第一篇：制定高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃

很快，我們迎來(lái)了高中生活。我們將面臨更大的學(xué)習(xí)任務(wù),因此，我們首先要制定一份詳細(xì),完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃,因?yàn)榉彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢.制定好的計(jì)劃,將象一盞明燈帶領(lǐng)我走過(guò)學(xué)習(xí)繁亂的沼澤地,頭腦清晰而且更有自信.我認(rèn)為，學(xué)習(xí)其實(shí)也是一門藝術(shù),她的美在于和諧,在于一種內(nèi)在的平衡.正確處理學(xué)習(xí)與休息,娛樂(lè),體育鍛煉的關(guān)系,能提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍;反之,就會(huì)覺(jué)得時(shí)間捉襟見(jiàn)肘,事倍而功半.首先，學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性下來(lái);要宏觀,較高學(xué)習(xí)效率這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，課沒(méi)有問(wèn)題的情況下，發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣，拓寬知識(shí)面，并提高自己的修養(yǎng)。

其次，便應(yīng)細(xì)致地考慮各點(diǎn)各處，結(jié)合一些學(xué)長(zhǎng)的意見(jiàn)，我想應(yīng)該如下：

高一,高二學(xué)年重點(diǎn)是在課本上影子.以語(yǔ)文卷為例課本上知識(shí)點(diǎn)的是我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)過(guò)多次的則無(wú)法完滿地解答課外考題外閱讀,在課外閱讀中鞏固

高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年是完善知識(shí)系統(tǒng)知識(shí)后,技巧也就

此外，短期目的性計(jì)劃也是很重要的，如一周安排等.周計(jì)劃,月計(jì)劃可以依托學(xué)校規(guī)定的時(shí)間表月都有小結(jié).這樣有問(wèn)題就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)

高中生活是一次新的挑戰(zhàn)，新的嘗試，付與了我更大的憧憬，也付與了更大的壓力，因此，希望在這份計(jì)劃書(shū)的帶領(lǐng)下，腳踏實(shí)地，努力地做好自己，闖開(kāi)一片更廣闊的天空！,不能好大喜功,長(zhǎng)短結(jié)合.因此，我想總體我應(yīng)做到：在保持有良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，把功課放在優(yōu)先發(fā)展的位置上。,課堂內(nèi).因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,有字,詞,拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的,譬如文言文試題所選的文言文.“課內(nèi)知識(shí)課外考.當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,貫通課本知識(shí)，同時(shí)也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年,”牽一發(fā)而動(dòng)全身“,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串”永到渠成“了.,以免積重難返,貪多圖快，雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的”的測(cè)試方式,并不是將視野局限在課本.,一日休息時(shí)間表及考前復(fù)習(xí)階段時(shí)間表,并特別注意小結(jié).,具體的貫徹 ,其實(shí)處處有課本的,還有那些名為課外試題,但考查的知識(shí)點(diǎn),就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),我仍應(yīng)大量課.在高三學(xué)年的計(jì)劃就應(yīng),提起一面.系統(tǒng)地掌握.雖不需“每日三省吾身在功,實(shí)為,否”,但周,要使學(xué)習(xí)計(jì)劃可以切實(shí)的微觀俱到 培養(yǎng)能力

第二篇：如何有效制定高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃

如何制定高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014年的中考已經(jīng)結(jié)束了，有的同學(xué)剛從緊張的中考中解脫出來(lái)，打算利用高一前的這個(gè)暑假放松一下，也有的同學(xué)要利用這兩個(gè)月的時(shí)間，好好計(jì)劃自己的高中學(xué)習(xí)生活。那么，如何才能規(guī)劃好自己三年的學(xué)習(xí)呢？讓丁博士智能在線課程來(lái)為你指點(diǎn)迷津。

在制定高中三年的計(jì)劃前，同學(xué)們首先要做的是做好心理上的準(zhǔn)備。很多同學(xué)一開(kāi)始會(huì)對(duì)高中生活充滿激情和信心。這是一件好事，但是更重要的是如何在之后的高中三年里一直保持這種熱情和信心。做好了心理上的準(zhǔn)備，便可以開(kāi)始三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃了。

首先是高一，入學(xué)第一年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

1.高一上半學(xué)期是同學(xué)們結(jié)束了初中學(xué)習(xí)跨入高中階段的過(guò)渡期。在這個(gè)階段，同學(xué)們最主要的目標(biāo)是要積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地前行。因此，丁博士智能在線課程吧高一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)概括為：適應(yīng)、求穩(wěn)。

2.高一下半學(xué)期是同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)后，形成自己的學(xué)習(xí)方法的階段。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)高中課程設(shè)置和自身學(xué)科能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)。因此，這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的同時(shí)找到自己的擅長(zhǎng)學(xué)科。丁博士智能在線課程把它總結(jié)：求進(jìn)、發(fā)展。

其次是高二，高中的中間，也是中堅(jiān)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.高二上半學(xué)期是一個(gè)高校定位期。此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)高中生活，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣也已成形，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始對(duì)自己有所定位。同學(xué)們要開(kāi)始對(duì)高考有所涉獵，結(jié)合自己的理想和志愿，進(jìn)行有針對(duì)性的提高和學(xué)習(xí)。

2.高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步起飛期。有了高二上半學(xué)期的定位和準(zhǔn)備后，同學(xué)們要開(kāi)始準(zhǔn)備起飛了。這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

最后是高三，高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵時(shí)刻。

1.高三上半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打期。經(jīng)過(guò)高二的全面準(zhǔn)備后，自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)確定，不再輕易變動(dòng)。此時(shí)，要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)

刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，朝目標(biāo)邁進(jìn)。

2.高三下半學(xué)期是一個(gè)全力沖刺期。有余力的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。此時(shí)，要全面解決自己所學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。

高中三年說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。同學(xué)們現(xiàn)在還沒(méi)有正式邁進(jìn)高中的大門，現(xiàn)在就進(jìn)行規(guī)劃一定會(huì)對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活起到有效的促進(jìn)作用。但是，丁博士智能在線課程的小編想要提醒大家，任何計(jì)劃都要和自己的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。高中生活會(huì)有忙碌的學(xué)習(xí)，但是只要同學(xué)們又計(jì)劃有安排地度過(guò)，一定能夠享受到高中生活的美好！

第三篇：高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃

以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽(tīng)課

聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

A)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

B)集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。

C)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

E)抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

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F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G)注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

A)課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B)精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。

D)看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

(三)總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。

第四篇：高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃

告別了三年的初中生活，我滿懷憧憬來(lái)到xx中學(xué)，因?yàn)檫@里是我人生一個(gè)新的起航點(diǎn)。我的心中與其他同學(xué)一樣，心中有一個(gè)上名牌大學(xué)的夢(mèng)想，當(dāng)然夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以，它需要自己去奮斗，去打拼，如此一來(lái)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)將會(huì)觸手可及。

計(jì)劃像一座橋，連結(jié)我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方。同樣的，計(jì)劃是連結(jié)目標(biāo)與目標(biāo)之間的橋梁，也是連結(jié)目標(biāo)和行動(dòng)的橋梁。沒(méi)有計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)往往可能是一句空話。計(jì)劃對(duì)于人生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，如果在計(jì)劃上失敗了，那注定會(huì)在執(zhí)行上失敗。沒(méi)有計(jì)劃的人生雜亂無(wú)章，看似忙碌卻是空缺的。所以做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)卻很重要的事情，制定一份有目的，有約束性行為的計(jì)劃是很有必要的。以下為我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)制定的一份計(jì)劃：

一、在學(xué)習(xí)上的計(jì)劃

1、要養(yǎng)成化被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前的學(xué)習(xí)老師叫我們做什么我們就做什么，所有的學(xué)習(xí)都是被老師牽著鼻子走，完全處于被動(dòng)的狀態(tài)。而高中的課程繁多，被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)只能說(shuō)是有害而無(wú)益的。所以從被動(dòng)到主動(dòng)的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)生的改變學(xué)習(xí)的過(guò)程。讓?xiě)卸璧膶W(xué)習(xí)方式，讓不理想的學(xué)習(xí)態(tài)度統(tǒng)統(tǒng)的都重新起步，主動(dòng)的去突擊，去學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣方能更好的取得成績(jī)，激發(fā)他的興趣所在，好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要行性是成功的前體，堅(jiān)持到底，勝利就屬于我們。

2、要學(xué)適應(yīng)老師的講課方式。剛剛開(kāi)始高一的學(xué)習(xí)，我面對(duì)的老師都是新的面孔，不同的老師有不同的教書(shū)方式，面對(duì)這這么多門課程，老師的教的方式也不一樣，在初中的時(shí)候，我就存在喜歡一個(gè)老師他的講課方式，所以很認(rèn)真的聽(tīng)他的課，而討厭另外一個(gè)老師的講課方式，覺(jué)得自己不適應(yīng)，就在它的課上大耍而特耍，自己也存在嚴(yán)重偏科的情況，我深刻的意識(shí)到了適應(yīng)老師的講課方式的重要性，班上那么多的同學(xué)，要老師來(lái)適應(yīng)我們，那么他要去學(xué)多少講課方式呀，顯然這個(gè)是不可能的。高中的學(xué)習(xí)上，我要很努力的適應(yīng)每一位老師，讓自己各門學(xué)科均衡發(fā)展。

3、要有邏輯的學(xué)習(xí)課程。預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，作業(yè)，溫習(xí)這是學(xué)生讀書(shū)聽(tīng)課一個(gè)不變的學(xué)習(xí)方法，但是能做到的同學(xué)卻是少之又少，比如我就沒(méi)有做到到預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性，預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，這也是改變被動(dòng)學(xué)習(xí)局面的方法之一。

4、要有整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。之前看到很多高考狀元受參訪講到學(xué)習(xí)的主要方法之一就是整理錯(cuò)題集，許多人都有在同一個(gè)地方跌倒兩次的習(xí)慣，我在學(xué)習(xí)上也存在過(guò)這種情況，一個(gè)題做錯(cuò)了，老師講過(guò)后，再次考試同樣的題型卻還是不會(huì)做，這確實(shí)讓人覺(jué)得惱火，高中的學(xué)習(xí)上，我會(huì)養(yǎng)成在每次月考，測(cè)試過(guò)后有制作錯(cuò)題集的習(xí)慣，確保自己不會(huì)在同一地方跌倒兩次。

5、上學(xué)不帶手機(jī)。當(dāng)今這個(gè)科技與通訊告訴發(fā)展的時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)遍布于我么生活的每一個(gè)角落，通訊，游戲，網(wǎng)絡(luò)這是我們很為感興趣的東西，而我們現(xiàn)在的學(xué)生把手機(jī)沒(méi)有當(dāng)做一個(gè)工具，而是當(dāng)做一個(gè)玩具，對(duì)我們學(xué)習(xí)的影響是非常大的。在高中的學(xué)習(xí)中，我不會(huì)帶上手機(jī)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)之中。

二、在生活上的計(jì)劃

1、要有良好的飲食習(xí)慣。高中的學(xué)習(xí)生活是非常辛苦的，憑的是毅力，身體，為了確保我們又一個(gè)好的身體卻應(yīng)對(duì)這三年的學(xué)習(xí)，飲食習(xí)慣中，最重要的是早飯問(wèn)題，很多同學(xué)都有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，在要上早自習(xí)的時(shí)候，才匆匆起床趕到教室，忽略了早飯的重要性，當(dāng)然這也不僅僅是身體的原因，一早上的學(xué)習(xí)處于饑餓狀態(tài)，這也是不能讓我們把精力投入到學(xué)習(xí)之中的。

2、要注重體育課的重要性。體育課是高中三年的一個(gè)不會(huì)卸去的重要課程，勞逸結(jié)合是非常重要的，有的同學(xué)在體育課的時(shí)候還在教室里拼命的做題，完全忽視了體育課的重要性，在第一條也提到過(guò)高中的學(xué)習(xí)生活是非常辛苦的，憑的是毅力，身體，一個(gè)良好的身體素質(zhì)是非常重要的，體育課的時(shí)候要去好好鍛煉，熱情的加入到各種體育鍛煉中去。

第五篇：高中生如何制定高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中生如何制定高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃

一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。不管你是初中升高中，還是已經(jīng)是高一學(xué)生，高中三年有一個(gè)很詳細(xì)的計(jì)劃是很有必要的。什么時(shí)候看什么書(shū)，做什么考題可以制定一個(gè)很好的計(jì)劃。這樣的結(jié)果就是，可以達(dá)到事半功倍的奇效。

學(xué)習(xí)方式方面

1.你要找到學(xué)習(xí)的榜樣，尤其在自己懶惰的時(shí)候，看看班級(jí)里的人，尤其是愛(ài)學(xué)習(xí)的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績(jī)好的人。

2.要善于發(fā)問(wèn)，不要掩飾自己的無(wú)知，高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白，請(qǐng)大膽發(fā)問(wèn)，這是解決問(wèn)題的最好方法。

3.準(zhǔn)備幾個(gè)本子，尤其是改錯(cuò)的本子，搜集你的錯(cuò)點(diǎn)，隨時(shí)品味你的錯(cuò)點(diǎn)。這些關(guān)系著你的成績(jī)。

4.每次考試后，無(wú)論是好壞，請(qǐng)學(xué)會(huì)總結(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的錯(cuò)誤就那幾個(gè)。比如粗心，比如愛(ài)鉆牛角尖，比如書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范什么的。

5.早讀要放開(kāi)聲音讀，不管是英語(yǔ)還是語(yǔ)文,要爭(zhēng)取完成比別人更

多的內(nèi)容，這樣你會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

6.體育課請(qǐng)適當(dāng)鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的，除非你確實(shí)覺(jué)得自己掉隊(duì)太多。

7.可以和成績(jī)好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會(huì)嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會(huì)嘲笑你。他們會(huì)嘗到惡果的。

對(duì)待科目方面

高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來(lái)記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)

習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

從高一開(kāi)始，理科，如數(shù)學(xué)物理化學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)什么做什么

題目，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意：請(qǐng)你買兩本書(shū)，一定要買，這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊，我高一要有人指導(dǎo)就好了，這兩本書(shū)一本是語(yǔ)文字詞訓(xùn)練，另一本是英語(yǔ)高中詞匯表，最好是帶講解的。這兩本書(shū)都是在高三專區(qū)賣的，你一定要從高一開(kāi)始做，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)是從高一考到高三的！詞匯表從高一就開(kāi)始背，每天早自習(xí)背一點(diǎn)，到高三就會(huì)無(wú)限輕松！