第一篇：三下鄉(xiāng)感想之調(diào)研

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐感想之調(diào)研篇

轉(zhuǎn)眼之間，今天暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，回想這過(guò)去的幾天時(shí)間，我們的團(tuán)隊(duì)在每天的早上給同學(xué)們上課，下午就利用空閑的時(shí)間到附近的村子進(jìn)行調(diào)研工作，我們這次調(diào)研的方向主要是新農(nóng)村建設(shè)。這次調(diào)研活動(dòng)，讓我明白了實(shí)踐的重要性，作為一句大學(xué)生，我們大部分的時(shí)間都是呆在學(xué)校，很少有機(jī)會(huì)真正的去接觸外面的世界，真正的去了解外面世界的一些情況。在調(diào)研中，我們會(huì)遇到一些我們從沒(méi)遇到過(guò)的事，遇見(jiàn)過(guò)的人，學(xué)習(xí)到許多我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。也從中嘗到了我們從未有過(guò)的甜與苦，但是卻是苦中有甜，雖然累但卻快樂(lè)著。我們進(jìn)行調(diào)研的村子主要是離鎮(zhèn)較近的兩個(gè)村子，龍鳳村和太平村，說(shuō)近其實(shí)并不近，步行也大概要走兩個(gè)小時(shí)。這兩個(gè)村子在新農(nóng)村建設(shè)方面是形成的鮮明的對(duì)比，龍鳳村是全國(guó)農(nóng)村的旅游示范基地，無(wú)論是從硬鍵和軟鍵上來(lái)說(shuō)，都是比太平村要強(qiáng)很多的，但是，龍鳳村有今天的成就也離不開(kāi)當(dāng)?shù)卮迕駛兊母冻觥Ｎ覀冊(cè)趯?duì)龍鳳村的村委書(shū)記進(jìn)行采訪時(shí)，了解到，這里在九十年代時(shí)是比較貧窮落后的，村民們的主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也并不是茶葉。俗話說(shuō)的好，“要想富，先修路，”這句話說(shuō)得是一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。當(dāng)初，交通問(wèn)題是制約這個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)瓶頸之一，在前一屆村委書(shū)記的帶領(lǐng)下，把外出打工的人都召集回來(lái)，大家有錢的出錢，有力的出力，首要的就是解決交通問(wèn)題。然后就是大面積的種植茶，一步步的才有了今天的成就。當(dāng)?shù)氐拇迕褚彩欠浅Ｓ押玫?，在我們到達(dá)他們村子的時(shí)候，對(duì)我們進(jìn)行了熱情的招待。

在調(diào)研過(guò)程中，也轉(zhuǎn)變了我對(duì)農(nóng)村貧窮落后的一些看法，在以前農(nóng)村是貧窮與落后的代名詞，今天的農(nóng)村，在國(guó)家政策幫扶下，大多數(shù)都已經(jīng)住上了小洋房，馬路也變得比以前寬了，雖談算不上是過(guò)上了非常富裕的生活，但是至少吃穿住行是不用愁的。今天的農(nóng)村要想發(fā)展，除了國(guó)家的政策外，還要充分的發(fā)揮當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)，還有一樣就是要人民充分的發(fā)揮自己的聰明才智，龍鳳村的發(fā)展就是最好的一個(gè)例子。

調(diào)研，并不是一件簡(jiǎn)單的事，在這過(guò)程中，我們需要隨機(jī)就變，也要學(xué)會(huì)怎樣與調(diào)查的對(duì)象進(jìn)行溝通，怎么讓他們放下防備的心里，然后獲取我們需要的信息，有時(shí)，由于個(gè)人偏見(jiàn)的問(wèn)題，對(duì)有些信息是需要判斷它的正確性的，這也是考驗(yàn)我們分析能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。

調(diào)研，讓我有機(jī)會(huì)真正地走出社會(huì)接觸外面的人和事，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也讓我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

劉加梅

二零一二年七月十九日

第二篇：三下鄉(xiāng)之感想

2011年暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

——我的感

想

2010級(jí)應(yīng)用心理學(xué)1班文靜

這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”，在一個(gè)月的準(zhǔn)備期后，我準(zhǔn)備8月份開(kāi)始實(shí)施我的活動(dòng)和計(jì)劃。

2011年8月5號(hào)我經(jīng)過(guò)了一斷時(shí)間的車程后終于來(lái)到了廖家橋鎮(zhèn)，這里的工作人員對(duì)我很是歡迎，得知我此行的對(duì)象是重點(diǎn)放在對(duì)于留守兒童身上。于是，他們給我提供了幾家比較特殊的家庭，這些家庭的孩子都只有祖父母一輩的人在帶這些小孩。在征求了我的意見(jiàn)后，我選擇了四家家庭，然后在當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了廖家橋鎮(zhèn)的這幾戶特殊的家庭。孩子的父母長(zhǎng)年在廣東浙江一帶打工，家里只有爺爺奶奶和留在家里。

到了每一家，我先解釋了我的來(lái)意，他們都表示很歡迎。然后我把四個(gè)孩子首先集中在一起，進(jìn)行一個(gè)短暫的小的了解。我把他們召集到鎮(zhèn)上的一家買冷飲的小店里，請(qǐng)他們喝他們想喝的冷飲。這些孩子在得到了喜歡的食物后對(duì)我更加的放松了，我心里小小的得意了一下。之后，我在冷飲店里與他們進(jìn)行了交流，詢問(wèn)他們關(guān)于學(xué)習(xí)，生活，對(duì)世界的一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。這一天，我們都過(guò)的很快樂(lè)，孩子們也開(kāi)始對(duì)我熟悉了起來(lái)。

在經(jīng)過(guò)第一天短暫的接觸后，我發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)孩子都有一些共同的特點(diǎn)和問(wèn)題。

首先是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不科學(xué)，后勁不足。

他們幾個(gè)都告訴我說(shuō)，父母打工很辛苦，所以自己要好好讀書(shū)，以報(bào)答他們的辛苦付出。而當(dāng)我問(wèn)起他們，你覺(jué)的學(xué)習(xí)有趣嗎？他們的回答幾乎都是，沒(méi)什么意思，透漏出學(xué)習(xí)只是種任務(wù)的意思。

然后是心理比城市的孩子有過(guò)多的焦慮。

他們總是覺(jué)得自己低人一等，覺(jué)得自己不努力讀書(shū)，就對(duì)不起父母。把自己的責(zé)任看的過(guò)重。

最好是個(gè)性心理特征發(fā)育異常。

在我剛和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們大多都顯得比較冷漠，不愿意與我交談。

這幾個(gè)方面是我目前所了解到的問(wèn)題。通過(guò)第一天的簡(jiǎn)單了解后，我回到住處，開(kāi)始進(jìn)行一些相應(yīng)的筆記，我把每個(gè)孩子相應(yīng)的問(wèn)題找出來(lái)對(duì)上號(hào)，以備后面幾天我可以和他們分別的進(jìn)行一一的交

流。

第一天過(guò)去了，我在考慮接下來(lái)怎么去做。在經(jīng)過(guò)思考后，我決定在后面的4天時(shí)間里，我會(huì)分別用一天的時(shí)間去呆在4個(gè)家庭里，和孩子們分別進(jìn)行單獨(dú)的生活和學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)“一把鑰匙打開(kāi)一把鎖”，單獨(dú)的相處，可以讓孩子們更加熟悉我和信任我，讓他們更加的樂(lè)意告訴我他們心理的想法，也以便我更加仔細(xì)的了解他們。

第一個(gè)孩子她有點(diǎn)自卑，她說(shuō)她成績(jī)不太理想，而且長(zhǎng)的也不好看。

第二個(gè)孩子十分的調(diào)皮，不聽(tīng)爺爺奶奶的話，常常惹禍。第三個(gè)孩子成績(jī)很好，但是很內(nèi)向。

第四個(gè)孩子和第二個(gè)類似，十分叛逆。

對(duì)于四個(gè)孩子，我都把自己的經(jīng)歷告訴他們，把大學(xué)生活與他們分享，給他們看新鮮的事物。開(kāi)導(dǎo)他們，關(guān)心他們，跟他們講怎么樣去學(xué)習(xí)更加有效率，怎么樣去理解父母的心。幫他們舒緩心理有的壓力。

在相處后，我覺(jué)得這些孩子和城市的孩子比并不差，他們一樣可愛(ài)，反而我在他們身上發(fā)現(xiàn)了城市孩子沒(méi)有的品質(zhì)，他們更加誠(chéng)實(shí)，懂事，努力······

四天過(guò)去了，后面的三天時(shí)間里，我把四個(gè)家庭里的孩子都召集到一起，我們一起去上山摘野菜，一大群人一起放牛，一起去河里游泳。在這些過(guò)程中，我用高中學(xué)的一些地理和歷史知識(shí)，給他們講各種故事和知識(shí)，把我在網(wǎng)上看見(jiàn)的各種勵(lì)志的人物事跡告訴他們，激發(fā)他們的斗志。

晚上，我們?cè)诩依铮趟麄兺嬉恍┘w游戲······

時(shí)間過(guò)起的很快，在短短一周時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)孩子笑容明顯變多了，變的開(kāi)朗了，對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于這些變化，我覺(jué)得好開(kāi)心，覺(jué)得我終于做了一些有意義的事。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我也有了對(duì)事物新的認(rèn)識(shí)。我在與他們相處的這段時(shí)間里，更好的認(rèn)識(shí)了農(nóng)村的現(xiàn)狀，農(nóng)村的人和事。我覺(jué)得農(nóng)村是一片廣大的，未充分利用的資源。通過(guò)這段時(shí)間的三下鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了農(nóng)村的生活，這里安靜，沒(méi)有沖突，一切是那么和諧。

走的那天，四個(gè)家庭一起為我送別，有幾個(gè)女孩哭了，我知道，她們是舍不得我吧。我則安慰他們說(shuō)，放寒假一定會(huì)再來(lái)。并告訴他！

們說(shuō)：“一定要笑對(duì)人生，活出精彩，努力，加油?！?/p>

這次“三下鄉(xiāng)”我本是抱著完成任務(wù)的心態(tài)去的，但沒(méi)想到，我收獲的竟是那么多的收獲，這些收獲也將成為我以后回憶的美好片段，以及為我以后走向社會(huì)打下了好的基礎(chǔ)。

第三篇：三下鄉(xiāng)支教調(diào)研感想

今天是“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的第一天，我被分配到去調(diào)研，說(shuō)實(shí)話看到五千多份問(wèn)卷，看到高照的艷陽(yáng)時(shí)，說(shuō)心中沒(méi)有一點(diǎn)打退堂鼓的意思那都是騙人的。只得在心中暗暗鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。但隨著調(diào)研的深入，看著大多數(shù)被調(diào)研者熱情地接受著自己手中遞過(guò)去的調(diào)研問(wèn)卷并認(rèn)真填寫(xiě)的時(shí)候，那一刻那些退讓的念頭早已自己跑的無(wú)影無(wú)蹤了。

走了那么多條街，見(jiàn)過(guò)那么多事，有一個(gè)鏡頭到現(xiàn)在在我的腦海里仍舊歷歷在目，被親情折服的同時(shí)又有一絲淡淡的憂傷。。。

當(dāng)我正找到一位老爺爺填寫(xiě)問(wèn)卷的時(shí)候，不經(jīng)意間抬頭的瞬間被一場(chǎng)景定格：一個(gè)三十多歲的男人與一位六十歲的爺爺手拉著手走過(guò)來(lái)，我腦海中的第一反映是這個(gè)兒子特別孝順拉著自己的父親出來(lái)散步，當(dāng)他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)這個(gè)三十多歲的男人雙目無(wú)神，而且當(dāng)老爺爺跟別人說(shuō)話。他不管不顧仍是拉著老爺爺走時(shí)，我想我的判斷可能是錯(cuò)誤的。果然突然又出現(xiàn)了一場(chǎng)景證實(shí)了我的猜想。一個(gè)六十多歲的老奶奶從他們后面走過(guò)來(lái)遞給老爺爺一塊烤好的玉米。老爺爺將玉米粒掰下來(lái)，然后送到嘴邊吹冷。小心地遞到那個(gè)年輕男人的嘴邊說(shuō)；“乖，張嘴?！边@一刻我的心靈再一次被觸動(dòng)了，一個(gè)“乖”字到底包含了這個(gè)父親多少愛(ài)意？看著那個(gè)青年男子嘴邊流下長(zhǎng)長(zhǎng)的口水。我在想這么些年這個(gè)父親到底是依靠什么堅(jiān)持下來(lái)的？那小心翼翼的舉動(dòng)，那細(xì)致的關(guān)懷?？v使面對(duì)這么樣的兒子，這么多年來(lái)依舊絲毫未剪。僅僅用兩個(gè)字“偉大”又怎么能夠解釋的清？我想世界上最無(wú)私的不求回報(bào)的愛(ài)恐怕只有父母對(duì)子女的愛(ài)了。

他們漸漸走遠(yuǎn)，我仍在沉思中。。。

第四篇：三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐之感想

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐之感想

十八號(hào)，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社的23名學(xué)子各自帶著一顆熱誠(chéng)的心踏上了去河源市連平縣上坪一中三下鄉(xiāng)的旅途。汽車飛快馳騁于馬路上。我們興奮，我們精力旺盛，即使為了趕車早上五點(diǎn)半就摸黑起床；我們自信，因?yàn)闉榱诉@一次活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)期，特別是到了后期，備課、試講、排練…….我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透著三下鄉(xiāng)的氣息；我們期待，因?yàn)槲覀兛释c可愛(ài)的孩子們一起學(xué)習(xí)，希望能把自己最好的東西都獻(xiàn)給孩子們，讓他們的平凡生活蕩起波浪，讓孩子們得到現(xiàn)貨的力量，都能夠健康地成長(zhǎng)。是的，這就是我們最普通的，也是最大的愿望。

孩子們一張又一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的純真笑臉是支持我們整一隊(duì)人的精神力量。每一節(jié)課都是我們精心準(zhǔn)備的，雖然有一些稍微調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，但我們課后都十分耐心地跟他們聊天，嘗試深入了解他們的心理。其實(shí)我覺(jué)得那些所謂的搗蛋學(xué)生都十分的樸實(shí)，他們的內(nèi)心本質(zhì)是可愛(ài)善良的，只要耐心友好地對(duì)待他們，他們都會(huì)很樂(lè)意合作，課也就能正常進(jìn)行下去。我個(gè)人認(rèn)為，其實(shí)那些所謂的搗蛋學(xué)生內(nèi)心都很脆弱，只是在現(xiàn)在這個(gè)叛逆年齡里，他們希望地到別人的注意，但是又對(duì)老師們的課不敢興趣，所以就進(jìn)入了導(dǎo)搗蛋叛逆的途徑。我覺(jué)得不論是搗蛋學(xué)生還是乖學(xué)生，他們都很需要鼓勵(lì)，十分需要老師們給予勇氣與信心，“我不會(huì)”“我不懂”似乎已經(jīng)扎根于他們，對(duì)于這我感到十分痛心。

搗蛋學(xué)生的另一個(gè)極端就是那些太過(guò)于文靜的學(xué)生，與其說(shuō)文靜不如說(shuō)是內(nèi)向。他們一般都表現(xiàn)得很乖絕對(duì)不會(huì)搗亂課堂，所以他們也是最容易被遺忘的。我個(gè)人認(rèn)為這一類學(xué)生是最值得去關(guān)注的。這一類同學(xué)極度脆弱，他們怕老師，怕同學(xué)，甚至連自己都怕，他們把真實(shí)的自己收藏地緊緊的，“小心翼翼”“與世無(wú)爭(zhēng)”使他們生活得典型標(biāo)志。這類學(xué)生更值得老師們的關(guān)注，更需要老師們的耐性。多坐下來(lái)與他們聊天，讓他們覺(jué)得于老師的距離其實(shí)并非他們想象中那么遙不可及，這也是給他們機(jī)會(huì)把內(nèi)心深處敞開(kāi)來(lái)。老師們的關(guān)懷與鼓勵(lì)是打開(kāi)他們的緊掩的心扉的鑰匙啊！

還有一類學(xué)生是比較活潑外向的，他們不會(huì)搗亂課堂秩序，課堂也因?yàn)樗麄兌兊糜袣夥沼谢盍?。他們?huì)很主動(dòng)地跟別人聊天，可以這樣說(shuō)，這一類同學(xué)是挺受老師和同學(xué)們歡迎的。

我個(gè)人認(rèn)為，老師對(duì)待同學(xué)還是應(yīng)該親切一點(diǎn)特別是面對(duì)處于叛逆時(shí)期的青少年們，他們通常都是“受軟不受硬”的。他們普遍存在一種心理就是：你用什么態(tài)度對(duì)待我，我就用什么態(tài)度來(lái)回復(fù)你。我覺(jué)得教育學(xué)生最重要的還是要讓他們想清楚為什么要這樣做，每一個(gè)人都有自己的思想，只有讓他們自己想明白了，他們就會(huì)知道自己應(yīng)該做什么，怎么做。老師的工作只是指引他們?nèi)绾稳ハ朊靼祝皇前迤鹉榿?lái)把自己的思想強(qiáng)硬塞到學(xué)生的腦海里。所以我覺(jué)得如果教育孩子的方法不對(duì)，真的有可能毀了他們的一生。

以上只是我的個(gè)人見(jiàn)解及感受。上坪一中的孩子們確實(shí)很可愛(ài)！

第五篇：三下鄉(xiāng)感想之后勤篇

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐感想之后勤篇

在這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的工作安排中，我們的團(tuán)隊(duì)共被分為宣傳組、調(diào)研組、教研組、文藝組和后勤組五個(gè)小組，這五個(gè)小組既有分工也有合作。在這五個(gè)小組中，我是被分到文藝組里邊的，但是也協(xié)助其它小組同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的工作，給我感受最深的就是在后勤服務(wù)的時(shí)光。中國(guó)自古有一句話：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，任何活動(dòng)都要有一個(gè)良好的后勤保障，才能使活動(dòng)得以順利的進(jìn)行。有時(shí)候，人們總是只看到幕前的人的付出，卻往往會(huì)忽視了站在幕后的人。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，由于我們是在支教的學(xué)校的食堂自己動(dòng)手做一日三餐，所以主要采取輪流的方式來(lái)進(jìn)行做飯，當(dāng)輪到我做飯的時(shí)候，我才感覺(jué)到這個(gè)任務(wù)的艱巨，長(zhǎng)這么大，還從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一餐二十個(gè)人吃的飯菜，這也是比較考驗(yàn)人的。每次做飯差不多都是安排三個(gè)人，記得我第一次做飯時(shí)就把飯做稀了，但是同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)不吃或者很難吃，這就是我可愛(ài)的隊(duì)友們。

由于學(xué)校的條件有限，加上我們不得不考慮資金的問(wèn)題，我們每次只能做三個(gè)菜，沒(méi)有肉，每次雞蛋也不能超過(guò)五個(gè)，連豆腐干也不能多于兩塊，每次做的湯都是沒(méi)有油的，但是每次吃飯時(shí)都吃得不亦樂(lè)乎，都不會(huì)有菜剩下。這所小學(xué)在我們來(lái)的第一天，給我們提供了四袋大米，為了節(jié)約錢，我們每天的早餐都只能是吃白稀飯加便宜的榨菜，連吃一頓面也是一種奢侈。想一想，這次活動(dòng)以來(lái)吃得稀飯加起來(lái)比我在學(xué)校一學(xué)期所吃過(guò)的稀飯還要多，最難受的是如果早餐還剩有稀飯的時(shí)候，到吃午飯時(shí)要每人先把分到的稀飯吃了才能去吃做的飯，但是每一個(gè)隊(duì)員都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨的話。在后勤服務(wù)的日子，也讓我明白了理解和包容，二十個(gè)人，每一個(gè)人的口味都不一樣，要照顧好每一個(gè)人的口味那是不可能的事，無(wú)論飯菜做得是難吃還是好吃，都會(huì)被一掃而光。每次輪到自己做飯時(shí)，看著隊(duì)員們都吃得很香的樣子，就覺(jué)得自己忙活了幾個(gè)小時(shí)是值得的，心里面也特別的高興。

后勤的生活，也讓我收獲了許多的快樂(lè)，每次和隊(duì)友一同做飯時(shí)，我們都會(huì)討論一下這個(gè)菜要怎樣怎樣做才好吃，要經(jīng)過(guò)怎樣的工序才得做得比較可口，其實(shí)每次吃的菜都差不多是那幾個(gè)菜。在這過(guò)程中，也讓我向隊(duì)員學(xué)習(xí)了一下廚藝，也收獲了友誼。

艱苦的日子里，讓我學(xué)會(huì)了戒掉了驕氣，也讓我學(xué)會(huì)了隨遇而安，生活也是如此，有時(shí)候簡(jiǎn)單也更容易讓人覺(jué)得滿足，常懷著一里感恩的心。就像我教同學(xué)們唱的歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”！

劉加梅 二零一二年七月二十一日