第一篇：關于學習踐行社會主義核心價值觀演講比賽結果的通報

關于學習踐行社會主義核心價值

觀演講比賽結果的通報

各股室隊：

為深入學習貫徹黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系建設，推動社會主義核心價值觀的學習、宣傳和踐行，2013年5月3日下午，我局組織舉辦的“學習踐行社會主義核心價值觀演講比賽”圓滿結束，現(xiàn)將比賽結果通報如下： 一等獎獲得者：（一名）88

二等獎獲得者：（二名）、、、三等獎獲得者：（三名）、、、、、希望通過此次學習踐行社會主義核心價值觀演講比賽，能夠引導廣大黨員干部圍繞增強道德修養(yǎng)、培育高尚情操，圍繞弘揚光大中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞培育昂揚向上的調(diào)查人文精神對世界觀、人生觀、價值觀的深刻認識、深入思考、深度思辨，啟迪和引導廣大黨員干部不斷增強踐行社會主義核心價值體系的自覺性。

……統(tǒng)計局

二0一三年五月六日

第二篇：踐行社會主義核心價值觀演講

踐行社會主義核心價值觀演講稿

各位同事大家早上好！

我今天演講的主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：

一、理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

什么是社會主義核心價值觀？黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，我們作為一名黨員，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚 “正能量”，傳遞正能量的過程。

作為黨員來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常工作生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、同志上；落實到熱愛我們的單位，愛護單位的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的各項工作任務。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要服從管理，團結同事，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”

在我們單位，我們的身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有每年的先進黨員、黨員模范、先進工作者、崗位能手、服務模范、先進單位、青年志愿者、文明守紀等等這些，就是我們單位的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的單位大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的單位充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同事中有沒有“負能量”存在呢？我認為或多或少是存在的。不文明、不守紀、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們單位大量存在，必然會影響單位的穩(wěn)定和發(fā)展，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在有生長的土

壤。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個單位只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同志們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的單位充滿著正能量。

我的演講完畢,謝謝大家！

張婷婷

2014年6月

第三篇：踐行社會主義核心價值觀演講

自覺踐行社會主義核心價值觀——實現(xiàn)中國夢

各位領導、各位評委、各位朋友：

大家好！

我是來自寧陜中學的一名普通教師，很高興參加此次演講比賽，我的演講題目是：自覺踐行社會主義核心價值觀——實現(xiàn)中國夢。

社會主義核心價值觀和中國夢是相輔相成的，黨的十八大把社會主義核心價值觀形象具體的慨括為二十四個字，我認為有三個層面的含義：第一是國家層面：富強、民主、文明、和諧，第二是社會層面：自由、平等、公正、法治，第三是個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這二十四個字，字字珠璣，擲地有聲。正是這中國特色社會主義核心價值觀，引領著中國從困難走向輝煌，從而實現(xiàn)我們共同的中國夢。

“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!”總書記在參觀《復興之路》展覽時的講話，響徹時空，催人奮進。這一時代強音，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿景，為黨帶領人民開創(chuàng)未來指明了前進方向。

有夢才有創(chuàng)新，有夢才有未來。是的，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑 1

信心不改。

或許有人會說，踐行社會主義核心價值觀、實現(xiàn)中國夢這些都離我們好遙遠，就好像一個抽象的事物，只能想象卻無法觸及，有心無力呀。事實不是這樣的，在我們的身邊就有許多踐行社會主義核心價值觀為中國夢而努力奮斗的人。

楊京紅是陜西省華山景區(qū)游客擺渡車司機，3月9日，他在開車途中突發(fā)腦溢血，在生命的最后一息，他將客車穩(wěn)穩(wěn)停在環(huán)山路旁，31名乘客平安無恙，而楊京紅遺憾離開了我們。剛剛38歲的楊京紅，用生命詮釋了責任、使命和榮譽。我們?yōu)檫@位“中國好司機”感到惋惜，更感動于他忠于職守的人性美德。

白發(fā)奎，寧陜縣第三屆道德模范，被稱為寧陜縣好丈夫。這位個子不太高，喜歡幫助別人，總是面帶微笑的男人，在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、患難與共。20多年9000多個日日夜夜，他就是這樣無怨無悔的悉心照料著自己的妻子。是他的付出讓妻子重燃生活的希望，是他的付出造就了家庭的和諧。我相信，家庭的小和諧，一定會有社會的大和諧。

古人云：十年樹木，百年樹人。說出了培養(yǎng)人才的艱辛。在寧陜中學，有這樣一位老師，他在教師崗位一干就是30多年，他叫尹學金?；厥滓蠋煹墓ぷ鹘?jīng)歷，是一圈圈耀眼的光環(huán)；看到年過60歲的尹老師，年輕時候因化學試驗落下的駝背更顯佝僂，裸眼視力雙眼加起來還不到0.1，看書寫字要借

助放大鏡，修改論文要通過別人閱讀來完成。就是在這樣的條件下，他30年如一日，取得了驕人成績。尹老師在平凡的工作崗位上默默無聞地奉獻著自己的智慧、熱情，這種精神讓人敬仰，這種精神讓我們銘記。

這些都是我們身邊真實的人和事，他們都在平凡的崗位上，用自己的努力、自己的行動，踐行著社會主義核心價值觀，他們都是中華民族的好兒女，寧陜?nèi)嗣竦暮冒駱?。那么，作為教師的我們，如何落實社會主義核心價值觀，實現(xiàn)自己的中國夢呢？

人民教師，我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一個孩子的前程。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢想。作為老師，讓家長滿意,讓孩子們夢想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想！

我夢想，每一名學生都基礎扎實、思維敏捷、潛質(zhì)卓越；我夢想，每一名學生都有健康的心態(tài)、良好的習慣和強健的體魄；

我夢想，每一名學生都能以豐厚的文化底蘊、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來展示我們寧陜學子的靚麗風采！夢想的實現(xiàn)，需要我們付出愛心。教師，是一份以愛為主題的職業(yè)；愛是教師最美麗的語言。我和我的同事們會以自己的實際行動，全心全意愛學生，盡心盡力培養(yǎng)學生，真情善意嚴格要求學生。用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個個充滿希望與夢想的生命！為著一個桃李芬芳的夢，我們愿意，奮斗終生！

人生如船，夢想是帆。中國這艘東方巨輪，已乘風破浪、揚帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。踐行核心價值觀，讓黨旗更鮮艷，讓夢想早實現(xiàn)!為此，作為人民教師，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

第四篇：學習踐行社會主義核心價值觀

【學習踐行社會主義核心價值觀】之五：

核心價值觀繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

—— 四論學習貫徹總書記五四重要講話精神

總書記在五四重要講話中強調(diào)，社會主義核心價值觀繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？倳浀倪@一重要論斷闡明了社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關系。

“吾道以一貫之”。這是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對人間正道的經(jīng)典解讀。中華文明綿延數(shù)千年，有其獨特的價值體系。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這24個字傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因。今天，我們提倡的社會主義核心價值觀，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取了豐富營養(yǎng)，有著旺盛的生命力。中華文化從國家、社會、個人三個層面都有很多經(jīng)典論述，蘊含著深刻的思想。如“民惟邦本”、“天下興亡，匹夫有責”、“仁者愛人”、“扶貧濟困”“德不孤，必有鄰”“富貴不能淫，貧賤不能移”等。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一座瑰麗的寶庫，縱斗轉星移、滄海桑田，但像這樣的思想和理念，都有其永不褪色的時代價值。

對于樹立和培育社會主義核心價值觀，總書記提出了八字要求：勤學、修德、明辨、篤實。這實際上與傳統(tǒng)文化強調(diào)的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國是一脈相承的。對社會主義核心價值觀的踐行路徑，實際上也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓所在。

如何培養(yǎng)一代青年人才？五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為我們提供了無窮智慧。孟子說，有大人之事和小人之事。大人之事為國家民族著想，小人之事為自己謀私利。青年的視野和格局就在此區(qū)別。從范仲淹以天下為己任的擔當?shù)酵醢彩斒廊瞬恢?、后?/p>

人當謝我的犧牲精神；從司馬光的《資治通鑒》到岳飛的《滿江紅》；從戚繼光的抗倭到文天祥的《正氣歌》，這些先賢哪一個不是歷史上的一流人物？中華民族的歷史中有這么多的杰出人物為國家的繁榮富強踐行了時代的理想和歷史的責任。一代人有一代人的歷史責任和擔當。今天，我們的青年更應該珍惜今天，敬畏歷史，展望未來，有所作為，自覺踐行社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在社會轉型時期，思想多元、利益訴求紛雜的今天，弘揚社會主義核心價值觀尤為重要。我們應該深刻領悟，積極踐行，為實現(xiàn)中國夢助力。

有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。當代青年要按照總書記的殷切希望，積極踐行社會主義核心價值觀，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。（本報評論員）

——文章轉自《中國教育報》2014年5月9日第1版

第五篇：學習踐行社會主義核心價值觀

教師學習踐行社會主義核心價值觀心得體會（1）

師之德乃教之魂，教師的師德價值觀潛移默化地影響著學生，對學生人格的塑造、健康成長成才起著至關重要的作用。今年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的總書記向全國廣大教師致慰問信，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀?？倳泴V大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)，傳承社會文明提供了根本遵循。認真學習領會總書記慰問信的重要精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，對于加強教師隊伍建設，樹立和弘揚優(yōu)良的教師作風，具有十分重要的意義。具體而言，廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀應做到：

教師要帶頭堅定理想信念，增強教書育人的榮譽感。

理想信念是人們對美好未來的向往和追求，是人們對于自身及國家未來發(fā)展所持有的堅定不移的態(tài)度，是人們的人生觀、世界觀和價值觀的集中反映。教書育人，播種未來，科學而崇高的理想信念，是引領社會發(fā)展的旗幟，也是引領廣大教師傳播文明的指路明燈。廣大教師理想信念堅定與否，直接關系到教育事業(yè)的健康發(fā)展，關系到社會價值目標能否最終實現(xiàn)。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，首先要帶頭堅定理想信念。

從目前的情況看，教師的理想信念狀況，主流是積極健康向上的。他們對黨的大政方針、對中國特色社會主義事業(yè)的理想高度認同；他們時刻關注國家的前途命運，毫無保留地傳播科學文化知識，為全社會樹立了崇高的道德標桿；他們不改育人之樂，以學生的成長進步為畢生追求，成為良好社會主義道德風尚的推動者。當然，我們也應該注意到，當代教師在理想信念方面呈現(xiàn)出日益多樣化的傾向，一些教師在市場經(jīng)濟的沖擊下，過于重視和追求個人私利，共產(chǎn)主義理想信念淡薄，對社會主義前途信心不強，各種消極的政治觀點和錯誤的價值觀念還存在一定的市場。

理想信念源自現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測的存在，而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過具體的社會實踐最終實現(xiàn)。就此而論，教師理想信念的堅定，與教師的教學本職工作密切關聯(lián)。廣大教師只有增強教書育人的責任感，通過教書育人為社會發(fā)展貢獻力量，才能得到他人和社會的認可，才能有成就感、幸福感和榮譽感，才能使自己的人生綻放出絢麗的色彩，才能實現(xiàn)自己的人生理想。