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      2012年4月24日下午濉溪縣教育局教研室副主任張?jiān)撇?/h1>
      時(shí)間:2019-05-15 11:13:58下載本文作者:會(huì)員上傳

      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2012年4月24日下午濉溪縣教育局教研室副主任張?jiān)撇ā?,但愿?duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《2012年4月24日下午濉溪縣教育局教研室副主任張?jiān)撇ā贰?

      第一篇:2012年4月24日下午濉溪縣教育局教研室副主任張?jiān)撇?/a>

      2012年4月24日下午濉溪縣教育局教研室副主任張?jiān)撇ā⒅袑W(xué)英語(yǔ)教研負(fù)責(zé)人張?jiān)撇ㄍ?、縣教育局課題評(píng)審組負(fù)責(zé)人朱維東老師,縣英語(yǔ)課題評(píng)審組成員、濉溪初級(jí)中學(xué)謝玉芹老師一行三人按照淮北市教育局課題評(píng)審組安排在濉溪縣城關(guān)中心學(xué)校教科室副主任宋斌同志的陪同下,來(lái)到濉溪縣城關(guān)中心小學(xué)蒞臨指導(dǎo)課題的結(jié)題工作。

      現(xiàn)行的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)目標(biāo)和配套的閱讀教材的不明確,導(dǎo)致學(xué)生的閱讀能力低下,直接影響著小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)生各方面能力發(fā)展,城關(guān)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)組全體成員為解決這一困惑而探尋良策。于是,2008年底該校英語(yǔ)教研組負(fù)責(zé)人趙云鋒老師主動(dòng)請(qǐng)命向淮北市教育局課題研究所成功申報(bào)了《小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)讀寫(xiě)能力的應(yīng)用研究》這一市級(jí)課題。三年來(lái),該校課題成員在上級(jí)科研部門的專家悉心指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,經(jīng)過(guò)全體成員的苦心研究和辛勤付出,結(jié)合本校實(shí)際找到了小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略和合適的模式,從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力,成果豐碩,得到了家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)老師和專家們的一致好評(píng)。

      評(píng)審鑒定會(huì)上,課題組負(fù)責(zé)人趙云鋒教師首先匯報(bào)了課題研究三年來(lái)的活動(dòng)記錄和研究成果,評(píng)審組領(lǐng)導(dǎo)和專家們十分細(xì)致認(rèn)真的查閱課題組的所有材料,充分肯定了課題的價(jià)值性和有效性,對(duì)課題研究工作取得的可喜成果給予了高度評(píng)價(jià),同時(shí)也提出中肯的建議。最后,城關(guān)中心小學(xué)校長(zhǎng)李志誠(chéng)表示對(duì)于專家們提出的寶貴建議,學(xué)校課題組表示繼續(xù)努力進(jìn)步完善和改進(jìn)。

      第二篇:張?jiān)撇ê?jiǎn)介

      張?jiān)撇?/p>

      張?jiān)撇?,男?971年出生,,山東省陶瓷藝術(shù)大師,山東省工藝美術(shù)名人。

      1990年師從于中國(guó)工藝美術(shù)大師,中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師張明文先生學(xué)習(xí)刻瓷藝術(shù)。張大師結(jié)合張?jiān)撇ㄌ熨Y聰慧、自幼臂力超人的特點(diǎn),在精心學(xué)習(xí)彩繪、刻瓷的同時(shí)讓其鉆研、學(xué)習(xí)刻瓷微書(shū)藝術(shù)。是張大師徒弟中唯一以陶瓷微書(shū)揚(yáng)名華夏的工藝美術(shù)大師。張?jiān)撇ㄔ陂L(zhǎng)達(dá)幾十年的藝術(shù)生涯中,孜孜不倦,廣泛探求鍥而不舍的攀登藝術(shù)巔峰。在彩繪、刻瓷、微書(shū)三者的契合點(diǎn)上參悟因革、精耕細(xì)研,尊重傳統(tǒng)而不束于舊范,問(wèn)途城外而不流于追隨。終集陶瓷彩繪、刻瓷、微書(shū)之大成于一身,鼎足陶瓷三大藝術(shù)之巔峰!

      張?jiān)撇ㄌ沾勺髌窌?shū)畫(huà)交融,縱筆放浪,刻畫(huà)具微,設(shè)色名雅,清麗靜穆,曲盡其妙,別創(chuàng)新意,自然大方。微書(shū)作品更是功力深厚,氣脈貫通,清秀飄逸風(fēng)姿綺麗,瀟灑出塵,氣勢(shì)恢宏,融匯古法,自成風(fēng)貌。其創(chuàng)作的孔子行教像、岳陽(yáng)樓記、三羊開(kāi)泰等作品先后被國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人作為國(guó)禮贈(zèng)送國(guó)際友人。

      其刻瓷作品被省市領(lǐng)導(dǎo)及軍隊(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)收藏。1993年20寸刻盤《千古功臣》獲全省二等獎(jiǎng)。1994年20寸刻盤《李白》獲全省三等獎(jiǎng)。1997年刻瓷3結(jié)合二等獎(jiǎng)。

      2000年河北省陶瓷作品《回歸》一等獎(jiǎng)。2011年刻瓷作品《儒道墨法》獲三等獎(jiǎng)。

      2012年《泰山賦》獲金鳳凰杯全國(guó)工藝美術(shù)大賽銅獎(jiǎng)。2012年《福祿圖》獲華光杯全國(guó)工藝美術(shù)大賽銅獎(jiǎng)。2012年《孔子行教像》獲全省工藝美術(shù)大賽金獎(jiǎng)。2012年《鹿鳴春》全省工藝美術(shù)大賽銀獎(jiǎng)。

      2013年微刻《論語(yǔ)》獲年2013年中國(guó)工藝美術(shù)博覽會(huì)及亞太手工藝美術(shù)百花杯銀獎(jiǎng)。2013年刻瓷作品《關(guān)圣帝君像》獲山東省工藝美術(shù)特等獎(jiǎng)。2013年刻瓷作品《關(guān)圣》獲山東省陶瓷創(chuàng)新評(píng)比金獎(jiǎng)

      2014年《泰山賦》獲得2014年中國(guó)工藝美術(shù)博覽會(huì)及亞太手工藝美術(shù)百花杯金獎(jiǎng)。

      第三篇:歡迎張曉云同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)上模擬考試4

      歡迎張曉云同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)上模擬考試,你的模擬考試成績(jī)?yōu)椋?5分!

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      一、單選題,共40題,每題1分 1.()比較系統(tǒng)地闡述了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論。

      A.十一屆三中全會(huì)

      B.十一屆六中全會(huì) C.中共十二大 D.中共十三大

      你的答案為:D,正確 2.()是黨的中心工作,體現(xiàn)著社會(huì)主義的本質(zhì)和優(yōu)越性。

      A.改革開(kāi)放

      B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

      C.制度建設(shè)

      D.科技創(chuàng)新

      你的答案為:B,正確 3.()是科學(xué)發(fā)展觀的方法論,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的方法論。

      A.科學(xué)發(fā)展 B.以人為本 C.和諧社會(huì) D.統(tǒng)籌兼顧

      你的答案為:D,正確 4.()是社會(huì)主義的重要特征,是社會(huì)主義優(yōu)越性的重要表現(xiàn)。

      A.和諧社會(huì)主義 B.社會(huì)主義精神文明 C.社會(huì)主義核心價(jià)值體系 D.人民共同富裕

      你的答案為:B,正確 5.()宣告了南京國(guó)民黨政權(quán)在大陸的徹底覆滅。

      A.三大戰(zhàn)役的勝利

      B.渡江戰(zhàn)役的勝利 C.人民解放軍占領(lǐng)南京 D.全國(guó)大陸地區(qū)的解放

      你的答案為:C,正確 6.()既是共產(chǎn)黨員必須履行的重要義務(wù),更是黨員全面履行黨員義務(wù)的基礎(chǔ)。

      A.強(qiáng)健身體

      B.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

      C.實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨

      D.增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念

      你的答案為:B,正確 7.1937年9月,()是抗日以來(lái)中共領(lǐng)導(dǎo)的第一場(chǎng)勝利,極大地振奮了全國(guó)軍民的精神和抗戰(zhàn)信心。

      A.淞滬會(huì)戰(zhàn)

      B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C.徐州會(huì)戰(zhàn) D.平型關(guān)大捷

      你的答案為:D,正確 8.從()起,我國(guó)開(kāi)始執(zhí)行國(guó)家建設(shè)的第一個(gè)五年計(jì)劃。

      A.1949年

      B.1951年 C.1953年 D.1955年

      你的答案為:C,正確 9.黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了我國(guó)歷史的新時(shí)期,在新時(shí)期最突出的標(biāo)志是()。

      A.改革開(kāi)放

      B.快速發(fā)展 C.與時(shí)俱進(jìn) D.科技創(chuàng)新

      你的答案為:C,正確 10.黨的宗旨是()。

      A.立黨為公、執(zhí)政為民 B.全面建設(shè)小康社會(huì) C.全心全意為人民服務(wù) D.艱苦奮斗

      你的答案為:C,正確 11.黨的組織紀(jì)律的集中體現(xiàn)是()。

      A.民主集中制 B.任人唯賢 C.密切聯(lián)系群眾 D.四個(gè)服從

      你的答案為:D,正確 12.共產(chǎn)黨員的權(quán)利是一種()具有的、平等行使的權(quán)利。

      A.個(gè)人

      B.多數(shù)黨員

      C.少數(shù)黨員

      D.全體黨員

      你的答案為:D,正確 13.會(huì)議決定是()。

      A.堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)的基本途徑和重要保證 B.科學(xué)決策的重要方法和必要環(huán)節(jié) C.集體領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)形式和必經(jīng)程序 D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本途徑和實(shí)現(xiàn)形式

      你的答案為:C,正確 14.歷史上,無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為自己的共產(chǎn)主義信仰而前赴后繼、無(wú)懼犧牲。“砍頭不要緊,只要主義真?!边@是()在英勇就義前揮筆疾書(shū)寫(xiě)下的。

      A.方志敏

      B.劉胡蘭 C.夏明翰 D.葉挺

      你的答案為:C,正確 15.劉少奇同志曾在()一文中提到,共產(chǎn)黨員要“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。” A.《論共產(chǎn)黨員的權(quán)利》

      B.《論共產(chǎn)黨員的義務(wù)》

      C.《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》

      D.《論共產(chǎn)黨員的品德》

      你的答案為:C,正確 16.任何共產(chǎn)黨員對(duì)黨內(nèi)()的違法亂紀(jì)行為,都有權(quán)要求處分和撤換。

      A.同級(jí)組織、黨員

      B.下級(jí)組織、黨員

      C.上級(jí)組織、黨員

      D.任何組織、黨員

      你的答案為:D,正確 17.上述規(guī)定有利于從()切實(shí)保障共產(chǎn)黨員的民主權(quán)利,有利于維護(hù)黨員的正當(dāng)權(quán)益。

      A.制度上

      B.組織上

      C.生活上

      D.制度上和組織上

      你的答案為:D,正確 18.十八大黨章第十條指出:“黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程,按照()組織起來(lái)的統(tǒng)一整體”。

      A.密切聯(lián)系群眾的原則 B.民主集中制

      C.一切從實(shí)際出發(fā)的原則 D.人民的意志

      你的答案為:B,正確 19.我們提出樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,就是以實(shí)現(xiàn)()為目標(biāo)。

      A.人的自由、民主 B.人的全面發(fā)展 C.人的全面進(jìn)步

      D.人的生活水平的提高

      你的答案為:B,正確 20.校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范,它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映,也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn),體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校訓(xùn)是()。

      A.開(kāi)學(xué)養(yǎng)正,耕讀至誠(chéng)

      B.解我民生之多艱,育天下之英才

      C.厚德博學(xué),明理尚農(nóng)

      D.博學(xué)篤行,明德親民

      你的答案為:C,正確 21.以()為中心是興國(guó)之要,是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。

      A.經(jīng)濟(jì)建設(shè) B.四項(xiàng)基本原則 C.中國(guó)特色社會(huì)主義 D.改革開(kāi)放

      你的答案為:A,正確 22.在當(dāng)代中國(guó),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,就是真正的堅(jiān)持馬克思主義,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

      A.馬克思主義賦予了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系新的鮮活力量

      B.馬克思主義第一次系統(tǒng)回答了中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的問(wèn)題

      C.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義的精髓和靈魂

      D.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是同馬克思主義一脈相承的

      你的答案為:D,正確 23.中國(guó)共產(chǎn)黨的組織原則是()。

      A.民主集中制 B.密切聯(lián)系群眾 C.一切從實(shí)際出發(fā) D.理論聯(lián)系實(shí)際

      你的答案為:A,正確 24.中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家到2020年的奮斗目標(biāo)是()。

      A.建設(shè)和諧社會(huì)

      B.實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展 C.建設(shè)美麗中國(guó) D.全面建設(shè)小康社會(huì)

      你的答案為:D,正確 25.建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,而堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是()。

      A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

      B.堅(jiān)持社會(huì)主義道路 C.堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政

      D.堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想

      你的答案為:A,正確 26.(),是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。

      A.建立健全黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制 B.加強(qiáng)黨內(nèi)民主制度建設(shè) C.堅(jiān)決反對(duì)腐敗

      D.加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)

      你的答案為:C,正確 27.()是指一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。

      A.入黨條件

      B.入黨標(biāo)準(zhǔn)

      C.入黨程序

      D.入黨動(dòng)機(jī) 你的答案為:D,正確 28.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》強(qiáng)調(diào),治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán),()。A.繼續(xù)維護(hù)黨和人民群眾的密切聯(lián)系 B.大力加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)

      C.始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性 D.實(shí)行黨建工作責(zé)任制 你的答案為:D,正確 29.共產(chǎn)黨人的世界觀就是()。

      A.辯證唯物主義

      B.歷史唯物主義

      C.辯證唯物主義和歷史唯心主義

      D.辯證唯物主義和歷史唯物主義 你的答案為:D,正確 30.黨把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高理想和奮斗目標(biāo),最重要的是因?yàn)椋ǎ?/p>

      A.它是人類有史以來(lái)最美好的社會(huì)

      B.出于人類對(duì)美好理想的憧憬和追求

      C.它反映了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律和必然趨勢(shì)

      D.共產(chǎn)主義是必然會(huì)實(shí)現(xiàn)的 你的答案為:C,正確 31.黨的優(yōu)良作風(fēng)是黨的()和宗旨的體現(xiàn)。

      A.理想 B.路線 C.性質(zhì) D.方針

      你的答案為:C,正確 32.黨支部每()對(duì)入黨積極分子考察1-2次。

      A.一個(gè)月

      B.三個(gè)月

      C.半年

      D.一年

      你的答案為:C,正確 33.共產(chǎn)黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由,連續(xù)()個(gè)月不繳納黨費(fèi),就被認(rèn)為是自動(dòng)脫黨。

      A.三

      B.四

      C.五

      D.六

      你的答案為:D,正確 34.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路是()。

      A.改革開(kāi)放

      B.社會(huì)和諧

      C.公平正義

      D.共同富裕 你的答案為:A,正確 35.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開(kāi)放是我們的()。

      A.立黨之本、發(fā)展之路

      B.立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之路

      C.執(zhí)政之本、強(qiáng)國(guó)之路

      D.執(zhí)政之基、力量之源 你的答案為:B,正確 36.十八大黨章的()規(guī)定了作為一名共產(chǎn)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)。

      A.第一章第一條

      B.第一章第二條

      C.第二章第一條

      D.第二章第二條

      你的答案為:B,正確 37.十六大確定的二十一世紀(jì)頭二十年的奮斗目標(biāo)是是()。

      A.全面建設(shè)小康社會(huì)

      B.基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化

      C.全面建成小康社會(huì)

      D.建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨 你的答案為:A,正確 38.首次闡明了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)是在()。

      A.黨的十五大

      B.黨的十四大

      C.黨的十三大

      D.黨的十二大 你的答案為:C,錯(cuò)誤 39.推進(jìn)黨的()建設(shè),核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

      A.政治 B.思想 C.作風(fēng) D.組織

      你的答案為:C,正確 40.中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是()。

      A.農(nóng)民階級(jí) B.工人階級(jí) C.知識(shí)分子 D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)

      你的答案為:D,錯(cuò)誤

      二、判斷題,共30題,每題1分 41.1931年基本形成的土地革命總路線的基本內(nèi)容是:依靠貧雇農(nóng),團(tuán)結(jié)中農(nóng),消滅富農(nóng),保護(hù)中小工商業(yè)者,消滅地主階級(jí),變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民土地所有制。()

      你的答案為:錯(cuò),正確 42.1961年1月,八屆九中全會(huì)正式?jīng)Q定對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高的八字方針,國(guó)民經(jīng)濟(jì)開(kāi)始轉(zhuǎn)入調(diào)整的新軌道。()

      你的答案為:對(duì),正確 43.黨風(fēng),包括黨的各級(jí)組織和黨員個(gè)人在思想、政治、組織、工作、生活等各方面表現(xiàn)出來(lái)的一貫的態(tài)度和行為。()

      你的答案為:對(duì),正確 44.對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),必須牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。()

      你的答案為:對(duì),正確 45.凡是應(yīng)該參加的黨的會(huì)議都有權(quán)參加,凡是該看的文件都有權(quán)閱讀,這是共產(chǎn)黨員干部才有的權(quán)利。

      你的答案為:錯(cuò),正確 46.各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的事情都要積極去做。()

      你的答案為:對(duì),正確 47.共產(chǎn)黨員不履行義務(wù)是對(duì)黨的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而黨員放棄或不正確地行使權(quán)利則不是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

      你的答案為:錯(cuò),正確 48.共產(chǎn)黨員要求只享受權(quán)利,不盡義務(wù),或是黨員只要求盡義務(wù),無(wú)視黨員權(quán)利的做法,都是不正確的。

      你的答案為:對(duì),正確 49.堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線和思想作風(fēng),是我們黨順應(yīng)時(shí)代潮流、永葆先進(jìn)性的根本要求。()

      你的答案為:對(duì),正確 50.堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀,是從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。()

      你的答案為:對(duì),正確 51.進(jìn)一步解決提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力是黨在新時(shí)期的兩大歷史性課題。()

      你的答案為:對(duì),正確 52.馬克思主義中國(guó)化的理論成果的精髓是解放思想。()

      你的答案為:錯(cuò),正確 53.毛澤東在粉碎“四人幫”后,著重闡述了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的思想方面和作風(fēng)方面的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承黨的三大作風(fēng)問(wèn)題。()

      你的答案為:錯(cuò),正確 54.實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧是科學(xué)發(fā)展觀的重要價(jià)值目標(biāo)。()

      你的答案為:對(duì),正確 55.同步富裕,讓人民生活更加殷實(shí),全面建成小康社會(huì),是當(dāng)前黨的經(jīng)濟(jì)工作的奮斗目標(biāo)。()

      你的答案為:錯(cuò),正確 56.為了國(guó)家和集體利益,要不惜犧牲個(gè)人和局部利益,并做到義無(wú)反顧,這是堅(jiān)貞愛(ài)國(guó)的基本標(biāo)準(zhǔn)。()

      你的答案為:對(duì),正確 57.要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者的關(guān)系,做到整體利益服從局部利益、個(gè)人利益服從國(guó)家利益。()

      你的答案為:錯(cuò),正確 58.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持,毫不動(dòng)搖。()

      你的答案為:錯(cuò),正確 59.正確行使黨員權(quán)利,認(rèn)真履行黨員義務(wù),與提高共產(chǎn)黨員的素質(zhì)、確保黨員質(zhì)量無(wú)關(guān)。

      你的答案為:錯(cuò),正確 60.黨必須適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和情況的變化,完善領(lǐng)導(dǎo)體制,改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力。()你的答案為:錯(cuò),正確 61.黨的先進(jìn)性是隨著時(shí)間的推移變化的。()你的答案為:錯(cuò),正確 62.黨章規(guī)定,必須充分發(fā)揚(yáng)黨外民主,發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員的積極性創(chuàng)造性。()

      你的答案為:錯(cuò),正確 63.發(fā)展對(duì)象的入黨介紹人只能由黨組織指定。

      你的答案為:錯(cuò),正確 64.共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)在一定條件下可以是被動(dòng)消極的。

      你的答案為:錯(cuò),正確 65.堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖的關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。()

      你的答案為:對(duì),正確 66.如不能以正確的入黨動(dòng)機(jī)來(lái)清醒地面對(duì)改革開(kāi)放的考驗(yàn),就一定會(huì)在政治上迷失方向,在經(jīng)濟(jì)上損公肥私,在思想上腐化墮落。

      你的答案為:錯(cuò),正確 67.入黨申請(qǐng)書(shū)必須由入黨申請(qǐng)人親自撰寫(xiě),沒(méi)有特殊情況。

      你的答案為:錯(cuò),正確 68.社會(huì)主義民主政治,是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)屬性之一。()你的答案為:錯(cuò),正確 69.社會(huì)主義是共產(chǎn)主義的低級(jí)階段。()你的答案為:對(duì),正確 70.在共產(chǎn)主義社會(huì)里,勞動(dòng)是人們謀生的手段,是人們生活的第一需要。()你的答案為:錯(cuò),正確

      三、多選題,共30題,每題1分 71.1953年6月,中共中央政治局制定了中國(guó)共產(chǎn)黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線:“逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化,并逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)()的社會(huì)主義改造?!?/p>

      A.農(nóng)業(yè)

      B.手工業(yè)

      C.資本主義工商業(yè) D.官僚主義工商業(yè)

      你的答案為:ABC,正確 72.暢通黨內(nèi)民主渠道的方法有()。

      A.黨組織認(rèn)真向每個(gè)黨員傳達(dá)中央指示精神 B.在做出重大決策前及時(shí)向黨員問(wèn)計(jì)問(wèn)策 C.在推薦黨的干部的工作中,提高工作透明度 D.建立黨內(nèi)監(jiān)督和事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極發(fā)揮黨員的民主

      監(jiān)督作用

      你的答案為:ABCD,正確 73.黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是()。

      A.全面建成小康社會(huì)

      B.開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面 C.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和美麗中國(guó)的宏偉藍(lán)圖 D.現(xiàn)實(shí)共產(chǎn)主義

      你的答案為:AC,正確 74.共產(chǎn)黨黨員除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外,都不得謀求任何()。

      A.權(quán)利

      B.義務(wù)

      C.私利

      D.特權(quán)

      你的答案為:CD,正確 75.共產(chǎn)黨員權(quán)利的正確行使有利于克服()等缺點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

      A.主觀主義

      B.官僚主義

      C.拜金主義

      D.命令主義

      你的答案為:ABD,正確 76.毛澤東是在()這一系列文章中系統(tǒng)地提出了中國(guó)革命走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的理論。

      A.《中國(guó)紅色政權(quán)為什么能夠存在》 B.《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》 C.《井岡山的斗爭(zhēng)》

      D.《星星之火、可以燎原》

      你的答案為:ABCD,錯(cuò)誤 77.實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則,有利于()。

      A.從領(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度上防止個(gè)人專斷

      B.保證領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)內(nèi)部發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益 C.提高決策的民主性和科學(xué)性 D.增強(qiáng)黨與人民群眾的聯(lián)系

      你的答案為:ABC,正確 78.通過(guò)上述學(xué)習(xí),共產(chǎn)黨員才能()。

      A.提高自身黨性修養(yǎng)

      B.增強(qiáng)外驅(qū)力

      C.學(xué)到如何獲取利益

      D.提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)

      你的答案為:AD,正確 79.五四運(yùn)動(dòng)來(lái)開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕,青年學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用,形成了()的“五四精神”。

      A.愛(ài)國(guó)

      B.進(jìn)步 C.民主 D.科學(xué)

      你的答案為:ABCD,正確 80.新時(shí)期堅(jiān)持和完善民主集中制要注意的問(wèn)題有()。

      A.正確處理黨和群眾的關(guān)系

      B.正確認(rèn)識(shí)民主與集中的辯證關(guān)系 C.正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系 D.注意防止五個(gè)錯(cuò)誤傾向

      你的答案為:ABCD,錯(cuò)誤 81.選拔干部時(shí),要努力實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的()。

      A.革命化 B.年輕化 C.知識(shí)化

      D.專業(yè)化

      你的答案為:ABCD,正確 82.以第二次國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標(biāo)志是()。

      A.《國(guó)共合作宣言》的發(fā)表

      B.蔣介石在廬山發(fā)表談話,承認(rèn)了中共的合法地位

      C.《八一宣言》的發(fā)表

      D.國(guó)民黨五屆三中全會(huì)的召開(kāi)

      你的答案為:AB,正確 83.在復(fù)雜多變的環(huán)境中,青年大學(xué)生要始終保持清醒的頭腦,明辨前進(jìn)方向,在共產(chǎn)主義信仰上()。

      A.不猶豫

      B.不含糊 C.不動(dòng)搖 D.不相信

      你的答案為:ABC,正確 84.當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命是()。

      A.做堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰者

      B.做忠誠(chéng)的馬克思主義者 C.做忠貞不渝的愛(ài)國(guó)主義者

      D.做中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人

      你的答案為:ACD,正確 85.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是()。

      A.思想的領(lǐng)導(dǎo)

      B.組織的領(lǐng)導(dǎo)

      C.政治的領(lǐng)導(dǎo)

      D.作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)

      你的答案為:ABC,正確 86.我們各項(xiàng)工作的總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是()。

      A.有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力

      B.有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力

      C.有利于強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)形態(tài)

      D.有利于提高人民的生活水平

      你的答案為:ABD,正確 87.中華民族面臨的三大歷史任務(wù)是()。

      A.推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)

      B.完成祖國(guó)統(tǒng)一

      C.全面建設(shè)小康社會(huì)

      D.維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展

      你的答案為:ABD,正確 88.與時(shí)俱進(jìn),就是黨的全部理論和工作要()。能否始終做到這一點(diǎn),決定著黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。

      A.體現(xiàn)時(shí)代性 B.強(qiáng)化先進(jìn)性 C.把握規(guī)律性 D.富于創(chuàng)造性

      你的答案為:ACD,正確 89.入黨積極分子考察的基本方法是:()。

      A.在日常生活、工作中考察

      B.在參加某項(xiàng)活動(dòng)中考察

      C.在關(guān)鍵時(shí)刻和大是大非面前考察

      D.非定期考察 你的答案為:ABC,正確 90.作為共產(chǎn)黨員基本條件之一的組織紀(jì)律條件的主要內(nèi)容包括()。

      A.參加黨的一個(gè)組織

      B.積極為黨工作

      C.執(zhí)行黨的決議

      D.按時(shí)交納黨費(fèi)

      你的答案為:ABC,正確 91.1956年5月,中國(guó)共產(chǎn)黨第八次代表大會(huì)在北京舉行,大會(huì)正確分析了國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾是()。

      A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾

      B.人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾

      C.人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾

      D.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾

      你的答案為:BC,正確 92.全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀()。

      A.關(guān)系黨和國(guó)家工作的全局

      B.關(guān)系實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)

      C.關(guān)系中華民族的偉大復(fù)興

      D.關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

      你的答案為:ABCD,正確 93.當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,要抓住重點(diǎn),集中解決黨的()和干部生活作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。

      A.思想作風(fēng) B.學(xué)風(fēng) C.工作作風(fēng) D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

      你的答案為:ABCD,正確 94.黨的紀(jì)律主要有()。

      A.思想紀(jì)律 B.政治紀(jì)律 C.組織紀(jì)律 D.群眾紀(jì)律

      你的答案為:BCD,正確 95.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是()。

      A.思想的領(lǐng)導(dǎo) B.政治的領(lǐng)導(dǎo) C.組織的領(lǐng)導(dǎo) D.理論的領(lǐng)導(dǎo)

      你的答案為:ABC,正確 96.國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕,是()。

      A.社會(huì)主義制度的本質(zhì)屬性

      B.建設(shè)社會(huì)主義的根本目的 C.社會(huì)主義社會(huì)的基本特征之一

      D.社會(huì)主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn) 你的答案為:ABCD,錯(cuò)誤 97.解決新的歷史條件下黨的建設(shè)遇到的新矛盾新問(wèn)題,要()。

      A.善于運(yùn)用中國(guó)共產(chǎn)黨在加強(qiáng)自身建設(shè)中長(zhǎng)期積累的成功經(jīng)驗(yàn)

      B.適應(yīng)黨的歷史方位和目標(biāo)任務(wù)的發(fā)展變化

      C.以改革創(chuàng)新精神發(fā)展黨的理論

      D.豐富黨的實(shí)踐,完善黨的制度 你的答案為:ABCD,正確 98.每個(gè)共產(chǎn)黨員首先是勞動(dòng)人民中一分子,是來(lái)自()等勞動(dòng)隊(duì)伍的,本身就是人民的組成部分。

      A.工人

      B.農(nóng)民

      C.知識(shí)分子

      D.學(xué)生

      你的答案為:ABC,正確 99.社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括()。

      A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)

      B.文化建設(shè)

      C.思想建設(shè)

      D.文明建設(shè) 你的答案為:BC,正確 100.新出現(xiàn)的社會(huì)階層中的先進(jìn)分子可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,包括()。

      A.個(gè)體戶

      B.外國(guó)來(lái)華工作者

      C.受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員

      D.私營(yíng)企業(yè)主 你的答案為:ACD,正確

      第四篇:張波--淺談教育空間云平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用

      淺談教育空間云平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用

      長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)南山小學(xué) 張波

      摘 要:隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,云資源日益豐富,許多地區(qū)已經(jīng)在教育領(lǐng)域中廣泛開(kāi)展云資源的應(yīng)用研究,教育空間云平臺(tái)就為云資源發(fā)展應(yīng)用于教學(xué)提供了方向?!鞍不栈A(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”開(kāi)通的教育空間云資源平臺(tái),就是我省云資源服務(wù)于現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展的一個(gè)很好典范。目前,我省所有中青年教師都在該平臺(tái)注冊(cè)了教育個(gè)人空間,學(xué)生注冊(cè)率也在逐步提升,開(kāi)展教育空間云平臺(tái)的應(yīng)用研究,對(duì)穩(wěn)步提高教育質(zhì)量、進(jìn)一步推動(dòng)教育均衡發(fā)展,具有現(xiàn)實(shí)的意義。

      關(guān)鍵詞:教育空間;云平臺(tái);均衡發(fā)展;個(gè)性學(xué)習(xí)

      一、背景

      近十年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)教育現(xiàn)代化的重視和投入,信息技術(shù)日新月異的高速發(fā)展,引發(fā)并帶動(dòng)了教育技術(shù)一次次的變革:農(nóng)遠(yuǎn)工程、無(wú)線城域網(wǎng)、校校通、數(shù)字圖書(shū)館、電子白板、班班通、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)、教育空間等信息技術(shù)跟教育緊密結(jié)合。隨著家庭擁有計(jì)算機(jī)不在成為奢望,網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)不斷拓展,云平臺(tái)空間的發(fā)展,廣大中小學(xué)使用教育資源空間云平臺(tái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和相關(guān)課題研究成為可能。

      云教學(xué)平臺(tái)開(kāi)通的教育空間云資源平臺(tái),實(shí)行師生免費(fèi)實(shí)名注冊(cè),我省中青年教師人人開(kāi)通,學(xué)生注冊(cè)開(kāi)通正在逐步提升中(我校學(xué)生注冊(cè)率在90%以上),部分教師已能熟練地從平臺(tái)下載和上傳資源,開(kāi)展相關(guān)研究,并利用教育空間云平臺(tái)更好服務(wù)于教學(xué),但加強(qiáng)師生、生生通過(guò)空間云平臺(tái)拓展學(xué)習(xí)途徑是我們需要進(jìn)一步研究的課題??梢灶A(yù)見(jiàn),空間云平臺(tái)發(fā)展的根本是把廣大師生帶入到數(shù)字化教學(xué)中來(lái),扎根到日常教學(xué)管理中去。

      二、教育空間云平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用架構(gòu)

      經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索研究,筆者認(rèn)為教育空間云平臺(tái)和傳統(tǒng)的空間(如:QQ空間)區(qū)別較大,如教育空間云平臺(tái)從申請(qǐng)到應(yīng)用要接受上級(jí)團(tuán)體的統(tǒng)一管控,從而方便資源快捷搜索、互動(dòng)交流及時(shí)反饋等,避免了一般空間的雜亂無(wú)章?tīng)顟B(tài);學(xué)生的空間以班級(jí)為單位形成小團(tuán)體,設(shè)班級(jí)管理員(一般為班主任),添加班級(jí)特色的空間內(nèi)容,所有班級(jí)、教師同時(shí)也要接受學(xué)校管理員和上級(jí)部門的統(tǒng)一管控。

      三、教育空間云平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

      (一)教育空間云平臺(tái)是云技術(shù)下學(xué)習(xí)的平臺(tái)的發(fā)展方向 “云”創(chuàng)造了一個(gè)全新的教學(xué)體系,它利用網(wǎng)絡(luò)在空中建起了一個(gè)虛擬教室,每個(gè)使用者只要輸入自己的個(gè)人賬號(hào)和密碼等信息,就可以登錄到此空間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),這種全新的學(xué)習(xí)方式被稱為“云學(xué)習(xí)”。云學(xué)習(xí)要充分體現(xiàn)的理念是:以學(xué)習(xí)者為根本,以學(xué)習(xí)任務(wù)為標(biāo)桿,以協(xié)作學(xué)習(xí)為形式,以共享資源為核心,構(gòu)建個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)服務(wù)于教學(xué)工作,為教師有效教學(xué)和學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供最大支持,開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,集合群體智慧,致力于終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建。在云端,學(xué)生可以共同分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)難題,也可以尋求教師的指點(diǎn),展開(kāi)互動(dòng)和評(píng)價(jià),從而產(chǎn)生“石本無(wú)火,相擊乃生靈光”的共長(zhǎng)效果。

      教育空間云平臺(tái)在云技術(shù)的支持下,通過(guò)師生個(gè)人學(xué)習(xí)空間支持服務(wù)的視角所研發(fā)的移動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái),已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)所需的功能,在實(shí)踐應(yīng)用中取得了一定效果。教育空間云平臺(tái)是一種成型的云資源組織架構(gòu)模式,師生需要的云資源可以通過(guò)空間的交互性獲得,從而提高師生參與教學(xué)的積極性。

      教育空間云平臺(tái)在設(shè)計(jì)和運(yùn)用過(guò)程中,不斷融合了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)需求,師生可以探索開(kāi)發(fā)與系統(tǒng)相適應(yīng)的個(gè)性化教學(xué)資源,如:把課本重要知識(shí)以微課的形勢(shì)呈現(xiàn)在平臺(tái)上,實(shí)現(xiàn)基于學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)支持,滿足不同學(xué)生的需求。云平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)交互,使教師可以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的微觀表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)雙向融合,將現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)課堂教學(xué)相融合,互相促進(jìn)互相補(bǔ)充,提高教學(xué)效果與反饋有效性。

      (二)教育空間云平臺(tái)為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供平臺(tái)

      1.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到有效激發(fā)

      中小學(xué)生對(duì)于新鮮事物更容易接受,特別是網(wǎng)絡(luò)空間這種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。日常生活中,經(jīng)??梢钥吹胶芏鄬W(xué)生關(guān)注騰訊空間讀寫(xiě)留言、看視頻、加關(guān)注、相互轉(zhuǎn)發(fā)等,借助學(xué)生這種高度集中注意力的心理,將課堂重要知識(shí)引入班級(jí)空間可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,因此,可以利用教育空間云平臺(tái)高效學(xué)習(xí)。

      2.使用教育空間云平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,促進(jìn)教育均衡發(fā)展

      現(xiàn)在許多中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,家里和許多公共場(chǎng)所也都有上網(wǎng)的條件,學(xué)生只要有上網(wǎng)的終端就可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅局限于教室,學(xué)習(xí)可以不受時(shí)間、空間的限制。為了進(jìn)一步輔助學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià),教師在備課或者課后,可以將教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、自測(cè)試題等各種學(xué)習(xí)素材都上傳到平臺(tái)服務(wù)器上,學(xué)生可以登錄個(gè)人空間關(guān)注最新動(dòng)態(tài)、下載教學(xué)資源和作業(yè),教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在云端上交流,分解教學(xué)難點(diǎn),這樣模糊了師生角色邊緣,顛覆了“滿堂灌”的教學(xué)模式,使教育空間云平臺(tái)成為“優(yōu)等生提高,差生鞏固”的學(xué)習(xí)站。

      3.教育空間云平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流、隨時(shí)反饋、記錄學(xué)習(xí)軌跡 教育空間云平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)之一就是它的交互性好,無(wú)論是教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間,都能隨時(shí)隨地進(jìn)行互動(dòng)交流。教師通過(guò)空間記錄,輕松掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而給出具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。課程實(shí)施中,層疊的疑問(wèn)、久攻不克的難題似一只只“攔路虎”阻擋了教學(xué)進(jìn)行,久而久之,教師失去耐心,學(xué)生丟了興趣,而在云端,完全可以顛覆“師講生聽(tīng)”的陳舊觀念,使其成為讓學(xué)生“課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),課后反饋”的自主學(xué)習(xí)模式。

      課前,教師可以將知識(shí)難點(diǎn)細(xì)化,并分解講授錄制成5-10分鐘的微型視頻,然后發(fā)布到云平臺(tái)的“自學(xué)區(qū)”供學(xué)生選擇。在這里,學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間可以自由控制,根據(jù)自身情況酌情進(jìn)行,也可以自己把握學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容,能輕易掌握的可以一帶而過(guò),覺(jué)得比較困難的地方可以反復(fù)多看。通過(guò)自主、自由、自定步調(diào)的課前預(yù)習(xí),學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容已經(jīng)有了初步的了解,教學(xué)難度有效緩解,勢(shì)必就會(huì)在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比,“云學(xué)習(xí)”的預(yù)習(xí)作用有效地保護(hù)了學(xué)生的自尊心,大大提高了學(xué)習(xí)的效率。

      (三)教育空間云平臺(tái)為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái) 1.融化信息孤島,拓寬教研渠道

      在傳統(tǒng)的教研活動(dòng)中,要在規(guī)定時(shí)間于指定地點(diǎn),與已限定的人群進(jìn)行限時(shí)的教學(xué)交流活動(dòng),且教研的具體內(nèi)容難以被妥善保存,其研討質(zhì)量可想而知。但教育空間云平臺(tái)不拘泥于空間、地域限制,可隨時(shí)隨地地參與,“教育空間云平臺(tái)”不劃定參與人范圍,本校、外校教師都可以參與其中,充分發(fā)揮了各地骨干教師的帶頭作用。在備課中可以實(shí)現(xiàn)“個(gè)人備、集體備、多次備”等各種方式,人人參與,共同提高。所有教師在云端共享資源,暢所欲言,拉近了空間距離,消除了時(shí)間限制,“云”,融化了教育信息孤島,使不同地區(qū)的教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      2.容納海量資源,分享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

      在云端,可以建立一個(gè)“教師個(gè)人空間”,將自己的電子資源(如:教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課堂實(shí)錄、優(yōu)秀題庫(kù)等)上傳到空間中,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累就會(huì)形成一筆不容小覷的個(gè)人教育資源,它對(duì)鍛煉教師的寫(xiě)作基本功,積累個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都起到了很大作用,教師在其中自省、總結(jié),加速了教師成長(zhǎng)的可持續(xù)發(fā)展。另外,通過(guò)個(gè)人空間還可以連接到其他教師的空間地址,或建成“好友群”,形成一個(gè)較大規(guī)模的“教研圈”,大家可以互相瀏覽彼此的教學(xué)動(dòng)態(tài),分享優(yōu)秀的學(xué)科資源。利用討論功能,每個(gè)教師都可以發(fā)布自己的教學(xué)難題以尋求大家的幫助,也可以給他人的問(wèn)題提出意見(jiàn)與建議。百家爭(zhēng)鳴是良好的資源,或支持,或反對(duì),或爭(zhēng)論,或鼓勵(lì),都對(duì)促進(jìn)教師個(gè)人教學(xué)水平大有裨益。

      3.通過(guò)教育空間云平臺(tái),搭建師生溝通橋梁

      現(xiàn)在的學(xué)生懂的事情很多,同時(shí)碰到的困惑也不少。學(xué)生大部分不愿直接與教師面對(duì)面的交流,而教育空間不僅可以拉近師生之間的時(shí)空距離,更重要的是心靈間的距離。通過(guò)班級(jí)空間平臺(tái),學(xué)生與教師可以自由交流,互相留言,傾訴自己的情感與困惑。通過(guò)個(gè)人空間,教師能更好地洞察學(xué)生的心靈世界,教師與學(xué)生交流,與學(xué)生共同探討,為學(xué)生排難解惑、指導(dǎo)行為,給學(xué)生更多人文關(guān)懷,把工作做到學(xué)生的心里去,讓學(xué)生可以健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

      作為班主任,還可以上傳一些與本班級(jí)有關(guān)的內(nèi)容到班級(jí)平臺(tái),比如:班級(jí)公約、歷次考試情況分析、班級(jí)衛(wèi)生情況、主題班會(huì),以及以班級(jí)為單位參加的其他課外活動(dòng)等。讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到教師嚴(yán)肅的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生的溫情關(guān)懷,讓更多的學(xué)生樹(shù)立班級(jí)集體榮譽(yù)感。

      四、總結(jié)

      對(duì)于學(xué)習(xí)者而言,“教育空間云平臺(tái)”建構(gòu)了寬松可控的學(xué)習(xí)環(huán)境,使其能自主選擇合適的學(xué)習(xí)手段;對(duì)于教育者而言,“教育空間云平臺(tái)”實(shí)現(xiàn)了資源共享和教法互補(bǔ),讓我們?cè)诿鎸?duì)三尺講臺(tái)時(shí)游刃有余。推行“教育云”以來(lái),已經(jīng)得到了一些實(shí)踐的成果,但同時(shí),也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,例如:在進(jìn)行教育信息資源建設(shè)時(shí),更多是需要圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)情景去利用、改造、整合已有的一些信息資源,因此,在一定程度上加強(qiáng)資源的“二次開(kāi)發(fā)與深入整合”較之“從無(wú)到有”的初次建設(shè)更有意義。也就是說(shuō),如果教育資源只是一味地被堆積,就違背了它“促學(xué)”的初衷,那么,如何能讓教學(xué)資源的建設(shè)更具動(dòng)態(tài)性,使其服務(wù)于師生個(gè)性化的教學(xué)需求?如何激發(fā)教師踴躍地上傳個(gè)人教育資源,形成共建共享的公共教育資源庫(kù)?如何保護(hù)教師個(gè)人資源的原創(chuàng)性和作品安全性?這些問(wèn)題都需要我們使用更為有效的技術(shù)手段來(lái)不斷地挖掘。

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