第一篇：話題作文

《責(zé)任》話題作文指導(dǎo)及例文

一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：——把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；

——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。

他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

讀了上述材料，你一定感受到一種撼人心魄的力量，一定體會(huì)到什么叫強(qiáng)烈的責(zé)任感。

請(qǐng)你以“責(zé)任”為話題寫(xiě)一篇文章，文體自選，不少于800字。

導(dǎo)寫(xiě)

作文時(shí)可以考慮多種寫(xiě)法：

一、寫(xiě)成讀后感，贊揚(yáng)黃志全“生命不息，盡責(zé)不止”的奉獻(xiàn)精神，提倡加強(qiáng)責(zé)任感，搞好本職工作。在確立論點(diǎn)后，可以進(jìn)行相同聯(lián)想，例如一位生物學(xué)家實(shí)驗(yàn)中被毒蛇咬傷后，冷靜地記錄了自己臨終前每一分鐘的感受和生理反應(yīng)，為后人留下了珍貴的第一手資料；例如“天下興亡，匹夫有責(zé)”的名言。也可以進(jìn)行相反聯(lián)想，例如路易十四“我死后，哪管洪水滔天”的荒唐。行文中不能堆砌材料，要準(zhǔn)確分析，為中心論點(diǎn)服務(wù)。

二、寫(xiě)成記敘文，敘述犯了錯(cuò)誤后負(fù)起責(zé)任的一段經(jīng)歷，或描寫(xiě)逃避責(zé)任后的內(nèi)疚與

后悔。

三、夾敘夾議，談十八歲是成熟的標(biāo)志，也是責(zé)任的標(biāo)志，這個(gè)責(zé)任是對(duì)自己的，也

是對(duì)家庭的，更是對(duì)民族的，國(guó)家的，社會(huì)的，人類的！

四、寫(xiě)成小小說(shuō)，揭露互相推諉、不負(fù)責(zé)任的世相，詮釋領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員應(yīng)承擔(dān)

起肩頭責(zé)任的主題。

五、創(chuàng)新立意，談責(zé)任是雙向的，我們十分強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任，也不能忽視了同

樣重要的另一方面——社會(huì)對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比如，政府應(yīng)為下崗工人建立必要的社會(huì)生活保障體系，等等。

例文

責(zé) 任

一考生

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們不朽?[Page]

我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

點(diǎn)評(píng)

本文先引英國(guó)王子查爾斯的話，對(duì)“責(zé)任”一詞作了解釋，再用喻證法、例證法和正反對(duì)比論證，揭示出承擔(dān)責(zé)任帶來(lái)的收獲——顯示人格精神，深入地闡明了恪守自己應(yīng)盡的責(zé)任的意義。文中不少語(yǔ)句凝練而富于意蘊(yùn)，耐人咀嚼，發(fā)人深思

責(zé)任

1． 以“這是我的責(zé)任”這句話為線索組織文章。

2． 圍繞著“我”當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)責(zé)任給“我”帶來(lái)的煩惱展開(kāi)情節(jié)。

我常?；叵氤醵_(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手，選我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。

事實(shí)比我想像中的還要糟。第二天早上，我剛到班級(jí)就看到有幾個(gè)好朋友在吃零食，不知在什么的驅(qū)使下，我便跑過(guò)去說(shuō)：“你們?cè)趺茨茉趯W(xué)校吃零食??？快收起來(lái)！”幾個(gè)朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無(wú)可奈何地收起了零食，有一個(gè)好朋友紅著臉說(shuō)：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師?。　薄拔也粫?huì)把這件事告訴老師的。不過(guò)，下不為例！”我堅(jiān)定地說(shuō)。這時(shí)候，從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷：“愛(ài)出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過(guò)頭來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這是我的責(zé)任！作為班長(zhǎng)，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個(gè)味兒。

從這以后，我常常聽(tīng)到這樣的議論聲，他們像存心跟我過(guò)意不去似的，在我滿懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操聲上，一圈一圈地跑，一個(gè)人獨(dú)處的日子，漫長(zhǎng)而又難熬。沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)?lái)一次次莫大的震撼！我錯(cuò)了嗎？不！沒(méi)有錯(cuò)！我是善意的，是真誠(chéng)的，是熱情的?！斑@是我的責(zé)任，盡好自己的責(zé)任，哪怕全世界都批評(píng)你，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)！”這經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。

伴隨著這樣的鼓勵(lì)，我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，到處都有我為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時(shí)候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時(shí)才宣布“解散”；遇到難題時(shí)，同學(xué)人最愛(ài)問(wèn)我，因?yàn)槲铱偰懿淮髤捚錈┑貛退麄兘獯?；遇到困難時(shí)，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長(zhǎng)，來(lái)一下！”

我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末，我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎(jiǎng)狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了?！鞍嚅L(zhǎng)，你這么任勞任怨就不求回報(bào)嗎？”同學(xué)們感激地問(wèn)道。我微笑著說(shuō)：“不求回報(bào)，這是我的責(zé)任，作為班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。”他們高興地叫道：“這個(gè)班長(zhǎng)，我們選對(duì)羅！”

“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè)，走過(guò)哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見(jiàn)證，有力的見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上，我還會(huì)記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話，堅(jiān)守著它，就像堅(jiān)守著我做人的原則，在遇到困難時(shí)，別忘了問(wèn)自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”.

第二篇：話題作文

話題作文“我如何看待金錢(qián)”模擬導(dǎo)練

【模擬話題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說(shuō)，有什么都不要緊，千萬(wàn)不要有??；沒(méi)有什么都無(wú)關(guān)緊要，千萬(wàn)不要沒(méi)有錢(qián)。也有人說(shuō)，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

請(qǐng)你以“我如何看待金錢(qián)”為話題，寫(xiě)一篇800字左右的文章，文體不限，題目自擬。

【思路點(diǎn)撥】

話題作文審題的第一要素就是要認(rèn)真閱讀有關(guān)話題的文字，分析命題的意圖，搞清楚命題究竟隱含著一個(gè)怎樣的導(dǎo)向，然后根據(jù)命題的意圖來(lái)確立文章的主旨。這樣就能在寫(xiě)作的時(shí)候抓住中心，不會(huì)偏離命題的大方向。

面對(duì)上面的話題作文，如果不假思索，提筆就寫(xiě)，弄不好就會(huì)有拜金主義的思想流露，那就和命題者的意圖大相徑庭了。即便從正面闡述金錢(qián)的作用，也背離了命題的意圖。分析話題的文字可以看到，出現(xiàn)了兩個(gè)“有人說(shuō)”。這兩個(gè)“有人說(shuō)”肯定了金錢(qián)的作用，但對(duì)金錢(qián)過(guò)分強(qiáng)調(diào)。這兩種說(shuō)法代表了許多人對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。這個(gè)話題作文的命題意圖顯然是要我們?nèi)リU述對(duì)待金錢(qián)的正確態(tài)度，即要合法地追求金錢(qián)，正確地使用金錢(qián)，讓金錢(qián)給自己、家人和社會(huì)帶來(lái)幸福。這樣審題就能全面把握話題，讓文章在合理的范圍之內(nèi)縱橫馳騁，而不游離于命題之外。

另外，同學(xué)們正處在確立人生觀、價(jià)值觀的時(shí)期，所以，這個(gè)話題作文測(cè)試的不僅是你的寫(xiě)作能力和水平，同時(shí)也是一份人生的答卷，寫(xiě)好它，富有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

【例文展示一】

我的金錢(qián)觀

張家豪

人活著需要錢(qián)，但不能只為錢(qián)而活著。錢(qián)是生活的條件，但不是生活的唯一，在現(xiàn)實(shí)生活中有很多比錢(qián)更重要的東西。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇名為《追逐金錢(qián)，使人入獄》的案例：阿明很想用錢(qián)買(mǎi)到高的社會(huì)地位，他認(rèn)為有錢(qián)能使鬼推磨，于是辭去公安工作，干個(gè)體賣(mài)服裝。他的生意很好，漸漸闊綽起來(lái)，他認(rèn)為他的“價(jià)值”與錢(qián)一樣與日俱增，于是更崇拜金錢(qián)，除了錢(qián)，便目空一切。無(wú)休止的金錢(qián)欲望，成了加速他墮落的催化劑。為了弄到更多的錢(qián)，他逐漸走上詐騙的犯罪道路。他騙走了家鄉(xiāng)父老的147萬(wàn)元，騙了南方某單位的130萬(wàn)元，從此過(guò)著揮金如土的生活。他想出人頭地，腰纏萬(wàn)貫，卻被一副冰涼的手銬緊緊地銬住了雙手。最后，他被判坐牢15年，妻子離開(kāi)了他，他年富力強(qiáng)的人生時(shí)光將要在牢里度過(guò)。他因?yàn)槠疵刈分鸾疱X(qián)，最終失去了家庭、親人和自由。

阿明是一個(gè)懷有錯(cuò)誤金錢(qián)觀的典型例子，他雖有過(guò)很多錢(qián)，有過(guò)短暫的歡樂(lè)和享受，但這只是曇花一現(xiàn)，如過(guò)眼云煙。他盲目和違法地追求金錢(qián)，不僅毀掉了他的前程，同時(shí)給他人帶來(lái)了痛苦，這樣值得嗎？金錢(qián)

當(dāng)真那樣重要嗎？

不！金錢(qián)能買(mǎi)到床鋪，卻買(mǎi)不到睡眠；金錢(qián)能買(mǎi)到補(bǔ)藥，卻買(mǎi)不到健康；金錢(qián)能買(mǎi)到食物，卻買(mǎi)不到胃口；金錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，卻買(mǎi)不到知識(shí)；金錢(qián)能買(mǎi)到鐘表，卻買(mǎi)不到時(shí)間。人生的追求是豐富多彩的，物質(zhì)生活的滿足固然重要，而崇高的理想、事業(yè)的成功、家庭的幸福、身體的健康更應(yīng)該成為人生的追求，盡管其中不少方面離不開(kāi)金錢(qián)，但卻不是完全用金錢(qián)可以買(mǎi)到的，并非與金錢(qián)等值。

金錢(qián)，生不帶來(lái)，死不帶去，生命是短暫的，眼前的名利和金錢(qián)終有一天會(huì)煙消云散。唯有好好把握機(jī)會(huì)，善用時(shí)間，為社會(huì)、為國(guó)家無(wú)私地奉獻(xiàn)，有所發(fā)明和創(chuàng)造，為人類創(chuàng)造財(cái)富，為他人帶來(lái)幸福，才能化短暫為永恒。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多東西比金錢(qián)更重要，如高尚的人格、真摯的友誼、父母的親情等，都是金錢(qián)“遙不可及”的。即使你家財(cái)萬(wàn)貫，沒(méi)有親人和朋友與你分享，那么，再多的錢(qián)又如何？獨(dú)自享用山珍海味，又有何味？

嬌媚的曇花將它的全部生命濃縮成短短的兩個(gè)小時(shí)，璀璨綺麗地盛開(kāi)在人間，我想它綻放的時(shí)刻，已與永恒連為一體，成為永生的一部分了。于是，我由此醒悟到人的生命價(jià)值不在于歲月的長(zhǎng)短，而在于人的生命是否在有限的時(shí)間中，吐露出人生的芳香，散發(fā)出人性的光輝，絕不在于擁有金錢(qián)的多少。所以，我的金錢(qián)觀是：幸福不是建筑在金錢(qián)懸崖上的高不可攀的小花，金錢(qián)是渺小的，有意義的人生才是偉大的，是值得我們?nèi)ネ瞥绲摹⑴实堑母叻濉?/p>

［點(diǎn)評(píng)］本文開(kāi)頭鮮明地提出自己的觀點(diǎn)：錢(qián)是生活的條件，但不是生活的唯一，在社會(huì)上有很多比錢(qián)更重要的東西。接著從事例入手，層層分析，透徹說(shuō)理，令人信服。結(jié)尾自然地引出了作者正確地金錢(qián)觀，點(diǎn)題并深化主旨。

【例文展示二】

談金錢(qián)

茹華

現(xiàn)實(shí)社會(huì)，充滿了各種各樣的物質(zhì)誘惑。我們?nèi)绻氲玫轿锲罚蛘呦硎苌鐣?huì)提供的服務(wù)，追求美好的生活，就不能不需要金錢(qián)。

有人會(huì)認(rèn)為，金錢(qián)是什么？不就是能讓我們住進(jìn)三房?jī)蓮d的商品樓房，吃到美味無(wú)比的珍品佳肴，穿到花花綠綠的衣衫褲襪，坐上名牌的小轎車(chē)嗎？

顯然，這樣理解金錢(qián)就片面了！我認(rèn)為：金錢(qián)不應(yīng)當(dāng)是生命的目的，它只是生活的工具。我們所追求的金錢(qián)，應(yīng)該是知識(shí)，是智慧，是高尚的品德！

馮夢(mèng)龍說(shuō)：“錢(qián)財(cái)如糞土，仁義價(jià)千金！”錢(qián)鐘書(shū)是我國(guó)當(dāng)代著名作家，他愛(ài)書(shū)如命，淡泊名利。有一次，美國(guó)普林斯頓大學(xué)開(kāi)價(jià)16萬(wàn)美元，邀請(qǐng)他去講學(xué)半年，食宿全包，可攜夫人前往。如此優(yōu)厚待遇，幾乎令人咋舌，可他卻不為所動(dòng)。他所創(chuàng)作的作品，不要稿酬，只要一大摞書(shū)。他并不稀罕金錢(qián)，他曾經(jīng)幽默地說(shuō)：“我都姓了一輩子錢(qián)，難道還迷信錢(qián)嗎？”

契訶夫說(shuō)：“人生的快樂(lè)和幸福不在金錢(qián)、不在愛(ài)情，而在真理?！?6歲的愛(ài)因斯坦創(chuàng)造了舉世震驚的“狹義相對(duì)論”后，金錢(qián)、名利如潮水般涌來(lái)，但是，他對(duì)這一切都很淡泊。他說(shuō)：“人們努力追求庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)，虛榮和奢華，從青年時(shí)，我就覺(jué)得是可鄙的?！彼?jīng)把一張價(jià)值1500美元的支票當(dāng)書(shū)簽用，有人很驚訝，他卻平靜地說(shuō)：“重要的不是這個(gè)，而是科學(xué)?！?/p>

“金子是黃的，但可以使人心變黑?！币暯疱X(qián)為身外物，貧賤不移，富貴不淫，甘貧賤以守其志，居高位不改本色，浩然之氣，不為任何力量所摧毀。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好像很難，其實(shí)關(guān)鍵在于你是否有這樣的一顆心。我們不需過(guò)分地追求金錢(qián)，正所謂“知足常樂(lè)！”要知道“沒(méi)有思想上的清白，也就不能夠有金錢(qián)的廉潔?！?/p>

然而，有的人把金錢(qián)與幸福等同起來(lái)，認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的，擁有金錢(qián)就是擁有幸福，有錢(qián)就有一切，因而，為了金錢(qián)，不惜“赴湯蹈火”，結(jié)果往往是碰得頭破血流，身敗名裂。

戰(zhàn)國(guó)中期，有個(gè)諸侯國(guó)蜀國(guó)，相當(dāng)富強(qiáng)，但是蜀侯卻非常昏庸且貪財(cái)。秦惠王知道后，為了吞并蜀國(guó)，就鑄了一只“金牛”派人送給蜀侯，揚(yáng)言這只“金牛”能日產(chǎn)千金，但是它太龐大，加上蜀國(guó)邊境險(xiǎn)峻，所以運(yùn)不來(lái)。蜀侯信以為真，馬上鏟高山，填深谷，迎“金?！?。豈料，大批秦國(guó)軍隊(duì)緊跟其后，不消半天，蜀國(guó)被滅。若不是蜀侯貪小利，又怎么會(huì)落得如此下場(chǎng)？我們也要從中吸取教訓(xùn)：切勿因小失大！

我認(rèn)為：萬(wàn)貫家財(cái)是物質(zhì)上的富有，知識(shí)智慧是精神上的富有，很多人花一輩子的時(shí)間去追求金錢(qián)，卻很少追求精神上的富有，我們要摒棄這種不良風(fēng)氣，學(xué)會(huì)正確地對(duì)待金錢(qián)！

［點(diǎn)評(píng)］文章第2、3自然段用對(duì)比的手法亮明了自己的觀點(diǎn)，接著運(yùn)用古今中外的名人名言和事例進(jìn)行深入淺出的論述，引用得當(dāng)，說(shuō)理明晰，論證有力，層次清楚，從而有效地引導(dǎo)人們?nèi)フ_地對(duì)待金錢(qián)。

【有關(guān)金錢(qián)的名人名言】

有了金錢(qián)就能在這個(gè)世界上做很多事，唯有青春卻無(wú)法用金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)。

——萊曼特

金子，黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！只要一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士??

——莎士比亞

大凡不親手掙錢(qián)的人，往往不貪財(cái)；親手賺錢(qián)的人才有一文想兩文。

——柏拉圖

金錢(qián)能做很多事，但它不能做一切事。我們應(yīng)該知道它的領(lǐng)域，并把它限制在那里，當(dāng)它想進(jìn)一步發(fā)展時(shí)，甚至要把它們踢回去。

——卡萊爾

金錢(qián)是能讓我們?nèi)コ颂焯靡酝獾娜魏蔚貐^(qū)性方面軍的一份護(hù)照；同時(shí)，它也能向我們提供除了幸福以

外的任何東西。

——查爾斯·蘭姆

如果你把金錢(qián)當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你。

——菲爾丁

如果您失去了金錢(qián)，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，失去一切?！璧?/p>

對(duì)待金錢(qián)，既要像朋友，又要像陌生人。如果因金錢(qián)而折磨自己，人生就會(huì)狹隘，如果用一種“坦然”心態(tài)待之，那么你的人生本身就已經(jīng)擁有金錢(qián)！

——美國(guó)成功人士的座右銘

第三篇：話題作文

青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航。

“青春”會(huì)讓你想起什么樣的經(jīng)歷，會(huì)讓你產(chǎn)生什么樣的感想呢？請(qǐng)以“青春”為話題寫(xiě)一篇文章。

參考題目：青春的顏色把握青春青春，春天里的第一抹新綠青春隨想青春日記

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

1、珍惜韶光聯(lián)系個(gè)人的成長(zhǎng)，用議論說(shuō)理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。

青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期：我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期的過(guò)渡即將走向成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。

2、青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。

青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力；青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生；青春，你是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽(tīng)到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對(duì)你最好的解釋。

3、灰色青春采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。

4、不同的青春采用童話、寓言的方式講述人們對(duì)待青春的不同態(tài)度。

每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi)、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛(ài)心、自信、樂(lè)觀……，而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

青春禮贊

如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱

情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

我們的舞會(huì)邀請(qǐng)你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì)也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓全世界呈獻(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對(duì)勝利的執(zhí)著，你的對(duì)自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。

因?yàn)橛辛四悖谏镍櫆锨?，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四?，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四悖诔錆M荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因?yàn)橛辛四?，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。

如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì)有人類的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅(jiān)毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。

不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì)將你轉(zhuǎn)入無(wú)底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。

沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請(qǐng)擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

【素材庫(kù)】

1、百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？ —— 屈原

2、白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。—— 林寬

3、春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！—— 雷鋒

4、一個(gè)民族的年輕一代人要是沒(méi)有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸。—— 赫爾岑

5、青年是我們的未來(lái)，是我們的希望?！?斯大林

6、題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚。—— 于謙

7、青春是粉紅色的.因?yàn)樵谇啻旱臍q月里，有著太多太多的希望和夢(mèng)，那是粉紅色的夢(mèng)----浪漫，清新而瑰麗.那夢(mèng)，沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑也深沉，沒(méi)有久歷世事的成熟也理性，沒(méi)有無(wú)情歲月的束縛和羈絆.只有那熱情明朗，無(wú)拘無(wú)束的粉紅色！

8、青春就像一首歌，擁有誘人的美妙；青春又像是擦肩而過(guò)的嫣然一笑，擁有永恒的嫵媚，青春還像是一筆珍貴的財(cái)富，擁有巨大的誘惑。青春的力量是偉大的，擁有并把握了可貴的青春，就把握了一切。

光明的心曲

傍晚，最后一抹斜陽(yáng)穿過(guò)窗外的綠葉，幽幽地照到我寫(xiě)字桌旁的白墻上，開(kāi)始是許多斑駁的橙色光點(diǎn)，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后暗下來(lái)，暗下來(lái)，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)，無(wú)聲無(wú)息地閃爍著……

無(wú)意中風(fēng)到的新鮮的形象，總是會(huì)引起我的遐想。對(duì)著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕輝，我發(fā)愣了，總覺(jué)得它們像什么。閃著火苗的、深沉的，在幽暗中執(zhí)著地透出亮色的——它們，像什么呢？驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來(lái)，一雙小姑娘的眼睛，一雙暗淡的眼睛，一雙燃燒著希望之火的眼睛……

也是在一個(gè)晚霞似火的黃昏，從街心花園的林陰深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲，唱歌的是一位小姑娘，在手風(fēng)琴的伴奏下，她唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱，心兒呵，飛向那遙遠(yuǎn)的地方……”歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌聲像陽(yáng)光，在濃濃的綠陰深處?？匆?jiàn)唱歌的小姑娘了，一件白色的連衫裙在晚風(fēng)里飄拂，一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她頭頂飛舞。她唱得那么動(dòng)情，我迎面走去，她竟仿佛沒(méi)有看見(jiàn)，依然優(yōu)美地唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”

看清她的眼睛時(shí)，我不由倒抽一口冷氣：一雙多么漂亮的大眼睛，然而，又長(zhǎng)又黑的睫毛下，覆著一層灰色的陰翳——呵，竟是一個(gè)盲姑娘！

我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙，這無(wú)憂無(wú)慮的歌聲，怎么可能從一個(gè)盲姑娘的口中唱出？

“……清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱……”

歌聲依然在飄。盲姑娘，陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成一個(gè)拳頭，緊緊地貼著胸口，頭微微昂起，仿佛在眺望著遠(yuǎn)方。那流著清泉、飄著陽(yáng)光的遠(yuǎn)方，那開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒的遠(yuǎn)方……從她的清脆而又純美的歌聲里，從她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個(gè)光明燦爛的遠(yuǎn)方。我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方?jīng)Q不是虛幻的，它足以驅(qū)散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一顆熱戀光明、向往光明的心，你的生命之路，是不會(huì)黯淡無(wú)光的。

拉手風(fēng)琴的是位年輕的母親，她凝視著自己的女兒，手指輕輕地在琴鍵上移動(dòng)。也許，女兒直到現(xiàn)在，還知道母親是什么模樣，還不知道陽(yáng)光是怎么一回事。然而，從這位母親抿緊的嘴角上，從那空著淚光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一顆母親的心，為女兒點(diǎn)燃希望之火。她滿懷深清地拉著琴……

我慢慢地走了，盲姑娘的歌聲卻久久地跟隨著我，環(huán)繞著我：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”周?chē)且黄娜伙h落的夜色，仿佛被她的歌聲照亮了。我的眼前，只有叮咚作響的清泉，只有新鮮燦爛的陽(yáng)光，還有一對(duì)向光明的天空奮力撲騰的柔嫩的翅膀，還有一雙燃燒著希望之火的眼睛……

墻上的夕輝早已消失，夜色在我的小屋里彌漫，盲姑娘的那支閃著光芒的歌，卻在我的心響起來(lái)……

[點(diǎn)評(píng)]

這篇文章以一個(gè)盲姑娘的故事表達(dá)了對(duì)生活的理解。文章的標(biāo)題含義深刻，意味無(wú)窮，它既是盲姑娘向往光明的內(nèi)心傾訴，又是對(duì)她內(nèi)心世界熱戀光明、向往光明、充滿希望的寫(xiě)照，展示了她的頑強(qiáng)的生命價(jià)值?？梢?jiàn)，這個(gè)題目是全文內(nèi)容的高度濃縮，也是主題意義的集中體現(xiàn)。文章思路清晰，運(yùn)用倒敘的方法，由眼前傍晚小屋的美景，想到了那在黃昏中唱歌的小姑娘，最后思緒又回到了夕陽(yáng)消失的小屋中，情景巧妙地融合在一起。作者所寫(xiě)的雖然只是一個(gè)母親，一個(gè)盲姑娘，一首歌，但一經(jīng)巧妙安排，就將這三者緊緊地連在一起，母親教

給女兒光明的歌曲，盲姑娘以光明的心境，帶著真情實(shí)感，從心底反復(fù)地唱著這首充滿光明的歌曲，揭示出了健康向上、催人奮進(jìn)的深刻內(nèi)容。本文的語(yǔ)言十分優(yōu)美，有詩(shī)一般的意境，有火一般的激情，有春一般的優(yōu)美，寫(xiě)人敘事、寫(xiě)景狀物，充滿著真情實(shí)感，很有表現(xiàn)力；節(jié)奏瑯瑯上口，多處省略號(hào)的運(yùn)用等，也增加了作品的韻味和美感，值得我們品味和學(xué)習(xí)。

第四篇：話題作文

你結(jié)合現(xiàn)實(shí)和你的理解，談?wù)剬?duì)沉默的認(rèn)識(shí)。

劉備與曹操的同與異

每個(gè)人都要輪到去登上千古長(zhǎng)存的受難的高崗。每個(gè)人都要遇到千古不滅的痛苦，抱著沒(méi)有希望的希望。每個(gè)人都要追隨者抗拒過(guò)死，否認(rèn)過(guò)死。而終于不得不死的人。

-----摘自《約翰 克利斯朵夫》

請(qǐng)談一談對(duì)這句話的理解與感想

工作對(duì)于你的意義

每一個(gè)人未來(lái)都會(huì)有一份甚至擁有好幾份工作，你將來(lái)的工作對(duì)你來(lái)說(shuō)有怎樣的意義？或是你想擁有一份怎樣的工作？那是你的夢(mèng)想還是只是應(yīng)對(duì)生活的工具？它能給予你什么？它能為你的生活帶來(lái)些什么？

一個(gè)小孩到商店里買(mǎi)糖，總喜歡找同一個(gè)售貨員。因?yàn)閯e的售貨員都是先抓一大把，拿去稱，再把多了的糖一顆一顆拿走。但那個(gè)比較可愛(ài)的售貨員，則每次都抓得不足重量，然后再一顆一顆往上加。

你從這個(gè)賣(mài)糖哲學(xué)中看到了什么，請(qǐng)你聯(lián)系你的生活講一講。

只要我們活著，我們便能不停地從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們的每一次歡笑，每一滴淚水，都會(huì)讓我們有感而發(fā)，你又是如何感悟生活的呢？

韓國(guó)外長(zhǎng)因女兒“特招”問(wèn)題辭職

9月4日，韓國(guó)外交通商部長(zhǎng)官柳明桓表示對(duì)女兒“特招”事件引起的爭(zhēng)議負(fù)責(zé)，決定辭去外長(zhǎng)一職。

據(jù)說(shuō)柳明桓當(dāng)天上午通過(guò)總統(tǒng)府青瓦臺(tái)秘書(shū)室室長(zhǎng)任太熙向總統(tǒng)李明博表明了辭職意愿。柳明桓說(shuō)，最近因?yàn)榕畠骸疤卣小眴?wèn)題在國(guó)民中引起廣泛爭(zhēng)議，對(duì)此深感內(nèi)疚，因此決定辭職。韓國(guó)外交通商部8月份公開(kāi)招聘一名公務(wù)員，包括柳明桓女兒在內(nèi)的5名應(yīng)試者進(jìn)入最終面試，但8月底公布的結(jié)果顯示，只有柳明桓的女兒被錄用，因此韓國(guó)國(guó)內(nèi)媒體普遍認(rèn)為，此次招聘屬于針對(duì)柳明桓女兒的“特招”，不符合國(guó)家公務(wù)員錄用程序，韓國(guó)民眾以及朝野各黨也對(duì)柳明桓提出了批評(píng)，并要求其辭職。

說(shuō)說(shuō)你對(duì)此事的看法。

安靜是一種態(tài)度，也是一種生活。在當(dāng)下的社會(huì)中，內(nèi)心的一份安靜顯得尤為重要。陶淵明有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的追求，王維有“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的見(jiàn)解。那在你的心中，安靜又是什么？

有人說(shuō)，世上最大的失敗是成功，請(qǐng)對(duì)此發(fā)表看法。

人有一個(gè)很奇特的習(xí)慣，對(duì)已經(jīng)獲得的東西總是無(wú)法保留喜悅，請(qǐng)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，理解，方法。

經(jīng)典是二十四史之首、被譽(yù)為“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的《史記》，是被一代又一代炎黃子孫反復(fù)傳唱的“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，亦是被譽(yù)為“清代百科

全書(shū)”的《紅樓夢(mèng)》。它不需要人們對(duì)它頂禮膜拜，但是千百年來(lái)，它就像一眼溫暖的活水泉，經(jīng)久不衰。請(qǐng)談?wù)劷?jīng)典的魅力。

老子和孔子吵架，你會(huì)幫誰(shuí)。

關(guān)于當(dāng)今社會(huì)青少年犯罪率（包括賭博，吸毒）急劇上升的問(wèn)題的看法。

蒙娜麗莎會(huì)哭嗎

適量閱讀武俠小說(shuō)是利大還是弊大

請(qǐng)就“花開(kāi)花落”談?wù)勀銓?duì)生命的理解。

第五篇：話題作文

話題作文

1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“小橋流水人家”是風(fēng)景，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是風(fēng)景，石縫中倔強(qiáng)的小草是風(fēng)景，高山上參天的松柏是風(fēng)景，月臺(tái)上惜別的戀人是風(fēng)景，夕陽(yáng)中散步的老年夫婦是風(fēng)景，熱心公益的感人現(xiàn)象是風(fēng)景，抗洪救災(zāi)的宏大場(chǎng)面是風(fēng)景，晨讀的學(xué)生、晚歸的農(nóng)人、沉思的學(xué)者??風(fēng)景無(wú)處不在，“風(fēng)景”的內(nèi)涵廣泛而深邃。

請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題寫(xiě)一篇文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。立意自定。文體自選(詩(shī)歌除外)。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。

【提示】(1)正確審題。先明確“風(fēng)景”的含義，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋“風(fēng)景”為：“一定地域內(nèi)由山水、花草、樹(shù)木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象(如雨、雪)形成的可供人觀賞的景觀。”由“可供人觀賞的景觀”一語(yǔ)可知，“風(fēng)景“一詞起碼具備以下內(nèi)涵：①所寫(xiě)內(nèi)容須是能給人美感的、賞心悅目的、情感昂揚(yáng)向上的、正面美好的景觀，而非假惡丑的、令人厭惡悲傷的負(fù)面“景象”。②所寫(xiě)內(nèi)容須是具體可感的——能觀賞、能看到的，而不能是純抽象的概念(看不到的概念怎可稱為“風(fēng)景”)。如有學(xué)生將勤奮、信念、韌性、成功、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)等純抽象的概念稱作風(fēng)景，不切題。但如果寫(xiě)體現(xiàn)這些概念的可觀可賞的行為、場(chǎng)景，并稱之為“風(fēng)景”、“一道亮麗的風(fēng)景”，是切題的。

(2)合理選材。“風(fēng)景”有自然風(fēng)景與人文風(fēng)景之別。立意境界上有深淺、高下之分。若寫(xiě)純自然的風(fēng)景，雖然扣題，但太實(shí)太淺，立意境界不高。若寫(xiě)純?nèi)宋娘L(fēng)景，立意境界要高于寫(xiě)純自然的風(fēng)景，但缺少由自然到人文、由實(shí)入虛、由淺入深的映襯過(guò)渡．也非．最好。若寫(xiě)自然與人文風(fēng)景的結(jié)合，能由實(shí)上升為虛，在立意境界上屬最佳。一般來(lái)說(shuō)，可實(shí)可虛的話題．寫(xiě)虛的一般比寫(xiě)實(shí)的立意要深一些。

2．閱讀下面的文字，然后按要求作文。

有一位青年考試落榜后，情緒低落，獨(dú)自一人來(lái)到一座廟宇。廟里的住持看到他郁郁寡歡，就詢問(wèn)他。青年道出了心事。住持就指著地上的樹(shù)影問(wèn)他：“這是什么?”青年說(shuō)：“陰影唄!”住持說(shuō)：“年輕人，其實(shí)這是陽(yáng)光啊——如果一個(gè)人的心態(tài)是光明的，那么他的世界也是光明的；如果一個(gè)人心態(tài)是灰暗的，那么它的世界也是灰暗的。”青年聽(tīng)后恍然大悟，從此振作起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。

請(qǐng)以“心態(tài)與人生”為話題作文。立意自定。文體自選(詩(shī)歌除外)。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。

【提示】文章應(yīng)著重表現(xiàn)“心態(tài)與人生”的關(guān)系。一個(gè)人如果心中充滿陰影、失望、憤懣、消極、悲觀等負(fù)面情緒，那么他眼中的一切都是灰暗迷惘的，即便是陽(yáng)光也可能看成陰影，即便是機(jī)會(huì)，也可能看成失敗；一個(gè)人如果心中充滿陽(yáng)光、希望、奮斗、積極、樂(lè)觀等正面情緒，那么他眼中的一切都是光輝燦爛的，即便是陰影也可以看成陽(yáng)光，即便失敗，也可以看作機(jī)會(huì)，成功的前奏。同樣一個(gè)事物，關(guān)鍵是你以何種眼光、何種心態(tài)去看待。面對(duì)人生境遇(挫折、失意等)，是以悲觀的心態(tài)對(duì)待，還是以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待——心態(tài)不同，結(jié)果迥異——倘若要想改變自己的世界，首先應(yīng)改變自己的心態(tài)。

命題為《陰影里也有陽(yáng)光》《何不改變自己的眼光》《心態(tài)決定一切》《面朝大海，春暖花開(kāi)》《轉(zhuǎn)身，就能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光》《改變心態(tài)，成敗立變》都很好。

有學(xué)生可能談“失敗乃成功之母”或“逆境奮斗成才”等，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，不合話題要求，因?yàn)樵掝}是如何“看待”失敗，而不是談失敗與成功的關(guān)系。再說(shuō)重復(fù)論證如此陳舊的話題，也沒(méi)有多少意義。

3．閱讀下面的材料-根據(jù)要求作文。

牽牛花，沒(méi)有挺拔的軀干，原本柔弱地匍匐手地，卻借助枯木以昂然之姿向世人展示了自己的美麗：枯木本無(wú)美景可言，卻借助牽?；ǖ难b飾，成就了一道道風(fēng)景。

讀了以上材料，你有何感想?給你什么啟示?請(qǐng)以“借助”為話題作文，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不要套作、抄襲。

【提示】(1)從牽?；ɑ蚩菽灸骋粏畏矫妗笆芑荨钡慕嵌壤斫猓喝崛醯臓颗；ń柚菽荆棺约鹤兊猛Π?；枯木借助牽牛花使自己變得美麗——要善于“借助”外物、外力，實(shí)現(xiàn)、提升自己的人生價(jià)值．使生命變得更美麗、更輝煌。莊子在《逍遙游》中說(shuō)：任何事物，都不能超然物外，獨(dú)自生存，都需有所憑借才能有所成就。荀子在《勸學(xué)》中也說(shuō)：“君子生非異也，善假于物也?！眲顟?zhàn)勝項(xiàng)羽，就是因?yàn)閯畋软?xiàng)羽更善于借助賢臣良將的能力。

(2)從牽?；ɑ蚩菽倦p方角度理解：牽?；利惖崛酰菽就Π蔚幻利?，雙方借助對(duì)方、合作互助，實(shí)現(xiàn)了雙方的美麗又挺拔——要善于合作、相助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到互補(bǔ)共贏的目的。小到自然界的動(dòng)、植物之間的合作、相助，大到人類社會(huì)中企業(yè)、國(guó)家之間的合作共贏，莫不如此。

4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位牧師來(lái)到新教區(qū)，發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而上學(xué)的學(xué)童走過(guò)花園，總愛(ài)摘花。一天早上他站在花園里，有個(gè)路過(guò)的學(xué)童問(wèn)他：“我可以摘一朵花嗎?”牧師問(wèn)：“你要哪一朵?”孩子選了朵開(kāi)得最美的郁金香。牧師接著說(shuō)：“這朵花是你的了，可現(xiàn)在就摘了去，它只能活幾小時(shí)，要是讓它繼續(xù)留在這兒，它過(guò)好幾天也不會(huì)凋謝，你選擇哪一樣?”孩子想了一會(huì)兒說(shuō)：“我要把花留在這兒，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)看它?！碑?dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇了花，但每個(gè)人都同意把選好的花留在園里，免得過(guò)早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒(méi)有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。

讀了以上材料。你有何感想?給你什么啟示?請(qǐng)以“眼前與未來(lái)”為話題作文。立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬．寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不要套作、抄襲。

【提示】材料中的“花”象征美好事物，“采摘”象征占有、擁有，“凋謝”象征美好事物的的消失、毀滅，最后“牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒(méi)有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友”，象征產(chǎn)生了美好的結(jié)果。

話題“眼前與未來(lái)”，可以理解為，對(duì)待美好的事物，如果只顧“眼前”，過(guò)早的急于占有、享受，往往是短暫的，曇花一現(xiàn)，過(guò)早地消失、毀滅；如果耐住性子，順其自然，著眼“未來(lái)”，反而能更長(zhǎng)久地享受，產(chǎn)生更好的結(jié)果。譬如學(xué)生的“早戀”，過(guò)早地享受禁果，反而得不償失。所謂“過(guò)早成熟的果子先腐爛”。人生不同的階段有不同的任務(wù)，學(xué)生時(shí)期的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，為“未來(lái)”人生打好鋪墊，前景更美好。

5．閱讀下面的文字-按要求作文。

一些人去山里游玩，下山的時(shí)候，面前出現(xiàn)一條羊腸小道，像是山民常走的捷徑。大家很高興，決定沿此道盡快下山。走了一大段路后，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)山下的停車(chē)場(chǎng)，果然是條捷徑!當(dāng)大家慶幸時(shí)，眼前出現(xiàn)一道斷崖。而捷徑在此一拐，伸向遠(yuǎn)方的一個(gè)小山村。大家一籌莫展，只得先往山村方向走，中途再踏上另一條小道，小道彎彎曲曲的，浪費(fèi)了許多力氣才到達(dá)目的地。追求“捷徑”的心理可以理解的，但要認(rèn)清真正的“捷徑”，否則有些路看似“捷徑”，只怕比彎路更“彎”，甚至是“歧路”“死路”。

讀了這則故事，你有什么認(rèn)識(shí)和體會(huì)?請(qǐng)就“捷徑與彎路”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。立意自定。文體自選(詩(shī)歌除外)。題目自擬。不

少于800字。不得抄襲。

【提示】：“捷徑與彎路”是一個(gè)關(guān)系型話題。所謂“捷徑”，即解決問(wèn)題的便捷手法，所謂“彎路”即解決問(wèn)題的繁難手法。寫(xiě)作前先要細(xì)讀材料和提示語(yǔ)。從材料與提示語(yǔ)的指向看，核心意思說(shuō)的是“看似捷徑，實(shí)是彎路”，那么構(gòu)思時(shí)就要聯(lián)想生活中有哪些“看似 捷徑”，卻反而會(huì)把事情復(fù)雜化甚至把人引向歧途的“彎路”，像“拔苗助長(zhǎng)”“守株待兔”

“作弊行賄”“偷盜搶劫“等看似“捷徑”實(shí)是“彎路”“歧路”；有些看似“彎路”，其實(shí)卻是“捷徑”，所謂“曲徑通幽”，如軍事上的“以迂為直”“不走弓弦走弓背”；為人處事的誠(chéng)實(shí)守信、奉公守法；言語(yǔ)外交的委婉含蓄；生活中的“磨刀不誤砍柴工”等。本題如果寫(xiě)成議論文，可注意把握材料及提示語(yǔ)豐富的信息，然后這樣展開(kāi)：①為什么會(huì)

把“捷徑”走成“彎路”(經(jīng)驗(yàn)不足、心態(tài)失衡)；②把“捷徑”走成“彎路”有什么危害(輕則浪費(fèi)力氣，重則害人害己)。

6．閱讀下面的文字，按要求作文。

歷史上，伯夷守節(jié)，隱身采薇，餓死首陽(yáng)；屈原懷沙，行吟澤畔，投身汨羅；更有“季布無(wú)二諾，侯贏重一言”的佳話流傳。孟子說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！碑?dāng)代作家賈平凹對(duì)王維《山居秋暝》詩(shī)中“明月松間照，清泉石上流”的境界甚為推崇，他說(shuō)：“人的一生，苦也罷，樂(lè)也罷；得也罷，失也罷，更要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝?！?/p>

要保有精神的明月清泉，須要守護(hù)心靈的空間。在實(shí)用主義盛行、價(jià)值觀多元走向的今天，我們又該何去何從呢?

請(qǐng)以“守護(hù)心靈的空間”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)經(jīng)歷，寫(xiě)感受，可以發(fā)表議論，編寫(xiě)故事，等等。立意自定，文體自選，題目自擬，不得抄襲，不少于800字。

【提示】這種觀點(diǎn)型話題作文，“話題”本身就是論點(diǎn)。如果寫(xiě)成議論文，將“話題”作為文章的論點(diǎn)就可以了，而且材料本身也是寫(xiě)作中的典型論據(jù)。材料中已經(jīng)說(shuō)明了古人是如何守護(hù)心靈的空間的，話題要求我們?nèi)?xiě)“在實(shí)用主義盛行、價(jià)值觀多元走向的今天，我們?nèi)绾问刈o(hù)心靈的空間”。審題的重點(diǎn)在動(dòng)詞“守護(hù)”上，文章必須體現(xiàn)“守護(hù)”：“守護(hù)”什么?為什么“守護(hù)”?怎樣“守護(hù)”?“守護(hù)”的結(jié)果?等。其次是“心靈“，要突出所守護(hù)的是“心靈”的向往追求和價(jià)值觀。如果寫(xiě)成記敘文，記敘的材料和敘述的故事能夠體現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)就行。

7．閱讀下面文字，然后按要求作文。

生活中，人們總想到遠(yuǎn)方去旅游，遠(yuǎn)方似乎有我們身邊找不到的東西，不僅有自然美景、人文歷史，更多的是對(duì)一種夢(mèng)想，一種精神的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂涌動(dòng)的向往。生活中，近的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)的才是詩(shī)。所以遠(yuǎn)方總像一簇圣火，在人們心中燃燒。于是我們總是期盼著遠(yuǎn)方。

請(qǐng)以“向往遠(yuǎn)方”為話題寫(xiě)一篇文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。立意自定。文體自選(詩(shī)歌除外)。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。

【提示】所謂“距離產(chǎn)生美”，遠(yuǎn)方因?yàn)榕c我們有距離，所以在我們想象中是神秘的，是美好的，充滿誘惑的?！斑h(yuǎn)方”象征理想和美好，這反映了人類追求理想，探索新知，開(kāi)拓未來(lái)的愿望。追求美好是一種本能，一種可貴的品質(zhì)，唯其如此，人類社會(huì)才能不斷前進(jìn)，世界才能變得越來(lái)越美好。但也不能一味好高騖遠(yuǎn)。人沒(méi)有近的“現(xiàn)實(shí)”不能生存，沒(méi)有遠(yuǎn)的“理想”也無(wú)法更好地生活。本話題可以議論，闡述“向往遠(yuǎn)方”的因果、利弊、美學(xué)價(jià)值等，也可以記敘，講述一個(gè)與“向往遠(yuǎn)方”有關(guān)的故事，表達(dá)一個(gè)主題。