第一篇：文化事業(yè)管理專業(yè)求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，為我的冒昧打擾向您表示真誠的歉意。在學(xué)校舉行招聘會之際，我懷著對貴公司的無比信任與仰慕，斗膽投石問路，希望能成為貴公司的一員，為貴公司服務(wù)。

我是廣東文藝職業(yè)學(xué)院文化事業(yè)管理專業(yè)的一名大二學(xué)生。廣東文藝職業(yè)學(xué)院是由我省文聯(lián)管轄的學(xué)校，建校以來，已為社會輸送了數(shù)萬名各類人才。在大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)期間，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了新聞寫作、非線性編輯、影視欣賞、管理學(xué)、大眾傳媒等有關(guān)知識;同時，我還利用課余時間擔(dān)任圖書館義務(wù)館員，廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，培養(yǎng)了自己多方面的技能，也提高了個人綜合的素質(zhì)。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我非常注意各方面能力的培養(yǎng)，抓住每一個機會，積極參加社會實踐，不斷的提高自己各方面的能力。在校我擔(dān)任圖書館義務(wù)館員、輔導(dǎo)員助理、心理委員會成員等職務(wù)，積極配合老師開展各項事務(wù)，努力為學(xué)生服務(wù)，為集體爭光。大學(xué)三年學(xué)習(xí)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;學(xué)校培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。誠然我尚缺乏豐富的工作經(jīng)驗，如果貴公司能給我機會，我會用我的熱情、勤奮來彌補，用我的知識、能力來回報貴公司的賞識。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang

第二篇：文化事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的名字叫xiexiebang，我是xx文藝職業(yè)學(xué)院文化事業(yè)管理專業(yè)的一名大二學(xué)生。在大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)期間，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了新聞寫作、非線性編輯、影視欣賞、管理學(xué)、大眾傳媒等有關(guān)知識;同時，我還利用課余時間擔(dān)任圖書館義務(wù)館員，廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，培養(yǎng)了自己多方面的技能，也提高了個人綜合的素質(zhì)。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我非常注意各方面能力的培養(yǎng)，抓住每一個機會，積極參加社會實踐，不斷的提高自己各方面的能力。在校我擔(dān)任圖書館義務(wù)館員、輔導(dǎo)員助理、心理委員會成員等職務(wù)，積極配合老師開展各項事務(wù)，努力為學(xué)生服務(wù)，為集體爭光。大學(xué)三年學(xué)習(xí)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;學(xué)校培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。誠然我尚缺乏豐富的工作經(jīng)驗，如果貴公司能給我機會，我會用我的熱情、勤奮來彌補，用我的知識、能力來回報貴公司的賞識。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang

第三篇：文化事業(yè)管理專業(yè)大學(xué)生求職信

文化事業(yè)管理專業(yè)大學(xué)生求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的名字叫haoword，我是xx文藝職業(yè)學(xué)院文化事業(yè)管理專業(yè)的一名大二學(xué)生。在大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)期間，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了新聞寫作、非線性編輯、影視欣賞、管理學(xué)、大眾傳媒等有關(guān)知識;同時，我還利用課余時間擔(dān)任圖書館義務(wù)館員，廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，培養(yǎng)了自己多方面的技能，也提高了個人綜合的素質(zhì)。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我非常注意各方面能力的培養(yǎng)，抓住每一個機會，積極參加社會實踐，不斷的提高自己各方面的能力。在校我擔(dān)任圖書館義務(wù)館員、輔導(dǎo)員助理、心理委員會成員等職務(wù)，積極配合老師開展各項事務(wù)，努力為學(xué)生服務(wù)，為集體爭光。大學(xué)三年學(xué)習(xí)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;學(xué)校培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。誠然我尚缺乏豐富的工作經(jīng)驗，如果貴公司能給我機會，我會用我的'熱情、勤奮來彌補，用我的知識、能力來回報貴公司的賞識。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職者：

文化事業(yè)管理專業(yè)大學(xué)生求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，為我的冒昧打擾向您表示真誠的歉意。在學(xué)校舉行招聘會之際，我懷著對貴公司的無比信任與仰慕，斗膽投石問路，希望能成為貴公司的一員，為貴公司服務(wù)。

我是廣東文藝職業(yè)學(xué)院文化事業(yè)管理專業(yè)的一名大二學(xué)生。廣東文藝職業(yè)學(xué)院是由我省文聯(lián)管轄的學(xué)校，建校以來，已為社會輸送了數(shù)萬名各類人才。在大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)期間，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了新聞寫作、非線性編輯、影視欣賞、管理學(xué)、大眾傳媒等有關(guān)知識;同時，我還利用課余時間擔(dān)任圖書館義務(wù)館員，廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，培養(yǎng)了自己多方面的技能，也提高了個人綜合的素質(zhì)。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我非常注意各方面能力的培養(yǎng)，抓住每一個機會，積極參加社會實踐，不斷的提高自己各方面的能力。在校我擔(dān)任圖書館義務(wù)館員、輔導(dǎo)員助理、心理委員會成員等職務(wù)，積極配合老師開展各項事務(wù)，努力為學(xué)生服務(wù)，為集體爭光。大學(xué)三年學(xué)習(xí)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;學(xué)校培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。誠然我尚缺乏豐富的工作經(jīng)驗，如果貴公司能給我機會，我會用我的`熱情、勤奮來彌補，用我的知識、能力來回報貴公司的賞識。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

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求職者：

第四篇：文化事業(yè)管理專業(yè)

文化事業(yè)管理專業(yè)

這是一門什么樣的學(xué)科——文化、經(jīng)濟、管理高度融合的交叉學(xué)科隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，文化產(chǎn)業(yè)被譽為21世紀(jì)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。我們的時代已經(jīng)被文化產(chǎn)品嚴(yán)密的包裹起來，消費和享受文化產(chǎn)品正成為日常生活不可或缺的內(nèi)容。文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)誕生于“破解文化產(chǎn)業(yè)人才荒”的呼聲下，成熟和發(fā)展于中國文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮的新時代。它以文化資源為基礎(chǔ)，以項目策劃與營銷為內(nèi)容，以產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理為指導(dǎo)，是一門文化、經(jīng)濟、管理高度融合的交叉學(xué)科。它賦予學(xué)生深厚的文化底蘊，教會學(xué)生現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生扎實的經(jīng)營能力，它能教你如何將文化資源轉(zhuǎn)化為文化資本，將文化創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為文化財富，用文化鋪就發(fā)展之路，用創(chuàng)意叩開財富之門，用傳播演繹精彩人生。授課的內(nèi)容——汲取文化精髓，學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營理念，提高策劃管理能力文化底蘊和視野決定著一個人能夠達到成就的高度。文化產(chǎn)業(yè)管理屬應(yīng)用型文科專業(yè)，需通釋古今之文化基礎(chǔ)、融貫中西之經(jīng)營理念、運籌帷幄之管理能力，人才培養(yǎng)規(guī)格較高，要求學(xué)生畢業(yè)時既要懂文化及經(jīng)營，又要懂策劃及執(zhí)行，還要懂市場及營銷。因此，在知識結(jié)構(gòu)上會涉及：

1、文化基礎(chǔ)課：基礎(chǔ)寫作、漢語知識、普通話、形式邏輯、文學(xué)鑒賞、藝術(shù)概論、美學(xué)原理、中國文化概論、西方文化概論等。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課：經(jīng)濟學(xué)原理、文化學(xué)概論、文化傳播學(xué)、管理學(xué)概論、行政管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、秘書學(xué)、旅游學(xué)、新聞學(xué)、文化市場營銷學(xué)、文化經(jīng)濟學(xué)、文化項目策劃等、應(yīng)用寫作等。

3、專業(yè)選修課：文化政策與法規(guī)、文化投資學(xué)、人文自然遺產(chǎn)與保護、文化知識產(chǎn)權(quán)、中外文化體制與產(chǎn)業(yè)政策比較、文化資源學(xué)、公關(guān)禮儀、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)等、民俗學(xué)、審美文化研究等。

4、素質(zhì)拓展課：演講與口才、民間文學(xué)、書法、攝影基礎(chǔ)、音樂鑒賞、新聞采訪與編輯、藝術(shù)鑒賞與評論、公務(wù)員考試，漢語方言學(xué)等。

學(xué)生還需到文化企業(yè)、傳媒單位及相關(guān)行業(yè)中實習(xí)和產(chǎn)業(yè)調(diào)研，在實踐中感受文化睿智、領(lǐng)悟管理韜略、成就大師風(fēng)范。

培養(yǎng)目標(biāo)——文化產(chǎn)業(yè)先鋒 經(jīng)營管理骨干

本專業(yè)培養(yǎng)具有適應(yīng)新聞出版、報業(yè)雜志、旅游娛樂、影視藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳媒等各級各類文化市場經(jīng)營與管理需要，能從事文化市場經(jīng)營與管理業(yè)務(wù)設(shè)計、項目策劃、管理、宣傳、市場營銷、市場調(diào)查等方面的工作，也可到政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事與文化政策、管理、策劃等有關(guān)工作的有文化、懂經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。畢業(yè)后：

◆ 可到文化企業(yè)經(jīng)營單位從事產(chǎn)業(yè)項目策劃與營銷；

◆ 可到文化事業(yè)單位從事文化管理；

◆ 可到政府管理部門從事文化市場管理；

◆ 可到媒體、影視和其他傳媒機構(gòu)從事文化品牌的策劃、實施與營銷； ◆ 可到文化產(chǎn)業(yè)各行業(yè)（如旅游、廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿(mào)易與投資、文博事業(yè)）從事文化貿(mào)易與文化投資等工作。

◆ 可自行創(chuàng)業(yè)，揮灑文化資源，開辟一片新天地，成就輝煌人生。

第五篇：文化事業(yè)管理專業(yè)真題解析

文化事業(yè)管理專業(yè)真題解析

北京電影學(xué)院制片管理系文藝常識真題參考答案

一、填空題：（每空１分，共計３５分。請將答案直接寫在試卷上。）

１．《長恨歌》的作者是白居易；《牡丹亭》的作者是湯顯祖；《水滸傳》的作者是施耐庵；《西游記》的作者是吳承恩；《離騷》的作者是屈原。

２．悲劇作品《哈姆雷特》是英國著名戲劇家莎士比亞的作品；古希臘早期喜劇的代表作家阿里斯托芬素有“喜劇之父 ”之稱；巴爾扎克是１９世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義的作家；海明威是２０世紀(jì)美國著名的作家；《巴黎圣母院》的作者是雨果是１９世紀(jì)法國著名的作家。３．藝術(shù)的七大門類分別為 音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)、美術(shù)、雕塑、電影。

４．美術(shù)作品《拾穗者》是法國１９世紀(jì)著名畫家米勒的作品；《清明上河圖》是中國古代北宋畫家張擇端的作品；我國西安附近出土的秦始皇陵及兵馬俑被稱之為“世界第八奇跡”；話劇《茶館》的作者是著名戲劇家老舍；雕塑作品《地獄之門》的作者是羅丹。

５．電影誕生于 １８９５年的法國巴黎，發(fā)明人是盧米埃爾兄弟；有聲電影的出現(xiàn)是１９２７年；彩色電影的誕生是１９３５年。

６．我國國歌又名《義勇軍進行曲》，由田漢作詞，由 聶耳 作曲。

７．藝術(shù)的三大作用是 再現(xiàn)生活 ；說明生活；對生活下判斷。

８．中國電影《紅色娘子軍》的導(dǎo)演是謝晉；電影《英雄》的導(dǎo)演是張藝謀，日本電影《羅生門》的導(dǎo)演是黑澤明。

二、選擇題：（每題１分，共計１０分。請將答案直接寫在此試卷上。）

１．新中國的第一部電影是（Ｃ）。

Ａ．《中華兒女》 Ｂ．《鋼鐵戰(zhàn)士》 Ｃ．《橋》 Ｄ．《八女投江》

２．中國古代作品《道德經(jīng)》的作者是（Ａ）。

Ａ．老子 Ｂ．莊子 Ｃ．孔子 Ｄ．墨子

３．《詩學(xué)》的作者是（Ａ）。

Ａ．亞里士多德 Ｂ．柴科夫斯基 Ｃ．萊辛 Ｄ．莎士比亞

４．《義勇軍進行曲》曾出自于我國三十年代的影片（Ｃ）。

Ａ．《大路》 Ｂ．《漁光曲》 Ｃ．《風(fēng)云兒女》 Ｄ．《桃李劫》

５．中華人民共和國國家最高權(quán)力機關(guān)是（Ｂ）。

Ａ．中國共產(chǎn)黨中央委員會 Ｂ．全國人民代表大會

Ｃ．中華人民共和國國務(wù)院 Ｄ．全國人民代表大會常務(wù)委員會

６．第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點是（Ｄ）。

Ａ．諾曼底戰(zhàn)役Ｂ．敦刻爾克戰(zhàn)役Ｃ．珍珠港事變Ｄ．斯大林格勒戰(zhàn)役

７．世界電影史中，５０年代末的電影“新浪潮”運動緣起在（Ｂ）。

Ａ．意大利 Ｂ．法國 Ｃ．美國 Ｄ．德國

８．《史記》的作者是（Ａ）。

Ａ．司馬遷 Ｂ．司馬光 Ｃ．老子 Ｄ．孔子

９．《生活與美學(xué)》的作者是（Ｃ）。

Ａ．馬贊 Ｂ．塞尚 Ｃ．車爾尼雪夫斯基 Ｄ．愛因漢姆

１０．影片《林家鋪子》的導(dǎo)演是著名電影導(dǎo)演（Ａ）。

Ａ．水華 Ｂ．湯曉丹 Ｃ．崔嵬 Ｄ．鄭君里

三、名詞解釋

１．藝術(shù)技巧：是作家、藝術(shù)家提煉素材，揭示題材意義，安排作品結(jié)構(gòu)，運用語言、線條、色彩、體積、音響等材料塑造形象、進行藝術(shù)傳達的手段和能力，是藝術(shù)作品內(nèi)容得以有效表現(xiàn)、作品藝術(shù)性得以產(chǎn)生的重要因素。

２．電影時空的特殊性：電影是一種時間藝術(shù)，又是一種空間藝術(shù)。電影作為時空藝術(shù)區(qū)別于單純的時間藝術(shù)，也區(qū)別于單純的空間藝術(shù)，而且還區(qū)別于其他時空綜合藝術(shù)，其關(guān)鍵在于它的特殊時空綜合性，即它是一種一維時間二維空間的特殊三維藝術(shù)。

３．細(xì)節(jié)：文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、社會環(huán)境和自然景物的最小的組成單位。４．漫畫：以簡練的手法直接表露事物的本質(zhì)、特征的繪畫，不受時間、空間等條件的限制，習(xí)慣用比喻、夸張、象征等手法和形式，有較強的諷刺、歌頌、抒情、娛樂等方面的功能，并善于表達世事人情的看法，尤以諷刺與幽默見長。

５．古典音樂：泛指過去時代具有典范意義或有代表性的音樂（不包括民間音樂）。

四、簡答題

１．簡述藝術(shù)與生活的關(guān)系

答：藝術(shù)來源于生活，而高于生活，它們相互依存，相互促進。藝術(shù)是指人在自然界的一切活動中，對自然現(xiàn)象進行的體驗、感悟、提煉、加工，并用藝術(shù)的形式去表現(xiàn)它。生活是指人在自然界中的一切活動。

（１）生活中充滿著藝術(shù)。在生活中，到處都是藝術(shù)。我們能從生活中感悟出美好，感悟出藝術(shù)無處不在。

（２）生活不全是藝術(shù)。現(xiàn)實生活不全是藝術(shù)。藝術(shù)的形成是需要選擇、需要取舍的，而不是純粹地照搬自然。

（３）藝術(shù)來源于生活。藝術(shù)中到處都體現(xiàn)著生活、體現(xiàn)著自然。藝術(shù)來源生活，生活來源自然。生活是千姿百態(tài)的，自然是變化無窮的，因此，藝術(shù)也是豐富多彩的。

（４）藝術(shù)高于生活。藝術(shù)來源于生活，卻高于生活，藝術(shù)是生活的提煉、加工和再創(chuàng)造。

２．中國主旋律電影的創(chuàng)作，你認(rèn)為目前存在什么樣的主要問題，如何解決？

答：主要問題：

（１）選材上存在刻板、符號化、模式化、個人傾向嚴(yán)重，與觀眾欣賞角度脫離等諸多問題。（存在著不能全面、準(zhǔn)確地理解“弘揚主旋律”與“提倡多樣化”的問題，把主旋律理解得很狹隘，將主旋律題材化，認(rèn)為只有重大革命歷史題材、英模題材、國家重點工程題材才是主旋律，還有把主旋律與多樣化對立起來，把主旋律與作品的群眾性、普及性割裂開來，認(rèn)為主旋律作品不需要市場檢驗，導(dǎo)致一些作品根本沒有可看性。）

（２）發(fā)行渠道的閉塞導(dǎo)致無法完成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，既無足夠的回報，則難有更多資本投入以支持創(chuàng)作。

（３）缺乏精品意識，創(chuàng)作方向缺少競爭力。難有突破，少有創(chuàng)新。

（４）評獎機制欠佳，既無由國際影響力的獎項，又無有觀眾基礎(chǔ)的、符合觀眾心理的權(quán)威。

３．電影劇作中的人物和情節(jié)的關(guān)系？

答：（１）情節(jié)的發(fā)展，是由于人物的行動而產(chǎn)生的。情節(jié)就是描寫人對于事所采取的行動；在事件中由于人物的性格（思想、感情??）的不同或某一部分相同，于是在行動中間，有的人互相聯(lián)系起來了。有的人卻互相矛盾沖突起來，這就使事件不斷演化（也就是情節(jié)不斷發(fā)展）。由此可以看出，情節(jié)的發(fā)展是由于人的行動而來的，人的行動又是根據(jù)它的性格而產(chǎn)生的，所以，情節(jié)的發(fā)展就服從于人物的性格來發(fā)展，它不可能是脫離了人物性格，憑空而來的。

（２）人物的形象，通過情節(jié)來刻畫出來的。因為，要看出一個人究竟是怎樣的人，他究竟有著什么樣的性格（思想、感情??）就只有從他在對事對人上，究竟抱著什么樣的態(tài)度，采取什么樣的行動，才能看得出來。描寫這些人物在對事對人上的態(tài)度和行動，就正是情節(jié)的任務(wù)。情節(jié)如果不負(fù)起這個任務(wù)，就不會有突出鮮明的人物形象，這是顯而易見的。由此看來，對人物形象的刻畫和情節(jié)發(fā)展的描寫，實際上是同一東西，它們之間是相因為用，相輔相成的，誰也離不開誰。情節(jié)如果不根據(jù)人物性格而憑空去發(fā)展，它就一定不會是“合情合理”的；情節(jié)的發(fā)展不合情理（因為它脫離了人物性格憑空去發(fā)展），也就不會有突出的、深刻的形象。

４．現(xiàn)實主義的文藝作品有哪三個特點？

（１）對生活的觀察、體驗，力求使藝術(shù)描寫在外觀上、細(xì)節(jié)上符合實際生活的形體面貌和邏輯；

（２）注意典型方法的運用，力求在藝術(shù)描寫中通過細(xì)節(jié)的真實表現(xiàn)生活的本質(zhì)、規(guī)律；（３）一般不在作品中直抒感情，思想傾向較為隱蔽。

５．你對中國電視劇的現(xiàn)狀有什么樣的看法和想法？

答：（１）中國電視劇消費量巨大，發(fā)展空間廣闊，制作力量規(guī)模龐大。有著覆蓋面積龐大的放映播放網(wǎng)絡(luò)支持。同樣，也存在市場局面混亂，缺乏規(guī)范；制作隊伍素質(zhì)良莠不齊、魚龍混雜；名品精品少，缺乏宣傳且沒有足夠獲取回報；發(fā)行網(wǎng)絡(luò)、制作設(shè)施設(shè)備存在浪費。（２）市場缺乏有效的政策法規(guī)、監(jiān)督管理隊伍和辦法；缺乏行之有效的準(zhǔn)入機制和人才等級評定制度；缺乏產(chǎn)業(yè)式的制作發(fā)行意識和專業(yè)知識、精品意識；投資方、制作團隊短視行為普遍；重復(fù)投資等歷史遺留問題嚴(yán)重。

（３）充分利用中國電視劇市場巨大的消費空間；規(guī)范電視劇市場管理，建立行之有效的管理機制和政策法規(guī)；建立健全完善的人才選用機制，提高電視劇的制作質(zhì)量，多出精品名品；完善宣傳和發(fā)行渠道，使其能獲取較好的回報，從而帶動區(qū)域發(fā)展；充分利用資源，杜絕重復(fù)性投資，消除投資方、制作團隊的短視行為，節(jié)省資源；多參與競爭，在競爭中求發(fā)展。

五、簡述題

中國主旋律電影存在問題的解決方法。

主觀題部分無標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵考生各抒己見，勇于創(chuàng)新。答案僅供參考。

解決方法：

（１）需要進一步加強學(xué)習(xí)，解放思想。

（２）需要進一步加大改革力度，理順產(chǎn)業(yè)發(fā)展機制。（要切實完成從事業(yè)到產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變，遵循電影產(chǎn)業(yè)規(guī)律，認(rèn)真研究市場需求，大力進行市場營銷，努力擴大市場份額，規(guī)范電影市場秩序，學(xué)習(xí)借鑒民營機構(gòu)在宣傳發(fā)行上的成功經(jīng)驗，使優(yōu)秀國產(chǎn)影片贏得市場，占領(lǐng)市場。）

（３）需要進一步樹立精品意識，大膽創(chuàng)新。（要突破固有創(chuàng)作模式，精心錘煉情節(jié)、人物，增強作品的吸引力和感召力，力爭把思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合起來。）

（４）需要進一步完善電影評獎，建立激勵機制。（要進一步完善現(xiàn)有各項電影評獎制度，改進評獎方式，要把群眾滿意不滿意、群眾喜歡不喜歡作為檢驗作品的標(biāo)準(zhǔn)，更好地讓人民群眾來參與評判。）