第一篇：燦爛的古文明 - 常熟理工學院數(shù)學與統(tǒng)計學院常熟理工學院

《軸對稱與軸對稱圖形》說課稿

燦爛的古文明

神奇的自然圖案

典雅的建筑大觀

生活中處處展示著美，而這些美中就有用軸對稱來展示的，今天我所要講的就是軸對稱與軸對稱圖形，讓我們一起用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)生活中的美。

本課是《蘇教版》八年級上冊第一章 “軸對稱”第一課時。對稱是數(shù)學中一個非常重要的概念，教科書中從生活中的圖形入手，學習軸對稱及其性質(zhì)，通過圖片及空間想象，歸納他們的共同特征。通過本節(jié)課的教學，主要是訓練學生初步的審美能力和初步的圖案設(shè)計操作技能，拓展學生的空間想象能力。

因此，這一節(jié)課無論在知識上，還是對學生觀察能力的培養(yǎng)上，都起著十分重要的作用。

本節(jié)課的教學目標是（接幻）

根據(jù)課程標準對空間與圖形的要求，我將本節(jié)課的重點設(shè)定為：軸對稱與軸對稱圖形的概念。將本課的難點設(shè)定為軸對稱與軸對稱圖形之間的區(qū)別與聯(lián)系

明白了具體的教學目標和本課的重難點，接下來我們就要進行具體的教學過程了

首先我會創(chuàng)設(shè)一個情景，即折一折 剪一剪，請看大屏幕（接幻燈片）。我會喊2到3位同學分享他們的折法和剪法。考慮到本階段學生思維具有開放性，學生應(yīng)該會有很多種回答，比如未折疊就徒手剪出圖案等，若有學生提出將紙對折再剪，我便順著要學生想想為什么他要這樣剪？這樣剪的好處是什么？若是沒有學生提出對折剪的方案，我便用老師幫幫你的方式（幻）提示學生，并問學生我這樣剪得好處是什么？繼而引出今天所要學的內(nèi)容：軸對稱與軸對稱圖形的概念。我將此設(shè)為本節(jié)課的重點。此時，學生對本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)有了初步的認識。接下來進入深度的教學，讓學生牢固掌握本課內(nèi)容，我準備按照以下知識結(jié)構(gòu)圖講授，首先我會先讓學生掌握對稱點的概念，運用動畫演示對稱點，并讓兩名學生回答圖中的兩對對稱點。然后再讓3名學生回答接下來的兩組成軸對稱的圖形的對稱點，讓學生充分掌握對稱點的概念。其次，我會列出幾組圖片讓學生判斷他們是成軸對稱還是是軸對稱圖形，并找出其中的對稱軸。根據(jù)概念，學生不難找出對稱軸，于是我著重看學生對于成軸對稱和軸對稱圖形的概念的判斷，在這里學生會產(chǎn)生分歧，比如喜字，有學生認為是成軸對稱而有學生認為其是軸對稱圖形，這時我便會順道引出本課的難點，即軸對稱與軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)

系，利用討論和交流的方式，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓其自己總結(jié)歸納，然后由三道四名學生回答，最后由我補充歸納，這樣便加深學生對難點的理解。

接下去利用練習題加深學生對本課兩個概念的印象，第一題要求學生充分利用概念，正確判斷左右圖形是否軸對稱，是一道很基礎(chǔ)的概念判斷題。學生只需按照概念，便可以得出答案是3。然后再讓3到4名學生說出對稱軸和對稱點，進一步加深學生對本節(jié)課概念的學習第二題也是很基本的題，學生只需嚴格按照概念，就可得出答案，同時又加深了映像

然后，我會給學生一些生活中的圖片，并讓他們找出對稱軸的位置，充分將本課的內(nèi)容和生活聯(lián)系在一起，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)軸對稱，最后我會與學生一起理一下本節(jié)課的脈絡(luò)，并于利用半提示的方式與學生一起總結(jié)本節(jié)課的收獲，然后讓學生回答我所總結(jié)的幾個問題，如此反復兩次，可以讓學生再一次的加深對本節(jié)課內(nèi)容的掌握。

對于課后作業(yè)，我會選擇課本第九頁的第一大題，本題包括兩小題，第一小題（接幻），此小題是一道基礎(chǔ)題，學生若已經(jīng)熟練掌握概念，便不難得出正確的答案。

第二小題是動手設(shè)計題，此題內(nèi)容開放，沒有標準的答案，學生只需運用軸對稱設(shè)計出圖案即可。此題充分發(fā)揮了學生的想像能力，可以體現(xiàn)出學生的創(chuàng)新精神，讓學生在情感態(tài)度方面的到充分發(fā)展。

以上就是我對軸對稱與軸對稱圖形這節(jié)課的說課，謝謝

第二篇：常熟理工學院學生黨員

常熟理工學院學生黨員“先鋒模范”責任制管理辦法

常理工委組[2005]5號

各系黨總支：

為了保證我院學生黨員嚴格要求自己，切實履行黨員義務(wù)，增強黨性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，做合格的共產(chǎn)黨員,制定本管理辦法，以明確學生黨員在各方面必須達到的基本要求。

第一條黨員應(yīng)加強政治理論的學習，各學生黨支部要安排一定的時間進行政治理論學習。黨員應(yīng)自覺參加學校組織的黨課培訓、思想政治理論課、政治學習和黨組織的各項活動，不得無故缺席。有特殊情況不能參加者，必須事先向所屬黨支部的書記當面請假，要遞交書面請假申請并獲得批準（若有突發(fā)事件，來不及或找不到書記，可事后補上）。各學生黨支部應(yīng)對每次黨課、思想政治理論課、政治學習和組織活動進行考勤。

對于違反本條規(guī)定者，給予下列處理：

1.一學期內(nèi)無故缺席黨課、思想政治理論課、政治學習或組織活動一次者，支部要對其進行批評教育；無故缺席兩次或兩次以上者，支部給予通報批評，并要求本人在支部大會上作出書面檢查。

2.經(jīng)常無故缺席黨課、思想政治理論課、政治學習和組織活動，經(jīng)教育后在支部規(guī)定的期限內(nèi)仍不改正者，預備黨員給予取消預備黨員資格的處理，正式黨員給予勸其退黨的處理。

第二條專業(yè)學習是學生黨員重要的本職工作，學生黨員必須首先是一名合格的學生，在學習成績上達到本班中等以上水平，并在學習態(tài)度方面成為其他同學的表率。對于違反本條規(guī)定者，給予下列處理：

1.學習態(tài)度不端正者（未履行請假手續(xù)而缺課、不交作業(yè)以及違反學校規(guī)定的其它學習紀律等），支部大會給予通報批評，并要求本人作出深刻檢查。

2.本人學習態(tài)度不端正并帶動其他同學不認真學習造成明顯后果者，預備黨員給予延長預備期的處理，正式黨員由支部經(jīng)總支上報院黨委組織部在全院范圍內(nèi)

給予通報批評，并在支部大會上作出書面檢查，情節(jié)嚴重者給予黨內(nèi)警告或嚴重警告處分。

3.本科生黨員，一學期內(nèi)有一門補考或?qū)W年綜合測評在本班排名處中等以下者，支部大會給予通報批評，并要求本人作出檢查、查找原因、限期提高；一學期內(nèi)有兩門以上（含兩門）補考，或?qū)W期綜合測評在本班排名處倒數(shù)五名之內(nèi)，或未在規(guī)定時間內(nèi)通過系科要求的國家英語等級考試和江蘇省計算機等級考試者，在支部大會上作出書面檢查，預備黨員給予延長預備期的處理，正式黨員由支部經(jīng)總支上報院黨委組織部在全院范圍內(nèi)給予通報批評；情況嚴重、經(jīng)教育后在支部規(guī)定的期限內(nèi)仍不改正者，或因主觀原因未能獲得畢業(yè)資格者，預備黨員給予取消預備黨員資格的處理，正式黨員給予勸其退黨的處理。

若學生黨員由于難以預見的非本人主觀原因造成學習成績下降（學習成績在本班排名處倒數(shù)五名之內(nèi)），經(jīng)支部大會討論決定，報所屬黨總支批準，可根據(jù)實際情況另行對待。

4.違反考試紀律構(gòu)成作弊者，按照學校管理規(guī)定給予行政處理外，預備黨員給予延長預備期的處理，正式黨員給予警告處分。

第三條黨員必須在各項社會活動（尤其是學院倡導的活動）中發(fā)揮先鋒模范作用，完成好學院、系黨政組織安排的各項工作，在班級、宿舍等的集體活動和日常事務(wù)中發(fā)揮積極作用，并在力所能及的情況下積極參加其它社會公益活動。

對于因本人主觀原因而未達到本條規(guī)定要求并在群眾中造成不良影響者，支部給予通報批評，并要求本人在支部大會上作出書面檢查。嚴重者，除在支部大會上作出書面檢查外，對預備黨員給予延長預備期的處理，對正式黨員由支部經(jīng)總支上報院黨委組織部在全院范圍內(nèi)給予通報批評。對于完全失去先鋒模范作用、經(jīng)教育后在支部規(guī)定的期限內(nèi)仍不改正者，預備黨員給予取消預備黨員資格的處理，正式黨員給予勸其退黨的處理。

第四條黨員的個人利益必須服從黨和人民的利益，不得以不正當?shù)姆绞皆谠u定獎學金、評選先進、推薦專轉(zhuǎn)本等方面謀取個人的榮譽和利益，不得在畢業(yè)就業(yè)等方面為達到個人目的而采取各種不正當?shù)氖侄?，對學校的全局工作造成不良影響。不得進行損害公共利益、破壞公共秩序、違反社會公德、破壞公共財物等活動，不得損害他人的正當利益、破壞他人的財物。

對于違反本條規(guī)定者，給予下列處理：

1.為謀求榮譽或個人利益造成不良影響或作出損害公共利益、他人利益等行為者，支部給予通報批評，要求本人在支部大會上作出書面檢查，賠償國家、集體或他人的損失，并限期改正。

2.情節(jié)嚴重或?qū)ψ陨硭稿e誤的認識態(tài)度極差者，由支部大會討論決定，對預備黨員給予延長預備期的處理；對正式黨員由支部經(jīng)總支上報學院黨委組織部在全院范圍內(nèi)給予通報批評，或給予必要的黨紀處分。

3.情節(jié)特別嚴重、經(jīng)教育后在支部規(guī)定的期限內(nèi)仍不改正者，預備黨員給予取消預備黨員資格的處理，正式黨員給予勸其退黨的處理。

第五條黨員必須維護黨組織和集體的團結(jié)，不得參加或組織破壞團結(jié)的小集團活動，不得參加或組織任何非法活動；不得采取任何陽奉陰違的兩面派行為，不得詆毀黨的組織和其他黨員，不得誹謗他人，不得挑撥他人之間及他人與組織的關(guān)系。對于違反本條規(guī)定者，給予如下處理：

1.作出破壞團結(jié)行為或?qū)λ似茐膱F結(jié)的行為推波助瀾者，支部給予通報批評，要求本人在支部大會上作出書面檢查，并向受損害者公開道歉。對情節(jié)嚴重或拒不認錯、沒有悔改表現(xiàn)者，經(jīng)支部大會討論決定，給予預備黨員延長預備期的處理；對正式黨員由支部經(jīng)總支上報學院黨委組織部在全院范圍內(nèi)給予通報批評，或給予必要的黨紀處分。

2.參加或組織任何在校內(nèi)外造成惡劣影響的幫派活動者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，預備黨員給予取消預備黨員資格的處理，正式黨員給予黨內(nèi)嚴重警告以上處分。

第六條黨員應(yīng)該勇于進行批評和自我批評，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭。對自己的錯誤、缺點要勇于在黨組織內(nèi)和集體中進行自我批評，并以實際行動及時糾正錯誤和缺點；應(yīng)主動以適當?shù)姆绞綆椭苏J識和改正錯誤、缺點。黨員應(yīng)敢于堅持原則，同不良現(xiàn)象進行斗爭，發(fā)現(xiàn)他人有違法、違紀行為，或可能引起嚴重后果的不良行為及不良傾向等，必須立即向黨組織匯報；發(fā)現(xiàn)有危害人民生命財產(chǎn)、損害國家與集體利益、破壞公共秩序以及類似的行為，應(yīng)挺身而出進行斗爭和制止。

對于違反本條規(guī)定者，支部采取適當方式進行批評和教育。聽任他人采取錯誤行為不報告、不制止而造成嚴重后果者，經(jīng)支部大會討論決定，對預備黨員給予延長預備期，或取消其預備黨員資格的處理；對正式黨員由支部經(jīng)總支上報學院黨委組織部在全院范圍內(nèi)給予通報批評，或給予必要的黨紀處分。支持、助長或參與他人違法、違紀行為者，加重處分。

第七條黨員應(yīng)該密切聯(lián)系群眾，熱情關(guān)心群眾，應(yīng)主動在學習、日常生活和政治生活等方面關(guān)心、幫助其他同學。必須完成好黨支部安排的入黨積極分子聯(lián)系人的工作，經(jīng)常關(guān)心所聯(lián)系的建黨對象，幫助其盡快成長。

對于違反本條規(guī)定者，支部采取適當方式進行批評和教育，要求本人作出檢查，并限期改正。嚴重脫離群眾、經(jīng)教育后在支部規(guī)定的期限內(nèi)仍不改正者，預備黨員給予取消其預備黨員資格的處理；正式黨員給予勸其退黨的處理。

第八條黨員應(yīng)該成為精神文明建設(shè)的模范，不得作出破壞校風建設(shè)的行為；不得在公共場所作出違反各種校園文明規(guī)定的行為。

對于違反本條規(guī)定者，支部根據(jù)情節(jié)輕重給予批評教育或必要的黨紀處分。違反各級組織制訂的文明守則或?qū)W校的各項紀律者，在有關(guān)部門對其進行紀律處分外，由支部討論決定，對預備黨員給予延長預備期的處理；對正式黨員由支部經(jīng)總支上報學院黨委組織部在全院范圍內(nèi)給予通報批評，或給予相應(yīng)的黨紀處分。

第九條黨員必須遵守黨和國家制定的各種法律、法規(guī)、紀律和文明守則，遵守學校制訂的各項紀律和守則。黨員不得泄露黨的機密，不得私自在黨組織以外透露黨組織會議討論的內(nèi)容。

對違反國家法律、法規(guī)者，在應(yīng)受到行政處罰的同時，黨組織要給予相應(yīng)的黨紀處分。作出嚴重敗壞風氣的行為者，預備黨員給予取消預備黨員資格的處理，正式黨員給予勸其退黨的處理。

第十條黨員有屢次違反上述規(guī)定，或同時違反上述數(shù)條規(guī)定，或?qū)ψ约核稿e誤認識態(tài)度極差、經(jīng)教育仍堅持錯誤者，給予加重處分。發(fā)生超出本規(guī)定范圍的問題時，若黨章或上級黨組織的有關(guān)文件已有明確的處理規(guī)定的，按有關(guān)規(guī)定處理；若無此類規(guī)定的，由院黨委組織部商院紀委進行處理。

各學生黨支部通過無記名問卷調(diào)查、群眾座談會、個別征求意見等形式，在學生、班主任及任課教師中對本支部范圍內(nèi)的黨員執(zhí)行本規(guī)定的情況進行了解，并根據(jù)本支部的情況使這些工作制度化。支部發(fā)現(xiàn)本支部黨員有違反本規(guī)定的行為時，應(yīng)及時對違反者進行教育。各支部應(yīng)結(jié)合黨內(nèi)民主生活和民主評議黨員等工作，每學期開展一次評議，實施本規(guī)定。各黨總支對此進行經(jīng)常性的檢查，黨委組織部進行定期抽查。

第三篇：常熟理工學院紅十字會簡介

常熟理工學院紅十字會

常熟理工學院紅十字簡介

常熟理工學院紅十字會成立于1998年12月，現(xiàn)有會員2321人，占全院學生人數(shù)的24.18%,是學校最大的一個社會團體，堅持傳乘發(fā)揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。通過9月份“江蘇省紅十字示范學?！钡纳陥蟛牧系恼恚粌H規(guī)范完善了紅會各種制度建設(shè)和組織建設(shè)，還明確了紅會今后工作的方向：一方面繼續(xù)聯(lián)合常熟市血站，積極配合開展無償獻血活動，以及骨髓和血小板的無償捐獻組織宣傳活動；另一方面做好我們“愛心超市”的宣傳管理；同時以創(chuàng)新的形式，積極組織開展豐富多樣的社團活動；幫貧濟困方面，保持和上級常熟市紅十字會聯(lián)系，確保落實募捐以及資助等款項。

06開展了多次有較大影響力的活動，在會員以及學校師生中產(chǎn)生較大影響。豐富學生的第二課堂的同時，增強了學生自我保健能力，培養(yǎng)了學生樂于助人、互幫互助的良好品質(zhì)，促進了學生德育教育和衛(wèi)生保健工作的開展，同時也加大了校園精神文明建設(shè)的進程。

在市紅會、校黨委、校團委的領(lǐng)導大力支持下，院紅十字會榮獲1999蘇州市無償獻血先進單位、2000常熟市紅十字工作先進集體、2000常熟市無償獻血促進獎、2000常熟市紅十字工作先進集體、2001常熟市救助募捐先進集體、紀麗麗同學獲2001江蘇省紅十字工作先進個人、2001我校有陳挺等12位同學獲蘇州無償獻血銅志獎?wù)隆?002我院紅十字會被評為江蘇省優(yōu)秀社團、2002無償獻血先進集體、我校駱憶惠同學獲蘇州市社團先進個人、2003以“無償獻血獻愛心、救死扶傷表真情”的主題活動被授予江蘇省“十佳社團活動”榮譽稱號、趙燕燕同學獲2003江蘇省優(yōu)秀社團干部、2000—2004蘇州市紅十字工作先進集體、陳樺同學獲蘇州市紅十字優(yōu)秀會員榮譽稱號、2005年常熟市紅十字工作先進集體，程新，沙永亮，陳小翠等獲常熟市紅十字優(yōu)秀會員榮譽稱號等。

榮譽只代表過去努力的成果，校紅會將揚長避短再接再厲，用真誠用熱情用愛心譜寫更美妙的樂章，開創(chuàng)紅十字無限美好的明天！

2006年10月18日，我院副院長兼院紅十字會會長陳建華，常熟市第二人民醫(yī)院院黨委書記陶冠軍女士，為我院“愛心超市”揭牌，并宣布常熟市“愛心超市”正式啟動。

會長： 常熟理工學院紅十字會各部工作職責

是社團主要責任人,統(tǒng)籌全會的工作,協(xié)調(diào)各項活動的開展,負責管、協(xié)調(diào)和監(jiān)督各部門工作；負責審議各部門的活動,制定校紅十字會工作計劃，起草每次活動策劃以及校紅十字會工作總結(jié)。把握好本會發(fā)展方向及工作重點。完善校紅十字會各項制度，負責會內(nèi)所有活動。

辦公室：

負責學生的入會、轉(zhuǎn)會工作；了解會員的思想動態(tài)，及時幫助會員解決思想、生活上的問題（收集整理各會員的心得稿件）。負責本會資料的整理和歸檔以及干部、會員檔案的管理。負責日常財務(wù)工作，包括經(jīng)費的預算結(jié)算、救災基金、校內(nèi)外捐助款物以及紅會活動所需物品的購置及報銷等財務(wù)管理。保管會旗會徽。負責對會內(nèi)開展的活動情況進行書面記錄。及時更新紅會網(wǎng)頁“紅會記事”版塊。

新聞部：

負責校內(nèi)外紅十字會活動的采訪以及新聞稿件的撰寫工作，及時上傳新聞內(nèi)容、報道紅會動態(tài)。負責會刊、會報的編輯、排版及出版工作，通過會報向會員傳達最新的紅十字會動態(tài)。管理電子資料。收集審閱分會和會員上交的通訊稿，撰寫每次大型非常規(guī)活動的活動通訊稿并發(fā)送至市紅十字會。

宣傳部：

宣傳職能為負責各類思想后海報的內(nèi)容寫作與設(shè)計，負責紅會對外的形象設(shè)計及各項活動的海報、宣傳標語的制作，紅會活動會場的背景布置與舞臺設(shè)計。負責我校紅十字會各項活動及知識的宣傳工作。及時更新、本會網(wǎng)頁“志愿服務(wù)”“醫(yī)療保健”版塊，維護本會網(wǎng)頁的更新。積極開展與外校同組織之間的聯(lián)誼，通過多種宣傳渠道讓外界認識我校紅十字會組織，塑造我校紅十字會的崇高形象。

志愿部: 校內(nèi)無償獻血主要負責部門，切實落實會內(nèi)各項活動前的準備工作和活動后的整理總結(jié)等工作。協(xié)助校醫(yī)院進行新舊生體檢工作，協(xié)助校醫(yī)院醫(yī)生對會員進行基本救護知識技能培訓，軍訓、校運會以及各類運動比賽的救護工作，管理急救藥箱。

活動部：

新增部門，具體職責待定，是具有發(fā)展?jié)摿Φ囊粋€部門。

誓詞：

服務(wù)他人，樂于奉獻 博愛，人之本初 奉獻，眾之所往

第四篇：常熟理工學院實習教學管理辦法

常熟理工學院實習教學管理辦法

常理工[2006]77號

第一章總則

第一條實習教學是人才培養(yǎng)計劃中十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，為進一步加強和規(guī)范實習教學的管理，提高教學質(zhì)量，特制訂本辦法。

第二條 本辦法所指的實習教學是培養(yǎng)計劃規(guī)定的認識實習、課程實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、社會調(diào)查等實踐性教學環(huán)節(jié)。

第三條 實習的目的在于讓學生接觸生產(chǎn)實際、接觸社會，獲取感性認識，增進對專業(yè)的了解、對社會、對國情的了解；鞏固所學理論知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)精神；增強事業(yè)心與責任感，增強勞動觀念，提高學生的綜合素質(zhì)。

第二章實習的組織與管理

第四條 實習教學工作在主管校長的領(lǐng)導下，由教務(wù)處宏觀管理，系及所屬教研室具體負責實習的組織和實施。

（一）教務(wù)處的管理職責

1．制定實習教學的指導性文件，審批全校各專業(yè)實習計劃、實習大綱。

2．審查各實習組指導教師資格、人數(shù)。

3．分配和審核實習經(jīng)費。

4．配合各系建立實習基地。

5．組織實習教學檢查與評估，組織評選和表彰校級先進實習單位和個人。

（二）系（教研室）的管理職責

1．組織擬定實習計劃，于每年6月和12月底以前根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)計劃填報“常熟理工學院實踐教學計劃表”（包括集中實習和分散實習），并上報教務(wù)處。

2．組織編寫實習大綱、實習教材或?qū)嵙曋笇?/p>

3．認真選擇實習地點。

4．確定實習指導教師

（1）實習指導教師原則上應(yīng)由有豐富的實踐教學經(jīng)驗、熟悉企事業(yè)單位經(jīng)營管理、生產(chǎn)過程和環(huán)節(jié)等方面知識、工作責任心強、有一定組織能力的中級及以上技術(shù)職稱的教師擔任。助教不得單獨指導實習，根據(jù)需要可協(xié)助指導教師參與實習指導工作。

（2）為了保證實習質(zhì)量，實習指導教師的人數(shù)，原則上理工科專業(yè)按20名學生，文科類專業(yè)按30名學生配備1名指導教師。

5．組織教師做好實習準備工作，審批“常熟理工學院實踐教學預安排表”并報教務(wù)處。

6．實習前召開實習動員會，做好實習學生出發(fā)前的思想教育、安全教育和組織工作。

7．指導本系各專業(yè)實習工作，并深入實習現(xiàn)場開展調(diào)查研究，解決實習中的問題。

8．加強與實習單位的聯(lián)系。提前將實習大綱和相關(guān)資料送到實習單位，便于實習單位了解實習內(nèi)容及要求。

9．檢查、評估實習質(zhì)量。

10．組織開展實習總結(jié)工作

（1）實習結(jié)束以后，組織各實習隊認真做好實習總結(jié)工作，并審批“常熟理工學院實踐教學實施情況表”，并于實習結(jié)束后2周內(nèi)報教務(wù)處。

（2）完成實習總結(jié)、學生實習報告等相關(guān)資料的歸檔工作。

（3）組織評選實習中的先進實習隊和個人，并向?qū)W校推薦校級先進實習隊和個人。

第五條 實習指導教師職責

（一）根據(jù)實習大綱，結(jié)合實習單位的具體情況，擬定實習實施計劃。

（二）講授實習大綱內(nèi)容，讓學生明確實習的目的和要求。

（三）指導學生寫好實習日記、實習作業(yè)、實習報告等。

（四）加強學生思想教育、安全教育、紀律教育，對違反紀律的學生應(yīng)及時處理。

（五）貫徹啟發(fā)式的實習指導原則，教師要認真進行質(zhì)疑和答疑，要求學生勤觀摩、勤思考、勤動手。

（六）與實習單位加強聯(lián)系，爭取對方的指導和幫助。

（七）負責實習組的經(jīng)費開支，并注意節(jié)約。

（八）實習結(jié)束后，根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)、實習報告的質(zhì)量以及考核結(jié)果等，評定實習成績。做好實習總結(jié)工作，并于實習結(jié)束后1周內(nèi)填寫好“常熟理工學院實踐教學實施情況表”交系里審批，并將學生實習成績、實習報告等資料交教研室并按規(guī)定存檔。

第六條 對實習學生的要求

（一）嚴格遵守國家的政策法規(guī)及實習單位的安全、保密及勞動紀律等有關(guān)制度。

（二）嚴于律己，要樹立吃苦耐勞的精神，要有事業(yè)心和責任感。

（三）必須服從實習組的統(tǒng)一安排和指揮，遵守實習的有關(guān)規(guī)章制度。實習中必須統(tǒng)一行動，注意人身和財物安全，防止意外事故的發(fā)生。實習期間未經(jīng)實習指導教師允許，不得獨自行動和在外住宿。學生因違紀造成的一切后果自負，并將受到相應(yīng)的紀律處分。

（四）按時完成實習大綱規(guī)定的實習項目，并按要求完成實習作業(yè)、實習報告等。

第三章實習教學計劃

第七條 實習教學計劃是專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要組成部分，由各系組織有關(guān)人員

根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標和學科特點制定，應(yīng)注重與理論教學的銜接。

第八條 實習教學計劃確定后原則上應(yīng)保持穩(wěn)定。若因特殊原因需調(diào)整實習教學計劃，應(yīng)報教務(wù)處審批并備案。

第四章實習教學大綱

第九條 實習教學大綱是根據(jù)培養(yǎng)計劃，以綱要的形式編寫的實習環(huán)節(jié)（課程）教學內(nèi)容的指導性文件，是進行實習教學工作的依據(jù)。凡專業(yè)培養(yǎng)計劃設(shè)置的各類實踐環(huán)節(jié)，都應(yīng)根據(jù)不同的教學目標，制訂相應(yīng)的實習教學大綱，報教務(wù)處審核后實施。

第十條 學校原則上統(tǒng)一實習教學大綱的內(nèi)容和格式，但因?qū)W科特點，個別系可自行統(tǒng)一實習教學大綱，并報教務(wù)處備案。實習教學大綱的內(nèi)容應(yīng)包括：

（一）實習的性質(zhì)、目的和要求；

（二）實習的內(nèi)容、形式、方法和時間安排；

（三）實習報告或作業(yè)的內(nèi)容及要求；

（四）實習的組織與實施；

（五）實習考核方式及成績評定標準；

（六）大綱制訂人、審核人及制訂時間。

第五章實習單位的選定

第十一條 實習單位應(yīng)能滿足實習教學任務(wù)的要求，能提供實習學生必需的食宿、學習、衛(wèi)生、安全等基本條件。在保證實習效果和質(zhì)量的前提下，各系應(yīng)按照就近就地、相對穩(wěn)定、節(jié)約經(jīng)費的原則，每個專業(yè)都要建立相對穩(wěn)定的實習基地。

第十二條 各系應(yīng)采取積極有效的措施，通過產(chǎn)、學、研合作與相關(guān)企事業(yè)單位建立密切的聯(lián)系，條件成熟的應(yīng)使之成為相對固定的實習教學基地，確保實習質(zhì)量。

第六章實習成績評定

第十三條 指導教師按照實習大綱的要求，根據(jù)學生的實習日記、實習作業(yè)、實習報告、考查成績、答辯成績（對于3周及以上的分散實習，系（教研室）可根據(jù)具體情況組織學生答辯）以及紀律表現(xiàn)等情況綜合評定實習成績。

第十四條 實習成績評分標準

實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評定。

（一）優(yōu)秀標準：全部完成實習大綱的要求；實習報告有豐富的實際材料，并對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)；能運用學過的理論對某些問題深入分析；考核時能圓滿回答問題；無違紀現(xiàn)象。

（二）及格標準：達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，實習報告有主要的實習材料，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能基本回答主要問題，但有某些錯

誤。

（三）良、中等級參照優(yōu)秀和及格標準評定。

（四）凡有以下情況之一者，以不及格處理：

1．未達到實習大綱規(guī)定的基本要求；

2．抄襲他人實習成果；

3．實習中缺課達三分之一及以上或者無故曠課三天及以上；

4．實習中嚴重違反實習紀律，造成嚴重安全責任事故、或其它嚴重事故且造成惡劣影響。

第十五條 實習不及格者必須跟下一年級同類實習重修。

第七章實習經(jīng)費管理與使用

第十六條 實習經(jīng)費由學校每年劃撥給各系，各系負責管理和使用。學校對各系實習經(jīng)費的使用進行審核和監(jiān)督。

第十七條 各系應(yīng)本著“合理開支、嚴格審查、專款專用、厲行節(jié)約”的原則，加強對實習經(jīng)費的管理。實習費用的開支與報銷標準，按照學校經(jīng)費管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第八章附則

第十八條 師范類專業(yè)學生的教育實習管理辦法另訂。

第十九條 本辦法自公布之日起施行，本辦法由教務(wù)處負責解釋。

第五篇：常熟理工學院建校60周年校慶公告

常熟理工學院建校60周年校慶公告

七溪琴川，傳承千古文脈；六秩華章，賡續(xù)百代書香。2018年5月12日，江蘇省屬普通本科高校常熟理工學院將迎來建校60周年慶典。在此，常熟理工學院謹向長期以來關(guān)心、支持學校改革、建設(shè)和發(fā)展的各級領(lǐng)導、海內(nèi)外校友和社會各界人士致以最誠摯的問候和最崇高的敬意！

弦歌不輟，乃有上庠。常熟理工學院的前身是1958年創(chuàng)辦的蘇州師范?？茖W校（含蘇州地區(qū)師范學校階段）。1989年，經(jīng)原國家教委和江蘇省人民政府批準，蘇州師范?？茖W校和常熟職業(yè)大學（含常熟市機械職工大學和常熟工藝美術(shù)職工大學）合并，建立常熟高等?？茖W校。2001年，江蘇省人口學校并入常熟高等?？茖W校。2003年1月，教育部同意籌建常熟理工學院。2004年5月，教育部和江蘇省政府正式批準建立常熟理工學院。（凡在上述學校就讀或工作過的均為我校校友。）

砥礪耕耘，春華秋實。60年來，幾代常理工人秉承“立本求真，日新致遠”的校訓，勵精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)，培育了“反對平庸、追求卓越、負重奮進、敢于超越”的校園精神，確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強校、開放活校、文化興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，建構(gòu)了產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學校已經(jīng)發(fā)展成為以理工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型大學，成為教育部新一輪本科教學合格評估的全國第一所試點高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、教育部信息化建設(shè)試點高校、江蘇省首所省市共建試點省屬本科高校，培養(yǎng)了十多萬名各類人才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。

不忘初心，再續(xù)輝煌。今天的常熟理工學院正站在新時代的歷史起點上，向著建設(shè)特色鮮明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學闊步前行。60周年校慶，是學校發(fā)展史上的里程碑，是學校提升內(nèi)涵發(fā)展的新機遇，凝聚力量的新契機，再創(chuàng)輝煌的新起點。為傳承辦學傳統(tǒng)，總結(jié)辦學經(jīng)驗，展示辦學成就，凝聚各方力量，共繪美好藍圖，學校60周年校慶系列活動將于公告之日起以“簡樸、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”為原則全面展開，并于2018年5月舉辦建校60周年慶典。

虞山腳下、昆承湖畔，盛會相約、暢想未來。常熟理工學院熱切歡迎社會各界給予密切關(guān)注，同時誠邀所有關(guān)心、支持學校發(fā)展的各級領(lǐng)導、海內(nèi)外校友及社會各界朋友，與全體常理工人共襄校慶盛典，共謀學校發(fā)展大計！

特此公告，敬祈周知。