第一篇：第十六節(jié) 延長(zhǎng)預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題

第十六節(jié) 延長(zhǎng)預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題

作者：組織部網(wǎng)站 來自：組織部辦公室 發(fā)表時(shí)間:2007-3-13 16:07:14

延長(zhǎng)預(yù)備期的預(yù)備黨員也要在延長(zhǎng)預(yù)備期即將期滿時(shí)遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，以便黨支部及時(shí)安排討論轉(zhuǎn)正問題?；疽蠛驼ｎA(yù)備黨員相一致。

黨支部要對(duì)延長(zhǎng)預(yù)備期的預(yù)備黨員進(jìn)行嚴(yán)格考核，但又不能存在偏見，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待他們的轉(zhuǎn)正問題，專門召開支部大會(huì)進(jìn)行討論表決，形成決議填入其《入黨志愿書》。參考例文

×××同志在黨組織的教育和幫助下，認(rèn)真吸取了在預(yù)備期間自我要求不夠嚴(yán)格的教訓(xùn)，注重加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，積極追求進(jìn)步，政治覺悟得到了進(jìn)一步提高；學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)異，取得了獎(jiǎng)學(xué)金；工作積極主動(dòng)，踏實(shí)認(rèn)真，樂于助人，處處以身作則，注重模范表率作用，為班級(jí)和學(xué)院做出了積極的努力，并表示一如既往地以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不足之處是工作魄力和理論學(xué)習(xí)均有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

如今×××延長(zhǎng)期已滿（××××年×月×日－××××年×月×日），支部召開大會(huì)專門討論其轉(zhuǎn)正問題，經(jīng)討論認(rèn)為其在延長(zhǎng)期間取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，具備了黨員條件。支部應(yīng)到黨員×人，實(shí)到×人，有表決權(quán)的正式黨員×人全部到會(huì)，經(jīng)無(wú)記名投票表決，一致同意其按時(shí)轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

支部名稱：×××××× 支部書記：××× ××××年×月×日

以下的分黨委（黨總支）審查審批意見以及基層黨委（校黨委）審批意見都和其他正常預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時(shí)相一致。

第二篇：第十六節(jié)《詩(shī)詞五首》

《詩(shī)詞五首》

主講：黃岡優(yōu)秀語(yǔ)文教師 羅菲

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在老師的引導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)中感受古代詩(shī)歌藝術(shù)的魅力。

2、體會(huì)理解每首詩(shī)歌和散曲所描繪的意境和詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情（主旨）。

3、了解我國(guó)古代詩(shī)歌在形式上的各自特點(diǎn)。

二、重點(diǎn)知識(shí)歸納及講解

回憶閱讀古詩(shī)的過程方法

1、反復(fù)朗讀，感知形象美

2、入境動(dòng)情，領(lǐng)悟意境美

3、推敲詞句，品味語(yǔ)言美 《飲酒》

1、作家簡(jiǎn)介

陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽(yáng)柴（今江西九江）人。著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。

2、朗讀、品味詩(shī)句

飲酒 陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

3、詩(shī)歌賞析

這首詩(shī)既抒發(fā)了歸隱生活的悠閑恬靜的欣悅，又蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)宇宙人生超然境界的向往和憧憬。此詩(shī)最大的特點(diǎn)就是說理、抒情、寫景交融一體。如：“結(jié)廬在人境”是寫景，“而無(wú)車馬喧”是抒寫超脫塵世的感受，是抒情，說明了“心遠(yuǎn)地自偏”的道理。尤其是“采菊東籬下，悠然見南山”兩句，既是寫景又是抒情，將詩(shī)人淡泊的心境和優(yōu)美的環(huán)境水乳交融，歷來被評(píng)為“靜穆”、“淡遠(yuǎn)”，為后世所稱道。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”是寫景，但從寫景中流露出了詩(shī)人歸隱后怡然自得的情懷，將情融于景中。詩(shī)的最后兩句“此中有真意，欲辨已忘言”是直接抒情，同時(shí)又蘊(yùn)涵了豐富的人生哲理。整首詩(shī)無(wú)不是景中含情，情中見理，余音繞梁，回味悠長(zhǎng)。

4、主題

《飲酒》通過眼前景物的描寫，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的道理，表達(dá)作者從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富的精神生活?！洞伪惫躺较隆?/p>

1、作家及作品簡(jiǎn)介

王灣（693～751），唐代詩(shī)人，字號(hào)不詳。王灣成名很早，往來于吳、楚之間，著述很多。

這是一首寫風(fēng)景的詩(shī)，作者就長(zhǎng)江的風(fēng)景，引起旅途的鄉(xiāng)愁，即所謂的即景生情。在旅途中，有感于江南春早，舊年將盡，遠(yuǎn)行未歸，觸發(fā)思鄉(xiāng)情懷的一首抒情詩(shī)。

2、朗讀、品味詩(shī)句

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

3、詩(shī)句賞析

海日生殘夜，江春入舊年。

這一句“形容景物，妙絕千古”。殘夜未退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；舊年尚未逝去，江上已顯露出春意?！吧焙汀叭搿钡倪x用，把一個(gè)晝夜更替的壯觀景象與新舊相接的時(shí)光荏苒描繪得傳神入化，給人開辟出自由想象的無(wú)限空間。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普通意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的力量。可謂景中含情，景中出理。

4、主題

《次北固山下》描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

《早春呈水部張十八員外》

1、作家簡(jiǎn)介

韓愈（768—824），唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之，河南河陽(yáng)人。力反六朝以來的駢偶文風(fēng)，提倡散體，與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。被列為“唐宋八大家”之首。

2、朗讀、品味詩(shī)句

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

3、詩(shī)歌賞析

在唐詩(shī)中，多取明媚的晚春，這首詩(shī)卻取早春詠嘆，認(rèn)為早春比晚春景色優(yōu)勝，別出新意。這首小詩(shī)，詩(shī)人只運(yùn)用簡(jiǎn)樸的文字，就常見的“小雨”和“草色”，描繪出了早春的獨(dú)特景色?？坍嫾?xì)膩，造句優(yōu)美，構(gòu)思新穎，給人一種早春時(shí)節(jié)濕潤(rùn)、舒適和清新之美感。這首詩(shī)詠早春，能攝早春之魂，給讀者以無(wú)窮的美感趣味，甚至是繪畫所不能及的。詩(shī)人沒有彩筆，但他用詩(shī)的語(yǔ)言描繪出極難描摹的色彩——一種素淡的、似有卻無(wú)的色彩。如果沒有銳利深細(xì)的觀察力和高超的詩(shī)筆，便不可能把早春的自然美提煉為藝術(shù)美。

4、主題

《早春呈水部張十八員外》將初春草色與滿城“煙柳”作對(duì)比，突出作者對(duì)早春的喜愛?！堆汩T太守行》

1、作家及作品簡(jiǎn)介

李賀（790—816），字長(zhǎng)吉，福昌（今河南宜陽(yáng)）人。有《李長(zhǎng)吉歌詩(shī)》傳世。

李賀生活的年代是唐代中期，藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，并且發(fā)生過多次戰(zhàn)爭(zhēng)。李賀這首詩(shī)寫的是朝廷與河北藩鎮(zhèn)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)狀況。

2、朗讀、品味詩(shī)句

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

3、詩(shī)歌賞析

意象新奇，設(shè)色鮮明，想象豐富而奇特，這是李賀詩(shī)歌的突出特點(diǎn)。在《雁門太守行》里，這些特點(diǎn)得到了全面而充分的體現(xiàn)。詩(shī)人巧妙地抓住了一系列富有特征的景象，運(yùn)用了“黑”、“金”、“紅”、“紫”、“燕脂”等字眼，使所描寫的景物色調(diào)鮮明，又分別就“聽”和“見”，“白天”和“夜晚”等角度，從側(cè)面加以烘托，構(gòu)成了一幅有神、有形、有動(dòng)、有靜的戰(zhàn)斗畫面，給人一種戰(zhàn)斗慘烈的實(shí)感，從而突出了出征將士的英勇形象，使全詩(shī)氣氛緊張而熱烈，意境蒼涼而悲壯，聲情凝重而激昂。在我國(guó)古代反映邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)篇中，這是一首壯烈雄奇、影響較大的佳作。

4、主題

《雁門太守行》描繪的是將士們?cè)诳拷狈竭吘车貐^(qū)奮勇殺敵的壯烈場(chǎng)面，歌頌了戰(zhàn)士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報(bào)國(guó)的決心。《天凈沙·秋思》

1、作家及作品簡(jiǎn)介

馬致遠(yuǎn)（約1251—1321），元代戲曲作家、散曲家。號(hào)東籬，大都（北京）人。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸四人以雜劇并稱。

馬致遠(yuǎn)的小令按內(nèi)容可分為三類：感嘆時(shí)世、描寫景物、詠唱戀情。在藝術(shù)上，具有風(fēng)格兼豪放與清新，意境優(yōu)美，語(yǔ)言凝煉，自然流暢等特色。《天凈沙·秋思》可謂其小令中的絕唱。

這首小令很短，一共只有五句二十八個(gè)字，但卻描繪出一幅凄涼動(dòng)人的秋郊夕照?qǐng)D，并且準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境。這首成功的曲作，從多方面體現(xiàn)了中國(guó)古典詩(shī)歌的藝術(shù)特征。

2、朗讀、品味詩(shī)句

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

3、主題

《天凈沙·秋思》抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)，倦于漂泊的凄苦愁郁之情。

三、難點(diǎn)剖析

《天凈沙·秋思》如何做到景色與情思相融？

詩(shī)言志。這首小令旨在表達(dá)天涯淪落人的凄苦之情。但人的思想感情，是抽象的東西，難于表達(dá)。作者運(yùn)用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致。枯藤、老樹、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)，這些有形的可感的事物，具有明顯的深秋色彩，與無(wú)形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現(xiàn)無(wú)形，方使人感到具體生動(dòng)。自然景物本來是沒有思想感情的，但當(dāng)詩(shī)人把這些客觀事物納入審美的認(rèn)識(shí)和感受之中，這些事物便被賦予感情的色彩，同人的思想感情融為一體了?！靶蛄魉思摇?，不過是極常見的普通景色，但當(dāng)它與“斷腸人在天涯”同處于一個(gè)圖景之中時(shí)，便不再是孤立的景物，而成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物，使圖景帶上悲涼的氣氛。所謂“情因景而顯，景因情而生”就是這個(gè)道理。

四、課外拓展

希望同學(xué)們?cè)隗w會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境和詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情（主旨）的基礎(chǔ)上背誦這幾首詩(shī)。

同步測(cè)試

1、選出對(duì)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”理解正確的一項(xiàng)（D）A．?dāng)橙吮R城下，我軍士氣高昂。

B．戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云翻滾，太陽(yáng)一出，穿著金甲的將士就要沖向前去。C．我軍將士群情激昂，一定會(huì)戰(zhàn)勝敵人，驅(qū)散烏云。D．表明戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)危急，有如烏云重重壓下要把城墻摧垮。

2、下列詩(shī)句，哪個(gè)與其他不同？（B）A．朱門酒肉臭，路有凍死骨。

B．朝扣富兒門，暮隨肥馬塵；殘杯與冷炙，處處潛悲辛。C．十室?guī)兹嗽?，千山空自多。D．萬(wàn)姓瘡痍合，群兇嗜欲肥。

顯示提示

提示：

2、嘆自己，其余皆為嘆民生。

閱讀杜甫的《月夜》，完成3～4題。

月 夜 杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？

3、這首詩(shī)抒寫了怎樣的情感？ 答：_____________________________________________________________________

4、這首詩(shī)構(gòu)思上有什么特點(diǎn)？ 答：_____________________________________________________________________

顯示答案

答案：

3、《月夜》寫于“安史之亂”中詩(shī)人身陷長(zhǎng)安之時(shí)，抒寫了對(duì)妻子思念之情。

4、這首詩(shī)構(gòu)思巧妙。本是詩(shī)人思念妻子，卻從對(duì)方落墨，想象妻子思念自己?？上攵?shī)人也是長(zhǎng)夜不眠，望月思?xì)w，從末句“雙照淚痕干”看，詩(shī)人早已珠淚漣漣了。這種寫法把感情表達(dá)得更加深沉，藝術(shù)的感染力也更強(qiáng)。

閱讀下列詩(shī)歌，完成相關(guān)練習(xí)。

出塞 王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。

5、王昌齡是______朝著名的詩(shī)人，這首詩(shī)被認(rèn)為是唐人_______（詩(shī)體）壓卷之作。

6、找出詩(shī)中押韻的字：______________________________________。

7、“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”運(yùn)用了_____________修辭手法。

8、“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”說明了__________________________________。

9、詩(shī)人在詩(shī)中運(yùn)用了李廣的這個(gè)典故，那么“龍城飛將”在詩(shī)中實(shí)際上是指：____________________________________________________。

10、“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？

_________________________________________________________。

顯示答案

答案：

5、唐

絕句

6、關(guān)

還

山

7、互文

8、邊塞的戰(zhàn)事頻繁

9、揚(yáng)威邊塞的名將

10、一方面詩(shī)人對(duì)李廣的仰慕，另一方面，對(duì)當(dāng)時(shí)邊塞戰(zhàn)將的不滿，傳達(dá)了詩(shī)人意欲馳騁邊塞的志向。下列各題中，對(duì)杜甫詩(shī)《春夜喜雨》賞析有誤的一項(xiàng)是

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

11、（）

A．從所寫之景看，前六句是眼前之景，后兩句寫想象中之景。

B．詩(shī)從聽覺的角度寫春雨情態(tài)之好，從視覺角度寫雨中夜景以顯雨意之濃，從而更好地突出了“喜”。

C．“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”寫出了春雨的特征；“江船火獨(dú)明”切合題中“夜”字。D．詩(shī)不僅表達(dá)了詩(shī)人的喜悅之情，還含蓄地表明了世事黑暗和寓居成都的孤獨(dú)。

12、（）

A．這是一道寫景抒情的五言律詩(shī)。

B．首聯(lián)點(diǎn)題、點(diǎn)時(shí)間，賞析重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)落在一個(gè)“好”字上。C．頷聯(lián)生動(dòng)地寫出了春雨霏霏、悄無(wú)聲息的特點(diǎn)。D．尾聯(lián)實(shí)寫雨后春色滿城、繁花似錦的景象。

13、這首詩(shī)全詩(shī)不著一個(gè)“喜”字，但處處都緊扣題目上的一個(gè)“喜”字，請(qǐng)從詩(shī)中找出最能表現(xiàn)詩(shī)人喜悅之情的一個(gè)詞語(yǔ)。

答： ________________________________________________________

14、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是富有哲理的名句。請(qǐng)自選一個(gè)角度并作賞析。

________________________________________________________

顯示答案

參考答案：

11、D

12、D

13、好雨（或好）。

14、只為潤(rùn)物，不求人知。（理解詩(shī)句意思，對(duì)詩(shī)的結(jié)構(gòu)有一個(gè)全面的了解，在此基礎(chǔ)上體會(huì)作者“喜”雨的思想感情，并作好賞析，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來）

-END-

課外拓展

天凈沙·秋 白 樸 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

具體賞析：

這支秋景曲描繪了兩幅圖畫。開頭兩句從“孤村”著筆，擷取六種自然景物，以冷色調(diào)渲染六種秋天的景物及其給人的種種感受：孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉，著意營(yíng)造秋日黃昏的冷寂，使整幅畫面籠罩著一派蕭瑟的冷氣，令人感到濃濃的秋意?！奥淙諝埾肌秉c(diǎn)明的是傍晚時(shí)分，傳遞出一種“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的無(wú)奈惆悵之感。孤零零的小村莊，落日夕照，樹木枯老，烏鴉凄鳴，一點(diǎn)生氣都沒有，繚繞著飄渺迷蒙的“輕煙”，這樣的畫面使人產(chǎn)生一種凄涼、寂寥的情思。作者通過寫實(shí)，描繪出一幅暗淡、蕭瑟、冷清的遲暮秋景圖。曲中沒有一個(gè)寫心情的詞，卻流露出了一股淡淡的愁思?！耙稽c(diǎn)飛鴻影下”、“青山綠水，白草紅葉黃花”，詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，化靜為動(dòng)，描繪了一幅色彩斑斕、鮮艷明麗、充滿著勃勃的生機(jī)的畫面，與前一幅在環(huán)境、色調(diào)、氣氛上，形成強(qiáng)烈的情感反差。“青山綠水，白草紅葉黃花”，點(diǎn)染出一片絢麗多彩、生機(jī)勃勃的景象：遠(yuǎn)山青綠，流水澄清，青草變白，楓葉泛紅，金菊盛開??詩(shī)人用青、綠、白、紅、黃五色，由遠(yuǎn)及近、由高到低、多層次多側(cè)面地描繪出秋日美麗的景象，使原本寂寞蕭瑟的秋景，突然之間變得五彩繽紛，使整個(gè)畫面充滿了詩(shī)意。

這首小令富有藝術(shù)張力，將秋日遲暮蕭瑟之景與明朗絢麗之景融合在一起，把賞心悅目的秋景作為曲子的主旋律，不失為又一篇寫秋天的杰作。白樸選用詞語(yǔ)，非常講究。“村”用“孤”來形容，“霞”用“殘”來形容，畫面的蕭瑟之感就突現(xiàn)出來了?！鞍撞菁t葉黃花”，交雜在“青山綠水”之中。大小之景，渾然一體。由此可見，白樸的散曲寫作技巧有多么高明了。

-END-

第三篇：延長(zhǎng)考察期的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書

延長(zhǎng)考察期的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書

敬愛的黨組織：

xx年10月15日，經(jīng)黨支部大會(huì)討論通過，上級(jí)黨委批準(zhǔn)，我成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。xx年10月期滿一年時(shí)，支部大會(huì)研究決定對(duì)我的考察期延長(zhǎng)半年，至今我的考察期已滿。為此特向黨組織鄭重提出轉(zhuǎn)為正式黨員的申請(qǐng)，請(qǐng)黨組織根據(jù)我的表現(xiàn)，討論通過我由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。下面，我將自己在預(yù)備期及延長(zhǎng)期的表現(xiàn)，向黨組織作詳細(xì)的匯報(bào)。

入黨一年多的時(shí)間里，在黨組織嚴(yán)格要求下，在支部黨員幫助教育下，我無(wú)論從政治上，還是從思想上都有很大提高。入黨前，從未想過自己入黨前后會(huì)有多大的區(qū)別，因?yàn)橐恢币詠?，我?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并始終抱以最大的熱忱，對(duì)周圍的人真誠(chéng)相待，這些都是我覺得理所當(dāng)然的，也是做人最基本的準(zhǔn)則。我認(rèn)為不論我是否是一名共產(chǎn)黨員都會(huì)一如既往地去做。但自從我成為預(yù)備黨員的那一天起，這些卻又都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。記得在發(fā)展會(huì)上，支部及培養(yǎng)人誠(chéng)懇地向我提出要求，指出我存在的不足，當(dāng)時(shí)我既激動(dòng)又忐忑不安。能夠成為一名預(yù)備黨員我很自豪；但我也深深感覺到，黨員不僅僅是一種身份，一種榮譽(yù)，更意味著一種責(zé)任，一份追求。由此讓我覺得自己不再是普通職工，而是有著偉大理想和堅(jiān)定信念的共產(chǎn)黨人，這使我在做任何事情的時(shí)候，都多了幾分思慮，我想到作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該怎么做，如果是別的共產(chǎn)黨員，他們會(huì)怎么做；我明白了很多事情不是光憑個(gè)人的滿腔熱情，光憑我的盡力而為就可以做好，就可以辦到的，那必須是要全力以赴，那必須是毫無(wú)保留，那必須是全身心投入，那才是共產(chǎn)黨員的本色！

在這半年的延長(zhǎng)期里，針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及支部給我提出的意見和建議，正視個(gè)人存在的缺點(diǎn)和不足，下決心給予改正。同時(shí)也注意保持并發(fā)展自己已有的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，努力做到全面發(fā)展。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我處處能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的堅(jiān)決不做?？梢哉f跟以前相比，我更加成熟了，黨性更強(qiáng)了。在黨組織的培養(yǎng)

教育下，在黨員同志們的悉心幫助下，我積極參加理論學(xué)習(xí)和黨內(nèi)活動(dòng)，使自己在思想、工作和作風(fēng)上都取得了一定進(jìn)步，理論水平、黨性修養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高。我認(rèn)真學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想、xx大精神、《黨課》、《新黨章》等手冊(cè)和讀物，不斷充實(shí)自己、提高自己，特別是通過黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)文獻(xiàn)，使自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)黨的崇高理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念更加堅(jiān)定?，F(xiàn)在，我注意用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高自己的理論水平，使自己在思想上更加成熟，工作能力得到提高，能理論聯(lián)系實(shí)際去觀察問題、解決問題。在工作中，我堅(jiān)持以高度的責(zé)任心和事業(yè)心做好每一件事，不管大事、小事都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。并力求嚴(yán)格按制度、按規(guī)定要求工作，以爭(zhēng)取較好地完成工作任務(wù)，在同事中起到了黨員的先鋒模范作用。

在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助與指導(dǎo)下，我取得了一定的進(jìn)步與提高，但離一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離。主要是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)新性。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我會(huì)努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真完成工作任務(wù)，以新的更大的成績(jī)來回報(bào)組織和同志們的幫助和培養(yǎng)。

以上是我一年多來的基本情況，懇請(qǐng)組織和各位同志提出寶貴意見。作為一名預(yù)備黨員，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。我有決心不管黨組織能否接受我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，都將以此作為新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號(hào)。申請(qǐng)人：

xx年10月15日

第四篇：第十六節(jié) 藝術(shù)歌曲的成熟

第十六節(jié)

藝術(shù)歌曲的成熟《舒伯特的歌曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）聆聽《魔王》《鱒魚》《菩提樹》，感受并體驗(yàn)三首歌曲的不同情緒，能夠

隨音樂哼唱，理解記憶音樂主題。

（二）能夠?qū)κ娌氐乃囆g(shù)歌曲感興趣，樂于了解舒伯特藝術(shù)歌曲的風(fēng)格特征。

（三）初步了解舒伯特的生平及他對(duì)音樂的貢獻(xiàn)，知道“藝術(shù)歌曲”、“聲樂套曲”的音樂知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：聆聽舒伯特藝術(shù)歌曲，感受其風(fēng)格特征。

（二）難點(diǎn)：體驗(yàn)三首歌曲的音樂情緒和審美價(jià)值。

三教學(xué)內(nèi)容安排

（一）導(dǎo)入：引出本課教學(xué)內(nèi)容。

（二）展開：感受藝術(shù)歌曲的魅力。

（三）深入：進(jìn)一步了解藝術(shù)歌曲的與特點(diǎn)。

（四）拓展：了解我國(guó)藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作情況。

四、教學(xué)過程

教學(xué)程序

提問導(dǎo)入：引出本課教學(xué)內(nèi)容。

1、問：在世界著名音樂家的行列中，誰(shuí)被譽(yù)為“歌曲之王”？

2、出示課題。思考并回答問題

以提問方式導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注

展開：感受藝術(shù)歌曲的魅力。

教師播放童聲合唱曲《鱒魚》，出示問題：

1、音樂的情緒如何？

2、旋律是怎樣發(fā)展變化的？

3、歌曲的速度和力度有何特點(diǎn)？

聆聽音樂，思考問題并加以討論

完整聆聽，感受音樂情緒

激發(fā)學(xué)生興趣，利于進(jìn)一步展開教學(xué)活動(dòng)

深入：進(jìn)一步了解藝術(shù)歌曲的與特點(diǎn)。

（一）聆聽：

1、女聲獨(dú)唱：《鱒魚》

出示問題：

歌曲引子給你留下怎樣的印象?

2、《“鱒魚”鋼琴五重奏》

（二）演唱《鱒魚》主題：

1、用琴引導(dǎo)學(xué)生熟悉主題。

2、用琴帶領(lǐng)學(xué)生完美的演唱主題。

（三）聆聽聲樂套曲《冬之旅》中的第五首歌曲《菩提樹》

（四）欣賞《魔王》

1、教師介紹作品故事情節(jié)。

2、完整聆聽作品。

3、分角色聽辨：從不同的聲音變化感受音樂的表現(xiàn)力

4、了解音樂表達(dá)方式：引導(dǎo)學(xué)生感受音樂旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

5、分角色朗誦歌詞，進(jìn)一步感受作品的特點(diǎn)。

（五）歸納：藝術(shù)歌曲、聲樂套曲及敘事歌曲的特點(diǎn)。

（六）教學(xué)成果展示：

師生分別演唱《鱒魚》

用語(yǔ)言表述內(nèi)心感受

進(jìn)一步體會(huì)不同的音色帶給人們的不同感受

演唱并記憶主題

1、了解聲樂套曲的有關(guān)知識(shí)

了解劇情及劇中人物形象，討論音樂是怎樣表現(xiàn)劇中不同人物的心理狀況的。

了解分析《魔王》的戲劇性和敘事性特點(diǎn)，重點(diǎn)分析旋律、節(jié)奏、伴奏音型、聲音表現(xiàn)力。

學(xué)生有感情的朗誦

從音樂要素入手分析歌曲特點(diǎn)。

感受鋼琴伴奏與歌曲演唱的和諧之美

對(duì)比、聆聽、思考、討論

引導(dǎo)學(xué)生借助鋼琴和樂譜熟悉主題

讓學(xué)生了解音樂作品是怎樣將環(huán)境、氛圍、人物形象有機(jī)融為一體的體驗(yàn)人物性格特征

歸納舒伯特創(chuàng)作的音樂風(fēng)格的社會(huì)原因

課堂效果檢測(cè)

拓展：了解我國(guó)藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作情況。

作業(yè)展示

將學(xué)生上網(wǎng)查找資料制成的課件展示交流；

鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探究，從而更加喜歡藝術(shù)歌曲

七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

（一）讓學(xué)生將本課歌曲進(jìn)行演唱，個(gè)人、分組、自由組合，形式均可。

（二）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲《魔王》進(jìn)行即興模仿表演。

（三）寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)聆聽舒伯特藝術(shù)歌曲的感想。

第五篇：預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯問題

轉(zhuǎn)正答辯大會(huì)問題

一．時(shí)事類

1.總書記指出，到2020年全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾。為了實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，您覺得需要重點(diǎn)解決哪些問題？ 2.2012年11月29日，總書記把“中國(guó)夢(mèng)”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”。如果用幾個(gè)詞匯描述“中國(guó)夢(mèng)”，您首先會(huì)想到什么？

3.今年7月26日，總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上的重要講話中指出，5年來黨中央推出一系列重大戰(zhàn)略舉措，出臺(tái)一系列重大方針政策，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。以下舉措您感受最深的是？

二．黨章類

1.黨的宗旨是什么？你平時(shí)是如何踐行黨的宗旨？ 2.黨徽的圖案？

3.請(qǐng)說出“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容？ 4.黨章規(guī)定黨的紀(jì)律處分有哪種？

5.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精髓是什么？

6.黨的最高理想和最終目標(biāo)是什么？其行動(dòng)指南是什么？ 7.黨的建設(shè)必須堅(jiān)守四項(xiàng)基本原則,四項(xiàng)基本原則分別是？ 8.黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是？

9.“三會(huì)一課”制度是黨員的重要組織生活制度，具體內(nèi)容為？ 10.入黨宣誓的誓詞內(nèi)容是什么？

三．其他類

1.你覺得自己生活習(xí)慣怎么樣？和舍友相處愉快嗎？ 2.在大學(xué)里有沒有什么目標(biāo)？今后怎么讓自己更優(yōu)秀呢？ 3.為什么想入黨呢？入黨對(duì)你有什么影響？ 4.知道黨徽是怎么樣的?有什么涵義? 5.有人說現(xiàn)在入黨很艱難，黨員的標(biāo)準(zhǔn)又很嚴(yán)格，你認(rèn)為是否應(yīng)該放寬入黨條件？

6.有部分同學(xué)把黨員身份當(dāng)做未來就業(yè)的“敲門磚”，你如何看待此種現(xiàn)象？就個(gè)人而言談?wù)勛约河钟性鯓拥娜朦h動(dòng)機(jī)？