第一篇：個人陳述(外推浙江大學(xué))

我來自中國石油大學(xué)（華東），自動化專業(yè)09級，已經(jīng)拿到了學(xué)校的外推名額，很榮幸能有機會申請貴校的免試研究生。

大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)刻苦，努力上進(jìn)，因此取得了優(yōu)異的成績，大一學(xué)年綜合測評年級第三、大二學(xué)年年級第五，大三學(xué)年年級第二，三年綜合測評年級第三，獲得過國家勵志獎學(xué)金（兩次），“E+H”獎學(xué)金，組織能力獎學(xué)金等。

在學(xué)好基礎(chǔ)課的前提下，我側(cè)重于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和科研能力的培養(yǎng)，積極參加各種競賽。其中付出最大收獲也最大的是大三上學(xué)期開始準(zhǔn)備的全國飛思卡爾智能車競賽，由于我們學(xué)院是第一次派出攝像頭組隊伍參加比賽，所以我們?nèi)蝿?wù)特別重，不論是硬件、軟件都是從零開始慢慢做起來的。熟悉單片機，組裝車模，改進(jìn)機械機構(gòu)，采集圖像，緩慢跑完全程，我們一步一個腳印的走來，學(xué)會了很多知識。懂得了怎樣使用攝像頭采集賽道信息，怎樣通過單片機采用十字濾波和邊沿檢測的方法對圖像進(jìn)行優(yōu)化和處理，怎樣使用分段的PD控制舵機打角，怎樣使用棒棒控制與PID相結(jié)合的方式控制電機轉(zhuǎn)速。雖然比賽時，車沖出賽道，但我們不后悔自己的付出。（比賽經(jīng)驗缺乏，未加撥碼開關(guān)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)角參考量，賽道改變后，導(dǎo)致小車無法順利通過十字路口）。

此外，我還參加過西門子杯工業(yè)挑戰(zhàn)賽，山東省機器人大賽和電子電路設(shè)計大賽，都是作為主力隊員，全身心投入到比賽中去，學(xué)到了很多知識。

我擅長編程，能熟練使用51系列、飛思卡爾系列、MSP430單片機。動手能力強，有恒心，有創(chuàng)新精神。研究生階段，我在學(xué)好專業(yè)知識的同時，希望能有機會參與到有關(guān)的項目和課題中去，學(xué)以致用，提高自身科研能力。

通過三年的努力，我的綜合素質(zhì)有了明顯的提高。也越來越渴求習(xí)得先進(jìn)的控制思想，所以很希望自己能在這個領(lǐng)域有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展。現(xiàn)在很高興自己有了這樣的機會，也了解到浙江大學(xué)在這個領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，所以我非常希望能在貴校完成我的研究生課程以及博士課程。

第二篇：北大個人陳述夏令營外推

下面做一下自我介紹，希望能使老師更好地認(rèn)識了解我。（本來打算寫一篇完整的自傳的，但看了《老舍自傳》后，怕了，沒寫成。我在書面表達(dá)方面不是特別擅長，原因是平時寫的東西太少了，感覺口語方面會好許多。）

我是一個自信的人。今年暑期在回校的火車上遇見到我的家鄉(xiāng)呼倫貝爾大草原游玩的五位哈工大的學(xué)生。在與他們的交談中再一次印證了我的發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的差距并不一定代表學(xué)生的差距。何況有許多人是在經(jīng)歷了高考滑鐵盧之后由于種種原因才不十分情愿地邁入了大學(xué)階段。我就是這其中的一員。

大學(xué)的第一年——前兩個月——對學(xué)校的環(huán)境有一種抵觸心理，后來在大部分同學(xué)埋怨、迷茫時，而我迅速對我的大學(xué)生活做了第一個決定：務(wù)實—接收自己無法改變的事。第二年，聽了許多各方面的講座報告，圖書館是我最喜歡的地方，收獲頗豐。第三年，為應(yīng)對這單純記憶式的考試我做了些準(zhǔn)備，令我非常高興的是這些準(zhǔn)備是多余的，畢竟教授級別和講師級別的人出卷子的風(fēng)格與品質(zhì)是大不相同的。這一年，依舊狂熱于講座與圖書館。

經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活，感覺領(lǐng)悟到大學(xué)的真諦，但是用言語又表達(dá)不出來，直到有一天聽了一場講座才把我所不能名狀的真諦描述了出來——大學(xué)學(xué)習(xí)的是一種學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)的是一種堅強的品質(zhì)。

就是這樣簡單的兩句話。

有了這兩句話，我?guī)椭嗽S多人。這些人（包括大學(xué)生和高中生）對目前所學(xué)習(xí)的科目不感興趣或者遇到了大的困難。我對他們說——同樣也是對某個時期的我——說：“??我們有了堅強的品質(zhì)后，任何困難都能克服。如果現(xiàn)在我們把這樣枯索無味的課程都能學(xué)好，那以后我們學(xué)習(xí)感興趣的知識會是怎樣的一種美好的結(jié)果呢？”

說過多遍，每次說都要心跳加速，說完后，由于慣性，還會激動許久。

真諦的發(fā)現(xiàn)過程如同設(shè)計好模型但苦于沒有合適的材料來將其完成，下面所說的好比是已發(fā)現(xiàn)材料很久后，才知道它的一些特性可以實現(xiàn)某種功能。

學(xué)習(xí)劉恩科、朱秉升和羅晉生老師編著的《半導(dǎo)體物理學(xué)》時發(fā)出這樣的驚嘆：原來物理學(xué)教材竟然有寫得這樣好的，竟能如此的深入淺出！

許多優(yōu)秀教材中樸實的描述性文字是十分精彩的，不過需要在認(rèn)真地學(xué)習(xí)后才能體會的到。

發(fā)現(xiàn)這種精彩是一件令人愉悅的事情。

在學(xué)習(xí)《量子力學(xué)》之初，感覺特別迷惘，不知道書上寫的老師講的到底是怎么一回事，忘了迷惘了有多久，突然有一天發(fā)現(xiàn)的確是那么一回事。在承認(rèn)了那幾個基本假設(shè)后，后面的一切都順理成章了，基本假設(shè)之所以能夠得到承認(rèn)，因為到目前為止與實驗符合的很好。正是由于學(xué)習(xí)了這門與眾不同的課程使我重新認(rèn)識了初中物理教材中一句描述性語句：“物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科”

認(rèn)識到科學(xué)是一種理論后，對“哲學(xué)是一門科學(xué)，并且是科學(xué)之科學(xué)”這種言論的理解就容易多了——因為哲學(xué)本也是一種理論。

難怪許多科學(xué)大家往往又是哲學(xué)大家。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)之所以重要，不在于它可以獲取文憑，而在于它是實現(xiàn)理想、追隨興趣的必由之路。學(xué)習(xí)的另一個目的是在整個人生過程中不間斷的更新自己，以便與時代發(fā)展保持同步。

在努力學(xué)習(xí)的同時也不忘鍛煉與充實自己，先后做過家教，暑期實踐，收獲頗豐。隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對到我們生活的影響日益加劇。于是，2008年我自學(xué)并與同年九月份獲得“全國計算機等級考試二級C”的證書。

學(xué)術(shù)背景就是在學(xué)好基礎(chǔ)課程的前提下感悟到以上這些我認(rèn)為十分重要的道理。目前正在進(jìn)行由“內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)新基金”支持的“稀土石榴石材料磁光特性及應(yīng)用研究”研究工作，近一年的實驗學(xué)習(xí)，獲得了很多的收獲。通過項目的研究，獲得了一份更加理性的思維的習(xí)慣和更加專業(yè)的分析問題的能力。

總之，這三年的大學(xué)生活比較充實。在這三年中，對母校的評價沒有改變：仍舊有許多方面需要完善。不過這樣的評價背后的態(tài)度與感情是迥然的——由先前的刻薄到現(xiàn)在的因為愛她因此希望她更好。是母校改變了我，感謝母校。

現(xiàn)在，我感覺我已經(jīng)具備了前面“真諦”中提到的“學(xué)習(xí)的能力”和“堅強的品質(zhì)”，并且我對XX科研工作非常感興趣，因而打算開始研究生階段的學(xué)習(xí)，希望更好的完善充實自己。我在本科三年中對它的思考，頂多也就算是在物理學(xué)的殿堂撿了幾片樹葉而已。

謝謝。

第三篇：浙江大學(xué)機械系個人陳述

浙江 大 學(xué) 2010年 招 收 攻 讀 碩 士 學(xué) 位 研究 生

個人陳述

姓名：劉偉考生編號：____

報考專業(yè)：機械設(shè)計理論

最感興趣的研究方向：（1）設(shè)計理論和方法學(xué)，廣義優(yōu)化設(shè)計，（2）工程機械智能化、綠色化和計算機輔助設(shè)計，智能仿生機械，請用大約1500字介紹你的學(xué)術(shù)背景、在報考專業(yè)曾經(jīng)作過的研究工作、以及攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)

和研究計劃、研究生畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)等。個人陳述應(yīng)由申請人獨立完成，如發(fā)現(xiàn)是由他人協(xié)助完

成，將取消申請人復(fù)試資格。此頁請打印，可以使用背面，務(wù)請于復(fù)試前（以郵戳為準(zhǔn)）送交報考

院系研究生教務(wù)辦公室。

陳文華

可靠性工程／機械系統(tǒng)動力學(xué)／機械傳動與機構(gòu)

汪久根

仿生機械學(xué)，潤滑，摩擦與磨損、涂層

王玉新

1、智能仿生機械

2、創(chuàng)新設(shè)計的人工智能方法及算法

3、設(shè)計過程的組織與管理

馮培恩Peien Feng1、設(shè)計理論和方法學(xué)（概念創(chuàng)新設(shè)計，智能設(shè)計，組合化系列化設(shè)計等）

2、廣義優(yōu)化設(shè)計

3、工程機械智能化、綠色化和計算機輔助設(shè)計

大家好，我叫xx，現(xiàn)年23歲。我來自武漢科技大學(xué)，是作為應(yīng)屆生來參加這場考試的，我的本科專業(yè)是機械工程與自動化。我花了足足六個月時間準(zhǔn)備了這場考試，對于我來說，再多的辛勞

都是值得的，我既是為了生計，也是為了理想，既是為了價值，也是為了真理。我期望的狀態(tài)便是

真理與價值的辯證統(tǒng)一，讀研究生是為了獲得更大發(fā)展舞臺，實現(xiàn)價值，同時也是出于對科學(xué)真理

無盡的追求，期望以自己的綿薄之力豐富人類知識寶庫。這是我讀研的內(nèi)在依據(jù)。同時我認(rèn)為興趣

是最好的老師，我喜歡能與實際生活掛勾的學(xué)問，自然的東西是最好的素材來源，但是我不認(rèn)為自

己是一個庸俗的實踐家，我堅持，即使是應(yīng)用型的科技，只有建立在扎實的理論基礎(chǔ)上才能獲得廣

闊的發(fā)展。所以當(dāng)我看了研究所提供的研究方向時，興趣果斷地偏向了與智能仿生和優(yōu)化設(shè)計這兩

個方向，因為相對于其它方向而言，他們極其地貼近應(yīng)用，如果我在這方面的勞動能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，那就是再好不過的事情了。我在大三時參加了湖北省機械創(chuàng)新大賽并幸運地獲得了一項

二等獎和一項三等獎，這對于科學(xué)研究應(yīng)該是個好的訓(xùn)練吧。根據(jù)我現(xiàn)在的設(shè)想，我計劃在研一努

力學(xué)習(xí)各項課程，爭取有個好的基礎(chǔ)，然后順利成章地過渡到研一研二的研究狀態(tài)。研究生期間學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識并協(xié)調(diào)老師完成各項任務(wù)，是我所期望的結(jié)果，我要努力去做到。如果最終發(fā)現(xiàn)在知

識的海洋里遨游能讓我快樂，我愿意把自己的學(xué)習(xí)生涯延續(xù)到博士，甚至一生，如果實在不行，我就好好工作，把所學(xué)的知識拿到社會上應(yīng)用，做個有價值的人，快快樂樂地過一生。

Hello, my name is liu wei, I’m 23 years old.I'm from wuhan university of technology, I’m an undergraduate and haven't graduate, my major is mechanical engineering and automation.It took me six months time to prepare the exam, for me, the more pains ,the more gains.because I do things not only for the living, but also for the ideal of value.This is my ultimate inner basis.At the same time I think interest is the best teacher, I prefer to connect some of my research work to the real life, I think that natural things is the best sources for study, but I don't think myself is a vulgar practitioner, I insist, even applied science and technology should be built on solid theoretical basis to gain a wide development.So when I saw the the research direction provided by the institute, intelligent bionic and optimization design grasped my attention, they are very close to application, if I can put my knowledge into real productive forces, that will be good.In my previous years, I participated in the national machinery innovation contest in Hubei Province and luckly get a second prize and a third prize, this may be a good training for my further study.I plan to study hard in my first year hoping to strive for a good foundation, then go on to do my research work in the last two years.I'm going to coordinate with my teacher to finish each task.If I feel happy in the sea of knowledge, I will continue my learning career to PhD,or even lifetime, if not, I will work hard to get the knowledge into society application, and try to become a valuable man.申請人簽名：日期：年月日

第四篇：推免個人陳述

學(xué)術(shù)背景：

本人就讀于**大學(xué)會計學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)，在校三個學(xué)年期間專業(yè)主修課程主要包括會計、財務(wù)管理、金融三個方面。

會計類：初級、中級、高級財務(wù)會計、政府及非營利組織會計等；

財務(wù)管理類：中級財務(wù)管理、公司財務(wù)、資產(chǎn)評估學(xué)、內(nèi)部控制、公司經(jīng)營分析與評價、全面預(yù)算管理等；

金融類：貨幣金融學(xué)、投資學(xué)、證券基礎(chǔ)知識等。

通過學(xué)習(xí)，本人基本掌握了學(xué)科的原理和方法，基礎(chǔ)知識較扎實，經(jīng)過三年的努力，取得了專業(yè)第五的成績，并且隨著專業(yè)知識水平的不斷提升，本人的學(xué)習(xí)興趣愈加濃厚，非常希望能在專業(yè)領(lǐng)域有進(jìn)一步的提高。

科研工作與興趣：

**年暑期參加了校級的社會實踐調(diào)研活動，在15人小隊中擔(dān)任調(diào)研組組長，負(fù)責(zé)活動的課題研究以及參與立項等工作，活動結(jié)束后，則主要參與了結(jié)項書寫的工作。本次實踐活動最終獲得了校級獎項，研究論文同時也獲得了**二等獎；

**年下半學(xué)年，在專業(yè)老師和導(dǎo)師小組的指導(dǎo)下，本人先后于兩本專業(yè)類期刊雜志上發(fā)表兩篇論文，其一為**，其二為**通過以上各個課題的學(xué)習(xí)和研究，不僅在實踐中鍛煉了自己，使科研能力逐漸得到提高，還通過與同學(xué)的合作培養(yǎng)了團隊合作精神，使我獲益匪淺。

學(xué)習(xí)及研究計劃：

研一階段抓緊時間學(xué)習(xí)理論知識，廣泛涉獵，建立合理和較為全面的知識體系，盡量深入地了解所研究領(lǐng)域的發(fā)展情況、趨勢、已有的成果等，多和導(dǎo)師、師兄、師姐們交流，一方面了解科研需要哪些準(zhǔn)備工作、培養(yǎng)哪些必備的素質(zhì)，另一方面了解他們的研究方向、研究成果、、發(fā)表的論文等情況，為日后自己的研究提供幫助。

研二階段開始學(xué)習(xí)各種研究方法，可以在具體的研究中學(xué)習(xí)研究的一般過程和步驟，學(xué)會研究生論文的書寫，不斷訓(xùn)練自己的思維能力和創(chuàng)新能力，努力學(xué)習(xí)英語，達(dá)到順利閱讀英語文獻(xiàn)的水平。積極培養(yǎng)自己潛心科研的精神，在科研時，學(xué)會分析，抓住問題的本質(zhì)，理清研究思路，然后進(jìn)行深入的研究。在獨立自主研究的基礎(chǔ)上，學(xué)會在必要時向?qū)熣埥獭?/p>

因為本人申請的方向為會計專業(yè)碩士，專業(yè)碩士注重理論和實踐并重的碩士培養(yǎng)方向，所以在研究生階段的學(xué)習(xí)過程中，本人也將更加注重理論與實踐的結(jié)合運用，力爭在研究生學(xué)習(xí)中做到最好。

其他特長：

本人在校三年期間，曾擔(dān)任過學(xué)院團總支學(xué)生會文藝部干事，期間參與組織籌劃學(xué)院的大型晚會，并參加了文藝演出；后擔(dān)任了校團委團刊編輯部副部長、電子報組組長，策劃完成了校團委首份電子報刊的創(chuàng)刊及首發(fā)工作；并在大三學(xué)年擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)溝通老師與同學(xué)之間關(guān)于學(xué)習(xí)研究方面的工作。三年的學(xué)生工作，讓我提高了溝通能力、自我學(xué)習(xí)能力以及管理能力，也讓我在合作和競爭中得到了一定的進(jìn)步。

我希望可以通過貴校的選拔，進(jìn)而在貴校的研究生學(xué)習(xí)中獲得長足的發(fā)展與進(jìn)步。

第五篇：推免-個人陳述

自薦信

我于2011年考入華北電力大學(xué)通信工程專業(yè)，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對通信及其相關(guān)行業(yè)有了一定的了解和興趣，希望在這個方向有更多更深的接觸，下面是我的一些基本情況：

在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，綜合排名靠前，連續(xù)兩年獲得校級二等獎學(xué)金。除了課堂上的學(xué)習(xí)，我平時還注重在課下和老師同學(xué)進(jìn)行交流，讓自己的知識面緊跟時代發(fā)展的步伐。目前已掌握matlab、wireshark、multism、keil等軟件的使用。

在課外科技活動方面，我參加了以下項目：大二下學(xué)期和暑假期間參加了全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽獲校級一等獎和全國成功參賽獎，選題為倒立擺；大三上學(xué)期我申請了大學(xué)生創(chuàng)新實踐項目，并擔(dān)任項目組長，在唐良瑞老師的指導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)算法的研究，同時指定整體計劃，與4名組員一同展開了對《基于WSN的無人值守變電站人員定位及報警系統(tǒng)的設(shè)計》的研究，目前已較好的完成了一部分內(nèi)容，中期審核為優(yōu)，尚未結(jié)題；除此之外，我參加的競賽和獲獎情況還有：大三上學(xué)期和寒假期間參加了美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲國際二等獎，選題為“The Best Coach”,主要負(fù)責(zé)建立模型及軟件編程的工作；大三學(xué)年參加的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽獲校級二等獎，完成了市場調(diào)研方面的工作。通過參加以上活動，我學(xué)習(xí)到了各種研究方法，同時使自己的團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，分析問題的能力得到了提高，體會到探索的樂趣，這些活動都讓我獲益良多，為我攻讀研究生奠定的能力基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)。

在課余生活中，我還積極發(fā)展文體方面的興趣，在乒乓球、排球等球類運動、健美操等文體活動方面均有一定突出的表現(xiàn)，讓我的校園生活更豐富，各方面也得到綜合發(fā)展。

我認(rèn)為，通信是一個跨學(xué)科、涉及面廣、發(fā)展速度快的行業(yè)，僅僅通過目前的學(xué)習(xí)而獲取的知識深度和能力，無法真正跟上這個行業(yè)發(fā)展的速度。所以我希望往前更走一步，通過在研究生階段廣泛涉獵相關(guān)書籍，并積極參與與導(dǎo)師和同學(xué)的交流討論，盡快完善我的知識體系；同時學(xué)習(xí)更多的研究方法，更多地參與實踐，并注重不斷提高自己的創(chuàng)新能力和工作效率，從而讓自己有更多的機會接觸相關(guān)項目，開闊視野，提高自身專業(yè)水平；我還需要努力學(xué)習(xí)英語，提高英語閱讀能力，為汲取國外優(yōu)秀文獻(xiàn)的精華提供保障。

關(guān)于就業(yè)目標(biāo)，在綜合考慮各種因素的前提下，如果選擇就業(yè)，我會發(fā)揮我所學(xué)知識以及科研能力，不辜負(fù)貴校和導(dǎo)師的培養(yǎng)，努力申請到各大科研中心繼續(xù)做研究或者申請到一些能力較強的電信運營商或者設(shè)備制造企業(yè)工作。