第一篇：教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題

教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題

1.中等教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的調(diào)查研究

2.中學(xué)教學(xué)改革現(xiàn)狀及特點(diǎn)的調(diào)查研究

3.市場經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)生思想動態(tài)及特點(diǎn)的調(diào)查研究

4.中學(xué)生職業(yè)理想的調(diào)查研究

5.中學(xué)開展第二課堂活動情況的調(diào)查研究

6.中學(xué)推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的調(diào)查研究

7.中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生心目中理想的教師形象的調(diào)查研究

8.中學(xué)優(yōu)秀教師成長規(guī)律的研究

9.現(xiàn)行中學(xué)教材與大學(xué)所用教材在內(nèi)容上銜接程度的比較與研究

10.結(jié)合教學(xué)工作實(shí)習(xí)進(jìn)行中學(xué)教材教法的研究

11.結(jié)合班主任實(shí)習(xí)開展班主任工作專題研究

12.中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育對未來教師的素質(zhì)期望

13.近年來高考科目的變更對中學(xué)教學(xué)影響的調(diào)查研究

14.我校近幾屆畢業(yè)生分配、使用情況及實(shí)際表現(xiàn)的調(diào)查研究

15.基礎(chǔ)教育新課改的實(shí)施與執(zhí)行情況

第二篇：教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告選題參考

附件5：

教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告選題參考

1． 中等學(xué)校教育改革現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

2． 中學(xué)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查。

3． 中學(xué)生德、智、體現(xiàn)狀調(diào)查。

4． 優(yōu)秀教師或教研室的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)改革試驗(yàn)的調(diào)查。

5． 高師專業(yè)課程設(shè)置是否適應(yīng)中學(xué)教學(xué)實(shí)際？需作哪些改革或調(diào)整？

6． 從教育實(shí)習(xí)看高師應(yīng)如何加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練？

7． 一堂成功的教學(xué)課應(yīng)具備哪些條件？

8． 本專業(yè)中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和方法應(yīng)作哪些改革或改進(jìn)？

9． 教師在課堂教學(xué)中應(yīng)具備哪些基本能力與心理素質(zhì)？

10． 如何處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)？

11． 教師應(yīng)如何開展教學(xué)輔導(dǎo)？

12． 中學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣及其原因。

13． 中學(xué)生課外學(xué)習(xí)的安排及效果。

14． 中學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的主要困難及其原因。

15． 中學(xué)生參加第二課堂活動的興趣及要求。

16． 中學(xué)生思想政治品德狀況調(diào)查與研究。

17． 中學(xué)生學(xué)習(xí)動因的調(diào)查與研究。

18． 中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查與研究。

19． 中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查與研究。

20． 一名合格的班主任應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

21． 組織班團(tuán)活動的內(nèi)容、方式方法及效果。

22． 進(jìn)行家訪（或個別教育）的方式方法及效果。

23． 當(dāng)代中學(xué)生的思想苦惱。

24． 當(dāng)前影響中學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的主要因素。

25． 促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的諸因素分析。

26． 良好班風(fēng)的形成及其原因。

27． 當(dāng)代中學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任。

28． 各類中學(xué)生心理特征調(diào)查與研究（如獨(dú)生子女、個體戶子女、留級生、優(yōu)生、差生、班干部等。）

29． 如何培養(yǎng)學(xué)生班級工作能力。

30． 實(shí)習(xí)中學(xué)對高師教育實(shí)習(xí)工作的意見與建議。

31． 實(shí)習(xí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。

32． 中等師范學(xué)校教師基本技能訓(xùn)練的調(diào)查。

第三篇：教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題

附件1：

教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題

1.中等教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的調(diào)查研究。

2.中學(xué)教學(xué)改革現(xiàn)狀及特點(diǎn)的調(diào)查研究。

3.市場經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)生思想動態(tài)及特點(diǎn)的調(diào)查研究。

4.中學(xué)生職業(yè)理想的調(diào)查研究。

5.中學(xué)開展第二課堂活動情況的調(diào)查研究。

6.中學(xué)推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的調(diào)查研究。

7.中學(xué)優(yōu)秀教師成長規(guī)律的研究。

8.中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生心目中理想的教師形象的調(diào)查研究。

9．現(xiàn)行中學(xué)教材與大學(xué)所用教材在內(nèi)容上銜接程度的比較與研究。

10.結(jié)合教學(xué)工作實(shí)習(xí)進(jìn)行中學(xué)教材教法的研究。

11.結(jié)合班主任實(shí)習(xí)開展班主任工作專題研究。

12.中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育對未來教師的素質(zhì)期望。

13.近年來高考科目的變更對中學(xué)教學(xué)影響的調(diào)查研究。

14.我校近幾屆畢業(yè)生分配、使用情況及實(shí)際表現(xiàn)的調(diào)查研究。

15．基礎(chǔ)教育新課改的實(shí)施與執(zhí)行情況。

附件2：

關(guān)于教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的若干規(guī)定

1.教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的使用，必須堅(jiān)持厲行節(jié)約的原則，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，各項(xiàng)支出必須嚴(yán)格遵守財務(wù)制度。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)開支范圍

（1）實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)（管理費(fèi)）：100元/生

各實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)生，以學(xué)院為單位，由學(xué)院指定的實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)人集中交納；回原籍實(shí)習(xí)的部分實(shí)習(xí)生自己交納，實(shí)習(xí)結(jié)束后將發(fā)票或收據(jù)在各學(xué)院集中后，至教務(wù)處集中報銷。（每個實(shí)習(xí)生務(wù)必交納）

（2）交通補(bǔ)貼費(fèi)：

集中安排在市區(qū)及銅山新區(qū)的實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)點(diǎn)距學(xué)校符合三站四點(diǎn)的按60元/生發(fā)給交通補(bǔ)貼費(fèi)。

（3）伙食補(bǔ)貼費(fèi)：

安排在徐州市區(qū)及銅山新區(qū)以外的實(shí)習(xí)生，按60元/生給予伙食補(bǔ)貼。這部分實(shí)習(xí)生國慶節(jié)結(jié)束后不需返校，直接進(jìn)點(diǎn)實(shí)習(xí)，待實(shí)習(xí)結(jié)束后再返校，交通費(fèi)自理。在徐州市區(qū)及銅山新區(qū)的實(shí)習(xí)生不享受伙食補(bǔ)貼。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師經(jīng)費(fèi)開支范圍：

因教育實(shí)習(xí)方式有所改革，在實(shí)習(xí)期間將派少數(shù)巡視員去各地巡視。巡視員由教務(wù)處統(tǒng)一派定，巡視期間的車船費(fèi)、住宿費(fèi)、公交費(fèi)、補(bǔ)貼等按財務(wù)處規(guī)定出差人員標(biāo)準(zhǔn)按實(shí)報銷。

4.本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

以上規(guī)定如有與財務(wù)制度相抵觸的，以財務(wù)制度規(guī)定為準(zhǔn)。

第四篇：教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題

教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題

教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題

1.中等教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的調(diào)查研究

2.中學(xué)教學(xué)改革現(xiàn)狀及特點(diǎn)的調(diào)查研究

3.市場經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)生思想動態(tài)及特點(diǎn)的調(diào)查研究

4.中學(xué)生職業(yè)理想的調(diào)查研究

5.中學(xué)開展第二課堂活動情況的調(diào)查研究

6.中學(xué)推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的調(diào)查研究

7.中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生心目中理想的教師形象的調(diào)查研究

8.中學(xué)優(yōu)秀教師成長規(guī)律的研究

9.現(xiàn)行中學(xué)教材與大學(xué)所用教材在內(nèi)容上銜接程度的比較與研究

10.結(jié)合教學(xué)工作實(shí)習(xí)進(jìn)行中學(xué)教材教法的研究

11.結(jié)合班主任實(shí)習(xí)開展班主任工作專題研究

12.中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育對未來教師的素質(zhì)期望

13.近年來高考科目的變更對中學(xué)教學(xué)影響的調(diào)查研究

14.我校近幾屆畢業(yè)生分配、使用情況及實(shí)際表現(xiàn)的調(diào)查研究

15.基礎(chǔ)教育新課改的實(shí)施與執(zhí)行情況

第五篇：教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題

教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考題目 一 中學(xué)生調(diào)查研究

1,中學(xué)生心理健康的調(diào)查與研究 2,中學(xué)生學(xué)業(yè)任務(wù)承受能力調(diào)查 3,中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查

4,中學(xué)生的逆反心理及對應(yīng)措施 5,中學(xué)生勞動技能培養(yǎng)

6,中學(xué)生早戀及社會原因分析 7,中學(xué)生良好品德的培養(yǎng)研究 8,中學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)分析

9,中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的調(diào)查及減輕負(fù)擔(dān)的對策 10,中學(xué)生分化的所謂危險期研究

11,中學(xué)生思想品德教育的內(nèi)容,方法及實(shí)效性研究 12,中學(xué)生參加第二課堂活動的興趣與研究 13,中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查與研究 14,中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對策 15,學(xué)科教學(xué)中學(xué)生的探究學(xué)習(xí)研究 16,因特網(wǎng)對學(xué)校教育的挑戰(zhàn) 17,當(dāng)代中學(xué)生的品德狀況的研究 18,中學(xué)生心理特征的調(diào)查研究 19,促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化諸因素分析

20,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的教師研究工作 21,學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因及對策研究 22,品行不良學(xué)生的轉(zhuǎn)化研究

23,學(xué)生流失情況及防止流失的建議 24,流動人員子女的教育問題研究 25,中學(xué)第二課堂的研究

26,課外科技活動與中學(xué)生成長

27,體育教學(xué)與以達(dá)標(biāo)為中心的課外體育活動 28,學(xué)生文化素養(yǎng)的調(diào)查及提高途徑

29,中學(xué)課堂教學(xué)研究發(fā)展學(xué)生個性的思考

二,中學(xué)教師研究

1,優(yōu)秀教師的教育,教學(xué)實(shí)踐調(diào)查 2,學(xué)校教師激勵方式探討

3,實(shí)習(xí)學(xué)校教師隊(duì)伍的個案分析 4,教師的心理挫折問題研究

5,中學(xué)青年教師工作壓力成因及對策分析 6,中學(xué)教師接受繼續(xù)教育的必要性 7,中學(xué)教師的生活現(xiàn)狀調(diào)查研究 8,構(gòu)建教師學(xué)習(xí)型組織的理論思考 9,當(dāng)前教師倦怠現(xiàn)狀,成因及對策

10,青年教師的思想,工作狀況及需求研究 11,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的教師角色轉(zhuǎn)變與適應(yīng)研究 12,西部農(nóng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)特點(diǎn)與難點(diǎn) 13,貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及其對策調(diào)查

14,貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育(特殊教育)情況調(diào)查與分析

三,新課改研究

1,新課改下家長的教育影響力 2,新課改下的教學(xué)設(shè)計理念與策略 3,新課改下學(xué)生主體性發(fā)揮的實(shí)踐研究

4,新課改下教師觀(學(xué)生觀)的更新以及教育策略的研究 5,新課程實(shí)施中學(xué)生情感,態(tài)度與價值觀的評價的研究 6,新課改中地方課程(校本課程)的實(shí)踐與反思 7,新課改中教師地位與作用 8,新課程環(huán)境下班級建設(shè)淺談

9,新課程倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式變革的原因分析 10,新課改與教師評價改革

11,新課程改革與教師素質(zhì)的提高 12,中學(xué)學(xué)科新課程的新理念研究

四,家庭教育研究

1,家庭教育與獨(dú)生子女的成長

2,家庭環(huán)境對中學(xué)生性格及成長的影響 3,家庭氛圍對教育(中學(xué),小學(xué))的影響 4,獨(dú)生子女心理特點(diǎn)與成因分析 5,獨(dú)生子女人格特點(diǎn)分析

五,實(shí)習(xí)體會與反思

1,實(shí)習(xí)中學(xué)對高師教育實(shí)習(xí)的意見與建議調(diào)查

2,歷屆校友在實(shí)習(xí)中學(xué)任教情況及對母校教育,教學(xué)工作的意見

3,從教育實(shí)習(xí)看,本專業(yè)中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和方法應(yīng)做哪些改革與改進(jìn) 4,實(shí)習(xí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與研究

5,實(shí)習(xí)生雙重角色的自我體會調(diào)查研究 6,師范生的智能結(jié)構(gòu)與品格結(jié)構(gòu)研究 7,五年來我校畢業(yè)生的教學(xué)素質(zhì)區(qū)域調(diào)查 8,師范生的素質(zhì)教育研究 9,教育評價的改革與建設(shè) 六,綜合研究

1,從教師現(xiàn)狀看師范生的招生,就業(yè) 2,中學(xué)辦學(xué)失范現(xiàn)象的成因 3,隱性課程的潛在價值研究

4,高等師范教育如何適應(yīng)中等教育的發(fā)展

5,從中等教育的發(fā)展看師范院校的課程體系改革 6,中學(xué)良好校風(fēng)的形成及其物化形式的研究

7,中學(xué)生成長中的家庭教育與學(xué)校教育的一致性研究 8,多元化評價的實(shí)踐研究 9,社會環(huán)境與中學(xué)生成長

10,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)校管理 11,淺議教育產(chǎn)業(yè)化問題

12,德育的學(xué)校家庭社會一體化問題研究 13,市場經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)與對策 14,通過實(shí)習(xí),談?wù)勀銓煼洞髮W(xué)有哪些建議

15,通過實(shí)習(xí),談?wù)勀銓虒W(xué)改革利弊的認(rèn)識與反思 16,通過實(shí)習(xí),對我校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的反思

17,通過實(shí)習(xí),對我校課程體系和教學(xué)內(nèi)容的反應(yīng)

1、中等教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的調(diào)查研究。2.中學(xué)教學(xué)改革現(xiàn)狀及特點(diǎn)的調(diào)查研究。

3.市場經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)生思想動態(tài)及特點(diǎn)的調(diào)查研究。4.中學(xué)生職業(yè)理想的調(diào)查研究。

5.中學(xué)開展第二課堂活動情況的調(diào)查研究。6.中學(xué)推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的調(diào)查研究。7.中學(xué)優(yōu)秀教師成長規(guī)律的研究。

8.中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生心目中理想的教師形象的調(diào)查研究。

9．現(xiàn)行中學(xué)教材與大學(xué)所用教材在內(nèi)容上銜接程度的比較與研究。10.結(jié)合教學(xué)工作實(shí)習(xí)進(jìn)行中學(xué)教材教法的研究。11.結(jié)合班主任實(shí)習(xí)開展班主任工作專題研究。12.中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育對未來教師的素質(zhì)期望。

13.我校近幾屆畢業(yè)生分配、使用情況及實(shí)際表現(xiàn)的調(diào)查研究。

14．基礎(chǔ)教育新課改的實(shí)施與執(zhí)行情況。篇二：教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告參考選題

1.中等教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的調(diào)查研究。2.中學(xué)教學(xué)改革現(xiàn)狀及特點(diǎn)的調(diào)查研究。

3.市場經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)生思想動態(tài)及特點(diǎn)的調(diào)查研究。4.中學(xué)生職業(yè)理想的調(diào)查研究。

5.中學(xué)開展第二課堂活動情況的調(diào)查研究。6.中學(xué)推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的調(diào)查研究。7.中學(xué)優(yōu)秀教師成長規(guī)律的研究。

8.中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生心目中理想的教師形象的調(diào)查研究。

9．現(xiàn)行中學(xué)教材與大學(xué)所用教材在內(nèi)容上銜接程度的比較與研究。10.結(jié)合教學(xué)工作實(shí)習(xí)進(jìn)行中學(xué)教材教法的研究。11.結(jié)合班主任實(shí)習(xí)開展班主任工作專題研究。

13.近年來高考科目的變更對中學(xué)教學(xué)影響的調(diào)查研究。

14.我校近幾屆畢業(yè)生分配、使用情況及實(shí)際表現(xiàn)的調(diào)查研究。15．基礎(chǔ)教育新課改的實(shí)施與執(zhí)行情況。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的若干規(guī)定

1.教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的使用，必須堅(jiān)持厲行節(jié)約的原則，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，各項(xiàng)支出必須嚴(yán)格遵守財務(wù)制度。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)開支范圍

（1）實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)（管理費(fèi)）：100元/生

各實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)生，以學(xué)院為單位，由學(xué)院指定的實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)人集中交納；回原籍實(shí)習(xí)的部分實(shí)習(xí)生自己交納，實(shí)習(xí)結(jié)束后將發(fā)票或收據(jù)在各學(xué)院集中后，至教務(wù)處集中報銷。（每個實(shí)習(xí)生務(wù)必交納）

（2）交通補(bǔ)貼費(fèi)：

集中安排在市區(qū)及銅山新區(qū)的實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)點(diǎn)距學(xué)校符合三站四點(diǎn)的按60元/生發(fā)給交通補(bǔ)貼費(fèi)。

（3）伙食補(bǔ)貼費(fèi)：

安排在徐州市區(qū)及銅山新區(qū)以外的實(shí)習(xí)生，按60元/生給予伙食補(bǔ)貼。這部分實(shí)習(xí)生國慶節(jié)結(jié)束后不需返校，直接進(jìn)點(diǎn)實(shí)習(xí)，待實(shí)習(xí)結(jié)束后再返校，交通費(fèi)自理。在徐州市區(qū)及銅山新區(qū)的實(shí)習(xí)生不享受伙食補(bǔ)貼。3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師經(jīng)費(fèi)開支范圍：

因教育實(shí)習(xí)方式有所改革，在實(shí)習(xí)期間將派少數(shù)巡視員去各地巡視。巡視員由教務(wù)處統(tǒng)一派定，巡視期間的車船費(fèi)、住宿費(fèi)、公交費(fèi)、補(bǔ)貼等按財務(wù)處規(guī)定出差人員標(biāo)準(zhǔn)按實(shí)報銷。4.本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。以上規(guī)定如有與財務(wù)制度相抵觸的，以財務(wù)制度規(guī)定為準(zhǔn)。

附件3：

徐州師范大學(xué)x x x x 學(xué)院教育實(shí)習(xí)聯(lián)系函 ：

茲介紹我院專業(yè)學(xué)生前往貴校聯(lián)系教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時間2011年 月日～月日（共周）。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生將通過課堂教學(xué)和班主任等工作實(shí)踐，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)實(shí)踐技能，進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)的理論知識，提高解決實(shí)際問題的能力。請貴單位大力支持，指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的師德、紀(jì)律與安全等方面教育，并在實(shí)習(xí)結(jié)束后給出實(shí)習(xí)評語。

再次感謝貴校長期以來對我校教育實(shí)習(xí)工作的關(guān)心和支持！

聯(lián)系方式：

地址：徐州市銅山新區(qū)上海路101號 徐州師范大學(xué)x x 學(xué)院

郵編：221116 電話：0516-83xxxxxx（院教務(wù)辦）

聯(lián)系人：（輔導(dǎo)員或教務(wù)秘書）

徐州師范大學(xué) x x 學(xué)院 2010年月日 …………………………………………………………………………………………

回 執(zhí)

附件4：

實(shí)習(xí)單位統(tǒng)計上報格式

1.請用excel表格形式上報實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)單位信息。2.表格格式：

2007級師范生教育實(shí)習(xí)單位統(tǒng)計表

（學(xué)院蓋章）

3.自行聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位信息必須填寫。為了便于學(xué)校統(tǒng)計，實(shí)習(xí)單位名稱請嚴(yán)格按照教育實(shí)習(xí)聯(lián)系函回執(zhí)上的單位全稱（以單位印章為準(zhǔn)）填寫。4.擬集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位可以不填。5.此表于12月3日前統(tǒng)計結(jié)束。請各學(xué)院將蓋章后的紙本材料和電子稿交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。