第一篇：2012年中學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)

2012年學(xué)校學(xué)生資助工作總結(jié)

2012年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅(jiān)持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益。現(xiàn)將我校學(xué)生資助情況報(bào)告如下：

一、基本情況

學(xué)校是區(qū)內(nèi)一所較大規(guī)模的重點(diǎn)高中，2012年在校生人數(shù)2229人，在職教職工總數(shù)166人，共有38個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工和城市低收入家庭子女，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較區(qū)內(nèi)其他高中學(xué)校繁重。

（一）國家助學(xué)金

2012年春季的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放2011-2012學(xué)年度的資助款，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均2000元/年兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項(xiàng)工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園網(wǎng)公示，無異議。并已交區(qū)學(xué)生資助中心和區(qū)財(cái)政局網(wǎng)上公示。

2012年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng)，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生情況，擬資助學(xué)生157人，金額總計(jì)26.2萬元，已報(bào)區(qū)學(xué)生資助中心審核。

2012年度的畢業(yè)生摸底調(diào)查也已經(jīng)完成，共有89人上交《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況調(diào)查表》，并交區(qū)學(xué)生資助中心備案，作為大學(xué)新生入學(xué)生源地貸款的重要依據(jù)。

（二）學(xué)校資助

按照上級有關(guān)文件要求，公辦高中學(xué)校用于學(xué)生資助的資金應(yīng)占單位事業(yè)收入之4%或三限生收入10%。我校2011-2012學(xué)年三限生收入171萬元，10%即17.1萬元。

2012年2月到2012年11月上旬，學(xué)校共動(dòng)用校內(nèi)資助款約24.4萬元，資助學(xué)生人數(shù)共計(jì)166人，其中，學(xué)費(fèi)減免共104人，金額5.6萬元；校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金共54人，金額15.4萬元；特殊困難補(bǔ)助8人，金額3.4萬元。（詳見財(cái)務(wù)賬目報(bào)表）

（三）社會資助

2012年8月間，按照上級《關(guān)于做好2012年彩票公益金資助普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)項(xiàng)目的通知》（鄂學(xué)助[2012]10號）文件精神，我校組織了家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助的工作，經(jīng)過嚴(yán)格評審，我校符合文件標(biāo)準(zhǔn)的共計(jì)10名同學(xué)，每人獲得資助500元，共計(jì)5000元，已打入受助學(xué)生賬戶。（詳見相關(guān)賬目報(bào)表）

二、工作成績與經(jīng)驗(yàn)

第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責(zé)任落實(shí)

學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到 “?？?、專賬、專人、?？ā?，分工明確，責(zé)任到人。

學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：校長

副組長：黨總支書記德育副校長教學(xué)副校長

成員：總務(wù)主任支部主任政教主任教務(wù)主任

聯(lián)絡(luò)員：資助管理員報(bào)賬員學(xué)籍管理員檔案管理員

第二，制定完善方案，實(shí)行規(guī)范管理

學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。

在具體評審過程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。

受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復(fù)核通過。

按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項(xiàng)工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。

第三，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮育人綜合效益

我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會，報(bào)效祖國。

值得一提的是，2012年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的QQ 空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動(dòng)起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng)造了一個(gè)多小時(shí)現(xiàn)場募得捐款

1.9萬元的神奇。一場以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關(guān)注和大力幫助，終于募得捐款11萬余元，拯救了這個(gè)同伴如花般的生命。《長江日報(bào)》、《湖北日報(bào)》、中新網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報(bào)道。同學(xué)們在活動(dòng)中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展

示和檢閱。

三、存在的問題和今后的打算

學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。

首先，學(xué)生資助工作責(zé)任大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財(cái)務(wù)上更是不容絲毫差錯(cuò)，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；但是，因?yàn)闆]有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。

再有，就是工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作，另一方面又與財(cái)會工作密不可分，必須嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯(cuò)；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)，由財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。

還有，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵(lì)志教育還要進(jìn)一步加強(qiáng)，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。

學(xué)校學(xué)生資助工作小組

二○一二年十二月二十一日

第二篇：2012年什邡中學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)

2012年什邡中學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)

2012年，我校將幫困助學(xué)生工作始終放在實(shí)現(xiàn)全校教育改革發(fā)展、學(xué)生成長成才、校園友愛和諧的戰(zhàn)略高度，秉持“全方位、多元化，助學(xué)生和諧發(fā)展、助學(xué)生全面成才”的助學(xué)工作理念，努力構(gòu)建全覆蓋、無縫隙的救助網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校高中學(xué)生的實(shí)際情況，我們對學(xué)生的家庭狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因，造成了他們在學(xué)習(xí)和生活上存在許多經(jīng)濟(jì)困難。為確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，拓寬渠道，多方協(xié)調(diào)。同時(shí)我校嚴(yán)格按照上級資助中心的文件精神，嚴(yán)格按照既定操作流程規(guī)范操作，努力把好事做好，把好事做實(shí)，高效、高質(zhì)、按時(shí)完成了上級布置的任務(wù)。現(xiàn)將2012年我校家庭困難學(xué)生資助工作總結(jié)如下：

一、健全組織，精心安排

我校成立了以校長胡曉明為組長，伍舉培副校長、林莉校長助理任副組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)組，并成立了學(xué)生資助辦公室，辦公室主任由林莉擔(dān)任，具體操辦資助的相關(guān)事宜。資助辦公室設(shè)在政教處，將學(xué)生的資助工作與學(xué)校的德育工作、關(guān)工委工作等 1 有機(jī)結(jié)合起來，不放過任何一次對學(xué)生的勵(lì)志和感恩教育的機(jī)會。資助領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了“什邡中學(xué)資助高中經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)施細(xì)則”，并責(zé)成“資助辦公室”進(jìn)行了各項(xiàng)資助工作實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，學(xué)校召開了年級組長、班主任的專題會議，將學(xué)校的要求及資助工作流程貫徹到每個(gè)班主任的工作之中。

二、廣泛宣傳，全面摸排

為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學(xué)校通過張貼標(biāo)語，校公示欄及學(xué)校櫥窗、電子屏、廣播、校會、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放等，從而營造了全社會關(guān)注貧困資助，關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。

三、強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真做好助學(xué)金的評定工作

在評定工作中，學(xué)校嚴(yán)格按照省、市、縣相關(guān)的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標(biāo)、程序公平、評議鑒定公開。為把我校國家助學(xué)金、一免一減等助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，各班主任做了大量細(xì)致深入的工作。申請助學(xué) 金的同學(xué)首先寫出書面申請，詳細(xì)說明自己各方面的情況，把申請書交到了班主任處，然后班級成立了由班干、學(xué)生代表及班主任組成的7人以上評議小組進(jìn)行公開、公平評議，首先確定了班級的受助學(xué)生名單，并在班級內(nèi)部進(jìn)行公示3天，再由年級組進(jìn)行評議，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的初步名單，交領(lǐng)導(dǎo)組審議后，在校櫥窗內(nèi)進(jìn)行了為期5天的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪，公示無異議后，將紙質(zhì)、電子表材料報(bào)縣教育局資助中心。

四、實(shí)施情況

2012年我校共獲得獎(jiǎng)助學(xué)金2335750元，資助學(xué)生2196人次，受助面達(dá)66%。其中：

（1）2012年春、秋季普通高中國家助學(xué)金資助： 1416200元，資助學(xué)生1888人次。

（2）國家“一免一減” 助學(xué)金：

156750元，資助學(xué)生1045人次。

(3)什邡市教育基金會救助金（考上大學(xué)）： 167000元，資助學(xué)生147人次。

(4)臺灣法鼓山獎(jiǎng)助金：資助金額27000 元，資助學(xué)生27 人次，每生1000元。

(5)藍(lán)劍飲品集團(tuán)大學(xué)新生獎(jiǎng)學(xué)金：18000元，資助學(xué)生 6人次。

（6）什邡市教育基金會獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生 ：19000元，資助學(xué)生19人次。

（7）李嘉誠獎(jiǎng)助學(xué)金 ：8000元，資助學(xué)生8人次。（8）什邡市教育基金資助貧困大學(xué)新生：31000元，資助學(xué)生 41人次。

（9）什邡市教育基金資助貧困優(yōu)秀大學(xué)新生：56000元，資助學(xué)生28人次。

（10）什邡市工商獎(jiǎng)助學(xué)金資助大學(xué)新生：42000元，資助學(xué)生21人次。

（11）寶馬獎(jiǎng)助學(xué)金 ：155000元，資助學(xué)生38人次。（12）“金秋圓夢，情滿德陽”貧困大學(xué)新生助學(xué)金 84000元，資助學(xué)生 28人次。

（13）美國李昂和格蕾斯基金匯總表：120000元，資助學(xué)生 6人資助。

（14）中央彩票基金資助：36000元，資助學(xué)生18人次。

五、強(qiáng)化監(jiān)管，感恩成長

貧困生界定和信息是確定國家助學(xué)金、及其他助學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)，是切實(shí)做好幫困助學(xué)的基礎(chǔ)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要由民政部門的貧困證明來認(rèn)定，認(rèn)定的貧困生及時(shí)建立信息數(shù)據(jù)，作為學(xué)校資助對象。工作中，我們加強(qiáng)了學(xué)生談心摸底和思想教育等，使真正貧困學(xué)生能列入學(xué)校的資助行列。

為使資助款項(xiàng)無截留無挪用情況發(fā)生，學(xué)校把好資金管理關(guān)，做好專款專用，給受助學(xué)生建立個(gè)人專用帳戶，由郵政儲蓄銀行統(tǒng)一發(fā)放，并要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們在資助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心，自強(qiáng)自立，感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上，自尊自強(qiáng)自立，健康成長，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會感恩，有能力感恩中不斷成長。

總之，我校2012貧困生的資助工作得到了很好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。在今后的資助工作中，我們將一如既往，建立長效工作機(jī)制，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使這項(xiàng)工作更好地落實(shí)下去。

第三篇：雷山民族中學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)

雷山民族中學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)

做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證；是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容；是為維護(hù)學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強(qiáng)中學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地接受教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》、《黔東南州助學(xué)金管理實(shí)施辦法》、對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認(rèn)定，對國家獎(jiǎng)助學(xué)金、社會捐資助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。

1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校資助辦公室牽頭，年級組落實(shí)，各班班主任提供困難學(xué)生名單，最終由資助辦公室全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展情況，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)情況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用情況。

2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配，對各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并及時(shí)將評審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和建議，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

3、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。

二、建立、健全學(xué)生檔案：

1、對所有學(xué)生進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭情況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭情況匯總表，以供隨時(shí)可以方便、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭情況，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評議、認(rèn)定，有資助款項(xiàng)時(shí)可以及時(shí)、公平的進(jìn)行評選。

2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，根據(jù)教育和科技局學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建議名單，公示結(jié)束后上報(bào)教育和科技局學(xué)生資助中心。平時(shí)堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難的建議。

三、積極落實(shí)、幫助到位：

1、按照教育和科技局學(xué)生資助中心的安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到助學(xué)金。我校2012年春季學(xué)期累計(jì)有1000余人次獲得資助，累計(jì)100多萬元。其中809人獲得國家助學(xué)金，40人獲得困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免補(bǔ)助。45人獲得貴州省婦聯(lián)春蕾學(xué)生資助，每人每學(xué)期600元，13人獲得由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)系得到的資助。20人獲得“深圳——貴州助學(xué)金”。每生每學(xué)年2000元，合計(jì)40000元。130人獲得中央專項(xiàng)彩票公益金滋蕙計(jì)劃資助，每人每學(xué)年2000元，合計(jì)26萬。

除此之外，在假期期間，各團(tuán)體資助準(zhǔn)大學(xué)生累計(jì)達(dá)34人次，合計(jì)：19萬元。在選擇學(xué)生中，學(xué)校資助辦切實(shí)走進(jìn)學(xué)生家庭，調(diào)查了解，讓需要得到幫助的學(xué)生切實(shí)得到幫助。

2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。個(gè)人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報(bào)，從個(gè)人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識?，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個(gè)一”，與家長通一次電話，和學(xué)生的談一次心。

回顧本的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助?？梢哉f貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來好好思考，不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”！

第四篇：學(xué)生資助工作總結(jié)

學(xué)生資助工作總結(jié)

篇一：2013—2014資助工作總結(jié)

無二字【2014】31號

2013/2014學(xué)年

無為二中學(xué)生資助工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅(jiān)持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力做好這項(xiàng)惠民工程，辦人民滿意的教育。現(xiàn)將我校學(xué)生資助情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我校是城內(nèi)一所省示范高中，本學(xué)年在校生人數(shù)近5000人，共有78個(gè)教學(xué)班。是全縣在校生最多的學(xué)校。學(xué)生大多為農(nóng)村學(xué)生，生活較為困難。我們這一片是老城區(qū)，困難家庭較多，這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較區(qū)內(nèi)其他高中學(xué)校繁重。

（一）國家助學(xué)金

2013/2014學(xué)年的學(xué)生資助工作已圓滿完成。全年共發(fā)放國家資助金額107.2萬元，共有675名學(xué)生享受資助。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年、生均2000元/年、生均3000元/年三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。按照上級文件要求，先由困難學(xué)生提交困難申請，嚴(yán)格執(zhí)行班級、資助辦公室、學(xué)校三級評審。并及時(shí)進(jìn)行班級和校內(nèi)公示，無異議。再上報(bào)教育局資助中心審批。資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡、領(lǐng)取資助金后后簽字，并要求班主任對所有受助學(xué)生家庭進(jìn)行電話回訪，有回訪記錄。同時(shí)我們資助辦公室也不定期隨機(jī)抽訪。在學(xué)校公布舉報(bào)電話，同時(shí)積極處理學(xué)生資助中學(xué)生遇到的各種問題，對學(xué)生遇到的銀行卡丟失、卡號密碼錯(cuò)誤、以及取款時(shí)遇到的各種問題等，總是在第一時(shí)間處理。我們開設(shè)了咨詢、舉報(bào)電話，及時(shí)解答學(xué)生、學(xué)生家長的咨詢和疑惑。對于家庭情況特殊的學(xué)生，還進(jìn)行實(shí)地走訪。家庭特別困難的學(xué)生，我們還在校內(nèi)資助和社會資助中再給予解決。將資助工作落到實(shí)處，將這一民生工程做成人民滿意的工作。

（二）學(xué)校資助

按照上級有關(guān)文件要求，公辦高中學(xué)校用于學(xué)生校內(nèi)資助的資金應(yīng)占單位事業(yè)收入之5%。我校2013/2014學(xué)年共拿出了近八萬元用于校內(nèi)學(xué)生資助。校內(nèi)資助采取了多種形式，有困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免；困難學(xué)生校內(nèi)勤工儉學(xué)；學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金；以及孤兒、殘疾學(xué)生的學(xué)費(fèi)免除。

（三）社會資助

2014年8月間，按照上級《關(guān)于做好2014年普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)項(xiàng)目的通知》文件精神，我校組織了家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助的工作，經(jīng)過嚴(yán)格評審，我校符合文件標(biāo)準(zhǔn)的共計(jì)25名同學(xué)，共計(jì)獲得資助1.7萬元；10名學(xué)生獲蕪湖市愛心助學(xué)金1萬元；自強(qiáng)教育高校入學(xué)資助5000元；2名學(xué)生獲民進(jìn)助學(xué)金共計(jì)1600元。1名學(xué)生獲馬鞍山商會助學(xué)金1000元；4人獲徐庭瑤獎(jiǎng)學(xué)金1萬元。

二、工作成績與經(jīng)驗(yàn)

第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責(zé)任落實(shí)

學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到 “?？?、專賬、專人、?？ā?，分工明確，責(zé)任到人。

學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下： 組

長：伍輝（校長）

副組長：潘家輝（分管校長）

曹玉蘭

周世清

成員：魯志蘇

伍曉衛(wèi)陳修明

葉曉虎

韋正學(xué) 朱曉明邢涌蔣杰

聯(lián)絡(luò)員：吳剛（信息員）

曹正芳（學(xué)籍管理員）

第二，制定完善方案，實(shí)行規(guī)范管理

學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。在具體評審過程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生申請表、困難證明、資助匯總表等各種材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、詳實(shí)。

受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無異議的交教育局資助中心復(fù)核通過。按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項(xiàng)工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。第三，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮育人綜合效益

我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會，報(bào)效祖國。

三、存在的問題和今后的打算

學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。

首先，學(xué)生資助工作責(zé)任大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財(cái)務(wù)上更是不容絲毫差錯(cuò)，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；但是，因?yàn)闆]有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。

再有，就是工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主

任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作，另一方面又與財(cái)會工作密不可分，必須嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯(cuò)；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)，由財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。還有，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵(lì)志教育還要進(jìn)一步加強(qiáng)，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。

2014

無為二中資助辦公室 年08月30日 篇二：學(xué)生資助政策宣傳工作總結(jié)

“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)教育廳《關(guān)于開展2012 年全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活

動(dòng)的通知》（桂教資助[2012]6號）

文件的精神，為加大對學(xué)生資助政

策的宣傳力度，使國家學(xué)生資助政 策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人

心，確保國家對大學(xué)生的各項(xiàng)資助

政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一

步維護(hù)教育的公正、公平，順利推

進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級文件要求，結(jié)合我院的實(shí)際情況，開展了一系列的資助活動(dòng)宣傳，真正讓交通學(xué)院的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識國家對貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來報(bào)效祖國，回報(bào)社會的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排

本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合學(xué)校今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)大學(xué)生誠信、感恩教育為中心，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認(rèn)真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案，召開專題會議，對學(xué)生

干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署

我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排，制定

了針對“學(xué)生資助政策宣傳月”工

作的方案，統(tǒng)一部署工作安排；各

個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)

資助宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解，確保國家對大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。

二、層層落實(shí)，升華主題教育，開展板報(bào)宣傳

學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認(rèn)真對待此次資助宣傳活動(dòng)，結(jié)合自己班級的實(shí)際情況，認(rèn)真開展了一系列的主題班會策劃活動(dòng)，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策，結(jié)合我院的實(shí)際情況開展了資助政策板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，以此來達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級在本班做好宣傳板報(bào)，然后各班級之間進(jìn)行評比，對優(yōu)秀的班級板報(bào)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠信教育、感恩教育和勵(lì)志教育內(nèi)容出一版宣傳板報(bào)參與各二級學(xué)院的比賽，由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評比。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄，板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、活動(dòng)的成果

通過此次資助宣傳活動(dòng)的開

展，我院全體師生師對國家的資助

政策都有了更深刻的認(rèn)識，形成了

全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)

生，把國家對大學(xué)生的資助政策真

正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們

順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)?/p>

何用自己的行動(dòng)回報(bào)祖國、回報(bào)社 會？取得了非常好的效果，得到了

全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

四、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)

1、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳，在工作方法還有待進(jìn)一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個(gè)班級開展活動(dòng)中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。

2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識，更讓同學(xué)們學(xué)會誠信、懂得感恩和踐行勵(lì)志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長的道路上自強(qiáng)不息。

篇三：學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報(bào)-個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報(bào)-個(gè)人工作總結(jié)

2012年總結(jié)、計(jì)劃類 學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報(bào) 下午好感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機(jī)會。在此謹(jǐn)向大家簡要匯報(bào)我校學(xué)生資助工作的基本情況并與大家分亨工作中一些心得體會。資助辦成立后得到上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作并加強(qiáng)對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校長親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r。在這我借此機(jī)會對各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝”謝謝你們對我們工作支持和幫助我們會以此為契機(jī)進(jìn)一步樹立以學(xué)生為本的理念以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)努力構(gòu)造全方位全過程的服務(wù)型資助與育人模式著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。

一、及時(shí)成立學(xué)生資助專門機(jī)構(gòu)不斷完善工作機(jī)制 長期以來我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進(jìn)行由年級負(fù)責(zé)把關(guān)后匯總到學(xué)校由于各年級標(biāo)準(zhǔn)做法無法統(tǒng)一所以資助對象隨意性大透明度低。隨著新的資助政策的出臺及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求我校及時(shí)成立專門資助機(jī)構(gòu)副校長主管設(shè)主任1人副主任2人并配備我校精通電腦操作曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難的情況擠出資金保障資助辦公條件確保各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。

二、規(guī)范貧困生申報(bào)認(rèn)定工作確保資助工作公正、公平、公開。

1、加強(qiáng)政策宣傳力度確保資助

工作透明度。每項(xiàng)資助項(xiàng)目開展前我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項(xiàng)目公布資助對象、條件。

2、個(gè)人申報(bào)由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請匯報(bào)家庭基本情況造成貧困的原因等。

3、班級評議由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的日常生活消費(fèi)情況進(jìn)行評議。

4、班主任審核班主任根據(jù)申請理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。

5、年級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核年級辦根據(jù)各班申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。

6、資助辦研究。資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況把全校

貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為特別困難、相對貧困、臨時(shí)貧困、不貧困四種分類分級統(tǒng)籌考慮。

7、進(jìn)行公示。確定資助名單后在全校進(jìn)行公示5天如公示期有導(dǎo)議經(jīng)調(diào)查屬實(shí)及時(shí)更換并再進(jìn)行公示。

8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認(rèn)并簽字。

三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

1、加強(qiáng)對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查舉辦座談會等多種形多及時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動(dòng)情況并及時(shí)更新檔案信息實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。如xx2008年父母健在家庭收入穩(wěn)定我們不予建檔2009年初他爺爺病逝3個(gè)月后父親急病離他而去母親經(jīng)受不了打擊xx天后腦病癱瘓?jiān)诖菜媾R著人生艱難選擇。我們得知這狀況后及時(shí)為其建立貧困檔案學(xué)校免其學(xué)費(fèi)并發(fā)動(dòng)學(xué)生為其捐款解決其生活問題讓他安心備戰(zhàn)xx年高考

2、加強(qiáng)

對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔電子材料備份保管。

四、提高工作責(zé)任心確保資助工作和諧。

1、平時(shí)認(rèn)真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位工作落實(shí)到位。

2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通穩(wěn)定其情緒。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通爭取家長理解支持配合資助工作。如XXX同學(xué)父親是銀行退休人員母親是銀行工作人員初評時(shí)我們列為不貧困不予建檔可其家長強(qiáng)烈要求我們給予建檔并聲稱這是國家的錢他們只要求建檔蓋章錢由他們自己找有關(guān)部門要不關(guān)我們事。我們通過耐心細(xì)致工作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)讓他放棄要求把機(jī)會給別人。

五、拓展資助渠道加大資助力度。

1、學(xué)校自籌資金擴(kuò)大幫扶對象。本校學(xué)生人數(shù)較多大多數(shù)來自貧困家庭資助面廣有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限而我們學(xué)校又是一所年輕的學(xué)校政府投資有限學(xué)校負(fù)債累累。社會曾戲言苦不苦看看二高。每年年底校長室坐滿債主連家門口都有債主輪流值班?？蓪W(xué)校還是堅(jiān)持“決不讓一個(gè)學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念每年都從緊巴巴的經(jīng)費(fèi)中擠出資金對貧困生進(jìn)行資助遠(yuǎn)的不說就近三年達(dá)..萬.2007年..萬、2008年..萬、2009年..萬其中2008年就達(dá)..萬而我們學(xué)校07到09年高考獎(jiǎng)還沒著落阿

2、爭取社會救助學(xué)校牽頭聯(lián)系企業(yè)經(jīng)濟(jì)能人進(jìn)行一對一幫扶。

3、學(xué)生互動(dòng)。每年都發(fā)動(dòng)學(xué)生對突發(fā)事件導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款特別是2009年對高0716班學(xué)生xx 骨癌捐款達(dá)1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。

六、重視對貧困生感恩勵(lì)志教育提高育人效果。學(xué)校在實(shí)施資助工作同時(shí)更加重視學(xué)生誠信勵(lì)志、感恩、勤儉教育通過舉行班會學(xué)校活動(dòng)學(xué)生急病捐款災(zāi)區(qū)捐款等公益活動(dòng)。幫助他們樹立正確人生觀和社會責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報(bào)黨和政府及社會各界對他們的關(guān)心培養(yǎng)他們大愛精神。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師通過幾年學(xué)生資助工作我們深知學(xué)生資助工作十分重要功在當(dāng)代利在千秋。我們肩負(fù)使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨越艱巨越繁重越能檢驗(yàn)我們工作能力。在以后工作中我們會全力以赴開拓創(chuàng)新扎實(shí)工作。把中央各項(xiàng)學(xué)生資助政策貫徹好落實(shí)好為促進(jìn)教育公平和社會公平促進(jìn)和諧社會建設(shè)而不懈努力。

第五篇：學(xué)生資助工作總結(jié)

學(xué)生資助工作總結(jié)

我們天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校（中學(xué)部）地處南寧市中心地帶，雖然近幾年經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，大部分的家庭已經(jīng)走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經(jīng)濟(jì)困難，他們的子女在學(xué)習(xí)之余還要為上學(xué)的費(fèi)用擔(dān)憂，在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康，對他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強(qiáng)的精神，增強(qiáng)他們的自信心，以積極、健康的心態(tài)應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)的困難并最終順利完成學(xué)業(yè)，是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。因此，一直以來，我校非常重視對困難家庭學(xué)生的資助工作，不斷加強(qiáng)與社會各界的聯(lián)系，爭取資助基金，強(qiáng)化工作措施，狠抓落實(shí)，取得了較好的成績。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織

我校對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了由副校長任組長，政教處主任任副組長，各年級組長為小組成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由政教處主任任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確分工，為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。

二、調(diào)查摸底，確立工作目標(biāo)

為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我校每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底；二是通過組織學(xué)生填報(bào)《困難家庭學(xué)生資助申報(bào)表》進(jìn)行摸底。同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。

三、拓寬途徑，籌措資助資金

籌措資助資金，我校主要通過以下兩條途徑：一是通過本校同學(xué)的捐款，每年藝術(shù)節(jié)大會都要為貧困學(xué)生捐款；二是通過政府的補(bǔ)貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我校共有25名貧困學(xué)生得到資助，資助金達(dá)到16000多元。

除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助外，學(xué)校還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動(dòng)。學(xué)校安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時(shí)了解貧困家庭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。

回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時(shí)的幫助等問題，沒有及時(shí)做好愛助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代”真，正為“貧困家庭學(xué)生”營造一個(gè)健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。======= 年以來，我院在安徽省學(xué)生資助管理中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，積極有序地組織開展了獎(jiǎng)、勤、助、補(bǔ)、緩、免等各項(xiàng)工作，學(xué)生資助工作取得了較好的成績。我院現(xiàn)有全日制在校生5434人，其中經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1467余人，占學(xué)生總數(shù)的26.9%；其中特困生475余人，占學(xué)生總數(shù)的8.7%，這部分學(xué)生面臨著極大心理和經(jīng)濟(jì)壓力。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立健全全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)[2007]13號）文件精神，按照國家教育部、財(cái)政部、安徽省教育廳、財(cái)政廳對資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作的相關(guān)要求，結(jié)合我院實(shí)際，我們進(jìn)一步健全了獎(jiǎng)、貸、助、減、緩、免等措施在內(nèi)的一整套經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系：一是實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金評選制度，獲獎(jiǎng)面一般在15%左右；二是幫助學(xué)生申請辦理國家助學(xué)貸款；三是采取多種措施給予資助，包括發(fā)放助學(xué)金、設(shè)立勤工助學(xué)崗位、尋求企業(yè)和社會資助等；四是完善新生“綠色通道”制度，對經(jīng)濟(jì)特困學(xué)生給予減繳、緩繳、免繳學(xué)費(fèi)，允許來自災(zāi)區(qū)以及家庭發(fā)生重大變故的經(jīng)濟(jì)困難新生無條件入住公寓。接到安徽省教育廳《關(guān)于做好xxxx安徽省民生工程高校學(xué)生資助工作考核的通知》（教秘[xxxx]603號）文件后，我們立即成立了迎接xxxx安徽省民生工程高校學(xué)生資助工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)報(bào)告如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，提高認(rèn)識，不斷增強(qiáng)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的自覺性 認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的各種文件，是我們做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的前提和基礎(chǔ)。xxxx年以來，我們將《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)[2007]13號）、《安徽省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的實(shí)施意見》（皖政〔2007〕74號）、《安徽省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法》、《安徽省國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評審辦法》、《安徽省民生工程高校和中職學(xué)校學(xué)生資助工作考核辦法》、《省教育廳關(guān)于xxxx年我省國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款有關(guān)工作的通知》（教秘〔xxxx〕349號）、《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于切實(shí)做好xxxx年普通高等學(xué)校新生入學(xué)“綠色通道”和貫徹落實(shí)國家資助政策有關(guān)工作的通知》（教秘學(xué)〔xxxx〕52號）、《省教育廳關(guān)于做好xxxx-2010學(xué)年普通高校國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審和材料報(bào)送工作的通知》（教秘〔xxxx〕531號）等文件匯編成冊，同時(shí)為進(jìn)一步貫徹國家新資助政策，學(xué)院組織專人對原有資助制度進(jìn)行重新修訂，形成《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助制度匯編》，和國家、省有關(guān)文件一起印發(fā)到各處、室、系、部以及各個(gè)班級，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助大家深刻理解和領(lǐng)會文件精神，不斷增強(qiáng)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的緊迫感和責(zé)任感；同時(shí)通過層層召開會議、網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳全國、全省關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作文件精神。通過學(xué)習(xí)宣傳，使大家統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的信心和決心，同時(shí)掌握了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的各項(xiàng)內(nèi)容和工作程序，為做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作奠定了基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)隊(duì)伍，健全機(jī)制，不斷完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制

根據(jù)學(xué)院干部調(diào)整工作，為切實(shí)加強(qiáng)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，xxxx年學(xué)院進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)了學(xué)生資助管理中心人員，增添了部分辦公設(shè)備。學(xué)生資助管理中心主任由院長王心建同志親自擔(dān)任，分管學(xué)生工作的紀(jì)委書記石洋同志任副主任，成員由有關(guān)職能部門和系部主要負(fù)責(zé)人組成。學(xué)生資助管理中心下設(shè)辦公室，主任由分管院領(lǐng)導(dǎo)石洋書記任主任，財(cái)務(wù)處處長呂永平、學(xué)生處處長陳東旭同志任辦公室副主任，成員有2名專職人員和4名兼職人員組成?；窘⒘斯芾碇行?、工作小組、輔導(dǎo)員（班主任）、學(xué)生干部等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作隊(duì)伍。管理中心、工作小組以及各系部經(jīng)常召開不同層次和范圍的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作座談會和經(jīng)驗(yàn)交流會，探討、總結(jié)和推廣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或好的做法，通過努力，目前我院已建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍結(jié)合、各個(gè)方面緊密配合的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

（三）深入實(shí)際，調(diào)查研究，有的放矢，有針對性地做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作

1、深入實(shí)際，調(diào)查研究，制定實(shí)施細(xì)則和工作辦法。為切實(shí)把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作落到實(shí)處，我院根據(jù)國家新資助政策，采取座談、訪談、問卷調(diào)查等多種形式，深入了解、分析和掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際狀況和學(xué)院學(xué)生資助工作中存在的問題，有針對性地對原有的一些制度進(jìn)行修訂和完善，相繼修訂完善了《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助辦法》、《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施細(xì)則》、《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金評審細(xì)則》、《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)實(shí)施辦法》《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入學(xué)綠色通道實(shí)施辦法》、《、宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)貸款實(shí)施辦法》、《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)施辦法》、《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)提取使用管理辦法》、《關(guān)于從事業(yè)收入中提取4-6%經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作細(xì)則》等，這些文件從領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制、方法程序、具體要求等方面為切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作指明了方向，提供了依據(jù)，奠定了基礎(chǔ)。

2、積極準(zhǔn)備，認(rèn)真部署，繼續(xù)為新生開辟“綠色通道”。

xxxx年，我院認(rèn)真貫徹安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于切實(shí)做好xxxx年普通高等學(xué)校新生入學(xué)“綠色通道”和貫徹落實(shí)國家資助政策有關(guān)工作的通知》（教秘學(xué)〔xxxx〕52號）文件精神，切實(shí)做好新生入學(xué)“綠色通道”工作，在新生入學(xué)報(bào)到期間，學(xué)院要求輔導(dǎo)員、班主任要詳細(xì)了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，向他們宣傳國家新資助政策，介紹我院經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的具體措施。新生報(bào)到結(jié)束后，我院統(tǒng)一將經(jīng)由“綠色通道”進(jìn)校的困難學(xué)生建立檔案，同時(shí)積極采取措施，為部分特困學(xué)生免費(fèi)提供了公寓用品，辦理了緩繳（減免）學(xué)費(fèi)手續(xù)，允許他們無條件入住學(xué)生公寓。xxxx，我院通過“綠色通道”共接待了356名特困新生，緩（減）免費(fèi)用到142萬余元，切實(shí)保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)。

3、建章立制，規(guī)范管理，扎實(shí)做好國家助學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評審工作。根據(jù)安徽省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院2008年工作中出現(xiàn)的一些實(shí)際情況，我院及時(shí)修訂完善了《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金管理評選實(shí)施細(xì)則》，并嚴(yán)格按照《實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行國家有關(guān)國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金推薦評選工作。各班級、各系部、學(xué)院資助管理中心各司其職，嚴(yán)格各項(xiàng)評審程序，最終經(jīng)過院長辦公會議集體審批，并進(jìn)行公示無異議后，確定享受國家助學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)名單，xxxx年，我院共評審產(chǎn)生國家助學(xué)金1246人，發(fā)放金額124.6萬元；國家獎(jiǎng)學(xué)金6人，發(fā)放金額4.8萬元；國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金150人，發(fā)放金額75萬元，可以說經(jīng)過層層把關(guān)，真正做到了客觀、公正、公平。

4、深入發(fā)動(dòng)，精心組織，扎實(shí)做好獎(jiǎng)學(xué)金評審工作。

為了貫徹黨和國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，我院在公開、公正、公平的原則下開展了學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金的評選工作。xxxx年我院共評選出一等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金和單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)608人，金額17.785萬元。同時(shí)，學(xué)院充分利用評定獎(jiǎng)學(xué)金這一契機(jī)，加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育。我們通過召開全院學(xué)生表彰大會、專題班會、專題宣傳等形式，加強(qiáng)對大學(xué)生的誠信和感恩教育，讓廣大獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生珍惜這來之不易的榮譽(yù)和幫扶，使他們充分認(rèn)識到飲水思源，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。

5、大力宣傳，扎實(shí)工作，傾心推動(dòng)生源地國家助學(xué)貸款工作。

應(yīng)該說國家助學(xué)貸款是對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度最大的一項(xiàng)工作，關(guān)系到黨和政府的承諾能否兌現(xiàn)，學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)能否正常運(yùn)行，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活能否得到基本保證。國家助學(xué)貸款是家庭經(jīng)濟(jì)困難資助工作中的重中之重。安徽省教育廳《關(guān)于xxxx年我省國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款有關(guān)工作的通知 》（教秘〔xxxx〕349）文件下發(fā)以來，我院組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，并出臺相關(guān)文件發(fā)到各個(gè)班級，在校園公告欄顯著位置張貼《xxxx年國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款政策簡介》，加強(qiáng)了對國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款政策的宣傳工作，同時(shí)召開專題輔導(dǎo)班，組織符合條件的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)材料。xxxx年，我院共有156名同學(xué)辦理了生源地國家助學(xué)貸款，金額為93.6萬元。

6、進(jìn)一步完善特困補(bǔ)助與臨時(shí)困難補(bǔ)助相結(jié)合的補(bǔ)助制度，積極開展形式多樣的勤工助學(xué)活動(dòng)。xxxx年暑假開學(xué)后，我院對全院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行普查，要求各系部務(wù)必通過深入細(xì)致的工作，進(jìn)一步規(guī)范完善貧困生的建檔工作，準(zhǔn)確把握貧困生情況，科學(xué)地確定資助對象，落實(shí)貧困生檔案的動(dòng)態(tài)管理工作。根據(jù)困難學(xué)生實(shí)際情況，適時(shí)發(fā)放特困補(bǔ)助金，這樣保證了在校困難學(xué)生都能夠得到有效的資助，滿足他們的基本生活需要，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院“不讓一名積極上進(jìn)的因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難輟學(xué)”的承諾。除此外，我院還積極開展形式多樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，通過勤工儉學(xué)途徑解決部分學(xué)生生活費(fèi)來源，勤工助學(xué)除固定崗位外，還設(shè)置一些突擊性工作，適時(shí)招募困難學(xué)生，勤工助學(xué)學(xué)生每人每月收入160元。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力；同時(shí)，幫助學(xué)校很多部門做了大量工作，減輕了部門人員少、任務(wù)重的壓力。

7、下大力氣，做好大學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作。

將大學(xué)生納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)范圍充分體現(xiàn)了黨和國家對大學(xué)生醫(yī)療保障問題的關(guān)心和重視，是政府組織實(shí)施的一項(xiàng)重要民生工程，有利于保障大學(xué)生身體健康，也有利于完善社會保障制度體系和促進(jìn)社會的和諧公正。在2008年工作的基礎(chǔ)上，我院嚴(yán)格按照安徽省教育廳《關(guān)于做好xxxx-2010學(xué)年在校大學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作的通知》（教秘〔xxxx〕405號）文件精神，廣泛宣傳，精心組織，積極配合勞動(dòng)保障部門，順利完成了xxxx年在校大學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了所有在校大學(xué)生應(yīng)保盡保。

（四）查找不足，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作新局面

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作涉及面廣，新資助政策體系相對比較完善。從自查情況看，我院學(xué)生資助工作雖然取得了一定成效，但也存在不少缺點(diǎn)和不足。一是經(jīng)費(fèi)投入有待增加。我院隸屬宿州市人民政府管理，由于宿州市是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)城市，對我院的財(cái)政投入極其有限，屬于定額撥款單位，很難拿出較多經(jīng)費(fèi)用于學(xué)生資助工作。盡管如此，xxxx年我院依然按照規(guī)定提取了校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)76萬元，分別用于學(xué)生助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償、勤工助學(xué)、減免學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)助學(xué)金、特困補(bǔ)助等，但從實(shí)際支出看，資助經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生資助工作需要。二是隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。在工作中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級班主任對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作重視程度不夠，對開展學(xué)生資助工作的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不足，沒有認(rèn)真研究學(xué)習(xí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的相關(guān)政策等。三是服務(wù)有待改善。一方面由于經(jīng)費(fèi)緊缺造成了學(xué)生資助工作條件不夠優(yōu)化，另一方面由于編制有限導(dǎo)致了學(xué)生資助工作人員緊缺，也因而使得本來應(yīng)該為學(xué)生提供的服務(wù)而沒有提供，本來應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的卻提供了一般性服務(wù)。

針對上述存在問題，我們決心以迎接xxxx年安徽省民生工程高校學(xué)生資助工作考核為契機(jī)，正視不足，克服困難，樹立信心，創(chuàng)造條件，促進(jìn)工作。具體措施是：

一是進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)力量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生資助工作隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)識水平和重視程度是決定工作好壞的關(guān)鍵因素。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高對做好學(xué)生資助工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)做好學(xué)生資助工作的責(zé)任感和自覺性；按照政治可靠、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的要求配齊配強(qiáng)學(xué)生資助工作隊(duì)伍。

二是加強(qiáng)對貸款學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)貸款學(xué)生的誠信教育，貸款學(xué)生還貸教育要早入手、早教育、早動(dòng)員，在貸款畢業(yè)生離校前邀請銀行信貸工作專家做專場誠信教育活動(dòng)，介紹國家個(gè)人誠信管理系統(tǒng)，加強(qiáng)貸款畢業(yè)生的還款意識，努力通過我們深入細(xì)致的工作，提高學(xué)院貸款畢業(yè)生的總體還貸率。

三是加強(qiáng)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息管理，完善班級信息員工作制度，及時(shí)更新學(xué)院經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案，對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，并在此基礎(chǔ)之上，大力開展激勵(lì)教育工作，積極引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，要求受資助學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的成績報(bào)效祖國，回報(bào)社會，要求廣大同學(xué)積極進(jìn)取，立志成才，為實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略而努力學(xué)習(xí)。

四是真誠關(guān)懷，加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)一步完善“心理扶貧”機(jī)制。不僅從經(jīng)濟(jì)上幫助貧困生，更從心理上予以關(guān)注，即“心理扶貧”，讓他們身心健康地度過大學(xué)生活。為特困生制定心理資助預(yù)案，幫助他們克服可能出現(xiàn)的心理問題。要全面掌握貧困生的心理狀況，通過校內(nèi)的心理普查建立貧困生心理檔案。要通過傳統(tǒng)的道德教育、心理知識教育、典型個(gè)案教育等途徑有針對性地對貧困生進(jìn)行教育引導(dǎo)，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)。要組織學(xué)生社團(tuán)，指導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)。

建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措，是歷史賦予我們的重要責(zé)任。我們愿以這次考核為新的起點(diǎn)和新的動(dòng)力，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢而上，進(jìn)一步完善以國家助學(xué)貸款為主體，“獎(jiǎng)、助、貸、減、免”有機(jī)結(jié)合、多元化的貧困生資助體系，使我院學(xué)生資助工作再上一個(gè)新臺階。