第一篇：《西南義舉——盧漢劉文輝起義紀(jì)實》讀后感

讀《西南義舉——盧漢劉文輝起義紀(jì)實》

《西南義舉》這本書記述的的解放戰(zhàn)爭后期，國民黨軍隊在西南地區(qū)發(fā)動起義投誠的真實情況。在西南地區(qū)國民黨軍隊起義投誠的有9個兵團、43個軍的番號，共53萬余人。盧漢、劉文輝、鄧錫侯、潘文華、郭汝槐等將軍率部起義，從西康云南關(guān)閉了白崇禧、胡宗南逃亡國外的門戶，使蔣介石在大陸上最后的軍事力量被徹底殲滅，為大陸的最后解放提供了重要的條件。

本書共記述了昆明起義、彭縣起義、宜賓起義、什邡起義、安德起義、郫縣起義、成都起義共七場重要起義，其中以盧漢領(lǐng)導(dǎo)的昆明起義和劉文輝領(lǐng)導(dǎo)的彭縣起義記述較為詳細，編者花費了大半的篇幅來記述這兩次起義，足以見得對它們的重視，而我在閱讀此書的過程中，對劉文輝發(fā)動的彭縣起義更為感興趣。

1949年11月1日，人民解放軍第二野戰(zhàn)軍第三、第五兵團，在華北軍區(qū)野戰(zhàn)軍第十八兵團及第一、第四野戰(zhàn)軍各部的密切協(xié)同下，在劉伯承、賀龍、鄧小平直接指揮下，按照中央軍委的作戰(zhàn)方針，在北起長江、南至湘桂黔邊境的千里戰(zhàn)線上，對國民黨部對進行大迂回、大包圍，以勢如破竹、風(fēng)卷殘云的雄姿，向西南勝利前進。11月15日攻克貴陽，11月30日解放重慶。在人們解放軍的強大軍事壓力下，被共產(chǎn)黨人長期耐心爭取的原西康省主席劉文輝，西南長官公署副長官鄧錫侯、潘文華率所部第二十四軍、第九十五軍和第二三五師，于12月9日宣布在四川彭縣起義。在其影響下，川西的國民黨多個兵團也相繼發(fā)動起義，從而使解放軍在極短的時間內(nèi)包圍了成都，殲滅了盤踞在成都的胡宗南殘部，于12月27日解放了成都。

此書上說到劉文輝發(fā)動彭縣起義，用了16個字來表述：“形勢逼人，政策感人，人心所向，水到渠成。”“形勢逼人”容易理解，解放軍大軍壓境，國軍主力只剩殘兵敗將的情況確實不容得他多想。而之后的“政策感人、人心所向”在我看來難免有抬高本方的意思。劉文輝按當(dāng)時的階級劃分可以算是一個無產(chǎn)階級革命的對象，他具有大軍閥、大官僚、大地主、大資本家四位一體的身份，手里掌握著幾十萬軍隊，裝備配置也相當(dāng)不差，若是他跟胡宗南等聯(lián)合起來反抗的話，也未必不能占下四川。

在當(dāng)時國民黨高官幾乎都往外逃走的情況下，劉文輝是怎么就能死定了心的倒向無產(chǎn)階級陣營？而且，不是兵臨城下，別無出路，事到臨頭才被迫起義的，書中處處透露著這是一場準(zhǔn)備已久的預(yù)謀的意味，很耐人尋味。是否當(dāng)時他跟共產(chǎn)黨達成了什么條件？如果是，又是什么條件？這是個值得思考的問題。

還有一點就是，其他起義的將軍幾乎都是在自己掌握著武裝力量的中心宣布起義的，這樣才策安全。但劉文輝卻沒有在他的軍政中心雅安宣布起義，而是在鄧錫侯控制下的彭縣宣布起義，這一方面當(dāng)然是因當(dāng)時的情勢臨時決定的。但他原來對這問題是不是有其他考慮呢？他是否有別的預(yù)謀呢？此書中難以尋到答案，我想我還需要看更多的資料，才能知道答案吧。

關(guān)于彭縣起義的過程，書中記述得倒是較為詳細，不過記述的方法略微顯得有點死硬，讓人看得索然無味，不過考慮到此書是一本史料性質(zhì)的書，也就釋然了，史料總是不能寫成故事一樣的跌宕起伏精彩無比的。書中記述的彭縣起義，是從劉文輝身世開始說起，通過反將失敗，鄧錫侯潘文華的幫扶提拔，還有共產(chǎn)黨地下工作者多方面的工作等等方面來寫述，最后一舉發(fā)動起義，投入無產(chǎn)階級陣營。以上可以看出彭縣起義具有多方面原因背景作用的結(jié)果。

對比盧漢的昆明起義還有書中記述的其他起義，可以看出，彭縣起義中中國共產(chǎn)黨地下黨員出力是巨大的，能讓一個站在無產(chǎn)階級對立面的人物轉(zhuǎn)變思想，這不得不說是項艱難的任務(wù)。劉文輝的思想幾經(jīng)轉(zhuǎn)變，不過最終還是毅然決然的投入的無產(chǎn)階級的一邊，這無疑是需要極大的勇氣和決斷的，此等人物，難怪在那軍閥混戰(zhàn)的時代能成就一方王者。

第二篇：劉曼輝放開拉著孩子的手紀(jì)實故事

在絕大多數(shù)中國媽媽眼里，李亦雯肯定是個真正的優(yōu)等生。

她是北京外國語大學(xué)德語系的優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)當(dāng)年12所世界名校，全部被錄取，并拿到包括牛津在內(nèi)6所大學(xué)的獎學(xué)獎。最終她放棄牛津大學(xué)，接受歐盟提供的全額獎學(xué)金到維也納大學(xué)學(xué)習(xí)全球經(jīng)濟，接著到聯(lián)合國實習(xí)，再到倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟史，以全A成績畢業(yè)。

畢業(yè)后，她被美國一家頂級投資管理集團錄用。

李亦雯并不認(rèn)為自己多么聰明，不過她說，“我有個不普通的媽媽?！?/p>

孩子在家長心目中的形象

李亦雯的媽媽劉曼輝是武漢一家大型國企的中層管理干部，丈夫是大學(xué)老師。因2006年當(dāng)?shù)孛襟w曾有《我放了牛津大學(xué)的鴿子》等對李亦雯的報道，這個“成功”的媽媽在武漢小有名氣。

如今，找她咨詢的家長越來越多，問題五花八門。劉曼輝總結(jié)，這些問題無外乎集中在學(xué)習(xí)不好、與大人不能溝通這兩方面。她覺得，真正的問題其實是——大人病了。

一次，劉曼輝現(xiàn)場出題“考”一對父母。很簡單，寫下孩子的優(yōu)點。母親憋了10分鐘寫了8個字，父親寫了短短3條再也動不了筆。最后，夫妻倆好不容易湊了7條。可劉曼輝堅信，“一個提筆就能寫下孩子至少20個優(yōu)點的媽媽，才基本合格。”

她問這位家長，孩子長到17歲了，你們表揚過孩子嗎？他們點頭?！澳悄銈冊鯓颖頁P的？”劉曼輝不解。

后來劉曼輝弄明白了，這個孩子17年來，聽到的表揚都是“復(fù)合句”：“你××事做得不錯，但是……”重心永遠在“但是”的后面?！暗恰毕駰l響尾蛇一樣咬了這個孩子17年。

這是媽媽的錯

劉曼輝是等到雯雯上大學(xué)了，因為想念孩子，把育兒日記翻出來看，才發(fā)現(xiàn)自己不是個合格的母親。

在一本綠塑料皮、印著影星張瑜頭像的日記本里，劉曼輝看到了這樣一段泛黃的文字：雯雯回家說：上課時，老師要同學(xué)們造句“又……又……”。一個小朋友被點起來后說：李亦雯又胖又矮。全班同學(xué)都大笑起來，連老師都忍不住笑了。聽到這，爸爸媽媽也哈哈大笑起來，媽媽接著問：“雯雯，別人笑了，你笑了沒有？”雯雯說：“沒有，我沒笑?！眿寢屨f，應(yīng)該這樣造句：“李亦雯的臉又圓又紅?！宾┱f，別人才不會這樣造句呢，這是爸爸媽媽造的句。

讀到這番話，劉曼輝唏噓不已。她說，自己當(dāng)時沒有用最好的方式保護孩子的自尊。

媽媽造的句掩蓋了問題，卻沒有解決問題。實際上，這個“傷痕”一直留到現(xiàn)在，李亦雯如今只有80斤，可還在喊“減肥”。“這是媽媽的錯?！?劉曼輝嘆著氣說。

李亦雯高考結(jié)束那天，同學(xué)們晚上到江灘上狂歡，半夜11點了，20多個同學(xué)還不舍得分開，大家商量不回家了，在江邊找個賓館住下。女兒在電話里小聲哀求媽媽：“在外留宿一次，就一次?！眿寢尨蠛穑骸敖^對不可以！”后來10多個同學(xué)依次給劉曼輝打電話哀求。劉曼輝拍著胸，痛苦地回憶說，在電話里，自己“母老虎”般把一個個孩子臭罵回去。

巧的是，來咨詢的一位父親也說起類似的事。同樣是高考結(jié)束這一天，同樣是在長江邊狂歡，這個爸爸始終跟著這群孩子。到凌晨3點了，女孩給他打電話：來接我！爸爸在車?yán)锕室獾攘?0分鐘，裝作匆匆趕來的樣子。父親一直以為，女兒并不知道自己跟著她。多年后，女孩寫了一篇《不知道幸福就在身邊》，她說，其實自己知道那天父親就躲在不遠處保護著她，她感謝爸爸。

劉曼輝聽到這個父親的故事，羞愧極了?！皭塾泻芏喾N方式，顯然這個父親要比我做的好得多?！?/p>

放開拉著孩子的手

對那些“病癥看起來不一樣的家庭”，劉曼輝常開同一種藥：放下，放下你的控制欲；放手，放開拉著孩子的手。

她用了26年才真正明白這一點。

雯雯從小是個乖乖女，可到大一那年，雯雯開始了第一次“真正的反抗”。

放完假從武漢回北京，上火車前，劉曼輝堅持讓雯雯脫下裙子，換褲子上臥鋪，而雯雯堅持：我就穿裙子，非穿不可！母女倆僵持了很久，最后媽媽生氣地走了。幾天后，雯雯給媽媽發(fā)來短信：媽媽，對不起，我只想按自己的方式做一回自己！

媽媽手里的風(fēng)箏有點兒脫線了，她不得不接受孩子想飛的事實。

她沒想到，正是自己的放手，風(fēng)箏飛得越來越高。

多年后，劉曼輝去洛杉磯看女兒，她感到了某種身份置換：自己語言不通，什么都依靠雯雯，自己倒像“女兒”，雯雯像“媽媽”。

起初，劉曼輝哪兒也不敢去，出門就靠雯雯。后來雯雯工作忙，就給她地圖、車鑰匙、機票，鼓勵她自己出門。從家門口的超市開始，劉曼輝越走越遠，竟然獨自把美國橫穿了一遍。雯雯自豪地對她的美國朋友介紹：我有個心態(tài)超開放的“辣媽”。

后來的某個夜晚，母女倆躺在夏威夷的沙灘上談心。劉曼輝為傷害雯雯的初戀、粗暴地拒絕她在外留宿的請求，第一次向女兒道歉。雯雯很久沒說話，最后輕輕地說：“媽媽，我真的很喜歡現(xiàn)在的你?！?/p>

劉曼輝哭了。她說，幸好那晚天很黑

第三篇：《贈劉景文》讀后感450字

今天，黃老師給我講了《古詩三首》這篇課文，其中我最喜歡的詩就是《贈劉景文》?！昂杀M已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”這首詩描寫的是：荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的，葉子和根莖再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美好的景色是在橙黃橘綠的時節(jié)??！

這首詩里描寫的秋天非常獨特，用枯萎的荷梗和殘敗的菊花，襯托出秋天的凄涼之美；又用金黃的橙子和青綠的橘子，把秋天豐收的喜悅展現(xiàn)得淋漓盡致。秋天是美麗的，有潔白如云朵一般的棉花，有金燦燦如黃金一般的稻谷，有火紅火紅咧嘴微笑的石榴，還有像胖娃娃一樣調(diào)皮可愛的大南瓜......春天只有微風(fēng)、紅花，綠草，秋天更加豐富多彩，因為豐收的喜悅讓人們的心情更好！所以我更加喜歡絢麗多彩的秋天！一年好景君須記，經(jīng)過了春天的生長，夏天的炎熱，才能迎來秋天的豐收，一定要好好珍惜時光！

我們新時代的小學(xué)生，無論身處在怎樣的環(huán)境，一定要保持樂觀向上的良好心態(tài)，努力向著夢想前進，一定能收獲美好和幸福！

第四篇：自然史讀后感(劉瀚文) 范文

這本書主要分為五大部分，分別是：動物.植物,礦石.人類和自然的世代，自然史讀后感(劉瀚文)。這五大部分里面又有許多小的章節(jié)。我最喜歡的是馬和藍寶石。先說馬吧。在導(dǎo)語中，布封寫道：馬天生就是一種舍己為人的動物，它甚至?xí)现魅说囊庠?，用敏捷而?zhǔn)確作來表達和執(zhí)行人的旨意；它能滿足我們期望它做到的一切；它毫無保留地奉獻自己，不拒絕任何使命；它盡一切力量來為人效力，讀后感《自然史讀后感(劉瀚文)》。這讓我感受到馬為了人而無私奉獻和對主人的忠誠，如：馬懂得順從，他知道如何去節(jié)制自己的動作，而不會肆意表現(xiàn)自己的烈性。當(dāng)主人騎乘時，馬不僅能服從主人的操縱，而且似乎還會揣摩主人的意愿——依據(jù)主人的面部表情來決定是奔跑還是緩行。這就是古時候人們代步和戰(zhàn)斗時最常見的動物——馬。

第五篇：《小女生職場修行記》讀后感(劉文鳳)（最終版）

《小女生職場修行記》讀后感

------劉文鳳

《小女生職場修行記》 是主人公Vicky用她自己經(jīng)過無數(shù)次努力與善行的初踏社會人生閱歷，在不斷成長中總結(jié)勾勒出人生中一道精彩的弧線，讓她立足于驕傲與令人羨慕的職場中！以恕己之心恕人則全交，以責(zé)人之心責(zé)己則寡過。闡述生命是一場寧靜的修行，在自己生命中種下一顆顆好的種子，并用滋養(yǎng)的、健康的土地（行為、語言、意念）讓他結(jié)成果實，盡自己最大努力關(guān)心和幫助身邊每一個人，盡自己最大限度不傷害任何生命，去造就她所謂的“福氣”在成長別人的同時成就自己。教會我們?nèi)绾卧诜比A的都市找里尋找淡泊，喧鬧中尋找寧靜，怎樣淡泊去明志，如何讓寧靜以致遠，從飄浮的塵埃里落腳也開出幸福的人生花。

我把它概括成下面這首詩：

人生就像一場修煉的游戲，有它自己的秘笈和攻略，你努力、你積極、秘笈（技巧）就在那里有增不減；

你善行、你感恩、攻略（福氣）就在那里啟示悲憫；

你傲漫、你猜疑、成功（成長）就在那里只退不進；

你知非、你改過、德行（眾生）就在那里有長不退！

務(wù)必助人、學(xué)會感恩、正言正語正思維（信念），對你而言

財富、健康、愛情、地位，神馬都不是浮云。。。