第一篇：教師家訪踐行群眾路線教育活動(dòng)

踐行群眾路線教師家訪踐行群眾路

線教育活動(dòng)

以踐行群眾路線為主題活動(dòng)，教師寒假返校的第一天召開了第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員及家長服務(wù)月活動(dòng)會(huì)議，安排部署工作，號(hào)召廣大教師踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

此次大家訪活動(dòng)融入黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以“家長服務(wù)月”為抓手，以師德教育活動(dòng)為契機(jī)，對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在師德方面存在的問題；對留守兒童、學(xué)困生進(jìn)行家訪，了解其家庭基本情況和影響學(xué)習(xí)的因素，并制定相應(yīng)的幫扶措施。他希望全體教師樹立群眾觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，通過入戶走訪、個(gè)別座談等多種形式，準(zhǔn)確掌握教職工、學(xué)生、家長的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題，解決問題，力求消除師生、家校矛盾，切實(shí)做好控輟保學(xué)。

第二篇：教師如何踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

教師如何踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

作為一名教師，該如何將教育戰(zhàn)線作風(fēng)年與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為一名教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。然后,應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

最后,應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作

為教師應(yīng)該以集體利益為重，總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

第三篇：踐行黨的群眾路線教育活動(dòng)

踐行黨的群眾路線教育活動(dòng)，弘揚(yáng)會(huì)師精神

---心 得 體 會(huì)

會(huì)寧縣漢家岔初級(jí)中學(xué)呂維里

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，通過多種形式的學(xué)習(xí)，加深了我對會(huì)師精神和群眾路線教育活動(dòng)內(nèi)涵的理解。作為一名黨員，我一直在思考如何弘揚(yáng)會(huì)師精神，如何踐行黨的群眾路線，如何從我做起，我想歸根到底是要立足本職崗位，在領(lǐng)會(huì)會(huì)師精神實(shí)質(zhì)上，在求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)上下功夫；在愛崗敬業(yè)多做貢獻(xiàn)上下功夫；在領(lǐng)會(huì)會(huì)師精神實(shí)質(zhì)上下功夫。會(huì)師精神就是艱苦奮斗的精神；理論聯(lián)系實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新的精神；全心全意為人民服務(wù)的精神；實(shí)事求是的精神。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)會(huì)師精神，就是要切實(shí)履行好全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用會(huì)師精神的世界觀和方法論指導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)。根據(jù)群眾路線教育活動(dòng)的部署和安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)，互相幫，認(rèn)真查擺自身“四風(fēng)”方面存在的突出問題。不能把自己置身于旁觀者、局外人，不能把糾“四風(fēng)”看成是領(lǐng)導(dǎo)和別人的事，而忽視從我做起。我將認(rèn)真對照活動(dòng)要求，做到求真務(wù)實(shí)，不走過場，不流于形式，真正實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。求真務(wù)實(shí)，在狠抓落實(shí)上下功夫；弘揚(yáng)會(huì)師精神，要在求真務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)上下功夫。求真務(wù)實(shí)是學(xué)校教學(xué)工作最根本的思想方法和工作方法。狠抓落實(shí)，以人為本教育教學(xué)最重要的工作任務(wù)。

關(guān)愛學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是踐行群眾路線的良好途徑，作為一名教師，作為一名黨員唯有從自己本職崗位做起，堅(jiān)持學(xué)生、家長利益無小事，始終站穩(wěn)群眾立場，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的期望。

愛崗敬業(yè)，在多做貢獻(xiàn)上下功夫，弘揚(yáng)會(huì)師精神，從我做起，就是要立足本職崗位愛崗敬業(yè)多做貢獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是每名黨員干部實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，追求自己人生幸福的途徑。愛崗敬業(yè)，多做貢獻(xiàn)應(yīng)從以下三點(diǎn)做起。

一是愛崗要珍惜。工作崗位是我們每個(gè)人鍛煉提高、展示才干、發(fā)揮作用的平臺(tái)，它給予我們腦力及體力的鍛煉，同時(shí)也滿足了我們物質(zhì)及精神的需要。想一想中國發(fā)展的歷程，看一看改革開放帶來的變化，比一比基層一線工作人員狀況，比一比農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教師的工作環(huán)境，比一比革命前輩昨天的生活，我們應(yīng)該倍加珍惜好崗位，倍加珍惜好環(huán)境，倍加珍惜天天如過年的好日子。

二是愛崗要敬業(yè)。愛崗敬業(yè)，不單純是做到按時(shí)到崗，而是明確職責(zé)，懂得職責(zé)，要具備崗位所要求的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)素質(zhì)。在崗要勤奮、要謙虛、要團(tuán)結(jié)、要付出，要積累崗位所要求的各種能力，干好看似單位而又平凡的每一項(xiàng)工作。把工作當(dāng)追求，把要干的事變?yōu)橄敫傻氖?，讓精神“在狀態(tài)”成為常態(tài)，真正做到愛崗敬業(yè)。

三是愛崗要奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)是敬業(yè)，敬業(yè)的基礎(chǔ)是愛崗，愛崗才能敬業(yè)，敬業(yè)才會(huì)奉獻(xiàn)。對每個(gè)黨員來說，艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)就是最大的奉獻(xiàn)。無私奉獻(xiàn)，就是要干一行，愛一行，鉆一行，專一行。

教師要做到無私奉獻(xiàn)，就要弘揚(yáng)會(huì)師精神，牢記黨的宗旨，要講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要立足本職從我做起，要站好自己的崗，擺好自己的位，干好自己的事，以“在崗、在位、在狀態(tài)”為準(zhǔn)則，以有責(zé)有位有作為為努力方向，在崗樂業(yè)、守崗勤業(yè)、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，從奉獻(xiàn)中尋找人生最大的快樂，從奉獻(xiàn)中實(shí)踐人生最高價(jià)值。

2014-5-8

踐行黨的群眾路線教育活動(dòng)，弘揚(yáng)會(huì)師精神

---心 得 體 會(huì)

呂 維 里 2014-5-8

第四篇：踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位來賓：

大家好！今天我演講的題目是《點(diǎn)滴平凡 匯聚民愛》。一聽到這個(gè)題

目，也許在座的有些同志心里會(huì)想：“我只是一名普通的黨員，既不是擁有實(shí)權(quán)的官，也不是手握資金的吏，就這么一個(gè)平凡的我，如何把對人民群眾滿腔的愛，落到實(shí)處呢？

我想，踐行群眾路線，就要辦順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事、好事，知之愈深、行之愈篤。在過去一年的北梁棚改工作中，XX棚改人員堅(jiān)持以群眾利益為第一追求；把踐行群眾路線作為一種自覺行動(dòng)；把解決群眾訴求、創(chuàng)新工作方法當(dāng)作聯(lián)系群眾的突破口和內(nèi)在動(dòng)力；滿懷心有群眾的真感情，把群眾所需所盼的事情辦好，不但密切了群眾的關(guān)系，而且收到了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。正如一位北梁居民所說，“拆遷是塊磨刀石，干部越磨越實(shí)在，群眾越來越滿意。”

XXX，作為一名黨員干部，積極主動(dòng)投入到“百日攻堅(jiān)戰(zhàn)”中，在“五加

二、白加黑”的工作模式下，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間，每天持續(xù)工作12個(gè)小時(shí)以上，把動(dòng)遷居民當(dāng)成自己的親人，經(jīng)過入戶講政策、動(dòng)員順民意、安置解民憂、拆遷惠民生等工作，提前完成動(dòng)遷任務(wù)，看著一戶戶居民喜遷新居，他卻會(huì)心的笑了。

一位84歲的老黨員搬梯子扶我爬上房頂XXXX，一位78歲的大娘向我說

明‘家什’的用途，一位四五十歲的中年人給我講述前輩的經(jīng)歷和家族的興衰，從他們平凡的行動(dòng)和話語中，我深切的體會(huì)到老包頭人的親情，感受老包頭人的質(zhì)樸。那是對世代生存的故土的眷戀，更是對美好新生活的向往。因?yàn)椋?dāng)我們帶著愛開展工作時(shí)，我們就與人民、與社會(huì)融為了一體！

也許有人會(huì)說，XX工作太平凡啦！是的，XX工作的確很平凡。平凡到有時(shí)候只是提供XXXX、XXXX等等，但這些都要我們每一位XX人用心去完成。要知道，我們做的每一件事情，都直接或間接地在為包頭人民服務(wù)，甚至我們每接起一個(gè)電話時(shí)的語氣，每接待一位XX人員的的眼神，都聯(lián)系著普通百姓的心。因?yàn)槲覀兩钌畹刂?，我們手中的一切?quán)利都是人民賦予的，我們不僅代表著XX的形象，更是代表著廣大人民的利益。

2013年我X榮獲“XX工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，這讓我們心生鼓舞。如何讓XX人員面對金錢、利益的時(shí)候泰然自若、心靜如水，這是我們XX人至高的追求。

如果說為人民服務(wù)是一只展翅待飛的天鵝，我愿做天鵝翅膀上一根小小的羽毛，為天鵝的振翅高飛帶來一份力量；如果說為人民服務(wù)是一支蓄勢待發(fā)的如椽大筆，我愿做那筆尖上一顆小小的墨滴，浸染在XX事業(yè)的藍(lán)圖里，成為XX人全心全意為人民服務(wù)的永遠(yuǎn)記憶。

我們是普通的，但我們卻是不平凡的。因?yàn)辄c(diǎn)滴的平凡匯聚的是，我對XX工作的愛，對XX事業(yè)的愛，對人民群眾最真摯的厚愛！

我的演講完畢！謝謝大家!

第五篇：踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

xx同志3月5日到xx調(diào)研時(shí)說，實(shí)踐活動(dòng)要做到解決問題，做到邊學(xué)邊查邊改，使我感觸很深。結(jié)合xx工業(yè)園區(qū)實(shí)際談?wù)剛€(gè)人的一些想法和心得。

一是學(xué)理論，不是裝門面。前一階段，在工作之余，認(rèn)真研讀了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等三本論著，書中的言論和觀點(diǎn)都很精辟、案例也很經(jīng)典，具有很強(qiáng)的說服力和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)和警示意義。我認(rèn)為開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，首先必須把學(xué)習(xí)理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。我們要通過學(xué)習(xí)，明白黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展的目的和意義，更進(jìn)一步的說，對我們服務(wù)企業(yè)和個(gè)人成長有哪些切實(shí)指導(dǎo)作用。因此，在園區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我就明確告自已不能泛泛而學(xué)，更不能搞形式主義、走個(gè)過場。為了確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得更好的效果，通過自學(xué)、觀看警示片、參觀愛國主義教育基地等多種途徑的學(xué)習(xí)，取得了一定成效。

二是走基層，不是講形式。2月2日－4日，利用春節(jié)期間走訪農(nóng)戶取得了一定的作用，但是總體上沒有達(dá)到我們想象的效果，原因出在哪？我個(gè)人認(rèn)為還是我們有些習(xí)慣了形式，聽取群眾意見的時(shí)候從心底里認(rèn)為就是走形式，流于表面，淺嘗輒止，不敢有觸動(dòng)靈魂的思想準(zhǔn)備，這樣聽取來的意見常常是膚淺的、片面的，而事實(shí)上，群眾是有想法的，有意見的，但是他們不想提、也不愿提，即便提出來的問題也是蜻蜓點(diǎn)水。為此，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，就是要求我們深入到基層，實(shí)地了解基層群眾所思所想所求，與老百姓建立長期的、親密的聯(lián)系，讓他們愿意講出心里話。唯有這樣，才能全面深入地了解基層思想狀態(tài)，才能切實(shí)發(fā)現(xiàn)和解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，對癥下藥，真正將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到凝心聚力的作用。

三是轉(zhuǎn)作風(fēng)，不是看擺設(shè)。由于園區(qū)幾年來成效不明顯示，工作開展進(jìn)程不快，因而影響了大家的積極性，表現(xiàn)在具體工作中，就是有些同志思想怠慢，管理疲軟，積極性不高，缺乏工作激情；對待工作有時(shí)抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，盡快把任務(wù)敷衍完成。特別是在項(xiàng)目推進(jìn)過程中，協(xié)調(diào)、溝通不足，工作中相互推諉現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，大局意識(shí)有所缺失。這種現(xiàn)象是與倡導(dǎo)的“四風(fēng)”工作作風(fēng)、落實(shí)“三嚴(yán)、三要”都是不相符的。為此，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中，我認(rèn)為需要園區(qū)自上而下進(jìn)行一次作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，觀念意識(shí)大轉(zhuǎn)變，工作方法大轉(zhuǎn)變。班子成員要帶頭開展批評與自我批評，要敢于揭自己的“短”，也要敢于揭別人的“短”，對照不足，以身作則，認(rèn)真加以改進(jìn)；負(fù)責(zé)人要進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行力，在遇到問題、解決問題時(shí)，能夠做到“誰辦誰負(fù)責(zé)”。要有正確引導(dǎo)干事業(yè)要弘揚(yáng)的輿論導(dǎo)向，認(rèn)真踐行“四風(fēng)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的理想信念，全力營造“為民務(wù)實(shí)清廉”的良好氛圍。

四是廉自律，不是看嘴講。腐敗問題是直接關(guān)系人心向背，直接關(guān)系黨的事業(yè)成敗、黨亡國亡。這不是聳人聽聞，光嘴上說是不行的，要真正地糾偏自已。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，手中掌握著一定的權(quán)力，一定要抵住誘惑，堅(jiān)持自重、自省、自警、自厲。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明。要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”里，講起來容易，但認(rèn)真做起來就難了，有些人多年來形成的晉惡習(xí)一時(shí)還不能改過來，還沒有猛醒，黨的群眾路線教育活動(dòng)就好似三付猛藥，要讓那些還沉浸在闊老爺?shù)膲艟持行研寻?。不要自毀前程，那樣既不對不家人，更對不起組織的培養(yǎng)。