第一篇：2013年浙江省校園足球聯(lián)賽宣傳網(wǎng)絡(luò)、注冊(cè)管理培訓(xùn)班的發(fā)言稿

2013年浙江省校園足球聯(lián)賽宣傳網(wǎng)絡(luò)、注冊(cè)管理培訓(xùn)班的發(fā)言稿 補(bǔ)充大綱（引導(dǎo)思路）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：

大家下午好！特別感謝省校足辦給了我們校足辦這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，與各位共同探討浙江足球未來的發(fā)展，下面我就本市學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開展及宣傳方面的工作情況向大家做匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正：

衢州市學(xué)校概況

衢州教育自古發(fā)達(dá),朱熹等名人都曾在衢州講學(xué)，古有府學(xué)、縣學(xué)等多處講學(xué)之所。877年前，孔氏大宗南渡衢州，使得儒家思想在江南迅速傳播，并形成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要一脈——南孔文化。悠久的歷史造就了現(xiàn)在全市 文明儒雅、積極向上、知責(zé)奮進(jìn)、勇爭(zhēng)第一的精神風(fēng)貌，從而推進(jìn)了本市各項(xiàng)工作的開展。

為了深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，積極推進(jìn)中國足球展望計(jì)劃的實(shí)施，進(jìn)一步普及校園足球教育，提高學(xué)生的足球競(jìng)技水平，促進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的健康開展，我市校足辦開展并具體實(shí)施足球進(jìn)課堂活動(dòng)，創(chuàng)新校園足球工作，努力做到“足球從娃娃抓起”。

工作情況

衢州市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組于2013年1月17日正式成立。由市教育局局長(zhǎng)徐朝金同志和市體育局局長(zhǎng)舒洪祥同志任組長(zhǎng)，市人民政府教育督導(dǎo)室副主任童建中同志等任副組長(zhǎng)（PPT顯示為工作機(jī)構(gòu)表，這里因時(shí)間關(guān)系就不一一介紹了。）

領(lǐng)導(dǎo)小組下屬辦公室設(shè)于裕豐商務(wù)大廈502室，由市體育局毛永敏同志兼任主任，葉華、毛周春、徐秀芬、虞天鵬等同志任副主任，以及兩名專職辦公人員組成。

市校足辦成立之初便致力于創(chuàng)設(shè)一種良好的足球運(yùn)動(dòng)氛圍，結(jié)合衢州市各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況，將宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作落實(shí)到每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家長(zhǎng)，讓大家充分認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)的魅力：它是一項(xiàng)精神內(nèi)涵十分豐富并能增強(qiáng)民族凝聚力的運(yùn)動(dòng)。通過足球運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國家和民族未來的大事。這早已成為全校師生及家長(zhǎng)們的共識(shí)。因此我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，充分發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)新苗，進(jìn)一步提高他們的足球運(yùn)動(dòng)技能和水平，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的足球人才。

我市校足辦分工明確，本著前瞻性的理念，精心制定了“青少年校園足球”活動(dòng)的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃，以及一整套系統(tǒng)、規(guī)范、高效的訓(xùn)練計(jì)劃；從而全面確定了我市學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向，為孩子們搭建陽光體育舞臺(tái)建立了理論基礎(chǔ)。（工作計(jì)劃表）

一、開展小學(xué)初中高中足球訓(xùn)練布點(diǎn)

衢州校足辦在經(jīng)過多方面考察之后，共選定了由3所幼兒園，14所小學(xué)，8所初中，5所高中成為初期開展校園足球布點(diǎn)的學(xué)校。通過對(duì)這些學(xué)校的學(xué)生提供專門的足球訓(xùn)練指導(dǎo)，開展校園足球活動(dòng)，讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，使認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)，喜愛足球運(yùn)動(dòng)，熱衷于參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生不斷增多，學(xué)生們也由此得到身心的全面鍛煉。初期在這些學(xué)校取得成效后形成了良性的擴(kuò)散效應(yīng)，足球文化自然的伴隨著學(xué)生向全市其他學(xué)校擴(kuò)展，在開展布點(diǎn)工作的同時(shí)既培養(yǎng)了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，又樹立了積極健康的社會(huì)正面形象，輔助推進(jìn)素質(zhì)教育，提高體育教育質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美的全面發(fā)展，從而獲得了我市全體學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)同與支持，實(shí)現(xiàn)了校園足球普及工作的終極目標(biāo)。

二、4-6月 組織開展中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽

4月份我們首次組織舉辦了市高中生校園足球聯(lián)賽，雖然是首次組織舉辦，但在整個(gè)籌備工作中，不論從最初的整體策劃、人員安排調(diào)度以及具體實(shí)施過程，我們都做到了分工明確、聯(lián)系緊密。從而保證了聯(lián)賽的順利舉行，并獲得了極好的成果。

在這次聯(lián)賽中我們邀請(qǐng)了6支已經(jīng)較為成型的球隊(duì)參加，在考慮了各球隊(duì)人員數(shù)量、身體素質(zhì)和衢州現(xiàn)有硬件設(shè)施條件的基礎(chǔ)上，確定了比賽賽制。此次比賽采用11人制；場(chǎng)地選擇市中心體育局旁仲尼中學(xué)的11人制露天自然草場(chǎng)地。為方便聯(lián)系，我們建立了衢州校足辦QQ群，制作了通訊錄。每場(chǎng)比賽開賽之前，校足辦工作人員參考天氣、場(chǎng)地、參賽隊(duì)伍的準(zhǔn)備情況等因素確定好每場(chǎng)比賽的時(shí)間地點(diǎn)，通過校足辦QQ群和通訊錄通知各球隊(duì)負(fù)責(zé)人。比賽的裁判，校足辦聘請(qǐng)持有相應(yīng)等級(jí)證書的裁判員，判罰尺度以避免重傷，減少輕傷為標(biāo)準(zhǔn)。比賽成績(jī)交由校足辦建立專門的數(shù)據(jù)庫保存。從而保證了整個(gè)賽事在校足辦認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織下，和諧愉快的圓滿完成。

經(jīng)過激烈的角逐，最終以衢州一中力克其他幾支隊(duì)伍，獲得冠軍而圓滿結(jié)束。通過衢州市校足辦舉辦的此次聯(lián)賽，足球在這座城市中的影響力開始擴(kuò)展，已經(jīng)有越來越多的人參與到足球運(yùn)動(dòng)中來。

三、培訓(xùn)提升現(xiàn)有教練員，并引進(jìn)高水品教練員

目前我市的校園足球布點(diǎn)學(xué)校和足球培訓(xùn)學(xué)生不斷增加，在保持發(fā)展勢(shì)頭、增加教練員數(shù)量的同時(shí)，我們通過培訓(xùn)和引進(jìn)，提高教練員整體水平，從而實(shí)現(xiàn)了質(zhì)與量的同步飛躍；在今年1月，我們舉辦了市青少年校園足球校長(zhǎng)管理干部培訓(xùn)班，同年3月設(shè)立了市校園足球?qū)＜医M。并于本月舉辦了市青少年校園足球教練的培訓(xùn)班。

校足辦要求，在足球課中，學(xué)校要求教師不僅培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行和足球相關(guān)的禮儀等知識(shí)性教育，改變傳統(tǒng)的“四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單” 的運(yùn)動(dòng)員形象，從而創(chuàng)造了“足球禮儀”這一新的概念。同時(shí)通過常態(tài)課及各種大小賽事，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往能力、耐挫抗壓能力，幫助學(xué)生找到愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛國家的著力點(diǎn)、使學(xué)?！皭邸钡慕逃徽f教、不空洞，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽光的生活態(tài)度，讓“講文明、樹新風(fēng)、建和諧”的優(yōu)良精神和運(yùn)動(dòng)技術(shù)全面的特點(diǎn)集學(xué)生于一身。實(shí)現(xiàn)大教育觀，真正從娃娃開始抓足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓國民從小就能感知、熟悉足球，做好普及、人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備工作。

四、增加足球運(yùn)動(dòng)開展的場(chǎng)地，改善硬件設(shè)施條件

在黨中央“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”精神的指引下，依據(jù)《全民健身?xiàng)l例》，衢州足協(xié)和衢州市各部門共同努力，充分考慮各方面因素，為增加足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，聯(lián)系在人口較聚集地有足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的單位，在不影響單位正常工作并能有效保障學(xué)生人身安全的基礎(chǔ)上開放場(chǎng)地。除了利用現(xiàn)有條件，衢州市校足辦還于2013年3月出資20余萬在市中心區(qū)域建成5人制燈光球場(chǎng)，充實(shí)足球基礎(chǔ)設(shè)施的類型，并計(jì)劃商討為小學(xué)現(xiàn)有足球場(chǎng)地配備夜間照明設(shè)施，組織足球教練員晚間帶領(lǐng)小學(xué)生開展足球活動(dòng)，豐富小學(xué)生的晚間生活。

五、利用網(wǎng)絡(luò)、傳媒的力量宣傳正能量

我市足協(xié)與報(bào)社、廣電等主流媒體的合作一直在進(jìn)行中并聯(lián)系密切。不僅如此，下一步還將著手于協(xié)助各個(gè)校園的小記者站，進(jìn)行本地學(xué)校內(nèi)部電視、廣播對(duì)校園足球的正面形象宣傳、報(bào)道，使更多孩子了解、關(guān)注校園足球，亦在提高已經(jīng)參與其中的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)們的積極性。但是這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)達(dá)的今天，傳統(tǒng)的媒體宣傳手段已經(jīng)不能滿足一路高歌猛進(jìn)的衢州足球的發(fā)展勢(shì)頭，使用更時(shí)尚更潮流的宣傳方式來促進(jìn)我們的發(fā)展已勢(shì)在必行。官方主頁、BBS及微信、微博等的開通及投入使用、以及其跟進(jìn)的維護(hù)工作已如火如荼的進(jìn)行中?

活動(dòng)成效

上述活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使我市的足球水平得到進(jìn)一步發(fā)展和提升，也讓孩子們?cè)趨⑴c的過程中體驗(yàn)快樂與成功，也為他們的精

彩人生積蓄起了騰飛的力量。

我市的祝亭峰同學(xué)還經(jīng)過層層選拔，入選國少隊(duì)參加亞洲U14錦標(biāo)賽預(yù)賽的25人大名單。我們堅(jiān)信：在校園足球活動(dòng)發(fā)展的道路上，衢州將會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡，演繹更多的精彩！

建立只有短短幾年的衢州校足辦經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富、積淀還不夠厚重，同兄弟城市相比還

有很大差距，懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)、同行在今后的工作中給我們以指導(dǎo)和幫助！

謝謝大家！

參考：

劉鵬(國家體育總局局長(zhǎng))：開展青少年校園足球活動(dòng)的意義，絕不僅僅在于擴(kuò)大足球人口、培養(yǎng)青少年足球后備人才，更在于促進(jìn)廣大青少年全面發(fā)展?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》明確指出，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國家和民族未來的大事。因此我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，充分發(fā)掘、發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)在青少年學(xué)生中的獨(dú)特魅力和綜合教育功能，通過校園足球活動(dòng)的開展，帶動(dòng)校園體育活動(dòng)、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的進(jìn)一步發(fā)展。

劉利民(教育部副部長(zhǎng))：當(dāng)前，我國教育正在從人力資源大國向建設(shè)人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們現(xiàn)在在一些城市開展青少年校園足球活動(dòng)，本身就是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。開展青少年校園足球活動(dòng)，不是讓所有的學(xué)生都成為足球運(yùn)動(dòng)員，而是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，在真正擴(kuò)大學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)參與面，夯實(shí)足球運(yùn)動(dòng)雄厚的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)新苗，進(jìn)一步提高他們的足球運(yùn)動(dòng)技能和水平，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)足球人才。

韋迪(國家體育總局足球運(yùn)動(dòng)管理中心主任)：過去很多年，我們的體育更多都是為奧運(yùn)會(huì)培養(yǎng)人才的需要來從事一些事情，從很小的時(shí)候我們就提“發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)人才”，這只是使用了足球若干功能中很小的一部分，足球應(yīng)該具備更寬廣的社會(huì)作用。今后，校園足球的主要作用是要使孩子們身心得到健康發(fā)展，而不再提“發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)人才”，特別是九年義務(wù)教育階段，必須讓孩子們踏踏實(shí)實(shí)地待在學(xué)校里。當(dāng)然，這些工作光靠足協(xié)努力是做不大的，只要有了教育部門的積極配合，有了家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的調(diào)整，我們才能看到校園足球、中國足球未來發(fā)展的真正春天。

王龍龍(教育部體衛(wèi)藝司體育處處長(zhǎng))：做校園足球，不是為了足球運(yùn)動(dòng)選拔人才，而是為了將校園足球納入陽光體育的一個(gè)環(huán)節(jié)，使我們的孩子享受到應(yīng)有的足球快樂。足球這種對(duì)抗性的快樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于田徑等其他項(xiàng)目，中國人過去都是溫良恭儉讓，所以在創(chuàng)新意識(shí)以及面對(duì)困難和挫折時(shí)尋找解決問題的辦法上明顯不足，校園足球首先是促進(jìn)廣大青少年的身心健康，其次才是選拔人才、培養(yǎng)人才，不是我們?nèi)穸几阕闱颍欢ㄒ靡粔K金牌回來。

作為我們教育部，在校園足球問題上，將主要發(fā)揮倡導(dǎo)和支持的作用，其中主要體現(xiàn)在，第一，體育人才也是人才；第二，對(duì)這種特殊人才應(yīng)該有特殊政策，比如國家對(duì)這種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)和民族體育專業(yè)單獨(dú)招生，比如高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)等等，另外我們還希望各地建立相應(yīng)的基地，對(duì)校園足球提供必要的政策便利。

孫哲東(國家體育總局足球運(yùn)動(dòng)管理中心青社部主任)：基層、青少年足球是基礎(chǔ)，但我們也不能只在“基礎(chǔ)”上打轉(zhuǎn)，還是要適時(shí)接入“提高”以及普及、提高間的“銜接”環(huán)節(jié)，也只有這樣，校園足球才能真正成為我國足球金字塔的堅(jiān)實(shí)基座，中國的足球發(fā)展體系才能更好、更有效地搭建起來。更具體地說，就是首先會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織針對(duì)中學(xué)生的全國聯(lián)賽，選拔出苗子后進(jìn)行備案、跟蹤；另外加強(qiáng)對(duì)各地體校的幫扶力度，借助我國“舉國體制”的優(yōu)勢(shì)，讓他們重新進(jìn)入我國足球發(fā)展的層級(jí)序列中來；對(duì)于俱樂部，我們也會(huì)給予一定支持，讓他們做好“提高”工作。當(dāng)然，我也希望相關(guān)部門可以對(duì)我們“普及”環(huán)節(jié)之外的工作給予幫助，一國足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有當(dāng)各個(gè)部門、各個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮作用，中國足球的崛起才有希望。

第二篇：校園活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)宣傳方案

校園活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)宣傳方案

背景及目的 ：大學(xué)校園豐富的活動(dòng)，能夠?qū)W(xué)生的全面發(fā)展起到重要的作用。既能豐富學(xué)生的精神文化生活，同時(shí)也培養(yǎng)了其優(yōu)秀的品質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此，我們致力于改進(jìn)完善學(xué)校的宣傳體制，希望通過新穎高效而綠色環(huán)保的方式達(dá)到各種活動(dòng)的宣傳效果。微博提供給我們一個(gè)信息交流的平臺(tái)，同學(xué)們可以在這樣一個(gè)平臺(tái)上獲取在我校各部門散布的活動(dòng)信息，并將自己認(rèn)為有價(jià)值的信息傳播出去，這樣就促進(jìn)了活動(dòng)的宣傳。在微博對(duì)生活有越來越重要的影響力的同時(shí)我們更應(yīng)該讓微博走進(jìn)校園，來到我們大學(xué)生中間，也讓它成為我們生活的一部分。希望同學(xué)們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)之余，可以有機(jī)會(huì)了解并參與學(xué)校的各種活動(dòng)，以簡(jiǎn)單快捷的宣傳方式達(dá)到宣傳的徹底性和普遍性，真正做到“人人參與”。

具體方案：1.首先創(chuàng)建微博宣傳基地，以學(xué)校為單位建立一個(gè)校會(huì)微博，以部門為單位建立一個(gè)部門微博，如青盟微博，以學(xué)辦為單位建立一個(gè)學(xué)辦微博，如一學(xué)辦微博，還可以再細(xì)化到各專業(yè)，各班。2.微博基地的管理 ：校會(huì)、部門、學(xué)辦微博都要有管理者，每個(gè)微博管理者的職責(zé)與QQ群管理者差不多，不過在有新活動(dòng)時(shí)要發(fā)布通知，關(guān)注信息的裝載量。并且每個(gè)基地要成立一個(gè)信息組，組員任務(wù)就是發(fā)微博以及通知管理者發(fā)布更新活動(dòng)的信息，除校會(huì)微博基地外其他基地要成立一個(gè)影像組，組員任務(wù)就是在活動(dòng)前以及活動(dòng)期間，拍下照片，再把照片發(fā)給信息組，由信息組負(fù)責(zé)編輯。3.活動(dòng)信息的宣傳 ：首先部門要有活動(dòng)(在部門有活動(dòng)時(shí))，影像組可以在活動(dòng)前拍下畫好的展板以及活動(dòng)中拍下的照片，發(fā)給信息組，由信息組編輯后發(fā)到部門微博中，由管理者通知干事去轉(zhuǎn)載，再把轉(zhuǎn)載量多的發(fā)給校會(huì)微博信息組，由校會(huì)微博信息組把微博轉(zhuǎn)到校會(huì)微博上去并通知管理者，由管理者通知成員去轉(zhuǎn)載。

第三篇：校園網(wǎng)絡(luò)管理解決方案

校園網(wǎng)絡(luò)管理解決方案

來源：egkc

一﹑校園網(wǎng)絡(luò)行為管理的必要性

目前，中國的大中專院校通過各種形式的網(wǎng)絡(luò)接入方式都實(shí)現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的連接，無形中把一個(gè)充滿著智慧和誘惑的世界在師生們的面前伸展開了。在校園網(wǎng)絡(luò)的使用中存在著以下問題：

首先，互聯(lián)網(wǎng)上有許多宣傳反動(dòng)言論、色情、恐怖暴力以及封建迷信的站點(diǎn)。由于利益的驅(qū)動(dòng)許多極易毒害人們尤其是青少年思想的內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上大量出現(xiàn)，在這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)不但不能帶來文明和進(jìn)步，反而會(huì)帶來丑惡和敗落。由于青少年思想還不成熟，加上判斷力的缺乏，很容易誤入歧途。而一旦出現(xiàn)問題，往往因?yàn)闆]有做好上網(wǎng)的歷史記錄而無法追查下去，給學(xué)校帶來了許多不必要的麻煩。

其次，有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，上網(wǎng)人群中大約有三分之一上班時(shí)間是在網(wǎng)上瀏覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的信息，包括網(wǎng)絡(luò)在線游戲、網(wǎng)上炒股、網(wǎng)上看球賽和各種各樣的網(wǎng)上沙龍?，F(xiàn)實(shí)中的許多娛樂是要付費(fèi)的，而在網(wǎng)絡(luò)上大量流傳免費(fèi)的游戲和歌曲影視等，缺乏自制的青少年很容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界之中而無法自拔，日益普遍的“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”就是很好的說明。這些行為將導(dǎo)致工作與學(xué)習(xí)效率低下，是與校園上網(wǎng)的初衷相違背的。

最后，大多數(shù)校園還無法提供能夠滿足全部師生上網(wǎng)需要的帶寬資源。舉例來說，少數(shù)高校的宿舍提供了10兆乃至100兆的外部網(wǎng)絡(luò)接口，大多數(shù)學(xué)校則還不具備這樣的條件。目前，BT等下載工具在青少年尤其是在校學(xué)生中廣泛流傳，一個(gè)局域網(wǎng)如果只有10兆的帶寬，同時(shí)有5個(gè)人進(jìn)行BT下載，其他人基本上連打開頁面都會(huì)很困難。這對(duì)于許多師生來說不僅僅是不公平，更主要的是浪費(fèi)了資源降低了工作效率。

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)作為新文化，它給人們帶來了資源和便利，也帶來了糟粕和荒廢時(shí)間的工具。在充分發(fā)揮校園網(wǎng)在學(xué)校教育中作用的同時(shí)，應(yīng)該減少其帶來的不利因素，使師生都能放心共享網(wǎng)上教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、校園網(wǎng)絡(luò)行為管理解決方案

1.受各類有害信息影響的解決方案

聚生網(wǎng)管具有以下針對(duì)性的解決辦法：

004km.cnet以及eMule(電騾)、edonkey（電驢）、百度下吧、PP點(diǎn)點(diǎn)通、卡盟等下載都無法逃脫聚生網(wǎng)管的監(jiān)控與管理。

三、針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理，聚生網(wǎng)管的其他優(yōu)點(diǎn)

在第二小節(jié)里我們已經(jīng)了解到校園網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)以及特點(diǎn)，最主要的就是網(wǎng)絡(luò)類型、接入類型都非常復(fù)雜，接入用戶類型也非常復(fù)雜，針對(duì)這些特點(diǎn)，聚生網(wǎng)管具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1.單機(jī)安裝，全網(wǎng)監(jiān)控網(wǎng)管系統(tǒng)只需要安裝在局域網(wǎng)的任意一臺(tái)電腦上就可以控制整個(gè)局域網(wǎng)的所有主機(jī)，不必在客戶端進(jìn)行安裝，這樣可以避免抵觸情緒的產(chǎn)生以及由此帶來的種種麻煩。

主流監(jiān)控軟件必須通過代理服務(wù)器、智能交換機(jī)或者加裝HUB進(jìn)行旁路設(shè)置才能保證軟件的正常運(yùn)行。而網(wǎng)管軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境沒有任何要求，安裝部署軟件時(shí)不需要對(duì)原有環(huán)境做任何改動(dòng)，不需要購買任何軟硬件設(shè)備，極大降低了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)改動(dòng)的不確定性和花費(fèi)。

2.任意主機(jī)的流量控制功能。

網(wǎng)管系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)顯示局域網(wǎng)內(nèi)任意主機(jī)的公網(wǎng)流量，包括數(shù)值和柱狀圖兩種顯示方式，從而能夠使得管理員能夠很明了的查看局域網(wǎng)任意主機(jī)的流量，管理員可以對(duì)每個(gè)主機(jī)分配相同的流量，又可以為單個(gè)主機(jī)設(shè)置不同的流量，系統(tǒng)還可以對(duì)新加入的主機(jī)自動(dòng)啟用通用的主機(jī)流量大小。

流量日志分為靜態(tài)日志和動(dòng)態(tài)日志。靜態(tài)日志可以查詢某一時(shí)刻某個(gè)主機(jī)或全部主機(jī)的流量大小，每個(gè)月、每個(gè)主機(jī)的流量大?。ò〝?shù)值和圖表）；可以實(shí)時(shí)顯示所有主機(jī)的流量大小（包括圖表和數(shù)值）；可以實(shí)時(shí)顯示某個(gè)主機(jī)或者任意主機(jī)的流速大?。ò▓D表和數(shù)值）；可以實(shí)時(shí)顯示任意主機(jī)或者全部主機(jī)的流量大小，包括某個(gè)主機(jī)日流量大小、月流量大小、月流量走勢(shì)圖、所有主機(jī)日流量大小（包括數(shù)值和圖表）。通過翔實(shí)的流量查詢系統(tǒng)，管理員可以對(duì)局域網(wǎng)所有主機(jī)公網(wǎng)流量有一個(gè)總體的了解和控制，為后續(xù)的管理積累豐富的歷史數(shù)據(jù)。

第四篇：校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定

我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，屬我校重要設(shè)施?，F(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)校園計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，信息資源共享，并與互聯(lián)網(wǎng)（internet）相連。其服務(wù)對(duì)象為本校教職員工和學(xué)生。為了充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，保證校園網(wǎng)的安全運(yùn)行，使其更好地為教育服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》，特制定本規(guī)定。

一、校園網(wǎng)的所有用戶必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)；遵守學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行安全制度。自覺維護(hù)校園網(wǎng)的安全運(yùn)行。

二、任何人不得利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、泄露國家秘密的活動(dòng)，不得查閱、復(fù)制和傳播有礙社會(huì)治安、傷風(fēng)敗俗的信息。

三、校園網(wǎng)的所有用戶必須配合學(xué)校的監(jiān)督檢查學(xué)校有權(quán)對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)的所有用戶進(jìn)行運(yùn)行監(jiān)督，并不定期檢查所有用戶的使用狀況。

四、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校主干網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行管理；

五、嚴(yán)禁任何用戶擅自接入校園網(wǎng)。未經(jīng)學(xué)校許可，擅自接入校園網(wǎng)的用戶，學(xué)校有權(quán)不予提供連接。

六、學(xué)校負(fù)責(zé)并及時(shí)檢查和監(jiān)控校園網(wǎng)，由專人負(fù)責(zé)檢查上網(wǎng)信息，阻止不良信息的傳播和擴(kuò)散。

七、學(xué)校上網(wǎng)信息由學(xué)校組織審查，并指定專人錄入和制作，并對(duì)提供的信息負(fù)責(zé)。

八、校園網(wǎng)用戶在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有礙社會(huì)治安和不健康的信息，有義務(wù)及時(shí)上報(bào)網(wǎng)絡(luò)管理人員，及時(shí)處理，以防造成更大的影響。

九、學(xué)校設(shè)專（兼）職網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全工作，并定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行有關(guān)信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全教育。

十、網(wǎng)絡(luò)客戶端設(shè)專人負(fù)責(zé)維護(hù)；網(wǎng)絡(luò)終端用戶應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)使用公德，不得隨意更改網(wǎng)絡(luò)配置，由于非法使用網(wǎng)絡(luò)所造成的后果由用戶承擔(dān)。

十一、任何人都有愛護(hù)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的責(zé)任和義務(wù)，禁止任何破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的行為；未經(jīng)學(xué)校的批準(zhǔn)，不得更換、修理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；由于客戶端不正當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)及其資源所造成的設(shè)備破壞，由客戶端維護(hù)人和使用人根據(jù)破壞程度予以賠償。在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向?qū)W校反映。

十二、違反本規(guī)定，有下列行為之一者，學(xué)校將對(duì)其提出警告，停止其網(wǎng)絡(luò)使用；情節(jié)嚴(yán)重者，提交有關(guān)行政部門或有關(guān)司法部門依法處理。、查閱、復(fù)制或傳播下列信息：

（1）煽動(dòng)分裂國家、破壞國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推翻社會(huì)主義制度，反對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；

（2）煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規(guī)的實(shí)施；

（3）捏造或者歪曲事實(shí)，故意散布謠言，擾亂社會(huì)秩序；

（4）公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人；

（5）宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。、破壞、盜用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息資源，危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)。、盜用他人帳號(hào)進(jìn)行非法通訊；私設(shè)或非法使用他人 ip 地址參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。、私自轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓用戶帳號(hào)造成危害。、非法進(jìn)入他人計(jì)算機(jī)，瀏覽、篡改、刪除、復(fù)制信息資料。、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。、擅自接納網(wǎng)絡(luò)用戶，私自架設(shè)和連接。、上網(wǎng)信息審查不嚴(yán)，造成嚴(yán)重后果。

第五篇：宣傳網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)發(fā)言稿

宣傳網(wǎng)絡(luò)部發(fā)言

大家下午好

首先我說一下我們部的具體工作，我們部主要負(fù)責(zé)審批各社團(tuán)的宣傳板，制作海報(bào)PPT等。在各社團(tuán)有活動(dòng)時(shí)，派專人拍照，收集活動(dòng)資料，以及東秦在線論壇的管理等。

在調(diào)研報(bào)告中提到的宣傳力度不夠和宣傳效果不好，我要說明一下，由于活動(dòng)策劃批的以及各社團(tuán)宣傳板內(nèi)容交的太晚才導(dǎo)致宣傳板出的晚的，從而導(dǎo)致了宣傳效果不好。我們?cè)谀玫礁魃鐖F(tuán)交的宣傳板內(nèi)容后還需要去團(tuán)委給老師批，然后做板還需要一定的時(shí)間。

針對(duì)這一問題，我們部決定以后請(qǐng)各社團(tuán)在交活動(dòng)策劃的時(shí)候就要把宣傳板內(nèi)容交上來，這樣你們的活動(dòng)宣傳效果將會(huì)有明顯改善。

我們部很明顯是幫助各社團(tuán)宣傳活動(dòng)的，使各社團(tuán)活動(dòng)辦的更加成功。我們部負(fù)責(zé)審批各社團(tuán)活動(dòng)宣傳板以及宣傳單，在這里我具體說一下宣傳板的格式以及宣傳單的要求。

宣傳板：首先版面字?jǐn)?shù)不能超過70字，內(nèi)容要語句通順，沒有錯(cuò)別字，活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)時(shí)間要注明。最后在宣傳板右下角寫主辦單位時(shí)一定要把社團(tuán)聯(lián)合會(huì)寫在社團(tuán)的前面，不能不寫。

宣傳單：宣傳單相對(duì)宣傳板的要求要低一點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不限，語句通順，沒錯(cuò)別字，活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)時(shí)間要注明。最后在宣傳單右下角寫主辦單位時(shí)一定要把社團(tuán)聯(lián)合會(huì)寫在社團(tuán)的前面，不能不寫。還有很多社團(tuán)往往認(rèn)為宣傳單可以不給我們宣傳網(wǎng)絡(luò)部看，這個(gè)我在這里說明一下，宣傳單和宣傳板一樣，要給我們部審批完才能貼。

希望我們部能與社團(tuán)合作得更好！