第一篇：十四周國旗下講話

2013學(xué)年第二學(xué)期第十四周冠華小學(xué)國旗下講話學(xué)生稿 老師們，同學(xué)們：

大家早上好，我是四（3）班的凌永樂同學(xué)，我今天國旗下發(fā)言的主題是《責(zé)任高于一切》。

我國加入WTO以后，首席談判龍永圖在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構(gòu)。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時并不在他的身邊。這件事令龍永圖非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。萬里學(xué)子當(dāng)以回報社會為已任。做人是要有責(zé)任的，我們在這里生活和學(xué)習(xí)，代表的不僅僅是我們自己，我們要對家人、對關(guān)愛我們的人們、對國家、對社會負(fù)責(zé)。英國王儲查爾斯說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責(zé)任’?！薄白龊媚悴辉缸龅氖虑椤笔侨顺墒斓臉?biāo)志之一，這話不假，沒有興趣也要用心去學(xué)，絕不可放棄，這依然是責(zé)任。語文的閱讀、英語的單詞、數(shù)學(xué)的運算、物理的公式、政治的原理、歷史的年代，在我們每天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，甚至在我們的一生當(dāng)中，都要記住：任何時候，責(zé)任高于一切！

同學(xué)們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個靠實力說話的時代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢？勇敢地挑起肩上的重?fù)?dān)，做一個有責(zé)任心的人！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2014年5月19日

第二篇：十四周國旗下演講稿

飄動的紅絲帶，連接著關(guān)愛

親愛的老師們、同學(xué)們：

早上好！我今天演講的題目是“飄動的紅絲帶，連接著關(guān)愛”。

再過兩天就是12月1日，是第22個世界艾滋病日。1981年的12月1日世界上第一個艾滋病病例被診斷出來，1988年1月世界衛(wèi)生組織召開“全球預(yù)防艾滋病”會議，定每年的12月1日為“世界艾滋病日”，旨在提高公眾艾滋病在全球傳播的意識。世界艾滋病日的標(biāo)志是紅絲帶。

1991年以紐約畫家帕特里克為首，成立了一個叫“視覺艾滋病”的組織，希望創(chuàng)造一種視覺象征，以示對艾滋病患者的同情，該組織制作了3000個紅絲帶，發(fā)給在百老匯參加頒獎儀式的明星與觀眾，呼吁關(guān)注艾滋病患者，此舉引起轟動。在此后的一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。紅絲帶從此成為艾滋病防治的象征，它象征著對艾滋病病毒感染者和病人的關(guān)心與支持，象征著對生命的熱愛和對平等的渴望，象征著要用“心”來參與艾滋病防治工作。

從醫(yī)學(xué)上講，艾滋只是一種疾病，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式，其傳染性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于肝炎。雖然目前人類還沒有完全征服這種疾病，但更可怕的是我們的冷漠和歧視，正如一位教授所說，歧視是防治艾滋的最大敵人。難以忘記艾滋患者那一雙雙直逼死亡般絕望的眼睛，難以忘記他們刻在手臂上的“仇”、“殺”、“恨”，那是對我們歧視態(tài)度的一種控訴。

作為小學(xué)生，艾滋病似乎離我們很遠(yuǎn)，但我們即將走上社會，我們應(yīng)該有預(yù)防艾滋病的意識，其很重要的一條就是每個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)。同時，我們應(yīng)該同情和理解艾滋病病毒感染者，他們的身心已飽受疾病的折磨，而且有些感染者可能是被動的、無辜的。我們應(yīng)該努力為他們營造一個更加友好、溫馨，沒有歧視、充滿關(guān)愛的社會環(huán)境，增強他們戰(zhàn)勝疾病的勇氣和信心。

親愛的同學(xué)們，“艾”與被愛，連著紅絲帶，愿我們每個人心中有條紅絲帶，只有相互關(guān)愛，才能共享生命！

謝謝大家！2010、11、29

禁毒防艾

珍愛生命 親愛的老師們，同學(xué)們：早上好！

今天，我國旗下講話的題目是《禁毒防艾 珍愛生命》。

同學(xué)們，你們知道嗎？人類進(jìn)入新世紀(jì)以來，經(jīng)濟和社會發(fā)展更加迅速，人民的生活水平越來越高。然而，在人類社會取得一系列進(jìn)步的同時，毒品和艾滋病這兩大毒瘤卻在全世界迅速地傳播和流行，已對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。在“世界艾滋病日”(12月1日)即將到來之際,聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署和世界衛(wèi)生組織21日聯(lián)合發(fā)布最新報告指出,全球艾滋病病毒攜帶者和死于艾滋病的人數(shù)還在增加。目前，世界上每隔8秒鐘就有1人感染艾滋病，全球每天有1.1萬人感染艾滋病，與此同時，每天有8000名感染者喪命。截至日前，全球艾滋病病毒攜帶者人數(shù)為3950萬，新增艾滋病病毒攜帶者為430萬，其中40％為15－24歲的年輕人；艾滋病死亡人數(shù)為290萬。我國的禁毒和預(yù)防艾滋病工作也面臨空前嚴(yán)峻的形勢：到今年初，我國艾滋病病毒感染者和病人已達(dá)100萬，且每年遞增30%。登記在冊的吸毒人員也已突破100萬。比上年上升11%。聯(lián)合國艾滋病項目組東南非洲負(fù)責(zé)人馬克·思特林說：“艾滋病是人類所經(jīng)歷過的最具殺傷力的傳染病?！?/p>

親愛的同學(xué)們，當(dāng)最后一片秋葉悄然落地，你是否想到我們的生命也可能會這樣短暫、脆弱？人類的公敵—毒品和艾滋病已經(jīng)蔓延到我們身邊。當(dāng)我們?yōu)檫@兩個100萬而震驚時，我們不能不意識到，如果我們不注意預(yù)防這種目前無法根治、死亡率極高的傳染病，那么我們的青春、夢想、所有的一切都將化為泡影。

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅決抵制毒品、預(yù)防艾滋病是我們義不容辭的責(zé)任。同時，作為一名少先隊員，我們也有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)愛身邊那些曾經(jīng)失足染上了毒癮或是艾滋病的人們。因為他們需要全社會的人們給他們生活的勇氣和信心。

同學(xué)們,你們一定認(rèn)識著名的演員濮存析叔叔吧！他就是中國預(yù)防艾滋病的愛心宣傳大使。他經(jīng)常抽時間和艾滋病人一起聊天，細(xì)心地詢問他們的生活狀況，簡直就像好朋友一樣。艾滋病人從他的眼睛里看到的不是歧視、冷漠，而是熱情和對生活的熱愛。

親愛的少先隊員們，遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋，從自己的心靈深處筑起一道禁毒防艾的長城。讓我們的青春更健康、更亮麗，這是時代和社會賦予我們的責(zé)任。同時，也讓我們像社區(qū)的叔叔阿姨那樣，關(guān)心每一位吸毒人員，像濮存析叔叔那樣，關(guān)愛每一位艾滋病人，幫助他們重新找到生命的陽光！2010、11、29

國旗下演講稿

職 教 中 心 小 學(xué) 部

班級：六年級一班 播音員：韓琦 升旗手：蔡藝

護(hù)旗手：李佳輝、張東升

國旗下演講稿

職 教 中 心 小 學(xué) 部

班主任：張利利 周次：第十四周我拿什么獻(xiàn)給你，我的媽媽

有位詩人這樣說：看到藍(lán)天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問我，大海問我，她是誰？我悄悄地告訴它們，是您，媽媽！

母愛無言，母愛無私。有些同學(xué)，在家里，媽媽有時多說兩句，他便不耐煩地說：“別羅嗦了，知道了。”

如果我是這位同學(xué)的母親，我一定會感到十分的傷心難過。是母親讓我們來到這個無限大而又美麗的世界上的，是她把我們幼小的身軀一點點撫育大的。難道我們就以上面所提到態(tài)度去對待我們可愛又可敬的母親嗎？母親之所以經(jīng)?！傲_嗦”，那是因為她關(guān)心我們、愛護(hù)我們，生怕我們著涼了、生病了；母親之所以經(jīng)?！傲_嗦”，那是因為她盡到了一位母親的責(zé)任，她應(yīng)當(dāng)照看好我們的責(zé)任。我國著名作家冰心，就是一位值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在她年輕的時候，到國外求學(xué)的路途上也不忘自己的母親，在輪船上寫下了一首首贊頌?zāi)赣H的詩歌，至今廣為流傳。當(dāng)母親囑咐我們時，我希望我們的答語都是“媽媽謝謝您，我一定會記住的”一類的話，那么我們的母親一定會很開心，她的臉上一定會露出因工作或生活的壓力而難得一見的笑容的。做一些平凡的事，日積月累，習(xí)以為常，就養(yǎng)成了一種良好的美德。有句話說的好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，我們要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。愛是互相的，當(dāng)母親給予我們母愛時，我們也應(yīng)當(dāng)以真心的愛予以回報。做一些這樣的小事，心里就多了一分樂趣，多了一分愉悅，這也是一種享受，這是我們獻(xiàn)給媽媽最好的禮物。老師希望你能做媽媽的好孩子。媽媽，當(dāng)您煩惱的時候，我的臉上就布滿了陰云；當(dāng)您高興的時候，我的臉上就撒滿了陽光。人說，我是媽媽的表情。我說，我是媽媽的心情。媽媽，我愛您！

講究衛(wèi)生 從身邊做起 同學(xué)們都應(yīng)該知道，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上有這么一條：“勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手?！?/p>

是的，講究衛(wèi)生是一種優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣。同學(xué)們都知道我國近代的地質(zhì)學(xué)家李四光吧！他具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴整潔，房間以及實驗室里物品都擺放得很整齊。在做實驗的時候，也時刻保持著一雙清潔的手。

我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？回答是肯定的。那么我們可以怎樣做呢？

我們可以從自身做起，開展“講究衛(wèi)生”的班隊會，來宣傳講究衛(wèi)生的重要性，也可以組成小分隊，為學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生做些貢獻(xiàn)。

不僅如此，同學(xué)們在校內(nèi)外也都應(yīng)講究衛(wèi)生。在家里，大家應(yīng)該不吃不潔凈的不利健康的食品，做到早晚兩次刷牙，經(jīng)常洗頭洗澡。在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該時刻注意個人、桌子、教室以及學(xué)校的衛(wèi)生，看見校園內(nèi)有紙屑應(yīng)該彎腰撿起。在公共場所，我們要注意個人形象，更不應(yīng)該隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。如果以前的你做得不夠好，那么相信從今天起一定會注意自己的行為，從身邊的小事做起。如果你一向都很講究衛(wèi)生，那么相信你，一定會做得更好。

同學(xué)們，讓我們共同攜手，為創(chuàng)建美好的校園而努力。

讀書吧，你的人生將因此而改變 我今天的講話從一個故事說起。

1809年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。

21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。

1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。

在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認(rèn)識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

讀書吧！不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè)、大專畢業(yè)還是本科畢業(yè)的老師。讀書已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？

第十四周播音稿

職 教 中 心 小 學(xué) 部

班級：六年級一班 播音員：韓琦、張鵬 播音稿：三份

第三篇：第十四周國旗下講話

共享同一片藍(lán)天

--國際殘疾人日國旗下講話

老師們、同學(xué)們：

早上好！

12月3日即將到來，希望大家能記住這個日子，因為它是“國際殘疾人日”?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日，為我國的助殘日?！苯衲甑?月17日，是我國第十九個助殘日，這是一個有愛心有良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。

據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光明媚的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境??而一年前的汶川大地震，又將很多孩子變?yōu)樾枰喴未?、需要義肢支撐的殘疾人。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才。

同學(xué)們，你們還記得有一年的春節(jié)晚會上那動人的舞蹈--《千手觀音》嗎？看完這個精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，??在這個表演的背后，她們不知付出了多少努力，付出了多少汗水與辛酸！她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強不息的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠翩翩起舞，還能在美麗的校園里讀書、活動??可是，在我們身邊的那些殘疾人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷著我們難以想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。

殘疾人是社會平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個特殊困難的群體，成為一個需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。

當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。

同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?有時候，一個小小的善意的舉動就可以改變一個人所遭遇的窘境。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。讓我們給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。

謝謝大家！

第四篇：第十四周國旗下講話

第十四周國旗下講話

學(xué)會感恩

老師、同學(xué)們： 大家上午好！

每年的11月份第四個周四是感恩節(jié)，2012年趕在11月22日。

同學(xué)們，你們要學(xué)會感恩，感恩你們的父母，因為他們給你們生命；感恩你們的師長，因為他們給你們教誨，給你們傳授知識；感恩你們的朋友，因為他們給你們幫助，給你們友誼；感恩你們的生活，因為他們給你們幸福??

今天我主要講的是感恩老師。曾經(jīng)有這樣一個故事：感恩節(jié)前，一位女老師讓她的孩子們畫出他們想感謝的東西。老師本以為孩子們畫的會是香甜美味的蛋糕，或者是可口誘人的零食等，可當(dāng)一個男孩子交上自己的畫畫時，老師卻大吃一驚，原來，這個男孩子畫的，是一只手。

“這，這是誰的手？”老師不解地問。

這個又瘦又小，頭發(fā)黃黃的男孩子小聲告訴老師：“老師，我畫的，這是您的手!”

“為什么要畫老師的手呢？”老師又問。

“因為??，因為我非常想感謝老師的手!”這位男孩子話還沒說完，就有另外的孩子搶著說：“老師，你每天用您的手握著粉筆在黑板上寫字，教給我們知識，您的手變得粗糙了，我也想感謝您的手”“老師，每天放學(xué)后，您會拉著我們黑糊糊的手，送我們走出學(xué)校。我們把你的手弄臟了，可你一點也不在乎，所以，我也想感謝您的手!”又一位孩子搶著大聲說。

這位年輕的女老師恍然大悟。對老師來說，用手握著粉筆在黑板上寫字、拉著孩子的手排好隊伍，這些都算不了什么，甚至是微不足道，但對于這些懂得感恩的孩子來說，老師的這雙手，作用卻是那樣的難以估量。對于這些懂得感恩的孩子來說，老師對孩子們的一絲絲關(guān)懷，孩子們就會覺得它是一縷陽光，一片溫暖，一份深情。

我們同德中心小學(xué)的老師們每天都為我們的孩子們辛勤地工作著，為了我們的學(xué)生付出了不知多少心血，那我們同德中心小學(xué)的孩子們，你們都懂得感恩了嗎？

一個學(xué)生想要健康成長，成為對社會有用的人才，必須從小就要懂得感恩，從尊敬老師，聽從老師的教育做起，因為這是一個學(xué)生最起碼應(yīng)該做到的。而作為班級的班干部，更是要以身作則，帶頭積極向上，要自始至終，形成習(xí)慣，做尊敬老師、文明禮貌的模范，要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起按老師的要求遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績，以自己的優(yōu)良成績和良好的思想道德品質(zhì)，報答老師對你們的辛勤付出，做一個有良心的，懂得感恩的好孩子。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。那我們應(yīng)該怎么做呢？請欣賞快板《一日常規(guī)歌》。

是的，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

我講話完了，謝謝大家！

同德中心小學(xué) 黃桂芳

第五篇：第十四周國旗下講話

是的,成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的.一個人,不論出身如何,聰明與否,要想成就一番事業(yè),就必須掌握豐富的知識,而對知識的掌握,只能靠勤奮地學(xué)習(xí).如何學(xué)習(xí)呢除了直接向有實踐經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)以外,還要通過讀書而學(xué)習(xí).高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”通過讀書,可以使我們跨越時代和地域的局限,獲得不能直接親歷的知識.“書上有路勤為

徑,學(xué)海無涯苦作舟”.我們只有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí),才有可能攀登上知識的高峰,才能為自己的遠(yuǎn)大志向抱負(fù)提供得以實現(xiàn)的基礎(chǔ);有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),能為勤學(xué)苦讀提供強大的動力,離開了苦讀,遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會成為難以實現(xiàn)的泡影,失去了志向抱負(fù),勤學(xué)苦讀也難以持久.因此,我們不僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣,而且要注意樹立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),明確自己的奮斗目標(biāo).歷史在發(fā)展,社會在進(jìn)步,時代在前進(jìn),我們已經(jīng)進(jìn)入了新的千年.今天,我們有著比前人優(yōu)越得多的學(xué)習(xí)條件,我們不必再像前年人那樣“囊螢照讀”,“鑿壁借光”;也用不著以“蒲草為紙”,“畫灰練字”,但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時可以丟棄了.恰恰相反,由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越,生活條件優(yōu)越,如果稍微放松自己,很容易消蝕意志,流于懈怠.因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷激勵自己.同學(xué)們,讓我們實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),為建設(shè)繁榮富強的中另,更好勤奮地學(xué)習(xí)吧!謝謝大家.