第一篇:寒假調(diào)研小分隊總結(jié)
關(guān)于“善行河北—社會主義核心價值體系在辛集市南智邱鎮(zhèn)趙馬村地區(qū)的實踐情況”寒假實踐活動的小分隊總結(jié)
按照省委領(lǐng)導(dǎo)指示與省委教育工委、省委宣傳部、省委農(nóng)工部、省扶貧辦、省教育廳、團(tuán)省委等部委聯(lián)合下發(fā)的通知要求,為深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》精神,引導(dǎo)大學(xué)生健康成才,助力基層發(fā)展,服務(wù)基層群眾,充分發(fā)揮社會實踐活動引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵人的作用,石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院外國語學(xué)院小分隊在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下于2013年1月18日前往辛集市南智邱鎮(zhèn)趙馬村開展為期七天的以“善行河北—社會主義核心價值體系在辛集市南智邱鎮(zhèn)趙馬村地區(qū)的實踐情況”為主題的寒假調(diào)研活動。
這七天的經(jīng)歷對于我們每個人來說都是難忘而溫馨的,其中充滿了歡笑和淚水,充滿了幸福與艱辛。寒假調(diào)研活動的籌備及實行的工作看似簡單,實則千頭萬緒。
前期準(zhǔn)本篇:如火如荼
此次活動的最終目的是促進(jìn)廣大青年學(xué)生積極投身社會實踐,在基層一線砥礪品質(zhì),在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng),在社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)新知、掌握真知,在解決實際問題的過程中增長才干,不斷提高實踐學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng),為個人成長成才奠定堅實基礎(chǔ),為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北”多做貢獻(xiàn)。正是在這種精神的激勵下,小分隊成員積極準(zhǔn)備,一次又一次的討論會,精美的文化墻和宣傳展板,內(nèi)容豐富新穎的課程設(shè)置,詳細(xì)務(wù)實的問卷調(diào)查表,復(fù)雜而精良的拍照攝像設(shè)備,和其他的各項準(zhǔn)備組成了一整套具有創(chuàng)新與實際相結(jié)合的工作方案,帶著大家精心準(zhǔn)備的工作安排和十分飽滿的工作熱情,小分隊全體成員向辛集市南智邱鎮(zhèn)進(jìn)發(fā)!
活動進(jìn)行篇:傳遞愛心
善心傳遞第一天:
在當(dāng)?shù)卮迕駸嵝膸ьI(lǐng)下,我們小分隊駛向此次調(diào)研的第一站:趙馬村小學(xué)。今天的任務(wù)主要是采訪小學(xué)校長和優(yōu)秀教師代表,了解當(dāng)?shù)匦W(xué)學(xué)校教育現(xiàn)狀,尤其是德育教育的普及與實施狀況。同時,通過采訪挖掘?qū)W校的善人善行,了解和鼓勵宣傳體現(xiàn)善行河北精神內(nèi)涵的典型事例。
在學(xué)校,我們受到了校長及老師的熱烈歡迎。采訪期間,我們深切的感受到趙馬小學(xué)嚴(yán)格按照現(xiàn)行教育體制,結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w情況,為學(xué)校教育所做的努力。其中讓我們印象最深的是學(xué)校為鼓勵和教育學(xué)生從小事及身邊事做起,用善心行善事,而設(shè)計制作的“好人好事本”。上面密密麻麻的寫滿了學(xué)生們平時做的好事,事情雖很平凡,但卻著給了我們感動和深思。除此之外,我們小分隊還在學(xué)校懸掛了“善行河北,從身邊事做起,從小事做起”的條幅,鼓勵和動員學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助??蓯鄣暮⒆觽?yōu)榱吮磉_(dá)堅定的決心在條幅上簽下了自己的名字。
善心傳遞第二天:
為深入了解當(dāng)?shù)貙嶋H情況,我們找到趙馬村村委會并采訪了村長及村支書等村干部。在那里,我們了解到,由于一些大企業(yè)的入駐,趙馬村近幾年經(jīng)濟(jì)得到了飛速發(fā)展,人民生活水平獲得顯著提高,村民精神文化生活日益豐富,道德素質(zhì)明顯提高。為加強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè),村委會組織學(xué)習(xí)十八大精神,并定期或不定期的召開村民代表大會,倡導(dǎo)文明向上、互幫互助、孝敬友善。此外,村委會還做了許多惠民利民的實事,如購買樹苗綠化美化環(huán)境等。村民滿意度和幸福度很高。村長還特別強(qiáng)調(diào),由于村民生活水平提高,有更多的條件和機(jī)會接觸新鮮事物,村民的思想要比附近村超前至少10年,思想境界也相對較高。這充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展與進(jìn)步。
愛心傳遞第三天:
為繼續(xù)宣傳和踐行善行河北的精神內(nèi)涵,我們小分隊在活動第三天走訪當(dāng)?shù)卮迕?,以派發(fā)“善行河北——踐行社會主義價值體系”的宣傳單和問卷調(diào)查的形式宣傳此次活動主題精神,了解當(dāng)?shù)卮迕窬唧w生活狀況,并由老師帶領(lǐng)去看望慰問當(dāng)?shù)毓鹿牙先?。破落的房屋下,我們傳遞了愛心,更收獲了感動。老人拉著我們的手,一遍又一遍的感謝,在場的人員無不為此動容。
愛心傳遞第四天:
為感受學(xué)校學(xué)生活動氛圍,我們一行人清晨參加了當(dāng)?shù)匦W(xué)的升旗儀式。威嚴(yán)的小升旗手,雄壯的國歌,一臉嚴(yán)肅的小學(xué)生們,在這種場面下,我們真正感受到了學(xué)生們充滿生機(jī)活力的精神面貌。同時,在學(xué)校老師及校長的熱心幫助下,我們還布置了以“善行河北,學(xué)習(xí)
雷鋒”與“學(xué)習(xí)十八大精神,做社會主義核心價值觀的踐行者”為題的文化墻,鼓勵孩子們學(xué)習(xí)雷鋒做好事,從小事上面踐行社會主流價值觀。
愛心傳遞第五天:
今天,我們再次踏入校園,為學(xué)生們送上豐富多彩的英語課,旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)的積極性。在校長老師的大力支持與配合下,這次授課取得了圓滿成功,孩子們更加積極主動地接觸學(xué)習(xí)英語。為幫助和鼓勵困難學(xué)生獲得更好的受教育機(jī)會,我們還在學(xué)校對他們舉行了捐贈儀式??粗⒆觽兲煺婵蓯鄣男δ槪蠹叶加X得不管付出多少努力都是值得的。
愛心傳遞第六天:
由于當(dāng)?shù)貖W森鋼鐵有限責(zé)任公司的帶動,村民生活質(zhì)量大大改善,所以我們今天特地組織采訪了奧森集團(tuán)幾位領(lǐng)導(dǎo)。通過采訪,我們了解到,在“正義明道,敬天愛人”經(jīng)營理念下,企業(yè)員工凝聚力量、團(tuán)結(jié)一心抓安全、學(xué)管理、樹形象,始終懷著一顆感恩的心辦企業(yè),謀發(fā)展。董事長本人更是低調(diào)地做善事,以良好的個人形象彰顯企業(yè)形象。
愛心傳遞第七天:
最后一站,我們走訪了當(dāng)?shù)氐拇壬破髽I(yè)家。一路走來,我們聽到最多的就是有關(guān)他的事跡:為學(xué)校蓋影壁、捐助貧困學(xué)生、支援地震災(zāi)區(qū)群眾、給孤寡老人送溫暖等等。這些都在感動和影響著每個人,更可貴的是,十幾年來,他一直堅持,從未間斷。通過這次采訪,我們深深的感受到了他的個人魅力,對他充滿敬佩之情。
做完采訪,村長、村支書等村干部還特地為我們謝了感謝信,并贈送一面錦旗。對我們此次活動多次表示支持和感激。
結(jié)束篇:碩果累累
此次主題實踐活動在老師的關(guān)心指導(dǎo)下,在辛集市南智邱鎮(zhèn)趙馬村村委會、校長及群眾的大力支持,我們外國語小分隊的踴躍參加和認(rèn)真準(zhǔn)備下,取得了顯著成效。
通過本次的寒假實踐,我們收獲了很多的豐富的經(jīng)驗和加深了對社會和當(dāng)代農(nóng)村的認(rèn)識,實現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生體驗省情、服務(wù)群眾,在基層一線砥礪品質(zhì),在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng),在社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)新知、掌握真知,在解決實際問題的過程中增長才干,不斷提高實踐學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng),為個人成長成才奠定堅實基礎(chǔ),為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北”多做貢獻(xiàn)的目的。
第二篇:赴河南農(nóng)業(yè)機(jī)械化調(diào)研小分隊材料總結(jié)
赴河南農(nóng)業(yè)機(jī)械化調(diào)研小分隊材料總結(jié)
六月初,學(xué)院的社會實踐活動開始進(jìn)入啟動階段,我們幾個同學(xué)就自發(fā)的組織起來我們的社會實踐服務(wù)小分隊。很快我就擬定好了本小組暑假社會實踐策劃書,在考試復(fù)習(xí)的緊張歲月,又連忙同志小組其他成員對策劃書進(jìn)行細(xì)致修改,最后策劃書落成。很輕松隨意的報了名,沒有考慮太多。雖知這是一個鍛煉自己的好機(jī)會但自以為那是很輕松的事情,自己是個大學(xué)生,也算是高素質(zhì),這樣的簡單的事情辦起來不是易如反掌嗎?有些自大的井底之蛙就這樣開始了自己的征途?;顒娱_始了,我們小分隊進(jìn)行了職務(wù)任命和責(zé)任細(xì)化,各司其職,各謀其政。分工明確,統(tǒng)籌兼顧,如火如荼的開始準(zhǔn)備工作。同時我們還加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)知識技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。一頭扎進(jìn)圖書館翻閱和借覽大量的學(xué)習(xí)資料,努力為自己充電,雖有些急功近利,但還是有一定成效的。出發(fā)前召開了動員大會,明確分工,強(qiáng)化這人意識,強(qiáng)調(diào)安全重于泰山。檢查準(zhǔn)備好的出行裝備,對于隨時可能發(fā)生的安全隱患做了充分的預(yù)案工作,做好預(yù)算和集體外出費用管理細(xì)則,由財務(wù)人員統(tǒng)一管理。
一 目標(biāo)完成情況
對漯河市農(nóng)業(yè)機(jī)械化現(xiàn)狀有了基本了解,對我市農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展方向做出粗略判斷,并對合作社經(jīng)營模式較深入了解,弄清其運作基本流程。分析并得出各個經(jīng)營管理模式的優(yōu)缺點,使自己對農(nóng)機(jī)經(jīng)營管理模式有了新的認(rèn)識。
在調(diào)研中,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,同時又鍛煉了交際、思維能力。
二調(diào)研方法
對農(nóng)機(jī)合作社主要采取實地調(diào)研,到漯河市最具有代表性的民富、興民農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社調(diào)查,同時在網(wǎng)上收集關(guān)于農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的主流看法,結(jié)合當(dāng)?shù)卣畬献魃绲恼叻ㄒ?guī),來判斷農(nóng)機(jī)合作社的發(fā)展與未來。
對于聯(lián)合經(jīng)營主要采用網(wǎng)上調(diào)查,結(jié)合個主要聯(lián)合體的發(fā)展?fàn)顩r得出結(jié)論。
對于個體經(jīng)營,主要是對家鄰居調(diào)查,與最近幾年農(nóng)村個體農(nóng)機(jī)發(fā)展的體會,同時采訪鄰居得出真實數(shù)據(jù),判斷個體經(jīng)營是否符合我國農(nóng)村農(nóng)機(jī)經(jīng)營以及未來個體經(jīng)營發(fā)展方向。
對農(nóng)機(jī)集體經(jīng)營管理模式以漯河南街村為例,進(jìn)行實地調(diào)查與網(wǎng)上調(diào)查,收集對南街村的主流看法,并得出南街村發(fā)展的動力與反響,同時得出南街村發(fā)展的弊端與優(yōu)勢。
三調(diào)查時間表
7月25號開會討論確定詳細(xì)活動流程。
7月26號做調(diào)查前的準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備相關(guān)資料,到相關(guān)部門開介紹信等。
7月27號到興民農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社調(diào)查。
7月28日到民富農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社調(diào)查。
7月29日團(tuán)隊成員在各自所在村鎮(zhèn)調(diào)查農(nóng)機(jī)化現(xiàn)狀。
7月30日開會分析匯總數(shù)據(jù)及調(diào)查材料。7月31日規(guī)劃并開始調(diào)查報告寫作。
主要困難與不足
1準(zhǔn)備不充分,接到任務(wù)是正式考試復(fù)習(xí)時間,準(zhǔn)備有些不足。2專業(yè)知識不足,平時閱讀關(guān)于農(nóng)機(jī)盈盈管理模式的論文較少,3 難涉及本專業(yè)之外的科技前沿,同時對經(jīng)營管理模式概念模糊。4 網(wǎng)上資料少,對農(nóng)機(jī)經(jīng)營管理模式分析論文太籠統(tǒng),切各種數(shù)據(jù)存在大量不足,同時各種公式合作社注冊信息不足,使得調(diào)查緩慢。調(diào)查地點分散,切交通不便
四分析與結(jié)論
集體經(jīng)營模式短時間不會消失,并在特殊地區(qū)起著特殊作用。集體 經(jīng)營模式在在經(jīng)濟(jì)方面有著其他經(jīng)營模式無法比擬的優(yōu)勢,在技術(shù)、科技、裝備中都代表了中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的最高水平。但未來的集體農(nóng)機(jī)經(jīng)營模式將不僅限于單純的集體經(jīng)營。就像中國三十年前中國經(jīng)濟(jì)一樣,堅持國有經(jīng)濟(jì)在重大戰(zhàn)略方面占主導(dǎo)地位,引入股份制經(jīng)濟(jì)、私有制經(jīng)濟(jì)才使得中國經(jīng)濟(jì)有了前所未有的發(fā)展。農(nóng)機(jī)集體經(jīng)營模式使得個別人出工不出力,等時間等工資成為常事。工人對生產(chǎn)的熱情將直接決定集體經(jīng)濟(jì)的效益,提高集體經(jīng)營必須將企業(yè)效益與個人利益緊密聯(lián)系在一起。引入股份制度將個人具體收入與企業(yè)利潤直接掛鉤;提出個人責(zé)任制度,明晰個人在集體生產(chǎn)的具體責(zé)任;引入私有制,將農(nóng)機(jī)與農(nóng)場所有關(guān)系分離。
五種生產(chǎn)模式并存首先是戶有戶營模式與農(nóng)機(jī)合作社的沖突(連經(jīng)營與戶有戶營互惠)。農(nóng)機(jī)合作社要想在規(guī)?;a(chǎn)中獲益必須取得
更多土地的經(jīng)營權(quán),就得與更多的農(nóng)民簽訂協(xié)議,同時很多靠地為生的農(nóng)民很難放棄土地經(jīng)營權(quán),使得成片的土地?zé)o法集中回籠,造成規(guī)模效益下降。而聯(lián)合經(jīng)營與合作社有本質(zhì)矛盾,聯(lián)合經(jīng)營以跨區(qū)的形式到個體戶進(jìn)行作業(yè),而合作社的存在使得跨區(qū)的利潤下滑,而聯(lián)合經(jīng)營與個體戶沒有實質(zhì)矛盾,而聯(lián)合經(jīng)營是一些較為松散的組織,向合作社轉(zhuǎn)變難度較大。然而聯(lián)合經(jīng)營又沒有固定的營業(yè)場所,不可能遠(yuǎn)距離與合作社進(jìn)行遠(yuǎn)距離競爭。因此合作社存在是必要的,而且與個體戶經(jīng)營此消彼長。而聯(lián)合經(jīng)營與農(nóng)戶共存。加上目前政府大力發(fā)展合作社,農(nóng)機(jī)合作社會在短期內(nèi)顯快速增長,將打破過去數(shù)十年停止不前的僵局。但是隨著農(nóng)機(jī)合作社的不斷擴(kuò)大與地區(qū)壟斷地位確立及其帶來問題嚴(yán)重的擴(kuò)大化,農(nóng)機(jī)合作社會出現(xiàn)前所未有的危機(jī)。危機(jī)會導(dǎo)致農(nóng)機(jī)合作社在已有的制度必須變更,未來農(nóng)機(jī)合作社會顯制度多樣化,很可能融入股份制、與來年和經(jīng)營合作、農(nóng)戶以土地為資本入股農(nóng)機(jī)合作社參與并決策重大事物、由農(nóng)戶和官員組成委員會直接制約合作社、、、、、而聯(lián)合經(jīng)營經(jīng)過最近幾年的快速發(fā)展,在農(nóng)機(jī)經(jīng)營模式舉足輕重。不過,由于其組織較為松散,且無法擁有自己耕種的土地而無法在未來獲得足夠的發(fā)展空間。如果聯(lián)合經(jīng)營要想獲得更充足的發(fā)展空間:1可以引入土地流轉(zhuǎn)制度,借助政府確立自己在固定土地上“永久經(jīng)營權(quán)”。2松散的聯(lián)合經(jīng)營必須實施企業(yè)管理制度確保組織對農(nóng)機(jī)具的指揮控制權(quán)改變以往有組織無紀(jì)律的狀態(tài)。3聯(lián)合組織的服務(wù)對象是無農(nóng)機(jī)具或無大型農(nóng)機(jī)具的小農(nóng)戶,必須提升服務(wù)質(zhì)量降低勞動成本來獲得企業(yè)利潤。
所以未來的土地經(jīng)營權(quán)會落入合作社手中,而合作社的存在形式遠(yuǎn)不是現(xiàn)在的制度,是受合作社、農(nóng)戶、政府多方制約,并以流轉(zhuǎn)土地為勞動對象,合作社農(nóng)機(jī)具為工具的勞動團(tuán)體。
第三篇:暑期小分隊社會實踐總結(jié)
一陣涼雨敲響了開學(xué)的鐘聲,我踏著輕松的腳步來到學(xué)校。暑假的結(jié)束也就意味著我們的暑期社會實踐也結(jié)束了。還好我們是很好的完成了這次的暑期的社會實踐,并也取得了一定的成果。這一次南京·南京小分隊積極響應(yīng)學(xué)校有關(guān)暑期實踐的號召,開展了文學(xué)院赴南京開展社會實踐,主要是帶領(lǐng)萬家?guī)拖M拆B(yǎng)庇護(hù)所的智殘兒童參觀渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館,采訪渡江戰(zhàn)役的老紅軍,回顧那段勝利的歲月,感受解放南京解放60周年的喜悅氣息。另外我們小團(tuán)隊對這次活動進(jìn)行全程的dv拍攝,最后通過剪輯做成屬于我們自己的一部小的電影《南京·南京》。通過兩個月的隊員的努力,終于是完成了這項任務(wù)。我也在這次活動里獲益匪淺,這將是我人生經(jīng)歷中一段難忘的記憶。
夏日炎炎,我們迎著大大的太陽在渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館前集合,然而小分隊的成員每個人或牽或扶著一位智殘兒童浩浩蕩蕩地走進(jìn)紀(jì)念館。我們在解說員的帶領(lǐng)下一個接一個地參觀館內(nèi)所收藏的歷史文物,在一張張照片,一件件革命烈士的遺物,一架架機(jī)槍,一排排子彈前,我仿佛是回到了那個硝煙彌漫,槍林彈雨的渡江場面。我聽見每一個戰(zhàn)士在吶喊,我看見每一名紅軍士兵在沖鋒,我看見紅旗在總統(tǒng)府的上空飄揚。今天的勝利,今天的幸福生活都是無數(shù)革命前輩用鮮血換來的,所以我們要好好珍惜眼前的生活,更要好好地學(xué)習(xí),將來報效自己的國家,為人民,為國家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我看見身邊的同學(xué),還有那些智殘兒童都在認(rèn)真地聽著,看著,那神情很莊重。我知道這既是對歷史的緬懷,也是對那些死去的烈士們的一份尊重。我想這對于培養(yǎng)我的性格和人文素質(zhì)是非常有幫助的。我知道了怎么樣去做好一件事情。不過遇到怎么樣的困難和挫折,我們都應(yīng)該要很好的堅持下去,要有始有終?!坝媒裉斓呐Γ瑩Q來明天的喜悅。”
我們深入民間,探訪當(dāng)年的革命戰(zhàn)士,那些為解放流血負(fù)傷的英雄,從他們零碎的記憶中,打開歷史塵封的大門,去探尋當(dāng)年的激情燃燒與心酸血淚;我們給那些智殘兒童帶來一份鼓舞的力量,讓他們在以后的生活里可以創(chuàng)造出更多希望;我們更是給自己好好地上了一節(jié)課,讓今天的大學(xué)生揭開當(dāng)年歷史的真相,體味當(dāng)中的艱辛和不易,激發(fā)我們的愛國熱情;我們自己制作dv,讓自己的感悟,自己的理解,以我們燦爛的笑容出現(xiàn)在螢?zāi)簧?,這是我們的《南京·南京》,也是需要我們這一代人用心努力去創(chuàng)造新的南京。
我們小分隊在美麗的校園南京師范大學(xué)隨園校區(qū)里經(jīng)行原創(chuàng)dv創(chuàng)作。大家集思廣益,設(shè)計好臺詞,擺好動作,用我們的努力將渡江戰(zhàn)役勝利的精神表現(xiàn)的淋漓盡致。夕陽西下,溫和的陽光灑在我們這一群小分隊成員的臉上,我們都充滿著喜悅。也許拍出來的片子離專業(yè)水準(zhǔn)還有一段很遠(yuǎn)的距離,不過我們不需要別人怎么看,對的起自己就行了。我很滿意!我想這是對我意志一種鍛煉,對我品格的一種肯定。所以這次的暑期社會實踐不但讓我了解了渡江戰(zhàn)役這段歷史,而且讓我學(xué)會了怎么樣去珍惜眼前,怎么樣用自己的雙手創(chuàng)造未來。作為珍貴的回憶,我想我會永遠(yuǎn)的記得的。它是一次經(jīng)歷,更是人生的一頁故事。
整個暑期社會實踐,不僅收獲頗豐,而且樂趣非凡,像飛在夏日天空的青鳥,劃過一道美麗弧線。在紀(jì)念館里我不僅和自己的隊友談?wù)搶嵺`的事,我們還彼此的問問暑假過的怎么樣啊,有什么趣事啊之類的,這加深了我們的友誼,我們不僅是實踐時的幫手,也是生活中好朋友。更重要的是我得以與那些智殘兒童談心。他們雖然身體,或者智力上有些缺陷,但一個個都是天真爛漫的好孩子。和他們聊天我很舒心,雖然他們說話有點口齒不清,但只要用心,用愛,就可以與他們暢談無阻。我想這就是愛的魅力吧。它給我們帶來研究上的成果,還讓我們彼此在生活的橋梁上邁出了一大步。事件時間是短暫的,但我想這些回憶是不會消失的,不管什么時候拿出來咀嚼,都是十分耐人尋味的十分幸福的。
一個暑假,一份快樂的付出,是自己親手播下的種子,現(xiàn)在看到它發(fā)出希望的萌芽,這是多么令人喜悅的事情;一個暑假,一份快樂的收獲,它將作為自己日后人生的一個指南針,指引自己達(dá)到更高更遠(yuǎn)的地方。
第四篇:赴焦作各大景區(qū)講習(xí)調(diào)研小分隊活動總結(jié)
實踐活動總結(jié)
此次“赴焦作各大景區(qū)講習(xí)調(diào)研”暑期社會實踐,是新鄉(xiāng)學(xué)院以一個學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報的青年志愿服務(wù)團(tuán)隊奔赴焦作各大風(fēng)景區(qū)進(jìn)行旅游知識宣講和旅游狀況調(diào)研小分隊。協(xié)會本著“為旅游事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力”的原則,利用暑假進(jìn)行旅游知識宣講和旅游狀況調(diào)研。通過此次社會實踐摸索出在焦作地區(qū)旅游發(fā)展的狀況,為以后對焦作地區(qū)旅游事業(yè)發(fā)展的研究打下實踐基礎(chǔ),另外通過社會實踐獲得了講習(xí)經(jīng)驗,為我們學(xué)習(xí)文化事業(yè)發(fā)展課題提供實驗數(shù)據(jù)。
(一)社會實踐流程篇
7月2日,新鄉(xiāng)學(xué)院暑期社會實踐赴焦作各大風(fēng)景區(qū)講習(xí)調(diào)研小分隊從焦作火車站出發(fā),驅(qū)車前往此次調(diào)研的第一站,焦作市著名自然風(fēng)景區(qū)—青龍峽景區(qū)。在景區(qū)內(nèi),小分隊成員與景區(qū)工作人員進(jìn)行交流,更加深入地了解了景區(qū)情況,并向各個年齡階段的游客隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷,就“自然景區(qū)與人文景觀受歡迎程度的比較”這一課題進(jìn)行調(diào)研。在景區(qū)工作人員和游客的積極配合下,此次講習(xí)調(diào)研進(jìn)行的十分順利,且收獲頗豐,是此次社會實踐的良好開端。
7月21日,小分隊成員趕赴調(diào)研第二站——焦作圓融寺景區(qū)經(jīng)行調(diào)研。小分隊成員與景區(qū)工作人員進(jìn)行交流,充分了解了景區(qū)情況,向各個年齡階段的游客隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷,并為游客經(jīng)行景點講解,獲得了景區(qū)工作人員和游客的一致贊賞
8月14日,社會實踐小分隊在焦作沁陽的神農(nóng)山景區(qū)進(jìn)行了講習(xí)調(diào)研,通過問卷發(fā)放,工作人員講解和對旅游知識的宣講,成員們更加了解了神農(nóng)山景區(qū)的現(xiàn)狀。下午18時許,赴焦作各大景區(qū)講習(xí)調(diào)研小分隊乘車返回焦作市區(qū),結(jié)束了對神農(nóng)山景區(qū)的調(diào)研。在此次調(diào)研中,小分隊成員踐行了十八大的會議精神,努力實現(xiàn)團(tuán)省委對于大學(xué)生暑期社會實踐的具體要求,收到了很好的成效,為此次實踐活動畫上圓滿句號。
(二)焦作地區(qū)旅游現(xiàn)狀與思考篇
焦作歷史悠久,文化底蘊豐厚,是中華文明的發(fā)祥地之一。早在夏商時期就有人類居住,古稱山陽、懷州,明清時設(shè)置“懷慶府”,1956年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為地級市。我市旅游資源豐富,在全市綿延130公里的旅游風(fēng)景線上,分布著大大小小的景區(qū)景點1000多處。這里還是司馬懿、韓愈、李商隱、朱載堉、許衡等歷史文化名人的誕生地和生活地,是中華太極拳的發(fā)源地,有萬里黃河第一觀嘉應(yīng)觀,一代文豪韓愈的陵園,以及中原“四大名寺”之一的月山寺等,現(xiàn)有國家級文物保護(hù)單位6處,省級文物保護(hù)單位54處。我市地處太行山脈與華北平原的過渡地帶,從北至南呈明顯的階梯狀變化,最高處海拔1359米,最低處海拔90米,地形復(fù)雜,層次分明。北部太行山從河北省、山西省由北往南綿延千里到此東西橫斷,形成了溝壑縱橫、絕壁險峰、峽長谷幽、山高水長、大氣磅礴、雄秀雙絕的地質(zhì)地貌景觀,其中尤以云臺山、青天河、神農(nóng)山、峰林峽、青龍峽五大景區(qū)為最,堪稱國內(nèi)峽谷景觀中的極品?!敖棺魃剿碎g仙境”。云臺山景區(qū)集國家4A級景區(qū)、國家重點風(fēng)景名勝區(qū)、國家森林公園、國家地質(zhì)公園、國家水利風(fēng)景區(qū)、國家獼猴保護(hù)區(qū)六個國字號于一身,青天河、神農(nóng)山景區(qū)被批準(zhǔn)為國家4A級旅游區(qū)。韓愈陵園被批準(zhǔn)為國家3A級旅游景區(qū),峰林峽被批準(zhǔn)為國家2A級旅游景區(qū)。近四年多來,焦作市委、市政府堅定不移地實施“旅游帶動”戰(zhàn)略,通過加大對旅游業(yè)的投入力度,加快旅游景區(qū)創(chuàng)A和中心城區(qū)創(chuàng)優(yōu),完善旅游基礎(chǔ)和配套設(shè)施建設(shè),開展旅游宣傳促銷,提高旅游服務(wù)質(zhì)量和水平等一系列軟、硬件的措施,有力地促進(jìn)了全市旅游業(yè)的迅速發(fā)展。四年來,主要旅游指標(biāo)每年都以三位數(shù)的速度遞增,旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)社會效益日漸明顯。焦作山水已為越來越多的游客所認(rèn)識,我市也正逐步由旅游資源富市向旅游大市、旅游名市和旅游強(qiáng)市邁進(jìn)。2003年初,焦作山水被評為中國旅游知名品牌,今年1月8日焦作市被正式授予中國優(yōu)秀旅游城市稱號;今年2月13日,以云臺山為首的五大景區(qū)被評為全球首批世界地質(zhì)公園,成為世界級的旅游產(chǎn)品。
焦作市旅游業(yè)發(fā)展的大格局已初步形成。旅游軟硬件的加強(qiáng)和環(huán)境的改善,有力促進(jìn)了全市旅游業(yè)的迅速發(fā)展,現(xiàn)在焦作市已形成了以山水自然景觀、歷史人文景觀、休閑娛樂景觀“三大系列”和云臺山、青天河、神農(nóng)山、青龍峽、峰林峽“ 五大景區(qū)”以及中央電視臺焦作影視城等“十大景點”為代表的,以山水峽谷風(fēng)光為特色的焦作旅游大的格局和框架,以及焦作山水“春賞山花、夏看山水、秋觀紅葉、冬覽冰掛”四季特色突出、主題鮮明的整體品牌優(yōu)勢。旅游產(chǎn)品已由原來單一的山水游線路發(fā)展成為山水游、體育健身游、科普游、休閑娛樂游、歷史文化游、民俗風(fēng)情游和工業(yè)游等8種產(chǎn)品,滿足了不同層次和類型游客的需求。旅游產(chǎn)品實現(xiàn)了多樣化,旅游服務(wù)趨于人性化,旅游設(shè)施建設(shè)逐步標(biāo)準(zhǔn)化,旅游商品、紀(jì)念品越來越本地化,旅游管理走向規(guī)范化,旅游辦公實現(xiàn)自動化。焦作旅游正由注重客流量型向注重經(jīng)濟(jì)效益型轉(zhuǎn)變,由低檔次的粗放服務(wù)向高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)轉(zhuǎn)化,由政府主導(dǎo)下的行政管理型向政府主導(dǎo)下的市場化運作轉(zhuǎn)化。旅游業(yè)已成為焦作市經(jīng)濟(jì)中最具活力的新興產(chǎn)業(yè)。近幾年來,焦作市旅游業(yè)呈現(xiàn)出突飛猛進(jìn)、異軍突起、蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)每年都有較大幅度的增長,旅游業(yè)已成為拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支重要力量。旅游業(yè)的快速發(fā)展帶來了焦作市人民思想觀念的更新和精神面貌的變化。通過四年來旅游業(yè)的大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展,焦作市人民不僅對自身旅游資源認(rèn)識了,而且把旅游作為一個大產(chǎn)業(yè)積極踴躍參與開發(fā)建設(shè)。為更好迎接境內(nèi)外游客,廣大群眾自覺開展多種文明創(chuàng)建活動,精神面貌煥然一新,由此推動了全市精神文明建設(shè)向更高層次邁進(jìn)。通過此次調(diào)研,我們對焦作地區(qū)旅游發(fā)展?fàn)顩r有了更深入的了解,也使我們自己在社會實踐的過程中鍛煉了自己的意志,增強(qiáng)了小分隊成員之間友誼,我們相信,因為有這次社會實踐活動,我們會以更好的面貌面對未來。
第五篇:寒假調(diào)研報告心得體會總結(jié)
寒假調(diào)研報告心得體會總結(jié)
在今年寒假的一個多月里,我參加學(xué)校里的調(diào)研活動,此次是我第一次參加學(xué)校的調(diào)研活動,在參加活動時我感受到了家鄉(xiāng)近幾年的變化與發(fā)展,體會了一個小鎮(zhèn)正在悄悄的改變。
以前在家里上學(xué)的時候,從家里走路到學(xué)校上學(xué)要天不亮就從家里出發(fā)走一個多小時的路到學(xué)校上課,村里的居民出行也成了問題。沒到收成的季節(jié),總要背著厚重的糧食,走上一段山路到街上?,F(xiàn)在鄉(xiāng)村修建了公路,村里的小孩上學(xué)也方便很多,大人們上街也方便節(jié)省了很多時間。在進(jìn)行調(diào)研活動時,我走訪了以前上學(xué)的路,發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村道路建設(shè)的修建基本上圍繞了整個村子。鄉(xiāng)村道路的建設(shè)有利于村里的居民們出行,現(xiàn)在的鄉(xiāng)村變得比以前更加美麗,村民們的出行也比幾年前方便了很多,村里的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也比以前好了很多。經(jīng)過此次調(diào)研活動的走訪,我切身感受到了村里的每一處變化,看見鄉(xiāng)村在一天天的發(fā)展與成長,相信鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會越來越好。
在2008年,***書記提出了建設(shè)“五個重慶”,其中“暢通重慶”這一點作為新重慶市民的我們更是有更深刻的感受。軌道交通的發(fā)展、鄉(xiāng)村道路的修建都給我們帶來了很多便利。現(xiàn)在的重慶猶如一個小孩長成了一個大人正在一步步的長大與發(fā)展。
經(jīng)過此次的調(diào)研活動,我體會到家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化。作為新時期的大學(xué)生,我們更應(yīng)該參加一些活動,親身參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展中,這次調(diào)研活動自己收獲很多,以后也會經(jīng)常參加這類活動。
工商管理系 酒店管理1101 劉杰
重慶電子工程職業(yè)學(xué)院工商管理系
“三進(jìn)三同”社會實踐活動登記表