第一篇：寫(xiě)作要求（推薦）

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期社會(huì)實(shí)踐安排

一、調(diào)研方向（原則上以重慶為例）

1、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同度

2、基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r

3、戶籍制度改革情況

4、縮小差距促進(jìn)共富相關(guān)情況

5、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中農(nóng)村文化建設(shè)相關(guān)情況

二、調(diào)研方式

網(wǎng)絡(luò)、電話或到農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、庫(kù)區(qū)進(jìn)行調(diào)研。

調(diào)研報(bào)告要突出針對(duì)性和時(shí)代性，有情況、有分析、有建議。

三、調(diào)研時(shí)間

2013年3—6月。

四、寫(xiě)作要求

1、每班3--5人組成一組，每組完成一篇調(diào)查報(bào)告。

2、字?jǐn)?shù)4500—6000。

3、正文A4、宋體、四號(hào)字、單面、打印稿。

第二篇：寫(xiě)作要求

工作總結(jié)的寫(xiě)作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

總結(jié)主要包括以下四個(gè)方面的主要內(nèi)容：

1．基本情況

這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人 員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。

2．成績(jī)和做法

工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要 內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。

3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理 性認(rèn)識(shí)。

4．今后打算

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一 般不能少了這些內(nèi)容。

總結(jié)的結(jié)構(gòu)總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。

（1）標(biāo)題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來(lái)定。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō)，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產(chǎn)總結(jié)”“××市××研究所1995工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——

（2）前言。即寫(xiě)在前面的話，總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問(wèn)題；或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò)；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示；或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文。正文是總結(jié)的主體，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫(xiě)作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫(xiě)好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě)出做法，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫(xiě)做法、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力。

2）存在的問(wèn)題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě)。存在的問(wèn)題雖不在每一篇總結(jié)中都寫(xiě)，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。

寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

（4）結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向，或者寫(xiě)今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。

（5）署名和日期。署名寫(xiě)在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫(xiě)上總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫(xiě)在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

工作總結(jié)的寫(xiě)作格式及病文分析

(一)總結(jié)的標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題有種種形式，最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市 財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一 年來(lái)的談判及前途》《周恩來(lái)選集》上卷，人民出版社1980年版，第251頁(yè)。、《走活三步棋，選好一把手》《先鋒》1996年第5期。等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

(二)總結(jié)的正文

和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi) 容。

1．開(kāi)頭

總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo) 思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開(kāi)頭部分，要注意簡(jiǎn)明扼要，文字不可過(guò)多。

2．主體

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間 劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法的好 處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互 并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意 內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物 發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層 次。

小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清 楚。

序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三??”的序號(hào)排列，層次一目了然。

3．結(jié)尾

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容 表達(dá)過(guò)了，就不必再寫(xiě)結(jié)尾。

(三)總結(jié)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)

1．要堅(jiān)持實(shí)事求是原則

實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，這是總結(jié)寫(xiě)作的基本原則，但在總結(jié)寫(xiě)作實(shí)踐中，違反這一原 則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成績(jī)，隱瞞缺點(diǎn)，報(bào)喜 不報(bào)憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng)，對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何 益處，必須堅(jiān)決防止。

2．要注意共性、把握個(gè)性

總結(jié)很容易寫(xiě)得千篇一律、缺乏個(gè)性。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無(wú)需刻意追求個(gè)性特色，但千部一腔的文章是不會(huì)有獨(dú)到價(jià)值的，因而也是不受人歡迎的。要寫(xiě)出個(gè)性，總結(jié)就要有 獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的體會(huì)、新鮮的角度、新穎的材料。

3．要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)

有人寫(xiě)總結(jié)總想把一切成績(jī)都寫(xiě)進(jìn)去，不肯舍棄所有的正面材料，結(jié)果文章寫(xiě)得臃腫拖沓，沒(méi)有重點(diǎn)，不能給人留下深刻印象?？偨Y(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況 和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體。而一般性的材料則要略寫(xiě)或舍棄。病文分析：

××廠一九××年青工文化補(bǔ)課工作總結(jié)

我廠應(yīng)該參加文化補(bǔ)課的青壯年職工有130人，去年底普測(cè)合格有39人，還有91人需要繼續(xù) 補(bǔ)課。為了切實(shí)抓好青工文化補(bǔ)課這項(xiàng)工作，我廠于今年一月辦起文化補(bǔ)習(xí)班。下面談?wù)勎?們的初步做法和今后打算：

中央五單位《關(guān)于切實(shí)搞好青壯年職工文化技術(shù)補(bǔ)課工作的聯(lián)合通知》下達(dá)以后，廠黨支部 十分重視。支部書(shū)記及時(shí)召開(kāi)支部會(huì)，研究這項(xiàng)工作。大家認(rèn)為，我廠接近婚齡的女青年較 多，如果不在近期內(nèi)抓緊完成補(bǔ)課任務(wù)，將來(lái)困難會(huì)更大。因此，黨支部決定在廠里開(kāi)辦初 中文化補(bǔ)習(xí)班，并把這項(xiàng)工作交給工會(huì)和團(tuán)支部具體抓。

會(huì)后，廠里成立了由工作主席、團(tuán)支部書(shū)記和一名工人代表組成的“補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)小組”，著手 籌備辦理。我們遇到的最大困難是一無(wú)教室，二無(wú)教師。面對(duì)重重困難，我們決定向臨近的 一所中學(xué)求援。在該所中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們從他們那里聘請(qǐng)了三位教師，并租借了教室。這樣，我們根據(jù)學(xué)員文化程度的具體情況，編成了兩個(gè)快班，一個(gè)慢班。利用每星期一、三兩個(gè)晚上和星期六一個(gè)下午來(lái)上課。開(kāi)學(xué)以后，語(yǔ)文課本還缺一、二冊(cè)買(mǎi)不到，我們又自 己動(dòng)手刻印教材，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教學(xué)管理。我們制定了“學(xué)員守則”、“考勤制度”等必要的 規(guī)章制度，并且各班配備了正副班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤和收發(fā)作業(yè)。訂了制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。有一 段時(shí)間各班出勤率、作業(yè)完成率普遍不高。我們根據(jù)群眾意見(jiàn)，規(guī)定無(wú)故曠工一次，扣發(fā)月 獎(jiǎng)金10分(我廠月獎(jiǎng)金采用百分制評(píng)分法)；兩次不完成作業(yè)扣5分。這件事對(duì)學(xué)員震動(dòng)很 大，出勤率、作業(yè)完成率都有所提高。

但是，光有這些還不夠，還應(yīng)該積極采取措施，幫助職工解決學(xué)習(xí)和生活中的具體困難，為 他們解除后顧之憂。例如，我廠有不少孩子?jì)寢?，因小孩拖累不能按時(shí)上課，工會(huì)就騰出一 間房子，領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，粉刷墻壁，購(gòu)置了炊具、小床，辦起了臨時(shí)托兒所，解除了她們的 后顧之憂。又有制度，又有措施，職工學(xué)習(xí)積極性大大提高，學(xué)員出勤率、作業(yè)完成率一直 保持在90％以上。

在青工文化補(bǔ)課方面，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也存在不少問(wèn)題。目前，兩個(gè)快班已經(jīng)結(jié)業(yè)，對(duì)于考試及格的，我們將舉辦高中補(bǔ)習(xí)班，讓他們繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。對(duì)于考試不及格的，我 們打算把他們插入慢班繼續(xù)補(bǔ)課，待明年六月份再參加統(tǒng)考，爭(zhēng)取明年全部完成補(bǔ)課任務(wù)。

一九××年十二月

這是一篇專題總結(jié)，主要存在以下問(wèn)題：

1．內(nèi)容缺乏歸納，條理層次紊亂

總結(jié)的開(kāi)頭部分以介紹基本情況為主。這篇總結(jié)的第一自然段是開(kāi)頭部分，內(nèi)容基本符合開(kāi) 頭的要求，但安排得十分混亂，且有所遺漏。上級(jí)下達(dá)的《關(guān)于切實(shí)搞好青壯年職工文化技 術(shù)補(bǔ)課工作的聯(lián)合通知》是開(kāi)展這項(xiàng)專題工作的前提，應(yīng)該作為主要依據(jù)放在基本情況介紹 的開(kāi)端，而本文卻安排到主體中去了。本廠青壯年職工的有關(guān)情況，如共有多少適齡青工，其中有多少人普測(cè)合格，還有多少人需要進(jìn)行補(bǔ)課等，要緊接著進(jìn)行介紹。然后用過(guò)渡句轉(zhuǎn) 入主體部分。

主體的結(jié)構(gòu)安排更加混亂。從內(nèi)容上看，這個(gè)廠在青工文化補(bǔ)課方面所做的工作還是很多的，也有不少成績(jī)。歸納梳理之后，應(yīng)有如下四條經(jīng)驗(yàn)： 一是領(lǐng)導(dǎo)班子重視；

二是因陋就簡(jiǎn)辦學(xué)；

三是建立了切實(shí)有效的教學(xué)管理制度；

四是解決職工學(xué)習(xí)的后顧之憂。

如果按照這四條經(jīng)驗(yàn)為脈絡(luò)組織材料，文章會(huì)顯得層次分明井然有序，可惜的是，有關(guān)材料 被隨意的堆砌在一起，邏輯混亂，沒(méi)有層次、脈絡(luò)可言。

2．遺漏重要內(nèi)容

這篇總結(jié)說(shuō)：“在青工文化補(bǔ)課方面，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也存在不少問(wèn)題”，存在什 么問(wèn)題？總結(jié)中沒(méi)有說(shuō)。最后一段提到“兩個(gè)快班已經(jīng)結(jié)業(yè)”，將學(xué)員按程度不同分為快慢 班，這是很好的辦學(xué)措施，前文卻根本沒(méi)有提到。另外，應(yīng)該將辦班后參加考試的成績(jī)寫(xiě)清 楚，例如有多少人及格，多少人仍不及格，從中可以看到成績(jī)和不足。由于缺少這些必要的 內(nèi)容，工作的最終成績(jī)就不清楚，隨后的今后工作打算也缺乏針對(duì)性。

3．語(yǔ)言辭不達(dá)意

這篇總結(jié)的語(yǔ)言問(wèn)題較多。如第一自然段最后一句“下面談?wù)勎覀兊某醪阶龇ê徒窈蟠蛩恪保俺醪阶龇ā钡恼f(shuō)法不確，“今后打算”也不應(yīng)該在這里強(qiáng)調(diào)，因?yàn)榭偨Y(jié)的重心是成績(jī)、做法和經(jīng)驗(yàn)，不是今后打算。再如“中央五單位”的說(shuō)法，一是欠明確，二是措辭不當(dāng)，將 國(guó)家級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或權(quán)力部門(mén)說(shuō)成“單位”，不合適?！皬S黨支部十分重視，支部書(shū)記及時(shí)召 開(kāi)支部會(huì)，研究了這項(xiàng)工作”，短短二十余字僅“支部”二字就出現(xiàn)了三次，不精練。第五 自然段的“學(xué)員出勤率、作業(yè)完成率一直保持在90％以上”，跟前面“有一段時(shí)間學(xué)員的出 勤率、作業(yè)完成率普遍不高”的說(shuō)法相矛盾。

第三篇：寫(xiě)作要求

“土木工程概論”學(xué)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要求

1、學(xué)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作格式必須符合科技論文的格式要求，包括文章標(biāo)題、作者姓名、單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。

標(biāo)題的內(nèi)涵是：用及其簡(jiǎn)練的文字給讀者以文章的主要信息點(diǎn)。因此，標(biāo)題應(yīng)具有以下屬性：高度概括、信息價(jià)值、實(shí)事求是。

摘要是繼標(biāo)題之后進(jìn)一步給出全文的信息點(diǎn)。因其文字簡(jiǎn)練，可以節(jié)省讀者時(shí)間，對(duì)文獻(xiàn)檢索及瀏覽性閱讀很有價(jià)值。摘要的撰寫(xiě)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

a.獨(dú)立性，提要內(nèi)不得加入正文內(nèi)容以外的重要信息或引伸結(jié)論，即應(yīng)給出本文的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；

b.概括性，與標(biāo)題的文字一樣，也應(yīng)文字簡(jiǎn)練、高度概括，摘要結(jié)構(gòu)緊湊，不分段落，一氣呵成，摘要內(nèi)不得出現(xiàn)公式、文獻(xiàn)、注釋；

c.客觀性，宜用第三人稱寫(xiě)就，不加褒貶，不作自我評(píng)價(jià)，不得出現(xiàn)“我院”、“我所”等字樣；

d.準(zhǔn)確性，名詞、術(shù)語(yǔ)應(yīng)與正文一致，不得與正文發(fā)生矛盾、分歧。論文的構(gòu)思很重要，有如美術(shù)作品的構(gòu)圖、建筑結(jié)構(gòu)的布局、或小說(shuō)戲劇的情節(jié)。如果沒(méi)有一個(gè)正確的、完整的構(gòu)思，那么論文是寫(xiě)不出來(lái)的，即使寫(xiě)出來(lái)了，也不可能為讀者所接受。所謂構(gòu)思，就是在動(dòng)筆之前，先想好一個(gè)輪廓，擬就一個(gè)大綱。這是一個(gè)邏輯思維的過(guò)程，所以必須是深思熟慮的、嚴(yán)密的。

前言部分旨在提出問(wèn)題，正文部分即展開(kāi)論述問(wèn)題，最后在結(jié)語(yǔ)部分給出結(jié)論。

在論文寫(xiě)作的過(guò)程中，應(yīng)注意科技語(yǔ)言的遣詞造句。科技語(yǔ)言包括：符號(hào)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言和專業(yè)語(yǔ)言。科技語(yǔ)言則講求準(zhǔn)確、規(guī)范，專業(yè)名詞、術(shù)語(yǔ)必須統(tǒng)一。論文中應(yīng)避免口語(yǔ)化的敘述。

2、寫(xiě)作的內(nèi)容除了參考本課程的教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)閱讀其他參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)的數(shù)量不得少于10篇，在文中應(yīng)注明參考文獻(xiàn)的位置。

3、論文的內(nèi)容可以是以下這些方面：

a.土木工程的總論述，可以從什么是土木工程開(kāi)始展開(kāi)，土木工程活動(dòng)包括那些方面，土木工程與人類生活的密切練習(xí)。也可以以土木工程的培養(yǎng)方案為論題展開(kāi)寫(xiě)作。

b.選擇你感興趣的某一類土木工程的展開(kāi)論述。

c.結(jié)合你的實(shí)際工作進(jìn)行寫(xiě)作。

字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

4、該課程的成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真完成。如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，則一律不及格。

5、論文必須在期末考試之前完成，過(guò)期不再受理。

第四篇：寫(xiě)作要求

附件二

畢業(yè)班論文寫(xiě)作要求

畢業(yè)論文是每位學(xué)生必須完成的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的綜合性訓(xùn)練，畢業(yè)生必須認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文的寫(xiě)作，具體要求如下：

1、畢業(yè)論文選題，應(yīng)該在已經(jīng)下發(fā)的該專業(yè)論文題庫(kù)中進(jìn)行選擇，自擬論文題

目也必須是與本專業(yè)業(yè)務(wù)直接相關(guān)。鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題方面的論文。

2、學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，禁止抄襲他人文章。

一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有剽竊現(xiàn)象的論文，該論文以零分論處，不能畢業(yè)。

3、畢業(yè)論文必須觀點(diǎn)鮮明、材料充實(shí)，要認(rèn)真考慮本篇論文的所闡述的中心，有理論、有分析、有結(jié)論，結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順、格式規(guī)范。

4、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審閱學(xué)生送交的論文初稿和提要，進(jìn)行修改，并提出修改意

見(jiàn)，直到論文合格為止。（學(xué)生論文指導(dǎo)教師聯(lián)系方式見(jiàn)附件一。）

5、畢業(yè)論文體裁為學(xué)術(shù)論文，論文摘要200-300字左右，關(guān)鍵詞3-5個(gè)，正文

字?jǐn)?shù)不少于5000字，論文所引用資料的出處必須注明參考文獻(xiàn)，并在正文中以上標(biāo)[1]、[2]、[3]……格式標(biāo)明具體引用位置。

6、最后提交的論文要求是：論文要打印一式兩份，上交指導(dǎo)教師，要求題目使

用小二號(hào)黑體字，摘要、關(guān)鍵詞使用宋體五號(hào)字，正文用宋體小四號(hào)字。序號(hào)為

一、（一）

1、（1）……。行間距1.5倍。

7、畢業(yè)論文必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，否則影響論文批改，影響畢業(yè)工作。要求

學(xué)生要在3月20前把畢業(yè)論文初稿提交指導(dǎo)教師，4月10日前交正式文稿，指導(dǎo)教師在4月30號(hào)前把批改完成的論文、評(píng)語(yǔ)和成績(jī)報(bào)系部，系部統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處學(xué)籍科。

8、畢業(yè)論文采取優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分。

安全保衛(wèi)系司法鑒定系

2009年12月31日

第五篇：寫(xiě)作要求

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

“工商企業(yè)管理”專業(yè)自學(xué)考試本科

畢業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范

畢業(yè)論文寫(xiě)作是是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段，是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核。畢業(yè)論文能綜合反映學(xué)生是否達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)水平。

一、選題要求

1、學(xué)生可根據(jù)自己的興趣與所從事工作，從學(xué)院提供的參考選題中選擇畢業(yè)論文題目，也可自擬題目（鼓勵(lì)結(jié)合自己的工作實(shí)際和興趣自擬題目）。自擬題目必須是本專業(yè)范圍內(nèi)的。

2、每人最多可選擇三個(gè)題目，并按第一、二、三意愿排序。

3、學(xué)生論文選題所涉及的領(lǐng)域須是自己比較熟悉的，不要一味趕時(shí)髦、追熱點(diǎn)。

4、論文題目宜小不宜大。學(xué)院所提供的論文選題，有些屬于研究方向性的，題目較大，學(xué)生可選取其中某個(gè)部分或某個(gè)方面確定論文題目。

5、認(rèn)真填寫(xiě)“畢業(yè)論文選題單”，用電子郵件發(fā)至：

6、選題截止時(shí)間：上半年：4月30日24時(shí)；下半年：10月30日24時(shí)。

二、時(shí)間安排

畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)間(從開(kāi)始選題到截稿)為5個(gè)月。

上半年：3月初～9月底；

下半年：9月初～次年3底。

三、進(jìn)度安排

上半年：5月底前，提交論文提綱；7月15日前，提交論文初稿；7月下旬至9月下旬，論文修改；9月30前，論文定稿。

下半年：11月底前，提交論文提綱；次年1月15日前，提交論文初稿；1月下旬至3月下旬，論文修改；3月31前，論文定稿。

在論文寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)及時(shí)、主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)進(jìn)行寫(xiě)作、修改、充實(shí)、完善，不要拖延。沒(méi)有按規(guī)定過(guò)程進(jìn)行論文寫(xiě)作和不能按時(shí)完成論文者，不準(zhǔn)參加答辯。

四、論文答辯安排

1、答辯時(shí)間： 4月份和10月份，擇時(shí)進(jìn)行。

2、答辯地點(diǎn)：由學(xué)院指定。

3、學(xué)生應(yīng)提交自己的定稿論文文本5份，并做好答辯準(zhǔn)備，按規(guī)定時(shí)間參加答辯。

不按時(shí)參加論文答辯者，論文成績(jī)按不及格處理。

4、答辯程序?yàn)椋簜€(gè)人陳述論文內(nèi)容(5分鐘以內(nèi))→答辯組教師提問(wèn)，學(xué)生回答→答辯組教師打出各自的初評(píng)成績(jī)→答辯組討論并評(píng)出每個(gè)學(xué)生的最終成績(jī)。每人的答辯總時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。

五、畢業(yè)論文成績(jī)

畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

1、畢業(yè)論文申請(qǐng)獲得同意但未按時(shí)提交論文提綱者，視為放棄此次畢業(yè)論文寫(xiě)作，畢業(yè)論文成績(jī)?yōu)椴患案?；僅提交論文提綱，而未提交論文初稿、修改稿及定稿者，畢業(yè)論文成績(jī)?yōu)椴患案?；已提交論文初稿、未提交修改稿及定稿者，視初稿為定稿，并?jù)此評(píng)定成績(jī)；已提交論文初稿、修改稿，而未提交定稿者，視修改稿為定稿，并據(jù)此評(píng)定成績(jī)。

2、畢業(yè)論文成績(jī)及格(含)以上者，方可畢業(yè)。申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位者，畢業(yè)論文成績(jī)應(yīng)在良好(含)以上。

3、畢業(yè)論文須獨(dú)立完成。如有拼湊、抄襲、代寫(xiě)、網(wǎng)上下載等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所寫(xiě)畢業(yè)論文無(wú)效并不準(zhǔn)補(bǔ)寫(xiě)。正在撰寫(xiě)者，取消畢業(yè)論文寫(xiě)作資格；已評(píng)定成績(jī)者，取消成績(jī)；已準(zhǔn)予畢業(yè)者，宣布畢業(yè)證書(shū)作廢；已授予學(xué)位者，宣布學(xué)位證書(shū)作廢。

4、畢業(yè)論文成績(jī)由答辯組評(píng)定。

附件：畢業(yè)論文寫(xiě)作要求

(一)文體

鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作“工作研究型”畢業(yè)論文，即運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，去解釋、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活或本人工作中的實(shí)際問(wèn)題等的、側(cè)重于理論應(yīng)用類型的論文。

如果學(xué)生具有必要的理論修養(yǎng)、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目確有價(jià)值，畢業(yè)論文也可以寫(xiě)成“理論研究型”，即對(duì)有一定價(jià)值的理論問(wèn)題，進(jìn)行一定深度的探討、質(zhì)疑、釋疑、論證等側(cè)重于學(xué)術(shù)研究類型的論文。

不可將畢業(yè)論文寫(xiě)成“調(diào)查報(bào)告型”、“工作總結(jié)型”等主要反映實(shí)際問(wèn)題，缺乏理論深度，與所學(xué)專業(yè)知識(shí)缺乏有機(jī)聯(lián)系的文章。

(二)文風(fēng)

態(tài)度嚴(yán)肅。論文主題應(yīng)有一定理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值，不可過(guò)于粗淺，不可完全從個(gè)人興趣出發(fā)。

思維嚴(yán)謹(jǐn)。立論應(yīng)正確，論據(jù)應(yīng)充實(shí)可靠，結(jié)構(gòu)層次應(yīng)清晰合理，推理論證應(yīng)講究邏輯。

語(yǔ)言樸實(shí)。注意學(xué)習(xí)使用科研論文特有的科學(xué)語(yǔ)言，術(shù)語(yǔ)應(yīng)盡可能規(guī)范，行文應(yīng)簡(jiǎn)練，文字應(yīng)樸實(shí)，不可過(guò)于繁瑣，不可使用過(guò)分夸張?zhí)擄?、感情色彩過(guò)分濃重的文學(xué)語(yǔ)言，不可使用過(guò)分直白、庸俗的市井語(yǔ)言，不可使用生造詞句。

表達(dá)準(zhǔn)確。所用概念、術(shù)語(yǔ)、詞語(yǔ)等的含義必須明確且使用準(zhǔn)確，不能有歧義。遣詞造句及邏輯安排必須符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法和表達(dá)習(xí)慣。

(三)格式

1、畢業(yè)論文正文段落層次劃分格式：

一、(用于論文小標(biāo)題)

(一)(用于重要段落的劃分)

１、(用于要點(diǎn)的排列)

⑴(用于特征的排列)

①(用于分特征的排列)

本科畢業(yè)論文一般不適合用章節(jié)體。

2、字?jǐn)?shù)：

畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在6000～8000字，摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在200～300字(摘要字?jǐn)?shù)不包括在正文中)。

3、注釋格式

對(duì)所引用的他人觀點(diǎn)，參考文獻(xiàn)須做注釋，清楚地注明作者、書(shū)名、出版社、出版時(shí)間或論文題目、刊物名稱及期號(hào)、頁(yè)碼等，引用其它參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

參考文獻(xiàn)一般不低于2種，參考文獻(xiàn)的內(nèi)容必須與論文內(nèi)容緊密相關(guān)，而且是你真正認(rèn)真研讀過(guò)的。

注釋及參考書(shū)目統(tǒng)一用尾注，其格式為：

(著作)作者，書(shū)名，××出版社××××年第×版，第××頁(yè)。

(論文)作者，論文題目，雜志名稱××××年第×期，第××頁(yè)。

(網(wǎng)文)作者，論文題目，網(wǎng)頁(yè)鏈接地址。

4、論文各部分樣式設(shè)置要求：

⑴論文題目：宋體三號(hào)字居中。

⑵提綱及正文：宋體五號(hào)字兩端對(duì)齊，段落首行空兩字，段落間不允許空行，段落標(biāo)題除可以加黑加陰影外，不得再使用其它任何樣式；單倍行距，段落間距都為零；不得對(duì)整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁體字和任何背景色。

⑶參考文獻(xiàn)、尾注：宋體五號(hào)字。

5、論文內(nèi)頁(yè)文本格式：