第一篇：2011年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容

2011年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容.txt54就讓昨日成流水，就讓往事隨風(fēng)飛，今日的杯中別再盛著昨日的殘痕；唯有珍惜現(xiàn)在，才能收獲明天。

2011年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容

2011年暑期社會(huì)實(shí)踐將以深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神為主線,以中共建黨90周年、辛亥革命100周年等重大事件為契機(jī)，堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生為宗旨，以“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)為依托，結(jié)合社會(huì)調(diào)查、掛職鍛煉、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、合作交流等有效形式，廣泛開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、農(nóng)村基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)。在武陵山區(qū)（重慶市的黔江區(qū)；湖北省的恩施州；湖南省的湘西州；湖南省張家界市；湖南省常德市部分區(qū)縣,如桃源、石門等;貴州的銅仁地區(qū)等）的農(nóng)村基層廣泛開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及活動(dòng)，印發(fā)衛(wèi)生知識(shí)宣傳資料，提高農(nóng)民健康普查意識(shí)和常見病防范自查能力，幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容。通過前期調(diào)研聯(lián)系，根據(jù)實(shí)際情況，以健康知識(shí)講座，發(fā)放廣譜藥品，現(xiàn)場健康體檢等方式進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)性工作或?qū)嵺`活動(dòng)。同時(shí)調(diào)查基層衛(wèi)生狀況，農(nóng)村的常見病、突發(fā)病、疾病譜變化等，為基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)做好數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)和調(diào)研。

2、慶祝建黨九十周年，開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過研讀黨史教程或馬克思主義中國化的經(jīng)典著作、參觀紅色革命教育基地、觀看紅色電影、走訪先進(jìn)基層黨組織或優(yōu)秀黨員、在社區(qū)市民學(xué)校或老年之家舉辦一場黨的政策法規(guī)宣講會(huì)或研習(xí)會(huì)等學(xué)習(xí)了解黨的奮斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，深入理解青年學(xué)子肩負(fù)的偉大歷史使命,進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和向心力。

3、心系三農(nóng)，實(shí)踐基層。探究城鎮(zhèn)化建設(shè)與耕地保護(hù)政策的運(yùn)行狀況、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共事業(yè)發(fā)展水平、農(nóng)民的社會(huì)福利和權(quán)益保障實(shí)施情況、農(nóng)民的醫(yī)療改革和法制建設(shè)等問題，投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，并結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，探索總結(jié)解決“三農(nóng)”問題的有效方法。

4、建言獻(xiàn)策“十二五”，發(fā)展規(guī)劃促成才。總結(jié)“十一五”發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，把握“十二五”規(guī)劃要點(diǎn)，緊密圍繞《十二五”規(guī)劃前期重大問題選題指南》的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和專業(yè)特色，以時(shí)政課題為中心，以理論研究為支撐，以實(shí)踐探索為重點(diǎn)，深入基層、開展調(diào)研；分析事例，洞察民生；堅(jiān)持運(yùn)用理論與實(shí)踐的相結(jié)合的方法，積極為“十二五”規(guī)劃順利實(shí)施建言獻(xiàn)策。

5、傳承辛亥精神，肩負(fù)時(shí)代使命。結(jié)合紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)習(xí)革命先驅(qū)敢為天下先的創(chuàng)新精神和突破精神和為國家獨(dú)立、民族存亡、人民解放而拋頭顱灑熱血的愛國精神和獻(xiàn)身精神，積極投身創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，著力提升創(chuàng)新的能力和水平，圍繞當(dāng)?shù)睾蛥^(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中顯示身手、展示才華，奉獻(xiàn)智慧。

6、科技興農(nóng)宣傳服務(wù)。服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，通過前期調(diào)研聯(lián)系，根據(jù)實(shí)際情況以科技知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，傳播科技知識(shí)和實(shí)用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題和困難。

7、文化宣傳服務(wù)。組織學(xué)生暑期文藝演出隊(duì)，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目到農(nóng)村演出。圍繞慶祝建黨90周年，“愛國歌曲大家唱”等活動(dòng)。整合社會(huì)資源開展圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，鞏固鄉(xiāng)村圖書站（室）建設(shè)。通過開展讀書活動(dòng)、文明新風(fēng)宣傳、國家人口政策宣講，傳播科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式。通過開展以防溺水教育為主題的安全知識(shí)宣傳，提高青少年安全防范意識(shí)。

8、“關(guān)愛弱勢群體”暑期志愿者服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村，看望孤殘老人，輔導(dǎo)中小學(xué)生，與留守兒童、孤殘人士開展聯(lián)誼活動(dòng)。

9、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞“改進(jìn)生活習(xí)慣、培養(yǎng)文明行為”的主題，組織志愿者深入城鄉(xiāng)的各個(gè)角落，集中清掃城市背街小巷等衛(wèi)生死角和農(nóng)村的垃圾、污水、雜物、污泥；清理城市牛皮癬、小廣告，清除河流、溝渠、堰塘的白色垃圾、生活雜物。

10、開展大學(xué)生骨干掛職服務(wù)活動(dòng)。集中組織大學(xué)生骨干到機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行掛職鍛煉、志愿服務(wù)，深入了解基層情況，經(jīng)受磨練，增長才干。把組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉作為實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，使他們在實(shí)踐中加深對黨的理論創(chuàng)新成果的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

11、除了以上內(nèi)容外，同學(xué)們可結(jié)合所學(xué)的專業(yè)，根據(jù)所在地的實(shí)際情況，開展有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

懷化醫(yī)專2011年暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考題目

1、對現(xiàn)今“看病貴、看病難”現(xiàn)象調(diào)查與思考

2、對當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的醫(yī)患關(guān)系調(diào)查與思考

3、農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣調(diào)查與分析

4、當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)中醫(yī)（郎中）、中草藥應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查

5、當(dāng)?shù)蒯t(yī)藥資源（中草藥）調(diào)查整理

6、當(dāng)?shù)貙α餍胁　魅静☆A(yù)防與治療的調(diào)查

7、當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)醫(yī)藥文化（習(xí)俗）調(diào)查

8、基層醫(yī)院（包括村衛(wèi)生室）的現(xiàn)狀及發(fā)展瓶頸調(diào)查

9、私人診所經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展對策

10、基層醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員生活現(xiàn)狀調(diào)查

11、當(dāng)?shù)蒯t(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營狀況調(diào)查

12、當(dāng)?shù)厥称钒踩闆r調(diào)查

13、新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀及公民滿意度調(diào)查

14、新型養(yǎng)老保險(xiǎn)制度運(yùn)行情況調(diào)查

15、當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染與保護(hù)調(diào)查

16、當(dāng)?shù)貗D科疾病預(yù)防與治療調(diào)查

17、“留守兒童”身心疾病防治調(diào)查與思考

18、當(dāng)前各大醫(yī)院急需何種醫(yī)務(wù)人員/醫(yī)學(xué)人才調(diào)查與思考

19、醫(yī)療體制改革的實(shí)施現(xiàn)狀與問題調(diào)研

20、百姓對食品安全的認(rèn)知和行為的調(diào)研——以某地為例

21、家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)下崗職工在就業(yè)情況調(diào)研

22、就業(yè)壓力與青年的社會(huì)適應(yīng)問題的調(diào)研

23、家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)及其對養(yǎng)老方式的影響

24、社會(huì)志愿服務(wù)政策和制度建設(shè)的調(diào)研

25、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策實(shí)施情況調(diào)查

26、城鄉(xiāng)一體化過程中農(nóng)村公共產(chǎn)品供給機(jī)制與政策

27、耕地保護(hù)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制

28、城鄉(xiāng)社會(huì)保障接續(xù)問題

29、扶持農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施情況調(diào)查

30、新生代農(nóng)民工認(rèn)知、態(tài)度與生活狀況

31土地流轉(zhuǎn)制度下的農(nóng)民養(yǎng)老保障問題

32、農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

33、農(nóng)村留守兒童情感心理狀況調(diào)查

34、農(nóng)村留守兒童家庭生活環(huán)境狀況調(diào)查

35、農(nóng)村留守兒童安全狀況調(diào)查

36、農(nóng)村留守兒童道德意識(shí)及行為習(xí)慣狀況調(diào)查

37、農(nóng)村留守兒童課外生活狀況調(diào)查

38、關(guān)于對××新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告

39、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)狀況調(diào)查

40、農(nóng)村基層社區(qū)組織對留守兒童教育的作用分析

41、如何建立學(xué)校對留守兒童教育和管理的長效機(jī)制

42、如何廣泛地引導(dǎo)社會(huì)力量來關(guān)愛農(nóng)村留守兒童

43、解決農(nóng)村留守兒童問題的對策分析

44、遵守交通安全法規(guī)做文明帶頭人活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

45、關(guān)于對群眾舉報(bào)亂收費(fèi)情況的調(diào)查匯報(bào)

46、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查報(bào)告

47、關(guān)于××縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境問題的調(diào)查與思考

48、失地農(nóng)民和就業(yè)社會(huì)保障的調(diào)查與思考

49、關(guān)于我縣水環(huán)境污染及防治情況的調(diào)查

50、農(nóng)村居民醫(yī)療服務(wù)狀況調(diào)查報(bào)告

51、關(guān)于第X屆村民委員會(huì)換屆選舉工作情況的調(diào)查報(bào)告

52、關(guān)于對××文化市場行政執(zhí)法工作現(xiàn)狀的調(diào)查

53、關(guān)于農(nóng)村教育問題的調(diào)查報(bào)告

54、關(guān)于××水環(huán)境污染及防治情況的調(diào)查

55、××縣農(nóng)產(chǎn)品市場調(diào)查報(bào)告

56、關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)校貧困生心理狀況的調(diào)查和分析

57、××縣生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查與建議

58、當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查研究

59、關(guān)于落實(shí)對殘疾人優(yōu)惠政策的調(diào)查報(bào)告

60、國際金融危機(jī)對××市的影響

61、封建迷信在一些地方的影響、表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析；

62、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對策研究；

63、××縣（鄉(xiāng)）2009年基層醫(yī)療服務(wù)單位大學(xué)生就業(yè)崗位需求調(diào)查；

64、反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析；

65、社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析；

六、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

（一）寫作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對象，認(rèn)真選擇調(diào)查對象，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：

1、確定調(diào)查對象（范圍、程度），選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值、自己也有能力駕馭的社會(huì)現(xiàn)象。

2、確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。

3、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具，安排好調(diào)查日程。

（二）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

（四）撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。

2、實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。

3、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。

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第二篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容通用

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容通用1

七月，是一個(gè)努力奮斗的季節(jié)。為了響應(yīng)學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，營銷134班的同學(xué)們在暑期開展了“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的活動(dòng)，主題是以調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生暑期社會(huì)情況。在本次活動(dòng)中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的良好作風(fēng)是一個(gè)大學(xué)生在思想上、精神上的一面重要旗幟。

在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們積極參與，由、等5位同學(xué)參與了本次的活動(dòng)。走進(jìn)xx店內(nèi)，你會(huì)聽到響亮的喊叫聲“可樂一杯……”，你會(huì)看到清晰的聲影、燦爛的笑容。沒錯(cuò)，這就是我們今天調(diào)查的對象—大學(xué)生。營銷134班的同學(xué)們事先拿出了準(zhǔn)備的調(diào)查問卷，對他們進(jìn)行了問卷調(diào)查的形式，還有的就是現(xiàn)場訪問，對在店內(nèi)就餐的社會(huì)人進(jìn)行了采訪，比如“你在這里了多長時(shí)間”、“你利用節(jié)假期，家里人知道嗎”、“您對大學(xué)生暑期有何看法呢？”等一些問題，xx店的店員們也積極的配合同學(xué)們的工作一一回答。最后，大家以一張合照圓滿的結(jié)束了本次的調(diào)查。

通過本次的活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了許多方面的清晰認(rèn)識(shí)

一、認(rèn)識(shí)到了父母的不容易，父母每天辛苦在外的賺錢，所受的那份罪是我們這些做子女所不能體會(huì)的，利用假期，可以為他們減少一份負(fù)擔(dān)，也同時(shí)增加了自己的生活費(fèi)。

二、更能鍛煉能力，許多人都說后是嬌艷的花朵，可在xx店內(nèi)，更多的后充分的證明了后不是花朵，成長也是一點(diǎn)一滴換取而來的，流下的更多是淚水與汗水，沉默的是更多的委屈。沒有這些基礎(chǔ)，哪來的明天喜悅，哪來的人生第一桶金。

三、更能充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)上的艱辛。沒有規(guī)矩，不成方圓，無論在學(xué)校，還是在家里，所受的`一切苦難，都由父母來替你承擔(dān)，解決后顧之憂。在xx店內(nèi)，有許多大學(xué)生在。在工地上，有許多大學(xué)生在做工。在酒店內(nèi)，有許多服務(wù)員，那都是大學(xué)生……

隨處而見，你都能看見一群大學(xué)生在，他們的年齡平均不到xx歲，他們也是青春的朝陽。在他們身上，我們更能讀懂的是“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的精神。他們是新一代的榜樣，是我們這些還未走出大學(xué)校園的榜樣。

同學(xué)們，讓我們站起來吧！在大學(xué)里，不要虛度光陰，我們要汲取海洋中的知識(shí)，傳承優(yōu)良的美德、自強(qiáng)不息的精神。只要我們保持了艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的良好作風(fēng)，才能一點(diǎn)一點(diǎn)美化世界，讓我們生活的環(huán)境變的沒有瑕疵！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容通用2

我本打算在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了。所幸后來我在同學(xué)的介紹下到一家超市工作，到那兒之后，工作并不是當(dāng)售貨員，而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng)，而我的工作就是負(fù)責(zé)向顧客宣傳這一活動(dòng)兼咨詢員的身份。

其實(shí)，在以前我曾見過這種活動(dòng)，沒用多大功夫我就熟知各項(xiàng)事宜。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實(shí)景模擬，半個(gè)小時(shí)后，我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個(gè)牌子，上寫著“咨詢處”，而看著這些，心里莫名的感到一種自豪。初次向顧客解釋的時(shí)候聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說過這么多的話呀！我想這就是社會(huì)，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自我的努力把自我明白的以及自我的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！

“以舊換新”的活動(dòng)只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動(dòng)，工作方法大同小異，雖然時(shí)間不是很長，可是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。漸漸認(rèn)識(shí)到說話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的理解你的.思想，要循序漸進(jìn)，語氣要恰當(dāng)溫和，要給人一種親切的感覺。

社會(huì)是人的社會(huì)，在社會(huì)上就要認(rèn)識(shí)人，認(rèn)識(shí)更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的，試著讓自我去理解他人，知識(shí)也好，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系。我想實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過了，就沒必要贅述了，我想強(qiáng)調(diào)的是，經(jīng)過親自實(shí)踐會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系的！

總而言之，作為大學(xué)生的我們，必須要讓自我多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ)！

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容

湖南工業(yè)大學(xué)包裝與材料工程學(xué)院

關(guān)于要求全院學(xué)生積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

各班團(tuán)支部：

為貫徹落實(shí)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐對大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力提升的重要作用，學(xué)院要求全院學(xué)生在暑假期做一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)街道、走進(jìn)村落，不斷地了解社會(huì)、了解市場、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自己，努力促使自己在社會(huì)實(shí)踐中成長成才。學(xué)院對2014年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作如下要求：

1、活動(dòng)對象：包材學(xué)院2011級(jí)、2012級(jí)、2013級(jí)全體學(xué)生；

2、活動(dòng)內(nèi)容：每位同學(xué)自定主題，必須進(jìn)行一次有利于自我身心健康、有利于增長見識(shí)開闊視野、有利于磨煉意志、有利于專業(yè)知識(shí)積累等內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

3、活動(dòng)形式：個(gè)體形式或團(tuán)隊(duì)形式；

4、活動(dòng)要求：①必須嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范；

②必須確?；顒?dòng)暑假期間的人身與財(cái)產(chǎn)安全；

③必須寫出活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)，下學(xué)期開學(xué)后交學(xué)工辦。

第四篇：2011暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容參考

2011暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容參考

全校各級(jí)團(tuán)組織在2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，要堅(jiān)持“就近就便，靈活多樣”的方針，以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和志愿服務(wù)“四進(jìn)社區(qū)”為主線，組織開展政策宣講、義務(wù)支教、科技支農(nóng)、文化下鄉(xiāng)、法律援助、愛老助殘、社會(huì)調(diào)查、見習(xí)實(shí)習(xí)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（一）文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”

深入貫徹踐行科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，以“老、少、邊、窮”村鎮(zhèn)為重點(diǎn)，送文化、科技、衛(wèi)生知識(shí)下鄉(xiāng)。

1、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)政策宣講。通過座談會(huì)、板報(bào)、發(fā)放宣傳資料、農(nóng)村狀況調(diào)研等形式，向農(nóng)村群眾宣傳黨和國家當(dāng)前關(guān)于“三農(nóng)”的方針、政策和措施，宣傳建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代背景、重大意義，講清社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主要任務(wù)和美好藍(lán)圖。

2、文化下鄉(xiāng)。組織開展貼近群眾需要的文化活動(dòng)，如放映電影、文藝演出、贈(zèng)送圖書等，豐富農(nóng)民群眾精神文化生活。

3、義務(wù)支教。充分發(fā)揮師范類院校的優(yōu)勢和特色，選拔一批專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)技能強(qiáng)的學(xué)生赴農(nóng)村中小學(xué)開辦中小學(xué)課程義務(wù)輔導(dǎo)班，精心設(shè)計(jì)和組織開展健康有益的文化體育活動(dòng)，豐富中小學(xué)生的暑期生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

4、法律宣講。組織學(xué)生深入基層，大力宣傳普及與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策，開展義務(wù)法律咨詢，為農(nóng)民提供必要的法律援助，同時(shí)幫助培訓(xùn)基層法律工作人員。

5、科技支農(nóng)。組織學(xué)生深入農(nóng)村，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，傳播和推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，發(fā)放農(nóng)村常用科技知識(shí)資料，開展農(nóng)業(yè)科技咨詢，幫助群眾解決生產(chǎn)技術(shù)難題，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

（二）志愿服務(wù)“四進(jìn)社區(qū)”

以社區(qū)服務(wù)中心為基地，發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，廣泛開展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)：

1、科教知識(shí)進(jìn)社區(qū)。組建科教宣傳小組，舉辦科普講座、科普培訓(xùn)和科普競賽等科學(xué)普及、文化教育活動(dòng)，傳播科學(xué)思想，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量。鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮科技特長，依托專業(yè)優(yōu)勢，將科技知識(shí)轉(zhuǎn)化為科技成果，并將科技成果與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為社區(qū)居民提供義務(wù)家電維修或技能培訓(xùn)等服務(wù)。

2、文體活動(dòng)進(jìn)社區(qū)。組織大學(xué)生文藝志愿者到社區(qū)文體活動(dòng)中心、健身站等場所，開展群眾性文體活動(dòng)，為社區(qū)居民提供喜聞樂見、富有時(shí)代特色的文藝節(jié)目展演或文體技能素質(zhì)培訓(xùn)。

3、普法維權(quán)進(jìn)社區(qū)。組建普法維權(quán)小組，配合社區(qū)開展“兩法一例”宣傳、“青春紅絲帶行動(dòng)”、“青春自護(hù)遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”等志愿服務(wù)活動(dòng)，通過社區(qū)法制講座、法律知識(shí)競賽、法律咨詢等形式，對社區(qū)百姓特別是青少年開展有針對性的法律知識(shí)普及教育活動(dòng)。

4、醫(yī)療服務(wù)進(jìn)社區(qū)。組建醫(yī)療服務(wù)小組，深入社區(qū)、敬老院、殘疾人學(xué)校，開展日常醫(yī)療護(hù)理、心理咨詢、敬老助殘等志愿活動(dòng)，為社區(qū)群眾的身心健康以及社區(qū)困難人員、弱勢群體提供幫助。

（三）自選課題調(diào)查研究

自選課題調(diào)研是學(xué)校歷年來暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)之一，參與性高、接觸面廣，是大學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的重要途徑。校團(tuán)委擬定了若干參考課題（見附件1），課題主題較寬泛，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)可結(jié)合實(shí)際對提供的選題進(jìn)行深化、細(xì)化研究，也可以自選有價(jià)值的社會(huì)調(diào)查課題。

（四）見習(xí)實(shí)習(xí)和社會(huì)兼職

各級(jí)團(tuán)組織要依托已建立的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)基地，選派大學(xué)生參與暑期見習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)，要盡可能為青年學(xué)生提供暑期社會(huì)兼職、勤工儉學(xué)的工作崗位，使大學(xué)生能提早接觸社會(huì)，提升實(shí)際工作能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。要鼓勵(lì)引導(dǎo)更多的青年學(xué)生按照“就近、便利、安全、受益”的原則，在家庭所在地范圍內(nèi)，結(jié)合地方需要，發(fā)揮自身能力，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

第五篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

今年我校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“實(shí)踐創(chuàng)新求發(fā)展，產(chǎn)業(yè)騰飛促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以dxp理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，磨練意志，增長才干，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。今年我校的大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將分為一般項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目。

2010社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)

重點(diǎn)項(xiàng)目將由校團(tuán)委確定項(xiàng)目主題、內(nèi)容和要求，并面向全校學(xué)生進(jìn)行招投標(biāo)。參與競標(biāo)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)必須向校團(tuán)委實(shí)踐部上交重點(diǎn)項(xiàng)目投標(biāo)書。校團(tuán)委將針對投標(biāo)書進(jìn)行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會(huì)以確定最后的重點(diǎn)項(xiàng)目。為節(jié)約資源，今年重點(diǎn)項(xiàng)目將和黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀暑假實(shí)踐相結(jié)合，因此每個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中必須要有黨員參加。對于重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，要求配備專門的聯(lián)系人，并須定期向校團(tuán)委實(shí)踐部匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展，并向有關(guān)媒體報(bào)道其相關(guān)事跡。為了進(jìn)一步發(fā)揮我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢，使同學(xué)們在體驗(yàn)基層生活的同時(shí)能夠獲得一定的實(shí)踐成果，建議成立以研究生為主的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。同時(shí)建議各學(xué)院組成重點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)合實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，其成績將分別計(jì)入各學(xué)院，這可以和組織建設(shè)中的院系共建聯(lián)系起來。

一、活動(dòng)安排

（一）宣傳和立項(xiàng)階段（2010年5月—6月初）

重點(diǎn)項(xiàng)目由校團(tuán)委向各院系和校直屬學(xué)生組織開展宣傳并招收課題。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)于2010年6月1日前向校團(tuán)委上交社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目競標(biāo)書，校團(tuán)委將在6月1日至6月5日間進(jìn)行第一輪初審，并在bbs上予以公示。2010年6月10日，將組織競標(biāo)答辯會(huì)確定重點(diǎn)項(xiàng)目，評(píng)委將由各對應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜液蛨F(tuán)委老師組成。重點(diǎn)項(xiàng)目落選者將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項(xiàng)目。

（二）項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（2010年6月）

已確定的實(shí)踐項(xiàng)目，在此期間應(yīng)進(jìn)一步做好實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備，并完善項(xiàng)目計(jì)劃。在6月份將組織聯(lián)系人會(huì)議和團(tuán)長會(huì)議。

7月初，校團(tuán)委將組織暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)儀式，各院系應(yīng)派代表隊(duì)伍參加，所有重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)必須參加。

（三）項(xiàng)目實(shí)施階段（2010年7月、8月）

校團(tuán)委將要求重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)立專門的聯(lián)系人，以便于掌握重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的最新情況。

（四）總結(jié)和答辯階段（2010年9月）

各院系團(tuán)委應(yīng)當(dāng)在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料、參加評(píng)選的項(xiàng)目材料報(bào)送校團(tuán)委。

校團(tuán)委將組織相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行答辯。

二、總結(jié)和表彰

重點(diǎn)項(xiàng)目將直接參加校團(tuán)委組織的答辯，不占用學(xué)院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會(huì)實(shí)踐評(píng)選。落選的項(xiàng)目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”。

三、上交材料

重點(diǎn)項(xiàng)目的材料由實(shí)踐團(tuán)隊(duì)直接向校團(tuán)委實(shí)踐部提交，需要提交的文件包括競標(biāo)書和項(xiàng)目成員表，需要交紙質(zhì)稿和電子稿。

電子稿提交方式：ftp://202.12061.15,用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點(diǎn)項(xiàng)目”。文件包括：競標(biāo)書和團(tuán)隊(duì)成員信息表。