第一篇：09級(jí)試點(diǎn)本科《操作系統(tǒng)》教學(xué)工作總結(jié)(付寧)大全

09級(jí)試點(diǎn)本科《操作系統(tǒng)》教學(xué)工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)工程系：付 寧

第二輪試點(diǎn)本科教學(xué)和考試工作已經(jīng)結(jié)束，下面就針對《操作系統(tǒng)》這門課的教學(xué)工作做一下匯報(bào)：

一、《操作系統(tǒng)》這門課作為我系專升本必考課，我已經(jīng)連續(xù)講授了三個(gè)學(xué)期，對這門課可以說已經(jīng)非常熟悉了，知識(shí)點(diǎn)的把握，出題的思路都比較了解。拿到輔導(dǎo)教材和大綱以后，做了仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)比專升本的輔導(dǎo)范圍要窄，出題難度要低，但同時(shí)面臨本系新生和外系新生，壓力也是非常大的，就仔細(xì)摸索把枯燥復(fù)雜問題講簡單明白的辦法，好在平時(shí)的積累，大量的生活案例都應(yīng)用到了授課當(dāng)中，起到了非常好的效果，主要作用就是讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)聽進(jìn)去，消化掉。

二、對今年考試題目的總結(jié)?？荚囶}目基本沒有超出復(fù)習(xí)指導(dǎo)的范圍，可以確定跟去年去山大參加研討會(huì)得到的信息基本吻合，輔導(dǎo)的內(nèi)容切合考試大綱的要求，有針對性的做復(fù)習(xí)，基本命中全部大題。

三、全身心投入到教學(xué)中去。授課過程說三點(diǎn)：

1、以課本為中心。這次的授課沒有用ppt，全部用板書講解，而且緊扣課本，讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀課本，再在黑板上做深入講解，然后做題鞏固，最后再回顧課本。全部課程講完以后，在復(fù)習(xí)的時(shí)候仍然是先閱讀課本，這樣總體來說就是學(xué)生已經(jīng)精讀了三遍教材，已經(jīng)對這門學(xué)科的知識(shí)有了很好的結(jié)構(gòu)上的認(rèn)識(shí)，而且緊扣教學(xué)大

綱，知道哪些是重點(diǎn)掌握的，哪些是一般了解的。

2、大量的隨堂練習(xí)。由于計(jì)算型題目比較多，講完一個(gè)題目以后，至少兩名同學(xué)上黑板做題，期間巡視在下邊做題的，每一個(gè)人都不放棄，有不會(huì)的當(dāng)堂消化，立刻講解，已經(jīng)會(huì)的，做到舉一反三，完全按照應(yīng)試教育的思路走的。此舉確保了絕大部分同學(xué)在計(jì)算題上基本不會(huì)丟分，更加增強(qiáng)學(xué)生通過考試的自信心。

3、作業(yè)和測驗(yàn)。每個(gè)學(xué)生都有筆記本，作業(yè)本，還有最后的兩套模擬測試題。筆記本除了隨堂筆記以外，另一個(gè)用處就是分類整理。因?yàn)榭荚囶}型已經(jīng)都清楚了，我們做了針對性的整理，分四類：填空題，選擇題，簡答題，計(jì)算題。整理不要求題目多，只要求題目類型全，每個(gè)類型題目兩個(gè)題，并不要求多做，但要確保理解。作業(yè)題，每章一次，共六次，每一次作業(yè)又是對本章內(nèi)容的一個(gè)全面復(fù)習(xí)。模擬測試題，是臨考前讓學(xué)生做的，起到實(shí)戰(zhàn)演練作用，現(xiàn)在分析看來，題目略難了，用的是全國自考的題目，比最后試點(diǎn)本科的考試題目要難一些，因此學(xué)生拿到試題的時(shí)候也更加有信心了。

四、責(zé)任心。作為我院一名年輕教師，深知試點(diǎn)本科如果一炮打響，對我院教學(xué)品牌的創(chuàng)立，招生工作的開展，都是有著非常巨大的推動(dòng)作用的，因此暗下決心一定要傾盡我所能，保證最大的通過率。

最后說幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

1、周末上課，學(xué)生積極性不高，或多或少影響聽課效果。

2、不要盲目擴(kuò)充，緊扣課本，把課本

牢牢掌握，例子也以課本為主，稍加變通。要對考試大綱了然于胸，授課緊緊圍繞大綱要求。

3、要充分自信，同時(shí)要爭取學(xué)生的信任，只要跟著老師走就一定能通過。

4、超強(qiáng)的責(zé)任心，立足學(xué)院和我系的長遠(yuǎn)發(fā)展，全身心投入。

第二篇：九年級(jí)下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)付立生

九年級(jí)下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

白水二中 付立生

在教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期主要做了以下幾方面的工作。

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

二、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們加強(qiáng)中考研究的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我聯(lián)系教材，研究課標(biāo)，研究2013年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題，從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。

三、面對全體學(xué)生，尤其留意培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人非常重視身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

四、不足之處：

1、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實(shí)的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。

2.教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué)；平時(shí)對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠。

五、改進(jìn)方向及具體措施： 在今后的教學(xué)中，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進(jìn)生，給他們更多的贊賞和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，使成績迎頭趕上。

（1）更新課改觀念，改進(jìn)教學(xué)

教材的設(shè)計(jì)和中考的命題要求，要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我們的教學(xué)不僅要以學(xué)生的發(fā)展為本，還要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

（2）夯實(shí)基礎(chǔ) 提高能力

學(xué)會(huì)對知識(shí)進(jìn)行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求，對照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，對知識(shí)進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。

（3）掌握方法 規(guī)范答題

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練

第三篇：建筑與藝術(shù)學(xué)院2007年本科教學(xué)工作總

建筑與藝術(shù)學(xué)院2007年本科教學(xué)工作總結(jié)及2008年工作要點(diǎn)

建筑與藝術(shù)學(xué)院2007年本科教學(xué)工作總

—— 建筑與藝術(shù)學(xué)院

一、2007年本科教學(xué)工作總結(jié)

2007年建筑與藝術(shù)學(xué)院緊緊圍繞本科教學(xué)工作這個(gè)中心環(huán)節(jié)，抓教學(xué)質(zhì)量，做好專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以建筑學(xué)專業(yè)評估工作帶動(dòng)學(xué)院本科教學(xué)工作。

1、專業(yè)建設(shè)

學(xué)院高度重視學(xué)科和專業(yè)建設(shè)工作，在學(xué)院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)了以建筑學(xué)專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)院整體學(xué)科發(fā)展，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)系以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)其他專業(yè)的發(fā)展。在學(xué)校和教務(wù)處的支持下，2007年10月建筑學(xué)專業(yè)申報(bào)的遼寧省普通高等學(xué)校第三批示范性專業(yè)成功獲得批準(zhǔn)；10月建筑學(xué)專業(yè)又開展了2007國家第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的申報(bào)工作。

2、課程建設(shè)

2007年學(xué)院以精品課程建設(shè)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展，努力加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科的課程建設(shè)。

(1)建筑學(xué)專業(yè)的建筑設(shè)計(jì)系列課程成為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的課程，力爭通過二年的建設(shè)，成為學(xué)校和省級(jí)精品課程。

(2)2007年設(shè)計(jì)系列課程教學(xué)成果顯著，在由全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦的“2007全國建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生設(shè)計(jì)作業(yè)展評”中，選送的10份作業(yè)，9份獲獎(jiǎng)，名列全國第一，再一次在全國引起巨大反響。

(3)城市規(guī)劃專業(yè)首次參加由全國高等學(xué)校城市規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的“城市規(guī)劃專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告”競賽中，獲一等獎(jiǎng)1個(gè)（全國僅有3個(gè)一等獎(jiǎng)）。

8建筑與藝術(shù)學(xué)院2007年本科教學(xué)工作總結(jié)及2008年工作要點(diǎn)

5、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)院一貫重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，2007年又加大了管理力度，學(xué)院組織建筑系、藝術(shù)系、學(xué)生工作辦公室和任課教師齊抓共管，強(qiáng)調(diào)以提高上課出勤率為手段，保證課堂秩序；強(qiáng)調(diào)任課教師是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人；加強(qiáng)對設(shè)計(jì)類、指導(dǎo)類課程的管理，加強(qiáng)對期中和期末環(huán)節(jié)的管理，加大對考試紀(jì)律宣傳教育工作，以建立良好的考風(fēng)考紀(jì)。

6、建筑學(xué)專業(yè)準(zhǔn)備評估工作

為迎接2008年5月的建筑學(xué)專業(yè)復(fù)評工作，學(xué)院確定了以優(yōu)秀評估通過為目標(biāo)，進(jìn)行評估準(zhǔn)備和自評工作。

2007年5月完成了《大連理工大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教育評估中期自檢報(bào)告》，聘請建設(shè)部全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會(huì)主任委員秦佑國教授、副主任委員曹亮功總建筑師來我校，進(jìn)行建筑學(xué)專業(yè)教育質(zhì)量中期督察，學(xué)校副校長鄒積巖與教務(wù)處長朱泓參加了匯報(bào)與座談。督察小組在聽取了學(xué)院的自2004年評估以來的工作匯報(bào)，視察了學(xué)院的教學(xué)設(shè)施與教學(xué)情況，并與學(xué)院教師代表就學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革問題進(jìn)行了座談后，形成了對大連理工大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教育質(zhì)量的督察意見。2007年7月學(xué)院向全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)評估委員會(huì)提交了“大連理工大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教育評估申請報(bào)告”，現(xiàn)已收到受理評估申請的答復(fù)。2007年10月學(xué)院開始撰寫《大連理工大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教育自評報(bào)告》，目前自評報(bào)告和附錄部分已基本撰寫整理完畢，將于2008年1月15日前向全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)評估委員會(huì)提交。2007年結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)評估工作，學(xué)院本著“以評促建”的原則，認(rèn)真反思了辦學(xué)思想、目標(biāo)與特色，系統(tǒng)地梳理了專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和課程設(shè)置，認(rèn)真自查了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)了自身的辦學(xué)特色與優(yōu)勢，以及尚存的薄弱環(huán)節(jié)和今后的改進(jìn)措施。

7、教學(xué)管理工作

院系對教學(xué)管理工作給與了高度重視，有針對性地對學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)期末和日常的教學(xué)工作進(jìn)行管理。已圓滿完成2007年本科教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。

0建筑與藝術(shù)學(xué)院2007年本科教學(xué)工作總結(jié)及2008年工作要點(diǎn)

幾年學(xué)院一直在加強(qiáng)師資的引進(jìn)工作，但在高水平、高學(xué)歷、高職稱的師資引進(jìn)方面仍存在一定困難，目前正加大引進(jìn)力度。

2、部分專業(yè)年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足，缺乏對專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的整體把握，教學(xué)質(zhì)量有待提高

目前，學(xué)院計(jì)劃以建筑學(xué)專業(yè)評估為契機(jī)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)教師的教學(xué)交流和傳幫帶，給近幾年參加工作的青年教師指派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論功底扎實(shí)的老教師做為指導(dǎo)教師進(jìn)行傳幫帶。

3、學(xué)院建筑物理實(shí)驗(yàn)室、模型實(shí)驗(yàn)室建設(shè)尚需加強(qiáng)

建筑物理實(shí)驗(yàn)室存在的主要問題是建筑面積太小，空間無法滿足建筑物理實(shí)驗(yàn)的要求，這也是2004年建筑學(xué)專業(yè)評估專家提出的主要問題之一，目前尚未解決；其次是部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備更新與增加。模型實(shí)驗(yàn)室存在的主要問題是缺少小型模型加工設(shè)備，缺少工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)模型加工設(shè)備，現(xiàn)有設(shè)備套數(shù)偏少，建筑面積明顯不足。2008年希望學(xué)校進(jìn)一步增加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入，全面建設(shè)建筑物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和模型室，為建筑學(xué)專業(yè)評估的優(yōu)秀通過奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、雙語課程建設(shè)有待于加強(qiáng)，優(yōu)秀教學(xué)成果尚需進(jìn)一步培養(yǎng)

2008年學(xué)院要以建筑學(xué)專業(yè)通過優(yōu)秀評估為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)院強(qiáng)勢專業(yè)的帶動(dòng)和輻射功能，重點(diǎn)選拔、培育、扶持優(yōu)秀課程進(jìn)行精品課程建設(shè)，積極組織申報(bào)各級(jí)各類教學(xué)成果獎(jiǎng)。

三、2008年工作要點(diǎn)

1、重點(diǎn)做好建筑學(xué)專業(yè)的評估自查、評估準(zhǔn)備與迎接5月的評估組來校視察工作，爭取一次獲得優(yōu)秀通過。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)論證和申請立項(xiàng)工作，重點(diǎn)是加強(qiáng)建筑物理實(shí)驗(yàn)室、模型實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，做好學(xué)校教改基金申請的組織動(dòng)員工作，院系要有計(jì)劃地重點(diǎn)申報(bào)關(guān)于建筑學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)

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