第一篇：到底如何才能輕松過(guò)主管護(hù)師考試

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到底如何才能輕松過(guò)主管護(hù)師考試

首先申明：這里的輕松指的是結(jié)果，而不是過(guò)程。誰(shuí)如果想在過(guò)程中也“輕松”一把，那她多半是過(guò)不了的。

時(shí)下什么都流行“玩”，但還從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人玩高考，玩考研，迄今為止也還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人玩衛(wèi)生資格考試的。所以，在司衛(wèi)生資格考試過(guò)程中還是勸你老老實(shí)實(shí)“痛苦一回”。無(wú)論是參加面授班還是遠(yuǎn)程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，就如醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)答疑老師所言，過(guò)程永遠(yuǎn)影響結(jié)果，那么，主管護(hù)師考試的結(jié)果對(duì)過(guò)關(guān)的人來(lái)講也還那么不輕松

嗎？對(duì)一般人而言這是肯定的，而且主管護(hù)師考試過(guò)后才是一段真正煉獄的開(kāi)始，這段夢(mèng)魘般的歷程一直要持續(xù)到分?jǐn)?shù)出來(lái)以之后。除非你高分通過(guò)；或者你考得很差，不抱希望。說(shuō)考試“摧殘”人，也許言過(guò)其實(shí)，但說(shuō)她折磨人卻是不折不扣的。

過(guò)程這里就不說(shuō)了，還是來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)果。這里先排除上面說(shuō)的那兩種人，那么剩下的都是些什么人呢？

都是些在考試過(guò)后還仍然在漩渦里苦苦掙扎，備受煎熬的人，只是程度不同而已。

等到分?jǐn)?shù)終于塵埃落定之后，已經(jīng)太疲憊了，幾乎麻木，過(guò)關(guān)的喜悅早已蕩然無(wú)存，這時(shí)有的只是被煎熬到極限的心靈獲得少許安慰。這就是一般人并不輕松的過(guò)關(guān)經(jīng)歷！

結(jié)論：唯有備考時(shí)的“一身重負(fù)”方能換得考后的“一身輕松”。謹(jǐn)以此文為我的主管護(hù)師考試畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，如果有幸還能給后來(lái)人些許啟迪則不勝欣慰！

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第二篇：護(hù)士考試經(jīng)驗(yàn)：到底怎樣才能輕松通過(guò)主管護(hù)師考試

首先申明：這里的輕松指的是結(jié)果，而不是過(guò)程。誰(shuí)如果想在過(guò)程中也“輕松”一把，那她多半是過(guò)不了的。時(shí)下什么都流行“玩”，但還從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人玩高考，玩考研，迄今為止也還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人玩衛(wèi)生資格考試的。所以，在司衛(wèi)生資格考試過(guò)程中還是勸你老老實(shí)實(shí)“痛苦一回”。無(wú)論是參加面授班還是遠(yuǎn)程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，就如青年人網(wǎng)指導(dǎo)老師所言，過(guò)程永遠(yuǎn)影響結(jié)果；

那么，主管護(hù)師考試的結(jié)果對(duì)過(guò)關(guān)的人來(lái)講也還那么不輕松嗎？對(duì)一般人而言這是肯定的，而且主管護(hù)師考試過(guò)后才是一段真正煉獄的開(kāi)始，這段夢(mèng)魘般的歷程一直要持續(xù)到分?jǐn)?shù)出來(lái)以之后。除非你高分通過(guò)；或者你考得很差，不抱希望。說(shuō)考試“摧殘”人，也許言過(guò)其實(shí)，但說(shuō)她折磨人卻是不折不扣的。

過(guò)程這里就不說(shuō)了，還是來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)果。這里先排除上面說(shuō)的那兩種人，那么剩下的都是些什么人呢？

都是些在考試過(guò)后還仍然在漩渦里苦苦掙扎，備受煎熬的人，只是程度不同而已。

等到分?jǐn)?shù)終于塵埃落定之后，已經(jīng)太疲憊了，幾乎麻木，過(guò)關(guān)的喜悅早已蕩然無(wú)存，這時(shí)有的只是被煎熬到極限的心靈獲得少許安慰。這就是一般人并不輕松的過(guò)關(guān)經(jīng)歷！

結(jié)論：唯有備考時(shí)的“一身重負(fù)”方能換得考后的“一身輕松”。謹(jǐn)以此文為我的主管護(hù)師考試畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，如果有幸還能給后來(lái)人些許啟迪則不勝欣慰！

第三篇：主管護(hù)師考試到底需要什么樣的輔導(dǎo)班

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主管護(hù)師考試到底需要什么樣的輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班對(duì)兩種人比較有效：基礎(chǔ)薄弱的，屢考不過(guò)的。那么，我們到底需要什么樣的輔導(dǎo)班呢？

自制力比較弱，有充分時(shí)間又有財(cái)力的朋友，理想的選擇當(dāng)然是面授班，全程班。這樣你就又可以回到學(xué)校里去了，很多問(wèn)題都可以交給老師去處理，你只需要專心學(xué)就可以了。這里要避開(kāi)的一個(gè)誤區(qū)是：輔導(dǎo)班并不等于過(guò)關(guān)班。尤其是那些“包你過(guò)關(guān)班”，更只是一個(gè)個(gè)“真實(shí)的謊言”。面授班所能給你的只是一個(gè)類似學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，從某種意義上講，這個(gè)環(huán)境比“班”本身更重要！

對(duì)于那些分身乏術(shù)，又想報(bào)班的朋友來(lái)講，網(wǎng)校（個(gè)人推薦一個(gè)網(wǎng)站，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，課程相對(duì)來(lái)說(shuō)是最好的）當(dāng)然就是不二的選擇了。它可以完全和著你的節(jié)奏，你可以隨時(shí)隨地的學(xué)，更可以反復(fù)的學(xué)，授課效果比面授的甚至還好，而且費(fèi)用也低，可以說(shuō)是真正的物美價(jià)廉。但無(wú)論哪類輔導(dǎo)班，他的作用也只在于輔導(dǎo)。他只能幫你學(xué)，絕對(duì)不能代替你學(xué)。而那些所謂的“信息班”，“點(diǎn)題班”，則完全可以說(shuō)只是“心理班”，“燒錢班”。他是絕對(duì)搞不到什么“信息”的，更“點(diǎn)”不了題。

綜上所述，輔導(dǎo)班不是必需的?！靶畔唷?，“點(diǎn)題班”不可信，“包你過(guò)關(guān)班”更包不了你過(guò)關(guān)。真正有用的是基礎(chǔ)班，而且是點(diǎn)多面廣的基礎(chǔ)班。所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，所言正在于此。這正如同賽跑，前幾圈你已經(jīng)落后人家一大截，最后一圈任你再怎樣沖刺，結(jié)果又能如何？所以，輔導(dǎo)班的真正意義只在于幫你打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了，以后能走多遠(yuǎn)就看你自己的造化了。

結(jié)論：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。離開(kāi)了你自己的努力，再好的輔導(dǎo)班也只能是無(wú)源之水。

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第四篇：主管護(hù)師考試感想

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主管護(hù)師考試感想

參加主管護(hù)師考試，沒(méi)有生存的危機(jī)，而是真摯的追求；參加考試，不是為了利益的追逐，而是一種深深的向往；付出艱辛，是為了自己的喜愛(ài)；傾注心血，是為了心中的夢(mèng)想。四十歲，我雖然已不算年輕，但我依然有夢(mèng)想和追求！我雖已有一份吃喝不愁的職業(yè)，但我依然不會(huì)忘記自己的夢(mèng)想！

參加考試，不知是否能成功？我沒(méi)有細(xì)想。成功了，值得欣慰；失敗了，也沒(méi)有遺憾。為了自己的最愛(ài)，為了心中的夢(mèng)想，我付出過(guò)、拼搏過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔！我不會(huì)輕言放棄，那不符合我的秉性，感謝醫(yī)學(xué)敎育網(wǎng)論壇的斑竹們，在最后階段給予我的幫助，在備考最艱難的日子撐起一塊綠蔭。祝愿所有需要參加考試的人們，都能淡定從容，并得到自己盼望的結(jié)果！

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第五篇：主管護(hù)師考試試題

主管護(hù)師考試試題

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、輸液微粒：

2、超敏反應(yīng)：

3、首關(guān)效應(yīng)：

4、高血壓危象：

二、單項(xiàng)選擇（每題2分，共20分）1中毒時(shí)最首要的處理是（）

A.清除進(jìn)入人體的毒物 B.使用抗生素 C.對(duì)癥治療 D.使用特效解毒藥 E.立即終止接觸毒藥 2.目前最佳的SLE篩選試驗(yàn)是（）

A.皮膚狼瘡帶試驗(yàn) B.抗核抗體檢查 C.狼瘡細(xì)胞檢查 D.血清補(bǔ)體測(cè)定 E.毛細(xì)血管鏡檢查 3.確診細(xì)菌性痢疾最可靠的依據(jù)是（）A.大便細(xì)菌學(xué)培養(yǎng)陽(yáng)性 B.清水樣便

C.血培養(yǎng)陽(yáng)性 D.膿血便 E.免疫檢查陽(yáng)性 4.根據(jù)血紅蛋白降低的程度，中度貧血指（）

A.Hb<150g/L B.Hb<120g/L C.Hb<90g/L D.Hb<60g/L E.Hb<30g/L 5.對(duì)蛛網(wǎng)膜下腔出血病因診斷最具意義的檢查是（）A.CT B.腦脊液檢查 C.DSA D.TCD E.MRI 6.CO中毒時(shí)，血中明顯增多的是()A.還原血紅蛋白 B.高鐵血紅蛋白

C.硫化血紅蛋白 D.氧合血紅蛋白 E.碳氧血紅蛋白 7.心臟停搏最常見(jiàn)的原因是()A.藥物中毒或過(guò)敏 B.酸堿平衡失調(diào)

C.冠心病 D.電解質(zhì)紊亂 E.意外事件

8.鑒別出血性腦卒中和缺血性腦卒中最有價(jià)值的輔助檢查是()A.TCD檢查 B.腦電圖

C.腰穿 D.腦血管造影 E.頭顱CT 9.與人體的呼吸中樞等生命中樞相關(guān)聯(lián)的是()A.小腦 B.腦干 C.大腦 D.間腦 E.腦神經(jīng) 10.具有促進(jìn)物質(zhì)代謝及生長(zhǎng)發(fā)育功能的激素是（）A.胰島素 B.甲狀旁腺激素

C.甲狀腺激素 D.促腎上腺激素 E.皮質(zhì)醇

三、多項(xiàng)選擇（每題4分，共20分）

1、細(xì)菌合成的產(chǎn)物有（）

A、熱原質(zhì) B、毒素 C、抗生素 D、色素 E、維生素

2、下列哪項(xiàng)屬于乙類傳染?。ǎ?/p>

A、鼠疫 B、流行性出血熱 C、麻疹 D、流行性腮腺炎 E、梅毒

3、急性腎衰竭少尿期代謝紊亂常表現(xiàn)為（）

A、氮質(zhì)血癥 B、代謝性酸中毒 C、水中毒 D、高鈉血癥 E、高鉀血癥

4、氧中毒患者主要損傷（）

A、沁尿系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、呼吸系統(tǒng) D、造血系統(tǒng) E、中樞神經(jīng)系統(tǒng)

5、內(nèi)囊出血“三偏”征為（）

A、對(duì)側(cè)偏麻 B、同側(cè)偏麻 C、雙眼同向性偏盲 D、同側(cè)偏癱 E、對(duì)側(cè)偏癱

四、判斷題（每題1分，共10分）

1、長(zhǎng)期輸入生理鹽水可引起高鉀血癥。（）

2、炎癥的基本病理變化為局部組織的變性、滲出和增生，可出現(xiàn)紅、腫、熱、痛和功能障礙。（）

3、縱膈不是單個(gè)器官，而是兩肺之間許多器官結(jié)構(gòu)以及結(jié)締組織的總稱。（）

4、被動(dòng)體位是患者由于疾病的影響，為減輕痛苦而被迫采取的某種姿勢(shì)。（）

5、目前的介入方法有栓塞法、血管成形法、區(qū)域性灌注法3種。（）

6、傳染病房的隔離衣、口罩、帽子應(yīng)每天更換1次。（）

7、平靜呼吸時(shí)，每分鐘進(jìn)入肺泡參與氣體交換的氣體量稱為每分鐘肺通氣量。（）

8、口服葡萄糖耐量試驗(yàn)的方法是：空腹抽血1次，口服葡萄糖75G后分別在30分鐘、60分鐘、120分鐘、180分鐘時(shí)各抽血1次測(cè)血糖及胰島素。（）

9、男，22歲。開(kāi)水燙傷雙足，局部腫脹明顯，有大小不等水泡，創(chuàng)面紅潤(rùn)，潮濕，訴創(chuàng)面劇痛，診斷為開(kāi)水燙傷7%（淺Ⅱ度）。（）

10、嚴(yán)重?cái)D壓傷是外科引起高血鉀的常見(jiàn)病因。（）

五、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1.心肺復(fù)蘇時(shí)急救藥物的應(yīng)用要點(diǎn)有哪些？

2.無(wú)創(chuàng)通氣的常見(jiàn)并發(fā)癥有哪些？如何預(yù)防？

3.什么是心臟電復(fù)律？電復(fù)律的方法有幾種？