第一篇：學(xué)生資助宣傳標(biāo)語

學(xué)生資助宣傳標(biāo)語

政府資助貧困生，好好學(xué)習(xí)快成才

完善學(xué)生資助體系 促進公平教育 讀大學(xué)有困難，國家為你辦貸款

實施學(xué)生資助政策是黨和政府的德政之舉

助學(xué)育人，造福后代：

不輟學(xué)，不放棄，資助政策幫助你;

學(xué)生資助政策好，上學(xué)“一個都不少”;

貧寒學(xué)子求知路，資助政策來幫助；

資助政策做到位，貧困家庭得實惠；

關(guān)注貧困家庭，關(guān)愛貧困家庭學(xué)生；

貧困孩子不要愁，惠民政策有盼頭。

愛心助學(xué)，學(xué)子圓夢，誠信你我，感恩社會。

倡導(dǎo)誠信風(fēng)氣，塑造信用形象。

誠實守信，有借有還，是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)貸款自己還，我為父母減負(fù)擔(dān)。

大學(xué)期間不要息，輕松求學(xué)很放心。

加大工作力度，進一步推進生源地信用助學(xué)貸款。

建立生源地信用助學(xué)貸款制度，為家庭困難學(xué)生提供公平教育機會?？计鸫髮W(xué)不要愁，助學(xué)貸款來資助。

良好的信用記錄，無形的信譽財富。

夢想改變命運，承諾重于泰山。

傾心助學(xué)，為夢想插上翅膀；感恩還貸，給人生一個承諾。

生源地信用助學(xué)貸款是一項惠民工程。

生源地助學(xué)貸款幫助貧困家庭子女順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

第二篇：學(xué)生資助工作宣傳

學(xué)生資助工作宣傳

為進一步加強全市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助宣傳工作，依據(jù)省教 育廳《河南省學(xué)生資助宣傳工作方案》文件精神、《汝州市學(xué)生資助工作宣傳方案》，結(jié)合本地、我校實際開展宣傳工作。

一、宣傳目的

讓社會各界及時了解國家學(xué)生資助政策體系、資助工作實施進展情況和資助效果，營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，切實提高資助工作水平，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

二、宣傳內(nèi)容

宣傳資助政策。廣泛宣傳義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實施辦法、資助對象的認(rèn)定細(xì)則、資助工作的操作流程等政策。及時宣傳報道有關(guān)政策執(zhí)行情況及社會效益。宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受資助后成長成才的先進事跡以及誠實守信、自立自強、努力學(xué)習(xí)、報效祖國的典型事跡。

三、宣傳方式

（一）借助學(xué)校校訊通平臺進行宣傳，將義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實施辦法、資助對象的認(rèn)定細(xì)則、資助工作的操作流程等政策，及時告知學(xué)生、家長。

（二）開展演講比賽活動。通過開展演講比賽，增強受助學(xué)生感恩社會、勵志志成才的意識。

（三）開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動。積極組織受助學(xué)生參與校園美化、志愿者服務(wù)孤寡老人等活動。

（四）開展“資助工作大家談”活動。突出宣傳資助政策的育人效果和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生勵志成長成才的感人事跡。

（五）加強校園宣傳。學(xué)校要在顯著位置設(shè)立資助宣傳欄，利用主題班會開展感恩、守信教育活動。

（六）設(shè)立咨詢投訴電話。向社會公布市、鄉(xiāng)、學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)咨詢及投訴電話，接受群眾監(jiān)督，幫助群眾解決問題，化解矛盾。

汝州市紙坊鎮(zhèn)初一初級中學(xué)

2014年4月

第三篇：學(xué)生資助宣傳工作總結(jié)

學(xué)生資助宣傳工作總結(jié)

根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省學(xué)生資助工作宣傳方案的通知》及《學(xué)生資助工作宣傳方案的通知》，結(jié)合我院實際情況，開展了一系列資助工作的宣傳活動。資助宣傳工作在學(xué)院黨委副書記的指導(dǎo)下，學(xué)生工作辦公室各位老師和各班班委通力合作下順利地完成。

我院通過多角度、多渠道宣傳國家資助政策、學(xué)校的相關(guān)政策以及資助效果等。宣傳形式包括了講座、海報、宣傳手冊、QQ、飛信等途徑。

一、宣傳方式

（1）利用《錄取通知書》宣傳

在寄發(fā)新生《錄取通知書》時，就同時發(fā)放了學(xué)生資助政策簡介、學(xué)習(xí)獎勵與資助措施、家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表、學(xué)生申請國家助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表等材料，這樣就確保了學(xué)生和家長都能在第一時間了解國家的資助政策和學(xué)校的獎勵資助政策，確保家庭經(jīng)濟情況困難的同學(xué)，可以在開學(xué)前準(zhǔn)備好相關(guān)材料，為申請國家助學(xué)貸款和家庭經(jīng)濟困難生做好了充足的準(zhǔn)備。

（2）利用新生入學(xué)報到進行宣傳

在新生報到時，學(xué)院老師在新生接待處仔細(xì)向?qū)W生解答學(xué)校資助的相關(guān)政策，并將相關(guān)內(nèi)容印發(fā)出來發(fā)給每位同學(xué)。學(xué)生干部在新生接待處幫助需要申請緩交學(xué)費、住宿費的同學(xué)順利地完成緩交手續(xù)。

（3）通過主題班會進行宣傳

新生報到完成后，新生輔導(dǎo)員召集各班同學(xué)開班會。班會其中的一項內(nèi)容就是宣傳學(xué)校的獎助學(xué)金政策及勤工助學(xué)的政策。在班會中，輔導(dǎo)員老師講述了學(xué)校的政策，并根據(jù)以往的經(jīng)驗給學(xué)生講述了很多生動有趣的例子。

經(jīng)濟困難生評定工作開展前，我院所有班級召開班會，對家庭經(jīng)濟困難生的評定等級和要求做了進一步的闡述，并成立評定小組按比例評定了家庭經(jīng)濟困難生。

學(xué)校國家勵志獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、紅河助學(xué)金、國球大愛助學(xué)金通知下發(fā)后，副書記在學(xué)工辦例會中布置了該項工作開展的具體細(xì)節(jié)。老師召集各班的相關(guān)負(fù)責(zé)人進行文件的解讀和各班評定時應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。隨后各班都開班會對本學(xué)年的助學(xué)金評選要求和方式向全班同學(xué)宣傳，并成立工作小組，進行助學(xué)金評定。

（4）通過入學(xué)教育進行深入的宣傳

我院在新生入學(xué)教育中安排了資助專題講座。2013年9月3日，羅老師給2013級399名新生詳細(xì)的介紹了關(guān)于獎助學(xué)金、勤工助學(xué)等資助類的問題。

我院利用“學(xué)先進、樹典型”、“誠信講座”、“感恩教育”等機會，在宣傳學(xué)校資助政策的同時，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和道德觀念。

（5）通過QQ、飛信等形式進行宣傳

在家庭經(jīng)濟情況困難生評定及國家助學(xué)金評定工作時，我院輔導(dǎo)員老師都通過飛信、QQ群等形式通知學(xué)生工作的開展、評選的相關(guān)要求及工作進展情況。

（6）通過我院宣傳欄進行宣傳

在家庭經(jīng)濟情況困難生評定及國家助學(xué)金評定工作完成后，我院通過學(xué)院網(wǎng)站及宣傳欄對資助結(jié)果進行公示。

（7）通過團學(xué)簡報、宣傳海報、典型文集等形式進行宣傳

通過學(xué)院團委制作的團學(xué)簡報對各項宣傳工作的結(jié)果進行及時的匯報和傳達(dá)，利用宣傳海報來宣傳學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生的先進事跡，在激勵其他同學(xué)的同時，也起到了對資助效果的宣傳作用。

二、宣傳內(nèi)容

（1）宣傳資助政策和獎助學(xué)金政策

我院通過講座、宣傳單等多渠道宣傳國家的資助政策和獎助學(xué)金政策，包括了國家助學(xué)貸款、生源地貸款、國家勵志獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金等國家資助政策和獎助學(xué)金政策。

除此之外，我院還宣傳了學(xué)校其他的資助政策（如紅河助學(xué)金等），以及勤工助學(xué)政策和學(xué)校獎學(xué)金的政策。對這些政策的細(xì)致解讀幫助家庭困難的學(xué)生看到了希望，同時也讓同學(xué)們明白，要想完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)和靠自己的勞動都是十分必要的條件。

（2）宣傳經(jīng)濟困難生典型

我院通過學(xué)大學(xué)生典型事跡集錦、“學(xué)先進、樹典型”講座、與學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生講述親身經(jīng)歷、宣傳海報等形式，向全院學(xué)生宣傳我院優(yōu)秀學(xué)生典型，用他們的勤奮、吃苦耐勞、不屈不撓的精神來感染著其他同學(xué)。（3）宣傳資助效果

在經(jīng)濟困難生的評定、我院獎助學(xué)金的發(fā)放工作開展的過程中，我院都會及時的將學(xué)院資助情況進行公示，包括了班級公示和學(xué)院公示。待該項資助工作完成后，我院會在學(xué)院的網(wǎng)站、宣傳欄和學(xué)生宿舍區(qū)等地方進行公示，以確保同學(xué)們能夠看到資助的結(jié)果。

除了宣傳資助結(jié)果外，我們還通過講座和宣傳海報等形式宣傳我院受資助學(xué)生的情況及他們在學(xué)校的表現(xiàn)。這大大激勵了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

（4）誠信教育、感恩教育

誠信是做人的基本準(zhǔn)則。對于剛進入大學(xué)校園的同學(xué)們來說，誠信是他們立足于社會的基石。為引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成誠信做人的品質(zhì)。從學(xué)生助學(xué)貸款到生活中不起眼的小事，一個個鮮活的例子道出了誠信的重要性。同學(xué)們知道了要保管好自己的誠信身份證，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。

同時，我院每學(xué)期都在各年級開展以誠信為主題的班會，從考試誠信、就業(yè)誠信、做人誠信等方面引導(dǎo)學(xué)生。

新生入學(xué)之初，我院開展了“感恩父母，寫給父母的一封信”活動。用微電影做開場，啟發(fā)大家的感恩意識，讓同學(xué)們表達(dá)對父母的感恩之情。

我院這次的資助宣傳工作，形式多樣、內(nèi)容豐富，不僅關(guān)注到資助政策本身的宣傳，還結(jié)合誠信教育等傳達(dá)正能量。本次宣傳工作順利完成并取得了良好的效果。

第四篇：張畈小學(xué)2013年秋季學(xué)生資助宣傳標(biāo)語

張畈小學(xué)2013年秋季學(xué)生資助宣傳標(biāo)語

1.完善資助體系 促進公平教育

2.助學(xué)育人，造福后代：

3.貧寒學(xué)子求知路，資助政策來幫助；

4.資助政策做到位，貧困家庭得實惠；

5.關(guān)注貧困家庭，關(guān)愛貧困學(xué)生；

6.愛心助學(xué)，學(xué)子圓夢，張畈中心小學(xué)2013年9月30日

第五篇：學(xué)生資助及實施營養(yǎng)餐計劃宣傳標(biāo)語

營養(yǎng)改善計劃實施工作宣傳標(biāo)語

編輯

王友倫

實施農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平。實施農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，落實中央民心德政工程。改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，促進教育公平發(fā)展。落實營養(yǎng)改善政策，惠及千萬農(nóng)村學(xué)生。補貼“營養(yǎng)餐”人人夸，情暖農(nóng)村山里娃。營養(yǎng)改善，國家補貼，學(xué)生受益。保證學(xué)生營養(yǎng)餐，開啟健康成長路。國家每天補4元錢，免費提供營養(yǎng)餐。加強監(jiān)管體系建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生營養(yǎng)供餐。實施營養(yǎng)改善計劃，關(guān)注孩子身體健康。吃營養(yǎng)餐，感國家恩。

學(xué)生資助宣傳標(biāo)語

政府資助貧困生，好好學(xué)習(xí)快成才 完善學(xué)生資助體系 促進公平教育 讀大學(xué)有困難，國家為你辦貸款 實施學(xué)生資助政策是黨和政府的德政之舉 助學(xué)育人，造福后代：

不輟學(xué)，不放棄，資助政策幫助你;學(xué)生資助政策好，上學(xué)“一個都不少”;貧寒學(xué)子求知路，資助政策來幫助； 資助政策做到位，貧困家庭得實惠； 關(guān)注貧困家庭，關(guān)愛貧困家庭學(xué)生； 貧困孩子不要愁，惠民政策有盼頭。愛心助學(xué)，學(xué)子圓夢，誠信你我，感恩社會。倡導(dǎo)誠信風(fēng)氣，塑造信用形象。

誠實守信，有借有還，是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)貸款自己還，我為父母減負(fù)擔(dān)。大學(xué)期間不要息，輕松求學(xué)很放心。

加大工作力度，進一步推進生源地信用助學(xué)貸款。

建立生源地信用助學(xué)貸款制度，為家庭困難學(xué)生提供公平教育機會。考起大學(xué)不要愁，助學(xué)貸款來資助。良好的信用記錄，無形的信譽財富。夢想改變命運，承諾重于泰山。

傾心助學(xué)，為夢想插上翅膀；感恩還貸，給人生一個承諾。生源地信用助學(xué)貸款是一項惠民工程。

生源地助學(xué)貸款幫助貧困家庭子女順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。