第一篇：中南大學就業(yè)促進與互助協(xié)會辯論賽策劃書（寫寫幫整理）

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)辯論賽策劃書

一、活動目的：本次辯論賽主要為大學生能充分張揚個性，展示才能提供一個平臺，豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)“說我所想，辯我所感”的精神、團隊的組織和團體協(xié)作能力。通過本次活動提高大學生隨機應(yīng)變的能力和辯論水平。二、三、四、主辦單位：中南大學就業(yè)促進與互助協(xié)會 策劃承辦：中南大學就業(yè)促進與互助協(xié)會 前期準備贊助單位：中南大學法學院

1，確定辯論賽主席，參賽人員，聯(lián)系評委老師，確定教室。

2，就業(yè)促進與互助協(xié)會策劃部策劃本次活動，確定辯題。

3，人力部成員負責對辯論賽的辯題進行市場調(diào)查，以及調(diào)查有多少成員對這次辯論賽感興趣。

4，宣傳部負責本次辯論的錄像。

5，對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參加辯論賽研討會人員的報名情況。

6，組織部對參加辯論賽的報名人員進行分組，并負責通知所有報名人員按時到位。（可先登記報名人員，2012年10月24日星期三再當場分組）。

7，就業(yè)促進與互助協(xié)會負責準備本次辯論賽的經(jīng)費支出。

8，對所有參加人員召開辯論賽的短暫培訓(xùn)，初步熟悉辯論賽規(guī)則。

（1）分組后，各組成員相互認識。

（2）確定每場各個辯手的位置，對每個組員的特點進行熟悉。五、六、七、活動時間：2012年10月24日星期三 參賽地點：中南大學法學院123教室 參賽要求：

1，各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2，各參賽隊于每場比賽前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作順利進行。

3，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4，遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5，在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

6，比賽時按照一辯，二辯，三辯，四辯的順序依次坐好。

八、賽事安排

（一）大賽主題（論題）

1）大學生兼職利大于弊大學生兼職弊大于利

2）個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握

3）大學生是先就業(yè)還是先擇業(yè)

4）文憑比能力重要 能力比文憑重要

5）大學教育應(yīng)以市場為導(dǎo)向大學教育不應(yīng)以市場為導(dǎo)向

6）文才比口才重要 口才比文才更重要

7）合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步

8）大學生廣泛社交利大于弊大學生廣泛社交弊大于利

9）在校大學生積累知識更重要在校大學生塑造人格更重要

10）對高職學生來說，打工對學業(yè)有利對高職學生來說，打工對學業(yè)不利

11）當今社會，合作比競爭更重要當今社會，競爭比合作更重要

12）現(xiàn)在社會中，情商比智商更重要現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要

13）機遇比實力重要實力比機遇更重要

（二）辯論賽程序

1）主持人介紹參賽隊伍及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“*********”，正方觀點是“********”；反方觀點是：“********”。

2）由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹，介紹時要突出本隊的特點。

3）主持人介紹評委

4）主持人介紹比賽程序

5）主席宣布比賽開始

6）比賽結(jié)束，請評委代表點評本次辯論賽，并評出雙方得分。

7）主持人宣布比賽結(jié)果

8）主持人宣布辯論賽結(jié)束

（三）賽制

1）正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘

2）反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘

3）反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘 4）正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘 5）正、反方二辯發(fā)言，時間各為兩分鐘 6）正、反方二辯進行對話，時間為一分三十秒

7）正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)（耗時2分鐘）

8）正、反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)

9）比賽暫停，臺下的教練（智囊團）可選擇上臺授機宜，時間三分鐘

10）自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序、次數(shù)和時間不受限制。

11）反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘

12）正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘

13）觀眾發(fā)問

14）評判團代表評述

（四）評分標準

一）個人評分標準

個人得分（100）分

語言表達（20分）

1，普通話標準、語速適中。

2，語調(diào)平仄合理。

3，口頭、肢體語言和諧。

4，修辭得當、表達合理。

邏輯推理（20分）

1，邏輯推理過程清晰。

2，論證結(jié)果合理、有力。

3，善于處理邏輯難點。

辯駁能力（20分）

1，提問簡明

2，設(shè)問針對性強、火力強勁。

3，回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4，反駁有理有據(jù)、論證有力。

5，引用實力恰當

臨場反應(yīng)（15分）

1，反應(yīng)敏捷。

2，用語得體。

3，技巧多元得當。

整體意識（15）

1，分工合理、協(xié)調(diào)一致。

2，銜接有序、互為攻守。

3，自由辯論錯落有致、氣氛調(diào)節(jié)有度。

綜合印象（10分）

1，儀態(tài)、著裝合理。

2，臺風與辯風。

3，有風度及幽默感。

4，尊重對方辯友、評委和觀眾。

二）團隊評分標準

團體得分（300分）

立論陳詞（30分）

1，開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2，論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3，論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當、準確；

4，分析角度和層次具有說服力和邏輯性；

5，語言表達流暢、有文彩

對辯辯駁（40分）

1，表達清晰、論證合理而有力；

2，回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3，推理過程合乎邏輯，事實引用得當；

4，針對性強，有理有據(jù)；

攻辯小結(jié)（20分）

1，全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2，提問簡明，擊中要害；

3，辯護有理有據(jù)及有力，說服力強

自由辯論（60分）

1，攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)；

2，針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁；

3，堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；

回答問題（20分）

根據(jù)辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；

總結(jié)陳詞（30分）

全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表

達具有說服力和邏輯性；

語言風度（50分）

1，用詞得當、流暢

2，語調(diào)抑揚頓挫、語速適中

3，表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密

團隊配合及臨場反應(yīng)（50分）

1，根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；

2，有團隊精神，相互支持；

3，論辯銜接流暢；

4，反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強；

5，回答問題形成一個有機整體，有效的打擊對方；

三）晉級規(guī)則

以協(xié)會成員當場自由組合，4人一組（主辯，一辯，二辯，總結(jié)辯）本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計本次參加預(yù)賽的隊伍為10支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的選手，若有，則留下來穿插在留下的5支隊伍中。第二輪比賽依然采取淘汰賽制，取積分最高的前2支作為最終決賽對抗的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。給予最具潛力辯手，最佳辯手（評委評定，根據(jù)個人得分）最具人氣辯手（由現(xiàn)場觀眾投票給出）

四）評委邀請

1，初賽：

2，復(fù)賽和決賽

九、獎項設(shè)置：

1，團體冠軍一隊（團體榮譽證書）

2，季軍一隊（團體榮譽證書）

3，季軍兩隊（團體榮譽證書）

4，最佳辯手每場一名，共4人（頒發(fā)個人榮譽證書）

5，最佳組織獎二名（團體榮譽證書）

6，最具潛力辯手一名，最佳辯手一名，最具人氣辯手一名（頒發(fā)個人榮譽證書）

中南大學就業(yè)促進與互助協(xié)會組織策劃部

第二篇：關(guān)于就業(yè)促進與互助協(xié)會第一次理事會議開場白

關(guān)于就業(yè)促進與互助協(xié)會第一次理事會議開場白

PS：請大家將手機調(diào)成振動狀態(tài)我們的理事大會即將開始。

【開場白】

親愛的各位理事大家晚上好，首先就業(yè)促進與互助協(xié)會歡迎各位新進理事的加入，我是今晚的主持人_______。

告別了國慶長假的告別了長假的歡樂和輕松，我們又迎來了新的希望和挑戰(zhàn)。在過去的日子里，社團聯(lián)合會全體成員踏著堅實穩(wěn)定的步伐努力的學習，認 真 的 工 作，收 獲 了 經(jīng)驗 與 成 功。新 的 一 學 年，我們社團聯(lián)合會這個大家庭又迎來了新鮮的血液。在金秋十月，這丹桂飄香的日子里，我們坐在這里召開協(xié)會的第9屆理事大會第一次全體會議。

首先讓我們熱烈歡迎________（領(lǐng)導(dǎo)及會長等各部門領(lǐng)導(dǎo)的介紹）

大會流程

【結(jié)束語】感謝________.涌動的青春，奔流的熱情，奮斗和成長，一年的酸甜苦辣鋪墊了今天的相聚，希望各位理事在接下來的工作中充分發(fā)揮個人才干，努力工作，注重合作，和部門同事共同努力，為協(xié)會的建設(shè)與發(fā)展做出貢獻，讓我們的就業(yè)促進與互助協(xié)會更上一層樓！就業(yè)促進與互助協(xié)會的第9屆理事大會第一次全體會議到此結(jié)束，謝謝各位的參與，請各位有序退場！

第三篇：大學辯論賽策劃書 社團 協(xié)會辯論賽策劃書

辯論賽 策劃書

活動名稱: 大學生辯論賽

活動背景: 我院學生整體口語表達能力一般，而在當今社會中溝通和表達顯得越

來越重要，應(yīng)加強必要的口語表達的歷練。許多同學覺得大學生活過于空洞、無聊。同時，也為我院學生提供一個才華平臺。

活動目的: 辯論賽可以使同學相互之間互動，促進班級之間的友好關(guān)系。同時，提高同學思辨能力，應(yīng)變能力，豐富課余知識，活躍校園氣氛，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達和口語表達能力。

參賽人員：大一每班3支隊伍，大

二、大三每班1支隊伍

比賽時間：2010年10中旬-2010年11中旬

第一輪：12支隊伍，進行6場

時間安排為：（第十周）

周二下午兩場(2:00-3:00，3:20-4:20)晚上一場(7:00-8:00)周三到周五每晚進行一場（7：00-8:00）（若哪天有特殊情況不能舉行，將推遲到周六上午進行）

第二輪：6支隊伍，進行3場

時間安排為：（第十一周）

周五晚一場（7：00-8：00）

周六上午兩場（8：00-9：00，9：20-10：20）

第三輪：3支隊伍，進行一場（其中一支隊伍直接晉級）

第十二周周五晚（7：00-8：00）

第四輪：2支隊伍，進行一場

第十三周周三晚（7：00-8：00）

（在規(guī)定時間內(nèi)不到場的隊伍視為棄權(quán)，其對手直接晉級）

比賽地點： 9棟教學樓或理工樓。

主辦方：材料學院學生會學科部。

活動流程：

1、前期準備

（1）召開會議商討策劃活動。

（2）人員分配：可由紀律部負責教室申請，由宣傳部負責

前期宣傳和比賽期間的拍照，由學科部負責水的供應(yīng)，評委的聘請，聘書、證書、獎品的購買辯論賽計時以

及統(tǒng)計每場比賽的得分情況。沒有分到任務(wù)的學生會

成員積極參加本次活動，作為觀眾及參與維持辯論賽

秩序。

（3）向每班發(fā)出正式通知，由每班班長做好宣傳工作，積

極響應(yīng)同學報名參加。同學在報名時間內(nèi)，在班級里

自由組隊，填寫報名表報名參加比賽。同時通知本班

未參加比賽的同學可參與活動中來，充當觀眾給予本

班同學加油。

（4）申請教室，教室申請以學院的名義申請，初定為9棟

教學樓。

（5）準備辯題，辯題來源于同學感興趣的話題。辯題由每隊一名辯手進行抽簽決定，抽簽箱中有兩個相對立的辯題，當兩位辯手抽到相對立的辯題時，則由兩隊以

此辯題進行比辯。

（6）邀請評委，以學院的名義誠心向演變協(xié)會聘請評委、主持人。評委、主持人對每一場比賽每場進行公平、公正評判及相應(yīng)的點評。

2、比賽開展

【比賽要求】

主席要求：外型儀表端正，口齒清楚，開朗大方。

評委要求：給予公平、公正評分。

辯手辯風要求：比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出杰出的道德修養(yǎng)。

辯手要求：每一支隊伍由4人組成，辯手要口齒清楚，賽前做好充分

準備。

【賽程安排】

抽取辯題后，有5天時間準備。在規(guī)定時間兩兩開賽，賽后現(xiàn)場

評出優(yōu)勝者。再由優(yōu)勝隊抽取辯題后兩兩比賽，直至最終決出冠軍隊

（若出現(xiàn)奇數(shù)隊數(shù)的情況，在抽取辯題時未抽到辯題者直接晉級，參

加下一輪的比賽。）。具體時間可參照比賽時間表。

【主席致辭】

宣布辯題及辯題相關(guān)資料；介紹選手包括學院、專業(yè)、年級及正

反方所持觀點等；介紹評委及比賽規(guī)則。

【比賽階段 】

（一）開篇陳詞：

正方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）

反方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）（注：每方隊員在用時剩

余 30 秒時，計時員以一次短哨聲提醒，時間用完時，以長哨聲終止

發(fā)言。）

（二）攻辯、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。

（每一輪攻辯階段為 2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪

必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用滿時間，以哨聲形式提醒，終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作

扣分處理。）、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪

必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用滿時間，以哨聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當扣分）、攻辯小結(jié)：

正方一辯進行攻辯小結(jié)；（1 分 30 秒）

反方一辯進行攻辯小結(jié)。（1 分 30 秒）

（注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實

際情況的背稿，將被適當扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時剩余 10

秒時，計時員以一次短哨聲提醒，時間用完時，以長哨聲終止發(fā)言。）

（三）自由辯論

由正方選手先發(fā)言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發(fā)

言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)

言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短哨聲提醒；時間用完時，以長哨聲終止發(fā)言。）

（四）總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞；（4 分鐘）

正方四辯總結(jié)陳詞。（4 分鐘）

（注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當

扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短哨聲提醒，時

間用完時，以長哨聲終止發(fā)言。）

【評判】

(一)評判規(guī)則：

每一場比賽的評判由評委組給予公正的評判，評委分占60分，評委將以評分細則給分，多位評委則取平均分。觀眾分占40分，觀

眾將以印象分給分。

(二)評判標準：、論證有力，引述資料充實恰當（滿分 10 分）、分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強（滿分10 分）、語言流暢、脫稿、有文采（滿分10 分）、反駁應(yīng)變能力強（滿分10分）、風度端莊、表情自然（滿分 10分）、全隊整體配合默契，能充分論證本方觀點（滿分10 分）

即評委最高給分為60分。每場比賽由評委根據(jù)評分規(guī)則獨立打

分，評分表由工作人員在監(jiān)督下統(tǒng)計，分數(shù)高者為勝隊。高者為本場，本屆比賽的最佳辯手將在最后的三支隊伍中產(chǎn)生。

印象分：由觀眾根據(jù)每隊辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考其陳詞流暢，說道理透徹，用語得體；提問合適，回復(fù)中肯，反駁有力，反映靈敏。觀眾給分=支持率 * 40分。（支持率即為支持

觀眾人數(shù)占總觀眾人數(shù)百分比）

每隊的最終得分 = 由評委給分 +觀眾給分

(三)勝敗判定最終得分居高者為勝，將進行下一輪的比賽。

(四)點評點評每一場比賽由評委作現(xiàn)場點評。

【比賽結(jié)束】

主席宣布比賽結(jié)果并預(yù)告下一場參賽隊、各方立場

【獎項設(shè)定】

1、辯論賽冠軍獎(1個)

2、辯論賽季軍獎(1個)

3、辯論賽亞軍

獎(1個)

5、最佳辯手獎（1個）比賽結(jié)束

預(yù)期經(jīng)費：評委、主持人每場共3人 * 11場 * 水1元 = 33元

桶裝水1桶 * 5 元 = 5元

評委主持人聘書6本 * 4元 =24元

榮譽證書13張 *單價2元 = 26元

筆記本5本 * 5元 =25 元

筆記本4本 * 3 元 = 12元

筆記本4本 * 2元 = 8元

筆12* 2元 = 24元

經(jīng)費共157元

活動結(jié)束： 在活動結(jié)束之后，召開總結(jié)大會。作為組織者要認真剖析本部在此

活動中做的好的以及不足的地方，為以后諸如此類活動提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。

2010年10月3日

材料學院學生會學科部

第四篇：江西中醫(yī)藥大學學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會就業(yè)杯辯論賽策劃書

第六屆“就業(yè)杯”辯論賽策劃書

一、活動名稱：學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會第六屆“就業(yè)杯”辯論賽

二、活動主題：辯天下事，揚起就協(xié)之帆；

論世間理，照亮就業(yè)之路

三、活動目的：本次辯論賽主要是為豐富會員的課余生活，活躍協(xié)會內(nèi)部氣氛，促進各部門之間的友好團結(jié)關(guān)系，展現(xiàn)就業(yè)協(xié)會成員風華正茂的精神狀態(tài)，提高12級會員的辯論水平，發(fā)掘并培養(yǎng)辯論型人才。通過系列就業(yè)相關(guān)的辯論賽，提高辯論口才的同時，進一步加強鞏固了會員的就業(yè)意識，增強其自身就業(yè)競爭力，提高協(xié)會成員綜合素質(zhì)。

四、活動參與對象：學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會全體成員

五、活動時間：2013年3月15---25日

六、活動地點：初、復(fù)賽定于普通教室，決賽于T3教室

七、具體時間安排：

初賽：2013年3月15日14:00---14:50（第一場）

2013年3月15日15:00---15:50（第二場）

復(fù)賽：2013年3月20日晚 19:00---20:00

決賽：2013年3月25日晚 19:00--20:00

八、活動安排：

（一）前期準備：

1、辦公室：考勤、制作評分表及評分細則、致評委的邀請函、獎狀（辯手以及冠軍部門）、獎品、紀念品

2、內(nèi)聯(lián)部：場地申請，安排主席以及計時員

3、外聯(lián)部：賽前場地布置、統(tǒng)分員、物資的攜帶

4、宣傳部：海報的制作、黑板的布置

5、網(wǎng)絡(luò)部：網(wǎng)站及微博的宣傳、LED屏的PPT制作

6、攝影小組：賽程的拍攝留念存檔

7、寫作小組：團訊的寫作

（二）活動流程：

1、主席開篇致辭

2、正式比賽

3、評委點評

4、觀眾提問

5、全體會員以及評委嘉賓合影

（三）后期安排：

1、恢復(fù)比賽場地

2、詳細資料存檔

3、辦公室為冠軍隊員及部門做加分記錄

九、資金預(yù)算：

總價：41元

十、活動負責人：曹霞霞、謝華偉、李怡

學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會

二 O一三年三月八日附錄：

（一）辯論賽流程

1、開篇陳詞

（1）正方一辯發(fā)言，時間為3分鐘

（2）反方一辯發(fā)言，時間為3分鐘

2、攻辯階段

（1）正方二辯選擇反方二辯與三辯進行一對一攻辯 １分30秒

（2）反方二辯選擇正方二辯與三辯進行一對一攻辯 １分３0秒

（3）正方三辯選擇反方二辯與三辯進行一對一攻辯 １分３0秒

（4）反方三辯選擇正方二辯與三辯進行一對一攻辯 １分３0秒

（5）正方一辯進行攻辯小結(jié) 1分30秒

（6）反方一辯進行攻辯小結(jié) １分30 秒

3、自由辯論

自由辯論，時間各5分鐘；先由正方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后反方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

4、總結(jié)陳詞

（1）反方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘；

（2）正方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘。

5、觀眾提問

6、評委點評

（二）獎項設(shè)置

1、初復(fù)賽最佳辯手獎狀一份，決賽冠、亞軍隊伍及最佳辯手各獎狀一份及獎品，冠軍部門獎狀一份

2、每場嘉賓以及評委各贈與一份筆記本作為紀念品

第五篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)辯論賽策劃書

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

辯

論

賽

策

劃

書

測繪工程系

團 總 支

2011年4月12日

測繪工程系辯論賽策劃書

大學畢業(yè)生就業(yè)率是整體就業(yè)狀況的一個晴雨表。每年不斷攀

升的高校畢業(yè)生數(shù)量，與連年持續(xù)下滑的高校畢業(yè)生就業(yè)率這兩組數(shù)字一增一減，非常直觀地告訴人們：大學生就業(yè)形勢相當嚴峻。對國內(nèi)外有關(guān)就業(yè)狀況的規(guī)律性分析發(fā)現(xiàn)，大學畢業(yè)生能否看清其中的就業(yè)發(fā)展趨勢，并及早調(diào)整、把握自己的就業(yè)方向，對于能否成功就業(yè)有著至關(guān)重要的作用。我系為提高同學們的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)觀念，同時讓當代大學生更好的了創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，因此，我系特舉辦“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”為主題的辯論活動。

一、主辦單位：測繪工程系團總支。

二、活動主題：當代大學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

三、活動目的：豐富同學們的課余生活，加強同學們之間的交流，提高同學們的語言組織表達能力，邏輯思維能力。

四、活動形式：以正反兩方辯論的形式進行。

五、活動組織機構(gòu)：

活動顧問：韓建濤

負責人：李喜明 王保 李太祥

六、比賽時間：2011年 4月 12日。

七、比賽地點：二號樓315教室

八、比賽對象：測繪工程系團總支成員

九、比賽要求：

1、以抽簽方式確定比賽立場及比賽場次；

2、每場比賽由二位評委組成評判團；

3、每當一方發(fā)言時間只剩下一分鐘時，計時員將按鈴提示，第二鈴聲表示總發(fā)言時間已到，應(yīng)立即結(jié)束發(fā)言。

十、活動流程：

1、以組為單位選派四名參賽選手

2、抽簽以單淘汰制進行比賽

3、獎勵勝出的四名優(yōu)秀辯手。

十一、比賽程序：

1、主持人開場，介紹對壘雙方、評判團級比賽規(guī)則，宣布比賽開始；

2、立論階段：正方一辯表明立場，接著由反方一辯發(fā)言，然后是正、反方二辯、三辯交替發(fā)言，發(fā)言時間各三分鐘；

3、自由辯論：時間二十分鐘。

4、總結(jié)陳詞：反方四辯先發(fā)言，之后正方四辯發(fā)言。正、反兩方發(fā)言時間各四分鐘；

5、主持人請評判團進行評決；

6、邀請評判代表點評；

7、主持人宣布評判團的評判結(jié)果，辯論結(jié)束。

十二、獎項設(shè)置：

一 等 獎：四人 二 等 獎：四人 三 等 獎：四人 優(yōu)秀辯手：四人

十三、經(jīng)費預(yù)算：（見附表一）

測繪工程系 團 總 支

2011年 4月12 日

附表一：