第一篇：下寨南小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

下寨南小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃（2014秋）

李云鵬

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段，結(jié)合三年級(jí)的年齡和心理特點(diǎn)力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，計(jì)劃學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

二、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生16名，男生6人，女生10人。學(xué)生都來(lái)源于下寨南，下寨北和和托三個(gè)村。由于一二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)比較扎實(shí)，因此大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，學(xué)習(xí)了一些字理識(shí)字的方法。初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話。能正確朗讀課文，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，已學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)字姿勢(shì)基本正確。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課，積極大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真細(xì)心工整完成家庭作業(yè)，能及時(shí)訂正錯(cuò)誤地題目，能閱讀課外讀物。

但是少部分學(xué)生自我約束能力差，上課還會(huì)開(kāi)小差，作業(yè)不夠認(rèn)真整潔，偶爾還會(huì)犯丟三落四的小毛病，在各個(gè)方面明顯落后其他同學(xué)。

本學(xué)期，由于我剛剛接手這個(gè)班集體，對(duì)學(xué)生的情況不是太了解，因此本學(xué)期任務(wù)是盡快了解每一位學(xué)生，讓學(xué)生在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自己，每人都會(huì)有所進(jìn)步。

三、教材分析

本冊(cè)教材加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，精選課文，減少課文類(lèi)型。共有32篇課文，其中精讀課文23篇，略讀課文9篇。本冊(cè)安排了8個(gè)單元。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ) 1

文花園三個(gè)部分。課文由3篇精讀課文和1篇略讀課文（第八單元2篇略讀課文）組成。其中，精讀課文后面安排了認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的字，還有課后練習(xí)題和詞語(yǔ)花籃；略讀課文的后面安排了要求認(rèn)識(shí)的字及思考練習(xí)和詞語(yǔ)花籃。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”。本冊(cè)教科書(shū)繼前四冊(cè)仍以專題組織單元，設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。它們一次是：童心童趣、人與自然、科學(xué)精神、景物描寫(xiě)、親情關(guān)愛(ài)、革命傳統(tǒng)教育和意志品質(zhì)、保護(hù)環(huán)境、中外文化。每個(gè)專題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值，可使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的思想情感；受到革命傳統(tǒng)、高尚情操與愛(ài)美情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；可激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)理想而努力單位自覺(jué)性。

本學(xué)期計(jì)劃在期中考試前上完前四個(gè)單元，在期末考試前上完后四個(gè)單元，并進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本冊(cè)書(shū)有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1．識(shí)字和寫(xiě)字

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，會(huì)寫(xiě)300個(gè)生字，會(huì)認(rèn)248個(gè)生字。

②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

③能使用硬筆正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

2．閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。

④能在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體

會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

⑤在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

⑦積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。⑧誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。

⑨養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

3．寫(xiě)作

①留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

②能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

④?chē)L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。

⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。

4．口語(yǔ)交際

①能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。

②能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫(huà)展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。

五、教學(xué)措施

在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫(xiě)，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累。

2、課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。

3、教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收。

4、在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。

5、教給學(xué)生通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解課文內(nèi)容的方法，通過(guò)來(lái)理解關(guān)鍵詞句來(lái)理解課文內(nèi)容。教學(xué)中還可以采用以說(shuō)促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出順序的基礎(chǔ)上練說(shuō)。

6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書(shū)、寫(xiě)字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。

六、教學(xué)時(shí)間安排

根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的規(guī)定，三年級(jí)語(yǔ)文每周上課時(shí)間為7課時(shí)。全學(xué)期復(fù)習(xí)考試2周，機(jī)動(dòng)1周除外，實(shí)際上課時(shí)數(shù)按18周計(jì)算，共126課時(shí)。為了更合理的安排教學(xué)時(shí)間，計(jì)劃：精讀課文22課，用55課時(shí)左右；略讀課文9課，共14課時(shí)左右；語(yǔ)文百花園8個(gè)單元，共33課時(shí)左右；寫(xiě)字每周1課時(shí)，共18課時(shí)；總計(jì)120課時(shí)左右。剩余課時(shí)，根據(jù)三年級(jí)具體情況，有計(jì)劃的針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充訓(xùn)練練習(xí)。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，學(xué)習(xí)了一些字理識(shí)字的方法。初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話。能正確朗讀課文，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，已學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)字姿勢(shì)基本正確。

二、教材分析

本冊(cè)教材加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生 的語(yǔ)文素養(yǎng)”，精選課文，減少課文類(lèi)型，教材將課文分為8組，每組一般4篇課文。思想教育方面在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。

三、語(yǔ)文知識(shí)方面

1．識(shí)字和寫(xiě)字

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字。

②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

③能使用硬筆正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

2．閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定 的課文。

②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。

④能在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

⑦積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。

⑧誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。

⑨養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

3．習(xí)作

①留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

②能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

④?chē)L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。

⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。

4．口語(yǔ)交際

①能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。

②能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫(huà)展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。

四．教學(xué)措施

在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語(yǔ)文 的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫(xiě)，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累。

2、課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。

3、教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收。

4、在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。

5、教給學(xué)生通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解課文內(nèi)容的方法，通過(guò)來(lái)理解關(guān)鍵詞句來(lái)理解課文內(nèi)容。教學(xué)中還可以采

用以說(shuō)促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出順序的基礎(chǔ)上練說(shuō)。

6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書(shū)、寫(xiě)字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。

第三篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生43名，男生23人，女生20人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，學(xué)習(xí)了一些字理識(shí)字的方法。初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話。能正確朗讀課文，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，已學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)字姿勢(shì)基本正確。

經(jīng)過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)，班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課，積極大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真細(xì)心工整完成家庭作業(yè)，能及時(shí)訂正錯(cuò)誤地題目，能閱讀課外讀物。少部分孩子自我約束能力差，上課還會(huì)開(kāi)小差，作業(yè)不夠認(rèn)真整潔，偶爾還會(huì)犯丟三落四的小毛病。

二、教材分析

本冊(cè)教材加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”，精選課文，減少課文類(lèi)型，教材將課文分為8組，每組一般4篇課文。思想教育方面在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．識(shí)字和寫(xiě)字

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)327個(gè)生字，其中要求會(huì)寫(xiě)的226個(gè)生字。

②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

③能使用硬筆正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。2．閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。

④能在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

⑤在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

⑦積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。

⑧誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。

⑨養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

3．習(xí)作

①留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

②能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

④?chē)L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。

⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。4．口語(yǔ)交際

①能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。

②能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫(huà)展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）”與 “課文”、“練習(xí)”、“習(xí)作”組成。教學(xué)目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出，課文短小精悍，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，練習(xí)的樣式不多，數(shù)量適中。本冊(cè)教材仍然注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中不斷提高自己的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。所編選的課文內(nèi)容豐富、充滿情趣，既有表現(xiàn)歷史人物、事件的課文，又有反映當(dāng)代社會(huì)風(fēng)貌的課文，既有描寫(xiě)自然景觀和民族風(fēng)情的課文，又有抒發(fā)兒童歡樂(lè)、愉悅的情感的課文，除了記敘文以外，還有詩(shī)歌、寓言、童話、神話故事。每課之后有練習(xí)，每單元后面安排1個(gè)綜合練

習(xí)，練習(xí)注重綜合性和實(shí)踐性，包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容，并在語(yǔ)文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。本冊(cè)教材安排有近百幅精美的插圖，以加強(qiáng)和課文的聯(lián)系，增加趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效果。

中年級(jí)閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是識(shí)字，了解詞句的意思，積累和運(yùn)用詞和句，培養(yǎng)朗讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。所以，本冊(cè)教材的主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題。

五、教學(xué)措施

在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫(xiě)，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累。

2、課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。

3、教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收。

4、在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。

5、教給學(xué)生通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解課文內(nèi)容的方法，通過(guò)來(lái)理解關(guān)鍵詞句來(lái)理解課文內(nèi)容。教學(xué)中還可以采用以說(shuō)促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出順序的基礎(chǔ)上練說(shuō)。

6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書(shū)、寫(xiě)字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。

7、教學(xué)時(shí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

8、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)目標(biāo)。

9、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫(xiě)作的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。、10、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫(xiě)好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。

11、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。

12、認(rèn)真?zhèn)湔n后，再上課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃2014-03-03

三年級(jí)2班語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

語(yǔ)文組：李欽林

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我?guī)昙?jí)二班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。本班共有學(xué)生46名，男生23人，女生23人。較多的是住宿生35人，走讀生11人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，學(xué)習(xí)了一些識(shí)字的方法。初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話。能正確朗讀課文，能認(rèn)識(shí)自然段，已學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)字姿勢(shì)基本正確。

經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課，積極大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真細(xì)心工整完成家庭作業(yè)，能及時(shí)訂正錯(cuò)誤地題目，能閱讀課外讀物。少部分孩子自我約束能力差，上課還會(huì)開(kāi)小差，作業(yè)不夠認(rèn)真整潔，偶爾還會(huì)犯丟三落四的小毛病。

二、教材分析

本冊(cè)教材加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”，精選課文，減少課文類(lèi)型，教材將課文分為12單元，每單元一般2-3篇課文。思想教育方面在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。語(yǔ)文知識(shí)方面

1．識(shí)字和寫(xiě)字

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字。

②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

③能使用硬筆正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

2．閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。

3．習(xí)作

①留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

②能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

④?chē)L試在習(xí)作中用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是新鮮感的詞句。⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。

三．教學(xué)措施

在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體

現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫(xiě)，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累。

2、課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。

3、教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收。

4、在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。

5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常讀書(shū)、寫(xiě)字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。

總之：教學(xué)時(shí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)目標(biāo)。扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫(xiě)好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。認(rèn)真?zhèn)湔n后，再上課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

第五篇：下寨小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

下寨小學(xué)2010—2011學(xué)

第一學(xué)期工作計(jì)劃

下寨小學(xué)

二〇一一年九月

下寨小學(xué)2010—2011學(xué)

第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為中心，以“質(zhì)量立校，教研興校，管理強(qiáng)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的一代新人為宗旨，以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，鞏固改革成果，進(jìn)一步深化改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、走可持續(xù)發(fā)展的道路。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、建立健全、修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，施行各項(xiàng)工作層級(jí)管理，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細(xì)、高效”。堅(jiān)守“五嚴(yán)”底線，即嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格禁止亂收費(fèi)，嚴(yán)防教師體罰等不良行為，樹(shù)立新形象。

2、加強(qiáng)教師管理，提高教師素質(zhì)。提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生的終身教育打下良好的基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，提升辦學(xué)品位。

4、加大教研教改力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平。

4、提高常規(guī)管理水平。學(xué)校工作要目標(biāo)明確，責(zé)任到人，科學(xué)考核，獎(jiǎng)罰分明，不斷提高學(xué)校管理方法，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情。

5、開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提高師生綜合素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)、古詩(shī)文誦讀、舞蹈、乒乓球比賽等豐富多樣的體藝特色活動(dòng)，為全校學(xué)生提供多樣化發(fā)展的平臺(tái)。

6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想政治水平。

7、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。

三、工作措施

(一)、齊心協(xié)力，共抓“兩基”。

在“兩基迎國(guó)檢”的最后關(guān)頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要提高認(rèn)識(shí)，把“兩基”工作作為本階段的重點(diǎn)工作來(lái)抓，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，使國(guó)檢順利過(guò)關(guān)。

（二）、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。

本學(xué)期，為了使學(xué)校各項(xiàng)工作高效優(yōu)質(zhì)開(kāi)展，開(kāi)學(xué)第一周學(xué)校將成立新一屆校委會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將分工協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通，積極帶領(lǐng)全體教師干好本職工作，激發(fā)全體教職工的工作熱情。學(xué)校將以人為本，科學(xué)決策，民主管理，努力建設(shè)高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校工作注入活力。

（三）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。一要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神，積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解其精神內(nèi)涵，在教育教學(xué)工作中積極貫徹十七大會(huì)議精神，爭(zhēng)做愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的人民教師。二要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，教育法律法規(guī)，提高依法施教水平，做黨放心、人民滿意的教師。三要寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)，記好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得體會(huì)每期不少于2篇，學(xué)習(xí)筆記每期不少于16頁(yè)。為使政治學(xué)習(xí)工作有效開(kāi)展，學(xué)校將把每周一辦公時(shí)間定為集體學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行嚴(yán)格檢查評(píng)比。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師要把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為事關(guān)自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的大事來(lái)抓。堅(jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)，要把分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)（每周四辦公時(shí)間）結(jié)合起來(lái)，要以課程改革，遠(yuǎn)程教育，教育專著、名篇學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，通過(guò)遠(yuǎn)教設(shè)備、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，汲取知識(shí)，要經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，撰寫(xiě)體會(huì)，發(fā)表論文，提高學(xué)習(xí)效益，為提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（四）、強(qiáng)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位

規(guī)范學(xué)校管理，是突出學(xué)校教學(xué)中心，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，為此我們要做好以下工作：

1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。學(xué)校將開(kāi)展以全體教職員工為主要對(duì)象的師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師師德師風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，營(yíng)造春風(fēng)化雨式、充滿人性化和師德高尚，和諧向上”的校園文化氛圍，為促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展提供良好人文環(huán)境。

2、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作。扎實(shí)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校管理透明度。

3、抓好教師隊(duì)伍管理。認(rèn)真對(duì)照制度，嚴(yán)格考核，詳實(shí)記載，將考核結(jié)果記入本人檔案，作為評(píng)優(yōu)選模、職務(wù)晉升的依據(jù)。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理。班級(jí)管理實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班主任要對(duì)班級(jí)管理超前謀劃，科學(xué)籌劃，要實(shí)施以人為本的新理念，制定操作性較強(qiáng)的班務(wù)工作計(jì)劃，選派組織能力強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任班干部，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全法制等教育，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活壞竟。學(xué)校將加大檢查和監(jiān)督力度，加強(qiáng)管理，實(shí)行班級(jí)量考核管理，為學(xué)校評(píng)選模范班級(jí)，優(yōu)秀班主任提供依據(jù)。

5、優(yōu)化后勤管理,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。

進(jìn)一步明確后勤管理職責(zé)，室室有人管、物物有人管，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善教師辦公條件等，做好校舍的維護(hù)與修繕工作。充分調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

（五）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我校要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、開(kāi)齊上足各門(mén)課程。根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，嚴(yán)格按課程表上課，嚴(yán)禁出現(xiàn)挪用和擠占現(xiàn)象。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期要全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。在十字方針的基礎(chǔ)上嚴(yán)密組織教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“五個(gè)關(guān)”，一是備課關(guān)。在備課方面，要備教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教師教法、學(xué)生學(xué)法，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的板書(shū)設(shè)計(jì)，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持面向全體。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)、盡力做到面批面改，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動(dòng)，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材。在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對(duì)話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。五是嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“評(píng)價(jià)關(guān)”，每學(xué)期定時(shí)定期召開(kāi)四次全方位的評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

3、加大教學(xué)質(zhì)量力度。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，事關(guān)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才大事，全體教師要提高認(rèn)識(shí)，做好“抓差培優(yōu)”工作，積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生。各科任教師要密切配合，制定合理、操作性強(qiáng)的教學(xué)方案，要研究學(xué)生，共同提高班級(jí)的合格率。

4、加強(qiáng)教研教改工作。一是加強(qiáng)課題研究。教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校課題的研究。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，根據(jù)確定的研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展課題研究活動(dòng)?；顒?dòng)要有過(guò)程記載。要注重資料的積累，做好階段性總結(jié)。學(xué)校定期召開(kāi)課題研討會(huì)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)教研課題，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在教育教學(xué)工作中進(jìn)行推廣應(yīng)用。二是認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展每周三的教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、個(gè)性化，形式多樣化。要重點(diǎn)進(jìn)行備課、聽(tīng)課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教

學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，教研組的教研活動(dòng)每學(xué)期不少于8次，每次活動(dòng)必須有較詳細(xì)地記載。

5、做好體育、衛(wèi)生藝術(shù)工作。一是切實(shí)貫徹衛(wèi)生工作條例，堅(jiān)持“兩操”、“兩課”。二是開(kāi)足上好體育課和常識(shí)課程，不斷提高學(xué)生的體育技能和運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)美感體驗(yàn)，提高人文素養(yǎng)；三是堅(jiān)持每天放學(xué)前40分鐘的課外活動(dòng)，興趣小組由專人負(fù)責(zé)，學(xué)校堅(jiān)持檢查驗(yàn)收，使學(xué)校的素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四是要做好各種體衛(wèi)藝比賽的選拔和訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)；五是加強(qiáng)校容校貌的管理，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，爭(zhēng)創(chuàng)最佳校園；六是進(jìn)一步做好傳染病防治工作，做好防疫預(yù)案，確保師生安全。

6、上好電教課，提高遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源利用率。

一要繼續(xù)抓好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目校級(jí)培訓(xùn)工作，使中青年教師都能制作課件，并廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)。二要使全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)，能進(jìn)行資源接收、利用。三要積極上多功能教室的應(yīng)用課，每位教師不少于5課時(shí)。

（六）加德育素質(zhì)工作，提高學(xué)生道德品質(zhì)。

德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)生良好素質(zhì)的關(guān)鍵所在。要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持抓好德育工作，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，學(xué)校將開(kāi)展“我身邊的好老師”、“教師節(jié)三個(gè)一”等活動(dòng)。激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、傳統(tǒng)美德教育、集體主義教育和公民道德教育、心理素質(zhì)教育。開(kāi)展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育，落實(shí)好“三別四帶五無(wú)”活動(dòng)，寓教于樂(lè)，把素質(zhì)教育和德育工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校將分別于第二周、第五周、第十六周進(jìn)行推普活動(dòng)、文明互助活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)等。

3、積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局。

4、少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)雛鷹爭(zhēng)章、升旗儀式、國(guó)旗下講話、優(yōu)秀升旗手、護(hù)旗手的選拔等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。少先大隊(duì)要于12月份舉行少先隊(duì)大隊(duì)主題活動(dòng)。

（七）加強(qiáng)安全工作，繼續(xù)創(chuàng)建“平安校園”。

安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹(shù)立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步建立健全“平安校園”的責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)與派出所村委、鄉(xiāng)政府的密切配合，確保校園安定穩(wěn)定。一是要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)安全制度、措施的落實(shí)；二是要明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；三是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，課堂安全、活動(dòng)安全等放在突出位置，特別是交通安全，每天放學(xué)時(shí)要堅(jiān)持教師護(hù)送。四是要簽訂各項(xiàng)《安全工作責(zé)任書(shū)》，層層落實(shí)安全責(zé)任，規(guī)范辦學(xué)行為。五是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，班主任做好記錄。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（八）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

為了加快學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建書(shū)香型、學(xué)習(xí)型校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本期在校園文化建設(shè)方面將做一下工作：一是學(xué)校將加大圖書(shū)儀器的使用力度，使之服務(wù)于教學(xué)工作，將圖書(shū)面向全體師生開(kāi)放，切實(shí)提高圖書(shū)使用率，并制定相應(yīng)的保障制度。二是繼續(xù)開(kāi)展特色校園創(chuàng)建工作，舉辦教師講壇活動(dòng)，鼓勵(lì)教師每人度2本經(jīng)典書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得；三是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦主題鮮明的手抄小報(bào)，文化園地，每天堅(jiān)持讀經(jīng)典詩(shī)文，使學(xué)生傳承中華明文明和優(yōu)良傳統(tǒng)，在濃厚的文化氛圍中受到教育和鍛煉。四是改善教師辦公條件，修整學(xué)校教師的工作和生活環(huán)境。

總之，本期我校的各項(xiàng)工作任務(wù)艱巨，將面臨新的困難和挑戰(zhàn)，希望全體教師要認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)抓機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，迎難而上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，全面完成本期的各項(xiàng)工作，為開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面而努力奮斗。