第一篇：2008年度高效輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)晚會(huì)觀后感

立德樹人 與愛同行——2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員

年度人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)觀后感

2009年11月16日16：00，安順學(xué)院播放了“立德樹人 與愛同行——2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”光碟，我院輔導(dǎo)員及其學(xué)生工作的老師們按照學(xué)校要求認(rèn)真收看了晚會(huì)，這次晚會(huì)給我的感觸非常深刻，是一個(gè)充滿愛心和最有意義的一次晚會(huì)。

在10位2008全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物中，有無私奉獻(xiàn)12載、擔(dān)當(dāng)大學(xué)生心理醫(yī)生的大連理工大學(xué)的楊曉英；有以“五心”換“五心”，被學(xué)生稱為“就業(yè)爸爸”的湖南科技大學(xué)的皇曉東；有帶給高原學(xué)子陽(yáng)光，在少數(shù)民族學(xué)生中創(chuàng)新黨建工作的西藏大學(xué)的格桑尼瑪；有用愛心寫下15萬字的《我愛我生手記》的上海師范大學(xué)的孫雅艷；有用汗水滋潤(rùn)起舞的秧苗，用愛心托起明天和希望的復(fù)旦大學(xué)的趙強(qiáng)；有濟(jì)困助學(xué)、服務(wù)社會(huì)的華中師范大學(xué)的馮圣兵；有34年無怨無悔，用慈母般的愛呵護(hù)著學(xué)生的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的趙敬蘭；有身患癌癥，用頑強(qiáng)的生活態(tài)度激勵(lì)著每一位學(xué)生的四川大學(xué)的夏磊；有2008年被黨中央國(guó)務(wù)院授予北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)先進(jìn)個(gè)人的北京交通大學(xué)的孫慧環(huán)......他們對(duì)學(xué)生的愛是思想政治教育者教育過程中不可缺少的一部分，可以說，2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物是教育戰(zhàn)線上豎起的一面面旗幟，站在那輝煌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的每一位教育者，都是以愛去打動(dòng)學(xué)生，用愛去體貼、關(guān)懷每一位同學(xué)，他們身上體現(xiàn)出了美好的品德和高尚的人格，他們培養(yǎng)出了德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，他們身上所體現(xiàn)的是師德精神的閃爍和光大。

大學(xué)生輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人和指導(dǎo)者，從事的是高尚而光榮的事業(yè)，在全國(guó)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員還有很多，他們可能沒有光輝的事跡，沒有閃光的榮譽(yù)，但仍然默默的在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上辛苦耕耘著。輔導(dǎo)員的崗位很平凡，當(dāng)我們自己作為觀眾去看這樣一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮，心情則會(huì)格外的激動(dòng)。我看到的是一群很優(yōu)秀、有理想的人和我從事著同樣的工作，并且我能更加深刻的體會(huì)到我們工作的價(jià)值和意義。我們可以為學(xué)生做的還有很多，我更加深刻的了解了我們工作的內(nèi)涵和外延。另外我更加直接的感受到了獲獎(jiǎng)?wù)邆兊娜烁聍攘?，他（她）們的樸?shí)、真誠(chéng)、自信、微笑、認(rèn)真都深深的感染著我，這是一次非常好的交流和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

輔導(dǎo)員老師是大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀的塑造者，很多學(xué)生都是第一次離開家鄉(xiāng)，離開父母的庇護(hù)獨(dú)自生活，面對(duì)前路的迷茫很多人迷失自己的方向，自甘墮落。作為09級(jí)新生班的班主任和化學(xué)與生物農(nóng)學(xué)系的專職輔導(dǎo)員，看到他們正值思想世界走向成熟的時(shí)候，正值為今后的生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)候，如果一個(gè)人在這時(shí)候不能對(duì)自己對(duì)世界對(duì)未來有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，將對(duì)他的一生產(chǎn)生難以估量的后果。這時(shí)，我們輔導(dǎo)員的工作就尤為重要，我們要引導(dǎo)著一個(gè)個(gè)懵懂的青年成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。

晚會(huì)看完后，作為剛剛走上輔導(dǎo)員崗位24歲的我，心情久久不能平靜，我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深的體會(huì)，體會(huì)到我們的工作應(yīng)該更加充滿愛心、激情和智慧，應(yīng)該進(jìn)一步圍繞同學(xué)們的成長(zhǎng)成才，創(chuàng)新性地開展工作，做好日常教育引導(dǎo)。那些獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)員都是在自己平凡的輔導(dǎo)員崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們的美好品德和高尚人格讓我深受感動(dòng)和感染。作為一名輔導(dǎo)員，看到國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的重視，心里深受鼓舞。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)光榮而神圣的工作，今后我將以輔導(dǎo)員年度人物為榜樣，堅(jiān)定信心，振奮精神，以更大的責(zé)任感、使命感投入到輔導(dǎo)員工作中，真正成為學(xué)生全面成才的人生導(dǎo)師、知心朋友。

這次傳遞愛心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，凝煉了幾代高校輔導(dǎo)員無私奉獻(xiàn)的職業(yè)歷程；彰顯了為人師表的高校輔導(dǎo)員們愛崗敬業(yè)、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌；詮釋了無悔付出的高校輔導(dǎo)員們肩負(fù)著的社會(huì)責(zé)任和神圣使命。貫穿整場(chǎng)晚會(huì)的不是節(jié)目而是情感、是思想、是精神，我愿向他們學(xué)習(xí)，在無私奉獻(xiàn)中，體味高校輔導(dǎo)員工作的苦與樂趣，體驗(yàn)學(xué)生成功后輔導(dǎo)員內(nèi)心的幸福和滿足。我愿同他們一樣在這平凡的輔導(dǎo)員崗位上，用真誠(chéng)凝成團(tuán)結(jié)，用愛托起祖國(guó)明天建設(shè)的一個(gè)個(gè)棟梁，做人民滿意的高校輔導(dǎo)員。

化學(xué)與生物農(nóng)學(xué)系輔導(dǎo)員：張忠瓊2009年11月17日

第二篇：頒獎(jiǎng)晚會(huì)觀后感

螞蟻的力量

——院團(tuán)委學(xué)生會(huì)頒獎(jiǎng)晚會(huì)觀后感

即使是微塵也有自己的一份力量，小小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)在一起，才能抵御嚴(yán)寒和酷暑，才能鑄造一個(gè)溫暖的家。

——題記 晚會(huì)上，看著臺(tái)上的學(xué)哥學(xué)姐們，我頓時(shí)覺得自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和義務(wù)。無論是主席還是秘書、部長(zhǎng)、委員、干事。每個(gè)人都各司其職，努力做好自己的本職工作。他們今天的光環(huán)離不開平日中的辛勤勞動(dòng)和努力付出。他們把自己的時(shí)間和精力獻(xiàn)給了院團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體，努力散發(fā)著自己的光和熱，為同學(xué)們無怨無悔的默默服務(wù)著。他們是美麗的，是最值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的，為我們第五屆院團(tuán)委學(xué)生會(huì)起到了榜樣性的作用。他們的這種付出精神——平凡卻不平庸，微小卻一直在努力發(fā)光發(fā)熱，值得我們學(xué)習(xí)。他們讓我懂得，無論自己身處什么職務(wù)，無論自己接受到什么任務(wù)，都要努力完成，竭力做到最好。

最讓我感動(dòng)的是體育部的大合唱，那讓我看見了明年的自己，未來的生活部。生活部做的都是瑣碎的生活小事，努力配合各個(gè)部門的各項(xiàng)工作，一直在幕后努力著。但是每個(gè)成員都熱愛這份工作，努力完成任務(wù)，雖然辛苦，工作中會(huì)流汗，偶爾還會(huì)受傷，但是總能看見同學(xué)們開心的笑臉。在我眼里，帶著汗水的笑臉是最美的。雖然加入生活部的時(shí)間很短，但是部長(zhǎng)的平易近人以及委員和干事之間的和諧溝通都讓我覺得生活部是一個(gè)家，每個(gè)人都為這個(gè)家奮斗著，即使我們每個(gè)人都是一只微不足道的小螞蟻，但是螞蟻的力量是不可以小覷的。生活部的明天會(huì)更加美好！

集體的力量總是無可限量的，這場(chǎng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)讓我明白了，個(gè)人對(duì)于集體的意義以及集體對(duì)個(gè)人的影響。只有每個(gè)人完成好自己的本職工作，集體才能蓬勃發(fā)展，只有集體向上發(fā)展，集體中的每個(gè)人的能力才會(huì)得以升華。

史

瑩

瑩

第三篇：輔導(dǎo)員晚會(huì)觀后感

“青春不停站，我們?cè)缸銮啻毫熊嚿嫌肋h(yuǎn)的乘務(wù)員”

——全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)觀后感

2011年6月25日，應(yīng)教育部思想政治工作司下發(fā)文件，我們高校輔導(dǎo)員以及學(xué)生工作部門工作人員等大學(xué)生思想政治教育工作者在網(wǎng)上收看了晚會(huì)實(shí)況，并認(rèn)真組織了相關(guān)學(xué)習(xí)討論。該晚會(huì)是為了宣傳表彰一批為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀高校輔導(dǎo)員，調(diào)動(dòng)和激勵(lì)廣大高校輔導(dǎo)員育人工作的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)而舉辦。整個(gè)過程十分精彩，感人至深，也給了我不少啟發(fā)。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，有十位輔導(dǎo)員獲得“2010全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物”稱號(hào)，他們中有在輔導(dǎo)員崗位上奮斗多年的“老老師”，也有青春洋溢、朝氣蓬勃的80后老師：工作八年來堅(jiān)持居住在學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住同活動(dòng)，關(guān)愛學(xué)生的鐘小要老師，她幫助學(xué)生解決各方面困難，傾聽學(xué)生心聲；北京大學(xué)李玉蓮老師躬耕在大學(xué)生思想政治教育工作第一線，投身輔導(dǎo)員事業(yè)33年；“最可愛的人“南開大學(xué)輔導(dǎo)員季芳老師用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，給學(xué)生寫過近千封親筆書信和卡片；同濟(jì)大學(xué)輔導(dǎo)員嚴(yán)長(zhǎng)征致力于學(xué)生志愿活動(dòng)；更有中山大學(xué)輔導(dǎo)員林忻和武漢大學(xué)輔導(dǎo)員吳奇凌……他們用智慧和愛為青春導(dǎo)航，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，使我們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴和熱烈的討論。

“事無巨細(xì)總關(guān)情，灑向?qū)W生都是愛”，我們深刻感受到他們?cè)谄椒仓凶非笞吭?，在育人中?shí)現(xiàn)價(jià)值的思想。而從教育部精心組織觀看

晚會(huì)而充分感受到黨和國(guó)家對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的高度重視和肯定，感到自己分外有動(dòng)力，有信心在以后的工作中做的更好。

從同濟(jì)大學(xué)輔導(dǎo)員嚴(yán)長(zhǎng)征老師的世博會(huì)志愿者活動(dòng)，到中山大學(xué)輔導(dǎo)員林忻老師的亞運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，再到武漢大學(xué)輔導(dǎo)員吳奇凌老師的“種太陽(yáng)”希望工程，他們致力于志愿活動(dòng)讓學(xué)生們體味到了“我志愿，我快樂，我服務(wù)，我成長(zhǎng)”。“威風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)無聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是情?！边@也讓我們感受到志愿活動(dòng)在學(xué)生工作中的重要性和必要性。

感人的是在頒獎(jiǎng)過程中，有著33年豐富教育經(jīng)驗(yàn)的李玉蓮老師甚至激動(dòng)的落淚，“明年我的最后一屆學(xué)生也要畢業(yè)了，他們畢業(yè)我也就畢業(yè)了，因?yàn)槲乙惨诵萘?。”“我?huì)好好珍藏我這本相冊(cè)，祝福我的學(xué)生們，祝你們事業(yè)有成！”只有用心澆灌花朵的園丁才有如此深沉真摯的感情，看到此處，不禁讓人深深為之觸動(dòng)。

印象頗深的是山東理工大學(xué)輔導(dǎo)員李濤、西南大學(xué)輔導(dǎo)員舒剛以及云南藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員邵清友，將創(chuàng)新的理念融入到學(xué)生工作中，開創(chuàng)《班級(jí)管理手冊(cè)》《班主任手冊(cè)》，創(chuàng)辦博學(xué)講堂等系列活動(dòng)，還有在李濤老師的頒獎(jiǎng)詞中所說：“在研究中工作，在工作中研究?！边@都表現(xiàn)了他們積極探取，孜孜不倦的育人精神，啟發(fā)我在以后的工作中更加要積極思考。

“青春不停站，我們是青春列車上永遠(yuǎn)的乘務(wù)員?！笔鎰偫蠋熢讷@獎(jiǎng)后這樣說。這句話表達(dá)了我此時(shí)此刻的心情，我愿意在以后的工作中用赤誠(chéng)的心無私的奉獻(xiàn)，積極探索、勇于創(chuàng)新，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和

實(shí)踐，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，不斷開拓我校大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。與愛同行，以德樹人。

第四篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)觀后感_--張偉

立德樹人

與愛同行——2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物

頒獎(jiǎng)晚會(huì)觀后感

作為一名輔導(dǎo)員我按照學(xué)校要求認(rèn)真收看了“立德樹人 與愛同行——2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，這次晚會(huì)是最感人最充滿愛意的晚會(huì)，也是最具有教育意義的晚會(huì)。

在十位2008全國(guó)輔導(dǎo)員人物中，有無私奉獻(xiàn)12載、擔(dān)當(dāng)大學(xué)生心理醫(yī)生的大連理工大學(xué)的楊曉英；有以“五心”換“五心”，被學(xué)生稱為“就業(yè)爸爸”的湖南科技大學(xué)的皇曉東；有帶給高原學(xué)子陽(yáng)光，在少數(shù)民族學(xué)生中創(chuàng)新黨建工作的西藏大學(xué)的格桑尼瑪；有用愛心寫下15萬字的《我愛我生手記》的上海師范大學(xué)的孫雅艷；有用汗水滋潤(rùn)起舞的秧苗，用愛心托起明天和希望的復(fù)旦大學(xué)的趙強(qiáng)；有濟(jì)困助學(xué)、服務(wù)社會(huì)的華中師范大學(xué)的馮圣兵；有34年無怨無悔，用慈母般的愛呵護(hù)著學(xué)生的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的趙敬蘭；有身患癌癥，用頑強(qiáng)的生活態(tài)度激勵(lì)著每一位學(xué)生的四川大學(xué)的夏磊；有2008年被黨中央國(guó)務(wù)院授予北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)先進(jìn)個(gè)人的北京交通大學(xué)的孫慧環(huán)；有用自己的探索樹立起了輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展之路的旗幟的華南師范大學(xué)的李衛(wèi)東……

這些輔導(dǎo)員是全國(guó)高校輔導(dǎo)員的優(yōu)秀代表，他們工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出了突出成績(jī)，發(fā)揮了重要作用。其典型事跡是：馮圣兵，創(chuàng)辦“圣兵愛心社”，帶領(lǐng)廣大學(xué)生奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)；孫雅艷，組織大學(xué)生赴西部等地開展“音符串起希望”三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，榮獲“第七屆中國(guó)十大杰出志愿者”、“2008中國(guó)教育新聞人物”；孫慧環(huán)，在北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)期間擔(dān)任奧運(yùn)場(chǎng)館群觀眾服務(wù)經(jīng)理，定期對(duì)大學(xué)生志愿者進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們緩解心理壓力、調(diào)整心理狀態(tài)，榮獲“北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)先進(jìn)個(gè)人”；李衛(wèi)東，積極探索以“大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃與核心能力構(gòu)建”為主體的學(xué)生培養(yǎng)模式；楊曉英，把心理咨詢理論和方法應(yīng)用到思想政治教育中，積極幫助學(xué)生解決思想問題和心理困擾；趙敬蘭，在輔導(dǎo)員崗位工作34年，2008年忍受喪子之痛、病魔折磨，依然堅(jiān)持工作，并作出新業(yè)績(jī)；趙強(qiáng)，創(chuàng)新工作方式方法，用多種途徑提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)；皇曉東，10年跑遍全國(guó)各地，參加上百次畢業(yè)生供需見面會(huì)，先后為3000多名學(xué)生找到工作，學(xué)生就業(yè)率一直保持在90%以上；格桑尼瑪，“3?14”事件和當(dāng)雄地震時(shí)，始終帶病堅(jiān)守工作崗位，保證了學(xué)生的人身安全和思想穩(wěn)定，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定；夏磊，在患舌鱗癌的情況下帶病堅(jiān)持工作，四川汶川特大地震后由于過度勞累，病情出現(xiàn)反復(fù)，但仍堅(jiān)守工作崗位。

輔導(dǎo)員作為大學(xué)生日常思想政治教育的基層指揮員、大學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師、知心朋友，責(zé)任重大，使命光榮，應(yīng)該堅(jiān)定信心，振奮精神，切實(shí)增強(qiáng)做好大學(xué)生思想政治教育的責(zé)任感、使命感；應(yīng)該勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，在破解大學(xué)生思想政治教育難點(diǎn)上發(fā)揮主力軍作用；應(yīng)該立足崗位，敬業(yè)愛生，努力成為大學(xué)生思想政治教育的專業(yè)人才，著力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作再上新臺(tái)階。輔導(dǎo)員老師是大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀的塑造者，很多學(xué)生都是第一次離開家鄉(xiāng)，離開父母的庇護(hù)獨(dú)自生活，面對(duì)前路的迷茫很多人迷失自己的方向、自甘墮落?？墒?0歲的他們正值思想世界走向成熟的時(shí)候，正值為今后的生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)候，如果一個(gè)人在這時(shí)候不能對(duì)自己對(duì)世界對(duì)未來有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，將對(duì)他的一生產(chǎn)生難以估量的后果。這時(shí)，我們輔導(dǎo)員的工作就尤為重要，我們要引導(dǎo)著一個(gè)個(gè)懵懂的青年成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。

據(jù)我所知，本次評(píng)選，除了10名“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物”獲得者以外，還有20名“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物”提名獎(jiǎng)獲得者和70名“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物”入圍獎(jiǎng)獲得者。這些優(yōu)秀輔導(dǎo)員為我們樹立了鮮活的榜樣，同時(shí)也為我們今后的工作指明了發(fā)展道路。從這些優(yōu)秀的輔導(dǎo)員身上，我們學(xué)習(xí)到了關(guān)于做人、做事、做學(xué)問的好經(jīng)驗(yàn)，他們是全體輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。他們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了深懷愛生之心、恪守為師之道、善謀導(dǎo)航之策、多做利生之事的輔導(dǎo)員工作準(zhǔn)則。這些優(yōu)秀輔導(dǎo)員都在自己平凡的輔導(dǎo)員崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們就像一盞明燈，為我們指明了前進(jìn)道路上的方向，他們就像一汪清泉，滋潤(rùn)了在場(chǎng)每一位老師和學(xué)生的心田，他們就像火把，照亮了學(xué)生們的心靈。

大學(xué)生輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人和指導(dǎo)者，從事的是高尚而光榮的事業(yè)，在全國(guó)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員還有很多，他們可能沒有光輝的事跡，沒有閃光的榮譽(yù)，但仍然默默的在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上辛苦耕耘著。輔導(dǎo)員的崗位很平凡，當(dāng)我們自己作為觀眾去看這樣一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮，心情則會(huì)格外的激動(dòng)。我看到的是一群很優(yōu)秀、有理想的人和我從事著同樣的工作，并且我能更加深刻的體會(huì)到我們工作的價(jià)值和意義。我們可以為學(xué)生做的還有很多，我更加深刻的了解了我們工作的內(nèi)涵和外延。另外我更加直接的感受到了獲獎(jiǎng)?wù)邆兊娜烁聍攘?，他（她）們的樸?shí)、真誠(chéng)、自信、微笑、認(rèn)真都深深的感染著我，這是一次非常好的交流和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話”，溫家寶總理的一席話鞭辟入里，深刻詮釋了教育的本質(zhì)與內(nèi)涵。一個(gè)簡(jiǎn)單的“師”字所道出的，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，一個(gè)謀生手段，更是一種“天下興亡匹夫有責(zé)”的責(zé)任，一種薪火相傳的精神。一名輔導(dǎo)員老師所要面對(duì)的不僅僅是他自己，更是他所負(fù)責(zé)的成千上百的莘莘學(xué)子；他所要負(fù)責(zé)的不僅僅是自己的良心，更是每一個(gè)學(xué)子身后的那一雙雙殷殷期盼的眼眸；他所承擔(dān)起的不僅僅是自己日?，嵥榈氖挛锕ぷ?，更是那些學(xué)生所要肩負(fù)的祖國(guó)的未來。

晚會(huì)看完后，我的心情久久不能平靜，我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深的體會(huì)，體會(huì)到我們的工作應(yīng)該更加充滿愛心、激情和智慧，應(yīng)該進(jìn)一步圍繞同學(xué)們的成長(zhǎng)成才，創(chuàng)新性地開展工作，做好日常教育引導(dǎo)。那些獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)員都是在自己平凡的輔導(dǎo)員崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們的美好品德和高尚人格讓我深受感動(dòng)和感染。作為一名輔導(dǎo)員，看到國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的重視，心里深受鼓舞。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)光榮而神圣的工作，今后我將以輔導(dǎo)員人物為榜樣，堅(jiān)定信心，振奮精神，以更大的責(zé)任感、使命感投入到輔導(dǎo)員工作中，真正成為學(xué)生全面成才的人生導(dǎo)師、知心朋友。

歷時(shí)90分鐘的晚會(huì)，凝煉了幾代高校輔導(dǎo)員無私奉獻(xiàn)的職業(yè)歷程；彰顯了為人師表的高校輔導(dǎo)員們愛崗敬業(yè)、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌；詮釋了無悔付出的高校輔導(dǎo)員們肩負(fù)著的社會(huì)責(zé)任和神圣使命。貫穿整場(chǎng)晚會(huì)的不是節(jié)目而是情感、是思想、是精神，我愿向他們學(xué)習(xí)，在無私奉獻(xiàn)中，體味高校輔導(dǎo)員工作的苦與樂趣，體驗(yàn)學(xué)生成功后輔導(dǎo)員內(nèi)心的幸福和滿足。我愿同他們一樣在這平凡的輔導(dǎo)員崗位上，用真誠(chéng)凝成團(tuán)結(jié)，用愛托起祖國(guó)明天建設(shè)的一個(gè)個(gè)棟梁，做人民滿意的高校輔導(dǎo)員。

管 理 信 息 系

張 偉

2009-11-26

全 國(guó) 高 校 輔 導(dǎo) 員 年 度 人 物 頒 獎(jiǎng) 晚 會(huì) 觀 后 感

西安工業(yè)大學(xué)北信學(xué)院管理信息系

輔導(dǎo)員：

2009-11-26

第五篇：抗震救災(zāi)英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)觀后感

抗震救災(zāi)英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)觀后感

現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)缫巡粮裳蹨I，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)”是他們的肺腑之言?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”梁?jiǎn)⒊壬@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵(lì)全國(guó)廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央決定評(píng)選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。

當(dāng)無情的災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著無數(shù)國(guó)人的心。誰(shuí)曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸之中的大幸。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，無論對(duì)孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無私無畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對(duì)死亡的藐視，對(duì)險(xiǎn)境的淡定，對(duì)他人的無私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的熱情，對(duì)關(guān)愛的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動(dòng)了全國(guó)億萬人民。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的堅(jiān)強(qiáng)和英勇。在這場(chǎng)災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對(duì)大家說“要勇敢”。災(zāi)害來臨之際，中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵(lì)支撐生命。小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書；被困廢墟80小時(shí)的男生薛梟，被救出來后第一句話是“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的?！边@句話逗樂了電視機(jī)前很多悲傷的中國(guó)人。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個(gè)狹小的空間，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴(yán)重些，但薛梟堅(jiān)持說“先救她”，而馬小鳳則說“不，先救他，他的傷勢(shì)比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動(dòng)容。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警敬禮。一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的甚至加入志愿者隊(duì)伍，積極貢獻(xiàn)出他們微薄的力量。

苦難是良師，逆境出人才?，F(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)缫巡粮裳蹨I，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)”是他們的肺腑之言?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”梁?jiǎn)⒊壬@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。這些堅(jiān)強(qiáng)而可愛的孩子，讓我們看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國(guó)的未來。

英雄少年，時(shí)代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托舉起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！