第一篇：猜詞比賽游戲規(guī)則及活動(dòng)計(jì)劃

香河氣管炎哮喘醫(yī)院“躍進(jìn)”杯

心領(lǐng)神會(huì)猜詞求知挑戰(zhàn)賽

為了提高全院醫(yī)護(hù)人員專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)廣大職工愛院熱情，增進(jìn)同事之間的友誼，豐富大家的業(yè)余生活，我院特舉辦“躍進(jìn)”杯心領(lǐng)神會(huì)猜詞求知挑戰(zhàn)賽。

1.比賽名稱“躍進(jìn)”意義有三：

一“躍進(jìn)”象征我院會(huì)不斷躍進(jìn)，加速發(fā)展；

二“躍”即“月”意，比賽每月舉辦一次；

三 “進(jìn)”取更進(jìn)一步，不斷進(jìn)取之意。

2.比賽規(guī)則：兩位職工為一組，每月第一名即為月度冠軍，守擂，第二名為月度季軍，第三名為月度亞軍；守擂三個(gè)月成功者，為季度冠軍、季度季軍、季度亞軍；守擂六個(gè)月者即為本年度年度冠軍、年度季軍、年度亞軍。年度冠軍、年度季軍、年度亞軍將在年終總結(jié)表彰大會(huì)予以獎(jiǎng)勵(lì)，年度冠軍組合即為黃金組合，年度季軍組合即為白銀組合，年度亞軍組合即為青銅組合。

3.比賽中兩人一組，一人口述詞語，一人猜出詞語，比賽有專用詞庫。詞庫由三部分組成，一為專業(yè)知識(shí)詞匯，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍；二為本院院情相關(guān)詞匯，加深職工對(duì)醫(yī)院了解；三為社會(huì)熱點(diǎn)詞匯，關(guān)注社會(huì)關(guān)注民生。三部分詞匯按4：3：3比例組成。

4.詞庫設(shè)有備用詞庫和主詞庫，每月由各科室上報(bào)詞匯到備用詞庫，經(jīng)過遴選備用詞庫中的詞語將進(jìn)入住詞庫，以供比賽使用。

比賽集知識(shí)性、趣味性、娛樂性于一體，是我院豐富職工業(yè)余生活的重要舉措，各科室當(dāng)給予足夠重視。比賽將嘗試舉行三次，如確實(shí)能夠得到大家的好評(píng)，起到積極的作用，將被作為一項(xiàng)長期的活動(dòng)進(jìn)行保留。

第二篇：猜詞比賽詞語

猜詞比賽：

規(guī)則：

1、每隊(duì)選擇派兩名選擇上場

2、一人用動(dòng)作或是聲音比劃看到的詞語（十五組）（可以有聲音、不得用語言）

3、另一人猜內(nèi)容（可能是動(dòng)作、物品、成語、動(dòng)物、形象）

4、時(shí)間30秒，過時(shí)猜下一個(gè)詞語。

5、猜對(duì)多的一組為勝。

混合A組：牙刷、藍(lán)球、香煙、摩托車、紅太狼、兔子、大象、武松、雞飛狗跳、龜兔賽跑、見錢眼開、一箭雙雕、敲門、舉重、騎馬、混合B組：鼠標(biāo)、蘋果手機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、豬、孫悟空、猩猩、葫蘆娃、周星馳、掩耳盜鈴、東張西望、守株待兔、接吻、牽手、廣播體操、跳水、混合C組：眼鏡、鍵盤、香蕉、鋒速動(dòng)力、蛇、青蛙、鳥叔、刻舟求劍、畫餅充饑、一刀兩斷、井底之蛙、打麻將、流口水、求婚、擠公交、混合D組：毛巾、手表、遙控器、子彈車、灰太狼、長頸鹿、奧特曼、張牙舞爪、一瘸一拐、回眸一笑、對(duì)牛彈琴、看美女、握手、撿錢、偷拍

第一組：（四字成語類）：雞飛狗跳、掩耳盜鈴、刻舟求劍、張牙舞爪、畫餅充饑、一瘸一拐、龜兔賽跑、東張西望、一刀兩斷、回眸一笑、見錢眼開、守株待兔、井底之蛙、對(duì)牛彈琴、一箭雙雕

第二組(物品類）：牙刷、藍(lán)球、香煙、摩托車、鼠標(biāo)、蘋果手機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、眼鏡、鍵盤、香蕉、鋒速動(dòng)力、毛巾、手表、遙控器、子彈車、第三組（形像類）：灰太狼、豬、蛇、兔子、紅太狼、孫悟空、武松、猩猩、長頸鹿、青蛙、大象、奧特曼、葫蘆娃、鳥叔、周星馳、第四組：（動(dòng)作類）：敲門、舉重、接吻、牽手、打麻將、流口水、看美女、握手、騎馬、廣播體操、求婚、撿錢、跳水、擠公交、偷拍

第三篇：游戲——心有靈犀,比劃猜詞

自由組合，兩人一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，在一分鐘內(nèi)答對(duì)題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戲規(guī)則是比劃的人可以用語言和肢體動(dòng)作來提示描述，但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛?。吃—?鵪鶉蛋 西瓜 花生 核桃 黃瓜 西紅柿 冰糖葫蘆 水煮魚 動(dòng)物—— 大熊貓 金絲猴 東北虎 長臂猿 長頸鹿 梅花鹿 袋鼠 黑猩猩 地名—— 承德 青島 大慶 遵義 蘇州 義烏 秦皇島 大連 風(fēng)景名勝—— 故宮 天安門 長城 圓明園 香山 鳥巢 水立方 大觀園 家用電器—— 洗衣機(jī) 冰箱 電視機(jī) 電腦 電磁爐 臺(tái)燈 微波爐 空調(diào) 文具—— 鉛筆 橡皮 圓規(guī) 計(jì)算器 涂改液 鋼筆 剪刀 訂書機(jī) 體育項(xiàng)目—— 羽毛球 籃球 足球 乒乓球 滑冰 跳水 競走 游泳 生活用品—— 牙刷 鏡子 水杯 洗發(fā)水 洗衣粉 拖鞋 香皂 梳子 歌星—— 劉若英 劉德華 梁靜茹 周杰倫 宋祖英 劉歡 蔡依林 周華健 影星—— 陳龍 趙雅芝 李連杰 章子怡 周潤發(fā) 張曼玉 周星馳 林青霞

第四篇：猜詞游戲作文

猜詞游戲作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的猜詞游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

星期一的下午第三節(jié)課，我們班舉行了一次猜詞游戲。老師先宣布猜詞規(guī)則“一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，知道詞語后，用簡單的動(dòng)作把詞語描述出來，下面的同學(xué)猜，猜對(duì)的掌聲鼓勵(lì)?！?/p>

游戲開始了，一個(gè)女同學(xué)自告奮勇地走上講臺(tái)，她先做起了抓耳撓腮的動(dòng)作，然后右手臂繞過左臉頰，大家異口同聲地說：“是猴子?！崩蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)熱鬧了起來，同學(xué)們猜詞的興趣更濃了。

大家都踴躍地舉起手來，老師終于叫到我的名字，我高興地走上講臺(tái)，老師出了一題，我一看很簡單，先把兩只手的五指分開，然后手心向里做出往兩邊拉的動(dòng)作，嘴里還發(fā)出了“喵”的一聲，哎呀！犯規(guī)了，這題不算，老師又重新出了一題，是大象，哎呀，這下有點(diǎn)難，我沒有像大象一樣的長鼻子，怎么才能表現(xiàn)出來呢？

我皺了皺眉，突然靈機(jī)一動(dòng)，我用兩只手圍成一個(gè)圓圈，指著自己的鼻子再向下拖長，這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉起手來，我的同桌起來回答，是大象，回答對(duì)了，哈哈，我的表演終于成功了。教室里掌聲、歡呼聲不斷……

當(dāng)下課鈴聲突然響起來，我們還沉浸在愉快的猜詞游戲中，時(shí)間過得真快呀，我覺得這次游戲真有趣，真希望下次還能有這樣的游戲活動(dòng)。

“哈哈哈”，一陣一陣歡樂的笑聲，如泉一般清脆、爽朗，從六三班的教室里傳了出來。這里發(fā)生了什么事？哦，原來我們?cè)谕娌略~游戲。

上課了，黃老師拿著一個(gè)罐子走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們來玩猜詞游戲。”老師話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來。游戲規(guī)則：一個(gè)人抽紙條，然后表演出這個(gè)成語，而且不能說出這個(gè)成語中的字，其他同學(xué)猜。

同學(xué)們都積極地舉起了手，躍躍欲試，每個(gè)上來的同學(xué)表演的都十分有趣。

王新淼同學(xué)第一個(gè)表演。他激動(dòng)的沖上講臺(tái)，打開紙條一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，這太容易了?？次业?！他做了一個(gè)拔草的動(dòng)作，然后指向高處。看了他的表演后，我疑惑不解。還是許竣超同學(xué)反應(yīng)快，下一秒就舉起了手?！鞍蚊缰L！”我這才如夢(mèng)初醒。

最精彩的就要數(shù)阮建邦同學(xué)的表演了。阮建邦同學(xué)不慌不忙的走上講臺(tái)，看過紙條后，遲疑了一會(huì)兒，便開始了他的表演。只見他脫下眼鏡，“轟——”的一聲倒在地上，班里像菜市場一樣熱鬧，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)討論著答案，還有的同學(xué)一頭霧水。我更是丈二的和尚——摸不著頭腦。

突然，一個(gè)聲音一閃而過，“大跌眼鏡”，這時(shí)，我們才恍然大悟，教室里響起了熱烈的掌聲。

快樂的時(shí)間總是過得那么快，下課鈴聲響了，我們還在回味著游戲的樂趣。

今天，老師在大會(huì)議室里給我們上了一節(jié)別開生面的作文課，并且玩了一個(gè)有趣的游戲——比劃猜詞。

游戲開始時(shí)，老師把我們分成兩組，第三第四組為第一大組，第一第二組為第二大組，第一大組派了兩個(gè)代表，是小明和小倫，小明來比劃，小倫來猜，他們要比劃和猜的詞是動(dòng)物名稱。老師對(duì)電腦控制的電視按了一下鼠標(biāo)，以頭大象的圖片就展現(xiàn)在我們眼前，小明看了，就對(duì)小倫說：“鼻子長長的，可以用來吸水……”還沒說完，小倫就毅然決然地回答：“是大象!”“對(duì)了!”小明說。換了一個(gè)孔雀開屏的圖片，小明做了個(gè)小鳥在飛的動(dòng)作，然后說：“它的尾巴很漂亮的……”只見小倫沉思了一會(huì)兒，緊張得額頭上直冒冷汗。突然，他機(jī)靈一動(dòng)，說：“孔雀!”圖片又換了，小明做了個(gè)猴子抓耳撓腮的動(dòng)作，小倫迅速答道：“猴子!”“闖關(guān)成功!”老師打聲喊。臺(tái)下的人紛紛鼓掌，樂得手舞足蹈。

第二大組是小賢和小威這兩個(gè)代表，小威來猜，他們選擇的是體育項(xiàng)目。圖片出來了，小威左看看右瞧瞧，做了個(gè)打乒乓球的動(dòng)作，只見他兩眼注視著前方，抬起的手不停在搖晃?！捌古仪颉毙≠t毫不猶豫地說。圖片換了，小威做了一個(gè)游泳的動(dòng)作，小賢說：“游泳!”圖片又換了，小威雙手抬上頭頂，腿也形成了一個(gè)八字，小賢看了，愁眉緊鎖，說了聲：“舉桿!”“錯(cuò)了”小威說。其實(shí)，還沒等小威說“錯(cuò)了”這兩個(gè)字，他臺(tái)下就有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)為他們倆拍手喝彩，還有的同學(xué)笑得前胸貼后背……“時(shí)間到!”老師面帶笑容的說，“小威、小賢，你們不用擔(dān)心你們闖不了關(guān)，你們?cè)缫殃J過了!”小威和小賢聽到后很高興，我們?cè)谂_(tái)下也很興奮。

不知不覺，下課了，我們戀戀不舍地離開了大會(huì)議室。

今天的作文課真有趣，因?yàn)槔蠋煄覀冏隽艘淮巍安略~秀”的游戲。

老師先說了游戲規(guī)則：兩人一組，一個(gè)人猜，一個(gè)人比劃，比劃的人根據(jù)老師出示的詞，再表演給猜的同學(xué)，最后猜出詞來。

接著，老師請(qǐng)一名男同學(xué)做了示范。只見他目視前方，擺動(dòng)雙臂，邁開腳步向前跑了幾步，又抬起腳一踢。我想：這不就是踢足球嗎!我剛想到這，就聽見耳邊響起了一個(gè)響亮的回答：“老師!我知道!是踢足球!”“是跑步!”老師公布了答案：是踢足球。耶!我猜對(duì)了。

做完示范，老師讓我們找搭檔，我和旁邊的女生組成了“勝利隊(duì)”，準(zhǔn)備參加游戲了。

我們“勝利隊(duì)”閃亮登場了。開始先由我來猜。老師出示了詞，那個(gè)女生就做起了動(dòng)作，她用兩只手臂做出爬的動(dòng)作，腳底下也在不停地蹬著。我想了想，半信半疑地說：“是……爬山?！薄安粚?duì)!”可是，她做得這么像，不是爬山是什么呢?我想了半天也沒想出來，后來，回到座位上一問，才知道原來是“游泳”。

終天輪到我比劃了，這一次老師出示的還是“游泳”。于是，我用手來回劃動(dòng)，就像在游蛙泳。她也看出了我的動(dòng)作，胸有成竹地說“是游泳!”“對(duì)了!”我興奮極了，我們組又猜中了一個(gè)。

輪到下一組同學(xué)了。這回老師出了“澆花”這個(gè)詞。比劃的同學(xué)想了想，用雙手托著下巴，咧開嘴笑著，好像一朵綻開的花朵。接著，他又從旁邊假裝端了一盆水，往“花”上澆。猜的人見了，脫口而出：“是澆花!”“真棒!”

游戲結(jié)束了，我覺得這節(jié)課真有趣，我還真有些意猶未盡呢!這個(gè)游戲不但鍛練了我們的表達(dá)能力和思維能力，還增強(qiáng)了我們之間的合作意識(shí)，真是一舉多得啊!

今天課堂上玩的是盼望已久的猜詞游戲，大家都特別高興。老師先和我們說明了游戲規(guī)則，每組選出兩人，一個(gè)做動(dòng)作、一個(gè)猜，也可以用語言表述，但如果說出了詞語中的任何一個(gè)字就視為失敗。

游戲開始了，第一組是張生德猜、涂言超演。張生德集中注意力努力猜著，當(dāng)猜到第二個(gè)詞時(shí)，他一下子愣住了，著急地捏緊了拳頭，旁邊的同學(xué)急得大叫，特別是方哲，不假思索地說出了答案，又馬上捂住了自己的嘴巴——也許他覺得有點(diǎn)不好意思了吧！

最有意思的一組是我和陳思瑜了。我們倆推來擋去，都不愿意去猜詞，結(jié)果還是我上去了。開始很順利，連著猜準(zhǔn)了好幾個(gè)，可到了后來我卻愣住了，因?yàn)槲也欢愃艰ぴ谡f什么、裝什么，急得漲紅了臉。同學(xué)們指手畫腳地圍著我轉(zhuǎn)，方哲更是急得像小猴子似地上躥下跳。

當(dāng)黑板上出現(xiàn)了“跑鞋”時(shí)，陳思瑜抓耳撓腮不知道該怎么表達(dá)，就不小心說出了一個(gè)“跑”字，被判犯規(guī)，我們倆只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼?/p>猜詞游戲作文6

“哈哈，是可樂” “魚香肉絲肯定猜不出來”這是在干什么？原來，我們?cè)谕娌略~游戲。

等老師說完游戲規(guī)則，我們分兩組，石頭剪刀布確定猜詞順序，“耶！我贏了！他們先猜?！?/p>

首先老師讓我們看了他們組的答案。魚香肉絲，他們一定猜不到。第一個(gè)人先看了答案，然后給第二個(gè)同學(xué)表演：他先拉了一下，表示長長的絲，又用手在鼻子前面扇了扇，表示東西很香。接著，第二位同學(xué)又給第三位同學(xué)表演……每一位同學(xué)的表演都和前一位的不完全一樣，到第六位同學(xué)的時(shí)候，扇鼻子變成了扇頭發(fā)，長長的.絲好像樂隊(duì)總指揮，結(jié)果你猜最后一位猜成了什么？他大聲說：“是音樂家很熱！”哈哈，我們哄堂大笑?！板e(cuò)！”老師一邊遺憾地宣布一邊拿出正確答案，他們看了一個(gè)個(gè)瞪圓了雙眼，垂頭喪氣的回到了座位上。

這回輪到我們了。老師同樣讓他們看了答案，看他們表情嚴(yán)肅，應(yīng)該不難猜。我悄悄地對(duì)旁邊的人說：“仔細(xì)看第一位表演，他很重要?！彼钢柑?，又用手比劃了一個(gè)圓。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，太陽？月亮？只見他接著又用手扇了扇頭發(fā)兩側(cè)，很熱的樣子。嗯，是太陽，我心里已經(jīng)有了答案。結(jié)果，真的對(duì)了，我們歡呼雀躍！

后來，又經(jīng)過幾番較量，彼此分?jǐn)?shù)不相上下，最后，我們雖然輸了，心里仍然很高興。

“哈哈哈?！币魂囮嚉g樂的笑聲，如泉一般清脆，爽朗，從312教室里傳了出來。這里出了什么事？哦！原來是大家在玩猜詞游戲。

你看，大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了，躍躍欲試。有的激動(dòng)地舉起了雙手，有的興奮地大喊大叫，有的卻露出一臉無奈的神情。經(jīng)過老師的挑選，兩位黑將軍和白將軍出馬了。終于，游戲在大家的歡呼聲中開始了。

屏幕上首先出現(xiàn)了“猩猩”這兩個(gè)字，那位表達(dá)的白將軍愣了一下，但很快就回神了。只見，他握緊拳頭，舞起雙手，在自己的胸脯上來回不斷地捶打著，好似一頭威武神勇的大猩猩。那位猜的黑將軍撓了撓頭，好像明白了什么，便大聲地說了句猩猩，答對(duì)了。同學(xué)們發(fā)出了一陣陣歡呼聲。

第一場游戲結(jié)束了，接著開始第二場。

還是那兩位將軍，這次，屏幕上出現(xiàn)了饅頭，白將軍懷有信心地用手比畫了一個(gè)半圓形：“是半圓形的，用面粉做的?！笨墒呛趯④娔?？毫不領(lǐng)情，直愣愣地站在那兒，一頭霧水，呆頭呆腦的樣子，竟先后說出了：“包子，面包?！币昧舜蠹业年囮嚭逍?。有的同學(xué)一直站在座位上比畫著半圓形，更有甚者都快喊出來了。更是這樣，讓黑、白將軍急得面紅耳赤。到了最后，黑將軍頓時(shí)恍然大悟，茅塞頓開，說出了“饅頭”一詞，這一下贏得了陣陣鼓掌聲。這場游戲就在大家的鼓掌聲中“閉幕”了。

這一次活動(dòng)，不僅讓大家喜笑顏開，還增強(qiáng)了我們的語言組織能力，讓大家久久不能忘懷，至今仍記憶猶新。

今天，學(xué)校舉行了“慶六一”活動(dòng)。每個(gè)教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，里里外外都掛上了氣球，繞上了彩帶。我們要在班上開生日會(huì)呢!

生日會(huì)上有快樂的祝福儀式，有精彩的節(jié)目表演，還有各種有趣的游戲。我最喜歡的是猜詞游戲了。游戲規(guī)則是這樣的：五個(gè)人一組，站成一隊(duì)。第一個(gè)人看了主持人出示的一個(gè)詞語后，用動(dòng)作表示傳給下一個(gè)人，以此類推。最后一個(gè)人根據(jù)動(dòng)作說出詞語。如果說對(duì)了，就算獲勝。這游戲真有意思，大家都想玩?？蓞⒓佑螒虻娜藛T名單，都藏在氣球里，所以得先把氣球戳破才行。每當(dāng)主持人報(bào)出一個(gè)名字，我們就會(huì)哇地叫起來，并熱烈地鼓掌。

一個(gè)一個(gè)氣球被戳破了，可里面的紙條上都沒有我的名字。啊，只剩最后一個(gè)名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀!我正這么想著，只聽砰的一聲，最后一個(gè)氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報(bào)出了名字柯學(xué)!我高興得跳了起來，連忙飛快地跑上臺(tái)。

主持人給我看了第一個(gè)詞語下棋。我做了一個(gè)坐的動(dòng)作，并使勁指著教室后面柜子上的棋，提示后面的同學(xué)?？赏瑢W(xué)卻把我坐的動(dòng)作給學(xué)了過去，我擋都來不及擋。結(jié)果最后的同學(xué)理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二個(gè)詞語是西瓜。我想，西瓜是圓圓的，和氣球多像呀。于是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動(dòng)作。于是，一個(gè)傳一個(gè)，后面的同學(xué)就脫口而出氣球，惹得大家哄堂大笑。

不用說，我們輸了。不過，我依然玩得很開心。多么有意思的游戲啊!

星期五下午，第三節(jié)課，老師走進(jìn)教師說：“今天我們放松一下，做一個(gè)游戲?！蔽覀兏吲d的歡呼起來。

游戲開始了，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“看數(shù)猜詞：”老師解釋說：“我寫兩個(gè)數(shù)，你們根據(jù)這兩個(gè)數(shù)說出一個(gè)成語。”接著老師寫了一個(gè)1和一個(gè)2，我們班的精靈鬼舉起了小手說：“獨(dú)一無二”。老實(shí)說對(duì)了，還有什么？王明亞說：“一心二意“。聽王明亞一說惹得全班哄堂大笑，老師說錯(cuò)了，后來大家有的皺著眉頭想，有的托起下巴想，還有的正翻成語詞典呢。正在我們思索的時(shí)候，盧佳樂說：“一刀兩斷?！苯又液竺娴膮羌颜f：“一窮二白?！斑€有的同學(xué)舉起了手說：“一清二楚。”一分為二。一干二凈。一舉兩得。一不做二不休……

第二輪猜詞開始了，老師在黑板上寫了3和4，我還沒想起什么成語的時(shí)候，我們班的林娜說：”不三不四?！敖又质俏覀儼嗟臋C(jī)靈鬼說：“挑三揀四?！焙髞碛泻枚嗟耐瑢W(xué)舉手班里的氣氛越來越濃。

第三輪猜詞開始了，老說說：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學(xué)們齊聲回答：“有?！崩蠋熢诤诎迳蠈懥巳齻€(gè)數(shù)1。2。和5。有人舉起了手，這回可不是我們班的機(jī)靈鬼啦，是胡雨晴，她說：“丟三落四?！袄蠋熣f：“為什么是丟三落四?！币?yàn)?。2。5之間少了3和4，老師表揚(yáng)了她。大家想了半天也想不出來，這時(shí)老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時(shí)想了出來說：“5+2+7，7+1=8”。聽我這么一說，大家明白了，楊柳青說：“七上八下”。

我們正玩得高興的時(shí)候，下課了，我們依依不舍地離開了教室。

星期五下午，第三節(jié)課，老師走進(jìn)教師說：“今天我們放松一下，做一個(gè)游戲?！蔽覀兏吲d的歡呼起來。

游戲開始了，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“看數(shù)猜詞：”老師解釋說：“我寫兩個(gè)數(shù)，你們根據(jù)這兩個(gè)數(shù)說出一個(gè)成語。”接著老師寫了一個(gè)1和一個(gè)2，我們班的精靈鬼舉起了小手說：“獨(dú)一無二”.老實(shí)說對(duì)了，還有什么？王明亞說：“一心二意“.聽王明亞一說惹得全班哄堂大笑，老師說錯(cuò)了，后來大家有的皺著眉頭想，有的托起下巴想，還有的正翻成語詞典呢。正在我們思索的時(shí)候，盧佳樂說：“一刀兩斷。”接著，我后面的吳佳說：“一窮二白.”還有的同學(xué)舉起了手說：“一清二楚?！币环譃槎?一干二凈.一舉兩得.一不做二不休.......第二輪猜詞開始了，老師在黑板上寫了3和4，我還沒想起什么成語的時(shí)候，我們班的林娜說：”不三不四?！敖又质俏覀儼嗟臋C(jī)靈鬼說：“挑三揀四?！焙髞碛泻枚嗟耐瑢W(xué)舉手班里的氣氛越來越濃。

第三輪猜詞開始了，老說說：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學(xué)們齊聲回答：“有?！崩蠋熢诤诎迳蠈懥巳齻€(gè)數(shù)1.2.和5.有人舉起了手，這回可不是我們班的機(jī)靈鬼啦，是胡雨晴，她說：“丟三落四。“老師說：“為什么是丟三落四?！币?yàn)?.2.5之間少了3和4，老師表揚(yáng)了她。大家想了半天也想不出來，這時(shí)老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時(shí)想了出來說：“5+2+7，7+1=8”。聽我這么一說，大家明白了，楊柳青說：“七上八下”。

我們正玩得高興的時(shí)候，下課了，我們依依不舍地離開了教室

第五篇：猜詞游戲作文

猜詞游戲作文6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的猜詞游戲作文，歡迎大家分享。

星期五下午，第三節(jié)課，老師走進(jìn)教師說：“今天我們放松一下，做一個(gè)游戲?！蔽覀兏吲d的歡呼起來。

游戲開始了，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“看數(shù)猜詞：”老師解釋說：“我寫兩個(gè)數(shù)，你們根據(jù)這兩個(gè)數(shù)說出一個(gè)成語?！苯又蠋煂懥艘粋€(gè)1和一個(gè)2，我們班的精靈鬼舉起了小手說：“獨(dú)一無二”.老實(shí)說對(duì)了，還有什么？王明亞說：“一心二意“.聽王明亞一說惹得全班哄堂大笑，老師說錯(cuò)了，后來大家有的皺著眉頭想，有的托起下巴想，還有的正翻成語詞典呢。正在我們思索的時(shí)候，盧佳樂說：“一刀兩斷?！苯又液竺娴膮羌颜f：“一窮二白.”還有的同學(xué)舉起了手說：“一清二楚?！币环譃槎?一干二凈.一舉兩得.一不做二不休.......第二輪猜詞開始了，老師在黑板上寫了3和4，我還沒想起什么成語的時(shí)候，我們班的林娜說：”不三不四?！敖又质俏覀儼嗟臋C(jī)靈鬼說：“挑三揀四?！焙髞碛泻枚嗟耐瑢W(xué)舉手班里的氣氛越來越濃。

第三輪猜詞開始了，老說說：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學(xué)們齊聲回答：“有。”老師在黑板上寫了三個(gè)數(shù)1.2.和5.有人舉起了手，這回可不是我們班的機(jī)靈鬼啦，是胡雨晴，她說：“丟三落四?！袄蠋熣f：“為什么是丟三落四?！币?yàn)?.2.5之間少了3和4，老師表揚(yáng)了她。大家想了半天也想不出來，這時(shí)老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時(shí)想了出來說：“5+2+7，7+1=8”。聽我這么一說，大家明白了，楊柳青說：“七上八下”。

我們正玩得高興的時(shí)候，下課了，我們依依不舍地離開了教室

“哈哈哈”，一陣一陣歡樂的笑聲，如泉一般清脆、爽朗，從六三班的教室里傳了出來。這里發(fā)生了什么事？哦，原來我們?cè)谕娌略~游戲。

上課了，黃老師拿著一個(gè)罐子走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們來玩猜詞游戲。”老師話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來。游戲規(guī)則：一個(gè)人抽紙條，然后表演出這個(gè)成語，而且不能說出這個(gè)成語中的字，其他同學(xué)猜。

同學(xué)們都積極地舉起了手，躍躍欲試，每個(gè)上來的同學(xué)表演的都十分有趣。

王新淼同學(xué)第一個(gè)表演。他激動(dòng)的沖上講臺(tái)，打開紙條一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，這太容易了?？次业?！他做了一個(gè)拔草的動(dòng)作，然后指向高處。看了他的表演后，我疑惑不解。還是許竣超同學(xué)反應(yīng)快，下一秒就舉起了手。“拔苗助長！”我這才如夢(mèng)初醒。

最精彩的就要數(shù)阮建邦同學(xué)的表演了。阮建邦同學(xué)不慌不忙的走上講臺(tái)，看過紙條后，遲疑了一會(huì)兒，便開始了他的表演。只見他脫下眼鏡，“轟——”的一聲倒在地上，班里像菜市場一樣熱鬧，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)討論著答案，還有的同學(xué)一頭霧水。我更是丈二的和尚——摸不著頭腦。

突然，一個(gè)聲音一閃而過，“大跌眼鏡”，這時(shí)，我們才恍然大悟，教室里響起了熱烈的掌聲。

快樂的時(shí)間總是過得那么快，下課鈴聲響了，我們還在回味著游戲的樂趣。

“哈哈哈?！币魂囮嚉g樂的笑聲，如泉一般清脆，爽朗，從312教室里傳了出來。這里出了什么事？哦！原來是大家在玩猜詞游戲。

你看，大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了，躍躍欲試。有的激動(dòng)地舉起了雙手，有的興奮地大喊大叫，有的卻露出一臉無奈的神情。經(jīng)過老師的挑選，兩位黑將軍和白將軍出馬了。終于，游戲在大家的歡呼聲中開始了。

屏幕上首先出現(xiàn)了“猩猩”這兩個(gè)字，那位表達(dá)的白將軍愣了一下，但很快就回神了。只見，他握緊拳頭，舞起雙手，在自己的胸脯上來回不斷地捶打著，好似一頭威武神勇的大猩猩。那位猜的黑將軍撓了撓頭，好像明白了什么，便大聲地說了句猩猩，答對(duì)了。同學(xué)們發(fā)出了一陣陣歡呼聲。

第一場游戲結(jié)束了，接著開始第二場。

還是那兩位將軍，這次，屏幕上出現(xiàn)了饅頭，白將軍懷有信心地用手比畫了一個(gè)半圓形：“是半圓形的，用面粉做的?！笨墒呛趯④娔?？毫不領(lǐng)情，直愣愣地站在那兒，一頭霧水，呆頭呆腦的樣子，竟先后說出了：“包子，面包?！币昧舜蠹业年囮嚭逍?。有的同學(xué)一直站在座位上比畫著半圓形，更有甚者都快喊出來了。更是這樣，讓黑、白將軍急得面紅耳赤。到了最后，黑將軍頓時(shí)恍然大悟，茅塞頓開，說出了“饅頭”一詞，這一下贏得了陣陣鼓掌聲。這場游戲就在大家的鼓掌聲中“閉幕”了。

這一次活動(dòng)，不僅讓大家喜笑顏開，還增強(qiáng)了我們的語言組織能力，讓大家久久不能忘懷，至今仍記憶猶新。

“哈哈，是可樂” “魚香肉絲肯定猜不出來”這是在干什么？原來，我們?cè)谕娌略~游戲。

等老師說完游戲規(guī)則，我們分兩組，石頭剪刀布確定猜詞順序，“耶！我贏了！他們先猜?！?/p>

首先老師讓我們看了他們組的答案。魚香肉絲，他們一定猜不到。第一個(gè)人先看了答案，然后給第二個(gè)同學(xué)表演：他先拉了一下，表示長長的絲，又用手在鼻子前面扇了扇，表示東西很香。接著，第二位同學(xué)又給第三位同學(xué)表演……每一位同學(xué)的表演都和前一位的不完全一樣，到第六位同學(xué)的時(shí)候，扇鼻子變成了扇頭發(fā)，長長的絲好像樂隊(duì)總指揮，結(jié)果你猜最后一位猜成了什么？他大聲說：“是音樂家很熱！”哈哈，我們哄堂大笑?！板e(cuò)！”老師一邊遺憾地宣布一邊拿出正確答案，他們看了一個(gè)個(gè)瞪圓了雙眼，垂頭喪氣的回到了座位上。

這回輪到我們了。老師同樣讓他們看了答案，看他們表情嚴(yán)肅，應(yīng)該不難猜。我悄悄地對(duì)旁邊的人說：“仔細(xì)看第一位表演，他很重要?！彼钢柑?，又用手比劃了一個(gè)圓。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，太陽？月亮？只見他接著又用手扇了扇頭發(fā)兩側(cè)，很熱的樣子。嗯，是太陽，我心里已經(jīng)有了答案。結(jié)果，真的對(duì)了，我們歡呼雀躍！

后來，又經(jīng)過幾番較量，彼此分?jǐn)?shù)不相上下，最后，我們雖然輸了，心里仍然很高興。

今天，學(xué)校舉行了“慶六一”活動(dòng)。每個(gè)教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，里里外外都掛上了氣球，繞上了彩帶。我們要在班上開生日會(huì)呢!

生日會(huì)上有快樂的祝福儀式，有精彩的節(jié)目表演，還有各種有趣的游戲。我最喜歡的是猜詞游戲了。游戲規(guī)則是這樣的：五個(gè)人一組，站成一隊(duì)。第一個(gè)人看了主持人出示的一個(gè)詞語后，用動(dòng)作表示傳給下一個(gè)人，以此類推。最后一個(gè)人根據(jù)動(dòng)作說出詞語。如果說對(duì)了，就算獲勝。這游戲真有意思，大家都想玩。可參加游戲的'人員名單，都藏在氣球里，所以得先把氣球戳破才行。每當(dāng)主持人報(bào)出一個(gè)名字，我們就會(huì)哇地叫起來，并熱烈地鼓掌。

一個(gè)一個(gè)氣球被戳破了，可里面的紙條上都沒有我的名字。啊，只剩最后一個(gè)名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀!我正這么想著，只聽砰的一聲，最后一個(gè)氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報(bào)出了名字柯學(xué)!我高興得跳了起來，連忙飛快地跑上臺(tái)。

主持人給我看了第一個(gè)詞語下棋。我做了一個(gè)坐的動(dòng)作，并使勁指著教室后面柜子上的棋，提示后面的同學(xué)?？赏瑢W(xué)卻把我坐的動(dòng)作給學(xué)了過去，我擋都來不及擋。結(jié)果最后的同學(xué)理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二個(gè)詞語是西瓜。我想，西瓜是圓圓的，和氣球多像呀。于是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動(dòng)作。于是，一個(gè)傳一個(gè)，后面的同學(xué)就脫口而出氣球，惹得大家哄堂大笑。

不用說，我們輸了。不過，我依然玩得很開心。多么有意思的游戲啊!

今天的興趣活動(dòng)課老師讓我們玩猜詞語游戲，大家高興地一蹦三尺高。老師先介紹了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則很簡單，大家各自在紙上寫一個(gè)詞語交給老師，表演者根據(jù)詞語的意思來表演，大家猜，猜中了就加一分。我自告奮勇上來表演。

游戲開始了，第一個(gè)詞語是“游泳”，我伸出手臂做用力向前劃去，“游泳嘛！”一個(gè)同學(xué)叫了出來?！盎卮鹫_！”我說?！耙?！”答對(duì)的同學(xué)歡呼起來?！翱上]有舉手就回答了，不算分?jǐn)?shù)?！崩蠋熢谝慌越酉氯フf。“哎……”剛才那位同學(xué)像鼓起來的皮球一下子就扁了下去?！肮?/p>

比賽繼續(xù)進(jìn)行著。最好玩的就是猜“雞飛狗跳”這個(gè)詞的時(shí)候了。我一邊學(xué)雞“喔喔”地叫，一邊使勁地上下拍著“翅膀”。接著，我雙手放在地上，一邊向前跳一邊“汪汪”地叫著，還沒等我表演好，大家就迫不及待地舉手了?！拔遥∥?！”我看賀嘉玲身體使勁往前傾，一雙大眼睛睜得圓溜溜的盯著我，好象在說“我知道，請(qǐng)我，請(qǐng)我！”看著她那迫不及待的樣子，我就請(qǐng)了她。她從座位上蹦了起來，興奮地一邊做動(dòng)作一邊說：“是小雞飛飛?！笨粗强蓯鄣臉幼?，大家都笑了，老師也笑了，愉快的笑聲傳遍了校園。