第一篇：初中畢業(yè)生中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一聽(tīng)力（6課時(shí)）

第一、二課時(shí)對(duì)話(huà)聽(tīng)力專(zhuān)練

第三、四課時(shí)短文聽(tīng)力專(zhuān)練

第五、六課時(shí)課本與練習(xí)同步專(zhuān)練

二單項(xiàng)選擇（4課時(shí)）

第一、二課時(shí)對(duì)所學(xué)語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣語(yǔ)等各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)掌握程度以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用.第五、六課時(shí)專(zhuān)題分析.三完形填空（4課時(shí)）

第一、二課時(shí)培訓(xùn)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)辨析，快閱讀理解能力，篇章結(jié)構(gòu)分析和整體語(yǔ)言信息的綜合判斷能力.第三、四課時(shí)cloze專(zhuān)練.四閱讀理解（6課時(shí)）

通過(guò)專(zhuān)練讓學(xué)生通讀理解文章與題目，掌握做題技巧.五書(shū)面表達(dá)(3課時(shí))

主要訓(xùn)練學(xué)生分析人稱(chēng)，時(shí)態(tài)，語(yǔ)法，句子的連貫和書(shū)寫(xiě)能力.☆詞匯和語(yǔ)法復(fù)習(xí)

家長(zhǎng)督促孩子每天背單詞（10-12個(gè)），次日早上復(fù)習(xí).按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)

第二篇：初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)計(jì)劃1

一、合理安排有節(jié)奏

1.起居作息有規(guī)律。

暑假了，沒(méi)有了明確的起居要求，有些同學(xué)晚上玩電腦游戲，看比賽，直到深夜甚至凌晨，早晨睡賴(lài)覺(jué)直到中午，沒(méi)有生活規(guī)律，這是很不好的。要建立起良好的作息習(xí)慣，可以遲一點(diǎn)，但不能太遲，要有一個(gè)限度。

2.學(xué)習(xí)休息巧安排。

每個(gè)星期都要分配一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和休息，每天也要?jiǎng)澐忠欢ǖ臅r(shí)間單位用于安排該做的事項(xiàng)，使每天、每個(gè)時(shí)段的生活都有內(nèi)容，有節(jié)奏感。

3.劃分時(shí)段增效率。

在劃分的時(shí)間段中要盡可能專(zhuān)心地完成一項(xiàng)工用，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。也即：在學(xué)習(xí)的時(shí)候要集中精力，一心一意，完成了一定的學(xué)習(xí)任務(wù)或?qū)W習(xí)時(shí)間才可以休息；玩的時(shí)候，痛痛快快地玩?zhèn)€盡興。

二、玩耍休息也學(xué)習(xí)

（一）玩耍

經(jīng)過(guò)了初三的緊張學(xué)習(xí)和中考洗禮，高一新生都想忪一口氣，好好放忪調(diào)整一下，這也是完全需要的。玩，如何玩，玩什么，怎樣玩?？偟膩?lái)說(shuō)，要玩而有度，玩有選擇，玩有節(jié)制。

1.電腦游戲要控制

現(xiàn)在的很多學(xué)生一有時(shí)間，玩得最多的是上網(wǎng)聊天或者網(wǎng)絡(luò)游戲。適當(dāng)玩玩游戲，也未嘗不可，但一定要有所節(jié)制。一是玩的時(shí)間要控制，不能每天到深更半夜，迷戀程度很高，沒(méi)有自制力；二是所玩游戲的類(lèi)型要有所選擇，特別是那些大型的網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦陷進(jìn)去，很難自拔，所以要控制好自己。

2.文體活動(dòng)最適宜

多參加一些文體活動(dòng)是不錯(cuò)的選擇。游泳、打球、下棋等活動(dòng)既鍛煉了身體，又增長(zhǎng)了運(yùn)動(dòng)技能。有很多同學(xué)原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候就有了一些藝術(shù)特長(zhǎng)，初中學(xué)習(xí)緊張，練習(xí)較少，暑假重操舊業(yè)，吹拉彈唱，書(shū)法繪畫(huà)，既陶冶情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)，又自得其樂(lè)。

3.參觀旅游長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

和同學(xué)或家人，特別是一家?guī)卓谝黄鹑x參觀，游玩游玩旅游景點(diǎn)，看看祖國(guó)大好河山，既是休閑放忪，又是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。家庭出游，天倫之樂(lè)。但是和同學(xué)出去，要注意同行同學(xué)的基本情況，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)學(xué)生畢竟年齡不大。

4.互相交流共提高。

同學(xué)與同學(xué)之間要去串串門(mén)，聊聊天，相互交流。如果有可能跟比較熟悉的`已經(jīng)在高中就讀的同學(xué)有一些交流，了解一些高中的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)，特別是那些學(xué)得比較好的，在學(xué)習(xí)中有一定自主性和自己學(xué)習(xí)方法的同學(xué)有一些交流會(huì)對(duì)自己有不少的幫助。

初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)計(jì)劃2

一、語(yǔ)文：每天保證半小時(shí)閱讀

變化：高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作，變“要我讀，要我寫(xiě)”為“我要讀，我要寫(xiě)”。因此，學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達(dá)”。

方法：要留意體察自然、社會(huì)和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富的寫(xiě)作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)：品味語(yǔ)言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力;領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵，思考人生價(jià)值和時(shí)代精神;提出自己的新看法。對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)不斷追問(wèn)，懂得聯(lián)想和想象。對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理對(duì)高中生來(lái)說(shuō)十分必要，從字音、字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理，搜集文學(xué)常識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語(yǔ)文知識(shí)框架體系。

學(xué)習(xí)文言文最有效的方法是“積累”和“轉(zhuǎn)化”。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記于心，文言的實(shí)詞意義、虛詞應(yīng)用、各種句式的變化其實(shí)就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。

此外，要學(xué)好語(yǔ)文，光讀課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)把課外閱讀納入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的計(jì)劃當(dāng)中。高一正是廣泛涉獵課外書(shū)籍的好時(shí)機(jī)，每天至少用半個(gè)小時(shí)閱讀課外書(shū)。

二、數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力

變化：高中數(shù)學(xué)在知識(shí)的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對(duì)分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績(jī)有所下降是正常的，大可不必為沒(méi)拿到高分而煩惱。當(dāng)然，態(tài)度決定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。

方法：學(xué)會(huì)聽(tīng)課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，上課聽(tīng)老師分析問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意思路、方法，掌握了原理，一節(jié)課就有收獲了。記筆記可以提高聽(tīng)課的效率，但不能因此影響聽(tīng)課，遇到不懂的地方，要及時(shí)跳過(guò)去。如果發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課吃力，則要做好課前的預(yù)習(xí)工作。學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題，要學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么。通過(guò)反復(fù)思考，理解后的知識(shí)才能真正成為自己的東西。在理科的`學(xué)習(xí)中，樹(shù)立自學(xué)的意識(shí)非常必要。此外，多做練習(xí)對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)有很大幫助，但是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“適當(dāng)”，而不是多多益善，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

三、英語(yǔ)：語(yǔ)法和詞匯是兩大要素

變化：進(jìn)入高中后，英語(yǔ)教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語(yǔ)非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語(yǔ)言、文章的理解之中。這除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。

方法：高一，重在培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心，鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，掌握幾個(gè)重要的語(yǔ)法點(diǎn)，掌握基本的閱讀方法，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高二，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)聯(lián)系，著重?cái)U(kuò)大單詞量和閱讀量，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。

高三，提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性，通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練提高解題技巧和應(yīng)試能力。

此外，語(yǔ)法和詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的兩大要素?！罢Z(yǔ)法萬(wàn)能唯一論”和“語(yǔ)法無(wú)用論”都不可取，語(yǔ)法應(yīng)堅(jiān)持結(jié)合語(yǔ)境中體會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中主動(dòng)記憶。在初記單詞時(shí)，鼓勵(lì)結(jié)合拼讀規(guī)則，達(dá)到“讀其音，知其形”的境界。另外，要重視聽(tīng)說(shuō)能力的夯實(shí)鍛煉，通過(guò)背誦經(jīng)典課文，主動(dòng)參與類(lèi)似英語(yǔ)角的活動(dòng)等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

四、物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分，物理就占了120分。根據(jù)往年高考成績(jī)，物理科得分不太理想。今年初三畢業(yè)生是參加過(guò)課改的，而高中物理末參加課改，這樣就使原本所具有的初高中物理銜接的難度增大，和其他科目相比，學(xué)物理要投入更多精力。

方法：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得好的學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，可這一點(diǎn)卻常常被忽視。高中的物理問(wèn)題中，大部分要求畫(huà)圖，有些內(nèi)容對(duì)圖的精確度要求高(如幾何光學(xué))，規(guī)范作圖書(shū)寫(xiě)是必須做到的。高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是按力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)及原子物理的順序展開(kāi)。暑假中，建議對(duì)初中物理中有關(guān)的章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，如九年級(jí)物理第十一章運(yùn)動(dòng)和力、第十二章力和機(jī)械、第十四章機(jī)械能。而且高中物理以定量計(jì)算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在復(fù)習(xí)時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計(jì)算題。此外，物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門(mén)，培養(yǎng)興趣非常重要，同學(xué)們可以有計(jì)劃地觀看有關(guān)的科普類(lèi)電視節(jié)目和書(shū)籍，增加對(duì)物理的興趣。

初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)計(jì)劃3

1、規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：

暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

2、總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)。一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。

原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。

例如，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

3、每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：

根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情！

對(duì)于需要入門(mén)或者需要突破的'課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計(jì)劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。

必要時(shí)候，必要做法：請(qǐng)個(gè)家教，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問(wèn)題。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去。

4、具體的時(shí)間規(guī)劃表：

第1~2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班?？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方。

第3~5個(gè)星期：具體的按照以下每天的時(shí)間安排，自主復(fù)習(xí)：

7：30 —8：30起床梳洗吃早飯

8：30—9：00背書(shū)背單詞

9：00—12：00數(shù)學(xué)

12：00—14：00吃飯午休

14：00—16：00物理

16：00—18：00化學(xué)/生物

18：00—19：00晚飯

19：00—21：00英語(yǔ)/語(yǔ)文

21：00準(zhǔn)時(shí)休息

時(shí)間表一式兩份，一份貼在你家門(mén)上，一份放在你錢(qián)包里，不是提醒自己。

第6個(gè)星期：

恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。

除了學(xué)習(xí)之外，參加社會(huì)活動(dòng)也很重要，暑假里我們可以報(bào)名奧運(yùn)志愿者，積極參加奧運(yùn)活動(dòng)等。

第三篇：中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言又是一門(mén)重要的學(xué)科，讓學(xué)生學(xué)好它是不容置疑的。作為英語(yǔ)教師，這學(xué)期我將會(huì)更加認(rèn)真?zhèn)湔n，提高工作效率，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況

本學(xué)期我任1到6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，一、二、三年級(jí)主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感，四、五、六年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣。

三、教學(xué)目的、任務(wù)

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣；

2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容；

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流；

4、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫(xiě)作；

5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等；

6、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。在起始階段采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

7、能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。

8、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話(huà)、歌謠、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)等。

五、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。

8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)

總之，要想讓學(xué)生這輛火車(chē)跑得快，那么，作為主導(dǎo)者的教師就更不能松懈。因此，在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，深入鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時(shí)間完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在新的學(xué)年，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)早起朗誦英語(yǔ)

長(zhǎng)假期間，學(xué)生制定一套周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃是整個(gè)復(fù)習(xí)的第一步。

早晨學(xué)英語(yǔ)較合理

由于英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，早晨的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)較為合理。計(jì)劃中應(yīng)有整個(gè)長(zhǎng)假七天的計(jì)劃，又要包括每天、每小時(shí)的規(guī)劃。該時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)什么科目的什么方面的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)也包括休息和鍛煉的時(shí)間。只有科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間是取得最佳學(xué)習(xí)效果的重要條件之一。

學(xué)生們可以在7點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文，或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文，若能堅(jiān)持，一定會(huì)收到較好的效果。通過(guò)反復(fù)朗讀、背誦，可以刺激大腦，強(qiáng)化記憶，達(dá)到水到渠成，一口流利的英語(yǔ)自然就會(huì)脫口而出，慢慢培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練

就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺(jué)得自己的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很難聽(tīng)，那么可以利用假期在家認(rèn)真跟讀錄音磁帶，甚至安排一定的時(shí)間收聽(tīng)、收看有關(guān)英語(yǔ)廣播、新聞等，以矯正自己的發(fā)音問(wèn)題；又如有的同學(xué)感到自己英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)或詞匯量不足，那么在七天的時(shí)間里如果能堅(jiān)持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫(xiě)30個(gè)左右的單詞或詞組，一個(gè)長(zhǎng)假下來(lái)，你就能把開(kāi)學(xué)以來(lái)老師所教的所有單詞、詞組都能牢固掌握；還如有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀能力或完型填空能力較弱，那么可以針對(duì)性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練，如果每天做5至7篇的話(huà)，一周積累下來(lái)，收獲不??；如果有同學(xué)覺(jué)得自己的應(yīng)試能力還可以，但迫切需要提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，那么國(guó)慶長(zhǎng)假為你與老外的接觸提供了時(shí)間和空間上的保障。

對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就不必急于系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績(jī)；相反如果有的同學(xué)具備一定的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦，學(xué)有余力，那么應(yīng)該不斷地給自己加壓，對(duì)自己提出更高的要求?？梢允章?tīng)、收看英語(yǔ)廣播、新聞或原版電影，借讀難度較高的原版英語(yǔ)課外讀物，堅(jiān)持每天用英語(yǔ)寫(xiě)日記等，以不斷提高自己的英語(yǔ)綜合水平。

中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

The new term is coming, so I think I should make a school schedule for myself. In the morning, I will read English texts to improve my spoken English. In each class, I will listen to the teachers carefully and make notes. After school, I will come back home on time and do my homework at once. After supper, I will go over what I learned in the day time and prepare for the tomorrow‘s classes. This is my school schedule

中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

30天大沖刺英語(yǔ)學(xué)習(xí)要點(diǎn)

要把1-3年級(jí)的英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)一遍，把各單元的短語(yǔ)，語(yǔ)法總結(jié)歸納一下，重點(diǎn)課文要熟讀，要背的背一背;找本語(yǔ)法書(shū)把初中學(xué)過(guò)語(yǔ)法過(guò)一遍，練聽(tīng)力，做習(xí)題。

中考考前30天英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間安排和復(fù)習(xí)方法：

第一招：知識(shí)整合(時(shí)間：1+14 ，1天整理14天仿真練兵)

1.紅筆貼紙法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫(huà)下來(lái)，并改正，寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái)，以備考前瀏覽用。

2.巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒(méi)有，還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。

3.建立錯(cuò)題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。

第二招：仿真強(qiáng)化(時(shí)間：15天)

1.限時(shí)完成。各學(xué)科要按中考的'時(shí)間來(lái)做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并計(jì)時(shí)，做完批改，找出不足。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。

2.使用技巧。要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3.養(yǎng)成習(xí)慣。要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。

第三招：壓軸總結(jié)(時(shí)間：5天)

1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.找以往沒(méi)出過(guò)的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。

3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見(jiàn)識(shí)。

考前第四招考前：瀏覽(考前一個(gè)星期)

1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。

2.把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看，尤其是錯(cuò)題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤，避免重復(fù)再犯。

3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍，看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。

中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)初中生的生理、心理和發(fā)展需求，英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，使其形成運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力，從而為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，努力使用一套有效的課堂教學(xué)模式來(lái)提高教學(xué)效率。

二、基本情況

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目的和正確的態(tài)度，掌握了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本方法，能夠積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。但是仍然有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏積極性和主動(dòng)性，自我意識(shí)差，沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要原因是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣沒(méi)有得到激發(fā)，學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂(lè)趣。有些學(xué)生不知道如何記憶單詞，甚至不會(huì)聽(tīng)寫(xiě)基本單詞，導(dǎo)致無(wú)法理解、理解和學(xué)習(xí)。學(xué)生的聽(tīng)力也需要提高，在這方面也有失分。主要是聽(tīng)的時(shí)間太少，接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多。針對(duì)各種問(wèn)題，在這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，教師一方面要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本功，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，我們應(yīng)該采取各種措施培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。讓學(xué)生掌握背單詞、聽(tīng)力、寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立探究和合作探究能力。

三，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

初一第二冊(cè)10個(gè)單元，外加一個(gè)復(fù)習(xí)單元。全書(shū)采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，集話(huà)題、交際功能、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)于一體，逐步形成一套以生活為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要功能項(xiàng)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，分為A、b兩部分，A部分是基本的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，b部分是知識(shí)的拓展和語(yǔ)言的綜合應(yīng)用。每個(gè)單元也有一個(gè)自我檢查部分，供學(xué)生自我檢查他們?cè)诒締卧獙W(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)。它以“語(yǔ)言輸入——學(xué)生消化吸收——學(xué)生語(yǔ)言輸出”為主線(xiàn)。通過(guò)確定語(yǔ)言目標(biāo)，運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、自省等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的思想。

這學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，要求學(xué)生理解課堂語(yǔ)言，一些基本的對(duì)話(huà)和短文，能夠看圖說(shuō)話(huà)，從而提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，使學(xué)生初步獲得使用英語(yǔ)的能力，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言使用能力的轉(zhuǎn)移和拓展。

四、教學(xué)措施和方法

措施：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率；

2、充分發(fā)揮學(xué)生和教師的主導(dǎo)作用；

3、用良好的師生關(guān)系協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心；

4、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言遷移，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)在日常生活中的運(yùn)用；

5、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合作，共同提高。

6、加強(qiáng)聽(tīng)力

7、通過(guò)短語(yǔ)來(lái)總結(jié)所學(xué)的短語(yǔ)，方便學(xué)生記憶。用短語(yǔ)造句，從漢語(yǔ)到英語(yǔ)的訓(xùn)練。比賽在各個(gè)班級(jí)舉行。

8、有空就組織學(xué)生結(jié)對(duì)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生熟能生巧。

9、通過(guò)測(cè)試后，將課文分段，以學(xué)習(xí)小組為單位，開(kāi)展閱讀競(jìng)賽，努力學(xué)習(xí)大家都能背誦的課文。有些課文還要求學(xué)生默寫(xiě)。

教學(xué)工作和課時(shí)安排

第一周：第一單元

第二周：第二單元

第三周：第三單元

第四周：復(fù)習(xí)月考

第五周：第四單元

第六周：第五單元

第七周：第六單元

第八周：復(fù)習(xí)期中考試

第九周：第七單元

第10周：第8單元

第11周：復(fù)習(xí)第7單元和第8單元

第12周：第9單元

第13周：第10單元

第14周：復(fù)習(xí)第九單元和第十單元

第15周：復(fù)習(xí)考試

中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃6

時(shí)間從來(lái)都是最無(wú)情的利器,轉(zhuǎn)眼間,中考百天在即了。而這段時(shí)間,無(wú)論是我走入課堂,還是深入論壇,我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛,家長(zhǎng)、孩子或是老師都仿佛抑制不住內(nèi)心的那一絲悸動(dòng),讓我忽然覺(jué)得好像中考就在明天。其實(shí),時(shí)間也是最公平的標(biāo)尺,因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子還有后面默默奉獻(xiàn)家長(zhǎng)們的付出都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

那么在這最后的100天時(shí)間里,我們應(yīng)該如何合理規(guī)劃好日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí),以爭(zhēng)取在最后的6月有一個(gè)全新的突破呢?接下來(lái),我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)百天規(guī)劃復(fù)習(xí)的二三事。

1、合理的計(jì)劃表是成功的先決條件

“工欲善其事必先利其器”,古人一直告誡我們這個(gè)道理,但似乎我們并沒(méi)有充分理解它。實(shí)際上,對(duì)于這個(gè)階段的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),科學(xué)的時(shí)間計(jì)劃表就是我們最鋒利的武器。

英語(yǔ)、語(yǔ)文的復(fù)習(xí)和數(shù)理化其實(shí)有著本質(zhì)的區(qū)別,但是目前很多家長(zhǎng)和孩子有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn):五科復(fù)習(xí)一視同仁。這是非常不可取且不科學(xué)的,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)科本身的特征就決定了我們必定要對(duì)它特殊對(duì)待,“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,這也要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候也必須步步為營(yíng),下面我將詳細(xì)為大家展示復(fù)習(xí)計(jì)劃表:

a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓(xùn)練為主(完形填空、閱讀理解C/D篇、寫(xiě)作),全面提升解題能力

b、一模結(jié)束——6月1日 詳做并吃透各區(qū)一?？荚囶}(限時(shí))

c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬,確定中考做題感覺(jué);調(diào)整生物鐘(作息時(shí)間),讓自己精力最充沛的時(shí)間段和中考考試時(shí)間段一致

d、6月18日——6月24日 充分利用起錯(cuò)題本,認(rèn)真回顧,各個(gè)擊破

e、6月24日——6月26日 放松心情,注意飲食(少吃油膩、辛辣食物),保證睡眠。

2、分層訓(xùn)練,充分認(rèn)識(shí)自己

哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話(huà):人不可能兩次踏入同一條河流。應(yīng)用到百天的復(fù)習(xí)上來(lái)其實(shí)就是一定要認(rèn)清自己目前的一個(gè)狀況,采用最適合自己的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方式,而不是一味的去模仿其他人的成功。

對(duì)于第一階段的綜合訓(xùn)練,我建議孩子和家長(zhǎng)分清目前孩子的英語(yǔ)狀況,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)定在115以上的孩子來(lái)說(shuō),在吃透一模、二模試卷的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)淖鲆恍└呖嫉耐晷翁羁蘸烷喿x理解,起到一個(gè)沖刺滿(mǎn)分的提升作用;目前英語(yǔ)成績(jī)?cè)?08—115分之間的孩子一定要把重點(diǎn)放在弄懂一模、二模考試每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,達(dá)到類(lèi)似知識(shí)點(diǎn)爛熟于心;對(duì)于成績(jī)?cè)?00—108分之間的孩子來(lái)說(shuō),我們一定要保證“淺水區(qū)”(包括單選、聽(tīng)力、閱讀理解A/B篇、任務(wù)型閱讀前4題)滿(mǎn)分,而“深水區(qū)”(完形填空、閱讀理解C/D篇、任務(wù)型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績(jī)?cè)?00分以下,那就非常有必要找出往年中考原題和一?？荚囶}認(rèn)真反復(fù)練習(xí),直到保證不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤為止,在達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)后,我們?cè)賹⒕ν度氲缴钏畢^(qū)。

雖然成功者的方法各有不同,但從失敗者身上我們常常能看到類(lèi)似的問(wèn)題:學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)思路混亂,不愿正視自身問(wèn)題,未及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。所以,我們一定要堅(jiān)持一個(gè)原則:只為成功找方法,不為失敗找原因。

3、保持平常心,“淡定”應(yīng)對(duì)每一天

我常常說(shuō),中考是一場(chǎng)家長(zhǎng)和孩子共同的攻堅(jiān)戰(zhàn),考孩子的是知識(shí)積累和輸出能力,考家長(zhǎng)的是心理承受能力。我相信到這個(gè)階段,所有的家長(zhǎng)心里都非常緊張,但有些人選擇了充分表達(dá)的方式來(lái)釋放,而另外一部分人則采取隱忍的方式來(lái)解決內(nèi)心焦慮。而從我的角度出發(fā),我個(gè)人更傾向于采取第二種方式來(lái)處理在這個(gè)特殊階段的心理焦慮,外松內(nèi)緊比較適合和孩子和諧度過(guò)這段非常時(shí)期。希望所有家長(zhǎng)都能“無(wú)為而治”,進(jìn)而達(dá)到“無(wú)所不為”。

最后預(yù)祝所有考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!

第四篇：中考班英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

中考英語(yǔ)班學(xué)習(xí)計(jì)劃

每次課程安排分三步：§課本知識(shí)梳理※重點(diǎn)知識(shí)一覽

※課標(biāo)考點(diǎn)詳解※重點(diǎn)詞語(yǔ)辨析

※中考考題預(yù)測(cè)§語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)全解與訓(xùn)練

§中考題型專(zhuān)項(xiàng)全解與訓(xùn)練

第一次：七年級(jí)（上）Starters Units1-3 Units1-6語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)名詞中考題型單項(xiàng)填空 第二次：七年級(jí)（上）Units7-12，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)冠詞，中考題型完形填空 第三次：七年級(jí)（下）Units1-6，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)代詞，中考題型閱讀理解

第四次：七年級(jí)（下）Units7-12，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)形容詞和副詞，中考題型句型轉(zhuǎn)化 第五次：八年級(jí)（上）Units1-6，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)詞，中考題型詞匯運(yùn)用

第六次：八年級(jí)（上）Units7-12，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)介詞和介詞短語(yǔ)，中考題型情景交際 第七次：八年級(jí)（下）Units1-6，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)數(shù)詞，中考題型書(shū)面表達(dá)

第八次：八年級(jí)（下）Units7-12，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)連詞，中考題型聽(tīng)力·辨音·句子理解 第九次：九年級(jí)Units1-3，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，中考題型聽(tīng)力·對(duì)話(huà)圖片理解 第十次：九年級(jí)Units4-6，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，中考題型口語(yǔ)運(yùn)用 第十一次：九年級(jí)Units7-9，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)情態(tài)動(dòng)詞

第十二次：九年級(jí)Units10-12，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞

第十三次：九年級(jí)Units13-15，語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)合句

第五篇：2013年初中畢業(yè)生中考

2013年初中畢業(yè)生（升學(xué)）考試

文綜《政治》試卷

請(qǐng)考生注意：

1、請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡的“注意事項(xiàng)“，答案必須填寫(xiě)在答題卡上。

2、文綜試卷共六頁(yè)，其中《政治》1-3頁(yè)、《歷史》4-6頁(yè)。

3、《政治》、《歷史》各為75分，總分150分，考試時(shí)間為150分鐘。

一、單項(xiàng)選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意。請(qǐng)選出最符合題意的序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。每小題2分，共30分）。

1、黨的十八大將中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局從“四位一體”升華為“五位一體”，標(biāo)志著中華文明格局開(kāi)啟了向物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明和全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程碑。A、生態(tài)建設(shè)B、自然和諧C、生態(tài)文明D、人民幸福

2、央視網(wǎng)消息：中國(guó)第一艘航空母艦“遼寧號(hào)”交接入列后，海軍官兵和科技人員按計(jì)劃迅速投入緊張的出海訓(xùn)練和科研試驗(yàn)任務(wù)中。期間，順利進(jìn)行了中國(guó)自行設(shè)計(jì)研制的首型艦載機(jī)殲—15的起降飛行訓(xùn)練。這說(shuō)明 ○1飛機(jī)著艦成功離不開(kāi)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的引領(lǐng)

○2是我國(guó)實(shí)施科技強(qiáng)軍的結(jié)果

○3我國(guó)科技競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力已經(jīng)與發(fā)達(dá)國(guó)家相當(dāng)

○4走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的 A、○2○3○B(yǎng)、○1○2○3○

4C、○1○3○D、○1○2○4

3、近期我市將有一批新的的士車(chē)投入運(yùn)營(yíng)，在一定程度上解決市民打車(chē)難的問(wèn)題。與此同時(shí)，起步價(jià)也將上調(diào)至7元。對(duì)此，市民有不同的意見(jiàn)，同學(xué)們也有自己的看法。政府準(zhǔn)備舉行聽(tīng)證會(huì)，我們可以通過(guò)

渠道將意見(jiàn)反映到聽(tīng)證會(huì)上?！?走訪人大代表和政協(xié)委員，反映自己的看法

○2直接向人大機(jī)關(guān) 反映

○3向政府有關(guān)部門(mén)舉報(bào)

○4向電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙反映 A、○1○2○

3B、○1○2○

4C、○1○3○

4D、○2○3○4

4、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是

A、以人為本

B、發(fā)展經(jīng)濟(jì)

C、統(tǒng)籌兼顧

D、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 5、2013年5月14日，國(guó)家環(huán)保部公布2012核查處罰結(jié)果?；瘜W(xué)需氧量、二氧化硫、氮氧化物、氨氮等四項(xiàng)指標(biāo)是直接關(guān)系老百姓能呼吸到新鮮空氣。喝上干凈水的硬指標(biāo)，但這四項(xiàng)指標(biāo)貴州省僅完成了20%。環(huán)保部從今天開(kāi)始實(shí)施區(qū)域限批。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不像運(yùn)動(dòng)員比賽，誰(shuí)跑得快誰(shuí)就是冠軍，而是必須跑的好并且能夠持續(xù)跑。我們不要冒著濃煙、流著黑水的GDP，而是應(yīng)該以占用每畝土地的工業(yè)產(chǎn)出效益論英雄，以節(jié)能減排排座位。對(duì)此，下列理解不正確的是

A、這符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求

B、這體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的理念

C、這有利于促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明

D、這有利于節(jié)能減排，但不利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

6、依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。其基本要求是 ○

1有法可依

○2有法必依 ○3執(zhí)法必嚴(yán)

○4違法必究 A、○

1○2○

3B、○2○3○

4C、○1○3○D、○1○2○3○4

7、四項(xiàng)基本原則是黨的基本路線(xiàn)是核心內(nèi)容之一。下列關(guān)于四項(xiàng)基本原則的表述正確的是

A、它是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

B、它是黨和國(guó)家生存發(fā)展的政治基石C、它是黨和國(guó)家的生命線(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的第一要?jiǎng)?wù)

D、它是立國(guó)之本，各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于四項(xiàng)基本原則

8、據(jù)有關(guān)專(zhuān)家評(píng)估與預(yù)測(cè)，2050年以前，中國(guó)內(nèi)地將有13個(gè)省率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，其中上海、北京分別以2015年、2018年遙遙領(lǐng)先。到2050年中國(guó)整體上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，但是貴州、西藏等地區(qū)可能要到2060年、2080年才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。這說(shuō)明 A、實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程，時(shí)間有先有后 B、共同富裕在不同的發(fā)展階段有不同的內(nèi)容

C、共同富裕在我國(guó)各地就是同等富裕

D、實(shí)現(xiàn)共同富裕要堅(jiān)持先富地區(qū)帶動(dòng)和幫助后富地區(qū)

9、針對(duì)H7N9禽流感疫情，國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)要求，實(shí)行人感染H7N9禽流

感報(bào)告制度。病例的基本情況、經(jīng)過(guò)救治、密切接觸者等等，都要報(bào)送國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)。這一制度的實(shí)行體現(xiàn)出我國(guó)政府

A、代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求

B、切實(shí)關(guān)心人民群眾的利益 C、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

D、解決了民生問(wèn)題

10、紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》以美食為窗口，介紹全國(guó)各地千百年來(lái)形成的獨(dú)特美食，從精致的選材、加工和制作等角度展現(xiàn)食物給中國(guó)人生活的影響，引起了觀眾的共鳴，進(jìn)而形成文化認(rèn)同，感受中華文化的魅力。這部紀(jì)錄片 A、正確地處理了民族文化與外來(lái)文化之間的關(guān)系 B、使得中華民族文化具有了生命力、創(chuàng)造力和凝聚力 C、展現(xiàn)了飲食習(xí)慣的不同，體現(xiàn)出文化的差異

D、表明了各個(gè)國(guó)家和民族的文化應(yīng)相互交融、相互促進(jìn) 11、2013年4月23日，新疆喀什巴楚縣色力布亞鎮(zhèn)3名社區(qū)工作人員到居民家中走訪，在一居民家中發(fā)現(xiàn)多名可疑人員和管制刀具，遂用電話(huà)向上級(jí)報(bào)告，之后被藏匿于屋內(nèi)的暴徒控制。接報(bào)后，鎮(zhèn)派出所民警和社區(qū)干部分頭前往處置，先后遭屋內(nèi)外暴徒襲殺。事后，社會(huì)各界對(duì)此事件進(jìn)行了強(qiáng)烈的譴責(zé)，紛紛表示要為新疆的社會(huì)穩(wěn)定出力。這說(shuō)明

○1民族分裂分子的行為是不得人心的，一定沒(méi)有好下場(chǎng)

○2維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

○3我國(guó)法律嚴(yán)厲打擊民族分裂犯罪活動(dòng)

○4我國(guó)依法保障少數(shù)民族人民依法管理自己內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利

A、○1○2○

3B、○2○3○

4C、○1○2○

4D、○1○3○4 12、2013年，黔南州人民政府下發(fā)《關(guān)于勞動(dòng)節(jié)和苗族傳統(tǒng)節(jié)假日放假的通知》決定：農(nóng)歷“四月八”放假一天。這一決定的主要目的是

A、讓市民增加休息時(shí)間

B、擴(kuò)大節(jié)日消費(fèi)，刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) C、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化

D、增強(qiáng)少數(shù)民族的優(yōu)越感

13、“黔南驕傲”2012評(píng)選活動(dòng)，從2012年9月開(kāi)始至2013年1月結(jié)束。評(píng)選采取網(wǎng)絡(luò)投票和專(zhuān)家評(píng)審相結(jié)合的方式，在報(bào)名者先選出30位入圍，再?gòu)闹羞x出10位“黔南驕傲”十大人物。這一評(píng)選表彰活動(dòng)屬于

A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B、教育科學(xué)文化建設(shè)

C、民主法治建設(shè)D、思想道德建設(shè)

14、《“雷鋒精神”五十年演進(jìn)史》一文寫(xiě)道，20世紀(jì)60年代：雷鋒=真善美；70年代：雷鋒=愛(ài)憎分明；80年代：雷鋒=釘子精神；90年代：雷鋒=愛(ài)崗敬業(yè)；21世紀(jì)：雷鋒=？。你認(rèn)為下列人物能詮釋這個(gè)“？”的有

○1徒手爬上三樓防盜窗，托舉失足女童十余分鐘，經(jīng)救援女童安全著地后默默離開(kāi)的“托舉哥”

○2挺身而出，將撞傷交警的肇事車(chē)圍住的“逼停哥”

○3發(fā)現(xiàn)大火時(shí)沒(méi)有獨(dú)自逃生，而是逐一拍開(kāi)鄰居門(mén)的12歲小姑娘夏娟

○4“小悅悅”事件中事不關(guān)己，漠然離去的18位路人

A、○1○2○

3B、○2○3○

4C、○1○3○

4D、○1○2○4

15、有這么一群人，他們不分寒暑春秋，奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力、技能和勞動(dòng)，把自己的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)，去幫助需要幫助的人們。他們就是社區(qū)慈善義工，一支由萬(wàn)余名普通市民組成的愛(ài)心隊(duì)伍。他們?cè)诜?wù)他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí) A、實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值和生命的意義

B、獲得了較高的報(bào)酬和榮譽(yù) C、積極行使了公民權(quán)利

D、自覺(jué)履行了公民義務(wù)

二、簡(jiǎn)答題（共20分）

16、有人把我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度形象地比喻為“八寶飯”?！鞍藢氾垺敝械呐疵资侵饕煞?，紅棗、鏈子、核桃、花生、紅豆、砂糖等為主要原料，只有把糯米和其他成分組合在一起并以糯米為主才是八寶飯，缺一不可。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述材料，回答問(wèn)題：（1）“八寶飯”中的“糯米”比喻什么？“其他成分”又比喻什么？（2分）

（2）“八寶飯”要以“糯米”為主的主要原因是什么？（4分）

（3）如何理解“只有把糯米和其他成分組合在一起并以糯米為主才是八寶飯，缺一不可”這一觀點(diǎn)？（6分）17、2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)地震。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，全國(guó)上下調(diào)集消防隊(duì)員、醫(yī)生護(hù)士、公安民警前往災(zāi)區(qū)救援，給災(zāi)區(qū)人民送帳篷、送棉被等物資。愛(ài)心集結(jié)人民的力量，大家用愛(ài)心傳遞著真情、感動(dòng)和溫暖，傳遞著不會(huì)被地震災(zāi)害震倒的“正能量”。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述材料，回答問(wèn)題：（1）“正能量“是什么精神的集中體現(xiàn)？（2分）

（2）這一精神的內(nèi)涵是什么？（6分）

三、辨析題（共10分）

18、構(gòu)建和諧社會(huì)就是注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、實(shí)踐探究題（15分）

鏡頭一

中國(guó)式“剩宴”

餐桌上杯盤(pán)狼藉，滿(mǎn)桌剩飯剩菜，很多人已經(jīng)對(duì)中國(guó)式“剩宴”司空見(jiàn)慣。不論是高校食堂還是各類(lèi)餐館、飯店，每天產(chǎn)生的餐廚垃圾中不乏好食物，餐飲浪費(fèi)觸目驚心、發(fā)人深省。

我國(guó)每年在餐桌上的浪費(fèi)數(shù)量巨大，在餐館、食堂和家庭中浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪分別是800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸，相當(dāng)于2.5億到3億人一年的口糧。

專(zhuān)家指出，倡導(dǎo)文明、理性就餐生活方式，消除“面子”隱憂(yōu)，杜絕中國(guó)式“剩宴”，減少舌尖上的浪費(fèi)，需要各方共同努力。

鏡頭二

光盤(pán)行動(dòng)

網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起以吃光盤(pán)子里的東西為主題的“光盤(pán)行動(dòng)”。“有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)！所謂光盤(pán)，就是吃光盤(pán)子里的食物。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食！” 根據(jù)鏡頭一、二，結(jié)合九年級(jí)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

19、從國(guó)情出發(fā)，你如何評(píng)價(jià)中國(guó)式“剩宴”？（5分）

20、如果你是“光盤(pán)行動(dòng)”志愿者，你會(huì)采取哪些方式宣傳這一公益活動(dòng)（兩項(xiàng)即可）（4分）

21、在“光盤(pán)行動(dòng)”的倡議下，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做？（6分）