欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      2012-2013年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

      時間:2019-05-15 11:07:34下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2012-2013年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2012-2013年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃》。

      第一篇:2012-2013年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

      一、對學(xué)生情況的分析:

      低年級:

      該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強,想象力豐富,有較強的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題:

      1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

      2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

      3、優(yōu)、差生差異太大。

      中年級:

      中年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

      高年級:

      高年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。從高年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出部分同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)方面有潛能、認(rèn)識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo),進一步提高畫畫的能力。

      二、教材分析:

      小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

      三、教學(xué)目標(biāo)、重難點:

      低年級教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會表現(xiàn)的喜悅。

      2、用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。

      3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

      4、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

      5、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。

      6、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的泥工模型。

      7、觀賞有趣的動、植物、欣賞富有童趣的兒童畫、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

      重難點:

      (一)重點:

      1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。

      2、傳授折紙的方法和步驟,并進行一系列練習(xí)。

      3、學(xué)習(xí)用廢舊材料進行簡單紙工制作練習(xí)。

      4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

      (二)難點:

      1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

      2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣,以及動腦創(chuàng)新能力。

      3、在欣賞過程中,提高欣賞表達能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

      第12課:我們的節(jié)日 2課時

      第13課:假如我變小 2課時

      第14課:一枚恐龍蛋 2課時

      第15課:千人千面 2課時

      第16課:風(fēng)涼的扇子 1課時

      第17課:來信了 2課時

      第18課:畫中的故事 1課時

      高年級:

      第1課:圖形變身 1課時

      第2課:探頭探腦 2課時

      第3課:校園小記者 2課時

      第4課:巍巍太行 2課時

      第5課:鉛筆畫 2課時

      第6課:裝飾畫 2課時

      第7課:身邊的設(shè)計 2課時

      第8課:黑與白 2課時

      第9課:黑背景白背景 2課時

      第10課:美麗的花 2課時

      第11課

      :標(biāo)牌設(shè)計 2課時

      第12課:泥板房 1課時

      第13課:我家的菜籃子 1課時

      第14課:水墨人物 2課時

      第15課:風(fēng)箏飛滿天 2課時

      第16課:石雕藝術(shù) 1課時

      XX

      第二篇:六年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

      六年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

      一、班級情況分析

      六年級的學(xué)生即將升入中學(xué),他們對美術(shù)這一學(xué)科了解的相對較多,有的學(xué)生對美術(shù)有著相當(dāng)?shù)呐d趣,動手的能力較強。本學(xué)期進一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點,了解更多的美術(shù)知識,嘗試使用不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,體驗形、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來的樂趣。

      二、總的教學(xué)要求:

      學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

      三、具體措施:

      首先要用好教材?!俺酝浮苯滩?,在理解教材意圖的基礎(chǔ)上,整合、開發(fā)教學(xué)資源,實現(xiàn)教材“為我所用”;其次要上好課。加強課前的準(zhǔn)備工作,根據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)備必須的課件、板畫、學(xué)生參考資料等;充分利用多媒體,提高教學(xué)效果。再次要注重美術(shù)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。良好的美術(shù)課堂常規(guī)是實現(xiàn)高質(zhì)量美術(shù)教學(xué)的保證,所以,在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,進一步規(guī)范美術(shù)課堂教學(xué)常規(guī):充分發(fā)揮美術(shù)課堂負(fù)責(zé)人的作用,鼓勵學(xué)生積極爭當(dāng)負(fù)責(zé)人,提高美術(shù)課堂負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識,在始業(yè)課開展民主評議負(fù)責(zé)人的活動,保留或換負(fù)責(zé)人;開展“我們怎樣做得更好”的大討論,明確應(yīng)該保持、發(fā)揚哪些好習(xí)慣,需要改進的又有哪些。教師加強監(jiān)督和管理,確保良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

      1.認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

      2.改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。

      3.堅持進閱覽室學(xué)習(xí),做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。

      4.加強個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生,找出學(xué)習(xí)不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

      5.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      四、教學(xué)內(nèi) 容 安 排 表 周次 日期 1-2 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)時數(shù)

      2.29-3.2 風(fēng)格多樣的建筑 4

      綠色山莊 2

      3.5-3.9 4 3.12-3.16 城市廣場 3.19-3.23 長大后的我 2 6 3.26-3.30 環(huán)保小衛(wèi)士 2 7 4.2-4.4

      畫同學(xué) 2 巧包裝 2 我的留言冊 2 框住記憶 2 葵花朵朵 2 光輝的藝術(shù)形象 2 寫意山水畫 2 寫意人物畫 2 有趣的光影 2 木版畫

      4.8-4.13 9 4.16-4.20 10 4.23-4.27 11 5.2-5.4 5.7-5.11 13 5.14-5.18 14 5.21-5.25 15 5.28-6.1 16 6.4-6.8 6.11-6.15

      現(xiàn)代陶藝 4

      何久林 2018.3

      第三篇:五年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

      五年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

      五年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃1

      一、教學(xué)目標(biāo)

      新一輪的新課程改革正在向我們推進。美術(shù)新課程著眼于,從課程設(shè)計到采用、實施以及評價的開發(fā)全過程,注重時間上的全程性與空間上的無限性。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性,注重實踐性,注重生活與藝術(shù)聯(lián)系。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架,從全新的角度,按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn);設(shè)計、應(yīng)用;欣賞、評述;綜合、探索;四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,造型、表現(xiàn);設(shè)計、應(yīng)用兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn),大膽設(shè)計創(chuàng)造,而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì),綜合、探索則強調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動探求、研究創(chuàng)造,運用綜合性知識技能去制作。

      二、教學(xué)內(nèi)容與要求

      本學(xué)期課程分為七個單元。

      1、第一單元《色彩的對比》

      對于色彩的理解,讓學(xué)生有一個質(zhì)的提高。不光要會畫,還要融入生活中去。對于生活中的對比色能清楚地區(qū)分。喜愛我們的美好生活。

      2、第二單元《看看畫畫》

      這里主要學(xué)生來學(xué)習(xí)透視,要求學(xué)生能理解生活中的大部分的透視,并能夠畫下來。在其中,添加了學(xué)生們喜愛的.物體,提高學(xué)生的興趣。

      3、第三單元《小小設(shè)計師》

      這單元涉及到了廣告,并且十分貼近學(xué)生的生活。但是這里,廣告不光要求畫出來,還要求制作廣告的小制作。學(xué)生將很高興、很輕松地學(xué)習(xí)廣告。

      4、第四單元《我的創(chuàng)意》

      這單元更是我們學(xué)生喜愛的“幻想”內(nèi)容,特別是我們學(xué)生需要更多的想象,大膽嘗試自己創(chuàng)作作畫與制作,一切都充滿了新鮮感、神秘感。

      5、第五單元《造型廣場》

      手工制作、泥工、電腦課,這單元都是動手的。特別是《小創(chuàng)造:小布人》運用了布頭來裝飾,這種裝飾方法是用筆無法取代的,也深受學(xué)生的喜愛。

      6、第六單元《欣賞走訪美術(shù)館》

      通過網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)W生展示美術(shù)館,努力啟發(fā)他們來說說記憶中的上海美術(shù)館。通過進入上海美術(shù)館主頁,來激發(fā)學(xué)生的愛上海、愛生活的情操。

      五年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃2

      一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

      本年級有三個教學(xué)班,學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固,同學(xué)們會欣賞中外美術(shù)名作,建筑藝術(shù),民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù);培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,進一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試,開展趣味性造型活動,進行簡單的創(chuàng)作;學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并有目的的加以運用,初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法;通過繪畫、拼貼、堆積和組合等方法進行造型活動,積累視覺和觸覺經(jīng)驗,能結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識進行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計,能運用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,描繪生活中有意義的事,按自己的想法反映周圍的事物,表達自己的興趣與愿望;用日記畫的形式,記錄所見、所聞,表達自己的情感;能進行初步的寫生練習(xí),表現(xiàn)人物或物體的大體特征,用各種易于加工的雕刻、塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

      存在問題:

      1、班級之間,學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣,對美術(shù)知識的掌握,理解差距較大。

      2、部分學(xué)生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

      3、部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      總目標(biāo):學(xué)生以個體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評論方法,豐富視覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,了解美術(shù)語言的表達方式,表達自己的.情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶審美情操,完善人格。

      1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和感情。

      2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

      3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

      4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

      三、教材分析和教學(xué)重點、教學(xué)難點

      教材分析:我校采用的湘教版的美術(shù)教材,該教材緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童心理,符合兒童的年齡特征,每課都充滿了童趣。這冊教材共19課,每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探索,四個學(xué)習(xí)內(nèi)容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識。

      重點:主要放在對學(xué)生普及美的教育,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。

      難點:主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美,學(xué)會運用美。發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

      四、教學(xué)措施

      1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),在教學(xué)中遵循審美原則,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象力,通過討論、比較的方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗,思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

      2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,通過思考、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別等活動音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言,老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見解。

      3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的認(rèn)識作用,樹立正確的人文價值觀。

      4、加強師生的交流,確立學(xué)生的主題地位,師生間建立情感交流。

      5、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究心學(xué)習(xí),加強屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。

      6、重視對學(xué)生方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

      7、教師以各種教學(xué)手段,如:電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

      五年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃3

      一、總體思路

      本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以”為原則,選擇符合五年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容。全冊共有15課,分為6個隱性單元,時代新貌、校園生活、人與社會、人與自然、創(chuàng)造天地、藝術(shù)瑰寶六個單元,內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計﹒應(yīng)用、欣賞﹒評述、綜合﹒探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計﹒應(yīng)用占有較大比重,欣賞﹒評述大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

      2、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法,進行簡單組合設(shè)計和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

      3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

      4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

      三、教學(xué)方法

      1、注重審美能力的培養(yǎng)。

      在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。

      2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

      學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。因此,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。

      3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。

      新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣,綜合性強的特點,它與社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的'有機組成部分,對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。

      4、確立學(xué)生的主體地位

      本次課改的重點就是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,達到自身進一不發(fā)展的目的。

      5、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

      6、學(xué)生的自評與互評。

      7、運用多種教學(xué)手段。

      8、泛利用各種課程資源。

      五年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃4

      一、教材分析

      全冊教學(xué)理念目標(biāo):

      [造型·表現(xiàn)]:運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

      [設(shè)計·應(yīng)用]:運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

      [欣賞·評述]:欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方法,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

      [綜合·探索]:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

      全冊重、難點:

      (一)重點:

      1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析色彩的對比,能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。

      2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學(xué)生進行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

      3、學(xué)習(xí)淺顯的`手工技法。

      (二)難點:

      1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

      2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

      3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

      二、學(xué)生情況分析:

      1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:該年級段學(xué)生表達力強,有自己的獨到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,學(xué)習(xí)能動性強,上課紀(jì)律上比較活躍。

      2、從教師教中分析,每一個班的優(yōu)劣情況不同。

      經(jīng)過一年來對該年級段的了解,每個班級都有著自己獨到的特色,根據(jù)情況的不同,針對性教學(xué)方法也有所不同,五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵性評語,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),展示每一個的自我特色,但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。五(2)班是一個美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級,班內(nèi)美術(shù)愛好特多,優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班,因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價值的不同,學(xué)生自我感情的不同,各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合,來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間。上課紀(jì)律認(rèn)真專心,對基本知識的掌握有自己的獨到的見解,

      三、教學(xué)措施:

      1、強造型能力的培養(yǎng),對簡單的幾何形體進行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理,特別對困難的學(xué)生進行仔細(xì)研究分析。

      2、具體手工能力比較弱的班級,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該年級段的總體水平,有一定能力的提高。

      3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段,以增強競爭意識及榮譽感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

      備課方面:

      (1)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確具體,做到落實雙基。

      (2)貫徹“少、精、活”的原則。

      (3)備課及時,講究實效,保持超前一周備課。

      上課方面:

      (1)教學(xué)時采用啟發(fā)式,積極創(chuàng)新教學(xué)摸式。

      (2)教學(xué)面相全體,積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法。進一步

      (3)課后及時寫下“課后隨記”。

      課外活動:

      組織學(xué)生進行課外繪畫練習(xí),進行思想情操陶冶。

      后進生方面:多引導(dǎo)、輔導(dǎo)技法,鼓勵他們積極參與美術(shù)活動,提高審美能力。

      四、教學(xué)進度:

      一、人民藝術(shù)家——齊白石

      二、20實際的藝術(shù)大師——馬蒂斯

      三、精細(xì)的描寫

      四、色彩的對比

      五、讓色彩動起來

      六、臺歷、掛歷的設(shè)計

      七、衣架的設(shè)想

      八、拼貼添畫

      九、我的牙刷

      十、便簽盒的設(shè)計

      十一、在快樂的節(jié)日里

      十二、卡通——動起來的漫畫

      十三、電腦美術(shù)——巧用卡通形象

      十四、山水畫

      十五、花鳥畫

      十六、雕塑之美

      十七、給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀

      十八、昨天、今天、明天

      十九、科學(xué)創(chuàng)造新生活

      五年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃5

      本班學(xué)該科知識掌握現(xiàn)狀分析

      1、了解古代建筑特點,掌握亭和門的結(jié)構(gòu)。了解它們在園林建筑中的作用,能畫出或設(shè)計出新穎的門或亭子。

      2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,掌握色相環(huán)知識及色彩的明度和色相對比,并能應(yīng)用于靜物寫生中,提高色彩應(yīng)用技巧,培養(yǎng)審美情趣。

      3、習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解火花或賀卡,書籍設(shè)計要素,能設(shè)計出精美的作品。

      4、賞中外建筑,了解我國古代建筑藝術(shù)特色及代表作,了解中外建筑成就

      該科教的主要任務(wù)及要求

      1、以新課標(biāo)的理念為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念

      2、學(xué)習(xí)掌握人物速寫的幾種方法,抓住人物體態(tài)特征,用簡練多變的線條畫人物的靜態(tài)、動態(tài)、速寫及人物肖像,提高線描概括表現(xiàn)物象的能力。用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)知識及技法結(jié)合古詩的意境進行古詩配合練習(xí)。選用一種繪畫形式或技法用記憶畫的方法來表現(xiàn)自己美好童年。

      3、注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的'關(guān)注學(xué)生的實際生活。用所學(xué)習(xí)的知識來設(shè)計自己的賀卡和自己的封面。

      該科教學(xué)內(nèi)容的重點、難點

      重點:學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,能抓住對象的體態(tài)特征,用簡練的線條,概括生動地表現(xiàn)其特點,特別是動態(tài)的任務(wù)形象。

      難點:觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在繪畫、工藝制作中綜合運用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。欣賞中,接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

      提高該科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施

      1、發(fā)揮學(xué)生的小助手能力,教師選擇合適的內(nèi)容讓學(xué)生來體會教師的感覺,轉(zhuǎn)換教師和學(xué)生的角色。

      2、利用課余時間來發(fā)展學(xué)生的綜合能力和生活實際技巧,發(fā)展的潛力。

      3、進行學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們在動中學(xué)關(guān)注學(xué)生各個年齡的心理特征和成長需要。

      4、以學(xué)生的長遠發(fā)展為自己的教學(xué)目標(biāo),通過期待性教育培養(yǎng)的理想和能力的提高。

      5、以學(xué)生的綜合能力為發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo),減少專業(yè)性,突出趣味性和綜合性,關(guān)注學(xué)生愉快教學(xué)和美術(shù)體驗的樂趣,克服學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的困難和障礙。

      6、盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)美術(shù)知識,開拓視野

      本學(xué)期教學(xué)改革的設(shè)想和措施

      1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)理解新課標(biāo)的教學(xué)理念》,平時的課堂教學(xué)中多應(yīng)用、多嘗試,力爭用新的教學(xué)觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)。增加一定的美術(shù)趣味活動,讓學(xué)生通過活動來提高自己的能力、鍛煉自己的品質(zhì)。

      2、把課堂教學(xué)作為教學(xué)的主要陣地,把學(xué)生真正作為學(xué)習(xí)的主人。,采取輕松愉快的教學(xué)方式學(xué)習(xí),在熟悉的情景中主動探究、主動學(xué)習(xí),盡量使他們能參與發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的全過程,培養(yǎng)他們收集、提煉、整理的能力。

      4、組建美術(shù)社團,讓學(xué)生來自由選擇,根據(jù)自己的興趣`愛好來培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力。

      教學(xué)進度安排

      周次

      起訖日期

      教學(xué)內(nèi)容

      計課時數(shù)

      實際完成進度

      備注

      2.20

      2.25

      畫畫自己的手

      1

      2.28

      3.4

      人物速寫

      1

      3.7

      3.11

      勞動中人物動態(tài)

      1

      3.14

      3.18

      我熟悉的人

      1

      3.21

      3.25

      人物速寫總結(jié)

      1

      3.28

      4.1

      桌子、椅子設(shè)計

      1

      4.4

      4.8

      彩色的紙筒人

      1

      4.11

      4.15

      郵票設(shè)計

      1

      4.18

      4.22

      板報設(shè)計

      1

      4.25

      4.29

      電腦美術(shù)設(shè)計

      1

      五年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃6

      五年級下冊教材選用了教科版實驗教科書,分八單元,21個課題。本冊教材單元課題選用,有的是前幾冊教材的延續(xù),有的表面看自成一體,實則具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間編排注意了內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)藝術(shù)必須掌握的基本基礎(chǔ)知識與技能。

      課時安排

      第一周:第一單元 裝扮我們的校園

      1、讓每一面墻都說話

      第二周:2、穿出我們的風(fēng)采

      3、唱出心中的歌

      第三周:第二單元、方寸之間

      1、郵票寄深情

      第四周:1、書票藏情趣

      2、跳動的.火花

      第五周:第三單元 兒童劇場

      1、音樂之聲

      第六周:2、三岔口

      第四單元 樹的贊禮

      第七周:1、好大一棵樹

      2、綠葉對根的情意歡意

      第八周:第五單元 翩翩起舞

      1、童趣舞韻

      第九周:2、舞苑奇葩

      第六單元 廣而告之

      第十周:其中復(fù)習(xí)

      第十一周:1、爆炸的信息

      2、情系你、我、他

      第十二周:3、讓我來告訴你

      第十三周:第七單元 天竺國

      1、古老的恒和文化

      第十四周:2、優(yōu)美的印度歌舞

      第十五周:第八單元 藝術(shù)家的故事

      1、夢想飛翔的畫家

      第十六周:2、中西合璧的探索家

      第十七周:3、用身心演繹的旋律

      第十八周:4、與命運抗?fàn)幍膹娬?/p>

      第十九周:畫畫競賽

      第二十周:期末考試

      第四篇:二年級美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)計劃

      二年級美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)計劃 一、二年級學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      二年級共三班共有46名學(xué)生。經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在豐富多彩的活動形式中,充分發(fā)揮他們的個性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進一步嘗試不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,大膽動腦、動手,體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

      二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

      本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

      三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點。

      目的:教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

      重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

      四、教學(xué)措施:

      a)遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。

      b)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      c)加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。d)采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

      e)改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      五、教學(xué)進度:

      第一大周:2課時 通讀課本 常規(guī)練習(xí) 2課時

      1、紙片插接 第二大周:2課時

      2、點、線、面 2課時

      3、重疊的形狀

      第三大周:1課時

      4、鮮艷的包裝紙

      第四大周:2課時

      5、五味瓶 1課時

      6、得獎了

      第四大周:2課時

      7、孔雀翩翩 1課時

      8、葉子上的小“血管” 1課時 ** 手工課

      第五大周:1課時

      9、漂亮的花邊 1課時

      10、奇妙的腳印 2課時

      11、蔬果變變

      第六大周:2課時

      12、小鳥的家 2課時

      13、故事畫

      第七大周:1課時

      14、我們班級的標(biāo)志 1課時

      15、變了樣 2課時

      16、我心中的老師

      第八大周:2課時

      17、會爬的玩具 1課時

      18、電腦美術(shù) 1課時

      19、娃娃家

      第九大周:1課時 20、認(rèn)識圖形標(biāo)志 3課時 ** 折紙

      第十大周: 復(fù)習(xí)知識 期末考試

      第1課 紙片插接

      第五篇:六年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

      三年級美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)計劃

      一、學(xué)情分析:

      本年級的同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

      存在問題:

      1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(特別是工藝),使作品生命力和震撼力不強。

      2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

      二、教學(xué)的目標(biāo)和要求:

      (一)知識教育要點

      (1)對各種自然平面形進行認(rèn)識和感受。(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

      (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料,幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風(fēng)光。

      (二)能力培養(yǎng)要點

      (1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。(3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。

      (4)培養(yǎng)學(xué)生通過想象對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。

      (三)審美教育要點

      (1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

      三、教材的重點、難點

      1、想象畫的訓(xùn)練,進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

      2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

      3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

      4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

      5、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

      6、在繪畫、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

      四、教學(xué)措施與方法:

      1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

      2、本學(xué)期時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

      3、加強教學(xué)中師生的雙邊互動,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

      4、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

      5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

      6、教學(xué)手段生動有趣,運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

      7、與信息技術(shù)整合,鼓勵運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進行交流。

      8、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

      9、充分利用自然環(huán)境資源及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

      10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。

      11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

      12、以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

      13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      下載2012-2013年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃word格式文檔
      下載2012-2013年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        二年級美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)計劃

        二年級美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)計劃 作者:朱敏 出自:人生沒有彩排,只有現(xiàn)場直播. 瀏覽/評論:2,302/2 日期:2006年2月15日 08:42 一、二年級學(xué)生現(xiàn)狀分析: 二年級共有200多名學(xué)生,分五個......

        重點中學(xué)高一第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

        一、本學(xué)期教學(xué)目的要求和任務(wù)1、教學(xué)任務(wù):(1)欣賞的基礎(chǔ)知識。(2)中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征。(3)建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)2、教學(xué)目的要求:(1)以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康......

        高三第二學(xué)期美術(shù)班教學(xué)計劃

        高三第二學(xué)期美術(shù)班教學(xué)計劃今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課,兼美術(shù)班班主任,而美術(shù)生任務(wù)很重,又是學(xué)校高考的主力軍,所以重點計劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計劃。一、 學(xué)......

        大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃5篇

        大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃一、大班美術(shù)教育活動目標(biāo) 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、通過各種形式,體驗美術(shù)活動的樂趣,提高學(xué)習(xí)興趣。 3、學(xué)習(xí)通過觀察生活......

        2011年第二學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃

        10-11年度第二學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃 凱本中學(xué)楊云 渡過了今年雪災(zāi)的冬天,新的學(xué)期和春天來臨了。28日早上學(xué)校集中部署今年的開學(xué)工作,在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,為了進一步貫徹......

        2013-2014第二學(xué)期八年級美術(shù)教學(xué)計劃

        阿克達拉鄉(xiāng)中學(xué)八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃 (2013-2014學(xué)年)第二學(xué)期 岳寒梅 新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教務(wù)處的指導(dǎo)下,為了更好的完成教學(xué)任務(wù),使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素......

        2013-2014第二學(xué)期八年級美術(shù)教學(xué)計劃

        阿克達拉鄉(xiāng)中學(xué)八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃 (2013-2014學(xué)年)第二學(xué)期 岳寒梅新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教務(wù)處的指導(dǎo)下,為了更好的完成教學(xué)任務(wù),使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水......

        2015-2016第二學(xué)期美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃

        2015-2016一、活動地點: 二、社團活動紀(jì)律 第二學(xué)期美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃 1、成員,必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)社團內(nèi)容,完成老師的課堂作業(yè)。2、必須遵守社團的活動時間,按時參......