第一篇：打開文件夾不再同一窗口顯示

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第二篇：《打開世界戲劇的窗口》修改稿

打開世界戲劇的窗口

——國際導(dǎo)演大師班綜述

一、導(dǎo)演——作為舞臺綜合藝術(shù)的總體設(shè)計(jì)者與領(lǐng)導(dǎo)者，根本上決定了舞臺演出藝術(shù)的成就與感染力。為了繁榮我國的戲劇事業(yè)，提升戲劇導(dǎo)演綜合藝術(shù)素養(yǎng)與國際視野，促進(jìn)國家舞臺藝術(shù)精品工程更高、更優(yōu)、更精的發(fā)展，中國文化部藝術(shù)司與上海戲劇學(xué)院于2009年5月成功舉辦了“2009國際導(dǎo)演大師班（美國）”。包括美國耶魯大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)以及美國著名藝術(shù)劇院在內(nèi)的頂級導(dǎo)演大師及教授在上海戲劇學(xué)院舉行為期5周的直接授課與導(dǎo)表演工作坊，效果強(qiáng)烈，影響深遠(yuǎn)。

之后，在上海市委宣傳部的直接支持下，又于2010年5月舉辦了“2010國際導(dǎo)演大師班（英國）”。英國南岸藝術(shù)中心藝術(shù)總監(jiān)、倫敦奧運(yùn)會藝術(shù)、教育主席朱迪〃凱利；英國皇家戲劇學(xué)院院長巴特教授、以及威爾士國家劇院首任藝術(shù)總監(jiān)及蘇格蘭國家劇院藝術(shù)總監(jiān)等5位頂級導(dǎo)演來戶進(jìn)行5周的系統(tǒng)訓(xùn)練及導(dǎo)表演工作坊。

2011年5月即將舉行俄羅斯導(dǎo)演大師班，來自莫斯科、彼得堡戲劇學(xué)院及國家院團(tuán)的著名導(dǎo)演藝術(shù)家如期進(jìn)行系統(tǒng)的導(dǎo)表演工作坊。而接下來的則是2012年法國導(dǎo)演大師班、2013年德國導(dǎo)演大師班、2014年澳大利亞導(dǎo)演大師班……

“國際導(dǎo)演大師班”是國內(nèi)首次系統(tǒng)的進(jìn)行跨國際的導(dǎo)表演培養(yǎng)計(jì)劃，是一個(gè)系列工程，一個(gè)長遠(yuǎn)的高端導(dǎo)演藝術(shù)人才培養(yǎng)計(jì)劃。其間，各國不同風(fēng)格的導(dǎo)演訓(xùn)練及創(chuàng)作方法，以及別具一格的導(dǎo)演思維方法將會碰撞出絢爛的火花，東西方戲劇相互融合與合作一定會結(jié)出豐碩的果實(shí)。中國學(xué)員將從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開拓了視野，迸發(fā)出新的藝術(shù)靈感，為今后的藝術(shù)創(chuàng)作提供更多的技能和方法，從而創(chuàng)作出更多、更具世界影響力的佳作。

為了使更多的戲劇者了解、感知、學(xué)習(xí)當(dāng)代國際戲劇最前沿的觀念、技巧與方法，《中國戲劇》雜志社與該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人——上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系主任盧昂教授共同合作，準(zhǔn)備從2011年起，每年用6期來系統(tǒng)地報(bào)道每個(gè)國際導(dǎo)演大師班的每位導(dǎo)演獨(dú)特的導(dǎo)表演訓(xùn)練方法，進(jìn)而進(jìn)行《當(dāng)代國際戲劇導(dǎo)演技法研究》。

二、根據(jù)已經(jīng)完成的美國、英國兩屆導(dǎo)演大師班，以及已經(jīng)確定的俄羅斯導(dǎo)演大師班的訓(xùn)練內(nèi)容與計(jì)劃。我們將陸續(xù)推出以下內(nèi)容：

一、美國導(dǎo)演大師班及其導(dǎo)演技法研究

1、安〃博格與她獨(dú)創(chuàng)的“視點(diǎn)創(chuàng)作”（VIEWPOINT）

安〃博格（Anne Bogart）哥倫比亞大學(xué)導(dǎo)演系主任、美國著名的前衛(wèi)戲劇導(dǎo)演，多次榮獲美國奧比導(dǎo)演獎。她與日本的鈴木忠信（Tadashi Suzuki）共同建立薩拉托加國際戲劇中心，融合日本古典能樂、現(xiàn)代舞蹈、現(xiàn)代戲劇于一體，從而創(chuàng)造其著名的“視點(diǎn)理論”,并成為當(dāng)代西方日益流行的導(dǎo)表演訓(xùn)練與創(chuàng)作方法。安〃博格著眼于探索新的戲劇之路，培養(yǎng)年輕的戲劇藝術(shù)家，并開展廣泛的戲劇國際合作。

本刊將著重介紹其著名的“視點(diǎn)理論”極其訓(xùn)練與創(chuàng)作方法，相信會極大地開拓我們的戲劇思維與創(chuàng)作方法。

2、理查德〃謝克納與《味匣子》訓(xùn)練 理查〃謝克納（Richard Schechner），美國著名戲劇思想家，理論家，教育家，導(dǎo)演，跨文化戲劇大師?！碍h(huán)境戲劇”的探索者與標(biāo)志性導(dǎo)演，人類表演學(xué)締造者，美國紐約大學(xué)人類表演學(xué)系創(chuàng)始人。

本刊將著重介紹其創(chuàng)造的“環(huán)境戲劇”理論，以及他根據(jù)印度古典民間戲劇的研究而創(chuàng)立的“味匣子”訓(xùn)練。要求演員最終應(yīng)成為“情緒運(yùn)動員”，對于如何激發(fā)演員內(nèi)在情感的方法與技巧，極富創(chuàng)造性價(jià)值。

3、殷梅與《形體戲劇與即興創(chuàng)作》 殷梅，著名的美國后現(xiàn)代舞劇導(dǎo)演、編導(dǎo)和舞蹈家，紐約城市大學(xué)戲劇舞蹈系終身教授，古根漢姆獎獲得者。她自幼學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)舞蹈，后赴美國學(xué)習(xí)并創(chuàng)辦了“殷梅現(xiàn)代舞團(tuán)”，創(chuàng)造出獨(dú)特的舞劇作品和“劇場魔幻”藝術(shù)。她成功地采用中國能量導(dǎo)引和空間運(yùn)用的原則，發(fā)展出自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，致力于探索中國傳統(tǒng)意識和西方現(xiàn)代劇場的交融。

本刊著重介紹其舞蹈劇場極其開放性的即興創(chuàng)作方法與理論，對于拓寬戲劇視野，特別是戲劇與現(xiàn)代舞蹈的融合與互滲，具有極大的啟迪意義。

4、李〃布魯爾與其獨(dú)到的導(dǎo)演構(gòu)思方法 李〃布魯爾（LEE BREUER），美國當(dāng)代最活躍、最具新意的導(dǎo)演與編劇，馬布礦場劇團(tuán)的創(chuàng)始人與導(dǎo)演。導(dǎo)演了14部奧比獎獲獎作品，獲得了奧比獎最佳作品獎、最佳導(dǎo)演獎、最佳音樂獎和終身成就獎，以及“天才獎學(xué)金”、“肯尼迪中心獎”等。特別是他執(zhí)導(dǎo)的希臘悲劇《祭酒人》、《玩偶之家》、人與木偶同演的《小飛俠》等作品，已經(jīng)成為當(dāng)代西方劇場的經(jīng)典作品。

李〃布魯爾具有“魔幻般神奇”的導(dǎo)演創(chuàng)意想象，每個(gè)作品都具有令人意想不到，但又極其強(qiáng)悍、鮮明的演出樣式。本刊將著重通過對他導(dǎo)演作品的分析，探索其導(dǎo)演構(gòu)思的獨(dú)到方法與寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5、利茲〃戴蒙得與《導(dǎo)演的時(shí)空處理》

利茲?戴蒙德（Liz Diamond），美國耶魯大學(xué)導(dǎo)演系主任、常駐導(dǎo)演、教授。多次獲得奧比獎和康涅狄格州劇評家獎,并獲得美國藝術(shù)基金會、紐約州藝術(shù)委員會和SDC基金會的導(dǎo)演獎學(xué)金，現(xiàn)任美國婦女戲劇項(xiàng)目的藝術(shù)顧問。

耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院作為歷史悠久的國際著名學(xué)院，對于導(dǎo)演訓(xùn)練是極其嚴(yán)格和扎實(shí)的，每年在全球只招生三名導(dǎo)演MFA學(xué)生。本刊將以莎士比亞的《冬天的故事》為例，著重介紹耶魯大學(xué)如何面對經(jīng)典文本，如何進(jìn)行經(jīng)典劇目的導(dǎo)演創(chuàng)作的。

二、英國導(dǎo)演大師班及其導(dǎo)演技法研究

1、朱迪﹒凱利爵士與《導(dǎo)演的創(chuàng)作》

朱迪﹒凱利（Jude Kelly）英國著名戲劇導(dǎo)演和制作人。1997年由于她在戲劇藝術(shù)方面的杰出成就，被授予爵士爵位。目前是倫敦Southbank中心的藝術(shù)總監(jiān)，2012年倫敦奧運(yùn)會的藝術(shù)、教育和文化委員會的主席。

長期的導(dǎo)演藝術(shù)實(shí)踐以及藝術(shù)中心藝術(shù)總監(jiān)的經(jīng)驗(yàn)，使她具有了廣闊的藝術(shù)視野和靈動的導(dǎo)演思維，對于各民族、國家的藝術(shù)特質(zhì)具有獨(dú)到、銳利的認(rèn)識與發(fā)現(xiàn)。本刊將著重介紹她的這種導(dǎo)演創(chuàng)作思維與方法，相信大家可以得到深刻的啟發(fā)。

2、尼古拉斯.巴特爾與《形體表演方法》 尼古拉斯〃巴特爾（Nicholas Barter）英國著名導(dǎo)演、教育家，自1993年——2007年擔(dān)任英國皇家戲劇學(xué)院長達(dá)15年的院長。曾任林肯皇家劇院的導(dǎo)演，皇家莎士比亞劇團(tuán)的藝術(shù)副總監(jiān)，伊普斯威奇藝術(shù)劇院藝術(shù)總監(jiān)，大英藝術(shù)理事會戲劇助理署長，還曾擔(dān)任了十年的獨(dú)角獸兒童劇院和倫敦藝術(shù)劇院的藝術(shù)總監(jiān)，榮獲了導(dǎo)演和制作的多項(xiàng)大獎。英國皇家戲劇學(xué)院是世界上久富盛名的專業(yè)戲劇學(xué)院，培養(yǎng)了大批國際著名的演員與導(dǎo)演。巴特教授豐富多彩、充滿趣味的各色訓(xùn)練游戲，不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作潛力，更讓我們領(lǐng)略了“形體表演方法”的獨(dú)特魅力。

3、約翰.麥格拉斯與《當(dāng)代生活的演繹》

約翰.麥格拉斯（John E McGrath），英國劍橋大學(xué)本科、美國哥倫比亞大學(xué)碩士、美國紐約大學(xué)博士，威爾士國家劇院的首任藝術(shù)總監(jiān)。1999年——2008年擔(dān)任Contact劇院的藝術(shù)總監(jiān)，2005年榮獲國家科學(xué)藝術(shù)捐贈基金的文化領(lǐng)袖獎。

約翰最為可貴的是他將英國和美國當(dāng)代最前沿的導(dǎo)演創(chuàng)作與訓(xùn)練方法加以比較與融合，從而創(chuàng)造性地將導(dǎo)演創(chuàng)作劃分為6條準(zhǔn)則，并加以針對性地訓(xùn)練。其方法非常實(shí)用并富于效果。

4、蔣維國《從肢體到文本》

蔣維國畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院后留校任教，1989年赴美，1997年獲得英國利茲大學(xué)博士學(xué)位。先后任教于臺灣的國立藝術(shù)學(xué)院、美國哥倫比亞大學(xué)巴納德學(xué)院任教。后任香港演藝學(xué)院戲劇學(xué)院院長，任職八年。在美國、英國、中國大陸和臺灣、香港導(dǎo)演了大量作品，包括莎士比亞、曹禺、布萊希特等的經(jīng)典作品，以及當(dāng)代戲劇、音樂劇、戲曲等。

蔣維國廣闊的戲劇視野，以及豐富的國際戲劇教育和導(dǎo)演經(jīng)驗(yàn)是十分寶貴的。他從中國戲劇人的角度審視西方戲劇的優(yōu)長，特別是肢體戲劇的創(chuàng)作方法，對于豐富、開拓我們的戲劇思維和手段，具有重要的意義。

5、維科.菲特斯通與《劇本的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作》

維科.菲特斯通（Vicky Featherstone）蘇格蘭國家劇院的總裁兼藝術(shù)總監(jiān)，著名導(dǎo)演。其作品有：《365》、《瑪麗〃斯圖亞特》、《城墻里的狼》、《小事情》、《比利牛斯山》、《關(guān)于失明》、《溺水的世界》（皮爾遜最佳戲劇獎，第一名）、《微型炸藥》（MEN最佳作品獎）、《光輝》（TMA/巴克萊最佳導(dǎo)演獎和最佳劇本獎，第一名和先鋒天使獎）。她是著名后現(xiàn)代劇作家薩拉〃凱恩（Sarah Kane）的好友，并執(zhí)導(dǎo)其著名的《熱望》一劇。維科在大師班上著重進(jìn)行導(dǎo)演對于觀演關(guān)系的訓(xùn)練，將觀演關(guān)系分為7種形式，并逐一進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。相信對于廣大導(dǎo)演工作者，會有積極的啟迪作用。

三、俄羅斯導(dǎo)演大師班及其導(dǎo)演技法研究：

1、伊萬〃波波夫斯基（莫斯科福緬科大師劇院導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)）導(dǎo)演技法研究；

2、謝爾蓋〃熱諾瓦奇（莫斯科戲劇藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演系主任、教授）導(dǎo)演技法研究；

3、塔吉揚(yáng)娜〃卡扎科娃（圣彼得堡阿基莫夫喜劇院導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)）導(dǎo)演技法研究；

4、尤里〃克拉索夫斯基（圣彼得堡戲劇藝術(shù)學(xué)院表演和導(dǎo)演系主任、教授）導(dǎo)演技法研究；

5、阿列克謝〃博羅金（莫斯科戲劇藝術(shù)學(xué)院教授、模范青年劇院藝術(shù)總監(jiān)）導(dǎo)演技法研究

四、法國、德國、澳大利亞導(dǎo)演大師班及其導(dǎo)演技法研究：

…………

三、“國際導(dǎo)演大師班”是我國首次舉辦國際性的系列導(dǎo)演大師班，其產(chǎn)生的國際影響力及社會媒體的反應(yīng)是巨大。美國耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)、英國皇家戲劇學(xué)院、倫敦南岸藝術(shù)中心、俄羅斯莫斯科及彼得堡戲劇學(xué)院等給予充分報(bào)道和贊譽(yù)。來華的許多外籍專家都對于這一國際性的大膽創(chuàng)新的導(dǎo)表演人才培養(yǎng)理念驚呼：“CRAZY”（瘋狂之舉），認(rèn)為即使在歐美這樣戲劇教育及創(chuàng)作發(fā)達(dá)的地區(qū)，組建如此規(guī)模的系統(tǒng)國際導(dǎo)演大師班幾乎是“不可想像的！”德國、法國、挪威、瑞典、意大利、保加利亞等一大批歐美優(yōu)秀的導(dǎo)演藝術(shù)家紛紛要求來中國進(jìn)行導(dǎo)演教學(xué)及創(chuàng)作，這里已逐步成為一個(gè)國際戲劇導(dǎo)演交流與合作的聚集地。

國際導(dǎo)演大師班云集了我國各大國家劇院（如：中國國家話劇院、中國京劇院、中央芭蕾舞團(tuán)、遼寧人民藝術(shù)劇院、廣州軍區(qū)戰(zhàn)士文工院、上海話劇藝術(shù)中心、上海京劇院、上海歌劇院、福建省實(shí)驗(yàn)梨園戲劇團(tuán)、陜西省戲曲研究院、山東省呂劇院、武漢話劇院等）及藝術(shù)院校的優(yōu)秀導(dǎo)演和演員，他們把在大師班學(xué)習(xí)的成果和收獲帶回各自的單位并加以實(shí)踐和運(yùn)用，其社會反響是巨大而深遠(yuǎn)的。部分學(xué)員的導(dǎo)演作品已經(jīng)榮獲了“國家舞臺藝術(shù)精品工程〃十大精品劇目獎”、“文華大獎”及中宣部“五個(gè)一個(gè)工程獎”……在剛剛結(jié)束的第九屆中國藝術(shù)節(jié)上榮獲“文華大獎”的十部作品中，首屆大師班學(xué)員就有兩位同學(xué)的導(dǎo)演作品獲得“文華大獎”，占大獎劇目的五分之一，這不得不從一個(gè)側(cè)面說明了國際導(dǎo)演大師班訓(xùn)練效果的科學(xué)性與有效性。因此，大師班的學(xué)員都強(qiáng)烈要求繼續(xù)參加之后每年一度的導(dǎo)演大師班。

為了更加深入地進(jìn)行《當(dāng)代國際戲劇導(dǎo)演技法研究》的課題，該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧昂教授帶領(lǐng)其教師及研究生團(tuán)隊(duì)認(rèn)真記錄、梳理、比較每一位導(dǎo)演老師獨(dú)特的導(dǎo)表演訓(xùn)練技法，每年完成出版一本關(guān)于大師班的專著、畫冊及DVD光盤。目前已經(jīng)完成出版了《國際導(dǎo)演大師班（2009美國卷）》、《國際導(dǎo)演大師班（2010英國卷）》，其社會影響和意義是積極、廣泛而深遠(yuǎn)的。

這是一扇窗口，讓中國了解世界，更讓世界了解中國！

相信國際導(dǎo)演大師班能夠成為一個(gè)東西方戲劇相互交流與合作的長效平臺，為世界戲劇創(chuàng)造出更多精彩！

當(dāng)1935年梅蘭芳大師攜帶著他的京劇藝術(shù)赴莫斯科演出，東西方戲劇第一次真正意義上產(chǎn)生了碰撞與交流。東方戲劇不僅驚艷了西方世界，更讓西方戲劇家看到了世界戲劇發(fā)展的未來。偉大的戲劇導(dǎo)演梅耶荷德在看過了梅蘭芳大師精粹的中國京劇藝術(shù)之后，向世人鄭重預(yù)言：人類21世紀(jì)的戲劇，將是西方戲劇同中國戲曲的某種結(jié)合！

這扇窗口已經(jīng)打開，讓我們一起沐浴春光、沐浴明媚……

盧

昂

2010年12月

第三篇：打開心靈的窗口,插上夢想的翅膀-

打開心靈的窗口，插上夢想的翅膀

——德化八中邀請高級心理教師為高三學(xué)子開設(shè)心理輔導(dǎo)講座

為緩解學(xué)生壓力，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加科學(xué)做好高三的復(fù)習(xí)迎考，如何在學(xué)習(xí)方法、心理狀態(tài)、考試技巧、時(shí)間安排等方面合理、科學(xué)、有序安排。2012年2月26日下午，我校邀請高級心理咨詢師黃發(fā)森為高三全體師生做考前心理輔導(dǎo)講座。講座由李克勝副書記主持。

黃發(fā)森是泉州一中心理咨詢中心主任，中學(xué)心理高級教師，福建省中學(xué)心理骨干教師，現(xiàn)為福建省青少年研究會心理健康教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，泉州市心理健康教育專業(yè)委員會理事兼副主任，福建省中小學(xué)心理健康教育A證教師培訓(xùn)教師，鯉城區(qū)政協(xié)委員，為《福建省心理健康教育教材》作者之一，承擔(dān)國家、省、市級多項(xiàng)課題研究，先后有數(shù)篇教學(xué)教研論文在CN、省市級雜志發(fā)表，長期在多家媒體開辟欄目進(jìn)行學(xué)生心理健康、考前心理輔導(dǎo)。

黃老師主要針對高考復(fù)習(xí)三個(gè)階段中如何處理時(shí)間與效率、克服高原現(xiàn)象、釋放心理壓力等問題，深入地分析和闡述。講座中，黃老師運(yùn)用生動形象的圖片、互動的心理游戲、典型的事例，教給同學(xué)們考前心理調(diào)適的一些技巧，如轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念、做情緒的主人、培養(yǎng)陽光心態(tài)、應(yīng)考心理技巧和放松緊張情緒的方法等。黃老師以詼諧幽默的語言，深厚知識素養(yǎng)、鮮活的生活實(shí)例，旁征博引，深入淺出地講解和闡釋贏得了學(xué)生陣陣熱烈的掌聲。

本次心理輔導(dǎo)講座極具針對性和實(shí)踐指導(dǎo)意義，具有很強(qiáng)的可操作性，深受學(xué)生歡迎，學(xué)生紛紛表示受益匪淺。及時(shí)有效的心理輔導(dǎo)為學(xué)生舒緩考前心理壓力，提高復(fù)習(xí)效率起到了積極的推進(jìn)作用。

第四篇：年終財(cái)經(jīng)觀察：經(jīng)濟(jì)改革新機(jī)遇窗口打開

年終財(cái)經(jīng)觀察：經(jīng)濟(jì)改革新機(jī)遇窗口打開

中央經(jīng)濟(jì)工作會議剛剛閉幕，明年的經(jīng)濟(jì)工作已經(jīng)確定，經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展新機(jī)遇的窗口打開。

本報(bào)今起推出“年終財(cái)經(jīng)觀察”，通過專家學(xué)者的視角，從寬財(cái)政、穩(wěn)貨幣、促改革等方面，解讀、分析和展望明年宏觀政策的新信號。

新型城鎮(zhèn)化將成未來財(cái)政投入重點(diǎn)之一。中國社科院財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略研究院院長高培勇認(rèn)為，中國在實(shí)施了長達(dá)4年的擴(kuò)張型經(jīng)濟(jì)政策后，財(cái)政政策正面臨強(qiáng)有力約束，如果再繼續(xù)一味強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大投資，可能會面臨以犧牲調(diào)結(jié)構(gòu)為代價(jià)來換取經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)這樣的質(zhì)疑。

據(jù)接近財(cái)政部門的人士介紹，2013年財(cái)政政策，除繼續(xù)加大民生投入外，支持城鎮(zhèn)化發(fā)展將是積極財(cái)政的一大主題。其中，公共服務(wù)均等化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將是支持城鎮(zhèn)化發(fā)展的兩個(gè)重點(diǎn)。

信貸“穩(wěn)”中有增，直接融資比重有望繼續(xù)提高。貸款在社會融資總規(guī)模中一直占據(jù)最大比重。來自銀行等方面的信息顯示，明年新增信貸有望在9萬億元左右，較今年增加5000億-8000億元；債券等直接融資工具有望發(fā)揮更大的作用，債券發(fā)行量望達(dá)到2.1萬億元。

“調(diào)結(jié)構(gòu)”將緊扣四大抓手。專家認(rèn)為，需求結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域協(xié)調(diào)、城鎮(zhèn)化四大領(lǐng)域?qū)⒊蔀檎{(diào)結(jié)構(gòu)的重要抓手。

經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，增長更重“質(zhì)”。專家認(rèn)為，明年在經(jīng)濟(jì)增長無憂的情況下，國家將把更多精力放在追求增長質(zhì)量上?？梢云诖?，未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展將逐步從重“量”轉(zhuǎn)向更重“質(zhì)”。

國務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟(jì)研究員張立群（微博）等專家認(rèn)為，今明兩年就是轉(zhuǎn)折之年，中國經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入重大轉(zhuǎn)型期，潛在經(jīng)濟(jì)增長率降低，企業(yè)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整活動全面展開。

“促改革”成為共識，收入分配或成突破口。2013年，中國改革的突破口在哪里？專家認(rèn)為，在改革的諸多領(lǐng)域中，“收入分配改革”既有助于拉動內(nèi)需，又有利于緩解貧富差距，理應(yīng)成為2013年中國改革的突破口之一，而且從時(shí)間表安排上推測，收入分配改革或率先浮出水面。

中國勞動學(xué)會副會長兼薪酬專業(yè)委員會會長蘇海南（微博）認(rèn)為，收入分配改革的路徑和目標(biāo)都十分明確。其中，路徑選擇上，要從存量和增量中尋找“突破口”，充分調(diào)整增量，部分調(diào)整存量，將“提低”與“調(diào)高”相結(jié)合。收入分配改革的目標(biāo)是要“縮小貧富差距”。

來源：上海證券報(bào)

第五篇：vb中5種打開文件夾瀏覽框的方法總結(jié)

vb中5種打開文件夾瀏覽框的方法總結(jié)

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by daokers

眾所周知，在vb中如果是打開某一個(gè)文件的話，非常簡單，使用CommonDialog組件即可輕松完成，但是他只能選擇文件，之后或許選取的文件路徑，而如果想要瀏覽文件夾，就沒這么方便了。

這里介紹3個(gè)辦法來實(shí)現(xiàn)文件夾瀏覽。

第一個(gè)非常簡單，利用Shell對象

程序代碼

'引用Microsoft Shell Controls And Automation Dim ShellA As New Shell Dim Shellb As Folder Set Shellb = ShellA.BrowseForFolder(0, “選擇文件夾”, Private Sub Command1_Click()

'建立一個(gè)按鈕對象

0)ShellA.Open b End Sub

記得一定要引用Microsoft Shell Controls And Automation

第二種方法，我們同樣利用shell對象，但是加幾個(gè)函數(shù)

程序代碼

'引用Microsoft Shell Controls And Automation Private shlShell As Shell32.Shell Private shlFolder As Shell32.Folder Private Const BIF_RETURNONLYFSDIRS = &H1 Private Sub Command1_Click()'

If shlShell Is Nothing Then

Set shlShell = New Shell32.Shell

End If

Set

shlFolder

= shlShell.BrowseForFolder(Me.hWnd, “請選擇文件夾”, BIF_RETURNONLYFSDIRS)

If Not shlFolder Is Nothing Then

MsgBox shlFolder.Items.Item.Path '測試

End If End Sub

上面2個(gè)方法的結(jié)果如圖：

第三個(gè)方法，是利用API來操作。

程序代碼

Private Const BIF_RETURNONLYFSDIRS = 1 Private Const BIF_DONTGOBELOWDOMAIN = 2 Private Const MAX_PATH = 260

Private Declare Function SHBrowseForFolder Lib “Shell32”(lpbi As BrowseInfo)As Long Private Declare Function SHGetPathFromIDList Lib “Shell32”(ByVal pidList As Long, ByVal lpBuffer As String)As Long Private Declare Function lstrcat Lib “kernel32” Alias “l(fā)strcatA”(ByVal lpString1 As String, ByVal lpString2 As String)As Long Private Type BrowseInfo

hWndOwner As Long

pIDLRoot As Long

pszDisplayName As Long

lpszTitle As Long

ulFlags

As Long

lpfnCallback

As Long

lParam

As Long

iImage

As Long End Type Private Sub Command1_Click()

Dim lpIDList As Long

Dim sBuffer As String

Dim szTitle As String

Dim tBrowseInfo As BrowseInfo

szTitle = App.Path

With tBrowseInfo

.hWndOwner = Me.hWnd

.lpszTitle = lstrcat(szTitle, “")

.ulFlags = BIF_RETURNONLYFSDIRS + BIF_DONTGOBELOWDOMAIN

End With

lpIDList = SHBrowseForFolder(tBrowseInfo)

If(lpIDList)Then

sBuffer = Space(MAX_PATH)

SHGetPathFromIDList lpIDList, sBuffer

sBuffer vbNullChar)1)

BrowseForFolder = sBuffer

Else

BrowseForFolder = ”“

End If

End Function

Private Function BrowseCallbackProc(ByVal hWnd As Long, ByVal uMsg As Long, ByVal lp As Long, ByVal pData As Long)As Long

Dim lpIDList As Long

Dim ret As Long

Dim sBuffer As String

On Error Resume Next

Select Case uMsg

Case BFFM_INITIALIZED

Call SendMessage(hWnd, BFFM_SETSelectION, 1, m_CurrentDirectory)

Case BFFM_SELCHANGED

sBuffer = Space(MAX_PATH)

ret = SHGetPathFromIDList(lp, sBuffer)

If ret = 1 Then

Call

End If

End Select

BrowseCallbackProc = 0

End Function Private Function GetAddressofFunction(add As Long)As Long

GetAddressofFunction = add

SendMessage(hWnd, BFFM_SETSTATUSTEXT, 0, sBuffer)End Function

建立一個(gè)窗口和一個(gè)按鈕

程序代碼 Option Explicit Private getdir As String Private Sub Command1_Click()

getdir = BrowseForFolder(Me, ”Select A Directory", Text1.Text)

If Len(getdir)= 0 Then Exit Sub

Text1.Text = getdir

End Sub Private Sub Form_Load()

Text1.Text = CurDir End Sub

最終結(jié)果如圖：

上面是對vb中調(diào)用文件夾對話框的一個(gè)總結(jié)，個(gè)人認(rèn)為第5個(gè)方法是最為完美的，這也是從國外壇子淘到的

不得不說，國外對源碼共享還是走在我們前面的。

摘自紅色黑客聯(lián)盟(www.7747.net)原文：http://www.7747.net/kf/201003/45541.html