第一篇：創(chuàng)智贏家倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神

在每一期的創(chuàng)業(yè)計劃任務(wù)執(zhí)行中，節(jié)目組都將以不同的方式將選手不定期地分組，以團隊形式在規(guī)定的時間內(nèi)完成各種難度不同的商業(yè)任務(wù)，從而考察每一個參賽選手是否具備一個創(chuàng)業(yè)者所必須具備的各項創(chuàng)業(yè)素質(zhì)指標，包括激情、膽量、創(chuàng)新精神、職業(yè)精神、領(lǐng)導(dǎo)力、抗壓度、目標感、價值觀、自我表現(xiàn)、團隊精神、溝通與談判技巧等等。創(chuàng)智贏家注重的是選

手在競技過程中表現(xiàn)出來的商業(yè)才能以及在此過程中所散發(fā)出來的個人魅力和精神品質(zhì)。鼓勵青年創(chuàng)業(yè)，扶持有創(chuàng)意、有智慧的青年才俊，使之通過自己的努力實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

這就是創(chuàng)智贏家倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神。

創(chuàng)智贏家會在官網(wǎng)和新浪網(wǎng)每周會及時發(fā)布每項創(chuàng)業(yè)計劃的相關(guān)信息。創(chuàng)智贏家倡議廣大關(guān)心節(jié)目的電視觀眾針對每一期節(jié)目中的創(chuàng)業(yè)計劃進行頭腦風(fēng)暴。

建設(shè)一個積極，健康的輿論環(huán)境，歡迎秀出你的智慧和風(fēng)采。

第二篇：創(chuàng)智贏家培訓(xùn)方案-2010新員工拓展培訓(xùn)方案

“創(chuàng)智贏家 舍我其誰！”

--------2010新員工拓展培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)背景

經(jīng)過前期培訓(xùn)需求調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新員工目前需求主要集中在：心態(tài)解壓、溝通表達能力、逆商培養(yǎng)、時間管理、主動思考解決問題能力、團隊協(xié)作能力方面的提升。故華東培訓(xùn)部-杭州分公司特別策劃組織了這本的戶外創(chuàng)業(yè)贏家活動。旨通過寓教予樂的形式，在戶外輕松的團隊拓展中有效提升員工個人能力、釋放壓力、重建信心！

二、培訓(xùn)目的? 通過戶外輕松的氛圍，釋放壓力，提升員工逆商與個體抗壓能力，重建信心； ? 提升語言溝通能力，同時，考查新員工銷售技巧的掌握情況；

? 提升主動思考，解決問題能力。增加銷售敏感度；

? 提升團隊創(chuàng)造與協(xié)作力，增加跨行業(yè)交流。增強員工團隊榮譽感；

? 增強時間管理能力，合理安排工作時間；

三、培訓(xùn)效果預(yù)期

? 參訓(xùn)人員壓力得到緩解，有一個較好心態(tài)投入沖刺；

? 建立參訓(xùn)人員更強的團隊協(xié)作能力和溝通意識；

? 認清自我，尋找到自身閃光點與不足之處，樹立信心；

四、項目安排

參訓(xùn)對象與背景：2010年入職新員工

參訓(xùn)人數(shù)：27人（人員及分組狀況見附件一）

拓展時間：12月11日（暫定）8：30-17：00

拓展地點：西湖

拓展主題：創(chuàng)智贏家 舍我其誰！

拓展內(nèi)容：抽簽分組，以9人一小組為單位進行。團隊創(chuàng)業(yè)金100元。各團隊在規(guī)定時間內(nèi)，將成本實現(xiàn)利潤最大化，利潤最高的一組獲勝。

拓展補充事項：小組成員車費、餐費等一切開銷均含括在團隊創(chuàng)業(yè)金100元中。獲勝條件為必須贏利。返回公司時間16：00前，遲到5分鐘以內(nèi)扣除PK贏利10元，5-10分種以內(nèi)扣除PK贏利20元（以此遞增）。

四、項目流程

拓展項目流程：前期準備——項目實施——項目后期工作

a）前期準備：

成果展示：參訓(xùn)分組名單；通知推進郵件

階段注意點：1.各負責(zé)人對自己的職責(zé)要及時落實完善，并相互進行進程溝通；

2.對參訓(xùn)人員不斷進行推進，提高其參訓(xùn)積極性；

3.與行政部的合作要提前1天溝通好，確保在10號獎品落實；培訓(xùn)基金確保

在項目溝通會前落實到位；

(項目推進時間及具體職責(zé)，參看項目推進表)

b）項目實施：

成果展示：活動照片；培訓(xùn)報道

階段注意點：1.拓展過程安全第一；

2.參訓(xùn)人員的上繳財物職能人員必須保管好

3.參訓(xùn)人員和職能人員必須在規(guī)定時間點按時返回：職能人員需在15:00前返

回，做好后續(xù)準備；參訓(xùn)人員需在16:00前返回，違規(guī)相應(yīng)懲罰；

4.拓展過程中，參訓(xùn)人員必須有照片回交，其中一定要包含與成功銷售的客

人的照片；

(項目推進時間及具體職責(zé)，參看項目推進表)

c）項目后期工作：

成果展示：分享PPT；培訓(xùn)總結(jié)報告

階段注意點：相關(guān)總結(jié)報告，PPT要在時間結(jié)點前完成(項目推進時間及具體職責(zé)，參看項目推進表)

五、費用預(yù)算

注：每個團隊創(chuàng)業(yè)基金100元，共3個團隊，總計100×3=300元；

冠軍獎品規(guī)格*元/人，共9人，總計*元；

其他項目費用包括監(jiān)督人員監(jiān)督過程車費等費用；

六、風(fēng)險控制

風(fēng)險預(yù)測：1.參訓(xùn)人員參加拓展的積極性不高和態(tài)度問題會導(dǎo)致參訓(xùn)率不高；

2.拓展過程中的安全問題以及其他突發(fā)事件，如城管管制等問題；

風(fēng)險解決：1.前期準備過程中，要不斷對項目進行推進，使參訓(xùn)人員形成參加拓展的意識。

培訓(xùn)態(tài)度較好的學(xué)員提出表揚，態(tài)度較差者全員通報并抄送行總；最終參訓(xùn)率要

達到70%

2.前期和項目實行中，時刻強調(diào)安全問題，使參訓(xùn)人員形成注意安全的意識。

每個團隊允許攜帶兩個手機，以便突發(fā)事件的聯(lián)系（若涉及到團隊執(zhí)行方案需要

更多手機，可適當向培訓(xùn)部提出申請）。出發(fā)前，每位參訓(xùn)人員發(fā)放一份通訊錄，以備不時之需；

培訓(xùn)注意點

參訓(xùn)人員：

? 參訓(xùn)人員沒有特殊情況，不得無故缺席培訓(xùn)。如有事情，必須提前請假；無故不參加者，行業(yè)通報并抄送行業(yè)總；

? 培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)人員嚴格遵守培訓(xùn)紀律，不得攜帶違規(guī)物件（包括：私人財物，銀行卡，公交卡，自備的干糧和飲水等）。培訓(xùn)當天，團隊所有吃飯，交通等費用全部從100元團隊基金或盈利中提取，如發(fā)現(xiàn)攜帶自己財物行為的，團隊受罰，扣除團隊基金50元；

? 拓展過程中，注意安全問題。人身財產(chǎn)安全問題參訓(xùn)人員自己負責(zé)；

職能人員：

? 項目要不斷推進，確保人員的出勤率；

? 項目推進過程中，要不斷進行溝通，確保無紕漏；

? 安全問題要提示到位；

第三篇：(創(chuàng)城教師必背材料)研實理念系統(tǒng)和三個知曉

學(xué)校文化

核心價值觀：教育讓生命更美好。理論指導(dǎo)：生命教育

辦學(xué)理念：崇研尚實，點亮生命。

辦學(xué)目標：“讓學(xué)校成為師生生命綻放的時空” 育人目標：“做更好的自己” 學(xué)校校訓(xùn)：博采眾長 日進日新 學(xué)校特色：崇研尚實。

教師文化：樂于學(xué)習(xí)，崇尚研究，共同發(fā)展。學(xué)生文化：自主、自尊、自強。

課程文化：“讓生命在自強不息中綻放、在誠信友愛中多彩、在共生共榮中和諧”

德育文化：自主管理?！敖o學(xué)生一點時間，讓他自己安排；給學(xué)生一個崗位，讓他自己去鍛煉；給學(xué)生一點困難，讓他自己去解決；給學(xué)生一個機遇，讓他自己去抓?。唤o學(xué)生一個權(quán)力，讓他自己去選擇?！?/p>

課堂文化：自主學(xué)習(xí)?！鞍褧r間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把機會讓給學(xué)生”

環(huán)境文化：“讓每一面墻都說話，每一寸土地都有教育性”。校歌：《生命暢想》。

文明校園創(chuàng)建工作“三個知曉”和具體活動

1．知曉創(chuàng)建文明校園的重要意義

文明校園創(chuàng)建工作是在教育領(lǐng)域綜合改革背景下加強和改進學(xué)校工作、創(chuàng)建學(xué)生良好成長環(huán)境的重要舉措，是創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作特別是創(chuàng)城實地考察的重要指標，也是打造學(xué)校文化特色的重要途徑。2.知曉文明校園創(chuàng)建的標準和相關(guān)內(nèi)容

文明校園的“六好”標準：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環(huán)境好。

相關(guān)內(nèi)容：文明校園建設(shè)與加強思想政治工作，提高師生員工思想道德素質(zhì)相結(jié)合；與促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合；與依法治校，提高管理水平相結(jié)合等內(nèi)容。

3.知曉在文明校園創(chuàng)建過程中我們應(yīng)該怎么樣做

全校師生要認真學(xué)習(xí)“六好”標準，加大宣傳力度，重點做到：（1）充分挖掘各門課程蘊涵的德育資源，強調(diào)把學(xué)知識技能與學(xué)做人做事緊密結(jié)合起來。

（2）將創(chuàng)建文明校園與學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。（3）結(jié)合重大歷史節(jié)日開展好愛國主義主題教育。（4）開展好師德學(xué)習(xí)教育主題活動。

4.具體活動：如：“童心向黨”三歌（國歌、隊歌、校歌）比賽活動；開展“向不良行為告別”活動；“三愛”教育主題活動（愛祖國、愛勞動、愛學(xué)習(xí)），師德教育系列活動：在微信公眾號推出王書敏、陳平、高鴻艷、芮雪靜、宋淑玲等優(yōu)秀教師。

第四篇：科清智庫聯(lián)合創(chuàng)始人劉春曉：創(chuàng)新2.0時代：眾創(chuàng)空間的現(xiàn)狀、類型和模式

創(chuàng)新2.0時代：眾創(chuàng)空間的現(xiàn)狀、類型和模式

Innovation 2.0: Status, Types and Modes of Maker Spaces

□ 文/ 劉春曉 中國科學(xué)院大學(xué)MBA中心副主任

“眾創(chuàng)”時代，“眾創(chuàng)空間”興起，構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新聚集交流平臺，促進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”發(fā)展，成為新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展新引擎。當前，創(chuàng)業(yè)生態(tài) 體系不斷完善，經(jīng)營模式不斷創(chuàng)新，正引領(lǐng)中國創(chuàng)業(yè)持續(xù)升級。

創(chuàng)新2.0時代的眾創(chuàng)空間

創(chuàng)新2.0來臨

眾所周知，在人類社會不斷發(fā)展進步的歷史長河中，創(chuàng)新是亙古不變的主題。和美國等發(fā)達國家相比，我國的科技創(chuàng)新長期以來實行的是舉國體制，以國家需要為主導(dǎo)，以重大科技攻關(guān)為導(dǎo)向、以國有院所和高校的科研人員為主體、以實驗室為載體，以公共財政為經(jīng)費來源，雖然能夠集中力量辦大事，在較短時間內(nèi)依靠自主力量實現(xiàn)系列重大科技突破，一次次地將五星紅旗帶上天、入地、下海、登極，極大地鼓舞了國民、增強了民族自信。但是在和老百姓息息相關(guān)的領(lǐng)域，卻鮮有值得贊賞的經(jīng)典成果，以至于我國在成為世界第二大經(jīng)濟體的同時，仍被“山寨”所籠罩。我們不禁要問，到底是我們的創(chuàng)新能力不行？還是創(chuàng)新模式出了問題？

反觀美國，幾乎走出了一條完全別樣的創(chuàng)新路徑：蘋果靠高度人性化的設(shè)計，擊垮了摩托羅拉、諾基亞等老牌勁旅，以一款產(chǎn)品便獨霸了天下；特斯拉靠核心電池技術(shù)，逆襲了奔馳、寶馬等百年霸主，成就了跨時代的產(chǎn)品；馬斯克的另一個企業(yè)Space x更是研制出世界首例可回收的火箭發(fā)射器，極大地降低了成本，超越了NASA，開啟私營航天的新時代。這些巨大的科技創(chuàng)新背后，沒有哪個是政府主導(dǎo)，但依然可以改變世界，在為全人類的福祉做出貢獻的同時，也使得美國經(jīng)濟能夠持續(xù)領(lǐng)先?？偨Y(jié)起來，美國的創(chuàng)新以創(chuàng)業(yè)者個人的理想和民間需求為重要的原動力，以社會實踐為舞臺、以滿足用戶的需要為中心、以大眾參與產(chǎn)生的協(xié)同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點，涌現(xiàn)出大量的創(chuàng)新英雄，形成了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，繼而全面帶動了國民經(jīng)濟的發(fā)展。我們稱之為創(chuàng)新2.0模式。

所幸的是在今天的中國，不管是政府、學(xué)界還是產(chǎn)業(yè)界業(yè)已形成了基本的共識：如果要進一步推動中國經(jīng)濟的發(fā)展，必須讓更多的企業(yè)、個人、群體成為創(chuàng)新的主體，讓更多的科技人員介入實體經(jīng)濟，同時在互聯(lián)網(wǎng)、開源軟件和開源硬件以及3D打印等新技術(shù)層出不窮的今天，創(chuàng)新的門檻正在降低，大眾有機會從多種途徑獲取知識并展現(xiàn)智慧，人人都能參與創(chuàng)新，從而滿足個性化多樣化消費需求和用戶體驗，最終實現(xiàn)中國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

眾創(chuàng)空間潮涌

高層關(guān)注，并逐級提升為國家戰(zhàn)略

2014年9月，李克強總理在夏季達沃斯論壇上，首次提出要掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“人人創(chuàng)新”、“萬眾創(chuàng)新”的新局面。10月國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于加快科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》；2015年1月4日，李克強總理探訪深圳柴火創(chuàng)客空間；1月28日，李克強總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究確定支持發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施，中央文件第一次提到“眾創(chuàng)空間”；2月，科技部發(fā)文，指出以構(gòu)建“眾創(chuàng)空間”為載體，有效整合資源，集成落實政策，打造新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展新引擎；3月5日，兩會的政府工作報告中，李克強總理再次反復(fù)提到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，并將其提升到中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和保增長的“雙引擎”之一的高度，顯示出政府對創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的重視，以及其對中國經(jīng)濟的重要意義。

政府推動，在百花齊放中開展認定

2015年3月11日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，明確發(fā)展目標為“到2020年，形成一批有效滿足大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、具有較強專業(yè)化服務(wù)能力的眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺”。3月23日，北京市率先啟動眾創(chuàng)空間的認定工作，對北京創(chuàng)客空間、創(chuàng)客總部、東方嘉誠等25家創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺認定為眾創(chuàng)空間，同時授予中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街“北京市眾創(chuàng)空間集聚區(qū)”的稱號。5月7日，北京眾創(chuàng)空間聯(lián)盟成立，將推出“首都創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師志愿服務(wù)團”，組織北京市優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)的代表、投資機構(gòu)的代表等，與相關(guān)有需求的省市進行對接，在京外開展關(guān)于促進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的科技合作，促進首都創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源向全國的輻射。隨后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍較為活躍的地區(qū)也紛紛出臺支持眾創(chuàng)空間發(fā)展政策，并相繼開展眾創(chuàng)空間的認定，截止到目前，全國已被授予眾創(chuàng)空間數(shù)量突破100家，并依然呈現(xiàn)快速增長之勢。

創(chuàng)業(yè)生態(tài)日趨完善

實際上在正式提出眾創(chuàng)空間之前，我國已誕生了各種各樣的孵化器、加速器、創(chuàng)業(yè)苗圃等一系列創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。在這些平臺的幫助下，創(chuàng)業(yè)環(huán)境日新月異，創(chuàng)業(yè)觀念與時俱進。科技部數(shù)據(jù)顯示，截至2014年底，全國科技企業(yè)孵化器數(shù)量超過1600家，國家級孵化器達約600家，非國家級超過1000家，在孵企業(yè)8萬余家，累計孵化企業(yè)約6萬家，2013年，科技型企業(yè)孵化器面積已超過5379.3萬平方米，同比增加22.93%。在孵企業(yè)從業(yè)人數(shù)也突破158.3萬人，同比增加10.16%，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)模不斷增大、效率顯著提高，出現(xiàn)了大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)的“眾創(chuàng)”現(xiàn)象。但是作為孵化器本身，卻存在盈利模式單一，嚴重依靠房屋出租收入等問題。

個人理解，與傳統(tǒng)孵化器相比，“眾創(chuàng)空間”重點不在空間，而在于眾創(chuàng)：“眾”指大眾參與，而非僅精英參與；“創(chuàng)”不僅指創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還應(yīng)包含創(chuàng)意創(chuàng)投，泛指創(chuàng)業(yè)服務(wù)的全鏈條，因此，眾創(chuàng)空間除了能為創(chuàng)業(yè)者提供工作空間，更多的是提供一種全要素、專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力?？萍疾恳惨辉俦硎?，眾創(chuàng)空間的發(fā)展絕不是傳統(tǒng)的房地產(chǎn)建設(shè)，而是在現(xiàn)有孵化器和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)上，打造一個開放式的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。因此，眾創(chuàng)空間更像是科技部和中關(guān)村之前提出的創(chuàng)新型孵化器。

眾創(chuàng)空間類型

總體來說，可以從兩個角度對眾創(chuàng)空間進行分類：

首先，按照參與主體的不同，可分為政府主導(dǎo)、中小企業(yè)主導(dǎo)、高校和科研機構(gòu)主導(dǎo)、創(chuàng)投機構(gòu)主導(dǎo)、大型企業(yè)主導(dǎo)以及中介機構(gòu)主導(dǎo)的眾創(chuàng)空間（見圖1）。通過各個靈活、創(chuàng)新的“+孵化器”形態(tài)，匯聚多方資源，實現(xiàn)多贏的目標，起到提高初創(chuàng)企業(yè)成功率、創(chuàng)造就業(yè)機會、培養(yǎng)高端人才、促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展等作用。

其次，按照對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的服務(wù)階段和專業(yè)服務(wù)能力不同，可分為創(chuàng)意階段、種子階段、創(chuàng)業(yè)階段、成長階段及成熟階段。在不同階段，創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)孵化、天使投資、創(chuàng)業(yè)社區(qū)等各類服務(wù)靶向集聚，推動創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈的良性循環(huán)（見圖2）。

創(chuàng)新2.0時代的眾創(chuàng)空間

運營模式探索與創(chuàng)新

眾創(chuàng)空間在我國剛剛興起，雖然提倡不通過租金，而通過專業(yè)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)盈利，但由于處于高速發(fā)展的歷史早期，運營模式還有待探索，從其前身創(chuàng)新型孵化器的商業(yè)模式來看，包括但不限于以下八種：

以“開放技術(shù)平臺+產(chǎn)業(yè)資源支持”為特征的大企業(yè)帶動小企業(yè)模式

平臺型企業(yè)依托行業(yè)領(lǐng)軍優(yōu)勢，征集篩選創(chuàng)新項目和團隊，提供技術(shù)服務(wù)平臺、種子基金、團隊融合、行業(yè)資源對接等服務(wù)，幫助小企業(yè)快速成長。微軟創(chuàng)投加速器面向早期創(chuàng)業(yè)團隊和初創(chuàng)企業(yè)，提供為期半年的“開放技術(shù)平臺+全球技術(shù)專家指導(dǎo)+創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)”孵化服務(wù)，由3位微軟研究院副院長和5位美國IEEE院士等22位微軟技術(shù)專家組成輔導(dǎo)團、16位資深投資人和成功創(chuàng)業(yè)者組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團，為創(chuàng)業(yè)者在技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品構(gòu)建、資源對接等方面提供專業(yè)輔導(dǎo)。石谷輕文化產(chǎn)業(yè)孵育基地依托趣游集團，建立了從研發(fā)到產(chǎn)品再到銷售的輕游戲產(chǎn)業(yè)孵育生態(tài)價值鏈，為小企業(yè)設(shè)立了5000萬元早期投資基金。

以“產(chǎn)業(yè)基金+專業(yè)技術(shù)平臺”為特征的產(chǎn)業(yè)鏈模式

云基地聚焦云計算應(yīng)用，以投資為紐帶，引入云計算領(lǐng)域優(yōu)秀項目和企業(yè)，提供云計算服務(wù)運營驗證平臺、仿真實驗室以及產(chǎn)業(yè)鏈資源支持，打造完整的云計算產(chǎn)業(yè)鏈。為入駐企業(yè)提供銀行貸款授信支持，幫助入駐企業(yè)解決進京戶口、外籍員工綠卡、居住證等。目前已經(jīng)集聚云計算企業(yè)24家，獲得融資近3億元。

以“早期投資+全方位服務(wù)”為特征的創(chuàng)業(yè)模式 創(chuàng)新工場設(shè)立系列化的投資基金，組建專業(yè)服務(wù)團隊，為創(chuàng)業(yè)團隊提供從開放辦公空間到早期投資、產(chǎn)品構(gòu)建、團隊融合、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、市場開拓等全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)解決方案。清華厚德創(chuàng)新谷搭建開放式資源聚合平臺，建立涵蓋“5萬-50萬元、50萬-150萬元、150萬-600萬元”等不同階段的系列早期投資基金，聯(lián)合30余位天使投資人，共同開展投資、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、行業(yè)資源支持等服務(wù)，與500 startup等國際國內(nèi)知名機構(gòu)合作，發(fā)掘優(yōu)秀項目。

以“交流社區(qū)+開放辦公”為特征的開放互動模式

創(chuàng)業(yè)咖啡搭建起各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源交流融合的平臺，形成了不同創(chuàng)業(yè)群體聚集交流的圈子。車庫咖啡通過實體與虛擬相結(jié)合的方式，聚集全國各地乃至海外的創(chuàng)業(yè)者，提供行業(yè)交流、開放辦公空間、“技術(shù)服務(wù)包”、融資對接、產(chǎn)品構(gòu)建等服務(wù)。3W咖啡面向大公司的職業(yè)經(jīng)理人和技術(shù)骨干，通過俱樂部聚集優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才。

以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+早期投資”為特征的發(fā)掘培育模式

聯(lián)想控股與中科院共同推出的“聯(lián)想之星創(chuàng)業(yè)CEO特訓(xùn)班”提供“創(chuàng)業(yè)教育+創(chuàng)業(yè)投資+創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)+創(chuàng)業(yè)交流平臺”服務(wù)，企業(yè)家、投資人、教授聯(lián)合授課和指導(dǎo)。亞杰商會的“搖籃計劃”每年邀請十多位科技商業(yè)、投資金融界精英人士作為導(dǎo)師，為有潛力的創(chuàng)業(yè)家進行一對

一、長達兩年的免費指導(dǎo)與互動交流，目前已設(shè)立種子基金，部分收益將繼續(xù)用于免費的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)活動。清華大學(xué)與清華科技園共同推出的“創(chuàng)業(yè)行”，按照“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+早期投資”的方式，將專業(yè)投資機構(gòu)和培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢結(jié)合，為青年人才、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、早期投資等服務(wù)。

以“線上媒體+線下活動”為特征的融資對接模式

創(chuàng)業(yè)媒體搭建項目展示推廣、交流對接等平臺，發(fā)掘、篩選、推廣優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目。36氪采用“網(wǎng)絡(luò)媒體+線下活動”的方式，幫助創(chuàng)業(yè)企業(yè)推廣產(chǎn)品、提供投融資對接與交流。創(chuàng)業(yè)邦采取“媒體+創(chuàng)業(yè)大賽+創(chuàng)業(yè)家俱樂部+基金”的方式，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師優(yōu)勢，發(fā)掘優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)家以“媒體+創(chuàng)業(yè)大賽+基金”的方式，定期舉辦“黑馬大賽”、創(chuàng)業(yè)沙龍、項目展示等活動。常青藤創(chuàng)業(yè)園面向高端人才初創(chuàng)企業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)一對一指導(dǎo)、并購導(dǎo)師等服務(wù)，與62家創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)、天使投資人建立了緊密的合作聯(lián)系，吸引11位“千人計劃”、“海聚工程”、“高聚工程”等高端人才創(chuàng)辦的企業(yè)，入駐企業(yè)獲投資額超過8000萬元。

以“傳統(tǒng)地產(chǎn)+創(chuàng)業(yè)服務(wù)”為特征的聯(lián)合辦公空間模式

這種模式越來越被轉(zhuǎn)型中的房地產(chǎn)企業(yè)所關(guān)注，有搭建平臺做運營商，盤活自己的存量資源或者租賃市面上的存量資源為創(chuàng)業(yè)者提高聯(lián)合辦公空間。SOHO 3Q項目，主打“辦公室在線短租”。萬科集團原副總裁毛大慶離職創(chuàng)辦“優(yōu)客工場”，短短一個月在北京“圈地”逾5萬平方米。花樣年準備另辟一個平臺公司“美易家”，盤活旅游地產(chǎn)物業(yè)存量，現(xiàn)在城鎮(zhèn)已經(jīng)形成了5000多萬套空置房屋。綠地、億達等知名房企開始嫁接“互聯(lián)網(wǎng)+”因子，企圖打造中國版聯(lián)合辦公租賃空間運營商。上實集團旗下上實發(fā)展，牽手美國柯羅尼資本成立“上海帷迦科技有限公司”，通過對存量物業(yè)的二次開發(fā)，采取創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、線上與線下、孵化與投資相結(jié)合的方式，為創(chuàng)業(yè)者提供全方位創(chuàng)業(yè)服務(wù)的眾創(chuàng)空間及生態(tài)體系。翌成創(chuàng)意通過每平方米200元-3000元的改造成本，將市中心一些地段較好的商辦項目改造成創(chuàng)意辦公空間，僅2014年就實現(xiàn)1000萬元凈利潤。

以“創(chuàng)業(yè)教育+聯(lián)合孵化”為特征的高端系統(tǒng)孵化模式

新華都商學(xué)院和新成立的中國科學(xué)院大學(xué)相繼開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA碩士學(xué)位教育，全新探索更加系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)孵化模式。新華都商學(xué)院不僅聘請來了諾貝爾獎得主埃德蒙?費爾普斯領(lǐng)銜的高端創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，而且設(shè)立了2000萬元的專項創(chuàng)業(yè)基金扶持MBA學(xué)員創(chuàng)業(yè)。并且用商業(yè)路演作為創(chuàng)業(yè)學(xué)員的入學(xué)面試方法，優(yōu)秀項目學(xué)員不僅獲得預(yù)錄取資格還可以直接獲得10萬-20萬的公益創(chuàng)業(yè)基金。中科院大學(xué)更是聚集了300多名院士科技力量，以風(fēng)險投資之父成思危領(lǐng)銜的本院師資力量和以海爾集團董事長張瑞敏領(lǐng)銜的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師力量為主，率先發(fā)起成立了中科院大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化聯(lián)盟、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險投資協(xié)會等組織，聯(lián)合一線創(chuàng)投基金和孵化器共同為學(xué)員服務(wù)，僅開設(shè)兩屆，已經(jīng)成功孵化出創(chuàng)業(yè)項目60多個，僅在TMT領(lǐng)域，便誕生了36氪、威客網(wǎng)、魔屏動漫愛投資、星天際網(wǎng)絡(luò)、賬房管家等系列代表項目。

總之，各種眾創(chuàng)空間作為支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的聚集空間，為創(chuàng)業(yè)者提供了專業(yè)化、個性化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，有效推動著科技創(chuàng)業(yè)熱潮，形成“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的創(chuàng)新氛圍，引領(lǐng)中國創(chuàng)業(yè)邁向新的時代。

本文發(fā)表于：《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟》2015年第08期 作者：中國科學(xué)院大學(xué)MBA中心副主任劉春曉

第五篇：高校政產(chǎn)學(xué)研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化的雙創(chuàng)系統(tǒng)平臺軟件信息化建設(shè)

高校政產(chǎn)學(xué)研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化的雙創(chuàng)系統(tǒng)平臺軟件信息化建設(shè)

政產(chǎn)學(xué)研即政府、產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、科研機構(gòu)等相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成強大的研究、開發(fā)、生產(chǎn)一體化的先進系統(tǒng)并在運行過程中體現(xiàn)出綜合優(yōu)勢。高校結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化的發(fā)展趨勢和雙創(chuàng)工作業(yè)務(wù)特性高?；虼髮W(xué)的雙創(chuàng)辦、與各研究院和產(chǎn)學(xué)研平臺的工作銜接尤為突出，對政產(chǎn)學(xué)研平臺的信息化建設(shè)提出新的需求。

新易維軟件為南京大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化辦公室定制研發(fā)的政產(chǎn)學(xué)研系統(tǒng)，主要功能模塊包含：

1、年報填寫模塊：各研究院平臺的年報填寫（包含承擔(dān)縱向項目、承擔(dān)橫向項目、收入情況、申請與授權(quán)專利、國際合作項目、培訓(xùn)培養(yǎng)人才情況、培育孵化項目情況、組織產(chǎn)學(xué)研活動、獎勵榮譽情況、校企校地聯(lián)合研發(fā)平臺、產(chǎn)值投入、人員場地等）的幾十項明細情況采集，并對所有采集指標進行橫向和縱向匯總、排名，加權(quán)計算等。審核通過的年報可分享給指定用戶查閱。

2、文件共享模塊：可自定義文件目錄，用戶按要求批量上傳文件，所有審核通過的文件可按目錄結(jié)構(gòu)進行打包下載。