第一篇：大課間體育活動

為了全面貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中提出的：“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”的指示精神，響應(yīng)《學(xué)校體育工作條例》中規(guī)定學(xué)生每天須有一小時體育活動的時間和科學(xué)的鍛煉方法。為促進學(xué)生每天一小時體育活動時間的落實，在活動中，學(xué)生能充分展示個性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動性，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學(xué)生體質(zhì)的重要形式。大課間的內(nèi)容豐富多彩，寓練于樂，以樂生趣，以趣啟智，讓兒童在愉悅的氛圍中，身心得到鍛煉，促進學(xué)生健康發(fā)展。我校大課間體育活動開展得有聲有色，我們的具體做法是：

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。

作為適應(yīng)實施素質(zhì)教育要求，開展大課間活動和課外活動是重要的切入點，只有進一步提高對開展大課間體育活動和課外體育活動意義的認識，才能對這項工作常抓不懈。一是從內(nèi)容上看，它是學(xué)校體育的重要組成部分，是面向全體學(xué)生的工作，要搞好學(xué)校體育工作，增強學(xué)生體質(zhì)，不抓好大課間活動和課外活動就是一句空話。二是從對象上看，大課間活動和課外活動是面向全體學(xué)生，全體學(xué)生都要參加的活動，而這正是我們學(xué)校體育工作的出發(fā)點和歸宿。三是從效果上看，學(xué)生每天鍛煉兩次，就能保證每天一小時的體育鍛煉時間，使國家的有關(guān)規(guī)定落到實處，日積月累，學(xué)生既能鍛煉身體，也能形成良好的鍛煉習慣，這項活動實際就是實施素質(zhì)教育教會學(xué)生健體的具

體體現(xiàn)，是養(yǎng)成終身體育的具體措施。所以必須對傳統(tǒng)的學(xué)校觀念進行變革，加強組織管理，做到管理到位、人員到位、器材到位。

二、保證時間、空間的落實 保證課間活動落到實處，收到良好的效果。

首先應(yīng)從時間上給予保證，應(yīng)將大課間活動作為自主性活動課納入課程，列入課表，以保證人人都有30--35分鐘的活動時間。在場地資源方面，高年級學(xué)生大多數(shù)自己都有籃球，針對我學(xué)校情況，結(jié)合學(xué)校實際，突出本校特色。根據(jù)我校實際情況進行合理安排，保證學(xué)生有足夠的活動時間和空間。

三、從興趣出發(fā)，在玩中學(xué)，玩中受益

大課間活動實質(zhì)是在素質(zhì)教育的統(tǒng)攝下，教師和學(xué)生圍繞活動的內(nèi)容而展開的以師生、生生的教育交往和學(xué)生的自主實踐體驗特征的育人活動。改革課間操的重點是改革其內(nèi)容、形式，以及增強學(xué)生參與意識，變被動為主動。首先以大多數(shù)學(xué)生的身體素質(zhì)得到鍛煉為目的，從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，從健身與育心、娛樂與趣味相結(jié)合的原則出發(fā)，變單調(diào)枯燥的體育教學(xué)和課外活動為豐富多彩、寓教于樂的教育活動；變“要我練”的消極被動參與為“我要練”的積極主動參與；變少數(shù)學(xué)生參與的體育活動為全體學(xué)生參與的體育活動，讓學(xué)生在主動參與，自主活動中得以發(fā)展，從而以豐富多彩的內(nèi)容，生動活潑的形式來吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉的要求。比如：我校在進行大課間活動時，每天有一個固定內(nèi)容：包括韻律操、等，另外有一個機動內(nèi)容：5年級籃球；

3、4年級“8”字跳大繩；

1、2年級跳小繩；6、7、8年級排球等內(nèi)容，改變原來的課間操只有一套國家規(guī)定的徒手操為自編操、律動組合、集體舞，分班環(huán)形跑步，雙人對抗小游戲等，秩序井然與歡聲笑語同在，嚴格規(guī)范與喜動樂練并存，從而擴大了課間操的時空和內(nèi)涵，從學(xué)生的需要出發(fā)，從實際出發(fā)，形式多樣，不拘一格，講究實效，系統(tǒng)的、完善的落實大課間并具有九年一貫制的特色。

四、加強組織管理、使大課間活動落到實處

學(xué)校整體工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，離不開統(tǒng)一的科學(xué)化管理。我校大課間體育活動工作的開展當然也不例外。為了確保大課間體育活動能在我校正常實施，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長主抓，專人具體負責，并建立了相應(yīng)的管理層。做到職責分明、管理到崗、任務(wù)到班，落實到人。從而形成了師生參與，人人重視的大課間體育活動新格局，使我校的大 課間體育活動的開展在短期內(nèi)就形成了自己特色。為了大課間體育活動的豐富多彩，學(xué)校還派專人去學(xué)習、觀摩?；貋斫?jīng)過調(diào)整、修改，總結(jié)經(jīng)驗、集思廣益，取眾家之長，精心設(shè)計，從而使我校的大課間體育活動水平有了新的提高。

做到以下三個堅持：

（一）堅持以學(xué)生為主體。大課間活動對象是青少年學(xué)生，活動內(nèi)容、形式的安排設(shè)計，都要以學(xué)生的愛好和年齡心理特征為出發(fā)點，避免“成人化”。

（二）堅持讓學(xué)生主動發(fā)展。大課間活動以培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣為著眼點，旨在促進學(xué)生主動鍛煉，激發(fā)學(xué)生參與的動機和興趣，千方百計讓學(xué)生的鍛煉“活”起來，以發(fā)展他們的創(chuàng)造思維和想象力。

（三）堅持發(fā)展學(xué)生個性特長。大課間活動應(yīng)面向?qū)W生的各個方面，適應(yīng)性強，在活動中必須尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，使學(xué)生能在活動中形成主體性和創(chuàng)造性并在活動中表現(xiàn)出主體性和創(chuàng)造性，在內(nèi)容、形式的安排上，既要有共性，又要有個性，多種多樣，任憑學(xué)生根據(jù)愛好選擇，以使學(xué)生個體的優(yōu)勢特點得以發(fā)展。

“大課間活動”是傳統(tǒng)課間操改革的產(chǎn)物，作為一種自主活動課以其強調(diào)興趣、挑戰(zhàn)、參與、自信的教育，無疑成為實施創(chuàng)新教育的內(nèi)容與手段。學(xué)生不僅僅是課間活動改革的受益者，而且是大課間活動的主人，所以，大課間活動內(nèi)容與形式的更新應(yīng)在動態(tài)把握學(xué)生的身心感受基礎(chǔ)上，適時變化，不斷求新。在設(shè)計大課間活動課時計劃工作中，要注意吸取學(xué)生喜聞樂見，具有鮮明時代感、活潑新穎的內(nèi)容，從而使大課間活動對學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)的吸引力。然而，面對新世紀的挑戰(zhàn)，又引發(fā)了一些思考：怎樣實現(xiàn)課間活動強制性與自主性的統(tǒng)一？怎樣將大課間活動合理地安排到學(xué)校課程上去？怎樣合理地安排大課間活動的活動量呢？我們將繼續(xù)不斷總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)習先進、敢于創(chuàng)新，使大課間體育活動更好的適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，促進學(xué)生健康發(fā)展大課的活動”是在深化素質(zhì)教育改革過程中所出現(xiàn)的一種新型課間休息形式。其目的是保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，緩解學(xué)習疲勞，建立和諧的師生關(guān)系，為教育教學(xué)服務(wù)。

第二篇：大課間體育活動總結(jié)

涼傘小學(xué)大課間體育活動總結(jié)

《體育與健康課程標準》強調(diào)學(xué)校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學(xué)的同時，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢，對學(xué)生進行體育教育，促進學(xué)生健康成長。開展大課間體育活動就是開發(fā)課外體育資源的一個重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學(xué)校培養(yǎng)目標的一個手段。

大課間體育活動既是貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準” 以及保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學(xué)校體育改革的需要，是落實素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。對學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，熱愛學(xué)校的團隊精神，增強學(xué)校凝聚力，增進師生情感，團結(jié)奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學(xué)生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和良好的社會適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習效率，具有重要作用。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強管理、群策群力

我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化、的軌道，離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長由校長親自擔任，組員有教導(dǎo)主任和體育教師，這就為該項工作在人員、時間、經(jīng)費上提供了保障。另外，學(xué)校每天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監(jiān)督，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

二、常抓不懈、持之以恒、成果顯著

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學(xué)校的不斷發(fā)展。

首先，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

最后、每天的大課間體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

三、班主任功不可沒

班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學(xué)科老師也與學(xué)生一起活動，與學(xué)生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調(diào)動了老師與學(xué)生的積極性，都參與其中，也樂在其中。同時也鍛煉了老師的身體。

四、活動內(nèi)容，豐富多彩。

活動內(nèi)容既有傳統(tǒng)項目，也有時尚運動，還有各種游戲活動。包括足球、排球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、橡皮筋等。

五、結(jié)束語

健康的體魄是學(xué)習和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實現(xiàn)了“把時間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。

涼傘小學(xué)體育組

第三篇：大課間體育活動總結(jié)

2011——2012年第二學(xué)期大課間體育活動總結(jié) 開展大課間體育活動就是開發(fā)課外體育資源的一個重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學(xué)校培養(yǎng)目標的一個手段。現(xiàn)在大課間體育活動已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

我們認為大課間體育活動既是貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準”和“體育藝術(shù)2+1項目”工程以及保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學(xué)校體育改革的需要，是落實素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。對學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義?？梢责B(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習效率，具有重要作用。

二、大課間體育活動的指導(dǎo)思想與設(shè)計要求

體現(xiàn)體育新課程標準的四條理念：一是堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；二是激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；三是以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；四是關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。為此，學(xué)生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。設(shè)計要求：將校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合開展活動。

三、利用校內(nèi)課程資源，創(chuàng)造性開展大課間活動

充分利用老師群體、師生關(guān)系、班級組織、學(xué)生團體、校風校紀、體育場地等校內(nèi)課程資源，創(chuàng)造性地開展大課間體育活動。班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學(xué)科老師也與學(xué)生一起活動，與學(xué)生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調(diào)動了老師與學(xué)生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體。

在活動過程中，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識、能力、興趣等，自主組織各種練習

方法和形式，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新意識。

四、活動內(nèi)容，豐富多彩。

活動內(nèi)容既有傳統(tǒng)項目，也有時尚運動，既有民族、民間傳統(tǒng)項目，也有快樂體育項目，還有各種游戲活動。包括足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球。

五、組織形式，不拘一格。

集體與分組活動相結(jié)合，既有全校一起進行的校操，又有以班級為單位進行的班操，既有低年段分班分項目的統(tǒng)一活動，又有高年段按興趣自主選擇活動項目；既有室外活動，又有室內(nèi)游戲活動。

健康的體魄是學(xué)習和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實現(xiàn)了“把時間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。

最后，讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學(xué)生健康彼岸。

2012.7

第四篇：《大課間體育活動》自查報告

茶店鄉(xiāng)一中《大課間體育活動》自查報告

為認真貫徹《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》精神，落實教育部《關(guān)于切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進學(xué)校的體育工作，增進學(xué)生的身心健康，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報如下：

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，有環(huán)形跑道一個、乒乓球臺7張，籃球場3個，足球場1個。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班21個，在校學(xué)生人，有體育專職教師4人。多年來學(xué)校始終堅持“健康第一”的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學(xué)校體育工作取得了顯著的成績。近幾年通過全校師生的共同努力，學(xué)校在2012年被安陽市教體局授予陽光體育運動先進單位。

一、高度重視，提高認識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在學(xué)校傳達和學(xué)習文件精神，認識體育專項督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學(xué)校體育教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學(xué)習《關(guān)于切實保證中小學(xué)每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，通過學(xué)習，大家提高認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體育教育專項檢查工作做好。

二、制定方案，開展工作

學(xué)校制定了體育專項督導(dǎo)檢查工作方案和大課間體育活動實施方案。大力推進學(xué)生“陽光體育”運動，不斷提高廣大中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，使我校的“大課間”體育活動有序化、合理化、正規(guī)化、科學(xué)化。

三、自查結(jié)論

1.加強師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍

學(xué)校有體育專職教師4人，并定期進行體育教師的師資培訓(xùn)，大力鼓勵并嚴格要求體育教師參加各種師資培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。

2.嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學(xué)秩序

我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，學(xué)校按要求開足開齊體育課課程，每周每班開設(shè)3節(jié)體育課，體育開課率達到100%，并將大課間活動列入課程表，統(tǒng)一管理。課外活動開展井然有序，并結(jié)合小型的體育比賽。組織教師認真開展教研工作，加強教師對新課標的學(xué)習、理解，更新教育理念，充分體現(xiàn)我校以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。

3.積極籌措資金，改善辦學(xué)條件

學(xué)校謀發(fā)展，硬件很重要。根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校的實際情況，不斷改善辦學(xué)條件，積極為體育工作的開展注入資金。進行操場改造，配備體育器材，一切都圍繞著以學(xué)生運動安全與健康為第一。

4．積極開展“陽光體育”體育大課間和冬季長跑活動

為落實學(xué)生每天鍛煉一小時，我校組織實施了體育大課間活動，每天上午和下午的課間活動時間均為30分鐘：其中跑步10分鐘，做廣播操7分鐘，跳大繩8分鐘，自由活動5分鐘。每年五一前后和元旦前后各組織一次田徑運動會，每年冬季組織一次長跑活動。讓每一位學(xué)生都能在陽光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個個快樂，人人受益。

5．體育團隊的發(fā)展，一道亮麗的風景線

素質(zhì)教育的核心理念是培養(yǎng)“德智體全面發(fā)展的人”,我們體育課程有幸地加入到我校這個優(yōu)秀的團隊里，現(xiàn)已組建有學(xué)生跳繩團隊、乒乓球團隊，長跑團隊，教師籃球隊。學(xué)生體育團隊的內(nèi)容、形式均來源學(xué)生的自主選擇和組織,它突出了學(xué)生參與的自主性,活動的實踐性,因而具有實踐和實踐教育的功能。團隊空間的開放性,團隊成員年級的層次性、興趣的共同性,又使其具有創(chuàng)新和創(chuàng)新教育的功能。一個學(xué)生體育團隊從創(chuàng)建、發(fā)展到壯大,依靠團隊小骨干及其成員的精心策劃,科學(xué)安排好每一項工作。這些能力對每一個小學(xué)生來說都是無法從課堂學(xué)到的,它需要在現(xiàn)實中不斷探索、實踐,學(xué)生體育團隊恰恰為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了一個實踐的舞臺。我們體育教師將進一步把團隊活動開展的豐富多彩，讓更多的學(xué)生參與進來，最大限度滿足學(xué)生需要，把學(xué)生真正吸引到陽光課堂中來，建立起“健康第一”理念，養(yǎng)成終身體育鍛煉良好習慣，把陽光體育運動進行到底！我校已連續(xù)多年在縣教育體育局組織的乒乓球比賽中獲得獎勵，我校也因此而受到表彰。

6．積極開展《學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目的達標及成績評價上報活動

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施。為順利完成學(xué)體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學(xué)?！稑藴省愤_標計劃,要求體育教師認真開展《標準》訓(xùn)練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節(jié)課的練習中，有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平，采取切實有效的訓(xùn)練提高學(xué)生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數(shù)據(jù)庫。堅持每學(xué)期末都對所教學(xué)生進行一些項目的測試評價工作，現(xiàn)在，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高

茶店鄉(xiāng)一中政教處

2012年11月13日

第五篇：大課間體育活動管理制度

大課間體育活動管理制度

認真落實《大課間體育工作基本規(guī)范的通知》，有計劃、有組織、有目標地開展課外體育活動，保證學(xué)生每天能有一個小時的體育活動時間。

一、大課間操：

1.學(xué)生在帶班教師的帶領(lǐng)下，每天進行25分鐘的大課間操，學(xué)生做操隊列整齊，動作規(guī)范有力。.做操期間，學(xué)生嚴禁打鬧、說話等現(xiàn)象，要保持嚴肅、認真，嚴禁手中拿物品。

3.如遇雨天，由語文教師管理學(xué)生進行讀書活動，不得用于除讀書之外的一切學(xué)習活動。語文老師有事無法管理班級時，事先與班主任或帶班教師協(xié)調(diào)進行管理，以免出現(xiàn)無人管理現(xiàn)象。

二、課外體育活動：

1.七-九年級學(xué)生第三節(jié)課后馬上到操場，等課外活動鈴聲響時隨《運動員進行曲》集合，統(tǒng)一做預(yù)備動作后在輔導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下到達指定地點，有組織、有秩序地開展課外體育活動。

2.課外體育活動時間內(nèi)，未經(jīng)老師同意，學(xué)生不得在教室里做作業(yè)，或者做其他事情。如果確實有事不能參加活動的，必須寫好請假條經(jīng)老師簽名后在活動前向輔導(dǎo)老師請假。輔導(dǎo)教師必須做好每次活動的人數(shù)清點工作，并及時將情況反饋到班主任。

3.課外體育活動時學(xué)生要遵守紀律，聽從輔導(dǎo)老師指導(dǎo)，不妨礙他人活動，也不影響其他班級上課或活動。

4.課外體育活動前要準備好各種器具、用品，活動時要愛護公物，愛惜各種用品?；顒雍簏c清器材及時歸還到器材室。如有損壞，照價賠償。

5.輔導(dǎo)教師要及時到位，以免出現(xiàn)無人管理現(xiàn)象。在安排活動時，可以根據(jù)實際情況做適當?shù)淖儎雍驼{(diào)節(jié)。

6.如遇雨天，都在室內(nèi)進行，活動內(nèi)容可改為游戲等室內(nèi)活動。單縣希望學(xué)校2009.9