第一篇：山西警官高等專科學(xué)校興趣小組活動(dòng)月足球社五人足球計(jì)劃書

山西警專校園足球聯(lián)賽計(jì)劃方案 山西警官高等?？茖W(xué)校是一所具有豐富色彩的警察學(xué)校，從這所警察學(xué)校中走出去的警察已經(jīng)占到山西警察總數(shù)的百分之八十，可以說這所學(xué)校就是山西警察的源頭，被譽(yù)為山西警察的搖籃。正是在這樣的環(huán)境下，足球作為一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)與信任的活動(dòng)，更應(yīng)該積極倡導(dǎo)，鍛煉同學(xué)的集體精神。在這所學(xué)校中，警專足球社才剛剛成立，就像襁褓中的嬰兒，因此我們只得繼續(xù)努力，將警專足球社建設(shè)得越來越好。

現(xiàn)在學(xué)校給了我們一個(gè)這樣的平臺(tái)，也就是接下來的由學(xué)校主辦，團(tuán)委和學(xué)生或承辦的興趣小組活動(dòng)月。

所以我們足球社會(huì)努力爭(zhēng)取屬于我們警專人的榮耀。

下面就是我們足球社對(duì)于山西警專五人制足球聯(lián)賽的計(jì)劃：

方案 1、11人制足球

地點(diǎn)：操場(chǎng)

時(shí)間：第一輪：5天（淘汰賽）或（特殊情況‘隊(duì)長(zhǎng)抽輪空簽’）

第二輪：2天（半決賽及決賽隊(duì)長(zhǎng)抽小組簽）

第三輪：4天決賽

備注：

1、一天一場(chǎng)，下午5:00—6:002、第一、第二輪若平局則采用點(diǎn)球

足球賽方案：

參賽人員：所有在校大隊(duì)，每個(gè)大隊(duì)派出11名參賽人員與三名替補(bǔ)人員；在校大隊(duì)共九支，加足球隊(duì)一共十支隊(duì)伍；裁判由足球社選出人員擔(dān)任（如果有隊(duì)伍因不可抗力原因退出比賽，比賽隊(duì)伍程奇數(shù)狀態(tài)下，在淘汰賽進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)抽簽輪空晉級(jí)）。比賽過程：第一輪隊(duì)伍不用輪空，決出五強(qiáng)；

第二場(chǎng)抽簽輪空一個(gè)隊(duì)，在決出三強(qiáng)；

第三場(chǎng)決賽，采取循環(huán)賽制，贏一場(chǎng)3分，平一場(chǎng)1分，輸一場(chǎng)不扣分，決出第一二三名。

決賽抽簽：抽出ABC三組，A組B組C組兩兩對(duì)抗，A對(duì)B，B對(duì)C，C對(duì)A。

方案 2、5人制足球

地點(diǎn)：警體館

時(shí)間：第一輪：4天（淘汰賽）或（特殊情況‘隊(duì)長(zhǎng)抽輪空簽’）

第二輪：1天（半決賽及決賽隊(duì)長(zhǎng)抽小組簽）

第三輪：4天決賽

備注：

1、一天兩場(chǎng)，下午5:00—6:00、8:00—9:002、第一、第二輪若平局則采用點(diǎn)球

足球賽方案：

參賽人員：所有在校大隊(duì)，每個(gè)大隊(duì)派出五名參賽人員與三名替補(bǔ)人員；在校大隊(duì)共九支，加足球隊(duì)一共十支隊(duì)伍；裁判由足球社選出人員擔(dān)任（如果有隊(duì)伍因不可抗力原因退出比賽，比賽隊(duì)伍程奇數(shù)狀態(tài)下，在淘汰賽進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)抽簽輪空晉級(jí)）。

比賽過程：第一輪隊(duì)伍不用輪空，決出五強(qiáng)；

第二場(chǎng)抽簽輪空一個(gè)隊(duì)，在決出三強(qiáng)；

第三場(chǎng)決賽，采取循環(huán)賽制，贏一場(chǎng)3分，平一場(chǎng)1分，輸一場(chǎng)不扣分，決出第一二三名。

決賽抽簽：抽出ABC三組，A組B組C組兩兩對(duì)抗，A對(duì)B，B對(duì)C，C對(duì)A。

第二篇：山西警官高等?？茖W(xué)校興趣小組活動(dòng)月足球聯(lián)賽計(jì)劃書 2

山西警專足球聯(lián)賽策劃方案 山西警官高等?？茖W(xué)校是一所具有豐富色彩的警察學(xué)校，從這所警察學(xué)校中走出去的警察已經(jīng)占到山西警察總數(shù)的百分之八十，可以說這所學(xué)校就是山西警察的源頭，被譽(yù)為山西警察的搖籃。正是在這樣的環(huán)境下，足球作為一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)與信任的活動(dòng)，更應(yīng)該積極倡導(dǎo)，鍛煉同學(xué)們的集體精神。在這所學(xué)校中，警專足球社才剛剛成立，就像襁褓中的嬰兒，因此我們只得繼續(xù)努力，將警專足球社建設(shè)得越來越好。

現(xiàn)在學(xué)校給了我們一個(gè)這樣的平臺(tái)，也就是接下來的由學(xué)校主辦，團(tuán)委和學(xué)生會(huì)承辦的興趣小組活動(dòng)月。

所以我們足球社會(huì)努力爭(zhēng)取屬于我們警專人的榮耀。

下面就是足球社對(duì)于山西警專足球聯(lián)賽的策劃方案：

方案1.11人制足球

地點(diǎn)：操場(chǎng)

時(shí)間：第一輪：5天（淘汰賽）或（特殊情況‘隊(duì)長(zhǎng)抽輪空簽’）

第二輪：2天（半決賽及決賽隊(duì)長(zhǎng)抽小組簽）

第三輪：4天決賽

備注：1.一天一場(chǎng)，下午5:00—6:00.第一、第二輪若平局則采用點(diǎn)球.決賽之前進(jìn)行抽簽，抽出ABC三組，A組、B組、C組之間兩兩對(duì)抗（A對(duì)

B、B對(duì)C、C對(duì)A），即循環(huán)賽。

足球賽方案：

參賽人員：所有在校大隊(duì)，每個(gè)大隊(duì)派出十一名參賽人員與三名替補(bǔ)人員；在校大隊(duì)共九支，加足球隊(duì)一共十支隊(duì)伍；裁判由足球社選出人員擔(dān)任（如果有隊(duì)伍因不可抗力原因退出比賽，比賽隊(duì)伍在奇數(shù)狀態(tài)下，則在淘汰賽進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)抽簽輪空晉級(jí)）。比賽過程：第一輪淘汰賽：隊(duì)伍不用輪空，決出五強(qiáng)；

第二輪半決賽：抽簽輪空一個(gè)隊(duì)，再?zèng)Q出三強(qiáng)；

第三輪決賽：采取循環(huán)賽制，贏一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，輸一場(chǎng)不得分，決出前一二三名。

方案2.5人制足球

地點(diǎn)：警體館

時(shí)間：第一輪：4天（淘汰賽）或（特殊情況‘隊(duì)長(zhǎng)抽輪空簽’）

第二輪：1天（半決賽及決賽隊(duì)長(zhǎng)抽小組簽）

第三輪：4天決賽

備注：1.一天兩場(chǎng)，下午5:00—6:00、8:00—9:00.第一、第二輪若平局則采用點(diǎn)球.決賽之前進(jìn)行抽簽，抽出ABC三組，A組、B組、C組之間兩兩對(duì)抗（A對(duì)

B、B對(duì)C、C對(duì)A），即循環(huán)賽。

足球賽方案：

參賽人員：所有在校大隊(duì)，每個(gè)大隊(duì)派出五名參賽人員與三名替補(bǔ)人員；在校大隊(duì)共九支，加足球隊(duì)一共十支隊(duì)伍；裁判由足球社選出人員擔(dān)任（如果有隊(duì)伍因不可抗力原因退出比賽，比賽隊(duì)伍在奇數(shù)狀態(tài)下，則在淘汰賽進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)抽簽輪空晉級(jí)）。

比賽過程：第一輪隊(duì)伍不用輪空，決出五強(qiáng)；

第二輪抽簽輪空一個(gè)隊(duì)，再?zèng)Q出三強(qiáng)；

第三輪決賽，采取循環(huán)賽制，贏一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，輸一場(chǎng)不得分，決出前一二三名。

以上就是足球社對(duì)山西警專足球聯(lián)賽的策劃，本次活動(dòng)的宗旨是為了能增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，以及展現(xiàn)警校學(xué)子青春活力、朝氣蓬勃的精神面貌，是同學(xué)們挑戰(zhàn)自我和展現(xiàn)自我的最好機(jī)會(huì)。

第三篇：山西警官高等專科學(xué)校

山西警官高等?？茖W(xué)校（南校區(qū)）

開題報(bào)告

論文題目：淺析當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行反毒品教育的重要性

大隊(duì)、區(qū)隊(duì)

一大隊(duì)九區(qū)隊(duì) 專

業(yè)

治安管理 學(xué)生姓名

楊田 指導(dǎo)老師

謝寧潔 肖昆 系主任

胡忠明

二00九

年

五 月 三十一 日

淺析當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行反毒品教育的重要性

楊田

山西警官高等?？茖W(xué)校（南校區(qū)）

摘要：縱觀全球,由于各國(guó)吸毒受害者多數(shù)為青少年,所以開展禁毒教育是關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)十分重要的工作。本文綜述近年國(guó)內(nèi)外有關(guān)大學(xué)生反毒品問題研究建議在我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行反毒品教育開設(shè)反毒品教育課程，提出若干在學(xué)校、家庭、社會(huì)實(shí)施反毒品教育的操作措施。

關(guān)鍵詞：毒品；大學(xué)生吸毒原因；大學(xué)生毒品教育；必要性

日趨嚴(yán)重的毒品問題已成為全球性的災(zāi)難，毒品災(zāi)害幾乎蔓延到世界上所有的國(guó)家和地區(qū)。一些吸毒、販毒、制毒分子來到大學(xué)校園及校園周圍活動(dòng)，毒禍已波及大學(xué)校園。尤其值得注意的是，在大學(xué)生周圍有關(guān)系密切的吸毒者，他們大多是學(xué)生的鄰居、同鄉(xiāng)、同學(xué)，大學(xué)生在與之交往中極有可能受到影響和引誘。這些都說明，大學(xué)生離毒品已不遙遠(yuǎn)。大學(xué)生的心理發(fā)展水平正處在迅速走向成熟的重要階段，但又未達(dá)到完全成熟的水平，他們?cè)趦r(jià)值觀念、社會(huì)適應(yīng)等方面還帶有很大的稚嫩性和盲從性。其在心理活動(dòng)的指向上既有積極方面，又有消極方面。青年學(xué)生有一定的辨別力和抵御誘惑的能力，但還不穩(wěn)定，對(duì)毒品這類極易上癮，危害性極強(qiáng)的事物還缺乏有效的抵抗力。大學(xué)生對(duì)毒品的防范意識(shí)及防范能力還較差，學(xué)校以為學(xué)生在入學(xué)以前就已了解了毒品，實(shí)際上對(duì)很多學(xué)生來說，禁毒教育還是空白。

一、大學(xué)生吸毒的主觀原因：

大學(xué)生正由青春期向成熟期發(fā)育，容易對(duì)外界事物產(chǎn)生好奇心理，對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的探索和嘗試欲望。對(duì)于毒品，他們都聽說過這個(gè)詞，但并不真正了解毒品，而是對(duì)它充滿好奇，因?yàn)樗麄兟犝f過吸毒之后那種飄飄欲仙、如癡瑞醉的感官刺激。他們雖然文化層次較高，思想比較活躍，然而由于他們閱歷淺、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)自己缺乏正確而全面的認(rèn)識(shí)，容易受到社會(huì)上各種思潮的沖擊，很容易產(chǎn)生各種各樣的心理沖突和矛盾。.大學(xué)生雖然大多沒有一般吸毒者所通常面臨的現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，如失業(yè)、貧困、不幸等，然而青春期的年輕人會(huì)面臨來自父母、學(xué)校和朋友的壓力，經(jīng)常會(huì)感到無所適從，甚至認(rèn)為自己面臨的障礙和壓力似乎不可跨越，如果不能正確對(duì)待和處理，在這種狀態(tài)下很容易借助煙、酒、毒品等刺激物尋求一時(shí)的解脫，有的同學(xué)竟認(rèn)為：沾染毒品不可怕，自制力強(qiáng)就能輕易戒掉，在別人的引誘下，有人會(huì)出于好奇而去嘗試毒品。在大學(xué)期間還要做很多困難的選擇，如交友、戀愛、就業(yè)。正是在這些時(shí)候人最容易把持不住而做出某些反常的事情。由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，置身于優(yōu)秀學(xué)生之中，容易產(chǎn)生自卑感，甚至嫉妒心理；生活環(huán)境的變化也會(huì)帶來一些不適應(yīng)；理想自我與現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的差異，會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生消極頹廢、苦悶；在人際交往中會(huì)遇到某些挫折，使人容易產(chǎn)生焦慮、困惑；伴隨性生理的成熟而產(chǎn)生的自我性意識(shí)的困擾，等等。當(dāng)遇到這些問題時(shí)，一些人會(huì)去逃避，尋找暫時(shí)的解決辦法，如果別人在這時(shí)介紹一些陌生而有趣的或使自己感到舒服的東西時(shí)，便很難抗拒，如果對(duì)其中的危險(xiǎn)性又認(rèn)識(shí)不足的話，就更容易陷入毒品的麻醉之中。毒品究竟有多大危害，知道的人不多。有的還認(rèn)為吸毒可以解愁取樂、瀟灑人生。由于他們對(duì)毒品的有害性認(rèn)識(shí)不清，在思想上毫無抵制能力從而放縱自己，最后染上吸毒惡習(xí)。

二、吸毒的客觀原因：

1、國(guó)際毒品犯罪活動(dòng)的影響。

2、社會(huì)管理不善的影響。

3、不良生活環(huán)境的影響。

4、不良交際環(huán)境的影響。

5、不良家庭的影響。

6、吸、販毒人員的引誘、教唆。

7、學(xué)校毒品預(yù)防教育的薄弱。

三、吸毒危害

1、吸毒破壞人體正常生理機(jī)能。

目前，我國(guó)流行最廣的毒品是海洛因，它屬于阿片類藥物。在正常人腦內(nèi)和體內(nèi)的一些器官存在著內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體，調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。海洛因進(jìn)入人體后，作用于阿片受體，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成以海洛因存在為前提的一種肌體平衡狀態(tài)。一旦停用海洛因，吸毒者即會(huì)出現(xiàn)焦慮、不安、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐等一系列不適反應(yīng)，痛苦萬狀。海洛因?qū)θ说南到y(tǒng)損害很明顯。它可使胃腸蠕動(dòng)減慢，消化液分泌驟減，胃腸道水分回收增大，使吸毒者多表現(xiàn)出食欲下降、消化力差、排便困難，造成營(yíng)養(yǎng)不良。此外，海洛因及其內(nèi)含的各種有害物質(zhì)對(duì)肝臟有直接毒害作用，使消化系統(tǒng)受損更加嚴(yán)重，并影響其他系統(tǒng)所需能量和人體基本能量的提供。吸毒破壞了消化功能，精、氣、血、液就不能“生化”，就不能給人體提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，人就會(huì)逐漸衰亡。所以，癮君子們常常是面黃肌瘦，形容枯槁，變得三分像人，七分像鬼。

2、吸毒導(dǎo)致自傷、自殘、自殺。

毒品，尤其是“毒品之王”海洛因會(huì)使吸食者產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的軀體依賴性，一旦停吸，生理功能就會(huì)發(fā)生`紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)。毒癮發(fā)作之時(shí)，隱君子會(huì)感到大禍臨頭，初始心煩意亂，焦慮不安，哈欠連連，淚涕橫流；既而全身內(nèi)外如蹦似裂，猶如萬蛆蛀肉，萬蟻哧骨，萬刃裂膚，萬箭穿心，奇癢無比，痛不欲生。此時(shí)，隱君子五官錯(cuò)位，四體變形，渾身抽搐，蜷縮一團(tuán)，滿地打滾，如墜刀山火海，能夠去死已是一種痛快的了解。于是，他們便用自傷、自殘、自殺的辦法來緩解或解脫這種難以忍受的折磨和痛苦。有的用煙頭燙膚，用硬物捅鼻，用錐刺骨，有的用刀斷臂，有的跳樓，上吊，悲慘的離開人世。

3、吸毒嚴(yán)重破壞了社會(huì)道德，摧毀了民族精神，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。

吸毒敗壞社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂，破壞社會(huì)道德，摧毀民族精神，這已成為全世界普遍關(guān)注的問題。吸毒者失去了正常人應(yīng)有的道德觀念、倫理準(zhǔn)則和是非標(biāo)準(zhǔn)，自私、冷漠、人格底下、精神空虛，毫無自我約束能力，沉湎于毒品的感官刺激之中，敗壞了社會(huì)的道德風(fēng)尚，如果任其蔓延、泛濫，必然會(huì)使國(guó)家和民族喪失自尊、自愛、自戕、自信和積極向上的精神風(fēng)貌，從此頹敗和衰落下去，最后被歷史所淘汰。

4、毒品的泛濫破壞并且阻礙了我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

巨額的毒品利潤(rùn)誘發(fā)大量的毒品犯罪活動(dòng)，嚴(yán)重的破壞了我們的社會(huì)治安，影響了政治穩(wěn)定 巨額的毒品利潤(rùn)使世界上毒品犯罪活動(dòng)日益猖獗。在有些國(guó)家和地區(qū)，毒品犯罪集團(tuán)或是直接參與政治活動(dòng)，影響政府決策，或用重金支持反政府組織，發(fā)動(dòng)政變，制造恐怖活動(dòng)，由此造成一系列的政治問題。在一些國(guó)家，毒品犯罪集團(tuán)甚至還建立了中國(guó)之國(guó)，占據(jù)了國(guó)家的大片土地與政府分庭抗禮。此外，他們還用大量金錢賄賂、腐蝕政府官員，特別是高級(jí)官員，使這些國(guó)家的政治局勢(shì)更加動(dòng)蕩不安。

四、在大學(xué)生中開展毒品預(yù)防教育：

1、加強(qiáng)毒品相關(guān)知識(shí)的普及與宣傳，尤其要加強(qiáng)家長(zhǎng)反毒品意識(shí)。

對(duì)公民的禁毒宣傳教育工作，應(yīng)當(dāng)從小抓起，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品的良好風(fēng)尚，更應(yīng)當(dāng)從學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)。許多吸毒人員對(duì)毒品的危害和其造成的嚴(yán)重后果，知之甚少，特別是我們的青少年學(xué)生，他們?cè)诩w的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，每個(gè)學(xué)生的思想變化都不一樣，這就很難要求他們能夠做到自覺抵制毒品的誘惑。所以，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生宣傳教育工作就顯得更加重要。從我國(guó)目前情況看，由于教育實(shí)行九年義務(wù)教育制度，中小學(xué)采用由國(guó)家教委會(huì)統(tǒng)一編寫的教學(xué)教材，而大專院校是由本院校根據(jù)教學(xué)方案編寫在報(bào)有關(guān)教育行政主管部門審定。今后，負(fù)責(zé)編寫教學(xué)教材的部門和院校，都應(yīng)當(dāng)將有關(guān)禁毒知識(shí)的內(nèi)容編寫進(jìn)去，并由學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)，用正式的教學(xué)課本和課時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)禁毒知識(shí)的教育。編寫禁毒教材的部門和院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的編寫有關(guān)禁毒知識(shí)的教學(xué)教材，并注意從小學(xué)到中學(xué)，中學(xué)到高中以及到大學(xué)的銜接和連貫。從內(nèi)容編寫上要注意由淺入深，全面生動(dòng)，盡量做到既讓學(xué)生通過對(duì)禁毒知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握基本的有關(guān)禁毒常識(shí)的法律法規(guī)規(guī)定，又能夠隨著在不同年齡段所受到的連續(xù)不斷的禁毒宣傳教育，使他們?cè)诜婪抖酒非忠u的能力方面也一步步不斷的提高。對(duì)在校學(xué)生的禁毒知識(shí)的宣傳教育工作，是關(guān)系到國(guó)家百年大計(jì)和復(fù)興強(qiáng)國(guó)的重大舉措。所以，教育行政部門，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把編寫好有關(guān)禁毒知識(shí)的教學(xué)教材和實(shí)施教學(xué)內(nèi)容當(dāng)作重要工作來抓，并在教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)方面認(rèn)真加以落實(shí)。

家庭的環(huán)境和父母的品行，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)有著極其重要的影響，家庭是社會(huì)的細(xì)胞 和窗口，是未成年人出生后的第一所啟蒙學(xué)校，父母是未成年人的第一任啟蒙老師。父母的言傳身教，對(duì)未成年人的心理、個(gè)性、道德品質(zhì)，理想、情操的形成，都起著非常重要的作用。良好的家庭教育，父母優(yōu)良的品行，可以使未成年人積極向上，健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離毒品。父母或其他監(jiān)護(hù)人和未成年人生活在一起，照料他們的衣食住行，而未成年人對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人有著很大的依賴性，這樣就使父母更便于了解他們的行為情況，掌握他們的心理要求，有利于及時(shí)有針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行毒品危害教育。

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人要對(duì)未成年人進(jìn)行毒品危害性教育，告之毒品有關(guān)知識(shí)，可以讓未成年人通過閱讀報(bào)紙和收聽廣播中有關(guān)毒品方面的知識(shí)，觀看電視，電影拍攝有關(guān)禁毒的專題片，帶他們參觀禁毒展覽，參加禁毒公益活動(dòng)，認(rèn)識(shí)和了解毒品的嚴(yán)重危害性。要增強(qiáng)未成年人禁毒防毒意識(shí)，告之未成年人如何遠(yuǎn)離毒品，要從思想上真正認(rèn)識(shí)毒品的危害，堅(jiān)決反對(duì)毒品侵入，要諄諄告誡他們絕不能以身試毒，千萬不能有好奇心理，一定要讓未成年人珍愛生命，拒絕毒品。要密切關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)，防止其吸毒或者進(jìn)行其他毒品違法犯罪行為，未成年人正處于生理、心理發(fā)展時(shí)期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)，判別是非能力差，不易抵制毒品的侵襲，加上對(duì)毒品的危害性和吸毒的違法性，缺乏認(rèn)識(shí)，最易受到毒品的侵襲。所以，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)時(shí)常關(guān)注未成年人，與未成年人經(jīng)常進(jìn)行溝通，了解未成年人的心思，結(jié)交的朋友，空閑時(shí)的所作所為等，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與未成年人所在的學(xué)校聯(lián)系，以便更好的掌握未成年人的情況，有針對(duì)性的對(duì)未成年人進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)教育，培養(yǎng)學(xué)生防范毒品的意識(shí)和能力

毒品預(yù)防教育應(yīng)納入到愛國(guó)主義教育、法制教育、科教興國(guó)教育、人生觀、世界觀等教育的軌道中去, 通過讀本自學(xué)、講座、大討論、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展教育, 并以此作為素質(zhì)教育的重要組成部分, 努力提高大學(xué)生對(duì)毒品的鑒別能力和防范能力。

3、學(xué)校開展毒品預(yù)防教育，讓學(xué)生真正明白毒品的危害所在。

預(yù)防教育是禁毒的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。而目前大學(xué)院校毒品預(yù)防教育基本上是“三無”:一無專用教材,二無固定師資,三無禁毒課程。我認(rèn)為,今后除了要扎實(shí)推進(jìn)禁毒預(yù)防教育進(jìn)校園外,還應(yīng)針對(duì)大學(xué)院校學(xué)生的特殊性,爭(zhēng)取政府、社會(huì)、禁毒專家等各方面的長(zhǎng)期、系統(tǒng)的支持,以確保毒品預(yù)防教育的有效性。

4、不可忽視的同伴關(guān)系。青少年喜歡結(jié)交朋友是無可厚非的，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子結(jié)交志趣高尚、有理想抱負(fù)、有才華的朋友，而不是酒肉朋友。許多青少年都是被“哥們兒”、“好朋友”引誘而抽上第一口毒品的。目前大學(xué)生吸毒呈現(xiàn)團(tuán)伙吸毒的特點(diǎn)，往往是一個(gè)吸毒者“帶出”一伙吸毒者。所以，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的交友情況進(jìn)行了解觀察，謹(jǐn)防孩子交上不良朋友甚或“癮君子”。

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第四篇：山西警官高等?？茖W(xué)校文件

山西警官高等專科學(xué)校文件

晉警專［ 2011 ] 82 號(hào)

關(guān)于印發(fā)《深化消防安全五大活動(dòng) 開展

清剿火患戰(zhàn)役工作方案》的通知

全校各單位：

為進(jìn)一步深化我校安全百日大檢查和安全專項(xiàng)整治工作，有效排查整治學(xué)?；馂?zāi)隱患，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)山西省教育系統(tǒng)深化消防安全五大活動(dòng)開展清剿火患戰(zhàn)役工作方案的通知》（晉教后勤[2011]39號(hào)）要求，現(xiàn)將我?！渡罨腊踩宕蠡顒?dòng) 開展清剿火患戰(zhàn)役工作方案》印發(fā)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

二○一一年十月二十五日

深化消防安全五大活動(dòng) 開展清剿

火患戰(zhàn)役工作方案

為進(jìn)一步深化學(xué)校安全百日大檢查和學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作,有效排查整治學(xué)?；馂?zāi)隱患,預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)山西省深化消防安全五大活動(dòng) 開展清剿火患戰(zhàn)役工作方案的通知》要求,決定于2011年10月26日至2012年2月29日,在全校開展“清剿火患”戰(zhàn)役,具體工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以《中華人民共和國(guó)消防法》、《中宣部、公安部、教育部等8部門全民消防安全宣傳教育綱要》、《教育部、公安部高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定(第28號(hào)令)》等法律、法規(guī)為依據(jù),堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針,積極開展消防安全教育和消防安全教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)?；馂?zāi)隱患排查,采取有效措施,全面消除校園火災(zāi)隱患,確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保戰(zhàn)役順利實(shí)施,成立山西警官高等?？茖W(xué)校“清剿火患”戰(zhàn)役領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)全校“清剿火災(zāi)”工作。

組 長(zhǎng)：張子榮

副組長(zhǎng)：梁家瑞 尉安俊 白志強(qiáng) 杜 鋒及各部門主要負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在政治部保衛(wèi)科。

辦公室主任：杜 鋒（兼）

成 員：郝效新 王國(guó)祥 李建民 楊太生

趙懷奇 蘇生章 殷英華 王新文 趙光偉

三、清剿范圍和整治內(nèi)容及任務(wù)

（一）清剿范圍

1、學(xué)校各單位防火安全的組織和制度情況及消防設(shè)施設(shè)備情況;

2、學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生公寓、新舊食堂、禮堂、培訓(xùn)中心等人員聚集場(chǎng)所;

3、學(xué)校的地下空間、食堂操作間、供水、供電、供熱以及易燃易爆化學(xué)物品儲(chǔ)存、使用等場(chǎng)所;

4、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、槍庫(kù)等要害部位。(二)整治內(nèi)容和任務(wù)

1、管理部分:各單位防火組織機(jī)構(gòu)是否健全,干部隊(duì)伍是否落實(shí);各項(xiàng)防火制度是否科學(xué)完善,防火責(zé)任是否清晰嚴(yán)密, 防火安全責(zé)任是否扎實(shí)落到每個(gè)崗位、每個(gè)人、每個(gè)環(huán)節(jié)（政治部、各部門落實(shí)）;人員密集場(chǎng)所是否制定滅火救援應(yīng)急預(yù)案并定期組織培訓(xùn)和演練（學(xué)生處負(fù)責(zé)）;重點(diǎn)崗位工作人員是否經(jīng)過消防安全培訓(xùn),消防控制室值班操作人員是否持證上

崗,日常巡查檢查是否到位,安全工作記錄是否全面準(zhǔn)確無遺漏（政治部負(fù)責(zé)）。

2、設(shè)施部分:疏散通道、安全出口、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、消防車通道、防火防煙分區(qū)、防火間距是否符合規(guī)定（政治部負(fù)責(zé)）;消防設(shè)施運(yùn)行、消火栓狀況配置是否符合規(guī)定,室內(nèi)室外消防設(shè)施是否完好有效（后勤處負(fù)責(zé)）;滅火器材配置是否符合規(guī)定（政治部負(fù)責(zé)）；是否大量堆放易燃易爆或可燃物品（設(shè)有實(shí)驗(yàn)室的系部負(fù)責(zé)）;“三合一”或“多合一”場(chǎng)所內(nèi)是否違章設(shè)置師生宿舍（學(xué)生處負(fù)責(zé)）。

3、辦公樓、教學(xué)樓地下室是否存在火災(zāi)隱患（后勤處負(fù)責(zé)）；培訓(xùn)中心、圖書館、禮堂設(shè)施不齊全的要盡快補(bǔ)上，電線、電纜等設(shè)施陳舊老化的要及時(shí)更新，消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道是否符合規(guī)定正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并整改（培訓(xùn)中心、圖書館、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。

四、方法步驟

全?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役從2011年10月26日至2012年2月29日結(jié)束,共分三個(gè)階段。

(一)動(dòng)員部署階段(2011年10月26日-2011年11月26日)各單位要按照本方案制定具體實(shí)施方案,召開專門會(huì)議,廣泛深入動(dòng)員明確任務(wù)分工,對(duì)“清剿火患”戰(zhàn)役進(jìn)行全面部署、安排。

(二)組織實(shí)施階段(2011年11月26日至2012年2月7日)各單位要組織部門開展全方位、全覆蓋的拉網(wǎng)式的“清剿火患”排查工作,特別要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)地段如學(xué)生宿舍、食堂、儀器室、電教室、圖書館等地的消防安全排查以及學(xué)校消防設(shè)備設(shè)施的排查。要采取多種形式，積極開展消防安全宣傳教育工作,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)以及食堂從業(yè)人員、宿舍管理人員、保衛(wèi)人員的消防基本技能的培訓(xùn),要加強(qiáng)對(duì)師生的消防安全教育,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》、《中宣部、公安部、教育部等8部門全民消防安全宣傳教育綱要》、《教育部、公安部高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定(第28號(hào)令)》等法律、法規(guī),組織師生開展校內(nèi)消防救援疏散演練，提高師生安全意識(shí)，鞏固消防安全知識(shí)。

(三)總結(jié)驗(yàn)收階段(2012年2月7日至2月29日)對(duì)學(xué)校各單位“清剿火患”戰(zhàn)役進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。省教育廳將與有關(guān)部門組成聯(lián)合檢查組,對(duì)學(xué)校開展戰(zhàn)役情況進(jìn)行督導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)組也要成立聯(lián)合檢查組,督導(dǎo)學(xué)校“清剿火患”戰(zhàn)役的開展情況。

五、工作要求

(一)高度重視,周密部署。此次“清剿火患”戰(zhàn)役時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重,各單位要切實(shí)擺上重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),按照省教育廳和學(xué)校方案的統(tǒng)一部署,根據(jù)本單位實(shí)際情況,制定工作方案,細(xì)化工作措施,切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)到位,時(shí)間精力到位,組織部署到位,工作措施到位,確保工作落到實(shí)處,取得成效。

(二)加強(qiáng)排查,強(qiáng)化隱患整治。各單位要采取強(qiáng)有力的措施和手段,扎實(shí)開展“清剿火患”排查和整治,對(duì)排查出的火災(zāi)隱患,要建立臺(tái)帳,能整改的要立即整改,自身確無能力整改的,要報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)組協(xié)調(diào)解決,確?；馂?zāi)隱患得到徹底整改。

(三)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。各單位要充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等形式,加大對(duì)“清剿火患”的宣傳力度,通過各種途徑廣泛宣傳開展“清剿火患”戰(zhàn)役的重大意義,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

(四)加大投入,確保隱患整改。各單位要按照“先保安全,再求發(fā)展”的原則，加大對(duì)學(xué)校消防安全工作的投入,保證消除火災(zāi)隱患所必需的經(jīng)費(fèi)。要在人員、培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)、制度建設(shè)等方面予以充分保障,夯實(shí)學(xué)校消防安全基礎(chǔ),提高學(xué)?？褂馂?zāi)能力,構(gòu)建平安校園。

(五)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),保持信息暢通。各單位要確定一名專職聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)“清剿火患”工作的信息收集,及時(shí)上報(bào)工作情況,確保信息暢通。階段工作任務(wù)結(jié)束后,各單位要將“清剿火患”戰(zhàn)役階段性總結(jié)報(bào)?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役領(lǐng)導(dǎo)組辦公室;2012年2月29前報(bào)“清剿火患”戰(zhàn)役工作總結(jié)。

主題詞：深化消防安全活動(dòng) 清剿火患戰(zhàn)役 工作方案 印發(fā) 通知

發(fā)：全校各單位

送：校領(lǐng)導(dǎo)

存5份 共印20份

第五篇：山西警官高等專科學(xué)校節(jié)能減排工作方案

山西警官高等?？茖W(xué)校節(jié)能減排

實(shí)施方案

根據(jù)山西省人民政府《關(guān)于印發(fā)山西省節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》（晉政發(fā)【2007】32號(hào)）和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》（教發(fā)【2007】19號(hào)）文件精神，進(jìn)一步動(dòng)員全體教師員工開展節(jié)能減排工作，切實(shí)組織開展好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)組。具體組成如下：

組

長(zhǎng)：張子榮

校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：張

國(guó)

黨委副書記、紀(jì)檢委書記

胡小平

副校長(zhǎng)

成員：王國(guó)祥

后勤處處長(zhǎng)

郝效新

辦公室主任

李建民

學(xué)生處處長(zhǎng)

趙懷奇

警官培訓(xùn)中心副主任

節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在后勤處，主任由王國(guó)祥處長(zhǎng)兼任，副主任由劉保平副處長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各部門主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，工作人員由后勤處秘書科、房產(chǎn)科人員擔(dān)任。

二、具體措施(一)召開節(jié)能減排工作全體動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召全校教職工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，提高對(duì)節(jié)能減排工作的認(rèn)識(shí)，在全校形成建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的氛圍。要積極行動(dòng)起來，切實(shí)抓好“節(jié)能減排行動(dòng)”，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作。

（二）開展各種活動(dòng)，大力宣傳節(jié)約意識(shí)。舉辦專題講座，組織科普活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料，增設(shè)專題網(wǎng)頁和選修課，廣泛宣傳國(guó)家節(jié)能減排工作的方針政策和相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和緊迫感，培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥“的氛圍。

（三）采取有效措施，做好節(jié)能減排工作，創(chuàng)建節(jié)約型校園。把節(jié)能減排和建設(shè)節(jié)約型校園相結(jié)合，按照“發(fā)展投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位”的方針，在成立集中采辦中心，完善餐飲中心管理的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)施經(jīng)費(fèi)切塊包干辦法，成立水電暖管理中心，逐步實(shí)施車輛定額使用辦法，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品和節(jié)約、合理利用資源為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)，逐步實(shí)施水電暖等定額量化管理辦法，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，開源節(jié)流，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善政策措施，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)節(jié)約型學(xué)校又好又快地發(fā)展。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行公共建筑空調(diào)溫度的標(biāo)準(zhǔn)。

1、全校裝有空調(diào)的房間，一定要嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度控制標(biāo)準(zhǔn)，夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26攝氏度，冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得高于20攝氏度。

2、加強(qiáng)檢查和管理，對(duì)學(xué)校的用電大戶制定相應(yīng)措施，強(qiáng)化溫 控的監(jiān)督管理，嚴(yán)禁不合格的高耗能空調(diào)進(jìn)入用戶，控制空調(diào)安裝數(shù)量，加強(qiáng)能源資源管理，節(jié)能減排，減少浪費(fèi)。特別加強(qiáng)家屬住宅樓的用電管理，按照季節(jié)不同制定相應(yīng)的管理辦法，明確分工，責(zé)任到人。

（五）建立健全節(jié)能減排工作制度，抓好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)，維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，真正實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排工作目標(biāo)。

2008年3月25日