第一篇：影片《 假結(jié)婚》 中的謊言認(rèn)知機(jī)制探究——基于概念整合理論分析

影片《假結(jié)婚》中的謊言認(rèn)知機(jī)制探究

——基于概念整合理論分析

楊偃成（湖南科技學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部，湖南 永州425100）

摘要：本文運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中概念整合理論探究電影《假結(jié)婚》中謊言產(chǎn)生及說(shuō)謊者心理空間的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，重點(diǎn)分析其產(chǎn)生機(jī)制。影片中謊言的整合過(guò)程總體上可以分四步進(jìn)行：事實(shí)間矛盾的意識(shí)建構(gòu)；建構(gòu)替代品；形成新的概念和結(jié)果；說(shuō)謊者進(jìn)行認(rèn)知運(yùn)作。通過(guò)對(duì)影片中女主人公謊言的認(rèn)知機(jī)制分析，旨在為謊言的產(chǎn)生機(jī)制提供認(rèn)知機(jī)制和認(rèn)知?jiǎng)恿Γ樘骄空f(shuō)謊者在說(shuō)謊過(guò)程中的心理活動(dòng)和思維認(rèn)知活動(dòng)提供一個(gè)重要線索。

關(guān)鍵詞：謊言；概念整合；女主人公

The Cognitive Study of the Lie in the film of The Proposal

—The Analysis from the Conceptual Integration View

YANG Yan-cheng

Abstract: This paper uses the Conceptual Integration theory of cognitive linguistics to explore the generation of the lie and the dynamic process of liar’s psychological space in the film The Proposal, focusing on its formation mechanism.Generally the integration process of the lie in the film can be divided into four steps: consciousness construction of the contradiction between the facts;substitution of construction;the formation of new concepts and results;liar’s cognitive functioning.Through the analysis of the cognitive mechanisms about the Heroine’s lie in the film ,we aims to provide the cognitive mechanism and cognitive motivity for the generation mechanism of the lie, and to provide an important clue for exploring the mental activity and cognitive activity of thinking in the process of the lying.Key words: lie;the Conceptual Integration;heroine

作者簡(jiǎn)介：楊偃成（1983-），男，河南洛陽(yáng)人，湖南科技學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部教師，碩士，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。

基金項(xiàng)目：本文系湖南省教育廳湖南科技學(xué)院教改課題“音體美專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐—影視教學(xué)”（XKYJ2011003）階段性研究成果之一。引言

上映于2009年的美國(guó)影片《假結(jié)婚》又名《愛(ài)情限時(shí)簽》，是一部浪漫喜劇愛(ài)情片，并且是帶有撒謊情節(jié)的典型影片代表?，敻窭厥羌幽么笕?，移民簽證出現(xiàn)問(wèn)題而面臨著將要被迫離開(kāi)工作崗位遣返回國(guó)，情急之下利用安德魯假結(jié)婚的謊言欺騙上級(jí)和移民局，卻不料招來(lái)了移民局的調(diào)查人員，為此瑪格利特與安德魯達(dá)成協(xié)議假結(jié)婚以蒙混過(guò)關(guān)，最后假戲真作。女主人公在撒謊情景中的語(yǔ)言特色正映射出其二重性的性格：一方面女強(qiáng)人的好強(qiáng)性格驅(qū)使她為了達(dá)到目的，即不被驅(qū)逐出境而說(shuō)謊；另一方面她的善良也是她產(chǎn)生猶豫、躊躇心理的源泉。同時(shí)這也為最后她實(shí)在忍受不了良心上的譴責(zé)而親自揭開(kāi)自己說(shuō)謊的事實(shí)埋下 1

了伏筆。

正如《美國(guó)英語(yǔ)文學(xué)詞典》中謊言一詞的定義為“打著真實(shí)的旗號(hào)蓄意提供

給別人的虛假說(shuō)明或虛假信息?！钡嬖诒举|(zhì)區(qū)別的謊言與真相的融合最終會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果，并使說(shuō)謊者的心理發(fā)生一系列動(dòng)態(tài)變化。因此，要闡釋說(shuō)謊者在說(shuō)謊過(guò)程中語(yǔ)言意義動(dòng)態(tài)生成的空間機(jī)理，解釋其動(dòng)態(tài)的、隨機(jī)的、模糊的思維認(rèn)知活動(dòng)，必然要借助建立在心理空間基礎(chǔ)之上的概念整合理論。

本文討論了在概念整合理論框架下對(duì)影片《假結(jié)婚》中謊言的理解過(guò)程，對(duì)影片中謊言的具體認(rèn)知分析充分證明了概念整合理論對(duì)謊言以及相似語(yǔ)言現(xiàn)象的解釋力。

一、理論框架

概念整合就是把來(lái)自不同認(rèn)知域的框架結(jié)合起來(lái)的一系列認(rèn)知活動(dòng)。人們?cè)谶M(jìn)行思考、交談過(guò)程中，要不斷理解或行動(dòng)，會(huì)不斷構(gòu)建一些概念包，存儲(chǔ)于虛擬的心理空間里。交談中會(huì)不斷建立新的心理空間，每個(gè)心理空間只是一個(gè)臨時(shí)結(jié)構(gòu)。它的存在依賴于某個(gè)或某些特定的或相關(guān)的更廣泛、更固定的知識(shí)結(jié)構(gòu)。Fauconnier 的概念整合理論是在心理空間理論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論。

Fauconnier（1997）提出概念整合網(wǎng)絡(luò)理論，涉及兩個(gè)輸入空間即源輸入空

間和目標(biāo)輸入空間、一個(gè)合成空間和一個(gè)可供選擇的類屬空間?！邦悓倏臻g向兩個(gè)輸入空間映射，它反映輸入空間共有的更抽象的組織與結(jié)構(gòu)，輸入空間的映射具有部分和選擇性，當(dāng)輸入空間的映射投射到合成空間后通過(guò)‘組合’、‘完善’和‘?dāng)U展’三個(gè)彼此關(guān)聯(lián)的心理認(rèn)知過(guò)程的相互作用而產(chǎn)生層創(chuàng)結(jié)構(gòu)?！盵1]

“心理空間是人們?cè)谒伎蓟蚪浑H時(shí)為了達(dá)到局部理解和施行某種行為而建立的小概念包，是建構(gòu)在人的穩(wěn)固知識(shí)結(jié)構(gòu)上對(duì)某一特定概念域的臨時(shí)性表征結(jié)構(gòu)。”[2]

概念整合是一種極其普遍的認(rèn)知過(guò)程, 人們?cè)诮徽労退伎紩r(shí)不斷建立起心

理空間(mental space)，然后在心理空間之間進(jìn)行映射，以不同的方式合成新的空間，人們就是系統(tǒng)運(yùn)用這種概念整合網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行實(shí)時(shí)意義構(gòu)建的。本文運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中概念整合理論來(lái)探究電影《假結(jié)婚》中謊言產(chǎn)生及說(shuō)謊者心理空間的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，重點(diǎn)分析其產(chǎn)生機(jī)制。

二、概念整合理論在謊言理解中的應(yīng)用

一次假結(jié)婚，一場(chǎng)真實(shí)的謊言。影片《假結(jié)婚》劇情大概就是講瑪格利特是

美國(guó)波士頓的一家圖書(shū)出版公司的高級(jí)主管，工作雷利風(fēng)行，說(shuō)一不二，是一個(gè)“女魔頭”類的單身上司，安德魯是她身邊的男秘書(shū)助理，為了能當(dāng)上編輯沒(méi)有假期沒(méi)有約會(huì)，苦不堪言地忍耐著女上司的諸多挑剔；因瑪格利特是加拿大人，且移民簽證出現(xiàn)問(wèn)題而面臨著將要被迫離開(kāi)工作崗位遣返回國(guó)，情急之下利用安德魯假結(jié)婚的謊言欺騙上級(jí)和移民局，卻不料招來(lái)了移民局的調(diào)查人員，為此瑪格利特與安德魯達(dá)成協(xié)議假結(jié)婚以蒙混過(guò)關(guān)，最后假戲真作的故事。

影片中謊言的整合過(guò)程總體上可以分四步進(jìn)行：事實(shí)間矛盾的意識(shí)建構(gòu)；建

構(gòu)替代品；形成新的概念和結(jié)果；說(shuō)謊者進(jìn)行認(rèn)知運(yùn)作。影片《假結(jié)婚》中整個(gè)謊言的產(chǎn)生過(guò)程具體可以分為如下四個(gè)步驟：

（1）事實(shí)意識(shí)的建構(gòu)：女主人公意識(shí)到兩事實(shí)間的矛盾，一是外來(lái)移民要想暫

住英國(guó)必須有遷證或與本地人結(jié)婚，二是加拿大籍的她因既沒(méi)遷證也沒(méi)與

本地人結(jié)婚即將被驅(qū)逐出境；

（2）謊言概念的建構(gòu)：加拿大籍的她因既沒(méi)遷證也沒(méi)與本地人結(jié)婚即將被驅(qū)逐

出境，以這一事實(shí)為切入點(diǎn)建構(gòu)了與男主人公產(chǎn)生戀情并且即將結(jié)婚的謊

言；

（3）層創(chuàng)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生：男、女主任公根本沒(méi)有相戀更沒(méi)打算結(jié)婚的事實(shí)與為了

各自利益而假裝相戀并即將結(jié)婚的謊言這兩條完全相反的主線融合成了以

下這個(gè)復(fù)合空間：一方面女強(qiáng)人的一貫好強(qiáng)性格驅(qū)使她為了達(dá)到目的，即

不被驅(qū)逐出境而編造與男主人公相戀并即將結(jié)婚的謊言；另一方面由于她

面對(duì)男主人公家人的信任和真誠(chéng)款待受到良心上的譴責(zé)以及她的善良使她

產(chǎn)生猶豫、躊躇的心理，這兩方面的輸入融合出女主人公二重性的性格；

（4）擴(kuò)展過(guò)程：男主人公家人、朋友的信任和坦誠(chéng)使女主人公心理發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到誠(chéng)實(shí)與利益相比之下的重要性，從而忍受不了良心上的譴

責(zé)親自揭開(kāi)事實(shí)的真相。“概念整合中不但輸入空間可以影響合成空間，反過(guò)來(lái)合成空間形成之后也可以影響并調(diào)整輸入空間?！盵3]

這一整合過(guò)程仿佛又一次把我們帶到影片中的這一場(chǎng)面：盛氣凌人的女上司

發(fā)現(xiàn)自己的綠卡出了錯(cuò)誤，不得不面臨被遣送回國(guó)的命運(yùn)。可是，她打拼許久的事業(yè)在這里，這對(duì)于一個(gè)女強(qiáng)人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是槍斃。于是，在想盡無(wú)數(shù)辦法沒(méi)有頭緒的時(shí)候，只有把自己嫁給美國(guó)人，才能留下屬于這里的一切。和她共事三年一直忍受折磨的助理成了最佳人選，女追男的現(xiàn)象便真實(shí)地在生活里呈現(xiàn)。至于兩者的交易則是：娶我，我給你升職！影片中圍繞這一主題有以下幾個(gè)關(guān)于女主人撒謊的故事情節(jié)片段：

例1

當(dāng)女主人公向編輯部上司撒謊說(shuō)她和其男秘書(shū)相愛(ài)了這件事時(shí)，她的言語(yǔ)如

下：“事實(shí)是我和安德魯兩個(gè)人也沒(méi)想到能相愛(ài)了。”

“另外，另外還有??另外還有一件事應(yīng)該告訴我們?！?/p>

例2

當(dāng)男主人公的家人突然要求兩主人公明天就地舉行婚禮時(shí), 女主人公說(shuō)

“哦，哦，我們?? 不，不，明晚是奶奶的大壽?！薄芭叮?，”把女主人公聽(tīng)到明天就地結(jié)婚之消息時(shí)的吃驚以及假結(jié)婚的無(wú)奈但又不能曝光的矛盾心理表現(xiàn)地恰到好處。

例3

當(dāng)男主人公的奶奶把祖?zhèn)饕话傥迨甑捻?xiàng)鏈送給女主人公時(shí), 女主人公說(shuō)

“我??我??我??我只希望??能有充分的時(shí)間把衣服裁剪完。”奶奶的濃郁而強(qiáng)烈的愛(ài)，使這個(gè)多年以來(lái)已經(jīng)失去家的感覺(jué)的女孩幾乎崩潰，她掙扎而矛盾的情感快要到達(dá)了決堤的邊緣。

從以上三個(gè)例子中女主人公說(shuō)謊的細(xì)節(jié)看，影片中謊言的產(chǎn)生過(guò)程大致是這

樣的：

（1）女主人公首先建構(gòu)現(xiàn)實(shí)生活中的常識(shí)：男女長(zhǎng)期近距離接觸會(huì)產(chǎn)

生戀情以及戀人的求婚過(guò)程很浪漫；

（2）緊接著他們因工作性質(zhì)長(zhǎng)期接觸而產(chǎn)生戀情、求婚過(guò)程很浪漫，以此為兩個(gè)切入點(diǎn)，編造了作為編輯的女主人公和作為秘書(shū)的男

主人公經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期接觸自然相戀的過(guò)程，通過(guò)“愛(ài)上自己的秘書(shū)也

不是新鮮事了”一句使單位領(lǐng)導(dǎo)潛意識(shí)中從現(xiàn)實(shí)生活中找到范例

從而接受這件事，并且通過(guò)“好多次晚上加班，參加周末書(shū)展。

有些事本想去反抗，但是抵擋不住我們的愛(ài)情”這一系列細(xì)節(jié)描

述來(lái)增強(qiáng)謊言與現(xiàn)實(shí)的重合度從而增強(qiáng)謊言的可信度。

（3）影片并編造了一個(gè)男主人公向她求婚的浪漫過(guò)程：有玫瑰、戒指、小盒子、手剪心形照片，新郎跪地等標(biāo)志性事物。

Fauconnier 曾說(shuō)過(guò)“‘假言’必須享有類似或接近‘真言’的很多特質(zhì)，要

合乎情理和事物的自然發(fā)展邏輯。謊言編造不能脫離真實(shí)，要以‘真’換‘真’，即在眾多的‘生活真實(shí)’中選擇，將一種可能的真實(shí)移植到實(shí)際發(fā)生的真實(shí)的位置上，照貓畫(huà)虎，產(chǎn)生一種‘似是而非’的結(jié)果?！盵2]影片中的謊言細(xì)節(jié)描述的特殊性和生活常識(shí)中男女相戀的情節(jié)融合出女主人公對(duì)于戀愛(ài)過(guò)程細(xì)節(jié)隨機(jī)而不熟練的描述，這一點(diǎn)從影片中她語(yǔ)言中多處重復(fù)語(yǔ)和一連串的語(yǔ)氣詞明顯可見(jiàn)，因?yàn)椤靶睦韺W(xué)者也普遍認(rèn)同說(shuō)謊者的主要情緒體驗(yàn)是害怕、負(fù)罪感和興奮感?！盳ukerman認(rèn)為：“與說(shuō)真話相比，說(shuō)謊在行為上表現(xiàn)為：應(yīng)答前的間歇時(shí)間較長(zhǎng)、停頓較多、用以輔助表達(dá)的手勢(shì)動(dòng)作減少?！盵4]但不復(fù)存在的求婚過(guò)程卻被女主人公描述得繪聲繪色，產(chǎn)生了另一個(gè)不可思議的結(jié)果：男主人公在女主人公說(shuō)謊過(guò)程中看到了其善良、溫柔的一面，假戲真做，男主人公最后真的愛(ài)上了她。

通過(guò)對(duì)該影片中謊言產(chǎn)生過(guò)程的分析，我們不得不要說(shuō)“撒謊提高了人們的創(chuàng)造能力，發(fā)展了自我，減少了社會(huì)交往中的摩擦??正是在精心策劃和勇敢說(shuō)出的謊言中，人們通過(guò)言詞表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)生活中所缺乏的克制、高尚、浪漫、理想等人性?！盵5]

三、結(jié)語(yǔ)

Fauconnier的概念整合空間模式既重視語(yǔ)境的作用，又能從簡(jiǎn)單的空間結(jié)構(gòu)

揭示意義構(gòu)建過(guò)程的動(dòng)態(tài)性，闡釋了語(yǔ)言意義動(dòng)態(tài)生成的空間機(jī)理，對(duì)動(dòng)態(tài)的、隨機(jī)的、模糊的思維認(rèn)知活動(dòng)都具有說(shuō)服力和解釋力，可以用來(lái)解釋多種語(yǔ)言現(xiàn)象。謊言潛藏于生活中的各個(gè)方面，而概念整合理論為謊言的產(chǎn)生提供了一個(gè)嶄新的認(rèn)知視角，同時(shí)也論證了“概念整合理論是一個(gè)重要的、有序的、強(qiáng)大的、系統(tǒng)的以及普遍的認(rèn)知操作。”

事實(shí)上，生活中形形色色的謊言均需要以現(xiàn)實(shí)可能性作為參照，因?yàn)椴煌?/p>

其他形式的虛構(gòu)，謊言虛構(gòu)是‘隱性’的，表面上它是要作為一種真實(shí)事物參與嚴(yán)肅交際的。一次假結(jié)婚，一場(chǎng)真實(shí)的謊言。影片《假結(jié)婚》就上演了這一幕，最終男女主人公假戲真做，最后真正相愛(ài)。本文運(yùn)用概念整合理論來(lái)探究影片《假結(jié)婚》中的謊言產(chǎn)生機(jī)制，得出了以下結(jié)論即謊言的整合過(guò)程分四步：真相意識(shí)及事實(shí)矛盾的意識(shí)建構(gòu)；從事實(shí)中找到切入點(diǎn)并建構(gòu)有部分因素與切入點(diǎn)類似的替代品；事實(shí)與謊言經(jīng)整合后形成新的概念和結(jié)果；說(shuō)謊者進(jìn)行認(rèn)知運(yùn)作。這一認(rèn)知過(guò)程對(duì)于探究說(shuō)謊者在說(shuō)謊過(guò)程中的心理活動(dòng)和思維認(rèn)知活動(dòng)提供一個(gè)重要線索。

參考文獻(xiàn)：

[1] Fauconnier, G.Mappings in Thought and Language [M].London: Cambridge

University Press,1997: 11.[2] Fauconnier, G.&M.Turner.Conceptual Integration Networks[J].Cognitive

Science, 1998,（2）: 133-187.[3] Fauconnier, G.&M.Turner.The Way We Think [M].Basic Books, 2002: 139.[4]Zukerman M, De Paulo B M，Rosent hal R.Verbal and Nonverbal Communication of Deception [M].Advances in Experiment al Social Psychology,1981,14: 114.作者聯(lián)系方式: 425100湖南省永州市零陵區(qū)湖南科技學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部***yangyancheng1234@163.com

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