第一篇：2011年度大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題[精選]

2011年度大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題

一、慶祝建黨九十周年專項(xiàng)

1.走訪革命老區(qū)、改革前沿地區(qū)

2.面向基層黨史黨情宣講活動(dòng)

3.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成果調(diào)研

二、志愿服務(wù)專項(xiàng)

1.暑期關(guān)愛農(nóng)民工子女行動(dòng)

2.暑期返鄉(xiāng)支教行動(dòng)

3.暑期社區(qū)志愿服務(wù)行動(dòng)

4.暑期志愿服務(wù)開展?fàn)顩r調(diào)研行動(dòng)

三、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展

1.低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

2.發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)策研究

3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的社會(huì)心理變遷

4.新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)與城市社會(huì)適應(yīng)

4.節(jié)水型社會(huì)建設(shè)

5.中國(guó)慈善業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展

6.社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查

7.城市居民幸福指數(shù)調(diào)查與分析

8.產(chǎn)業(yè)更新形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)問題研究

9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查與分析

四、“三農(nóng)”熱點(diǎn)問題

1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究

2.中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路研究

3.中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

4.科技興農(nóng)若干問題的思考與調(diào)研

5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系探究

6.農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型

7.農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查

8.農(nóng)村衛(wèi)生條件現(xiàn)狀調(diào)查

9.農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)

10.西部計(jì)劃志愿者、大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查

五、教育改革與發(fā)展

1.教育資源的均衡性調(diào)查

2.新課程改革實(shí)施難點(diǎn)及改進(jìn)

3.高中研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)與改進(jìn)

4.高中教育與大學(xué)教育銜接問題研究

5.少數(shù)民族教育發(fā)展情況調(diào)查

6.我國(guó)教師職業(yè)心理健康狀況調(diào)查

7.農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查

8.流動(dòng)人口子女社會(huì)融合教育研究

9.公費(fèi)師范生培養(yǎng)與發(fā)展前景調(diào)研

10.學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)育人功能調(diào)研

11.學(xué)生社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成研究

12.汶川、舟曲地震災(zāi)區(qū)學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究

13.留守兒童與隔代教育

14.中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與青少年教育

六、價(jià)值與文化傳播

1.中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值研究

2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與繼承

3.中國(guó)傳統(tǒng)音樂發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

4.中國(guó)城市雕塑現(xiàn)狀與發(fā)展調(diào)研

5.社會(huì)主義精神文明建設(shè)與媒體價(jià)值取向研究

6.初高中校園網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和流行語(yǔ)研究

7.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與傳媒公信力提升關(guān)系研究

七、公共衛(wèi)生安全

1.公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查

2.大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查

3.青少年性健康知識(shí)和艾滋病知識(shí)普及教育

4.初高中學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查

5.農(nóng)村百姓對(duì)疾病防御方面的了解的調(diào)查

6.食品安全與民眾對(duì)免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查

第二篇：2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題

2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題

一、和諧社會(huì)類 ★參考課題

1．現(xiàn)階段疾病醫(yī)療救助體系建設(shè)情況 2．《感動(dòng)中國(guó)》10周年引發(fā)的感想 3.農(nóng)村社會(huì)福利和慈善事業(yè)的研究 4.農(nóng)民合作社對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義

5.新農(nóng)村建設(shè)過程中，農(nóng)民生活空間及社會(huì)關(guān)系的轉(zhuǎn)變

6.家鄉(xiāng)同城化進(jìn)程中公共交通狀況的調(diào)查 7.社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查 8.勞動(dòng)者勞動(dòng)保護(hù)狀況的調(diào)查

9.城鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查 10.志愿者服務(wù)行動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建

11.低碳生活提出以來的實(shí)施狀況及成效 12.踐行科學(xué)發(fā)展，關(guān)注國(guó)民生計(jì) 13.社會(huì)福利院現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

14.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化的調(diào)查研究

15.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 16.城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查 17.我國(guó)公務(wù)員現(xiàn)狀調(diào)查

18.動(dòng)車事故引發(fā)的關(guān)于對(duì)安全體系、安全事故責(zé)任的思考

19.民生問題調(diào)研（醫(yī)療、住房、物價(jià)、民工子弟上學(xué)等）

二、經(jīng)濟(jì)建設(shè)類 ★參考課題

1.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期中高檔商品消費(fèi)情況的調(diào)研

2.民營(yíng)企業(yè)高端訪談 ——溫州 危機(jī) 3.企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換課題研究

4.我國(guó)創(chuàng)業(yè)板對(duì)中小型新興企業(yè)的意義 5.城鎮(zhèn)居民低碳消費(fèi)的探析

6.校園網(wǎng)購(gòu)熱潮對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

7.從網(wǎng)購(gòu)營(yíng)銷的逐漸走紅看互聯(lián)網(wǎng)零售的發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)研

8.文化及藝術(shù)作品的再翻新對(duì)文化、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的影響的相關(guān)調(diào)研9.“縣城經(jīng)濟(jì)”研究 9.麗水市生態(tài)資源開發(fā)問題

10．阻礙欠發(fā)達(dá)地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

11.有關(guān)收入分配及家庭收支狀況（不同階層、地位、職業(yè)）的調(diào)研

12．?dāng)U大居民消費(fèi)需求的重點(diǎn)、難點(diǎn)和對(duì)策研究

13.暑期居民消費(fèi)新高潮的調(diào)研

14.經(jīng)濟(jì)不景氣周期內(nèi)的市民消費(fèi)變化

15.“汽車購(gòu)置稅”增加對(duì)中國(guó)汽車市場(chǎng)的影響

16.推進(jìn)營(yíng)業(yè)稅改增值稅的影響調(diào)研

17.中國(guó)銀行百年發(fā)展歷程（如發(fā)展模式、策略）

三、三農(nóng)問題類 ★參考課題

1.科技創(chuàng)新給我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響

2.農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的情況與措施 3.中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀研究 4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系探究 5.農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀

6.農(nóng)民現(xiàn)階段工資收入與社會(huì)保障情況 7.農(nóng)民工問題研究

8.農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查 9.農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與研究 10.科技興農(nóng)帶來的變化

11.大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查

四、法律援助類 ★參考課題

1.家鄉(xiāng)農(nóng)村法律援助現(xiàn)狀調(diào)查分析研究 2.公民法律知識(shí)了解情況與措施 3.各階層職業(yè)消費(fèi)者維權(quán)情況

4.社會(huì)維權(quán)情況調(diào)查與提高維權(quán)率措施 5.中國(guó)環(huán)境保護(hù)問題的法律對(duì)策

6.對(duì)于弱勢(shì)群體法律援助狀況的調(diào)查 7.網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護(hù) 8.民事糾紛法律調(diào)節(jié)制度研究

9.明星代言虛假?gòu)V告的民事責(zé)任研究 10.法制宣傳與依法治國(guó)

五、教育問題類

★參考課題

1、國(guó)外教育體制在中國(guó)教育市場(chǎng)盛行度的調(diào)研

2、出國(guó)留學(xué)與人才流失的辯證關(guān)系

3、社交網(wǎng)絡(luò)（校內(nèi)網(wǎng)、開心網(wǎng)等）興起對(duì)青年的影響調(diào)研

4、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的調(diào)研

5、解讀“大學(xué)城”對(duì)其周邊經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用

6、大學(xué)生就業(yè)后的“角色轉(zhuǎn)換”調(diào)研

7、校長(zhǎng)實(shí)名制推薦對(duì)大學(xué)名校自主招生的影響

8.團(tuán)隊(duì)式“訂單”人才培養(yǎng)就業(yè)模式可行性研究

9.城鄉(xiāng)中小學(xué)教育差異對(duì)比研究——以自己家鄉(xiāng)為例

10.欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)研 11.農(nóng)民工子女的就業(yè)情況 12.學(xué)校教育安全問題研究 13.校車安全問題引發(fā)的思考 14．關(guān)注教育資源的均衡性問題 15.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析

六、社會(huì)文化類 ★參考課題

1.探究“孔子學(xué)院”存在的價(jià)值與意義 2.剖析“宅文化”——

3.由“周立波熱”引發(fā)的思考

4.對(duì)城市“蝸居人”社會(huì)現(xiàn)象的解讀 5.快速城市化下的古村落保護(hù)

6.探究家鄉(xiāng)傳統(tǒng)手工藝的傳承與保護(hù)

7.“80后”和“90后“的紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀

8.央視“春晚”的文學(xué)性與大眾流行文化的研究

9.社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)的普通話運(yùn)用狀況調(diào)查（例如：出租車司機(jī)等）

10.境內(nèi)商品包裝的語(yǔ)言文字規(guī)范情況調(diào)查 11.對(duì)“當(dāng)代雷鋒”郭明義、“提燈女神”王文珍、“治亂書記”文建明的學(xué)習(xí)

12.關(guān)于文物藝術(shù)品拍賣市場(chǎng)出現(xiàn)的諸多亂象的思考

七、公共衛(wèi)生類 ★參考課題

1.中國(guó)遏制與防治艾滋病“十二五”行動(dòng)計(jì)

劃

2.農(nóng)村飲用水的安全狀況調(diào)查

3.在流行疾病危機(jī)中，城市應(yīng)急預(yù)防系統(tǒng)的情況調(diào)研

4.城鄉(xiāng)居民對(duì)疾病的認(rèn)知程度及防控意識(shí)的調(diào)查

5.公民對(duì)地溝油、瘦肉精的認(rèn)知程度與防范

意識(shí)

6.地溝油、瘦肉精的危害與流入社會(huì)情況 7.公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查 8.農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查

9.青少年性健康知識(shí)和艾滋病知識(shí)普及教

育

10.關(guān)注貧困生健康問題 11.學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查

12.民眾對(duì)免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查

喜迎兩會(huì)召開，關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài) ★參考課題

1.兩會(huì)中主要探討的問題

2.兩會(huì)中關(guān)于食品安全方面的措施 3.新出臺(tái)的規(guī)定規(guī)范公務(wù)員回避制度 4.2012年全面“追緝”地溝油瘦肉

5.實(shí)施更加積極的就業(yè)政策對(duì)就業(yè)的推動(dòng)情況

踐行科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)社會(huì)促和諧 ★參考課題

1.未成年人思想道德建設(shè)和心理健康教育 2.深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

3.踐行社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)和諧社會(huì)4.生態(tài)文明建設(shè)（“節(jié)能減排”、生態(tài)文明意識(shí)、生產(chǎn)方式、生活方式與生態(tài)文明，環(huán)保科普知識(shí)宣傳）

6.重大工程、重大社會(huì)事件、社會(huì)熱點(diǎn)的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

結(jié)合文學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，深入開展“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng) ★參考課題

1.文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)

2.科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”服務(wù)

3.農(nóng)村改革發(fā)展調(diào)研（合作醫(yī)療、行政村合并等）

4.建設(shè)新農(nóng)村政策宣講，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)5.新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村青年問題

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)就業(yè)實(shí)踐活動(dòng) ★參考課題

1.科研基金項(xiàng)目實(shí)施 2.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 3.就業(yè)實(shí)習(xí)

4.科技創(chuàng)新知識(shí)宣傳 5．積極的就業(yè)政策

其他

1.農(nóng)村空巢老人的生存狀態(tài)調(diào)研

2.農(nóng)村留守兒童教育、生活、情感狀況、安全問題調(diào)研

3.某地區(qū)“小餐桌”情況調(diào)研 4.農(nóng)村中小學(xué)生暑期生活狀況調(diào)研

5.農(nóng)村中小學(xué)聘任教師的待遇與發(fā)展問題調(diào)研

6.××地區(qū)農(nóng)民工家庭生活情況調(diào)查 7.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

8.××地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查研究 9.農(nóng)村勞動(dòng)力輸出情況調(diào)查及啟示 10.“特色農(nóng)業(yè)”、“訂單農(nóng)業(yè)”發(fā)展的調(diào)查 11.農(nóng)村文化生活現(xiàn)狀調(diào)查

12.各類單位選聘大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查 13.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

14.貧困生資助體系的建立與完善的調(diào)查與研究

15.大學(xué)生社團(tuán)文化研究調(diào)查 16.大學(xué)生村官情況調(diào)查與研究 17.我校大學(xué)理想職業(yè)的調(diào)查與分析 18.對(duì)大學(xué)生考資格證目的的調(diào)查與分析 19.大學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)的參與度及其態(tài)度調(diào)查 20.某高校、某中小學(xué)對(duì)某專業(yè)大學(xué)生的需求調(diào)查

21.當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析

22.某地區(qū)地域優(yōu)勢(shì)與投資環(huán)境問題的調(diào)研 23.××市、縣、鄉(xiāng)、村旅游資源利用和旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 24.法律援助的實(shí)踐

25.食品安全鑒定方式調(diào)研

26.民眾對(duì)食品安全危機(jī)問題的態(tài)度及對(duì)策調(diào)查

27.某地區(qū)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

28.從學(xué)生角度看各級(jí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè) 29.“三支一扶”、“貧困縣”、“西部計(jì)劃”、“進(jìn)村社區(qū)”運(yùn)行情況調(diào)查 30．“低碳生活”觀念及狀況調(diào)查

31.信息技術(shù)在農(nóng)村中小學(xué)教育中運(yùn)用狀況的調(diào)查

32.網(wǎng)上購(gòu)物與物流行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

33.某地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與專業(yè)人才需求調(diào)查

34.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)：某地區(qū)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展調(diào)研

35.××地區(qū)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

36.城市下崗職工家庭生活狀況與再就業(yè)調(diào)查

37.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 38.公眾幸福指數(shù)現(xiàn)狀調(diào)查

39.新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)或高校專業(yè)設(shè)置的調(diào)查分析

40.××地區(qū)廢舊電子垃圾回收處理狀況調(diào)查研究

41.大學(xué)生對(duì)宿舍網(wǎng)絡(luò)利用情況的調(diào)研

42.交通安全意識(shí)狀況調(diào)查（安全帶使用，紅綠燈遵守等）

43.大眾傳媒對(duì)青年的影響調(diào)查（以××市、縣、鄉(xiāng)、村為例）

44.大學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)的參與度及其態(tài)度調(diào)查

45.校園網(wǎng)絡(luò)文化調(diào)查

46.某地區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況 47.某地區(qū)禁塑令執(zhí)行情況調(diào)查

48.農(nóng)村計(jì)劃生育政策實(shí)施的現(xiàn)狀及問題的調(diào)查與研究

49.小區(qū)物業(yè)情況調(diào)研

50.商品房建筑合理間距等指標(biāo)合規(guī)建設(shè)調(diào)研

（以上課題僅供參考）

第三篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參考課題

（1）城市居民幸福指數(shù)調(diào)查與分析

（2）農(nóng)村金融體制改革研究

（3）“縣域經(jīng)濟(jì)”研究

（4）如何抓住我國(guó)新一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來的發(fā)展機(jī)遇實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

（5）各類公有/非公有企業(yè)改革典型案例調(diào)查分析

（6）阻礙欠發(fā)達(dá)地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

（7）有關(guān)收入分配及家庭收支狀況(不同階層、地位、職業(yè))的調(diào)研

（8）旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查

（9）旅游景區(qū)（點(diǎn)）的開發(fā)及其配套設(shè)施建設(shè)、保護(hù)和經(jīng)營(yíng)

（10）中國(guó)自主產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查以及未來發(fā)展分析

（11）外來務(wù)工青年調(diào)查與分析

（12）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析

（13）金融危機(jī)背景下地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究

（14）中西部地區(qū)迎接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中若干問題研究

（15）擴(kuò)大居民消費(fèi)需求的重點(diǎn)、難點(diǎn)和對(duì)策研究

（16）城鎮(zhèn)化過程中問題的調(diào)查和分析

（17）社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查

（18）企業(yè)文化構(gòu)建過程中的問題

（19）中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路研究

（20）地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究

（21）社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心的調(diào)查

（22）經(jīng)濟(jì)“寒冬”中的中小企業(yè)生存情況調(diào)查

（23）經(jīng)濟(jì)不景氣周期內(nèi)的市民消費(fèi)變化調(diào)查

（24）社會(huì)公益行為的調(diào)查研究

（25）社會(huì)福利院現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

（26）下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查

（27）再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)查

（28）勞動(dòng)者勞動(dòng)保護(hù)狀況的調(diào)查

（29）城鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查

（30）社會(huì)認(rèn)同感與建設(shè)和諧社會(huì)

（31）統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力

（32）志愿者服務(wù)行動(dòng)與和諧社會(huì)構(gòu)建

（33）對(duì)非城區(qū)地方的治安問題的調(diào)研

（34）社區(qū)服務(wù)問題研究

（35）社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

（36）中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀研究

（37）科技興農(nóng)若干問題的思考與調(diào)研

（38）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系探究

（39）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路發(fā)展策略與困境

（40）解決“三農(nóng)問題”，尋求中部崛起

（41）中部農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路

（42）農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型

（43）農(nóng)村的村民自治實(shí)踐和典型研究

（44）城市農(nóng)民工的工作與生活狀況調(diào)查

（45）農(nóng)民工問題研究

（46）農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查

（47）農(nóng)村衛(wèi)生條件改善情況的調(diào)查

（48）農(nóng)民工工資拖欠問題調(diào)查

（49）農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查

（50）農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣的調(diào)查

（51）關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)

（52）關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問題

（53）農(nóng)業(yè)稅全免——對(duì)解決三農(nóng)問題的影響

（54）農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（55）科技興農(nóng)的現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)鏈分析

（56）農(nóng)村荒蕪化現(xiàn)象探究

（57）農(nóng)村飲水安全問題調(diào)查

（58）農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與農(nóng)村文化發(fā)展

（59）農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)

（60）大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查

（61）留守兒童與隔代教育

（62）欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查

（63）大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究

（64）中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育

（65）少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

（66）高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查

（67）關(guān)注大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)

（68）當(dāng)代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查

（69）大學(xué)生就業(yè)中的社會(huì)公平性問題研究

（70）大學(xué)生成才與心理成熟的關(guān)系

（71）外來人員子女教育問題

（72）校園信用卡對(duì)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為影響研究

（73）食品安全問題的調(diào)查與分析

（74）學(xué)校教育安全問題研究

（75）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)當(dāng)中質(zhì)量安全現(xiàn)狀調(diào)查

（76）教育公平若干問題研究

（77）農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查

（78）農(nóng)村寄宿制學(xué)校若干問題研究

（79）關(guān)注教育資源的均衡性問題

（70）貧困地區(qū)學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究

（81）基礎(chǔ)教育的自然災(zāi)害自救教育的現(xiàn)狀和普及

（82）公眾對(duì)政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查

（83）大學(xué)里少數(shù)民族與漢族的交際情況的調(diào)查

（84）對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題的研究

（85）目前會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的狀況

（86）社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)工作者素質(zhì)的新要求

（87）家鄉(xiāng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

（88）家鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中突出問題調(diào)研

（89）家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)保護(hù)與合理開發(fā)利用問題調(diào)研

（90）大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)研

（91）農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動(dòng)保障及其子女教育狀況調(diào)查

（92）大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)狀況調(diào)研

第四篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

附件6：

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研課題參考選題

黨建：

1.黨員、干部先進(jìn)事跡調(diào)查 2.學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查

3.黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查

4.全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查 “追尋發(fā)展印記”中國(guó)夢(mèng)尋訪行動(dòng)： 1.城市發(fā)展尋訪 2.傳統(tǒng)文化尋訪 3.紅色之旅尋訪 共青團(tuán)工作研究：

1．區(qū)域共青團(tuán)整體化建設(shè)研究（農(nóng)村、社區(qū)、國(guó)有企業(yè)、“兩新”組織、民辦學(xué)校和機(jī)關(guān)事業(yè)單位等各個(gè)領(lǐng)域團(tuán)的建設(shè)）2.基層團(tuán)內(nèi)民主機(jī)制建設(shè)研究 3.流動(dòng)團(tuán)員教育管理方式研究 4.共青團(tuán)信息化建設(shè)研究 5.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代共青團(tuán)工作探析

6.關(guān)于共青團(tuán)組織培育新型青年農(nóng)民的對(duì)策 7．共青團(tuán)組織對(duì)青年創(chuàng)業(yè)實(shí)施有效服務(wù)的研究 8.共青團(tuán)工作載體建設(shè)與創(chuàng)新

9.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展研究 10.全面建設(shè)小康社會(huì)與共青團(tuán)工作創(chuàng)新研究 11.政治文明建設(shè)與共青團(tuán)組織發(fā)展的關(guān)系研究 12.共青團(tuán)組織動(dòng)員方式創(chuàng)新研究 13.共青團(tuán)服務(wù)能力建設(shè)研究

14.新形勢(shì)下中學(xué)共青團(tuán)工作的調(diào)查、分析與思考 15.農(nóng)村團(tuán)組織建設(shè)存在問題與對(duì)策 16.基層團(tuán)組織工作機(jī)制與方法創(chuàng)新 17.團(tuán)的社會(huì)化、項(xiàng)目化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

18.團(tuán)的學(xué)習(xí)能力、凝聚能力、服務(wù)能力、合作能力、執(zhí)行能力建設(shè) 青年研究：

1.大學(xué)生心理健康問題調(diào)查

2.當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究 3.國(guó)企青年職工發(fā)展成才調(diào)研 4.青年流動(dòng)現(xiàn)象研究 5.青年自發(fā)組織的調(diào)查研究

6.特殊困難青少年群體的生活狀況與幫扶機(jī)制研究 7.青年心理素質(zhì)狀況調(diào)查與研究 8.青年戀愛、婚姻、家庭生活狀況研究 9.城鄉(xiāng)青少年交流工作探討

10．當(dāng)代青年價(jià)值觀念與行為特征研究 11.青少年訴求整合、表達(dá)機(jī)制的研究 12.“新農(nóng)村新青年”發(fā)展計(jì)劃研究

13.完善“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”體系的對(duì)策分析 14.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與青年參與的研究 15.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下青年工作機(jī)制研究 16.社會(huì)主義核心價(jià)值體系與青少年教育研究 17.青少年政策與法規(guī)研究

18.承擔(dān)政府青年事務(wù)的途徑、機(jī)制研究

19.關(guān)于如何更好地發(fā)揮青年典型示范引導(dǎo)作用的研究 教育：

1.近年中小學(xué)教育的變化、存在問題、解決思路 2.近年來百姓對(duì)孩子高考態(tài)度的變遷 3.外出務(wù)工人員子女教育狀況調(diào)查 4.互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長(zhǎng)與發(fā)展研究 經(jīng)濟(jì)：

1.浙江省外資企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 2.個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)發(fā)展調(diào)查

3.從對(duì)民營(yíng)企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的曲折性 法律：

1.法律援助的實(shí)踐

2.未成年人思想狀況和權(quán)益保護(hù)狀況研究 3.青少年違法犯罪與預(yù)防研究 4.青少年權(quán)益保障工作研究 社會(huì)：

1.農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查 2.社會(huì)信任問題調(diào)查研究 3.農(nóng)村老年人生活狀況調(diào)研 4.城市空巢老人生活狀況調(diào)查 5.農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查

6.中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因 7.社會(huì)弱勢(shì)群體的生存狀況及政府政策的效果 8.近年來用工招聘方式的變遷、存在問題、解決思路 就業(yè)創(chuàng)業(yè)：

1.金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè)情況及預(yù)測(cè) 2.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

3.大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)心理，就業(yè)要求與就業(yè)狀況調(diào)查 4.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查 5.用人單位對(duì)高校畢業(yè)生錄用標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查分析 6.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與誠(chéng)信的調(diào)查研究 7.影響與制約大學(xué)生就業(yè)力的主要因素 8.我校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)研與分析 9.大學(xué)生基層就業(yè)狀況研究 10.“蟻?zhàn)濉鄙娆F(xiàn)狀研究

第五篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題 黨建：

1.尋訪紅色印記 2.黨員、干部先進(jìn)事跡調(diào)查 3.學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查 4.黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查 5.全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查 共青團(tuán)工作研究 1．區(qū)域共青團(tuán)整體化建設(shè)研究（農(nóng)村、社區(qū)、國(guó)有企業(yè)、“兩新”組織、民辦學(xué)校和機(jī)關(guān)事業(yè)單位等各個(gè)領(lǐng)域團(tuán)的建設(shè)）2.基層團(tuán)內(nèi)民主機(jī)制建設(shè)研究 3.流動(dòng)團(tuán)員教育管理方式研究 4.共青團(tuán)信息化建設(shè)研究 5.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代共青團(tuán)工作探析 6.關(guān)于共青團(tuán)組織培育新型青年農(nóng)民的對(duì)策 7．共青團(tuán)組織對(duì)青年創(chuàng)業(yè)實(shí)施有效服務(wù)的研究 8.共青團(tuán)工作載體建設(shè)與創(chuàng)新 9.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展研究 10.全面建設(shè)小康社會(huì)與共青團(tuán)工作創(chuàng)新研究 11.政治文明建設(shè)與共青團(tuán)組織發(fā)展的關(guān)系研究 12.共青團(tuán)組織動(dòng)員方式創(chuàng)新研究 13.共青團(tuán)服務(wù)能力建設(shè)研究 14.新形勢(shì)下中學(xué)共青團(tuán)工作的調(diào)查、分析與思考 15.農(nóng)村團(tuán)組織建設(shè)存在問題與對(duì)策 16.基層團(tuán)組織工作機(jī)制與方法創(chuàng)新

17.團(tuán)的社會(huì)化、項(xiàng)目化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè) 18.團(tuán)的學(xué)習(xí)能力、凝聚能力、服務(wù)能力、合作能力、執(zhí)行能力建設(shè) 青年研究： 1.大學(xué)生心理健康問題調(diào)查 2.當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究 3.國(guó)企青年職工發(fā)展成才調(diào)研 4.青年流動(dòng)現(xiàn)象研究 5.青年自發(fā)組織的調(diào)查研究 6.特殊困難青少年群體的生活狀況與幫扶機(jī)制研究 7.青年心理素質(zhì)狀況調(diào)查與研究 8.青年戀愛、婚姻、家庭生活狀況研究 9.城鄉(xiāng)青少年交流工作探討 10．當(dāng)代青年價(jià)值觀念與行為特征研究 11.青少年訴求整合、表達(dá)機(jī)制的研究 12.“新農(nóng)村新青年”發(fā)展計(jì)劃研究 13.完善“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”體系的對(duì)策分析 14.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與青年參與的研究 15.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下青年工作機(jī)制研究 16.社會(huì)主義核心價(jià)值體系與青少年教育研究 17.青少年政策與法規(guī)研究 18.承擔(dān)政府青年事務(wù)的途徑、機(jī)制研究 19.關(guān)于如何更好地發(fā)揮青年典型示范引導(dǎo)作用的研究 教育： 1.近年中小學(xué)教育的變化、存在問題、解決思路 2.近年來百姓對(duì)孩子高考態(tài)度的變遷 3.外出務(wù)工人員子女教育狀況調(diào)查

4.互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長(zhǎng)與發(fā)展研究 5.農(nóng)民工子女教育問題的研究 經(jīng)濟(jì)： 1.江西省外資企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 2.個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)發(fā)展調(diào)查 3.從對(duì)民營(yíng)企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的曲折性 4.鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)文化建設(shè)調(diào)研 5.鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)公共文化服務(wù)體系調(diào)研 6.鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)文化市場(chǎng)建設(shè)調(diào)研 7.鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用調(diào)研 8.鄱陽(yáng)湖經(jīng)濟(jì)生態(tài)區(qū)濕地保護(hù)調(diào)研 9.江西國(guó)有企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 法律： 1.法律援助的實(shí)踐 2.未成年人思想狀況和權(quán)益保護(hù)狀況研究 3.青少年違法犯罪與預(yù)防研究 4.青少年權(quán)益保障工作研究 社會(huì)： 1.農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查 2.社會(huì)信任問題調(diào)查研究 3.農(nóng)村老年人生活狀況調(diào)研 4.城市空巢老人生活狀況調(diào)查 5.農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查 6.中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因 7.社會(huì)弱勢(shì)群體的生存狀況及政府政策的效果 8.近年來用工招聘方式的變遷、存在問題、解決思路

就業(yè)創(chuàng)業(yè)： 1.金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè)情況及預(yù)測(cè) 2.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查 3.大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)心理，就業(yè)要求與就業(yè)狀況調(diào)查 4.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查 5.用人單位對(duì)高校畢業(yè)生錄用標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查分析 6.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與誠(chéng)信的調(diào)查研究 7.影響與制約大學(xué)生就業(yè)力的主要因素

8.我校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)研與分析 9.大學(xué)生基層就業(yè)狀況研究 10.“蟻?zhàn)濉鄙娆F(xiàn)狀研究