第一篇：課題主持人變更申請(qǐng)書(shū)

課題主持人變更申請(qǐng)書(shū)

東莞市教育教研領(lǐng)導(dǎo)小組：

我校英語(yǔ)科組申報(bào)的課題《“音形結(jié)合”小學(xué)英語(yǔ)單詞快速記憶法的運(yùn)用研究》經(jīng)市教育局科研領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審，批準(zhǔn)該課題立為東莞市“十二五”期間的普通教育科研課題規(guī)劃項(xiàng)目，課題編號(hào)：2011GH042。因原課題主持人劉碧城老師工作變動(dòng)，不利于主持研究工作，不能保證課題實(shí)驗(yàn)研究順利進(jìn)行，現(xiàn)需課題主持人變更為葉曉梅老師，來(lái)主持課題實(shí)驗(yàn)研究工作，確保課題實(shí)驗(yàn)研究順利進(jìn)行，現(xiàn)向東莞市教育科學(xué)規(guī)劃課題領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)課題主持人變更。請(qǐng)予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

東莞石碣麗江學(xué)校教研室

2014-3-26

第二篇：課題變更申請(qǐng)書(shū)

課題變更申請(qǐng)書(shū)1

xx區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長(zhǎng)田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長(zhǎng)武截斌并重新整理課題研究?jī)?nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

xx小課題組

20xx年6月21日

課題變更申請(qǐng)書(shū)2

尊敬的xx區(qū)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：

我們是xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報(bào)了xx區(qū)“十一五”教育學(xué)會(huì)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號(hào)是agh030。為了使更多的教師參與到課題研究中來(lái)，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題主要參加人。

課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》

課題主要參加人變更為：史xx、王xx、常x、張x、張xx、張xx、張xx、趙xx、周xx、李xx、葉xx、那x、劉xx、江xx、宋xx、高x、常x、任xx、周xx、王xx

以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)。

xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

20xx年xx月xx日

課題變更申請(qǐng)書(shū)3

尊敬的盤(pán)龍區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長(zhǎng)田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長(zhǎng)武截斌并重新整理課題研究?jī)?nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

20xx年x月xx日

課題變更申請(qǐng)書(shū)4

尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：

我們是阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報(bào)了阿城區(qū)“十一五”教育學(xué)會(huì)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號(hào)是AGH030。為了使更多的教師參與到課題研究中來(lái)，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題主要參加人。

課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》

課題主要參加人變更為：史萬(wàn)和、王亞菊、牛海亮、常偉、張芳、張麗娜、張英華、張麗麗、趙玉嬌、周曉明、李宏偉、葉長(zhǎng)生、那佳、劉桂芝、江正軍、宋本雙、高穎、常存、任翠英、周?chē)?guó)莉、王艷艷

以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

20xx年x月xx日

課題變更申請(qǐng)書(shū)5

尊敬的縣教育教學(xué)研究室：

20xx年春我校申報(bào)省級(jí)課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵(lì)課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的`問(wèn)題，讓我們茅塞頓開(kāi)，增強(qiáng)了繼續(xù)研究的信心和力量。

隨著學(xué)校食堂項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)，教學(xué)樓項(xiàng)目的順利立項(xiàng)，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車(chē)道，特別是學(xué)校二級(jí)機(jī)構(gòu)新設(shè)了教研專(zhuān)職機(jī)構(gòu)——教科室，為我們的實(shí)驗(yàn)研究提供了更好的平臺(tái)。

在縣教研室有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項(xiàng)為縣級(jí)課題，課題編號(hào)是：WJKT20xx-3。實(shí)驗(yàn)研究一直在有序地進(jìn)行著。

但是，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達(dá)到預(yù)期的研究效果。同時(shí)我們深切地感到新課程的有效實(shí)施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是我們面臨的重大課題，這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，反思與實(shí)踐。只有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)達(dá)到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點(diǎn)，它對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的整體起著決定性的作用，是整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。

課題變更為《農(nóng)村教師實(shí)施新課程能力的實(shí)踐研究》，課題負(fù)責(zé)人為汪結(jié)樂(lè)、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，力爭(zhēng)早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂(lè)、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛(ài)仙、汪四珍。

安慶市教育局局長(zhǎng)江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運(yùn)作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作思路、管理模式，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是“經(jīng)營(yíng)”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實(shí)驗(yàn)的“意料中事”。

以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)!

xxx中學(xué)課題組

20xx年6月20日

課題變更申請(qǐng)書(shū)6

尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：

我們是阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報(bào)了阿城區(qū)“xx”教育學(xué)會(huì)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號(hào)是AGH030。為了使更多的教師參與到課題研究中來(lái)，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題主要參加人。

課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》

課題主要參加人變更為：史萬(wàn)和、王亞菊、牛海亮、常偉、張芳、張麗娜、張英華、張麗麗、趙玉嬌、周曉明、李宏偉、葉長(zhǎng)生、那佳、劉桂芝、江正軍、宋本雙、高穎、常存、任翠英、周?chē)?guó)莉、王艷艷

以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)。

阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)

20xx年11月28日

課題變更申請(qǐng)書(shū)7

尊敬的xx區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長(zhǎng)田xx調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長(zhǎng)武xx并重新整理課題研究?jī)?nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

xx區(qū)環(huán)城一小課題組

20xx年xx月xx日

課題變更申請(qǐng)書(shū)8

尊敬的盤(pán)龍區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長(zhǎng)田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長(zhǎng)武截斌并重新整理課題研究?jī)?nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

XXX

20xx年XX月XX日

課題變更申請(qǐng)書(shū)9

尊敬的盤(pán)龍區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長(zhǎng)田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長(zhǎng)武截斌并重新整理課題研究?jī)?nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

盤(pán)龍區(qū)環(huán)城一小課題組

20xx年6月21日

第三篇：課題變更申請(qǐng)

課題變更申請(qǐng)

包頭市教育教學(xué)研究中心：

我校承擔(dān)的包頭市教育教學(xué)研究中心、包頭市基礎(chǔ)教育科研規(guī)劃辦公室的“十三五”首批立項(xiàng)市級(jí)課題《先學(xué)后教、少教多學(xué)模式研究》（課題編號(hào)為：BTJKYGHP201554），在研究過(guò)程中，經(jīng)過(guò)全組成員對(duì)前期課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自查，一致認(rèn)為距離預(yù)期研究目標(biāo)有差距；為了保障課題質(zhì)量，促進(jìn)教師更好地專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，所有實(shí)驗(yàn)教師本著求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的原則，鄭重申請(qǐng)延長(zhǎng)課題研究時(shí)限。

原課題結(jié)題時(shí)間：2017年5月；申請(qǐng)課題結(jié)題時(shí)間：2018年5月。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)。

包頭市白云鄂博礦區(qū)鐵礦中學(xué)

主持人：薛云志

2016年9月

課題人員變更申請(qǐng)

由于客觀理由，課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有四位教師（張曉彤、魏超、趙娜、王月偉）因工作負(fù)擔(dān)過(guò)重，不能繼續(xù)課題的研究工作；而有的教師又非常渴望參加，經(jīng)過(guò)篩選和考核，同意劉婧、郭生芝兩位同志參加課題研究工作。

原課題組成員：薛云志 張琳 李麗娟 董莉芳 鈕樹(shù)萍 張欣萍 高志永 賈欣儒 王艷春 劉建麗 顧麗莉 王麗棠 趙娜 魏超 王月偉。

變更后課題組成員：薛云志 張琳 李麗娟 董莉芳 鈕樹(shù)萍 張欣萍 高志永 賈欣儒 王艷春 劉建麗 顧麗莉 王麗棠 劉婧 郭生芝。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。

包頭市白云鄂博礦區(qū)鐵礦中學(xué)

主持人：薛云志

2016年9月

第四篇：課題變更申請(qǐng)

關(guān)于課題負(fù)責(zé)人變更的申請(qǐng)

尊敬的盤(pán)龍區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“主題性課外閱讀對(duì)提高小學(xué)生閱讀能力的實(shí)踐研究” 課題，因課題負(fù)責(zé)人校長(zhǎng)武截斌同志調(diào)離本校的情況，特提出變更申請(qǐng)：武截斌同志不再負(fù)責(zé)本課題研究，擬改為本校校長(zhǎng)晉渝春同志具體負(fù)責(zé)本課題研究。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

盤(pán)龍區(qū)環(huán)城一小課題組

2012年3月21日

關(guān)于課題結(jié)題時(shí)間變更的申請(qǐng)

尊敬的盤(pán)龍區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的研究” 課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長(zhǎng)田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長(zhǎng)武截斌并重新整理課題研究?jī)?nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由2010年6月改為2011年12月。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

盤(pán)龍區(qū)環(huán)城一小課題組

2011年6月21日

第五篇：變更申請(qǐng)書(shū)

變更申請(qǐng)書(shū)

關(guān)于快遞智能柜的變更申請(qǐng)

申請(qǐng)人：因?qū)⒖爝f智能柜編號(hào)為：

快遞智能柜地址：現(xiàn)變更為：

身份證號(hào)：地址：

聯(lián)系方式：

銀行卡號(hào)：

特此申請(qǐng)。

申請(qǐng)人簽字：年

月

日