿海經(jīng)濟增長極的發(fā)展戰(zhàn)略的提出，爭當打造河北沿海經(jīng)濟增長極的排頭兵的新區(qū)夢的提出，凡此種種夢想與我的夢已在現(xiàn)實中融為一體，中國夢本來就是人民的夢，是每個人的夢。我的夢就是實現(xiàn)自己的人生價值，用自己的努力擁抱夢想。美好的夢想容易繪制，但再美好的夢想也要靠人來實現(xiàn)，再動人的藍圖也要靠人來落實。既然我已經(jīng)為自己繪制了仰望星空的美好夢想，就要有腳踏實地的十足干勁，只有不斷學習、不斷磨練、不斷提升，才能早日實現(xiàn)自己的夢想。千千萬萬個我的夢的實現(xiàn)，宏偉事業(yè)才會成功，中國夢才會光芒四射。

不斷開闊視野、學習到老，增強政治理論素養(yǎng)。學無止境，在學習中不斷解放思想。通過學習理論、學習中央和省委、市委的部署、學習對標先進地區(qū)做法，吸收新思想、新方法、新經(jīng)驗，用以指導具體實踐。認真學習，積聚智慧，未雨綢繆，積攢自身價值。

不斷磨練自我，扎根基層，完成基層建設年工作。我們

這些年輕的同志，年富力強、掌握大量先進知識、在思維和眼界上都有優(yōu)勢。在基層實際工作中結(jié)合自身實際，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新，力爭上游。新區(qū)是一個展示自身價值的舞臺，每個人可以在這個舞臺上施展自身才華。從做好本職工作開始，扎根基層、關(guān)愛百姓民生，要在基層工作中不斷提升政策理論水平、提升服務發(fā)展的能力、提升處理復雜問題的能力、提升農(nóng)村工作的能力。努力把我們的本職工作做到極致，成為某一方面人才，成就一番作為。堅持實事求是、真抓實干，做到用心謀事、扎實干事、恒心成事。也許在前行的路上會遇到“攔路虎、絆腳石、中梗阻”，但不要灰心喪氣，這是對我們的考驗、磨練和鍛煉。我們本就是一顆普普通通的石頭，沒有時間和歲月的磨練，你就不可能散發(fā)圓潤如玉的質(zhì)地，也不可能擁有堅硬如鐵的內(nèi)心。

不斷努力奮進、砥礪勇氣，提升自身整體素質(zhì)。機會永遠是留給有準備的人的。在人生的剎那間，機遇與挑戰(zhàn)并存，時不我待，若沒有足夠的準備，就只能在觀望中徘徊猶豫，坐失良機。美麗夢想的完成也絕非一朝一夕，要久久為功、鍥而不舍、要有韌性、有耐心、有決心和信心。我們肩負著青春責任，樂于作為、敢于作為、善于作為，揮灑激情努力奮斗，釋放熱情頑強拼搏，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能給自己留下一個充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶；只有這樣，才無愧于黨和國家的關(guān)懷與希望，在成長

路上用汗水澆灌夢想，用努力鑄就成功，才能夠真正成為祖國建設的有用之才、棟梁之才。

不斷嚴格自律，心懷夢想，樹立嶄新的工作作風與形象。在實際工作中要勇于創(chuàng)新、敢于攻堅、善于團結(jié)、忠于職守，堅持“德、能、勤、績”并重，加強組織部門自身建設；要嚴格自律，在工作學習生活中樹立新形象。做個克己奉公、愛崗敬業(yè)的組工人；要倍加珍惜崗位，珍惜現(xiàn)在。時間是最寶貴的，青春是最寶貴的。歷史不會倒轉(zhuǎn)，每天都在記錄，人生沒有彩排，每天都在直播。所以，做好每一天，也都是給自己寫好每一頁的歷史；要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠、心懷夢想，站立全局，融入新區(qū)。腳踏實地的奮力拼搏，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的偉大征程中鍛造青春夢想，用汗水和智慧鑄就一個意氣風發(fā)的青春中國。

夢想是我們對自己的期許，夢想是我們對未來的承諾。每個人的成長都是一段旅程，都是一次心靈的歷練，在每一個成長階段都有不同的夢想，每個夢想都是遵從著心靈的呼喚?；叵脒@么多年來，在人生的不同階段，夢想蛻變也不一樣。也許時間擁有改變一切的力量，但時間的沙漏帶走的永遠只是夢想的外在表現(xiàn)形式，而夢想的精髓永遠扎根在每個人的心中，就算再過多少年，也依然如故。

追尋夢想的路任重道遠。作為一個80后逐夢者，已經(jīng)

開始在人生道路上努力奔跑，生活在這片孕育夢想的現(xiàn)實中，有時或許我們會在在夢想與現(xiàn)實的翻涌交錯中迷失，但很快還會循著夢想繼續(xù)前行。在前行的路上，我們必須努力。只有不斷的努力、腳踏實地、仰望星空，才能讓夢想變成未來的現(xiàn)實，才能有一個無悔的青春歲月。