第一篇：2013暑期“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院2013年暑期“三下鄉(xiāng)”志愿

服務(wù)總結(jié)

大方隊(duì)陳埴

在這驕陽似火的7月，我們頂著烈日豪氣干云、滿懷激情地跨步走進(jìn)美麗的大方縣竹園鄉(xiāng)顯母村開展三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見聞，得到了成長(zhǎng)更領(lǐng)略到了作為一名志愿者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在下鄉(xiāng)的日子里，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟?，F(xiàn)在，三下鄉(xiāng)所有的工作都已圓滿的結(jié)束了，但是心中的那份感動(dòng)卻一直延續(xù)著。

大方隊(duì)總體情況概述：

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院2013年暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)赴大方隊(duì)共有隊(duì)員及老師共23人，指導(dǎo)老師是來自教育歷政系的輔導(dǎo)員黃偉順老師，其余的22名隊(duì)員分別來自教育歷政系、美術(shù)系、體育系、理學(xué)系、文傳系。涵蓋了學(xué)前教育、政治學(xué)與行政、體育教育、思想政治教育、地理科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、漢語言文學(xué)等七個(gè)專業(yè)。此次“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)是由共青團(tuán)貴州師范大學(xué)求是學(xué)院委員會(huì)主辦，貴州師范大學(xué)求是學(xué)院春暉行動(dòng)發(fā)展社承辦，得到了共青團(tuán)貴州省委、春暉行動(dòng)發(fā)展中心、共青團(tuán)大方縣委指導(dǎo)。來自貴州師范大學(xué)求是學(xué)院春暉行動(dòng)發(fā)展社的張朝宇同學(xué)、鐘衛(wèi)洪同學(xué)、李海英同學(xué)分別擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)。

一、所參加活動(dòng)概述：

在為期十三天的暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)過程中，大方隊(duì)進(jìn)行了如下活動(dòng)：

1、開展義務(wù)支教。支教，它帶給我無數(shù)珍貴的友誼，帶給我喜悅與憂愁，帶給我許許多多無價(jià)的美好回憶??十多天的支教生活使我明白到，什么是無私的奉獻(xiàn)，什么是艱苦的喜悅，每次支教回來我都非常疲憊，但是我并不后悔，因?yàn)槲业玫降谋雀冻龅母?，而且更加有意義。支教的經(jīng)歷在我心里是一道不可磨滅的美麗印痕。“三下鄉(xiāng)”就是指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)，所以我們的志愿服務(wù)一定不能少了支教活動(dòng)。來到顯母小學(xué)之后我們積極向校長(zhǎng)趙老師了解顯母小學(xué)的學(xué)生人數(shù)、民族、成績(jī)，以及顯母小學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量。通過隊(duì)內(nèi)會(huì)議商討和決定，有針對(duì)性的提出適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和方法。在教學(xué)內(nèi)容上主要偏向基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單。同時(shí)為滿足學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，根據(jù)下午學(xué)生們的精神狀態(tài)不是很好這一情況，我們利用下午的時(shí)間還開設(shè)了美術(shù)、體育、武術(shù)、舞蹈、手工、音樂等豐富多彩的課外實(shí)踐課程，以豐富學(xué)生的課余生活。并取得良好的效果，讓孩子們了解山外面的新穎的教學(xué)方式。

2、走訪調(diào)研。此次“三下鄉(xiāng)”的另一個(gè)重要的工作方向就是開展走訪調(diào)研活動(dòng)，根據(jù)當(dāng)?shù)卦缁樵缬?、絕大多數(shù)村民都沒有婚前檢查、以及對(duì)婚姻的看法存在落后等實(shí)際情況，通過指導(dǎo)老師和全體隊(duì)員的商議和討論，最終確定了“貴

州省農(nóng)村村民婚育觀調(diào)查以大方縣竹園鄉(xiāng)為例”這一調(diào)研主題。并為此提出和談?wù)摿苏{(diào)研問卷中的問題設(shè)置，最終擬定調(diào)查問卷。在整個(gè)志愿服務(wù)過程中，我們利用下午放學(xué)后的時(shí)間，根據(jù)需要走訪的農(nóng)戶聚集地將除后勤工作人員外的所有分組，每組成員深入農(nóng)戶中，仔細(xì)詢問調(diào)研問題。并于當(dāng)天晚上整理調(diào)研問卷，總結(jié)調(diào)研心得，為最終調(diào)研報(bào)告的形成收集信息。

調(diào)研活動(dòng)中，令我最難忘的是深入農(nóng)戶，與農(nóng)民近距離交談相關(guān)問題，走了好幾個(gè)小時(shí)，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實(shí)。

在短短的幾天實(shí)踐中，我見到和聽到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書本所學(xué)不到的東西總體來說，在調(diào)研訪談中，我學(xué)到了怎樣與他人更好地溝通。通過短短幾天的調(diào)研，通過家訪和調(diào)查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們研究各個(gè)課題和形成調(diào)研報(bào)告提供了可靠的原材料，這對(duì)我們來說也是一大收獲。當(dāng)我采訪一些家長(zhǎng)，問他們是否希望他們的孩子接受更多、更好的只是時(shí)，家長(zhǎng)都說：“希望你們教多點(diǎn)知識(shí)給孩子們，讓他們像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)?！?/p>

微微的大山下埋著閃爍的金子，而閃爍的光芒背后，是父老鄉(xiāng)親充滿希望的眼神。

3、護(hù)送學(xué)生回家并家訪。我們?nèi)サ闹駡@鄉(xiāng)是一個(gè)勞務(wù)人口輸出大鄉(xiāng)，在那里有很多學(xué)生的家長(zhǎng)全部出去務(wù)工，在家里只剩下爺爺奶奶照顧孩子。缺少父母監(jiān)督，又要從事繁重的家務(wù)的學(xué)生們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況、生活情況是什么樣的，我們一直很關(guān)心這個(gè)問題，為此我們利用同學(xué)們放學(xué)回家這段時(shí)間。一方面保證學(xué)生在放學(xué)路上的安全，督促他們不要在途中玩耍；另一方面也讓孩子帶領(lǐng)我們?nèi)サ郊依?，?duì)孩子們的家庭情況做一個(gè)調(diào)查，記錄下孩子們的家庭基本情況，了解孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況。

4、參觀調(diào)研奢香夫人博物館和貴州宣慰府。17日當(dāng)天，全體隊(duì)員乘車來到大方縣城，探尋古彝圣地的歷史風(fēng)貌和文化特色，參觀奢香夫人博物館和貴州宣慰府。早就知道大方是古彝政權(quán)的中心，這里的古彝文化十分豐富，到處都有古彝建筑舊址。我們參觀了有名的奢香夫人博物館，通過導(dǎo)游小姐的講述我們了解了奢香夫人的生平事跡，知道了奢香夫人為促進(jìn)漢彝融合所做出的偉大功績(jī)。同時(shí)也了解了彝族的文化傳統(tǒng)，開拓了我們的見識(shí)，豐富了我們的閱歷。了解彝族的文化傳統(tǒng)讓身為彝家人的我倍感驕傲和自豪。

隨后我們又去到彝族古城幕俄格，參觀了古彝政權(quán)處理政務(wù)和接待來賓的辦公府邸貴州宣慰府，看到了在歷史上十分有名的“九扯九縱”宮殿。分為九個(gè)宮殿的宣慰府，大氣華麗。仿佛讓人看到了幾百年前彝家土司工作和生活。讓全隊(duì)上下感受到曾經(jīng)輝煌無比的彝族歷史，領(lǐng)略彝家的風(fēng)采。

5、后勤工作。“人是鐵，飯是鋼”良好的工作陳果與生活的好壞是密不可分的。未去之前就聽說三下鄉(xiāng)的生活條件會(huì)非常的艱苦，但這么看來，我們算非常幸運(yùn)的了。因?yàn)槲覀冎Ы趟诘闹駡@鄉(xiāng)顯母小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和村委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特別的熱情。雖然住宿條件不是很好，沒有其他的必需品，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動(dòng)不已。

我們到了第二天得要我們自己動(dòng)手做飯吃了。我們團(tuán)隊(duì)里面除了個(gè)別幾個(gè)隊(duì)友，其他的人都不怎么會(huì)做飯。也許在家可以做四五個(gè)人的飯，但是要做我們團(tuán)隊(duì)二十三個(gè)人的飯確實(shí)有難度。但是，不管怎么樣，大家從開始飯做不太好，從不知道在哪里買菜，慢慢摸索到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。雖然是一成不變的土豆，但我們依然吃的很開心。

總之，大家經(jīng)過三四天后就慢慢進(jìn)入狀態(tài)，每件事都進(jìn)行得有條不紊了。早上出早操，還會(huì)聽到林子里的鳥叫，看到一些隊(duì)友忙碌的身影，那是很美好的事情。在十幾天的支教調(diào)研生活里，雖然、條件不是很好，但是我們團(tuán)隊(duì)的二十三個(gè)人，同甘共苦，大家都用自己的心為他人著想，照顧著他人。所以，在團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人都倍感溫暖。這些都構(gòu)成了我最難忘的回憶，它們點(diǎn)亮了這溫婉的一夏。

6、文藝匯演。準(zhǔn)備文藝匯演也是三下鄉(xiāng)一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，大家分工合作，尋找題材，每個(gè)人都著力挖掘著自身的潛力，同時(shí)挑戰(zhàn)自己年輕的極限。發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與其中，讓同學(xué)們勇敢地走上舞臺(tái)，展示自己的才藝。每天晚飯后，大家緊張地準(zhǔn)備和排演，那段時(shí)間大家都很辛苦，學(xué)生也積極配合，在布置、排練過程中大家有過爭(zhēng)執(zhí)、有過沖突，在我看來這都很正常，大家總歸都是為了我們的團(tuán)隊(duì)，這說明我們的團(tuán)隊(duì)是個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

我擔(dān)任的是此次“三下鄉(xiāng)”文藝匯演的主持人，和其他三名隊(duì)友一起改主持稿、對(duì)臺(tái)詞，力爭(zhēng)把自己以前的主持經(jīng)驗(yàn)都充分發(fā)揮出來，為所有到場(chǎng)的竹園鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)，顯母村村委以及顯母村的父老鄉(xiāng)親帶來一場(chǎng)精彩的文藝盛宴。

在文藝匯演過程中我們還應(yīng)竹園鄉(xiāng)政府的需要和要求，在匯演過程中穿插有關(guān)計(jì)生常識(shí)的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，這對(duì)我來說是一次全新的挑戰(zhàn)，對(duì)于以前從來沒有過互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的我來說，我十分緊張。還好有隊(duì)友的幫助和配合，讓我能順利完成互動(dòng)環(huán)節(jié)的支持。

二、發(fā)現(xiàn)的問題及解決辦法

1、支教：

我的學(xué)生看起來很小，也很難管。到了上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀(jì)律不好。畢竟是小學(xué)生愛動(dòng)，愛玩，注意力沒有集中。所以，在開始的幾天，我絕對(duì)是黑臉的形象出現(xiàn)在他們面前的。我一進(jìn)教室就很嚴(yán)肅地“訓(xùn)”了一通。但是這樣才會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)效果，對(duì)他們太面帶微笑啊，他們會(huì)很“不給面子”，當(dāng)我在上面講的時(shí)候他們就會(huì)在下面講。有些孩子們一出教室就更瘋了，四處跑，叫他們回教室那叫一個(gè)難啊。

經(jīng)過幾天上課的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我一味的唱黑臉，一味的傳授知識(shí)，一味的強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律是不行的。于是，在例行的會(huì)議上全體隊(duì)友就關(guān)于怎樣提高同學(xué)們的上課積極性進(jìn)行了大討論，決定采用游戲、繞口令、實(shí)物教具等方式活躍課堂氣氛，讓同學(xué)們的注意力始終在我這兒。

進(jìn)入教室，拿起粉筆，“傳道授業(yè)解惑也”，為了教好這些娃娃，我們這些“新”老師們挑燈夜戰(zhàn)，孜孜不倦，即使茶余飯后，都在認(rèn)真地討論并精心地準(zhǔn)備著自己的教案！寓教于樂。

但是由于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以傳授知識(shí)方面還存在許多問題，教學(xué)的方法和技巧還需要更大的提高。但對(duì)于走上“講臺(tái)”的隊(duì)員們，在這十天的教學(xué)過程中，大家都會(huì)認(rèn)識(shí)到一些進(jìn)步和不足。支教的隊(duì)員們也備了教案，但在實(shí)際操作中都不可能按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，關(guān)鍵在于按當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，比如學(xué)生的水平和接受能力。還有教學(xué)內(nèi)容也是要根據(jù)學(xué)生而定的，所以，老師也要隨機(jī)應(yīng)變，不能做到全面，但可以把每點(diǎn)教學(xué)工作做得實(shí)實(shí)在在。

課后與學(xué)生是朋友，只有在相互信任的基礎(chǔ)上才能建立起友誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結(jié)合，使同學(xué)們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。他們很地積極配合我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天的時(shí)間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學(xué)生建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學(xué)活動(dòng)的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些學(xué)生會(huì)過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認(rèn)識(shí)到這是不正確的，但是經(jīng)過教育后，他們會(huì)聽話很多。原本以為支教，當(dāng)老師是一件很容易的事情，可是進(jìn)過這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻的體會(huì)出了當(dāng)一名老師的不易。

十天中，發(fā)現(xiàn)教給學(xué)生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對(duì)某一科目產(chǎn)生興趣。讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)鍵是能夠讓他們快樂學(xué)習(xí)。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個(gè)時(shí)候特別“有用”，心里會(huì)覺得滿滿的。那種感覺真的很美好。

2、調(diào)研：

在本次三下鄉(xiāng)中，調(diào)研也是我的主要工作。我們從確定調(diào)研的課題到整個(gè)問卷的設(shè)計(jì)，是一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的過程。但是在這過程中，我學(xué)會(huì)了很多東西。調(diào)研活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難，主要是他們不相信、不信任我們，拒絕我們，以為我們是干壞事的人，會(huì)影響到他們的切身利益。我們自己也不相信自己，不敢隨便問人，因?yàn)槲覀兣卤痪芙^了，所以我們不停尋找一些拒絕概率少的對(duì)象。后來問著問著，也就沒那么多的顧慮了，情況也好多了。在調(diào)研活動(dòng)中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見解，同時(shí)也從不同的角度認(rèn)識(shí)了我們的社會(huì)的—互助，信任，冷漠，不信任??

每次調(diào)研回來我們都要開調(diào)研總結(jié)會(huì)議。通過全體隊(duì)友的交流和討論，針對(duì)在調(diào)研過程中出現(xiàn)的問題比如溝通不暢、村民態(tài)度冷淡、不配合調(diào)查等問題。我們決定用方言于村民交流；注意隊(duì)伍紀(jì)律，給村民一個(gè)好的影像；表明來意，不給村民制造負(fù)面感覺；采用拉家常等方式多問一些貼近生活的問題，讓村民信任我們；針對(duì)村民擔(dān)心的問題比如我們的來歷、來意，對(duì)村民自身的影響等等，我們耐心解答，細(xì)心道明。消除村民的疑慮。

3、意見分歧：

隊(duì)伍中不可避免的出現(xiàn)意見不同的情況，我們則采用會(huì)上討論，私下聯(lián)系等方式，消除分歧，杜絕不和諧因素。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

第一：個(gè)人能力得到提升，在這次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)調(diào)研，包括調(diào)研方向、調(diào)查問卷等等。從連調(diào)研問卷是什么都不知道到能較為全面的完成調(diào)研問卷統(tǒng)計(jì)瑜整理，對(duì)于我這種天資不算聰穎的人，本應(yīng)該是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。但隨著活動(dòng)緊張有序的進(jìn)行，我也只能在短時(shí)間內(nèi)把自己鍛煉出來。

第二：深深體會(huì)到，一個(gè)人的力量是有限的，但一個(gè)團(tuán)體的力量是無限的。無論是布置匯演場(chǎng)地，或是活動(dòng)項(xiàng)目，或是節(jié)目排練，都離不開團(tuán)體的合作。很多事情，靠一個(gè)人的力量，難如登天。正如雷鋒說的那樣：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

第三：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)我們“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的順利開展跟我們前期的充分準(zhǔn)備有著密不可分的關(guān)系。這使得我下定決心，以后在學(xué)校要對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)要求更加嚴(yán)格，時(shí)刻做準(zhǔn)備，不讓機(jī)會(huì)從眼前溜走！

第四：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)合理分工，團(tuán)結(jié)互助。只有合理地分工，才能最大限度地發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，才能使活動(dòng)緊然有序地進(jìn)行。無論是在支教活動(dòng)當(dāng)中，還是在活動(dòng)結(jié)束后的資料編輯等，各取所長(zhǎng)，使得任務(wù)得以按時(shí)完成。我在活動(dòng)中盡可能地發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也參與了團(tuán)隊(duì)互助，與其他隊(duì)員間相互協(xié)調(diào)，相互幫助。這使我感到一個(gè)集體是那么的溫馨。

第五：集體利益絕對(duì)大于個(gè)人利益。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，必須學(xué)會(huì)正確處理集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系。如果一個(gè)隊(duì)里面的隊(duì)員思想、行動(dòng)自私，不聽從集體的安排的話，那這個(gè)集體就會(huì)面臨很大的危機(jī)。所以，我學(xué)會(huì)了將集體利益放在前，把個(gè)人利益放在后，甚至更后。

結(jié)束語：

這個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達(dá)，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是我一生的寶貴財(cái)富！

現(xiàn)在回首，這次“三下鄉(xiāng)”是我無悔的選擇。我所收獲的，是與隊(duì)友、學(xué)生的友誼，是寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是一份美好的感動(dòng)和回憶。

第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)

暑期“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)

期待已久的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于在大三這個(gè)暑假拉開了帷幕。懷著滿心的期待，就這樣踏上了三下鄉(xiāng)的征途。

今天 當(dāng)我一個(gè)人靜靜地坐在桌旁寫三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)時(shí)，回憶著這幾天腦海中不斷浮現(xiàn)著往日畫面，七天的光陰是短暫的，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、工作的經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情-----我們沒有虛度這七天，我們一直在用心做事、用心服務(wù)，我不無感嘆：原來時(shí)間可以這樣度過，生活可以這樣生活。

七月的驕陽帶來我們的汗水，燃燒我們的激情。生活沒有想象中的艱苦，但也不輕松。只是每天簡(jiǎn)單重復(fù)的一日三餐，再加上飯菜還是定量的，使隊(duì)里的那些朝氣蓬勃的年輕小伙兩眼發(fā)昏。但是只要我們足夠的堅(jiān)強(qiáng)，那么一切的困難都會(huì)成為我們腳下的墊腳石。

我們?cè)谝黄鹩姓f有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認(rèn)為，如果說有一種先進(jìn)叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。一起工作一起吃飯一起寫文章一起聊天一起去解決困難-------友誼在無聲無息中培養(yǎng)出來了。坐在返回的汽車上，大家對(duì)這七天的生活心生種種感嘆，感嘆一個(gè)星期的米飯，感嘆一個(gè)星期的短暫，感嘆一個(gè)星期生活的艱辛，感嘆一個(gè)星期生活的充實(shí)-----這就是我們的生活，清談卻不寡味，真實(shí)而又實(shí)在，艱辛卻也愉快。

一分耕耘一分收獲。假如沒有這次活動(dòng)，我不會(huì)那么快地提升自己的思想，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，我不會(huì)那么透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理-----一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)可以說是我人生中一大物質(zhì)和精神的洗禮。

我們的活動(dòng)遇到了很多困難，而且影響了我們的整個(gè)行程，細(xì)節(jié)決定成敗的教訓(xùn)又多了一次。但事在人為，百事可樂，百事可為。毛主席曾教導(dǎo)過我們：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，爭(zhēng)取勝利。我們要的就是這種精神。也不知道明天等待我的將會(huì)有什么困難，但通過此次經(jīng)歷，我只知道無論以后發(fā)生什么都不可以

輕易改變自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡力去做，不要因?yàn)槔щy而退縮，也不要太關(guān)注結(jié)果。世事我曾抗?fàn)?，成功不必在我?/p>

這個(gè)星期注定是個(gè)不平凡的星期，一個(gè)星期平凡的事和不平凡的事都讓我對(duì)生活

和工作以及自身都有了比較深的了解。難忘的暑假，難忘的暑期惠來三下鄉(xiāng)。實(shí)踐出真知。通過這次實(shí)踐，我對(duì)自己也有了一個(gè)全新的科學(xué)的定位，對(duì)自己的不足也有了清醒的認(rèn)識(shí)，比如專業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。

也許只有跌倒了，才能走的更好；也許只有疼過了，才能更成熟。短短的七天，卻教給了我許多課堂上學(xué)不到的東西，成了我以后人生不可或缺的寶貴的財(cái)富，給我生活閱歷又添上了濃重的一筆。

成長(zhǎng)向來都是痛并快樂著的，我不害怕跌倒，我更不拒絕不足。我只想說讓暴風(fēng)雨來的更猛烈一些吧。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了生活的磨礪，我們才能唱出更動(dòng)聽的人生樂曲，才能讓人生之花開得更加的絢爛。

三下鄉(xiāng)是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動(dòng)，三下鄉(xiāng)是個(gè)充滿艱難困苦的活動(dòng)，三下鄉(xiāng)是個(gè)處處充滿新鮮感的活動(dòng)；我們作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)隊(duì)員們,我們一直都在 默默著，默默是我們的堅(jiān)持,默默是我們的品質(zhì)??支教、敬老院、中國(guó)移動(dòng)、電視臺(tái)??我們的足跡遍布了整個(gè)惠來的大地,滋潤(rùn)了一方水土,隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。我們零距離地與父老鄉(xiāng)親們接觸,傾聽我們的心聲，記錄我們的點(diǎn)滴心言。我們熬過了思鄉(xiāng)之切,頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們像一團(tuán)火，燃燒自己，溫暖他人。我們沒有選擇逃避，逃避自己的使命，逃避自己的責(zé)任。

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)

個(gè) 人 總 結(jié)

XXXX學(xué)院

XXX

三下鄉(xiāng)總結(jié)

7月12日上午，在參加完由校團(tuán)委組織的2016年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式之后，我們一行九人的小分隊(duì)，懷著滿腔的熱情和信心，走進(jìn)了XXX小學(xué)開始為期十天的義務(wù)支教之旅。

一踏進(jìn)校門，小朋友們和校長(zhǎng)以及當(dāng)?shù)卣藛T的熱情接待讓我們對(duì)本次義務(wù)支教活動(dòng)充滿了信心。通過之前對(duì)學(xué)校的了解，我們支教成員商定了本次支教服務(wù)的主要內(nèi)容：義務(wù)支教，激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們掌握一些學(xué)習(xí)方法；團(tuán)體心理輔導(dǎo)，幫助孩子們養(yǎng)成健康向上的心理；開展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。

支教的第一天，我們所有隊(duì)員都充滿期待，在經(jīng)過孩子們的自我介紹環(huán)節(jié)，讓我們對(duì)每個(gè)孩子都有了初步的了解，我們了解到這所學(xué)校的學(xué)生大部分都是留守兒童，父母都外出打工，因此在學(xué)習(xí)上沒人對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，這也導(dǎo)致了孩子們學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)氛圍不強(qiáng)，我們雖然對(duì)這種現(xiàn)象沒有很好地解決辦法，但是我們?nèi)匀槐M力的想辦法通過各種形式的活動(dòng)與談話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們努力學(xué)習(xí)，走出農(nóng)村。

支教工作，雖然辛苦但卻讓我感觸頗多，盡管只有十天，但感受仍是深刻的。這十天，讓我這個(gè)素未為師的師范生第一次體會(huì)到做老師的興奮和樂趣。原來，做老師不容易，備課、開課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況、制定教學(xué)計(jì)劃……可愛的孩子們，由于學(xué)校條件的限制和家庭的原因，讓他們失去了很多本應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，失去了更多接觸外面世界的機(jī)會(huì)。在這短短十天的時(shí)間里，我們能教給孩子們的知識(shí)真是杯水車薪，但是我們更多的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)和外面世界的渴望，引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，從這一點(diǎn)來說，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都可以問心無愧的說，我們盡力了。

在支教過程中，我們團(tuán)隊(duì)成員盡量豐富學(xué)生們的第二課堂，由于學(xué)校教育資源有限，孩子們從來沒有音樂、體育、美術(shù)等課程，語文跟數(shù)學(xué)課占滿了整個(gè)課程表，我們的到來，給孩子們帶來的他們以前從未接觸過的團(tuán)體心理輔導(dǎo)、美術(shù)課、聲樂、手工、英語歌曲等課程，培養(yǎng)了他們動(dòng)手實(shí)踐能力外，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，加強(qiáng)彼此間的感情，同時(shí)也教會(huì)他們學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師。而在這個(gè)過程中，我們隊(duì)員也經(jīng)歷了內(nèi)心的洗禮，找到了內(nèi)心最真實(shí)的情感。

這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實(shí)，但他們臉上流露出來的真誠(chéng)和樸實(shí)，令我為之感動(dòng)。一天下來的課程，盡管會(huì)很累很乏味，但我都把這些藏起來，用最大的耐心和微笑來面對(duì)他們。在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們“心教育 新夢(mèng)想”義務(wù)支教隊(duì)伍的成員，以高度的責(zé)任感、良好的社會(huì)形象，展示自我才能和教師教育學(xué)院風(fēng)采，給孩子們帶去了他們想要了解的東西，初步實(shí)現(xiàn)了本次支教的預(yù)期目標(biāo)。

在三下鄉(xiāng)支教期間，不僅使我收獲了一份不可多得的人生體驗(yàn)，也收獲了團(tuán)隊(duì)成員之間的深厚的情誼。我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)順利地開展讓我們回味，隊(duì)員之間的感情讓我們珍惜，我們收獲了喜悅，留下的是無盡的思考，思考著我們所遇到的問題。

作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;我們也會(huì)盡自己最大的努力在即將開展的社會(huì)實(shí)踐中做出最好的成績(jī)，這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅僅是個(gè)好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是我們鍛煉自己、接觸社會(huì)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

十天如白駒過隙般劃過，暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。說起我們這些大學(xué)生,空有書本知識(shí),到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。基層是苦,條件是差,可誰都知道梅花香自苦寒來的道理,況且基層是那么需要那些有知識(shí),有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。能參加這次暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我深感榮幸。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路。為期十天的支教雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。XXX小學(xué)給我們留下了美好的回憶,在告別了當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冎?我們又將背上行囊,返回學(xué)校,走入一個(gè)新學(xué)期的開始。

這段美好的又難忘的經(jīng)歷，將銘刻在我們每位隊(duì)員心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量，學(xué)高為師，身正為范，心系教育，成就新的夢(mèng)想。

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)

2013年??學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 2013年7月6日至17日，我參加了由??組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)的名稱是“圓夢(mèng)志愿服務(wù)隊(duì)”。懷著對(duì)社會(huì)的熱愛和感恩之心，我們?cè)?月6日來到??省??市南郊區(qū)開展了暑期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作為下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的一員，我也獲益匪淺。

下面我主要從三個(gè)方面來總結(jié)我對(duì)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的收獲。

一、增強(qiáng)了回報(bào)社會(huì)的意識(shí)

這次活動(dòng)是由學(xué)院在校大學(xué)生自發(fā)籌劃、開展的，祖國(guó)家鄉(xiāng)的土地孕育了我，作為當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任，這次我是懷著回報(bào)家鄉(xiāng)的初衷參加這個(gè)活動(dòng)的，下鄉(xiāng)結(jié)束以后，我更加體會(huì)到了這個(gè)責(zé)任的重大。

初次到達(dá)這個(gè)地方，雖然沒有琳瑯滿目的商品，沒有高樓林立的街道，也沒有豐盛美味的飯菜，沒有條件優(yōu)越的住宿環(huán)境，但我們看到了那里孩子們無邪、充滿渴望的眼神，感受到了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民們淳樸的民風(fēng)，聽到了那里人們質(zhì)樸的語言，嗅到了清新無雜的泥土氣息，我們也在那里揮灑下晶瑩的汗水，付出真切的愛心，本著不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，注重宣傳、扎實(shí)服務(wù)，力求達(dá)到實(shí)效。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)了我們大學(xué)生正確的思想軌跡發(fā)展方向，也大大地培養(yǎng)并提高了我們的創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、吃苦精神、實(shí)踐能力、社交能力，幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)、成才的道路上邁了一大步。

下鄉(xiāng)時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短的十二天，沒辦法教給學(xué)生們很多的知

識(shí)，也不能直接幫助他們提高成績(jī)，但是我們達(dá)到的效果是更加具有深遠(yuǎn)意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機(jī)會(huì)，讓他們萌生對(duì)知識(shí)的更大的渴望，樹立對(duì)未來的信心，堅(jiān)定求學(xué)的信念，我認(rèn)為，這是比教會(huì)他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語文課更加有用的。看著他們從第一天的羞澀，到最后的自信；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了，讓他們產(chǎn)生對(duì)未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。

這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的成功，更加堅(jiān)定了我通過各種形式的活動(dòng)活動(dòng)回報(bào)社會(huì)的決心，以后有機(jī)會(huì)我也會(huì)繼續(xù)參加這樣有意義的活動(dòng)，用我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用到回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)的實(shí)踐當(dāng)中。

二、鍛煉了解決問題的能力

這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊(duì)員自行解決的，這個(gè)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì)的幫助，下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，預(yù)防意外事件的發(fā)生。通過這次的活動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響。

就我自己來說，作為教學(xué)組成員，我?guī)椭瓿闪私虒W(xué)組的方案，在下鄉(xiāng)的過程中也主要是負(fù)責(zé)教學(xué)工作。這個(gè)工作關(guān)系到下鄉(xiāng)隊(duì)員的價(jià)值體現(xiàn)與否的問題，是下鄉(xiāng)活動(dòng)開展的重中之重，教學(xué)工作的重要

性使我在工作的過程中力求做到認(rèn)真細(xì)致，精打細(xì)算，對(duì)于一些實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊(duì)伍無后顧之憂。在這“在背后默默勤勞”的七天里，我遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，從實(shí)際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で髱椭?/p>

三、贏得了友誼

下鄉(xiāng)的隊(duì)員雖然同是文理人，但是因?yàn)榉稚⒃诓煌瑢I(yè)班級(jí)的原因，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)并且相處的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了很多熱心教育等公益志愿事業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。

除了隊(duì)員之間，我們和學(xué)生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時(shí)的那種依依不舍的眼神。雖然我們教學(xué)時(shí)間不多，但是仍然和學(xué)生建立了深厚的情誼。下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動(dòng)著，他們的笑容都會(huì)讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動(dòng)。希望以后也能和他們保持聯(lián)系，成為他們實(shí)現(xiàn)理想的道路上的一位朋友。

以上就是我在下鄉(xiāng)過程中最大的三點(diǎn)收獲，除此以外，我還認(rèn)識(shí)

到了自己不少的缺點(diǎn)和不足。例如，在處理一些事情的時(shí)候顯得不夠成熟，考慮問題有時(shí)欠缺周全?？粗渌?duì)員如此多才多藝，自己也有了學(xué)習(xí)更多東西的動(dòng)力。

這次的下鄉(xiāng)，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實(shí)而有意義的，現(xiàn)在想起下鄉(xiāng)支教的情景，更多的是懷念以及對(duì)參加這種活動(dòng)的渴望。如果有機(jī)會(huì)再次參加類似的下鄉(xiāng)活動(dòng)，我一定會(huì)積極參與，投入其中享受每一個(gè)瞬間。

共青團(tuán)………..委員會(huì)

圓夢(mèng)志愿服務(wù)隊(duì)

……班……

二○一三年九月五日

2013年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

個(gè)人

總

結(jié)

共青團(tuán)山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院委員會(huì)

圓夢(mèng)志愿服務(wù)隊(duì)地理科學(xué)1201班郭俊寶二○一三年九月五日

第五篇：暑期“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)

暑期“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)

七月的驕陽帶來我們的汗水，燃燒著我們的激情，為響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委開展2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們財(cái)經(jīng)傳媒系學(xué)生會(huì)11名優(yōu)秀學(xué)生干部組成“赴揭陽市惠來縣田乾村2010暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，由曾鋒老師、陳悄媚老師、系輔導(dǎo)員鄧智凡老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，于7月15日來到惠來縣進(jìn)行為期一周的以“踐行兩會(huì)精神，肩負(fù)青春使命，關(guān)注留守群體，共建和諧社會(huì)”為主題的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在此期間，我們下鄉(xiāng)進(jìn)行社區(qū)市場(chǎng)調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，開辦暑期免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，走訪退休老干部、烈士家庭，幫當(dāng)?shù)卮迕褛s收番薯，對(duì)村民“留守兒童受教育”問題進(jìn)行問卷調(diào)查，為村民對(duì)辯別真假鈔知識(shí)的宣傳，防火、防盜、防騙、防水等安全知識(shí)的資詢服務(wù)，對(duì)當(dāng)?shù)貪O業(yè)發(fā)展的調(diào)研等。這斷日子里，我們親身體驗(yàn)了鄉(xiāng)村農(nóng)民群眾的日常生產(chǎn)、生活，了解了當(dāng)?shù)匾恍┝羰貎和?、孤寡老人的情況，獲得了一些真實(shí)的生活感悟，現(xiàn)將其記錄整理結(jié)合自己感受，作為此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的總結(jié)。

一、準(zhǔn)備工作

為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”準(zhǔn)備工作，最大程度落實(shí)院團(tuán)委、系黨總之的部署，我們很早就對(duì)開展了實(shí)地踩點(diǎn)的考查工作。在確定好隊(duì)員后，我們立刻發(fā)放往屆“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案及注意事項(xiàng)，舉行一定程度的理論培訓(xùn)，明確了我們此次活動(dòng)的目地和意義，也讓我們

對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r有一定的了解，做好了安全防范措施和過硬的吃苦準(zhǔn)備，為我們的實(shí)踐活動(dòng)打了良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐活動(dòng)的開展

7月15號(hào)上午，我們來到惠來惠城，安頓好后，我們立即對(duì)惠城社區(qū)市場(chǎng)展開調(diào)查，如市場(chǎng)商品種類，價(jià)格以及居民消費(fèi)情況，我們初步了解了惠城社區(qū)居民消費(fèi)水平不高及惠來的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。晚上，我們受當(dāng)?shù)鼐用竦臒崆榭畲c他們一起共進(jìn)晚餐，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)鼐用裆钋闆r。

7月16號(hào)，我們坐車到田乾鄉(xiāng)，受到當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)和村民們的熱烈歡迎并入住退休老干部家，我們稍做休息后立即風(fēng)塵撲撲到30幾戶村民家中對(duì)“留守兒童受教育”主題展開調(diào)研，在調(diào)研過程中，我們了解到田乾村全體村民有2500多人，但大部分是老人和兒童，大部分中青年都跑到汕頭的潮陽、澄海等地打工，留守老人生活基本自理，無人照料而兒童更是缺乏應(yīng)有的管教，他們的教育更是一個(gè)嚴(yán)重的問題尤其是女孩，輟學(xué)出外打工。農(nóng)村的留守老人和兒童已是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。下午，我們分組到當(dāng)?shù)卮迕窦抑畜w驗(yàn)農(nóng)村生活，幫忙煮飯，炒菜等并與他們進(jìn)行交流，深入了解農(nóng)村生活。17號(hào)早上，我們來到田乾小學(xué)，全隊(duì)每?jī)扇艘唤M負(fù)責(zé)一個(gè)班，對(duì)他們進(jìn)行語文、英語、數(shù)學(xué)等科目的輔導(dǎo)并對(duì)我們暑期免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班的宣傳，剛開始雖然他們很調(diào)皮，但經(jīng)過各隊(duì)員的耐心輔導(dǎo)，他們很快就接受了我們，從這次義教中，看到一張張純真的笑臉，我們也仿佛回到了美麗的童年。中午，我們部分隊(duì)員趕往當(dāng)?shù)毓鈽s之家的革命烈士家庭，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)采訪和調(diào)查，了解他們的生活狀況和耐心聽他們講述革命之家的艱辛及先進(jìn)事跡，其中主要碰到的問題是語言溝通方面的障礙，后來請(qǐng)會(huì)講潮汕話的隊(duì)員翻譯，其它隊(duì)員負(fù)責(zé)記錄。從他們那我們了解了革命先烈們的光榮事跡也深刻感受到今天我們和平幸福的生活來之多么的不容易，警醒自己要好珍惜今天美好的生活。采訪烈士家屬，其實(shí)也是一種現(xiàn)實(shí)生動(dòng)的愛國(guó)教育課。下午，我們馬不停蹄地下田幫村里一位七十多歲的老爺爺趕收番薯，以前我們只知有番薯，卻不知如何而來如何收獲，在田里收番薯時(shí)，隊(duì)員們還鬧出不少笑話，雖然很辛苦，但隊(duì)員們互相打氣鼓勵(lì)，共同克服困難，在傍晚時(shí)分，我們終于把田里所有番薯收完，看著一袋袋番薯，我們感覺很有自豪感和成就感，之前所流的汗水也不足掛齒。18號(hào)上午，我們?nèi)ハ赦种袑W(xué)進(jìn)行支教宣講和對(duì)畢業(yè)生的心里輔導(dǎo)，傳授我們成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也充分利用我們財(cái)經(jīng)傳媒的專業(yè)知識(shí)宣傳我們?cè)诖髮W(xué)的所見所聞所學(xué)，也對(duì)老師進(jìn)行了相關(guān)問卷調(diào)查，了解初中畢業(yè)生的升學(xué)情況如何改進(jìn)他們教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量等。在義教過程中，我們也發(fā)現(xiàn)我們自身存在的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)他們的知識(shí)層次了解不深，一定程度上影響了教學(xué)效果，也感謝老師們的理解和同學(xué)們的積極配合，我們才能順利完成此次仙庵中學(xué)的義教活動(dòng)，很大程度上豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。下午，我們?nèi)ハ赦至x務(wù)幫助老人打掃衛(wèi)生，幫忙挑水，菜園澆水，砍柴等，親身體驗(yàn)農(nóng)家生活，進(jìn)一步了解農(nóng)村的真實(shí)生活情況，感受生活的艱辛，端正生活態(tài)度。19號(hào)上午，我們?cè)谔锴鍖?duì)留守兒童進(jìn)行支教部分的文藝教學(xué)，如《我和你》的手語操、健美操、唱歌并和小朋友們一起玩跳繩游戲等豐富的形式，從而提高他們對(duì)文化知識(shí)的興趣，陶冶情趣，但由于留守兒童所受教育層次不一樣，加上當(dāng)?shù)卮迕裰恢v潮汕話的語言約束，起初他們還不敢接近我們，后來經(jīng)過會(huì)講潮汕話隊(duì)員的解釋和各隊(duì)員的轉(zhuǎn)變交流方式，慢慢改變他們對(duì)我們的敵對(duì)態(tài)度，最后接受了我們而且文藝教學(xué)的效果很不錯(cuò)，我們也成了他們的大朋友。下午，我們?cè)诖迕窕顒?dòng)場(chǎng)地，舉行辯別真假鈔知識(shí)的咨詢服務(wù)活動(dòng)，我們事先準(zhǔn)備好一塊宣傳欄并在上面詳細(xì)寫了一些紙幣常識(shí)，并在現(xiàn)場(chǎng)用生動(dòng)形象的語言講解如何辯別真假鈔，受到村民們的一致好評(píng)，豐富了村民們的真假鈔知識(shí)，提高了他們對(duì)真假幣的辯別能力，這也突出了作為金融學(xué)校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。20號(hào)上午，我們?cè)诖迕窕顒?dòng)場(chǎng)地播放了事先準(zhǔn)備好的安全教育短片，如防火、防電、防水、防騙等安全知識(shí)，起初，村民們只是覺得好笑忽略了短片內(nèi)容的真正含義，后來我們就短片內(nèi)容做了詳細(xì)的的解釋，提醒他們短片內(nèi)容的真正教育意義，通過此次別開生面的安全教育課，村民們也很大程度上增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，提高了安全防范能力，我們也從中發(fā)現(xiàn)，安全教育知識(shí)普及的重要性，也強(qiáng)化了我們自身的安全觀念。下午，我們?nèi)ヌ锴甯浇暮＿呥M(jìn)行對(duì)漁民的調(diào)查防問，了解當(dāng)?shù)貪O業(yè)發(fā)展情況，他們大部分靠捕魚為生，主要經(jīng)濟(jì)收入是賣魚所得，而七月份到8月份則是禁漁期，漁民處于季節(jié)性失業(yè)。此外，我們還在海邊義務(wù)撿垃圾，宣傳環(huán)保的重要性。21號(hào)上午，我們?cè)谔锴謇先司奂卮箝艠湎拢e行我們此次實(shí)踐活動(dòng)的最后一個(gè)項(xiàng)目，文藝匯演，我們采用之前精心編排好的太極、健美操、詩歌朗誦、個(gè)人獨(dú)唱、小品等形式多樣的節(jié)目為留守老人兒童“送溫暖”，給他們送去歡樂和真情，他們依然有我們這群大學(xué)生所關(guān)心，有我們的真情溫暖。隨著我們實(shí)踐隊(duì)與村里老人和小孩的合影留念，也暗示著此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的順利結(jié)束。匯演完，我們帶著不舍和美好的回憶坐上回校的汽車，揮手向村民告別向這里美麗的熱土地告別。