第一篇：清華大學(xué)-香港中文大學(xué)2011年(第九屆)物流和供應(yīng)鏈管理理學(xué)碩士

清華大學(xué)-香港中文大學(xué)2011年(第九屆)物流和供應(yīng)鏈

管理理學(xué)碩士（EMSc）招生簡(jiǎn)章

【學(xué)校背景】

香港中文大學(xué)（中大）成立于一九六三年，是一所資質(zhì)卓越、充滿活力的國(guó)際性研究型綜合大學(xué)，以「結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會(huì)中國(guó)與西方」為創(chuàng)校使命。中大的師生來(lái)自世界各地。二零零八年底，香港中大已有教職員六千三百多人，本科和研究生則共達(dá)二萬(wàn)余，其中約三千人來(lái)自香港以外四十五個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)。

優(yōu)質(zhì)教學(xué)

中大的教育以培育既專且博的人才為目標(biāo)，特色包括靈活學(xué)分制、書(shū)院制、中英文兼重和多元文化等；并特設(shè)通識(shí)教育，以擴(kuò)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)綜合思考能力，使學(xué)生在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)中，能內(nèi)省外顧，成為出色的領(lǐng)袖人才，貢獻(xiàn)社會(huì)。中大開(kāi)設(shè)的學(xué)院包括文學(xué)院、工商管理學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、法律學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、理學(xué)院和社會(huì)科學(xué)院，另設(shè)研究院。全校提供超過(guò)三百七十項(xiàng)本科和研究院課程。

研究稱譽(yù)

二零零七至零八學(xué)年，大學(xué)的研究經(jīng)費(fèi)高達(dá)港幣十四億六千萬(wàn)元，包括來(lái)自本地及海外的資助。獲大學(xué)教育資助委員會(huì)甄選為卓越學(xué)科領(lǐng)域的十個(gè)項(xiàng)目中，四個(gè)由中大教師領(lǐng)導(dǎo)研究。中大還和許多海外及內(nèi)地學(xué)府合作成立研究中心，不少研究成果已透過(guò)科技轉(zhuǎn)移，發(fā)展成產(chǎn)品，亦帶動(dòng)多間科技公司成立。在二零零六年公布的十年策略計(jì)劃中，中大將會(huì)重點(diǎn)投放資源，發(fā)展五個(gè)已達(dá)卓越水平的學(xué)術(shù)領(lǐng)域：中國(guó)研究、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、訊息科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與金融、及地球信息與地球科學(xué)。預(yù)期這些領(lǐng)域的研究發(fā)展將會(huì)更上層樓，造福社會(huì)。香港中文大學(xué): http://004km.cn

網(wǎng)址：http://

第二篇：企業(yè)應(yīng)如何管理和操作財(cái)務(wù)帳、物流帳、海關(guān)電子底賬

（全國(guó)招生報(bào)名電話：0755-8622 2415 課程會(huì)務(wù)135-1093-6819 敖老師）

企業(yè)應(yīng)如何管理和操作財(cái)務(wù)帳、物流帳、海關(guān)電子底賬

-----避免和減少海關(guān)賬務(wù)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)

時(shí)間:2012年8月16-17日 地點(diǎn)：上 海 時(shí)間:2012年8月28-29日 地點(diǎn)：深 圳

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】￥2800 /人（包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等）

【培訓(xùn)對(duì)象】加工貿(mào)易企業(yè)、三資企業(yè)、保稅區(qū)與出口加工區(qū)內(nèi)企業(yè)、保稅物流運(yùn)營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)、關(guān)務(wù)、物流等業(yè)務(wù)相關(guān)人員

課程背景:

為加強(qiáng)對(duì)加工貿(mào)易企業(yè)的監(jiān)管力度，海關(guān)出臺(tái)了一系列的法律、法規(guī)、政策，同時(shí)，不斷強(qiáng)化技術(shù)手段和現(xiàn)場(chǎng)稽查核查力度。在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中，諸多加工貿(mào)易企業(yè)缺乏對(duì)國(guó)家進(jìn)出口法律、法規(guī)、政策的足夠重視和全面系統(tǒng)的了解，其經(jīng)營(yíng)運(yùn)作缺乏足夠的規(guī)范性，保稅加工貨物的監(jiān)管意識(shí)淡薄、管理混亂，與政府監(jiān)管要求的脫節(jié)，企業(yè)內(nèi)部海關(guān)帳、庫(kù)存帳、財(cái)務(wù)帳管理混亂或者帳目不清，企業(yè)留有諸多隱患。

不少企業(yè)在“無(wú)知”或“知之甚少”的情況下，因無(wú)心走私違法而事實(shí)構(gòu)成走私違法的事情屢有發(fā)生，嚴(yán)重影響到企業(yè)的生存、發(fā)展。在此分析加工貿(mào)易企業(yè)三帳難以平衡的根本原因，是為了幫助廣大加工貿(mào)易企業(yè)深入地認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“三帳平衡”的細(xì)節(jié)要求、注意事項(xiàng)，有計(jì)劃有針對(duì)地規(guī)范企業(yè)運(yùn)作，建立帳務(wù)平衡體系和機(jī)制，從根本上消除關(guān)務(wù)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和隱患！

加工貿(mào)易企業(yè)要實(shí)現(xiàn)海關(guān)帳、倉(cāng)庫(kù)帳和會(huì)計(jì)帳帳務(wù)平衡，需要企業(yè)各部門(mén)加強(qiáng)對(duì)保稅業(yè)務(wù)管理要求的理解和認(rèn)識(shí)。依據(jù)保稅業(yè)務(wù)的管理要求，從業(yè)務(wù)源頭著手，梳理企業(yè)業(yè)務(wù)流程，進(jìn)行企業(yè)管理體系的優(yōu)化、整合，方能解決企業(yè)帳務(wù)平衡，否則難免帳務(wù)不清、積重難返，甚至于給企業(yè)帶來(lái)重大損失！！

課程大綱:

第一部分 加工貿(mào)易海關(guān)監(jiān)管的相關(guān)規(guī)則實(shí)戰(zhàn)解析

1、海關(guān)總署113號(hào)令解讀及加工貿(mào)易監(jiān)管管理辦法對(duì)加貿(mào)企業(yè)的監(jiān)管要點(diǎn)

2、海關(guān)總署150、155號(hào)令解讀及加工貿(mào)易單耗管理辦法對(duì)加貿(mào)企業(yè)單耗申報(bào)的要求

3、海關(guān)總署173號(hào)令解讀及加工貿(mào)易保稅核查辦法對(duì)加工貿(mào)易企業(yè)三帳平衡的強(qiáng)制要求與加貿(mào)企業(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制建設(shè)

4、海關(guān)總署195號(hào)令解讀及加工貿(mào)易料件管理、竄料管理與相應(yīng)企業(yè)內(nèi)部管理規(guī)范

5、加工貿(mào)易分類管理與擔(dān)保制度

第二部分 E冊(cè)監(jiān)管要點(diǎn)解讀

1、海關(guān)保稅貨物監(jiān)管模式

2、電子帳冊(cè)

a.電子帳冊(cè)與聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管

b.電子帳冊(cè)模式聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管的基本管理原則

3、電子帳冊(cè)建立

a.聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管申請(qǐng)和審批

b.加工貿(mào)易業(yè)務(wù)的申請(qǐng)和審批 c.建立商品歸并關(guān)系和電子帳冊(cè)

4、電子帳冊(cè)報(bào)關(guān)程序 a.備案

b.備案變更與分段備案

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c.物料清單與單耗申報(bào) d.預(yù)報(bào)核與正式報(bào)核 e.海關(guān)核銷與聯(lián)網(wǎng)稽查

5、電子手冊(cè)

a.電子手冊(cè)管理的特點(diǎn) b.電子手冊(cè)建立

c.報(bào)關(guān)、報(bào)核和核銷

6、海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域的電子帳冊(cè)管理模式

a.出口加工區(qū)的電子帳冊(cè)管理模式

b.特殊監(jiān)管區(qū)域內(nèi)的相互深加工結(jié)轉(zhuǎn)的電子帳冊(cè)管理模式 c.特監(jiān)區(qū)域與非特監(jiān)區(qū)域的深加工結(jié)轉(zhuǎn)的電子帳冊(cè)管理模式

7、電子帳冊(cè)管理模式下的緩稅、納稅與退稅

第三部分 三帳平衡與海關(guān)監(jiān)管下的倉(cāng)儲(chǔ)管理

一、海關(guān)帳及海關(guān)帳建帳中的“單/證/帳/冊(cè)/表/同”

二、海關(guān)帳建帳的資料要求

三、海關(guān)帳的主要內(nèi)容及編制方法

四、海關(guān)帳與企業(yè)關(guān)務(wù)內(nèi)控管理

五、部門(mén)協(xié)調(diào)與關(guān)務(wù)管理

六、符合海關(guān)要求的企業(yè)帳冊(cè)及單證

七、加工貿(mào)易企業(yè)賬簿及單證管理

八、海關(guān)賬與合同掌控之管制報(bào)表

九、海關(guān)帳報(bào)表

十、海關(guān)賬務(wù)作業(yè)誤區(qū)及規(guī)范的作賬方式分析

十一、海關(guān)帳建帳及三帳平衡的一般思路

十二、海關(guān)帳流程明晰及注意要點(diǎn)

十三、海關(guān)帳的建帳要點(diǎn)和明晰帳的基本內(nèi)容

十四、海關(guān)對(duì)企業(yè)帳冊(cè)、單證的規(guī)范要求

十五、記帳方式選擇分析與對(duì)比

十六、受海關(guān)監(jiān)管的企業(yè)憑證、帳冊(cè)與報(bào)表

十七、記帳所涉及到各種憑證單據(jù)的要求

十八、原材料、產(chǎn)成品進(jìn)出存帳現(xiàn)場(chǎng)記帳

十九、生產(chǎn)設(shè)備帳現(xiàn)場(chǎng)記帳

二十、邊角廢料、殘次品現(xiàn)場(chǎng)記帳 二

十一、外發(fā)、受托加工帳現(xiàn)場(chǎng)記帳 二

十二、深加工結(jié)轉(zhuǎn)相關(guān)帳冊(cè)現(xiàn)場(chǎng)記帳 二

十三、關(guān)封控制與結(jié)轉(zhuǎn)平衡控制表 二

十四、執(zhí)行合同管控平衡表

二十五、使用ERP企業(yè)如何記錄海關(guān)帳 二

十六、內(nèi)外銷兼并企業(yè)如何記錄海關(guān)帳 二

十七、如何區(qū)分記錄保稅與非保稅帳冊(cè) 二

十八、企業(yè)轉(zhuǎn)型海關(guān)帳如何轉(zhuǎn)換 二

十九、聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管企業(yè)如何記錄海關(guān)帳 三

十、不同企業(yè)海關(guān)建帳的細(xì)節(jié)對(duì)比

第四部分 加工貿(mào)易企業(yè)關(guān)務(wù)內(nèi)控管理及內(nèi)部流程風(fēng)險(xiǎn)防范

（全國(guó)招生報(bào)名電話：0755-8622 2415 課程會(huì)務(wù)135-1093-6819 敖老師）

1、企業(yè)關(guān)務(wù)內(nèi)控及內(nèi)部稽核制度

2、企業(yè)關(guān)務(wù)內(nèi)控制度的要點(diǎn)和思路

3、關(guān)務(wù)督導(dǎo)與關(guān)務(wù)控管

4、倉(cāng)儲(chǔ)物流督導(dǎo)與倉(cāng)帳管理

5、財(cái)務(wù)督導(dǎo)與財(cái)務(wù)管理

6、物料清單、配方表與單耗管理

7、盤(pán)點(diǎn)核查與單耗管理

8、企業(yè)關(guān)務(wù)內(nèi)控流程及相關(guān)要點(diǎn)

9、采購(gòu)、物流、業(yè)務(wù)跟單對(duì)企業(yè)關(guān)務(wù)內(nèi)控的積極影響

10、關(guān)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、物流、產(chǎn)線的內(nèi)控整合

11、企業(yè)關(guān)務(wù)總監(jiān)的作用和操作規(guī)范

12、關(guān)務(wù)協(xié)調(diào)與企業(yè)物料流向、財(cái)務(wù)資金流向、生產(chǎn)作業(yè)系統(tǒng)整合

13、余料結(jié)轉(zhuǎn)管理與企業(yè)倉(cāng)帳的“盤(pán)虧”與“盤(pán)盈”

14、進(jìn)料加工復(fù)出口及進(jìn)料加工的出口退稅管理

15、進(jìn)料加工的“免、抵、退”稅計(jì)算及賬務(wù)處理

16、進(jìn)料加工的料件退運(yùn)/退換/倉(cāng)儲(chǔ)/竄料/帳務(wù)處理幾疑難解析

17、進(jìn)料加工的半成品結(jié)轉(zhuǎn)與進(jìn)料加工外發(fā)業(yè)務(wù)疑難處理

18、進(jìn)料加工的成品退運(yùn)/退換/倉(cāng)儲(chǔ)/竄料/帳務(wù)處理及疑難解析

19、進(jìn)料加工與來(lái)料加工稅收政策對(duì)比分析 20、加工貿(mào)易業(yè)務(wù)對(duì)比分析

21、三資企業(yè)的加工貿(mào)易分析

22、出口加工區(qū)/保稅區(qū)/保稅物流園區(qū)對(duì)加工貿(mào)易的意義和影響

23、加工貿(mào)易的補(bǔ)稅問(wèn)題

24、加工貿(mào)易余料、廢料、殘次品處理

25、深加工結(jié)轉(zhuǎn)流程解析與疑難分析

26、深加工結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)與外發(fā)加工

27、加工貿(mào)易中的 “園區(qū)游”

講師介紹:

陳碩老師，雙碩士(美國(guó)馬里蘭大學(xué)MBA、南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士)，省外經(jīng)貿(mào)廳貿(mào)易顧問(wèn)，香港國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院客座教授，香港貿(mào)易促進(jìn)會(huì)會(huì)員，《粵港中小企業(yè)貿(mào)易論壇》主講人之一，曾任世界５００強(qiáng)的中國(guó)糧油食品進(jìn)出口集團(tuán)公司進(jìn)出口六部部長(zhǎng)，中糧集團(tuán)駐香港、加拿大商務(wù)主辦，惠爾普(美)上海有限公司南區(qū)經(jīng)理和運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、深圳某著名商務(wù)咨詢有限公司總經(jīng)理、香港IBT國(guó)際商務(wù)咨詢有限公司國(guó) 際貿(mào) 易首席咨詢師，東京丸一綜合商社西北區(qū)市場(chǎng)總監(jiān)、珠海威瑪石油設(shè)備進(jìn)出口公司總經(jīng)理，多年來(lái)先后在上海、北京、山東、浙江、江蘇、四川等地舉行了６００多場(chǎng)國(guó)際貿(mào)易專題講座，為近百家企業(yè)做過(guò)專門(mén)內(nèi) 訓(xùn)或顧 問(wèn)服務(wù)，受到企業(yè)和學(xué)員的廣泛好評(píng)，陳先生具有極深厚的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是典型的實(shí)戰(zhàn)派講師，２０多年的外貿(mào)業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，特別在處理外貿(mào)業(yè)務(wù)疑難問(wèn)題方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和技巧，具有嫻熟的業(yè)務(wù)技能和極佳的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)有極精確的理解，同時(shí)陳先生還將傳授很多創(chuàng)造性、邊緣性的操作手法與心得同大家交流和分享，每次都令學(xué)員意猶未盡，茅塞頓開(kāi)。

陳老師至今已為上百家涉外企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供了滿意的團(tuán)隊(duì)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)內(nèi)訓(xùn)及相關(guān)的涉外咨詢服務(wù)，部分客戶如下：

1.高校：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、英國(guó)威爾士大學(xué)等高校MBA特聘國(guó)際貿(mào)易客座教授。

2.機(jī)構(gòu)：國(guó)家機(jī)電進(jìn)出口商會(huì)、國(guó)家醫(yī)保進(jìn)出口商會(huì)、多家省市商務(wù)廳局、香港貿(mào)易通、國(guó)家商業(yè)技師協(xié)會(huì)、多家保稅港區(qū)管委會(huì)

3.銀行：浦東發(fā)展銀行、荷蘭銀行深圳分行、渣打銀行深圳分行、建設(shè)銀行廈門(mén)分行、深圳發(fā)展銀行

（全國(guó)招生報(bào)名電話：0755-8622 2415 課程會(huì)務(wù)135-1093-6819 敖老師）

4.跨國(guó)公司：DSM（帝斯曼）、GE、COLSON、高露潔、克萊德貝爾格曼、國(guó)民淀粉（阿克蘇諾貝爾）、愛(ài)普拜斯應(yīng)用生物系統(tǒng)、仕林企業(yè)集團(tuán)、NOK、環(huán)球精密儀器、島津株式會(huì)社。

5.電子科技：中國(guó)通信服務(wù)、東方信聯(lián)、晟大光電、唐德電子、方正科技、中興通訊、舜宇光科、美的集團(tuán)（空調(diào)、生活電器、洗碗機(jī)、櫥電、日電集團(tuán)海外財(cái)務(wù)）、美的威靈電機(jī)、格蘭仕、TCL多媒體、TCL通訊設(shè)備、廈門(mén)燦坤、康佳集團(tuán)、志高空調(diào)、海爾空調(diào)、榮事達(dá)、深圳桑達(dá)--菲利普電子、寧波奧克斯、廣東東菱電器、長(zhǎng)盛電器、廣東奧萊克電子、徐州精創(chuàng)電子、冠捷科技（蘇州飛利浦）、武漢精倫電子、深圳同維電子、廣東金鵬集團(tuán)、廣東北電、歐普照明、深圳兆恒實(shí)業(yè)、安吉龍科技、KIRISUN電子科技、歐琳集團(tuán)

6.工程機(jī)械與石油設(shè)備：中國(guó)重汽、萊鋼建設(shè)、南方中集、三一重工（SANY）、柳工、浙江中捷集團(tuán)、江蘇雙登集團(tuán)、中海油渤海油田、天津大港油田、珠海威瑪石油、上?，F(xiàn)代房產(chǎn)設(shè)備

7.輕工紡織、工藝文具：三槍制衣、貝發(fā)集團(tuán)、廣州佳威腳輪、紹興永順景文具、寧波兆生文具、寧波成路紙品、藝彩聯(lián)合印刷、上海和匯安全用品、白樺林遮陽(yáng)制品、日興不銹鋼制品、柏琪眼鏡、健業(yè)紡織（健潤(rùn)針織）、佛山大明家具

8.陶瓷：路易華倫天奴陶瓷、歌納衛(wèi)浴、新中源陶瓷、鷹牌陶瓷、珠海名家、英皇陶瓷 9.制藥與食品：旺旺集團(tuán)、曼秀雷敦藥業(yè)、云南白藥、黔香酒業(yè)

10.外貿(mào)與商業(yè)零售：寧波萌恒工貿(mào)、廈門(mén)外圖集團(tuán)、泉州中太、廣州中之豪、浙江物產(chǎn)國(guó)際、廈門(mén)建發(fā)集團(tuán)、弘業(yè)股份、珠海國(guó)貿(mào)、上海白馬傳動(dòng)設(shè)備、深圳瑞凱、西藏金珠、海的貿(mào)易、深圳歲寶百貨、成都維士

11.港口與物流：蛇口碼頭（SCT）、赤灣碼頭（CCT）、中海集運(yùn)（深圳）、鹽田國(guó)際、招商港務(wù)、怡高船務(wù)、森邦國(guó)際、天津輕豐國(guó)際貨運(yùn)代理、天津航星國(guó)際貨運(yùn)代理、上海德龍國(guó)際貨運(yùn)代理、上海新兄弟物流國(guó)際業(yè)務(wù)部、寶供物流國(guó)際業(yè)務(wù)部

第三篇：西南大學(xué)免師碩士--班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理藝術(shù)第二章作業(yè)

1.你認(rèn)為有沒(méi)有必要建立班級(jí)形象文化？為什么？

非常有必要建立良好的班級(jí)形象文化，因?yàn)榘嗉?jí)在學(xué)校、在社會(huì)樹(shù)立起良好的形象，其意義之大是很顯然的。在一個(gè)形象不佳的班級(jí)里，給人的第一印象，往往不那么盡如人意，而這些對(duì)我們以后的道路，將起到很大的阻礙作用。具體的說(shuō)，班級(jí)形象塑造的意義有以下一些：

①能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。凝聚力是班級(jí)成員一致程度的特性，表現(xiàn)為班級(jí)集體對(duì)成員之間的吸引力和成員的相互吸引力。凝聚力強(qiáng)的班級(jí)集體主義精神強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也強(qiáng)。這樣，學(xué)生士氣高昂，干勁倍增，能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更好實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)，創(chuàng)造出一流水平的班級(jí)效績(jī)。

②能夠形成良好的班風(fēng)。班風(fēng)是對(duì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想和生活狀態(tài)的動(dòng)態(tài)描述，是一個(gè)既抽象又具體的概念。好的班風(fēng)的形成，需要輔導(dǎo)員的精心策劃，輔導(dǎo)員的形象、權(quán)威和管理行為等都是好的班風(fēng)產(chǎn)生的重要因素。但更應(yīng)該看到，良好的班級(jí)形象既是良好班風(fēng)的結(jié)果，更是良好班風(fēng)形成的根本動(dòng)因。因?yàn)橥饨鐚?duì)一個(gè)班級(jí)良好形象的認(rèn)可，能激勵(lì)并促使班級(jí)成員再接再厲，再攀高峰。

③ 能夠增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)性和創(chuàng)造性。班級(jí)是一個(gè)社會(huì)組織，亦可以稱作為一個(gè)家庭組織，現(xiàn)代社會(huì)學(xué)家提出的組織理論為班級(jí)管理提供了有益的啟示。美國(guó)心理學(xué)家摩爾斯和斯洛奇的超“Y”理論告訴我們：管理者應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用不同的管理方法，具體情況作具體分析，因人、因事、因其不同的外界環(huán)境采取不同的實(shí)施措施。塑造良好的班級(jí)形象，以期實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)，正是在這種理論的啟示下設(shè)計(jì)的。一個(gè)有了良好班級(jí)形象的集體，學(xué)生的集體榮譽(yù)感自然增強(qiáng)，他們能夠自覺(jué)的維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和形象，自覺(jué)的承擔(dān)責(zé)任。他們能夠充分的發(fā)揮創(chuàng)造精神，為班級(jí)的壯大而努力。這樣一來(lái)，避免了輔導(dǎo)員事無(wú)巨細(xì)的直接控制所造成的依賴心理甚至逆反心理的弊端。

2.試舉例說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)所在班級(jí)的形象文化建設(shè)成功的例子，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。我的做法是把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。以下是我的做法：

一、讓學(xué)生“輪流執(zhí)政”

1、建立值日班長(zhǎng)制。

按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2、民主改選班干部。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。

3、事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。

走進(jìn)我們班，也許你會(huì)感覺(jué)不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺(jué)得很自豪，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒(méi)有一樣經(jīng)過(guò)我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

二、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

1、人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手（我依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。每次考試、比賽之后，誰(shuí)輸，輸了就把個(gè)人競(jìng)賽中的“萬(wàn)里馬”送給對(duì)方，以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。

2、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)

除了個(gè)人競(jìng)賽，我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對(duì)得分最高的、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。

3.請(qǐng)闡述你會(huì)怎樣建立一個(gè)班級(jí)的標(biāo)識(shí)文化。

班級(jí)標(biāo)識(shí)是班級(jí)文化的可視象征之一，是體現(xiàn)班級(jí)文化個(gè)性化的標(biāo)志，它主要包括名稱、象征物等方面的內(nèi)容。例如命名源自“日月光華，旦復(fù)旦兮”的復(fù)旦大學(xué)這一名稱，意在自向強(qiáng)不息，“復(fù)旦”二字不僅成為了當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國(guó)的標(biāo)志，這個(gè)校名和?；找渤闪耸来鷱?fù)旦人一種永恒的理想和追求，積淀成為復(fù)旦大學(xué)最具代表性的校園文化。班級(jí)標(biāo)識(shí)一般包括兩大部分：一是班級(jí)名稱、班訓(xùn)、班徽、班歌等班級(jí)精神標(biāo)志物；二是如班服、班旗等物質(zhì)形態(tài)的標(biāo)志。建立一個(gè)班級(jí)的標(biāo)識(shí)文化可以從下面幾個(gè)方面入手：

（一）另立班名

（二）遵從共同班訓(xùn)

（三）譜寫(xiě)或者選用班歌。班歌的創(chuàng)作難度相對(duì)較大，主要是譜曲比較難，一般只有音樂(lè)素養(yǎng)比較高的班主任才能完成，當(dāng)然，根據(jù)虛擬經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，我們也可以采用以下三種形式：

一是借用某一首現(xiàn)成的歌曲作為班歌，以激勵(lì)全班學(xué)生奮發(fā)向上。比如很多班級(jí)把臺(tái)灣歌手鄭智化的歌曲《水手》作為班歌。二是將現(xiàn)成歌曲的詞重新改寫(xiě)，借用原曲進(jìn)行演唱的班歌，這種做法涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，不過(guò)，學(xué)校的班歌一般不用于商業(yè)目的，而且傳播的范圍受到局限，社會(huì)影響小，應(yīng)該說(shuō)原創(chuàng)人員是能夠理解并不予追究的。三是由學(xué)生或與班主任一起寫(xiě)好詞，然后請(qǐng)曲作家?guī)椭V曲。這種方法需要班主任有好的社會(huì)資源，難度相對(duì)很大。

（四）設(shè)計(jì)本班班服

（五）編寫(xiě)班內(nèi)刊物

（六）設(shè)計(jì)本班班徽