第一篇：3G軟件人才短缺3G軟件技術開發(fā)成熱門專業(yè)

3G軟件人才短缺3G軟件技術開發(fā)成熱門專業(yè)

依靠移動通信業(yè)務的高速發(fā)展以及不斷增長的電信服務需求，電信行業(yè)的平均薪資在各行業(yè)中一直獨占鰲頭。中華英才網(wǎng)最新調(diào)查結果顯示，電信業(yè)的年薪均值達到了54967元，高出排在第二位的石油化工行業(yè)近11%。在未來，該行業(yè)的薪資水平尤其是3G移動應用軟件工程師的平均薪資還將繼續(xù)看漲。

據(jù)工業(yè)和信息化部人才交流中心報告顯示，自2009年3G牌照發(fā)放后，3G通信軟件類人才需求量已超過20萬。另據(jù)權威人力資源機構前程無憂的一份最新數(shù) 據(jù)顯示，3G通訊軟件工程師的缺口在近一步加大，未來幾年將可達到百萬，3G軟件工程師已居于職業(yè)收入排行榜榜首。調(diào)查報告中稱，華為手機軟件工程師的年 薪在12萬～14萬元之間；中興手機軟件工程師的年薪為10萬元以上，大唐電信手機軟件工程師的年收入也超過了10萬元，而外資電信企業(yè)軟件工程師年收入 則達到了15萬以上。３Ｇ運營商、３Ｇ設備提供商、手機終端制造商、無線互聯(lián)網(wǎng)及內(nèi)容提供商、3G風險投資商都成為了招聘的主角企業(yè)。這說明3G軟件開發(fā)將成為未來it從業(yè)人員的主流方向，如何走在最前端是現(xiàn)在往it方向發(fā)展人員的一個最重要問題。

對于今天高考畢業(yè)的考生來說，或許是一個契機，3G軟件技術開發(fā)作為一個新型的專業(yè)已經(jīng)參與高考統(tǒng)招，有興趣的學生可以選擇報考。湖南生物機電的軟件技術專業(yè)校企合作班（3G移動軟件方向）即是生物機電學校為滿足社會這一人才需求特別開設，校企合作的模式不但有利于保證學生專業(yè)知識的學習，而且能夠有機會通過企業(yè)實踐把理論知識運用的實踐中并且不斷的幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，提高技術，不論從哪個角度來說都是一個不可多得的機會。

但是，作為一個新開設的專業(yè)，可能大家對于此的了解程度可能不夠，湖南生物機電職業(yè)技術學院特提供了校企合作班的咨詢專線***0731-82276560，或者可以可以通過咨詢QQ851110628來實現(xiàn)咨詢。

第二篇：IT業(yè)培訓暑期掀熱潮 軟件行業(yè)短缺四類人才

IT業(yè)培訓暑期掀熱潮 軟件行業(yè)短缺四類人才

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暑期來臨，各大IT培訓機構都紛紛推出了新課程，而且還都不約而同地把眼光盯在了培養(yǎng)精英人才上。職業(yè)教育中心國際軟件工程師就業(yè)班(英語方向)，7月中旬開始啟動，神州數(shù)碼針對在校大學生開設的“就業(yè)直通車”開進了校園，希望招攬高素質(zhì)學員。對其網(wǎng)絡工程師項目進行更新，計劃培養(yǎng)更專業(yè)、更細分的IT人才。

6月22日，在大連召開的全球軟件和信息服務國際合作部長峰會暨企業(yè)家高層論壇上，商務部部長***指出，中國軟件的發(fā)展仍存在一些問題，其中一個重要問題就是軟件精英人才的缺乏。

軟件行業(yè)短缺四類人才

據(jù)商務部副部長魏建國透露，目前，我國軟件從業(yè)人員已超過70萬人，比2003年增長了40%左右，但業(yè)界對于人才的需求仍然存在，尤其是對高級人才的需求聲音不斷。目前，商務部也正在研究培訓計劃，爭取在3年內(nèi)完成5000名高級人才的培訓，以緩解目前軟件高端人才緊缺的現(xiàn)狀。

此前召開的第九屆中國國際軟件博覽會“軟件與應用人才培養(yǎng)論壇”上，信息產(chǎn)業(yè)部電子信息產(chǎn)品管理司副司長丁文武說，目前我國軟件產(chǎn)業(yè)嚴重短缺的四類人才：軟件高端人才，低端軟件人才，高質(zhì)量的復合型人才，國際化軟件人才。

智聯(lián)招聘的高級職業(yè)顧問表示，對于任何一個行業(yè)來說，正常的、能適應行業(yè)發(fā)展需求的人才結構應該是金字塔型的，但現(xiàn)在我國IT人才的結構依然是棗核型的，也就是信息產(chǎn)業(yè)部電子信息產(chǎn)品管理司副司長丁文武所說的：國內(nèi)軟件行業(yè)存在軟件高端人才、低端軟件人才短缺的現(xiàn)狀。

精英人才培養(yǎng)

不能只靠學歷教育

網(wǎng)絡技術公司總裁杜波表示，國內(nèi)各個IT培訓機構對IT人才的培養(yǎng)功不可沒。而且現(xiàn)在這個市場依然被看好。之所以各個IT培訓機構的市場被看好，一個最主要的原因在于，傳統(tǒng)的學歷教育機構，在IT教育課程、技術、教學方式上存在嚴重滯后的現(xiàn)象，很多時候，學生學到的知識是早已被企業(yè)實際操作中淘汰掉的知識。軟件教育脫離實際，人才知識結構與實際需求難以匹配，是造成目前軟件人才總量快速增長，但卻仍難滿足需求的主要原因。

微軟全球副總裁李開復博士表示，不要指望在大學的課堂上學到最先進的計算機知識，因為這個行業(yè)實在是日新月異，今天你掌握了的技能，沒準三個月后就被淘汰掉了，原因很簡單：有了更新的技術出現(xiàn)了。所以，李開復認為，不要把傳授最先進知識的希望全部寄托于學校，與其說高校是給學生傳授知識的場所，不如說高校是一個教學生如何學習，如何獲取新知識的場所。他舉例子說，比如學校教了最基本的語言，你能知道這種語言的編寫技巧，你也就應該有能力掌握JAVA，掌握其他新玩意兒的語言。

“網(wǎng)絡職業(yè)培訓能否與就業(yè)對接的關鍵是課程設計?！本W(wǎng)絡中心副主任有悅說，精英人才首先需要有良好的專業(yè)基礎，一個成功的培訓課程體系，必須能夠使學員既能掌握網(wǎng)絡專業(yè)理論知識，同時又在特定領域獲得較為精而專的職業(yè)技能，成為市場迫切需要的實用型人才。他強調(diào)，這樣的課程體系必須密切結合最新網(wǎng)絡技術和應用，同時密切結合國內(nèi)的網(wǎng)絡應用部署和發(fā)展現(xiàn)狀，及時推出新產(chǎn)品，增加新的培訓方向。

精英人才

更強調(diào)專業(yè)背景

高級職業(yè)顧問在接受記者采訪時表示，通常高級人才包括兩方面，一類是高級技術人才、一類是高級管理人才。在智聯(lián)招聘網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫中，IT類高級人才的需求量占到目前IT招聘總需求的10%—20%左右。其中，IT類企業(yè)招聘高級技術人員，需求量最大的是架構工程師。據(jù)分析，從招聘單位開出的應聘者條件不難看出，一般的IT高級技術人才，都需要有一定的項目管理經(jīng)驗、設計經(jīng)驗以及嫻熟的行業(yè)背景。概括說來，就是技術類高級人才需要有宏觀的解決問題、分析問題、駕馭問題、把控問題的綜合能力。

軟件人才

培養(yǎng)存在四大問題

丁文武表示，目前軟件人才培養(yǎng)存在四方面問題，一是人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要脫節(jié)，難以學以致用。培養(yǎng)出來的軟件人才實際操作能力不強，普遍不熟悉國際標準、工程和技術規(guī)范。其二，通過正規(guī)院校培養(yǎng)的畢業(yè)生總體上時間能力比較差，需要鍛煉很長一段時間才能勝任工作。其三，軟件人才的培訓結構和層次不盡合理，軟件培養(yǎng)模式比較單一。約80%的軟件人才來自高等院校、職業(yè)技術學校的軟件相關專業(yè)畢業(yè)生，過于依靠正規(guī)院校培養(yǎng)，造成人才培養(yǎng)機構失衡，制約了軟件人才結構的進一步優(yōu)化。其四是國內(nèi)軟件人才培訓認證缺乏統(tǒng)一標準和規(guī)范的市場競爭環(huán)境。

精英人才

其實是人才的細分

職業(yè)教育中心總經(jīng)理吳雷表示，IT精英人才概念的提出，其實是對IT職業(yè)教育專業(yè)人才細分的最好詮釋。目前IT企業(yè)及崗位的分工更加明確，對于同類企業(yè)中類似的崗位可能需要完全不一樣的技能，IT職業(yè)教育機構已經(jīng)做到因“崗”施教，使學員更能滿足用人單位的需求。

杜波表示，基于專業(yè)化、細分化思路開發(fā)新的IT職業(yè)培訓課程體系，是社會IT職業(yè)教育機構努力的方向。更新教程、細分專業(yè)，加大專業(yè)知識的傳授和專業(yè)實際操作能力，是“1＋6”IT職業(yè)教育體系的最新網(wǎng)絡職業(yè)培訓課程的宗旨。比如他們根據(jù)客戶需求開發(fā)的WizNet(企業(yè)網(wǎng)絡架構工程師)和WizWeb(網(wǎng)站開發(fā)運營工程師)兩個課程模塊，就是專業(yè)細分的代表。這種細分策略就是為了讓學員對實際崗位更具針對性，從而提升其職業(yè)競爭力。

杜波認為，僅僅靠學歷教育或是民間機構來培養(yǎng)IT精英人才，是遠遠不夠的。而且從一定的技術層面來講，目前社會力量的IT培訓機構還沒有能力培養(yǎng)純粹的精英人才，因為IT精英人才除了掌握應用計算機技能外，在實際工作中再創(chuàng)造、再提升對他們的成長更為重要。

吳雷說，目前開設的“海外就業(yè)班”的目的就在于培養(yǎng)IT精英人才。他們依靠語言培訓特長，結合IT教育的專業(yè)知識，打造適合國際IT平臺的高級人才。“我們歐美軟件就業(yè)班招收學員時還要進行語言的面試，就是想對進入的人才進行把關，從而保證人才培養(yǎng)的有效性。”