第一篇：2009年三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

九年義務(wù)教育一費制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免（教科書及學(xué)雜費）一補（貧困住宿生給予生活補助）政策的實施，農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀已經(jīng)有了很大的改善，為了進一步了解農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，給黨和政府制定相關(guān)政策提供參考依據(jù)，同時今年又逢我國建國六十周年，對農(nóng)村進行愛國主義教育很有必要，故我院院團委組織了湖南第一師范學(xué)院2009年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，2009年三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)查報告，調(diào)查報告《2009年三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)查報告》。

此次實踐活動在“高揚愛國主義旗幟，投身科學(xué)發(fā)展實踐”主題和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，活動分支教、社會調(diào)研和愛國主義教育三大主要部分，其中以支教為載體，并同步進行了社會調(diào)研和愛國主義教育，活動結(jié)束時我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次“三下鄉(xiāng)”活動的成果。我作為調(diào)研組的一員，參與了此次社會調(diào)研活動，經(jīng)過對調(diào)研數(shù)據(jù)和圖片的篩選、整合，我寫了這篇調(diào)查報告。

二、調(diào)查對象、內(nèi)容以及方式

此次調(diào)研的對象為湖南省邵陽市城步苗族自治縣儒林鎮(zhèn)清溪中心小學(xué)及其周圍的清溪、南門、田橋、溫塘四個村莊的老師和居民。

調(diào)研內(nèi)容圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀展開，詳細(xì)調(diào)查問卷見附文。

此次下鄉(xiāng)調(diào)查的方式有問卷調(diào)查法、個別走訪法和資料搜集法三種。其中使用問卷調(diào)查法時共發(fā)放農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷100份，收回有效問卷94份，有效率為94﹪.在被調(diào)查者中，25歲以下者占10.63﹪，26-45歲者占50﹪，46-65歲者占29.78﹪，65歲以上者占9.57﹪.問卷由調(diào)研組六名成員（杜文龍、蔣珊、薛葦、李利、程燁、許日康）下鄉(xiāng)到各村莊時發(fā)放，其中部分問卷由被調(diào)查者獨立填寫，剩余部分由調(diào)研組成員通過訪談形式把問卷題目融入到談話內(nèi)容中。另外，我們還有針對性地對個別家長和學(xué)生進行了走訪。最后，我們還向清溪中心小學(xué)的蘭朝紅校長搜集過一些關(guān)于該校的情況。

第二篇：三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告

——留守兒童專題

調(diào)查目標(biāo)：了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀，調(diào)查了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建設(shè)新農(nóng)村的舉措；了解留守兒童存在的主要問題、生存現(xiàn)狀、教育狀況等，通過調(diào)查來使等多的人來關(guān)注和了解農(nóng)村，分析解決農(nóng)村存在的問題；

調(diào)查時間：2011年7月3日至5日；

調(diào)查對象：XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX村村干部、留守兒童家長、留守兒童；

調(diào)查方式：采訪鎮(zhèn)政府工作人員村干部了解橫山村留守兒童現(xiàn)狀,深入白沙鎮(zhèn)灘盤中心小學(xué)留守兒童同學(xué)習(xí)，同游戲，踐行教育幫扶。

為全面了解XX鎮(zhèn)XX村農(nóng)村新農(nóng)村建設(shè)情況及留守兒童家庭教育狀況，我院領(lǐng)導(dǎo)組織同學(xué)對該鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)情況及留守兒童現(xiàn)狀做了調(diào)查，實踐共三天時間，前一天在政府進行新農(nóng)村建設(shè)的采訪，走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，并詢問留守兒童的具體情況。后兩天送愛進校園，了解留守兒童現(xiàn)狀，和留守兒童面對面交流。結(jié)合此次調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、新農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀

“十五”期間，全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟出現(xiàn)四大變化：一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整效果明顯。二三產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林果業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重逐年增加；二是農(nóng)作物品種結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。逐漸形成花椒、優(yōu)質(zhì)糧油、蔬菜、三元雜交豬、肉羊新品種改良率逐年增加，林果業(yè)高接換優(yōu)等新技術(shù)全面推廣；三是農(nóng)民人均純收入增長較快。四是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。從李橋鎮(zhèn)的鎮(zhèn)情出發(fā)“夯基礎(chǔ)，增后勁”圍繞“修路、治水、改網(wǎng)、建集鎮(zhèn)、興旅游”的思路，完成了公路硬化和的渠系配套設(shè)施和光纖電視工程，農(nóng)網(wǎng)改造14個村，新增變壓器32臺，改井打井50多口，自然風(fēng)景區(qū)已完成規(guī)劃設(shè)計工作。

二、新農(nóng)村建設(shè)存在的主要問題

從這次調(diào)研的情況看，總的形勢較好，部分農(nóng)民比較富裕，房子比較漂亮，農(nóng)村也比較穩(wěn)定。但同時也還存在一些不容忽視而又一時難以解決的問題。

1、村級經(jīng)濟實力薄弱，牽引力不大。近年來，由于鎮(zhèn)村兩級加大對重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公益事業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施配套及文教衛(wèi)生等項目的投入和建設(shè)，使鎮(zhèn)村兩級債務(wù)沉重，全鎮(zhèn)負(fù)債總額XX萬元，僅村級債務(wù)就多達XX萬元，大部分村少則數(shù)萬元，多則上十萬、幾十萬。村級經(jīng)濟實力薄弱，發(fā)展經(jīng)濟包袱沉重，使經(jīng)濟發(fā)展難以形成牽引力、向心力。

2、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)難以拓展，支撐力不強。是一個典型的農(nóng)業(yè)、林業(yè)大鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)資源、林業(yè)資源、畜牧產(chǎn)品是其三大經(jīng)濟支柱。但是，現(xiàn)在由于受氣候、品種、市場等因素的制約，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間越來越小，除了進一步調(diào)優(yōu)、調(diào)精、提高單產(chǎn)外，發(fā)展的潛力似乎不大。同時，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)還受自然災(zāi)害、市場供求等因素影響，處在一種靠天吃飯的極不穩(wěn)定的狀態(tài)，對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的支撐十分有限。

3、加工產(chǎn)業(yè)規(guī)模偏小，帶動力不足。近年來，各村都相繼建設(shè)了一批為民服務(wù)的小型加工房。但由于資金有限、投資規(guī)模小、市場風(fēng)險大、經(jīng)濟效益差，這些企業(yè)自身的生存發(fā)展還十分困難，更不用說帶動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。

4、農(nóng)民增收門路狹窄，增長點不多。在深入基層調(diào)研中，我深深地感到：農(nóng)民增收門路狹窄，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)艱巨。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)只能解決農(nóng)民的“吃飯”問題，而不能從根本上解決他們的“致富”問題。大部分農(nóng)民把增收的希望寄托在外出打工上。雖然收入相對較高，但受群眾觀念、農(nóng)民素質(zhì)、就業(yè)門路所限，盲目性大，流動性強，難以穩(wěn)定就業(yè)，也不是長遠(yuǎn)之計。

三、留守兒童存在的問題

由于家長長期在外務(wù)工，留在家中的單親也忙于家務(wù)與農(nóng)活，與孩子溝通、交流較少，疏于對孩子的關(guān)愛，更談不上對子女進行應(yīng)有的家庭教育。因此，留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、行為乃至心理等方面的問題較同齡兒童要多，這些孩子中50%以上不同程度存在生活無助、學(xué)業(yè)失控、道德失范、心里失衡、生病得不到及時照顧等困難和問題。

1、學(xué)習(xí)成績一般。由于臨時監(jiān)護人文化水平低，沒有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，或沒有這個意識，重養(yǎng)輕教，致使留守兒童的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)；特別是父母雙方均在外地打工，由爺爺奶奶或外公外婆等隔代親人照看，大部分重監(jiān)護輕教育，甚至對留守兒童嬌生慣養(yǎng)、放任自流；加之兒童本身自控能力較差，無法抵制現(xiàn)代社會中不良誘惑，厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，全鄉(xiāng)567名留守兒童中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的不足10%，90%以上成績中等或偏下。

2、隔代教育力不從心。從調(diào)查情況看，留守兒童家庭隔代教育占半數(shù)以上，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數(shù)是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活沒有時間監(jiān)護孩子，有的體弱多病無能力監(jiān)護孩子，有的同時照看幾個孫輩沒有精力監(jiān)護孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導(dǎo)，甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。

3、性格發(fā)展不健全。臨時監(jiān)護人一般只管吃穿，不愿管理教育或者不善于管理教育，致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任性、放縱、隨意的性格。中小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識，與此相關(guān)的也帶來了一些煩惱與沖突。由于父母常年在外，孩子心靈孤獨、情感淡漠，親子關(guān)系發(fā)生了消極變化，這對留守兒童心理的健康成長將產(chǎn)生諸多不利影響。另外，在缺乏父母關(guān)愛和正常家庭氛圍的環(huán)境下成長起來的兒童，往往缺乏安全感，人際交往缺乏主動性，大多數(shù)留守兒童表現(xiàn)出對家庭經(jīng)濟、父母健康、安全的憂慮，從更深層次來看，反映了留守兒童內(nèi)心的壓力。

五、對新農(nóng)村建設(shè)的對策和建議

1、要堅持富民為先，千方百計增加農(nóng)民收入。建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主體是農(nóng)民，根本是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，重點是增加農(nóng)民收入，難點是構(gòu)建農(nóng)民收入持續(xù)增長的長效機制。盡管“十五”期間，個別村初步具備了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)條件，但農(nóng)民收入渠道不寬，增收基礎(chǔ)并不穩(wěn)固，靠天吃飯、靠農(nóng)業(yè)增收的現(xiàn)狀并未根本改觀，偶遇自然災(zāi)害，稍遇市場波動，增幅就會大起大落，陷于徘徊。因此，在推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)過程中，我們要把增加農(nóng)民收入作為振興全鎮(zhèn)經(jīng)濟的中心任務(wù)，擺在一切經(jīng)濟工作的重中之重來抓，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，跳出農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)，跳出農(nóng)村致富農(nóng)民，采取“內(nèi)外抓、綜合抓、重點抓”，既向農(nóng)業(yè)的廣度和深度進軍，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村內(nèi)部的文章做足，又要繼續(xù)推進農(nóng)村

勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村外部尋求增收途徑；既要抓好面上增收，全方位開辟農(nóng)民就業(yè)和增收的渠道和途徑，又要分類指導(dǎo)，突出重點，著力解決好農(nóng)村貧困人口等特殊困難群眾的生產(chǎn)生活問題，做好扶貧救助工作；既要立足當(dāng)前采取見效快的具體措施，又要著眼長遠(yuǎn)尋求解決農(nóng)民增收問題的治本之策，建立促進農(nóng)民收入持續(xù)增長的長效機制，多途并進，多管齊下，不斷開拓農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新空間，不斷開辟農(nóng)民增收的新途徑。

2、要抓住農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整這條主線，鞏固和發(fā)展增收基礎(chǔ)。著力培育特色支柱產(chǎn)業(yè)，加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。一是優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，加大示范帶動。結(jié)合本鎮(zhèn)實際，在穩(wěn)定種植業(yè)的基礎(chǔ)上，鞏固發(fā)展好筍材兩用竹、黑山羊、生豬生產(chǎn)。二是要依靠科技，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。要以巖區(qū)為重點，認(rèn)真做好中藥材67畝、姜黃56畝、香樟76畝的栽植。以壩區(qū)村為重點的蔬菜基地64畝、青蒿種植234畝，撐綠竹種植98畝，著力推進種植業(yè)從單一的糧食生產(chǎn)結(jié)構(gòu)向糧、油、飼、林、果、蔬多元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。

3、要創(chuàng)新機制，加強和培植市場主體。一是扶持種養(yǎng)大戶，培植農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體。積極發(fā)揮12種豬場，23場的帶動優(yōu)勢，通過對一些市場意識強、科技素質(zhì)高的種養(yǎng)大戶，采取政府扶持支部引導(dǎo)、農(nóng)戶投資的辦法，大力發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，使他們不僅是科學(xué)種養(yǎng)致富的典型，而且成為農(nóng)村先進生產(chǎn)力的代表。二是扶持農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織，培植科教、流通、農(nóng)資服務(wù)的主體。要引導(dǎo)農(nóng)村大戶、運銷能人、龍頭企業(yè)、基層干部和村級集體經(jīng)濟組織創(chuàng)辦領(lǐng)辦農(nóng)村專業(yè)服務(wù)組織和專業(yè)協(xié)會，提高農(nóng)民組織化程度，提高農(nóng)村經(jīng)濟的自主發(fā)展能力。

4、要以點示范，凸現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)新亮點。要緊緊借助中央、省、市、縣新農(nóng)村建設(shè)的強勁東風(fēng)，以兩個示范村建設(shè)為主體，全力提升示范村以點帶面示范引導(dǎo)的作用。一是要超前規(guī)劃。二是要高起點建設(shè)，進而推動全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)進程的加快。

5、要轉(zhuǎn)移農(nóng)民，拓寬增收領(lǐng)域。近幾年，農(nóng)村勞動力向外轉(zhuǎn)移的速度呈加快趨勢，務(wù)工經(jīng)商收入成為農(nóng)民收入的主要來源。從調(diào)查情況看，2005年全鎮(zhèn)縣內(nèi)外轉(zhuǎn)移輸出已達一萬人，縣外務(wù)工特別是在沿海發(fā)達地區(qū)務(wù)工文化層次較高又有一定技能的農(nóng)民，年收入超過萬元。因此，圍繞新農(nóng)村建設(shè)，今后幾年要繼續(xù)重視農(nóng)村勞動力資源開發(fā)。一是加強外出務(wù)工的組織引導(dǎo)。我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力外出主要依靠親幫親、鄰幫鄰的方式，就業(yè)的盲目性較大。要注重加強同縣勞務(wù)市場和勞務(wù)中介組織的聯(lián)系，為農(nóng)民工提供及時的勞務(wù)信息和維權(quán)保障服務(wù)，讓農(nóng)民出得去、能就業(yè).。二是大力發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。為農(nóng)民務(wù)工創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，為農(nóng)民增收開辟新途徑。三是大力提高農(nóng)民工素質(zhì)。通過“陽光培訓(xùn)”和扶貧培訓(xùn)工程提高外出務(wù)工農(nóng)民競爭能力。通過發(fā)展特色農(nóng)業(yè)消化一部分，發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)吸納一部分，發(fā)展外出打工輸轉(zhuǎn)一部分，大力提高剩余勞動力的轉(zhuǎn)移率，為新農(nóng)村建設(shè)提供人力和物力支持。

六、對留守兒童問題的對策與措施

農(nóng)村孩子是未來社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，其中“留守兒童”占了相當(dāng)大比重，關(guān)注“留守兒童”就是關(guān)注農(nóng)村的未來，解決好“留守兒童”問題，為

他們創(chuàng)造良好教育和健康成長的環(huán)境和空間，有利于促進學(xué)校教育和農(nóng)村社會的良性發(fā)展。為了保證屬于“留守兒童”的學(xué)生的健康成長，堯棒鄉(xiāng)中心學(xué)校協(xié)同鄉(xiāng)黨委政府采取了一些應(yīng)對措施：

1、加大支持力度，優(yōu)化留守兒童學(xué)習(xí)成長環(huán)境。要加大政策支持力度，加強農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的留守兒童監(jiān)護體系。要加大學(xué)校義務(wù)教育投入，管理好寄宿學(xué)校，對無人照看、學(xué)習(xí)和安全得不到保障的留守兒童，可到寄宿學(xué)校讀書，給予他們更多的關(guān)愛，彌補留守兒童家庭教育的缺失。

2、鄉(xiāng)黨委加大對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的力度，盡量從各種渠道對農(nóng)村貧困家庭的經(jīng)濟上給予幫助，使一些家長多有些時間來照顧自己的子女。同時還利用調(diào)查結(jié)果分析，采取有效的措施。

3、認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在留守兒童家庭教育工作中的重要作用。各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、維護、教育和服務(wù)的職能及在家庭中的工作優(yōu)勢，大力開展關(guān)愛留守兒童行動宣傳教育，不斷優(yōu)化農(nóng)村留守兒童生存、保護和發(fā)展的社會環(huán)境。

4、學(xué)校加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在這種情況下，學(xué)校對“留守兒童”產(chǎn)生了一定的吸引力。

5、學(xué)校各科老師，主要行政人員和班主任對學(xué)生加強心理教育，及時對“留守兒童”進行疏導(dǎo)教育，達到減少“留守兒童”心理問題的目的。

6、大力開展校園活動。這幾年，每年學(xué)校都要開展大規(guī)模的校運會、廣播體操比賽、慶祝六?一等活動。這些活動的開展緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增加了校園生活樂趣，對“留守兒童”也是有吸引力的，緩解他們的厭學(xué)情緒。

7、實施制度化的家訪，逐步建立起了學(xué)校與“留守兒童”照管者共同支持的教育模式。

通過上述措施，我鄉(xiāng)工作取得了一定的成效，“留守兒童”常見的問題得到有效制約，極少發(fā)生類似的事件“留守兒童”輟學(xué)人數(shù)及少，就是有力地證明。

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第三篇：三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告

三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告

蘭州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢研究

學(xué)院：工學(xué)院

姓名：裴紹鵬

班級：07機械二班

學(xué)號：27702022

2蘭州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢研究

內(nèi)容摘要：“十一五”時期，蘭州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢和困難同在，蘊涵著新的發(fā)展態(tài)勢、發(fā)展空間和發(fā)展動力。蘭州市應(yīng)面對新的形勢，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，乘勢而上，加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展步伐，實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代服務(wù)業(yè) 機遇 挑戰(zhàn) 發(fā)展趨勢

現(xiàn)階段，蘭州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢和困難同在，蘊涵著新的發(fā)展態(tài)勢、發(fā)展空間和發(fā)展動力。蘭州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，不僅有利于經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，而且可以為經(jīng)濟社會發(fā)展提供新的動力。

蘭州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展面臨的機遇

改革開放特別是“十五”時期以來，蘭州市服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化步伐加快，“新興服務(wù)業(yè)開始起步，金融、電信、廣告、家政、房地產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，新型業(yè)態(tài)不斷擴大”?！笆濉蹦┠辏?005），蘭州市第三產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值294.92億元，比上年增長11.2%；市場銷售額穩(wěn)步增長，社會消費品零售總額達255.79億元，比上年增長12.18%；商貿(mào)中心建設(shè)取得明顯成效，市場年成交額突破200億元；物價總水平基本穩(wěn)定，居民消費價格總指數(shù)為100.6%，比上年上升0.6%；物流業(yè)發(fā)展較為迅速，貨運總量已達5972.19萬噸，比上年增長3.22%，旅客發(fā)送量已達2545.68萬人，比上年增長了5.35%；電訊及信息業(yè)繼續(xù)保持高速發(fā)展，完成電信業(yè)務(wù)總量22.7億元，比上年增長了22.64%，完成郵政業(yè)務(wù)總量2.17億元，比上年增長5.26%；旅游業(yè)取得長足發(fā)展，接待入境旅游者5.02萬人次，比上年增長12.05%，接待國內(nèi)旅游者288萬人次，比上年增長12.76%，旅游總收入已達到9.95億元，比上年增長12.93%；金融業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，金融機構(gòu)人民幣存款余額1421.92億元，比2005年初增長11.91%，各項貸款余額1089.42億元，比2005年初增長3.26%；招商引資工作成效顯著，進出口貿(mào)易總額達7.16億美元，比上年增長5.3%；社會保障制度進一步完善，安置城鎮(zhèn)下崗、失業(yè)人員1.7萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在2.8%以內(nèi)，參加養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷和生育保險的人數(shù)分別達到19.4萬人、56.5萬人、50萬人、20萬人和25萬人?？梢哉f，“十五”時期，是改革開放以來蘭州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展最快的時期。

“十一五”時期，蘭州經(jīng)濟社會發(fā)展將面臨一些新的機遇：一是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，增強自主創(chuàng)新能力，走新型工業(yè)化道路，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進入快速變動期，將為蘭州市加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和提升經(jīng)濟競爭力創(chuàng)造良好條件；二是城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進程加快和城市規(guī)模擴展，將使蘭州市城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施條件、生產(chǎn)生活方式和組織方式發(fā)生深刻變化；三是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，加強社會主義和諧社會和節(jié)約型社會建設(shè)，繼續(xù)實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，將為蘭州市加快發(fā)展創(chuàng)造更為有利的政策條件；四是隨著改革攻堅的不斷深化，體制機制性障礙不斷消除，政府職能轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟市場化進程進一步推進，將使蘭州市經(jīng)濟社會發(fā)展的活力和內(nèi)在動力得到進一步增強；五是隨著城鄉(xiāng)居民收入水平的逐步提高，消費結(jié)構(gòu)加快升級，以汽車、住房、旅游、文化、教育、福利、保健等為主要內(nèi)容的寬裕型、發(fā)展型消費加速普及，將為蘭州市發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開拓廣闊空間。

蘭州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

（一）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對外開放潛力尚待挖掘

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的體制機制還不夠活，改革開放力度還不夠大。近年來，雖說外資、外企

已較多的進入現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，如“十五”末年，蘭州市“外商投資企業(yè)累計達到1468戶，合同直接利用外商投資2.22億美元，蘇寧、國美、康師傅方便食品、吉利汽車等知名品牌落戶蘭州”，但由于金融業(yè)、保險業(yè)、信息服務(wù)業(yè)等開放程度還不高，所以從規(guī)模上看，外資所占比重仍然較小。另外，在經(jīng)營方式和效率上與國內(nèi)其他省份城市相比還存在一定的差距。

（二）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不盡合理

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)總量不大，門類不全，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不盡合理，推進結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、培育發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)變服務(wù)業(yè)發(fā)展方式、增強自主創(chuàng)新能力的任務(wù)還十分艱巨。目前，蘭州市服務(wù)業(yè)主要集中在批發(fā)零售業(yè)、交通運輸、倉儲及郵政等行業(yè)，高層次的知識、技術(shù)型服務(wù)業(yè)包括現(xiàn)代中介咨詢、物流等領(lǐng)域相對狹窄且發(fā)展不快。這種內(nèi)部結(jié)構(gòu)在一定程度上制約了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展。同時，運用現(xiàn)代經(jīng)營方式、現(xiàn)代技術(shù)和管理手段，對傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的改造提升力度不大；醫(yī)療、衛(wèi)生、體育等行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化步伐不快；以信息科技、現(xiàn)代管理為支撐的現(xiàn)代物流、電子商務(wù)等的發(fā)展較為薄弱，對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的支撐作用不太明顯。

（三）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)市場化程度不高

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)市場發(fā)育不足，是蘭州服務(wù)中心地位和輻射功能不足的重要根源之一，在于市場化程度不高。尤其是金融領(lǐng)域改革相對滯后，按行政區(qū)劃和層級設(shè)計的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)、高度集中的金融配置權(quán)力、經(jīng)營機制的僵化，都使金融資源難以優(yōu)化配置，帶來一系列矛盾。同時，生產(chǎn)要素的市場定價機制和途徑尚未真正形成，產(chǎn)權(quán)、技術(shù)交易多年來難有大的突破。另外，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)目前主要服務(wù)于省內(nèi)的企業(yè)和消費者，而沒有把市場放大到整個國內(nèi)市場乃至國際市場，這進一步阻礙了服務(wù)業(yè)的發(fā)展壯大。

（四）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)區(qū)域布局不盡合理

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)區(qū)域布局不盡合理，城市圈內(nèi)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的資源高度向城關(guān)區(qū)集中，周邊縣（區(qū)）特別是農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)育十分薄弱，城市與農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展更是嚴(yán)重不平衡，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)突出，城市帶動農(nóng)村的任務(wù)相當(dāng)艱巨，即使是群眾基本生活消費需求的商貿(mào)業(yè)，在周邊縣（區(qū)）特別是農(nóng)村存在網(wǎng)點少、效率低，難以滿足群眾日益增長的需要。與群眾生活密切相關(guān)的金融資源在周邊縣（區(qū)）特別是農(nóng)村更是稀缺。這種狀況已嚴(yán)重影響到周邊縣（區(qū)）產(chǎn)業(yè)、企業(yè)乃至整個經(jīng)濟社會的發(fā)展，影響到群眾的基本生活。

（五）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)政策引導(dǎo)滯后

政府對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的建設(shè)投入不足，構(gòu)建多元化投融資機制，抓好帶動能力強的好項目和大項目，克服資金“瓶頸”仍是今后工作的重中之重。政府職能和機關(guān)作風(fēng)還不能適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的要求，對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理部門屬性的定位，與其實際所應(yīng)承擔(dān)的行政職能已不相適應(yīng)。相關(guān)政策有的尚未出臺，即使已出臺的還有一些規(guī)定不明確，政策引導(dǎo)相對滯后。

（六）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理人才相對短缺

對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的認(rèn)識不足，發(fā)展觀念不強，導(dǎo)致了現(xiàn)代服務(wù)人才的欠缺。就目前來說，服務(wù)從業(yè)人員大部分仍集中在傳統(tǒng)服務(wù)領(lǐng)域，精通信息技術(shù)、現(xiàn)代管理和統(tǒng)計等方面的人才較為缺乏，且人員素質(zhì)參差不齊，經(jīng)營理念相對落后，服務(wù)效率和人均增加值不高。在服務(wù)業(yè)從業(yè)人員中，有專業(yè)特長的技術(shù)人員較少，特別是從事國際貿(mào)易、金融、保險、國際勞務(wù)合作、國際旅游、咨詢、信息、廣告、會計、中介服務(wù)等方面的優(yōu)秀管理人才相對短缺，這對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展是極為不利的。

盡管未來的發(fā)展面臨一系列的挑戰(zhàn)，但“十一五”時期仍將是蘭州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重要的戰(zhàn)略機遇期和黃金發(fā)展期。蘭州市必須搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，“堅持市場化、產(chǎn)業(yè)化、社會化的方向，大力發(fā)展金融、保險、物流、旅游和中介服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，培育資本、產(chǎn)權(quán)、土地、技術(shù)、信息和勞動力等要素市場，加快構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)業(yè)體系”。

“十一五”時期，蘭州經(jīng)濟社會發(fā)展將呈現(xiàn)出新的趨勢：一是處于工業(yè)化和城市化中期的加速發(fā)展階段，強化投資和產(chǎn)業(yè)支撐，保持經(jīng)濟又好又快發(fā)展，是蘭州經(jīng)濟社會發(fā)展的總趨

向；二是處于市場化進程持續(xù)推進階段，加快轉(zhuǎn)變政府職能，全面遵循市場原則，是加快蘭州改革發(fā)展的必然要求；三是處于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)大調(diào)整時期，依靠科技進步、人才集聚和體制機制創(chuàng)新，增強自主創(chuàng)新能力，推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的全面提升和經(jīng)濟整體素質(zhì)的提高，是蘭州經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的必由之路；四是處于區(qū)域經(jīng)濟大開發(fā)時期，進一步擴大開放，實施“走出去”、“請進來”戰(zhàn)略，著力招商引資，增大資本運籌總量，是蘭州加快發(fā)展的關(guān)鍵因素；五是處于社會格局大變動時期，堅持以人為本，拉長社會“短腿”，全力維護穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧社會，是蘭州加快發(fā)展的重要保障。蘭州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化發(fā)展的進程中，正發(fā)揮著越來越重要的作用，并表現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。

（一）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要性日漸凸顯

英國經(jīng)濟學(xué)家克拉克指出，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人均國民收入水平的提高，勞動力在一、二、三產(chǎn)業(yè)中的比重，表現(xiàn)為由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)、再由第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的趨勢，推動這種轉(zhuǎn)變的動力是在經(jīng)濟發(fā)展過程中各產(chǎn)業(yè)之間的人均收入存在著差異，即佩蒂——克拉克定理。美國經(jīng)濟學(xué)家?guī)齑哪澩ㄟ^對世界各國各類產(chǎn)業(yè)占國民收入比重變化的分析研究，進一步證明和完善了佩蒂——克拉克定理。世界經(jīng)濟史也表明，經(jīng)濟發(fā)展和結(jié)構(gòu)變化之間具有很強的相關(guān)性，經(jīng)濟發(fā)展過程也是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變革的過程，發(fā)達的經(jīng)濟都有很高的服務(wù)業(yè)就業(yè)人口。據(jù)世界銀行統(tǒng)計，早在2000年，服務(wù)業(yè)占GDP的比重，世界平均水平就為62%，其中34個低收入國家平均水平為43.5%，48個中等收入國家為52%，22個高收入國家為65%，而我國平均水平僅為50%左右。2000年，從蘭州生產(chǎn)總值構(gòu)成來看，第一產(chǎn)業(yè)占5.29%，第二產(chǎn)業(yè)占46.85%，第三產(chǎn)業(yè)占47.86%；但到2005年，第一產(chǎn)業(yè)占3.9%，第二產(chǎn)業(yè)占44.1%，第三產(chǎn)業(yè)已占到52.0%。從服務(wù)業(yè)吸納就業(yè)人口的比重來看，2000年發(fā)達國家為60%至78%，中等收入發(fā)展中國家為45%至62%，低收入發(fā)展中國家為30%至45%，而我國平均還不到40%。2000年，從蘭州社會勞動者構(gòu)成看，第一產(chǎn)業(yè)占31.19%，第二產(chǎn)業(yè)占30.12%，第三產(chǎn)業(yè)占38.69%；但到2005年，第一產(chǎn)業(yè)占29.64%，第二產(chǎn)業(yè)占28.64%，第三產(chǎn)業(yè)已占到41.72%。

“十一五”時期，蘭州市三次產(chǎn)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值的比重將由2005年的3.9:44.1:52.0調(diào)整為2.8:46.2:51，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要性日漸凸顯。

（二）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的對外開放是大勢所趨

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展中的地位，充分顯示出現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易在未來時期內(nèi)將在世界市場上持續(xù)擴張，高科技的發(fā)展與應(yīng)用則為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)國際分工提供了物質(zhì)前提?，F(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易已成為經(jīng)濟全球化的一項新內(nèi)容，客觀上要求打破國家壁壘，實行自由化發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)80年代以來，國際服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同期國際貨物貿(mào)易的發(fā)展速度。據(jù)專家估計，到2010年，服務(wù)貿(mào)易與商品貿(mào)易將會“平分秋色”。另外，經(jīng)濟全球化分工也帶動了服務(wù)貿(mào)易在世界范圍內(nèi)的快速發(fā)展。據(jù)預(yù)測，到2008年僅在全球計算機用戶電話服務(wù)中心領(lǐng)域，就將為印度提供110萬個就業(yè)崗位和價值210億至240億美元的服務(wù)收入。到2015年，美國將有330萬白領(lǐng)工作崗位以及1360億美元的工資轉(zhuǎn)移到海外，諸如俄羅斯、印度、中國和菲律賓等國。在今后的20至30年間，整個國際貿(mào)易中，服務(wù)貿(mào)易的比重大約每年提高一個百分點，預(yù)計到21世紀(jì)30年代，服務(wù)貿(mào)易將成為國際貿(mào)易的主要對象和內(nèi)容。

“十一五”時期，蘭州市應(yīng)構(gòu)建西北五個省會城市與呼和浩特、拉薩兩個省會城市共同聯(lián)手的西部地區(qū)“5＋2”城市合作發(fā)展聯(lián)盟，加強與西寧、拉薩兩個城市之間的經(jīng)濟協(xié)作，形成貿(mào)易、旅游經(jīng)濟長廊，使蘭州成為西藏拉薩在祖國內(nèi)陸地區(qū)的生產(chǎn)、生活及日用消費品流轉(zhuǎn)基地，促進蘭州與祖國西南地區(qū)的能源、原材料、農(nóng)產(chǎn)品和各類工業(yè)消費品的經(jīng)濟貿(mào)易交流。要全方位擴大對外開放，使對外貿(mào)易、引進外資和對外經(jīng)濟文化交流成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要組成部分，進一步優(yōu)化對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)，提高出口產(chǎn)品競爭力，著力擴大提高利用外資的規(guī)

模和水平，對外資企業(yè)實行平等的國民待遇。

（三）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)競爭的信息比較優(yōu)勢日益突出

按照傳統(tǒng)的比較優(yōu)勢理論，一國或地區(qū)的產(chǎn)業(yè)是否具有競爭力，取決于其是否具有比較優(yōu)勢。在知識經(jīng)濟社會中，知識作為最重要的生產(chǎn)要素，其產(chǎn)生和傳遞主要是通過信息業(yè)來完成的。因此，傳統(tǒng)比較優(yōu)勢將逐漸弱化，信息比較優(yōu)勢將成為服務(wù)業(yè)國際競爭力的構(gòu)成要素。在知識經(jīng)濟時代，信息的操縱與控制能力將成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)競爭力的決定因素?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展方向應(yīng)是以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，而不是傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的簡單復(fù)制和數(shù)量疊加，網(wǎng)絡(luò)化的水平?jīng)Q定著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的層次和水平。因此，生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)作為企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與市場之間的中介機構(gòu)，當(dāng)務(wù)之急是要創(chuàng)新網(wǎng)上運營機制；消費性服務(wù)業(yè)作為溝通消費者與企業(yè)之間的一座橋梁，應(yīng)盡快搭建為公眾提供信息服務(wù)的平臺?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)要發(fā)揮以信息導(dǎo)向配置社會資源的重要作用，就必須依托信息化手段。蘭州市應(yīng)以信息化為基礎(chǔ)，實施信息化帶動戰(zhàn)略，加強蘭州信息港建設(shè)，提升城市信息化水平，到2010年使信息產(chǎn)業(yè)的增加值達到100億元，占GDP的10%以上，實現(xiàn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的跨越式發(fā)展。

（四）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將是帶動未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是建立在現(xiàn)代信息化、國際化意義上的服務(wù)業(yè)，具有新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新方式和高人力資本含量、高技術(shù)含量和高附加值等不同于傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的特征。蘭州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，不僅會成為第一、二產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要推動力，而且會成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要帶動因素。

1.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將成為第一、二產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要推動力。隨著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，其與第一、二產(chǎn)業(yè)的結(jié)合將更加緊密，進而成為推動這兩大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。未來的工業(yè)和農(nóng)業(yè)將成為“服務(wù)密集型”領(lǐng)域，出現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)服務(wù)化”的趨勢：即一些工業(yè)或農(nóng)業(yè)部門的產(chǎn)品主要是為提供某種服務(wù)而生產(chǎn)的，知識和技術(shù)服務(wù)等將隨產(chǎn)品一同售出，這種服務(wù)將會引導(dǎo)工業(yè)、農(nóng)業(yè)部門的技術(shù)變革與產(chǎn)品創(chuàng)新。

2.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要帶動因素。以信息產(chǎn)業(yè)為主的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展將極大地帶動這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)將直接服務(wù)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量專業(yè)化、高效率的服務(wù)給予支撐，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)獲得快速發(fā)展不可缺少的因素；現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)最重要的應(yīng)用領(lǐng)域。現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展離不開先進技術(shù)的應(yīng)用，服務(wù)業(yè)的現(xiàn)代化就是服務(wù)業(yè)信息化的過程，因此，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展壯大將為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供廣闊的市場空間；現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將成為推動高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的主要源動力?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展使其對信息、生物、新材料等高新技術(shù)及其產(chǎn)品的需求日益增長，這將促使高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷進行創(chuàng)新和實現(xiàn)突破。

（五）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級趨勢明顯

根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論，區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進機制有兩個：一是市場機制，另一個是政府干預(yù)。區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進正是在市場機制與政府干預(yù)的同時作用下進行的。只有兩者彼此配合，才能促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨向合理化。因此，在建立規(guī)范的市場體系的同時還必須加強區(qū)域規(guī)劃，制定合理的區(qū)域產(chǎn)業(yè)政策?！笆晃濉睍r期，蘭州市要強化服務(wù)業(yè)功能分區(qū)，依托城市基礎(chǔ)設(shè)施、城市組團功能和區(qū)域環(huán)境特點，合理設(shè)置規(guī)模、功能、形態(tài)，完善服務(wù)業(yè)布局，構(gòu)筑現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代金融、現(xiàn)代物流等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。要高起點完善和建設(shè)“一區(qū)一帶一圈”，即：中央商務(wù)區(qū)、東部商貿(mào)經(jīng)濟帶和西部商貿(mào)經(jīng)濟圈，在中心城區(qū)和郊區(qū)規(guī)劃建設(shè)一批各具特色的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)，形成以大型綜合市場為龍頭，專業(yè)批發(fā)市場為骨干的現(xiàn)代化市場體系。城關(guān)區(qū)要突出行政管理、商貿(mào)金融、文化娛樂、科學(xué)研究等功能，加大對張掖路步行街、農(nóng)民巷食品街的綜合整治和建設(shè)，在提升南關(guān)什字商務(wù)區(qū)功能的基礎(chǔ)上，建

成盤旋路至西關(guān)什字功能完備、特色鮮明的蘭州中央商務(wù)區(qū)，改造和提升東部商貿(mào)經(jīng)濟帶，優(yōu)化整合西部商貿(mào)經(jīng)濟圈；西固區(qū)、七里河區(qū)要突出商貿(mào)、倉儲、運輸功能，圍繞鐵路、公路多式聯(lián)運，配套完善物流中心的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；安寧區(qū)要突出高等教育、行政管理、科學(xué)研究、觀光旅游功能；榆中盆地要按照建設(shè)生態(tài)城市的要求，引導(dǎo)接納老城區(qū)的部分功能，形成科教、生活居住、休閑度假的功能區(qū)；皋蘭縣、永登縣、紅古區(qū)要合理均勻布點商飲服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、文娛體育、交通站場，優(yōu)化服務(wù)業(yè)功能結(jié)構(gòu)。

總之，“十一五”時期，蘭州市應(yīng)面對新的形勢，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，乘勢而上，加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展步伐，實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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2.蘭州市統(tǒng)計局.蘭州年鑒[M].中國統(tǒng)計出版社，2006

3.蘭州市十三屆人大六次會議通過.蘭州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃（2006-2010年）綱要，2006

4.中共蘭州市第十屆委員會第十四次全體會議通過.中共蘭州市委關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議，2005

第四篇：三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告

三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告范文1

大二學(xué)年的暑期如約而至，針對今年的暑期社會實踐，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員。背起行囊，帶著最初的渴望，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開始了一場首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個多月的時間里，我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級。

作為一個普通的班級，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。當(dāng)然，也屬于我們這15個老師。因為有的學(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離，所以我將課時從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個班級的課表，可真是煞費一番苦心。而我在這個支教過程中，則是擔(dān)任高年級的作文老師和低年級的普通話老師，偶爾因為低年級的學(xué)生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課。

我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個同小學(xué)生們在操場、教室、宿舍，總之在這個學(xué)校的角角落落里鬧騰的時間。不知是不是因為面對的人是一群00后的孩子們，我這個名副其實的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上，可以說在這個混熟的過程中，我如魚得水。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個過程中，至始至終都要學(xué)會這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學(xué)生，我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍。

而在這里，我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對支教活動的號召不絕于耳，因為覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念。當(dāng)然，我不否認(rèn)這樣的說法有其根據(jù)性，但是我也想用“利大于弊”四個字概括一下我眼中的支教。

第一，學(xué)生們是自愿報名參加支教活動，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒有硬性強求任何一人參與。

第二，當(dāng)然，其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識，但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學(xué)生們達成了協(xié)議，如果他們之中的部分人實在不想來，我們甚至可以和其家長進行洽談，還孩子一個完整的暑期。

第三，我們不教常規(guī)知識，例如數(shù)學(xué)和語文。年級和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過了的東西，也不想教他們即將會學(xué)的東西，畢竟在某個時刻會減少他們的積極性。而是將手語、手工、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活。

第四，談?wù)勊^的“弊”。除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。

20xx年的暑期社會實踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：

一、善于與他人溝通

無論何時何地，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達成一致和感情的通暢。因為和學(xué)生們的年齡存在差異，因而導(dǎo)致我們看問題的角度有錯不同。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們，多少能夠站在他們的角度分析問題。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆。這個時候，需要的則是一種心平氣和的溝通。

就像學(xué)生們不喜歡寫作文，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子，直觀而方便。于是，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩。于是，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝。而每次聽見這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。

二、耐心的與人交往

頑皮是小孩子的'天性，因而在與我們這群小大人交往的一個月中，難免會有磕磕碰碰的摩擦。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來自于生活的方方面面，家庭、學(xué)校、乃至個人。但是，歸根結(jié)底還是要找到問題，才能分析問題，直至解決問題。這個時候，耐心就成了重中之重。當(dāng)成人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無非是“左耳朵進，右耳多出”。

支教活動的第一次見面會，有一個特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語，甚至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問卻依舊換來不理不睬，這個時候一定要將耐心挖掘出來，不然對孩子將是更大的打擊。不妨采取我問你答的形式，哪怕只是一個點頭搖頭的回應(yīng)都是好的。“是不是你不想來，爸爸媽媽偏要讓你來，所以你不開心”、“其實我小學(xué)時候成績也不好”之類的話來拉近兩人之間的距離，有時候預(yù)備一個善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r候用上，也是對孩子心靈的一種彌補。

三、牢記團隊合作的重要性

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，大到一間上市公司，小到一個幾人小組，都是一個追求共同利益和夢想的團隊。而這中間總會存在著一個猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊長，牽引著成員對其行為規(guī)則進行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團隊合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到樂趣。

即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊長不一樣的觀點，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的，也沒有人是中心，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)?？墒钱?dāng)你有一絲不適時，卻成為這個團隊其他成員所關(guān)注的焦點，滿是照顧與問候。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個團隊貢獻自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那么繁瑣與乏味了。

四、不要吝嗇自己的“對不起”

勇于道歉，即使相處的對象是一群不諳世事的小學(xué)生。就算自己在理，可在孩子面前，很多事情都有可能變得無理可循。如果他想做一件事，任憑“不許做”的惡言厲色，也不過是適得其反。為自己的粗魯行為道個歉，然后告訴為何“不能做”，是不是更有可能換來對方不許做的效果?作為老師，即使并非名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯了，還是得道歉。

就像我發(fā)現(xiàn)一學(xué)生的作文存在抄襲現(xiàn)象，而在課堂上批評了他。事后覺得不妥，又當(dāng)著全班同學(xué)的面向該同學(xué)說了一聲“對不起”。本是一件小事，為何要小題大做而鬧得一發(fā)不可收拾呢?即使是小學(xué)生，也有著滿滿的自尊心，或者更甚于我們這群成年人。一句“對不起”，即使換來一個普通得不能再普通的笑臉，又何樂而不為呢?

20xx年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來最充實的一個暑假，亦是最美好的一個暑假。和一群孩子們度過的假期，哪怕有疲倦有抱怨，卻也依舊滿足和感動。孩子們簡單而美好的世界，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕。而從孩子們和【筑夢】支教隊中學(xué)習(xí)到的東西，將是終生受用。

20xx年的暑假，充滿感動和感恩。

三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告范文2

20xx年7月26日在馬克思主義學(xué)院黨總支學(xué)工辦的領(lǐng)導(dǎo)下我等15名同學(xué)參加了08暑假XX縣二份子鄉(xiāng)“三下鄉(xiāng)”活動。經(jīng)過了十幾天的努力走訪農(nóng)家，去二份子鄉(xiāng)中學(xué)、西紅山中學(xué)、東紅勝中學(xué)教書，看望孤寡老人等順利完成了這次任務(wù)。

內(nèi)蒙古XX市XX縣二份子鄉(xiāng)位于縣城西北71千米處。面積229平方千米。轄4個行政村，43個自然村。總戶數(shù)1823戶，人口7743人，其中農(nóng)業(yè)人口7254人。19**年前，此地屬于達爾罕部族游牧之地。清光緒二十五年（19**年），百靈廟墾務(wù)放地，按方圓一里地一份；XX旗一張姓商人，共買了十份地，在其按份排序的十份地中，以第二份地區(qū)為中心，自建商號并轉(zhuǎn)賣給其他商人開設(shè)商鋪，于是形成一條街道，兩面蓋起商店門臉，四周筑起土圍子，成為后山的一個商貿(mào)驛站小城鎮(zhèn)；同時，將所剩土地租給農(nóng)民，租地農(nóng)民在此定居建村，故稱二份子村，俗稱百靈地。19xx年，此地設(shè)XX縣第七區(qū)公所，19xx年，改稱二份子區(qū)公所。19xx年成立二份子鄉(xiāng)。19xx年，成立二份子人民公社。19xx年3月，改設(shè)二份子鄉(xiāng)。

關(guān)于二份子鄉(xiāng)教育狀況我們?nèi)チ硕葑余l(xiāng)中學(xué)、西紅山中學(xué)、東紅勝中學(xué)，通過同農(nóng)民、教師、村鎮(zhèn)干部等階層交流，我們初步了解了目前二份子鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀和各方面所存在的問題。我們試圖通過了解、分析這些信息來尋找一條符合二份子鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀的教育之路。

一、關(guān)于教學(xué)硬件：

由于二份子鄉(xiāng)經(jīng)濟狀況、地理位置、民眾意識觀念等多方面的綜合因素制約，二份子鄉(xiāng)教育基本硬件設(shè)施仍處在相對落后的階段。其落后的主要體現(xiàn)在兩個方面：

第一，學(xué)校房屋陳舊。因為二份子鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處XX山區(qū)，面積大，而人口分布稀疏，小學(xué)一般是村屬小學(xué)，規(guī)模小，在校學(xué)生數(shù)量不超過300人，少的甚至就一二十人。因而村里很難投入大量資金到這些學(xué)校來建造校舍。長時間以來，大部分學(xué)校房屋得不到修整翻新，才出現(xiàn)了我們走訪時的破敗景象。

第二，學(xué)校體育、娛樂設(shè)施簡陋。一般中小學(xué)的體育設(shè)施僅限于一個劣質(zhì)籃球場（有的中小學(xué)籃球場地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的雙杠，水泥乒乓球臺而已，至于娛樂設(shè)施則更談不上。

第三，教學(xué)設(shè)施欠缺。據(jù)走訪觀察，除個別學(xué)校外，二份子鄉(xiāng)大部分學(xué)?；窘虒W(xué)設(shè)施缺乏，而幻影燈，電腦等教學(xué)設(shè)施更是嚴(yán)重不足。

二、師資現(xiàn)狀分析：

據(jù)調(diào)查，目前二份子鄉(xiāng)師資現(xiàn)狀主要呈現(xiàn)以下幾個特點：

第一，在二份子鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)地區(qū)，教師資源缺乏嚴(yán)重。從一教師處得知，黃洞中學(xué)師資缺乏，學(xué)生總數(shù)600多人，而教職工總數(shù)僅為29人，由此而出現(xiàn)一些小學(xué)教師任職中學(xué)的現(xiàn)象。也正是因為這個原因，一般中小學(xué)教師被要求同時從事多門課程的教學(xué)。如樂元村某老師要教語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等多門課程，幾乎每天要上6節(jié)課。然而一個人精力有限，一個教師從事如此多門課程，工作時間過長，難免會出現(xiàn)缺乏耐心，責(zé)任心大打折扣的情況，這樣必然會影響教學(xué)質(zhì)量。

第二，教師流失嚴(yán)重。

第三，教師素質(zhì)存在一些問題。據(jù)一些教師及村民反映。現(xiàn)在初中教師學(xué)歷一般是大學(xué)?？苹驇煂：?。但也有些特殊情況，如有一人小學(xué)畢業(yè)后就接父親的班來教小學(xué)。

三、關(guān)于學(xué)生流失現(xiàn)象：

在當(dāng)前市場經(jīng)濟大潮的影響下，大量家長外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家長目光短淺或局限于經(jīng)濟原因，即使其孩子未完成九年基本義務(wù)教育，仍強迫其孩子外出打工，剝奪了孩子受基本教育的權(quán)力。另一方面，學(xué)生本身學(xué)習(xí)意識缺乏，尤其是一些學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生。我個人認(rèn)為這些學(xué)生中途輟學(xué)是因為面臨來自家庭，老師和同學(xué)三方面的壓力，喪失了學(xué)習(xí)的興趣或機會。

四、關(guān)于教育管理體制：

現(xiàn)行教師應(yīng)聘制從大局上看的確有利于教育業(yè)的不斷進步。但面對二份子鄉(xiāng)經(jīng)濟現(xiàn)狀，面對學(xué)校對教師的吸引力欠缺的局面，二份子鄉(xiāng)教育能否在應(yīng)聘大潮中站住腳實在令人擔(dān)憂。

據(jù)調(diào)查，二份子鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長任期一般不超過三年，在校長任職期間，改革措施得不到徹底貫徹，從而大大影響學(xué)校建設(shè)。要改變這一現(xiàn)狀，一教師明確表示應(yīng)該實行校長任屆制。的確，實行校長任屆制即將校長任期定為4—5年，是避免校長經(jīng)常性流動給學(xué)校帶來影響的較好方案。

任屆制給了校長足夠多的'時間來進行教學(xué)改革，從制度上保證了其改革措施的連續(xù)性。然而要突破教師流失這一瓶頸問題，在政府加大對教育投入的同時，學(xué)校還應(yīng)建立教師獎懲體制，成立教師評定委員會，綜合教師一年來工作情況，通過嚴(yán)格的審核，由監(jiān)督體系對教師作出綜合評定，并由此決定教師獎罰金數(shù)目。這樣可調(diào)動教師積極性，使其更專心投入教學(xué)，提高教學(xué)水平。從總體來看，要發(fā)展教育事業(yè)，必須堅持和完善“四制改革”。

“四制改革”是指“教師聘任制”，“校長負(fù)責(zé)制”，“崗位責(zé)任制”，“考師制”。四制改革有利于優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師素質(zhì)，改進教學(xué)質(zhì)量，它從教師責(zé)任環(huán)節(jié)來抓好教育改革，表明了改革的方向，只有堅持和完善“四制改革”，才能從根本上保證教育工作的有力實施和教學(xué)水平的穩(wěn)步提高。

五、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析：

據(jù)一些二份子鄉(xiāng)教師反映，素質(zhì)教育喊了十幾年了，但目前仍是一句空話，而教育本身已誤入歧途，功利性的教學(xué)模式將學(xué)生帶到只有通往大學(xué)的獨木橋上，葬送一大批本來在其它方面可以大有作為的人才。在教學(xué)內(nèi)容上存在的問題主要有三方面，一是思想道德教育沒引起足夠重視，以致當(dāng)?shù)匾恢袑W(xué)竟被當(dāng)?shù)孛癖姺Q為“培養(yǎng)流氓的學(xué)?！薄?/p>

學(xué)生思想道德素質(zhì)較低，一些學(xué)生畢業(yè)后成為影響社會安定的不穩(wěn)定因素。二是吃苦耐勞的教育應(yīng)成為教育重要組成部分。吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是農(nóng)村人走向社會極其重要的非智力財富?，F(xiàn)時期青年身上明顯表現(xiàn)出了吃苦耐勞精神的嚴(yán)重缺失。多重社會因素釀成了許多青年過強的依賴心和惰性。對于自身教育已極大落后于城市的農(nóng)村，再失去吃苦耐勞這一寶貴的精神資源，若干年后，農(nóng)村又將走向何方呢？

因此，吃苦耐勞教育勢在必行，全面提倡吃苦耐勞精神，以期達到這一傳統(tǒng)美德的生生不息。三是心理教育施行的刻不容緩。就現(xiàn)狀來看，二份子鄉(xiāng)中小學(xué)在學(xué)生心理教育的環(huán)節(jié)上極其薄弱，根本沒有形成心理教育體系，而一般學(xué)生沒有什么心理承受能力。這的確需要深刻反省一下我們的“教學(xué)成果”。

當(dāng)前很多青少年把生命當(dāng)兒戲，根本沒有體驗到生命的美麗和短暫，要么庸庸碌碌虛度一生，要么走入極端。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的陰暗面，而非樂觀積極地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉淪。在家庭教育不合理這一大前提下，學(xué)校教育更應(yīng)承擔(dān)起它的使命，通過心理方面的良好教育來引導(dǎo)學(xué)生形成健康的人格。尤其在農(nóng)村，心理教育更是任重而道遠(yuǎn)。六、關(guān)于社會教育的思考：在與二份子鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府一些領(lǐng)導(dǎo)的訪談中，有領(lǐng)導(dǎo)明確指出民眾素質(zhì)已成為制約二份子鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。

農(nóng)民思想觀念落后阻礙了許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。而要改變農(nóng)民思想觀念實在需要社會化教育的實行，我認(rèn)為每個村實在有必要建立一個圖書站，給農(nóng)民提供相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)、家庭教育、時勢政策、法律等方面書籍。建立圖書站旨在通過書籍傳播相關(guān)信息和觀念來全面提高農(nóng)民素質(zhì)，在潛移默化中改變農(nóng)民陳舊觀念，避免農(nóng)民思想成為農(nóng)村發(fā)展的最大障礙。

我們利用十幾天調(diào)查到的問題以上這些，關(guān)于二份子鄉(xiāng)的教育狀況還得繼續(xù)深入調(diào)查和改進。我們深信二份子鄉(xiāng)的教育會日益發(fā)展，二份子鄉(xiāng)教育的明天會跟好，我們期待著這一天！

三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告范文3

在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！

根據(jù)2019年暑期社會農(nóng)村兒童教育調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。

時光荏苒，白駒過隙，一度兩個春秋，恍惚間，大學(xué)的兩年時光已從指尖悄悄溜走，回顧過去，我曾無數(shù)次問自己，作為一名英語師范專業(yè)生，到底做了什么呢？為了讀書而讀書，為了考試而埋首紙堆？專四將近兩個月的備戰(zhàn)，讓我漸漸頭腦清醒，如果這樣度過大學(xué)時光，只會蹉跎了歲月，浪費了青春，大學(xué)生一定要確立自己的人生夢想，否則每日渾渾噩噩地過日子，看似每天都在努力，實則沒有目標(biāo)，就像大海里的船，沒有指南針，不知道要駛向哪里，整天搖搖曳曳，大風(fēng)一吹，就慌慌張張，能走多遠(yuǎn)呢？記得我們的大學(xué)語文教授曾多次告誡我們“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的英語教師，所以一方面我要加強英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，充實自己，這是“為己”，另一方面我要參加社會實踐，真正站在三尺講臺將我所學(xué)授與他人，這既是“為己”，又是“為人”。大一我總覺得自己能力水平都不夠，不敢誤人子弟，大二了又給自己找了“專四備戰(zhàn)”的借口，所以竟沒能涉足家教或培訓(xùn)學(xué)校，錯過了鍛煉的最好時機，現(xiàn)在臨近大三，覺得自己一定要行動起來了，正好暑假也有兩個月，何不抓住這個機會感受感受講臺與學(xué)生？于是我便與室友到處找英語培訓(xùn)學(xué)校，最終成功進入懷化芷江昂立英冠外語學(xué)校實習(xí)。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。有了組織的支持和制度的保障，扶貧開發(fā)工作還離不開科技力量的支撐。因此，該縣一開始就重視增加農(nóng)業(yè)的科技含量，因地制宜地制定科學(xué)的發(fā)展思路。根據(jù)該縣地多田廣、人力充足的實際情況，他們確立了“近抓種、遠(yuǎn)抓養(yǎng)，形成基地快致富，科技興農(nóng)闖新路”的基本方針，進而明確了近三年需要著力實施的三大扶貧項目：

我們第一次找實習(xí)，沒經(jīng)驗，完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子。離放暑假還有一個月，我們下了課吃了飯之后就在校園里逛著，密切關(guān)注公告欄的動態(tài)，電線桿、開水房的墻壁、電話亭這些信息匯集的地方我們總是會留心觀看，找到有效信息，我們就記下號碼聯(lián)系聞詢。然而，很多招募老師的信息都缺乏時效性，時隔太久，我們打電話問詢時，大部分的回復(fù)是已經(jīng)不需要老師了。有個別的公告?zhèn)鲉问羌议L貼出來招家教的，但我們都覺得既然是實習(xí)，那最好找那種設(shè)置了教師培訓(xùn)的英語培訓(xùn)學(xué)校，也就沒有聯(lián)系家長。終于有一天，一家私人培訓(xùn)機構(gòu)要求我們?nèi)ッ嬖?，我們幾個人既高興又緊張，大家準(zhǔn)備好相關(guān)證件，穿戴整齊，提早出發(fā)到了那里。令我們驚喜的是，校長是我們系06級的學(xué)姐，于是面試就變成了學(xué)姐學(xué)妹的“交流會”，交流中我們了解到原來她這里主要想招理科方面的老師，而我們都不在行，但她還是表示，以后有英語教師方面的需要會優(yōu)先考慮我們。于是，她跟我們聊了些她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和英語專業(yè)的社會就業(yè)現(xiàn)狀，我們就打道回府，“另辟蹊徑”。眼看著公告?zhèn)鲉涡畔⒍紵o更新，于是我們決定利用網(wǎng)絡(luò)。我們在網(wǎng)上搜集了一些學(xué)校的相關(guān)信息，都一一打電話聯(lián)系聞訊，也參加過面試，但最終因考試時間與第二次面試時間沖突，沒能得愿。最后，經(jīng)過同學(xué)介紹，我們才找到了昂立英冠外語學(xué)校，她自2002年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)發(fā)展成為懷化市一流的英語教育培訓(xùn)機構(gòu)。我們進行了面試，成功進入這里參加培訓(xùn)與實習(xí)。

雖然我們是英語專業(yè)生，但從沒有過實踐教學(xué)的經(jīng)驗，培訓(xùn)對于我們來說是必不可少的。培訓(xùn)多在晚上進行，而這段時間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜?fù)習(xí)，我們也習(xí)慣了，也不覺得累，因為培訓(xùn)的確能學(xué)到好多東西。我們的培訓(xùn)老師都是在昂立英冠外語學(xué)校教了幾年書的優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師，其中不乏高校研究生畢業(yè)的，而且我們主要針對幼少兒階段的學(xué)生英語教育進行培訓(xùn)，培訓(xùn)老師一個個都富有童心，表情可愛豐富，聲音清亮柔和，動作活潑大方，設(shè)計的課堂內(nèi)容也不枯燥，樂趣多多。在培訓(xùn)期間，我們重溫了語音練習(xí)，反復(fù)練習(xí)音標(biāo)，還學(xué)會了許多英語課堂用語以及一些有趣的課堂游戲，也學(xué)會了模仿三個英語童話故事的動作情表，收獲頗多。為了檢驗我們的學(xué)習(xí)收獲程度，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師還給了我們練課的機會，讓我們自己設(shè)計課堂并進行授課。練課時，她當(dāng)堂指出我們上課的優(yōu)缺點并給我們提出了很多寶貴的建議。她溫厚大方，不會刻意批評指責(zé)我們，所以我也就放開了心，抓住機會，大膽嘗試。畢竟面對的不是小孩子，我還是有點拘束，有時一臉嚴(yán)肅，動作僵硬，她每次給我指出來，還另作好的示范給我看，對我?guī)椭艽?，調(diào)到芷江實習(xí)后，我還一直記得她的忠告。

經(jīng)過大概半個月的培訓(xùn)（本來是一個月，但由于我們是中途面試的，所以錯過了前段時間的培訓(xùn)，一直覺得遺憾，好在抄了一些筆記補了回來。）我們進行了三項考核：語音、情表、實時授課。語音是考核對音標(biāo)的掌握，情表也就是要表演故事，實時授課就跟平時練課差不多，但比較正式。我表演故事情表時過于緊張，表情不夠豐富，動作僵硬，被幾個考官都指出來了，勉強過關(guān)。三項考核都過關(guān)了，我和室友便被調(diào)到芷江分校，開始了為期一個月的實習(xí)。

為了響應(yīng)國家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動的倡導(dǎo)，xxx學(xué)院2010年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動。此次活動將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療知識，促進社會主義和諧社會的發(fā)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個省級小分隊，赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的'農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及；宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對完成農(nóng)產(chǎn)品市場運作的重要性；促進網(wǎng)絡(luò)知識在農(nóng)村的傳播，我們這個小分隊用了近兩周的時間，對天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個村子進行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)工作。

頭幾天，我們負(fù)責(zé)招生工作，白天到各大小學(xué)門口以及人群多的街道廣場分發(fā)傳單，晚上就在昂立英冠外語學(xué)校樓下設(shè)立咨詢報名處，一面發(fā)傳單，一面向詢問的家長和孩子介紹學(xué)校的相關(guān)信息。幾天下來人都曬黑了，不過，我們總結(jié)了一個真理“堅持就是勝利”。雖然很多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了，更有甚者，根本就不理睬我們，通常斜了我們一眼就走了，“擺攤”時也冷冷清清，但幾天堅持下來，還是有不少人知道了我們昂立英冠外語學(xué)校將開暑假班，很多人來報名，初中的也有問我們會不會開新概念班，我們非常高興，學(xué)生多了就可以開班上課了，同時真正檢驗我們的時候就到了。后來，我了解到，我那個班竟然有很多學(xué)生是河西的，這說明我們的宣傳工作還是沒白費力氣的。

最后，我很感激這次社會實踐活動給我?guī)淼纳钸h(yuǎn)意義，通過與形形色色的人交流，讓我更加清醒的認(rèn)識自己，認(rèn)識社會。我想只有從現(xiàn)在，從身邊的小事做起，規(guī)劃好自己的人生，修正思想，努力學(xué)習(xí)，以后更好服務(wù)社會的發(fā)展。

第五篇：三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告

三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告

2013年7月18號，我開始踏上了“三下鄉(xiāng)”活動的征程。我此次在下坪村展開為期5天的調(diào)查。下坪村坐落于沅江邊上，它是洪江市硤洲鄉(xiāng)里的一個村。占地面積10萬余畝，人口3000余人，距離市中心約15公里。下坪村自去年4月份開村民代表大會，村長本著“要致富，先修路”的方針。于5月份開始修建水泥馬路，現(xiàn)在水泥馬路已經(jīng)修好，并且水泥馬路通到村里各處。

⒈經(jīng)濟來源

下坪村的經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，以副業(yè)如養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬為輔。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入的80%。經(jīng)濟作物包括（水稻、棉花、桃、李子、楊梅），蔬菜（白菜、西紅柿、茄子、蘿卜等）。下坪村以傳統(tǒng)種植業(yè)為主，由于市場信息落后，制約了對外市場的銷數(shù)量。

⒉為村獻計策

7月20號，首先我來到下坪村里的棉花地里，我看見一位農(nóng)民伯伯在棉花地里鋤草。我發(fā)現(xiàn)這塊地里的棉花樹長得很高很密。于是我就向這位農(nóng)民伯伯打招呼。之后，我運用所學(xué)的生物化學(xué)知識向他解釋。我告訴他植株不宜栽的太近，否則棉花因無法得到充足的陽光從而影響它的質(zhì)量。另外，我還向他建議要去除棉花樹的頂端優(yōu)勢，否則得不到高產(chǎn)量。農(nóng)民伯伯聽我這么一說，一下子恍然大悟。他說“怪不得自己的棉花產(chǎn)量那么少，并且棉花不是那么的白凈，原來是這么一回事呀！”。之后，他使勁的夸我。隨后，我來到田地里，我看見田間的水渠有許多老鼠洞，我想這樣水會漏掉會嚴(yán)重影響水稻的灌溉。

于是，7月21號晚上我向蔣村長建議把田間的水渠用水泥硬化，另外，我向他建議多修幾臺抽水機，這樣就可以充分利用地理優(yōu)勢將沅江水引進灌溉水稻和果樹。我還向村長建議要他帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)栽種、澆灌技術(shù)來種植果樹和蔬菜。另外，倡導(dǎo)村民利用稻草和牲畜的糞便制造可再生能源沼氣。這樣不僅清潔，也能節(jié)省燃料及化肥的開支。這也是環(huán)境友好型的一種體現(xiàn)。

⒊留守兒童及教育問題

由于迫于生活的需要，下坪村有許多夫婦選擇外出打工并將自己的孩子留在家中，讓年邁的父母撫養(yǎng)。我從婦女主任那里了解到目前下坪村有留守兒童80余人。在和鄉(xiāng)親們的接觸中讓我地感受到農(nóng)村對教育的重視程度比起城市還有一定的差距。教育滯后的根源不在于觀念的落后，而在于經(jīng)濟和上一輩教育的落后。雖然，現(xiàn)在國家實行了九年義務(wù)教育免收學(xué)雜費，對于學(xué)習(xí)成績不好的孩子，許多村民無法正確的教育孩子（特別是留守兒童，由于缺乏父母的關(guān)愛與教育很容易在他們的心理留下陰影），導(dǎo)致孩子的自暴自棄，而對于那些想要接受高等教育的孩子們，由于父母承擔(dān)不起昂貴的學(xué)費，只能讓孩子輟學(xué)去打工。針對這些情況我向村委會反映，村委會決定想辦法幫助那些想要接受高等教育的孩子。我還建議村委會要定時請一些教育方面的專家來村里為村民開講座，讓村民學(xué)習(xí)如何正確地教導(dǎo)孩子。

⒋結(jié)合黨的基本政策，對下坪村的現(xiàn)狀的經(jīng)一步思考

黨中央第三代領(lǐng)導(dǎo)人江總書記的“三個代表”和“七一講話”明確提出了我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)和必須遵循的基

本方針，對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)作出了全面部署，制定了推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的行動綱領(lǐng)。

當(dāng)前社會農(nóng)民的進步就是農(nóng)村的進步，提高農(nóng)民素質(zhì)是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、長治久安的根本大計。整個農(nóng)民隊伍素質(zhì)的提高與進步主要依靠其中的青年人的進步和提高，他們創(chuàng)造力強、生機勃勃，是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表，蘊藏著巨大的人力資源。穩(wěn)定和加強農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，需要他們?nèi)ジ牛辉黾愚r(nóng)民收入，過上富裕文明生活，需要他們?nèi)ラ_拓；加強農(nóng)村基層民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保持農(nóng)村穩(wěn)定，需要他們發(fā)揮積極作用。因而，廣大農(nóng)村青年素質(zhì)的高低、農(nóng)村青年的積極性、創(chuàng)造性能否發(fā)揮直接關(guān)系到我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。

⒌經(jīng)過深入的思考，聯(lián)系實際，我認(rèn)為：

面對新世紀(jì)機遇與挑戰(zhàn)并存，針對當(dāng)今農(nóng)村青年生存發(fā)展的狀況，各級政府和社會有關(guān)方面應(yīng)該向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注，關(guān)懷和幫助引導(dǎo)他們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新、努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生奮斗目標(biāo)，成為自強、自立、自信的新一代農(nóng)村青年。

學(xué)知識、求發(fā)展、堅持以繁榮文化塑造人。農(nóng)村青年的整體素質(zhì)不高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府社會應(yīng)在有關(guān)方面要對廣大青年進行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)習(xí)黨的全民政策和與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。

全面提高人們的道德水平。人的道德水平極大地影響著人的各種行為。因此，對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣，引導(dǎo)下坪村的青少年的文化心態(tài)和社會心理向有利于該村發(fā)展，有利于改革開放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入不良思潮的影響建立新型農(nóng)村。

⒍關(guān)注現(xiàn)在，展望將來

下坪村目前種植棉花1000余畝、種植水稻2000余畝、種植柑橘1500余畝。該三大產(chǎn)業(yè)成為下坪村目前的經(jīng)濟主要來源，加上養(yǎng)雞，養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬等副業(yè)，構(gòu)成了下坪村的經(jīng)濟模式。今年5月下坪村已通公交車，這給村民的出行帶來極大的方便同時節(jié)省了村民出行的車費，這真真做到了為村民服務(wù)。另外，新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險以及農(nóng)村養(yǎng)老保險政策已經(jīng)實施到位。目前下坪村已建立起了村衛(wèi)生室和新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點門診。這就意味著下坪村民的生命健康到了及時有效的保障，并且買藥花了錢還可以到新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點門診進行報銷，這在一定程度上避免了有病買不起藥的局面?，F(xiàn)在年滿60歲以上的老年人每月可以領(lǐng)取相應(yīng)的養(yǎng)老金。今年7月有線數(shù)字電視開始在下坪村進行改裝，固定電話也基本在下坪村普及。2006年下坪村已經(jīng)完成了農(nóng)網(wǎng)改造。

目前下坪村交通得到了一定的改善，下坪村一定要抓住機會發(fā)揮自己的地理優(yōu)勢，科學(xué)合理的灌種，將自己的經(jīng)濟作物推銷出去。我相信不久的將來下坪村會成為現(xiàn)代化得新農(nóng)村，村民會過上富裕的生活。

⒎活動總結(jié)

這次“三下鄉(xiāng)”活動，讓我了解到下坪村目前的現(xiàn)狀。包括下坪村的經(jīng)濟來源及狀況、地理位置、人口、面積、留守兒童等一系列問題。同時，讓我明白社會實踐調(diào)查必須要深入基層進行調(diào)查。只有身入基層才能調(diào)查真實的情況?！叭锣l(xiāng)”活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但給我留下許多思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”。它時時刻刻提醒我，在生活著9億多的農(nóng)民的廣大的農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣的問題。那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻。同時，它留給我的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的，是我人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，這讓我認(rèn)識了社會，認(rèn)識到自己的社會地位，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，豐富了自己的人生經(jīng)歷。與此同時，我相信我會不斷的調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)以及能力素質(zhì)，戰(zhàn)勝前進道路上的困難與挫折，鍛煉自己的意志與毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給了我們在校大學(xué)生一個去了解社會、去感受農(nóng)鄉(xiāng)文化、去學(xué)以致用的平臺。因此，我們在校大學(xué)生應(yīng)該珍惜這次社會實踐活動的機會。力爭做到服務(wù)群眾，回報社會。

⒏自我評價

在這次為期5天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動中，我收獲很多。

不但我的實踐調(diào)查能力得到了鍛煉，而且對我的社交能力得到明顯的提高。同時，這也讓我了解到農(nóng)村基層人民的生活狀況，感受到助人為樂的樂趣。并且，這次我將所學(xué)的專業(yè)知識運用到實踐調(diào)查中，幫助村民解決了一些問題，這是讓我感到自豪的?？傊?，我本人對這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查活動感到非常的滿意，雖然實踐過程過程有點辛苦，但對于我將來的發(fā)展來說我認(rèn)為是值得的。